FICHA TÉCNICAEditor: Escola Básica do 1ºCiclo da AchadaProdução: Biblioteca e InformáticaCoordenadoras: Andrea Pereira; Sofia Pereira;Professora Colaboradora: Ana Fátima FreitasRedacção e Investigação: Alunos ,Professores, TécnicasEdição e Montagem: Coordenadoras e ColaboradoraPeriodicidade: TRIMESTRAL

A revista da nossa escola é um espaço criado para os alunos do ano lectivo 2009/2010 e

dirigido a toda a comunidade escolar.

Pretende-se que os alunos interajam com as TIC (Tecnologias de Inovação e

Comunicação), podendo assim realizar uma transversalidade a todas as áreas

disciplinares. Este projecto (Revista da Escola) funciona dentro do horário Curricular e

Extra Curricular dos alunos e com a colaboração directa de todos os Professores. Todo

este trabalho é coordenado e supervisionado pelas Coordenadoras da Revista (Andrea

Pereira e Sofia Pereira) e pela Professora Ana Fátima Freitas.

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Os Reis Magos, as três figuras que animam muitos presépios, fazem parte das

tradições de Natal em quase todos os países da Europa.

Representantes das várias raças, simbolizam, sobretudo, a homenagem de todos

os homens ao Deus Menino e a partilha, através dos presentes: ouro, incenso e mirra.

Em Portugal festejamos o Dia de Reis no dia 6 de

Janeiro mas, é (como diz a canção) “do dia 5 para o dia

6” que grupos de pessoas se juntam e vão pelas casas da

vizinhança “ cantar os reis”. Estas canções saúdam a

família e os donos das casas e, por vezes, relatam

episódios da vida de Jesus. Em troca, os anfitriões

oferecem comida e bebida aos visitantes.

Outra das tradições deste dia é o “bolo rei”, um

bolo em forma de coroa, decorado com frutos

cristalizados. Manda a tradição que a pessoa a quem sair a

fava nele escondida, deve pagar o bolo no ano seguinte.

A nossa escola não ficou indiferente à tradição e

alguns alunos cantaram os reis por toda a escola. Não faltaram coroas coloridas, os

respectivos mantos e muita música com instrumentos improvisados da autoria dos

alunos.

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Segundo a tradição madeirense, o Dia de Santo Amaro (dia 15 de Janeiro) dita o

final da época natalícia. È a partir desta data que se desfazem os presépios, os pinheiros

e se recolhem os enfeites de Natal para o ano seguinte.

Ainda neste dia “ varrem-se os armários”. Isto significa que as pessoas visitam

familiares e amigos e com eles comem as últimas broas, bolos e bebidas que restaram da

“Festa”.

Um costume muito antigo que se procura manter vivo nas escolas com a

execução de vassouras, geralmente feitas em papel, mas que podem ser executadas com

muitos outros materiais segundo a criatividade de quem as faz.

Os alunos da nossa escola executaram as suas vassouras e, entoando canções

próprias deste dia, visitaram as salas procurando armários para “ varrer”.

E não é que ficaram bem varridinhos?

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Foi com grande entusiasmo e expectativa que todos os alunos da nossa escola

foram ao Circo Dallas no início deste segundo período.

Durante cerca de duas horas, os alunos vibraram com o espectáculo que lhes foi

oferecido. Desde os números com animais (leões, cães, cavalos, papagaios,…) passando

pelos palhaços, arcos e malabarismo, foram do agrado de todos os presentes.

Para além do natural interesse destas crianças pelo mundo do circo, este foi

acrescido pela participação de uma das artistas que esteve a frequentar esta escola( na

turma do 4.ºB) durante a permanência do circo na região. Por esse motivo, a Jéssica, a

“nossa” artista, recebeu muitos aplausos.

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Na manhã do dia 1 de Fevereiro, os alunos da turma do 4.º B visitaram as instalações da rádio 88.8 e do Jornal da Madeira na Rua D. Fernão de Ornelas.

Foi na sequência da temática trabalhada na Biblioteca “Somos jornalistas” que surgiu esta visita com o intuito de vivificar o trabalho em redor da execução de um jornal.

