Relatrio de Gesto

Exerccio 2004

INTRODUO

A elaborao deste Relatrio est referenciada no artigo 14 inciso II da Instruo Normativa n 47, de 27 de

outubro de 2004.

Em sntese, encontra-se dividido em 06 (seis) partes:

PARTE I - DADOS GERAIS SOBRE A UFMG PARTE II - OBJETIVOS E METAS

PARTE III - INDICADORES ACADMICOS PARTE IV - RESULTADOS ALCANADOS

PARTE V - RECURSOS RECEBIDOS E TRANSFERIDOS PARTE VI - INDICADORES DE GESTO

ESTRUTURA GERENCIAL

Equipe do Reitorado em 2004

Reitora: Ana Lcia Almeida Gazzola

Vice-Reitor: Marcos Borato Viana

Chefe de Gabinete: Mauro Mendes Braga

Pr-Reitor de Administrao: Luiz Felipe Vieira Calvo

Pr-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento: Ronaldo Tadu Pena

Pr-Reitor de Extenso: Edison Jos Corra

Pr-Reitora de Graduao: Cristina Helena Ribeiro Rocha Augustin

Pr-Reitor de Pesquisa: Jos Aurlio Garcia Brgmann

Pr-Reitor de Ps-Graduao: Jayme Arturo Ramirez

Pr-Reitor de Recursos Humanos: Maria Jos Gazzi Salum

Assessor Especial para Relaes Institucionais: Ricardo Valrio Fenati

Diretora de Cooperao Internacional: Sandra Regina Goulart Almeida

Diretora de Cooperao Institucional: Maria Ceclia Diniz Nogueira

Diretor de Tecnologia da Informao: Mrcio Luiz Bunte de Carvalho

Assessor de Educao Distncia: Mrcio Luiz Bunte de Carvalho

Diretora de Divulgao e Comunicao Social: Maria Ceres P. S. Castro

Procurador Geral: Carlos Vitor Dellamonica

MISSO DA UFMG

GERAR E DIFUNDIR CONHECIMENTOS CIENTFICOS, TECNOLGICOS E

CULTURAIS, DESTACANDO-SE COMO INSTITUIO DE REFERNCIA

NACIONAL, FORMANDO INDIVDUOS CRTICOS E TICOS, COM UMA SLIDA BASE CIENTFICA E HUMANSTICA, COMPROMETIDOS COM

INTERVENES TRANSFORMADORAS NA SOCIEDADE E COM O

DESENVOLVIMENTO SCIO-ECONMICO REGIONAL E NACIONAL.

PARTE I

DADOS GERAIS SOBRE A UFMG

DADOS GERAIS SOBRE A UFMG

1.1 Nome completo e oficial do rgo

A Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG - uma Instituio de Ensino Superior, constituda sob a forma de autarquia de

regime especial, vinculada ao Ministrio da Educao, com personalidade jurdica prpria e autonomia didtico-cientfica,

administrativa, financeira e disciplinar, tendo como objetivos fundamentais o ensino, a pesquisa e a extenso.

1.2 Nmero do CNPJ

CNPJ 17.217.985/0001-04

1.3 Natureza Jurdica

Autarquia de regime especial

1.4 Vinculao Ministerial

MEC Ministrio de Educao

1.5 Endereo completo da sede

A UFMG situa-se na Avenida Antnio Carlos, n 6627, Bairro Pampulha, CEP: 31.270-901

Belo Horizonte, MG, telefone : (31) 3499-5000 e fax : (31) 3499-4188.

1.6 Endereo da Pgina na Internet

www.ufmg.br

1.7 Norma de criao e finalidade da Unidade Jurisdicionada

A Universidade de Minas Gerais foi criada em 1927 (Lei Estadual n 956, de 07.09.1927), incorporando escolas e faculdades

isoladas existentes em Belo Horizonte na poca. Foi federalizada em 1949 (Lei Federal n 971, de 16.12.1949) e, em 1965, por

determinao do Governo Federal, passou a denominar-se Universidade Federal de Minas Gerais.

