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RELATÓRIO GERENCIAL
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE
GRADUAÇÃO PRESENCIAL – 2016
2° Semestre
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO – CPA
RELATÓRIO GERENCIAL DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE MODALIDADE PRESENCIAL
2º SEMESTRE – 2016
Presidente
Prof. Me. Hélio Rubens Godoy Lechinewski
CURITIBA
2016
Disponível no arquivo físico do setor e na seguinte pasta de rede:
X:\CPA\2016\2016-12-03 Avaliação de Desempenho Docente_2ºSem
Comissão de Representantes CORPO DOCENTE Prof. Dr. Yedo Alquini Prof. Me. Jeferson Ferro Prof. Me. Elizeu Barroso Alves CORPO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO Patrícia Aparecida Osti Salvador Marli de Azevedo Cleia do Rocio Cardoso Jó de Souza Melo CORPO DISCENTE Tabatha Castro Alves Dolores da Silva Ferreira Jhony Meyki Pedroso da Silva COMUNIDADE EXTERNA (Uma vaga em aberto) EGRESSOS Leonardo Eugênio Espinoza Garrido Viviane Andreia Sgarioni Cassemiro
Núcleo Técnico Prof. Esp. Silvio Persona Filho Suelen Patrícia Alves Maia Perez de Moraes Fernanda Laís de Abreu Centro Universitário Internacional – UNINTER Comissão Própria de Avaliação Site: www.uninter.com/cpa/ E-mail: [email protected] Rua do Rosário, 147 – Curitiba – Paraná CEP. 80020-110 Fone: 41 – 2102-4930
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SUMÁRIO
1. APRESENTAÇÃO ...................................................................................................... 5
3. RESULTADOS DA PESQUISA: ................................................................................. 7
3.1. Desempenho Docente por Quesito .......................................................................... 7
3.3 COMPARATIVOS DOS RESULTADOS POR ESCOLA – 2° SEMESTRE ............... 8
3.4 Resultados Desempenho Docente por Curso ........................................................... 9
3.5. Desempenho Docente por Curso e Quesito ........................................................... 10
APÊNDICE 1 INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS .......................................... 14
APÊNDICE 2 CARTAZES DE DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS ......................... 16
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1. APRESENTAÇÃO
PÚBLICO-ALVO: corpo discente dos cursos de graduação da modalidade
presencial, na organização curricular semestral.
PERÍODO DE APLICAÇÃO: 03 de dezembro a 18 de dezembro de 2016.
REPRESENTATIVIDADE: dos 1640 alunos do referido público-alvo, que estavam
ativos no sistema na data de aplicação desta avaliação, 533 deles responderam à
pesquisa, representando 32,5% desse segmento da comunidade discente.
REPRESENTATIVIDADE POR CURSO
CURSO Alunos Ativos Frequência %
Administração 129 54 41,9%
Análise e Desenvolvimento de Sistemas 39 18 46,2%
Ciência Política 32 5 15,6%
Ciências Contábeis 70 32 45,7%
Direito1 615 210 34,1%
Gestão da Produção Industrial 60 16 26,7%
Gestão da Tecnologia da Informação 10 5 50,0%
Jornalismo 94 12 12,8%
Logística 49 9 18,4%
Publicidade e Propaganda 158 76 48,1%
Pedagogia 102 30 29,4%
Processos Gerenciais 54 25 46,3%
Relações Internacionais 61 20 32,8%
Secretariado Executivo Trilíngue 49 7 14,3%
Serviço Social 118 14 11,9%
TOTAL 1640 533 32,5%
OBS: o número de alunos ativos se refere a dados retirados em 05/12 do Sistema 5e.
1 No início de 2016, foi criado um novo código no Sistema Acadêmico para o curso de Direito (3052), como na prática não houve alteração na organização do curso, para uma melhor análise dos resultados, os alunos ativos neste código foram considerados em conjunto com os alunos cadastrados no código mais antigo do curso (174).
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METODOLOGIA DE COLETA DE DADOS: aplicação de questionário eletrônico por
meio do sistema UNICO. O instrumento foi composto de 10 questões, primeiramente
um bloco composto por 09 perguntas, e uma pergunta qualitativa ao final. As questões
iniciais avaliaram diferentes aspectos da atividade docente em sala de aula, e outros
encaminhamentos pertinentes às disciplinas dos professores. Todas essas 09
questões foram fechadas, apresentando uma escala de resposta variando entre 01 e
10, na qual os alunos poderiam escolher apenas uma opção:
Péssimo Ruim Regular Bom Excelente
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ela foi utilizada para calcular, por meio de média ponderada, o indicador de
satisfação de cada questão, e também, o indicador geral do corpo docente dos cursos
e da IES. Ao final do questionário, foi apresentado ainda uma questão aberta para que
os discentes pudessem apresentar seus comentários sobre os diferentes temas
abordados no processo avaliativo, ou qualquer outra questão que considerassem
pertinente.