Os alunos começaram por visitar as instalações da rádio e assistiram a um programa em directo, da responsabilidade do locutor João Canada. Após breves explicações acerca do funcionamento e

execução dos programas, a turma foi surpreendida com a oportunidade de “estar no ar” por breves instantes cumprimentando os ouvintes.

A visita culminou com o conhecimento do espaço e de alguns elementos da equipa da redacção (jornalistas, fotógrafo). Houve ainda lugar para a colocação de algumas questões a estes profissionais, permitindo uma aproximação das crianças ao mundo da informação.

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A época carnavalesca foi vivenciada com várias actividades relacionadas com a efeméride: diálogo, leitura e produção de textos, execução de máscaras, decoração da escola, canções e semana temática.

Estas acções culminaram na festa de Carnaval da escola onde nem faltaram as malassadas.

Neste dia as crianças tiveram a oportunidade de exibir os seus disfarces encarnando vários super heróis, fadas, princesas e muitos outros que o gosto e a imaginação permitiram.

Foi uma manhã repleta de alegria e cor com muita música à mistura. Houve baile e desfile e até o Cupido quis fazer parte da festa entregando os postais realizados pelos alunos.

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A última semana de aulas antes da interrupção do Carnaval foi escolhida para se realizar a semana temática. Esta revelou-se um grande sucesso, dela surgindo autênticas obras de arte.

O primeiro dia da semana foi dedicado ao penteado. Dos mais simples aos mais arrojados, a maior parte dos alunos quis aproveitar esta oportunidade para se embelezar e divertir. Na terça foi o dia da gravata e /ou laço. Desde o S ao XL apareceram acessórios para todos os gostos. No dia seguinte as caras foram as obras de arte uma vez que foi o dia dedicado às pinturas faciais. Na quinta ninguém se podia atrasar já que o acessório de honra foi o relógio.

O sucesso desta actividade ficou bem testemunhado através da adesão massiva dos alunos e do orgulho e alegria com que se apresentaram. Os encarregados de educação estão de parabéns pelo esforço e a criatividade demonstrados

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Neste trimestre uma das temáticas exploradas com as crianças foi a da família.

Achamos importante reforçar o valor da família como uma base de apoio

fundamental para as crianças, sensibilizando-as para o conceito de «União

Familiar».

Fig. 1 & 2 – Ilustração da árvore da família

Fig. 3 & 4 – Representação do pai e da mãe

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Fig. 5 & 6 – Pesquisa, recorte e colagem de imagens para formar diferentes

famílias

As crianças demonstraram grande interesse/motivação na aprendizagem da

poesia “A minha família”:

da Gosto muito da minha famíliaOnde todos me querem bemO avô, a avó e os manosAinda mais o pai e a mãe.

Ao papá e á mamãQuero sempre com carinhoP’ro papá e p´ra mamãVai agora o meu beijinho.

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Com muito empenho e alegria construímos a nossa cidade usando materiais recicláveis : caixas de vários tamanhos, esferovite, plásticos , caixa de ovos, papel de jornal, papel crepe e tinta

O teu nome é Funchal!

“Fizemos a nossa cidade com caixinhas” Marco António“Eu gosto muito da minha cidade” Rodrigo Miguel“Na minha cidade tem o Centro DolceVita “ Ângelo“O meu pai trabalha na Moviflor” Martim“A minha lha é uma Ilha de amor.” Francisca“Esta Pérola é muito bonita” Leonor José“A cidade é bonita” Abel“É uma cidade de História e cultura “ Ana Maria“E também de memória e aventura” Joana

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“Eu gosto do silêncio do Funchal” Fernando“Os pulmões do Funchal são as árvores” Mª Leonor“Tem muitas lojas com brinquedos” João“As ribeiras trazem água “ Sara“Flores de muitas cores no jardim a crescer” Joaquim“A casa da minha avozinha é perto da escola “ Tiago“Construímos a cidade com caixinhas e muita alegria” Beatriz Gouveia“O Funchal tem muitas casas” Beatriz Liliana“Eu gosto de tudo na cidade” Rodrigo“Eu vivo na cidade” Henrique“A cidade é linda” Daniel“A minha cidade é bonita” Ariana

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FASE ESCOLA FASE CONCELHIA

O Nosso Cartaz foi o VENCEDOR na Fase Concelhia e irá Participar na Fase Regional.