http://www.ufmg.br/

1.8 Cdigo e nome do rgo e das Unidades Gestoras

RGO: 26238 - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

GESTO: 15229

RELAO DE UNIDADES GESTORAS

CDIGO NOME

153062 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

153254 ADMINISTRAO GERAL/UFMG

153255 BIBLIOTECA UNIVERSITRIA/UFMG

153256 EDITORA DA UFMG

153257 CENTRO AUDIOVISUAL/UFMG

153258 CENTRO COMPUTAO/UFMG

153259 CENTRO DESENVOLVIMENTO PLANEJAMENTO REG./UFMG

153260 CENTRO ESPORTIVO UNIVERSITRIO/UFMG

153261 HOSPITAL CLNICAS/UFMG

153262 IMPRENSA UNIVERSITRIA/UFMG

153263 LABORATRIO DE COMPUTAO CIENTFICA/UFMG

153264 MUSEU HISTRICO NATURAL/UFMG

153265 DEPARTAMENTO DE MANUTENO/UFMG

153266 DEPARTAMENTO MATERIAL PATRIMNIO/UFMG

153267 DEPARTAMENTO DE PLANEJAMENTO FIN. OBRAS/UFMG

153268 DEPARTAMENTO DE SERVIOS GERAIS/UFMG

153269 PR-REITORIA DE ADMINISTRAO/UFMG

153270 PR-REITORIA DE PLANEJ.E DESENVOLVIMENTO/UFMG

153271 PR-REITORIA DE GRADUAO/UFMG

153272 PR-REITORIA DE EXTENSO/UFMG

153273 PR-REITORIA DE PESQUISA/UFMG

153274 PR-REITORIA DE POS-GRADUAO/UFMG

153275 ESCOLA DE ARQUITETURA/UFMG

153276 ESCOLA DE BELAS ARTES/UFMG

153277 ESCOLA DE BIBLIOTECONOMIA/UFMG

153278 ESCOLA DE EDUCAO FSICA/UFMG

153279 ESCOLA DE ENFERMAGEM/UFMG

153280 ESCOLA DE ENGENHARIA/UFMG

153281 ESCOLA DE MSICA/UFMG

153282 ESCOLA DE VETERINRIA/UFMG

153283 FACULDADE DE CINCIAS ECONMICAS/UFMG

153284 FACULDADE DE DIREITO/UFMG

153285 FACULDADE DE EDUCAO/UFMG

153286 FACULDADE DE FARMCIA/UFMG

153287 FACULDADE DE FILOSOFIA E CINC. HUMANAS/UFMG

153288 FACULDADE DE LETRAS/UFMG

153289 FACULDADE DE MEDICINA/UFMG

153290 FACULDADE DE ODONTOLOGIA/UFMG

153291 INSTITUTO DE CINCIAS BIOLGICAS/UFMG

153292 INSTITUTO DE CINCIAS EXATAS/UFMG

153293 INSTITUTO DE GEO-CINCIAS/UFMG

153294 ESCOLA FUNDAMENTAL/UFMG

153295 COLGIO TCNICO/UFMG

153296 NCLEO DE CINCIAS AGRRIAS/UFMG

154459 CENTRO CULTURAL/UFMG

1.9 Norma que estabelece a estrutura orgnica

imprimir o organograma

1.10 Publicao no DOU do Regimento Interno ou estatuto da UFMG

Seo 1 Dirio Oficial n126-E

Portaria n 1001, de 1 de Julho de 1999

O Ministrio de Estado da Educao, usando da Competncia que lhe foi delegada pelo Decreto n 1845, de 28 de maro de

1996, e tendo em vista o Parecer n 552/99 da Cmara de Educao Superior do Conselho nacional de Educao, conforme consta do

Processo n 23000.000080/99-21, do Ministrio da Educao, resolve:

Art. 1 Aprovar as alteraes do Estatuto da Universidade Federal de Minas Gerais, mantida pela Unio, com sede na cidade de

Belo Horizonte, Estado de Minas Gerais.

Art. 2 Esta portaria entra em vigor na data de sua publicao.