Para a análise dos indicadores de satisfação a CPA adota os seguintes
parâmetros:
- Insatisfatório (fragilidade): indicador de satisfação de 1 a 7,0 pontos.
- Parcialmente Satisfatório: indicador de satisfação de 7,1 a 8,0 pontos.
- Satisfatório (potencialidade): indicador de satisfação de 8,1 a 10 pontos.
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3. RESULTADOS DA PESQUISA:
3.1. Desempenho Docente por Quesito
8,9
8,7
8,7
9,3
9,0
8,7
8,9
9,1
9,0
8,5
8,3
8,4
8,9
8,7
8,4
8,5
8,6
8,7
O professor cumpre o plano de ensinoapresentado no inicio do período letivo.
O professor utiliza o tempo de aula de formaproveitosa.
O professor utiliza exemplos e exercícios,facilitando a aprendizagem.
O professor domina os conteúdos da suadisciplina.
O professor responde aos questionamentos dosalunos.
O professor é claro na apresentação dosconteúdos.
O professor apresenta com clareza os critériosa serem utilizados nas avaliações.
O conteúdo da avaliação reflete o que foiministrado em sala de aula.
O professor possui uma postura adequada nasua relação com a turma.
Indicador Geral do Corpo Docente: 8,6
1° Semestre 2° Semestre
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3.3 COMPARATIVOS DOS RESULTADOS POR ESCOLA – 2° SEMESTRE
Escola Superior de Educação
Escola Superior de Gestão de Comunicação
e Negócios
Escola Superior de Gestão Pública, Jurídica e
Política
Escola Superior de Saúde, Meio Ambiente, Sustentabilidade e
Humanidades
Escola Superior Politécnica
ESE ESCGN ESGPJP ESSMASH ESP
Quesito ESE ESGCN ESGPJP ESSMASH ESP
O professor cumpre o plano de ensino (conteúdos, atividades e avaliações) apresentado no início do período letivo.
7,7 8,3 8,8 8,2 8,1
O professor utiliza o tempo de aula de forma proveitosa. 7,8 8,1 8,6 8,2 7,9
O professor utiliza exemplos, exercícios e questões exploratórias, facilitando a aprendizagem. 7,9 8,3 8,6 8,1 8,0
O professor domina os conteúdos da sua disciplina. 8,3 8,7 9,2 8,7 8,6
O professor responde aos questionamentos dos alunos. 8,2 8,5 8,9 8,2 8,6
O professor é claro (didático) na apresentação dos conteúdos. 8,1 8,2 8,6 7,7 8,1
O professor apresenta com clareza os critérios a serem utilizados nas avaliações. 8,1 8,4 8,7 7,7 8,3
O conteúdo da avaliação reflete o que foi ministrado em sala de aula. 8,2 8,4 8,9 8,4 8,3
O professor possui uma postura adequada (dialógica, ética, mediadora) na sua relação com a turma, que colabore com a qualidade das aulas.
8,1 8,6 8,9 8,0 8,3
Total 8,0 8,4 8,8 8,2 8,2
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3.4 Resultados Desempenho Docente por Curso
Legenda:
ADM. Administração JORN. Jornalismo
A.D.S Análise e Desenvolvimento de Sistemas LOG. Logística
CIPOL. Ciência Política P.P. Publicidade e Propaganda
C.CONT. Ciências Contábeis PED. Pedagogia
DIR. Direito P.G Processos Gerenciais
R.I Relações Internacionais
G.P.I Gestão da Produção Industrial S.E.T Secretariado Executivo Trilíngue
G.T.I Gestão da Tecnologia da Informação S.SOC. Serviço Social
9,0
7,9
8,7 8,7
9,1 9,1
8,89,0 8,9
9,3
8,7 8,8 8,8
9,1 9,2
8,9
8,2
9,0
8,48,8
8,4
8,1
9,2
8,1 8,07,8
8,2
8,6 8,7
8,2
ADM. A.D.S CIPOL. C.CONT DIR. G.P.I G.T.I JORN. LOG. PED. P.G P.P R.I S.E.T S.SOC
1° Semestre Média Geral: 8,9 2° Semestre Média Geral 2° Sem: 8,6
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3.5. Desempenho Docente por Curso e Quesito2
(Continua)
QUESITO
CURSO/SEMESTRE
ADM. A.D.S CIPOL. C.CONT.
1°/16 2º/16 1°/16 2º/16 1°/16 2º/16 1°/16 2º/16
O professor cumpre o plano de ensino (conteúdos, atividades e avaliações) apresentado no início do período letivo.