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Preservação do Jardim (arrancar as ervas, sachar, regar...)

Medição das plantas Descoberta de insectos

Preparação do canteiro das ervas aromáticas.

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O InvernoO Inverno começa a 21 de Dezembro e acaba a 21 de

Março.

No Inverno festeja-se o Natal, o Fim-de-ano, o Carnaval e etc.

Ás vezes nesta época apetece comer uma sopinha quente ou uma canjinha também pode vir a calhar. Bebe-se muito cacau quente e um cházinho.

O tempo fica frio, à noite cai muita chuva e de dia também, as árvores abanam muito.

Em outros países caí neve, cá na madeira não costuma cair só no Pico Ruivo e no Pico do Areeiro.

Nesta época usa-se para vestir roupas quentes, como gabardines, guarda-chuvas, botas de água e sapatilhas.

É assim que se passa o Inverno.

Maria Catarina 4.ºAno A

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Pancake Day is a traditional celebration from England, which takes place on Shrove Tuesday, the day before the Christian celebration of Lent. This year it will be on the 16th of February. The origins of this celebration are the same as the traditional celebration of Carnival, as it was a day to prepare and eat all the rich foods that were forbidden during Lent. The ingredients used to make pancakes had a symbolic reference at this time of the year.This celebration dates back to 1445 in Olney, Buckinghamshire, where legend states that a woman was late to church, and when she heard the bells she ran out of her house with her apron on and a frying pan in her hand.Today there are many cities which hold pancake races all around the world. It is a fun celebration for all!Symbolic reference: milk represents purity flour represents the food of life eggs represent creation salt represents health

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No dia 28 de Janeiro de 2010, realizou-se na nossa escola uma reunião do Eco-

escolas. Esta reunião contou com a presença de um representante da Junta de Freguesia

de São Roque, o senhor engenheiro Miguel Afonso.

Um dos temas discutidos durante esta sessão, foi o Plano de Acção, do eco-

escolas e o dia comemorativo do Eco-escolas, na nossa escola.

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O Carnaval é festejado nos três dias que antecedem a Quaresma, que começa na Quarta-Feira de Cinzas e se prolonga até à Páscoa.

Há diversas origens possíveis para o Carnaval, que remontam a 10 000 anos antes de Cristo, segundo alguns estudiosos.

No tempo dos romanos era uma altura de excessos, em que tudo (ou quase) era permitido: os escravos faziam de senhores e os senhores de escravos.Bebia-se e comia-se até mais não poder, mas só durante aqueles dias...

Noutros tempos, já na era cristã, a época carnavalesca começava mesmo no Dia dos Reis, a 6 de Janeiro.

A partir de então, os domingos eram assinalados por festas já carnavalescas e grandes comezainas, o que levou a chamar-lhes Domingos Gordos.

A palavra "carnaval" pode ter sua origem na expressão latina "carrum novalis", com a qual os romanos abriam seus festejos, ou na palavra carnelevale, do dialeto milanês (de Milão, Itália), que significa "adeus à carne" - uma alusão ao início da quaresma cristã.Entrudo quer dizer "entrada na quaresma".

O Ovo da Páscoa

O Ovo significa o nascimento, a nova vida.A tradição de oferecer ovos é de origem chinesa. Conta-se que, há muitos séculos atrás, os orientais ofereciam ovos enfeitados na festa da Primavera. Embrulhavam os ovos naturais com as cascas de cebola, cozinhavam-nos com beterraba e quando os retiravam do lume, ficavam com desenhos na casca o que originou a tradição dos ovos enfeitados.

Os Ovos Misteriosos , de Luísa Ducla Soares O Coelho que não era de Páscoa, de Ruth Rocha

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