PAULO RENATO SOUZA

PARTE II

OBJETIVOS E METAS

INCLUIR PLANILHA DA VNIA

PARTE III

INDICADORES ACADMICOS

ALUNOS DE MESTRADO E DOUTORADO 2004

1 sem 2 sem

Nmero de Alunos de Mestrado 3.470 3.035

Nmero de Alunos de Doutorado 2.096 2.010

Conceito CAPES para programas de Ps-Graduao

Mest Administraco 5

Dout Administrao 5

Mest Arquitetura 3

Mest Artes Visuais 4

Dout Bioinformtica 5

Mest Biologia Celular 5

Dout Biologia Celular 5

Mest Biologia Vegetal 4

Dout Biologia Vegetal 4

Mest Bioqumica e Imunologia 7

Dout Bioqumica e Imunologia 7

Dout Cincia Animal 7

Mest Cincia da Computao 5

Dout Cincia da Computao 5

Mest Cincia da Informao 5

Dout Cincia da Informao 5

Mest Cincia de Alimentos 5

Dout Cincia de Alimentos 5

Mest Cincia Poltica 4

Mest Cincia da Reabilitao 5

Mest Cincias da Sade: Infectologia e Medicina Tropical 6

Dout Cincias da Sade: Infectologia e Medicina Tropical 6

Mest Cincias da Sade: Sade da criana e do adolescente 5

Dout Cincias da Sade: Sade da criana e do adolescente 5

Mest Cincias e Tcnicas Nucleares 4

Mest Cincias Farmacuticas 4

Dout Cincias Farmacuticas 4

Mest Cirurgia 3

Dout Cirurgia 3

Mest Clnica Mdica 3

Dout Clnica Mdica 3

Mest Comunicaco Social 5

Dout Comunicaco Social 5

Mest Construo Civil 3

Mest Demografia 6

Dout Demografia 6

Mest Direito 5

Dout Direito 5

Mest Ecologia, Cons. e Manejo da Vida Silvestre 5

Dout Ecologia, Cons. e Manejo da Vida Silvestre 5

Mest Economia 6

Dout Economia 6

Mest Educao 5

Dout Educao 5

Mest Educao Fsica 4

Mest Enfermagem 4

Dout Enfermagem 4

Mest Engenharia de Estruturas 5

Dout Engenharia de Estruturas 5

Mest Engenharia de Produo 3

Mest Engenharia Eltrica 5

Dout Engenharia Eltrica 5

Mest Engenharia Mecnica 4

Dout Engenharia Mecnica 4

Mest Engenharia Metalrgica e de Minas 7

Dout Engenharia Metalrgica e de Minas 7

Mest Engenharia Qumica 4

Mest Estatstica 4

Dout Estatstica 4

Mest Estudos Lingusticos 5

Dout Estudos Lingusticos 5

Mest Farmacologia Bioqumica e Molecular 6

Dout Farmacologia Bioqumica e Molecular 6

Mest Filosofia 6

Dout Filosofia 6

Mest Fsica 7

Dout Fsica 7

Mest Fisiologia e Farmacologia 7

Dout Fisiologia e Farmacologia 7

Mest Gastroentrologia 4

Dout Gastroentrologia 4

Mest Gentica 4

Dout Gentica 4

Mest Geografia 5

Dout Geografia 5

Mest Geologia 5

Dout Geologia 5

Mest Histria 5

Dout Histria 5

Mest Letras-Estudos Literrios 7

Dout Letras-Estudos Literrios 7

Mest Matemtica 5

Dout Matemtica 5

Mest Medicina Veterinria 4

Mest Microbiologia 6

Dout Microbiologia 6

Mest Msica 3

Mest Odontologia 5

Dout Odontologia 5

Dout Oftalmologia 3

Mest Parasitologia 5

Dout Parasitologia 5

Mest Patologia 6

Dout Patologia 6

Mest Psicologia 4

Mest Qumica 5

Dout Qumica 5

Mest Saneamento, Meio Ambiente e Rec. Hdricos 6

Dout Saneamento, Meio Ambiente e Rec. Hdricos 6

Mest Sade da Mulher 4

Dout Sade da Mulher 4

Mest Sade Pblica 4

Dout Sade Pblica 4

Mest Sociologia 4

Dout Sociologia e Poltica 4

Mest Zootecnia 4

Notas

bito Hospitalar - aquele que ocorre aps o paciente ter dado entrada no Hospital, independente dos fatos dos procedimentos administrativos relacionados internao j terem sido realizados ou no. Leito-dia - Unidade de medida que representa a disponibilidade de um leito hospitalar de internao por um dia hospitalar. Paciente-dia - Unidade de medida que representa a assistncia postada a um paciente internado durante um dia hospitalar.

Mdia de Permanncia - Relao entre o total de pacientes-dia e o total de pacientes que tiveram sada em determinado perodo incluindo os bitos. Representa o tempo mdio em dias que os pacientes ficaram internados no hospital. Taxa de ocupao hospitalar - Relao percentual entre o nmero de pacientes-dia e o nmero de leitos-dia em determinado perodo, porm considerando-se para o clculo dos leitos-dia no denominador os leitos instalados e constantes do cadastro do hospital, incluindo os leitos bloqueados e excluindo os leitos extras.