9,0 8,9 7,9 8,2 8,7 8,7 8,6 8,3
O professor utiliza o tempo de aula de forma proveitosa. 8,8 8,8 7,8 7,8 8,2 8,4 8,3 8,0
O professor utiliza exemplos, exercícios e questões exploratórias, facilitando a aprendizagem. 9,0 8,8 7,7 7,9 8,0 8,9 8,3 8,2
O professor domina os conteúdos da sua disciplina. 9,4 9,3 8,2 8,5 8,9 9,7 9,2 9,0
O professor responde aos questionamentos dos alunos. 9,2 8,9 7,9 8,5 9 8,8 8,9 8,7
O professor é claro (didático) na apresentação dos conteúdos. 8,9 8,8 7,7 7,9 8,6 8,6 8,2 8,3
O professor apresenta com clareza os critérios a serem utilizados nas avaliações. 9,0 9,0 7,8 8,3 8,7 9,3 8,9 8,5
O conteúdo da avaliação reflete o que foi ministrado em sala de aula. 9,1 9,0 8,0 8,2 8,9 9,5 9,1 8,4
O professor possui uma postura adequada (dialógica, ética, mediadora) na sua relação com a turma, que colabore com a qualidade das aulas.
9,1 9,1 8,0 8,3 8,9 9,5 8,7 8,4
TOTAL 9,0 8,9 7,9 8,2 8,7 9,0 8,7 8,4
TOTAL DE ALUNOS QUE AVALIARAM 74 54 27 18 18 5 54 32
2 Em alguns cursos ocorre uma diferença entre o total de alunos que participaram da avaliação e o total de alunos que avaliaram os docentes, pois pode ocorrer que
o aluno esteja ativo, mas não tenha cursado nenhuma disciplina presencialmente no semestre. Neste caso ele somente terá avaliado a coordenação e o curso.
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QUESITO
CURSO/SEMESTRE
DIR. G.P.I G.T.I JORN.
1°/16 2º/16 1°/16 2º/16 1°/16 2º/16 1°/16 2º/16
O professor cumpre o plano de ensino (conteúdos, atividades e avaliações) apresentado no início do período letivo.
9,1 8,8 9,0 8,2 8,8 7,5 8,9 9,1
O professor utiliza o tempo de aula de forma proveitosa. 8,9 8,7 9,0 8,2 8,6 7,8 8,7 9,0
O professor utiliza exemplos, exercícios e questões exploratórias, facilitando a aprendizagem. 8,9 8,7 8,8 8,2 8,6 7,6 8,8 9,0
O professor domina os conteúdos da sua disciplina. 9,4 9,2 9,3 8,8 9,2 8,3 9,4 9,4
O professor responde aos questionamentos dos alunos. 9,2 8,9 9,2 8,6 9,0 8,5 9,2 9,4
O professor é claro (didático) na apresentação dos conteúdos. 8,9 8,6 9,0 8,3 8,6 8,2 8,7 9,1
O professor apresenta com clareza os critérios a serem utilizados nas avaliações. 9,0 8,7 9,2 8,4 8,8 8,3 9,0 9,2
O conteúdo da avaliação reflete o que foi ministrado em sala de aula. 9,2 8,9 9,2 8,2 8,7 8,9 9,2 9,0
O professor possui uma postura adequada (dialógica, ética, mediadora) na sua relação com a turma, que colabore com a qualidade das aulas.
9,1 9,0 9,2 8,6 8,8 8,0 9,4 9,4
TOTAL 9,1 8,8 9,1 8,4 8,8 8,1 9,0 9,2
TOTAL DE ALUNOS QUE AVALIARAM 371 210 34 16 9 5 62 12
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QUESITO
CURSO/SEMESTRE
LOG. P.P PED. P.G
1°/16 2º/16 1°/16 2º/16 1°/16 2º/16 1°/16 2º/16
O professor cumpre o plano de ensino (conteúdos, atividades e avaliações) apresentado no início do período letivo.
8,6 7,6 8,7 8,0 9,3 7,7 8,8 7,7
O professor utiliza o tempo de aula de forma proveitosa. 8,6 7,7 8,6 7,9 9,1 7,8 8,5 7,5
O professor utiliza exemplos, exercícios e questões exploratórias, facilitando a aprendizagem. 8,7 8,0 8,6 8,2 9,2 7,9 8,5 7,6
O professor domina os conteúdos da sua disciplina. 9,4 8,4 9,1 8,6 9,5 8,3 9,1 7,9
O professor responde aos questionamentos dos alunos. 9,3 8,4 9,0 8,5 9,2 8,2 8,7 7,8
O professor é claro (didático) na apresentação dos conteúdos. 8,8 7,8 8,5 8,0 9,2 8,1 8,4 7,6
O professor apresenta com clareza os critérios a serem utilizados nas avaliações. 8,8 8,3 8,7 8,1 9,4 8,1 8,6 7,7
O conteúdo da avaliação reflete o que foi ministrado em sala de aula. 8,8 8,4 9,0 8,3 9,4 8,2 8,8 7,9
O professor possui uma postura adequada (dialógica, ética, mediadora) na sua relação com a turma, que colabore com a qualidade das aulas.