FONTE: Relatrio estatstico do SAME - dezembro de 2004 Coordenao de Residncia Mdica

UF Financeiro

PARTE IV

RESULTADOS ALCANADOS

Recursos Humanos

Viso Institucional

Poltica de recursos humanos estreitamente associada s metas institucionais: programa permanente de capacitao

focado na motivao; boas condies de trabalho; servio

eficiente e eficaz, com alta qualidade no atendimento ao

cliente.

RECURSOS HUMANOS

PROGRAMAS DESENVOLVIDOS EM 2004

PROGRID

Em 2004, o PROGRID (Programa Integrado de Desenvolvimento) se consolidou como uma proposta inovadora no mbito da gesto de

pessoas nas instituies federais de ensino superior. O PROGRID consiste basicamente em um programa que articula e reorienta

aes j existentes na Instituio, somando a estas, outras aes, sempre mantendo o foco numa poltica clara de gesto de recursos

humanos. Basicamente, seu objetivo potencializar a formao profissional do servidor da UFMG, tornando-o um profissional mais

qualificado e comprometido com os propsitos da instituio.

Essa nova poltica considera que o desenvolvimento de pessoas deve ser visto de forma integral e integrada aos objetivos da

Instituio e aos contornos sociais e polticos em que seus servidores se inserem. Assim, por meio do PROGRID, pretende-se

contribuir no apenas para o crescimento pessoal e profissional das pessoas que a Instituio abriga, mas, tambm, para o

desenvolvimento da Instituio em si e das suas relaes com a comunidade externa. Dessa maneira, a UFMG fortalece suas aes

estratgicas que a caracterizam como instituio comprometida com a incluso e a responsabilidade social.

PROGRID

SUBPROGRAMAS

Treinamento Desenvolvimento Qualidade de

Vida

Disponibilizado

pela PRORH

Cursos de curta

durao

Cursos de

curta durao

Especfico da

Unidade

Educao Formal Projetos

Especficos

SUBPROGRAMA DE TREINAMENTO - Tambm chamado capacitao para o trabalho, esse primeiro programa do PROGRID considera

a existncia de uma demanda clara, parcialmente identificada, tanto por parte de gestores quanto por parte dos prprios servidores.

Estes, encontraro no Subprograma de Treinamento cursos projetados para torn-los mais hbeis no trabalho do dia a dia.

SUBPROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO - Tambm chamado capacitao para a vida. Diferentemente do Subprograma de

Treinamento, nesse, o servidor poder optar por cursos que iro torn-lo um profissional mais qualificado, no necessariamente para

o trabalho que desenvolve no momento, mas para potencializar o exerccio de outras atividades no futuro e para sua prpria vida

pessoal. Cumprindo esse objetivo, os cursos de desenvolvimento so disponibilizados fora do horrio de trabalho. Um curso

considerado como de treinamento para determinado servidor poder ser caracterizado como de desenvolvimento para outro, cuja

atividade exercida no esteja ligada ao assunto do curso.

SUBPROGRAMA DE QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO - Com interfaces tanto com o treinamento quanto com o desenvolvimento,

esse programa congrega projetos vinculados rea de segurana e outros temas que propiciem uma melhor insero no ambiente e

nas relaes de trabalho na Universidade.

Em 2004, no PROGRID, receberam treinamento 1182 servidores.

BOLSA ENSINO SUPERIOR

A PRORH, atravs do PROGRID, lanou um Programa de financiamento de estudos denominado Bolsa Ensino Superior. Os servidores

escolhidos por sorteio recebem uma ajuda para pagar as mensalidades em instituies de ensino particulares. Os benefcios vo at o

final do respectivo curso de graduao.

O Programa possui ainda uma outra modalidade: servidores que cursam graduao em qualquer instituio pblica tambm podero

ser beneficiados. No caso da UFMG, o servidor sorteado receber ajuda para pagar a Contribuio para o Fundo de Bolsas.

Em 2004, no Programa de Bolsas de Ensino Superior, foram beneficiados 51 servidores, sendo 09 bolsas para Instituio Pblica e 42

bolsas para Instituio Privada.