9,1 8,3 8,9 8,4 9,3 8,1 8,7 8,1
TOTAL 8,9 8,1 8,8 8,2 9,3 8,0 8,7 7,8
TOTAL DE ALUNOS QUE AVALIARAM 28 9 87 76 57 30 45 25
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QUESITO
CURSO/SEMESTRE
R.I S.E.T S.SOC. GERAL
1°/16 2º/16 1°/16 2º/16 1°/16 2º/16 1°/16 2º/16
O professor cumpre o plano de ensino (conteúdos, atividades e avaliações) apresentado no início do período letivo.
8,7 8,6 9,1 8,8 9,3 8,2 8,9 8,5
O professor utiliza o tempo de aula de forma proveitosa. 8,4 8,4 8,8 8,2 9,1 8,2 8,7 8,3
O professor utiliza exemplos, exercícios e questões exploratórias, facilitando a aprendizagem. 8,4 8,3 8,9 8,5 9,1 8,1 8,7 8,4
O professor domina os conteúdos da sua disciplina. 9,1 9,0 9,6 9,3 9,4 8,7 9,3 8,9
O professor responde aos questionamentos dos alunos. 9,0 8,9 9,1 8,7 9 8,2 9,0 8,7
O professor é claro (didático) na apresentação dos conteúdos. 8,6 8,4 8,9 8,4 8,9 7,7 8,7 8,4
O professor apresenta com clareza os critérios a serem utilizados nas avaliações. 8,9 8,6 9,2 8,5 9,2 7,7 8,9 8,5
O conteúdo da avaliação reflete o que foi ministrado em sala de aula. 9,1 8,8 9,3 8,8 9,2 8,4 9,1 8,6
O professor possui uma postura adequada (dialógica, ética, mediadora) na sua relação com a turma, que colabore com a qualidade das aulas.
8,9 8,7 9,0 9,0 9,4 8,0 9,0 8,7
TOTAL 8,8 8,6 9,1 8,7 9,2 8,2 8,9 8,6
TOTAL DE ALUNOS QUE AVALIARAM 32 20 33 7 20 14 951 533
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APÊNDICE 1
INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS
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Prezado(a) Aluno(a) Esta avaliação tem como objetivo conhecer sua opinião em relação às condições de ensino
oferecidas e obter subsídios para a melhoria institucional. Seu preenchimento é fundamental para que tenhamos sucesso quanto aos objetivos pretendidos e de sua sinceridade dependerá a qualidade do processo avaliativo.
Ressaltamos que as respostas serão tabuladas sem identificação do aluno, o que garante o sigilo do processo. No caso de dúvidas ou problemas no preenchimento da avaliação, entre em contato com a Comissão Própria de Avaliação – CPA ([email protected]).
Os resultados da avaliação do semestre anterior, estão disponíveis no site da CPA, caso queira verificar os resultados da Instituição e do seu curso, acesse:
Agradecemos sua participação!
CONSIDERANDO A ESCALA ABAIXO AVALIE OS QUESITOS DESCRITOS A SEGUIR:
Péssimo Ruim Regular Bom Excelente
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
AVALIAÇÃO DO CORPO DOCENTE
CORPO DOCENTE
Docente ... Conceito (1 a 10)
O professor cumpre o plano de ensino (conteúdos, atividades e avaliações) apresentado no inicio do período letivo.
O professor utiliza o tempo de aula de forma proveitosa.
O professor utiliza exemplos, exercícios e questões exploratórias, facilitando a aprendizagem.
O professor domina os conteúdos da sua disciplina.
O professor responde aos questionamentos dos alunos.
O professor é claro (didático) na apresentação dos conteúdos.
O professor apresenta com clareza os critérios a serem utilizados nas avaliações.
O conteúdo da avaliação reflete o que foi ministrado em sala de aula.
O professor possui uma postura adequada (dialógica, ética, mediadora) na sua relação com a turma, que colabore com a qualidade das aulas.
Utilize o espaço abaixo para os seus comentários a respeito dos temas avaliados, as respostas serão repassadas aos gestores de nossa instituição para que possam analisar e verificar alguma oportunidade de melhoria:
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APÊNDICE 2
CARTAZES DE DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS
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