BOLSA PR-VESTIBULAR

O Programa Bolsa Pr-Vestibular tem as mesmas caractersticas do Programa Bolsa Ensino Superior, sendo voltado ao pagamento de

curso pr-vestibular. O valor da bolsa, para o ano de 2004, de at R$ 750,00 (setecentos e cinqenta reais) concedida da seguinte

forma:

I - At R$650,00 (seiscentos e cinqenta reais), destinados a reembolso de valores gastos com despesas de matrcula, mensalidade e

material didtico em curso pr-vestibular, do tipo intensivo.

II - At R$100,00 (cem reais), destinados a reembolso de valor gasto com taxa de inscrio em Concurso Vestibular, em qualquer

Instituio de Ensino Superior no Pas.

Em 2004, 85 servidores foram beneficiados com a Bolsa Pr-Vestibular.

PROJETO GUANABARA

O Projeto Guanabara uma ao extensionista que tem como objetivo promover o desenvolvimento humano de crianas e

adolescentes, atravs de atividades esportivas, artsticas, culturais, educacionais, direcionadas manuteno da sade, visando

complementar a educao escolar.

O Projeto destinado a crianas e adolescentes na faixa etria entre os 7 e 14 anos, oriundas de famlias de baixa renda. As

atividades acontecem na Escola de Educao Fsica, Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO).

Em 2004, foram beneficiadas 300 crianas que so carentes da comunidade, e destas, 170 so filhos de servidores da UFMG.

PROJETO GINSTICA NO CEU

O Projeto Ginstica no CEU visa a melhoria da qualidade de vida dos servidores da Universidade atravs da prtica de atividade fsica

orientada.

As aulas tem durao de 1 hora e so oferecidas 2 ou 3 vezes por semana, nos horrios de 11:30 ou 17:00 hs e acontecem no Centro

Esportivo Universitrio CEU em 4 modalidades diferentes: alongamento, caminhada e/ou corrida orientada, ginstica localizada e

hidroginstica.

Em 2004 foram beneficiados 285 servidores.

PROGRAMA DE PROTEO E ORIENTAO AO TRABALHADOR ADOLESCENTE PORTA

Atendendo determinao do Tribunal de Contas da Unio, a UFMG aprimorou sua parceria com a Cruz Vermelha Brasileira, atravs de

um novo convnio, que viabilizou a implementao do Programa de Proteo e Orientao ao Trabalhador Adolescente PORTA.

Basicamente voltado para a incluso de adolescentes em situao de risco social atravs do trabalho, o Programa PORTA vem se

constituindo como uma iniciativa pioneira, no sentido de tentar permitir aos jovens trabalhadores da Cruz Vermelha uma maior

participao e acesso aos bens culturais disponveis na Universidade.

Em 2004, cerca de 210 adolescentes participaram do Programa.

PROGRAMA DE EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS PEJA

Vinculado ao PROGRID, o Programa de Educao de Jovens e Adultos uma iniciativa de professores e alunos da Faculdade de

Educao da UFMG e atende as comunidades interna e externa. A experincia de incluir trabalhadores da Universidade no grupo

atendido pelo programa tem se mostrado uma prtica muito feliz em seus resultados, no s no sentido do desenvolvimento pessoal

e profissional dos servidores, mas tambm no sentido de integrar os projetos de ensino e extenso s iniciativas que visam atender

as demandas da prpria instituio.

Em 2004, o nmero de alunos atendidos pelo PEJA foi de aproximadamente 242 pessoas, sendo 47 servidores da UFMG.

INFRA-ESTRUTURA

Viso Institucional

Investir na consolidao dos campi e de uma infra-estrutura

moderna e adequada, incentivando a cultura de preservao

e valorizao ambiental, bem como a manuteno permanente do patrimnio imvel da Instituio.

INFRA-ESTRUTURA

Meta 1 : Consolidar os campi, garantindo a sua funcionalidade e a qualidade de vida nesses espaos.

Aes Planejadas:

Concluir a construo dos prdios novos da Faculdade de Farmcia e do Anexo I do Departamento de Qumica e iniciar as obras relativas reforma do prdio antigo da Faculdade de Educao e sua integrao com o novo prdio;

Concluir as obras do edifcio anexo ao Instituto de Geocincias e da expanso do prdio da Escola de Educao Fsica, Fisioterapia e Terapia ocupacional para abrigar as instalaes dos Departamentos de Fisioterapia e de Terapia Ocupacional (FTO);

Diante das dificuldades de liberao do emprstimo do BNDES Prefeitura de Belo Horizonte para alienar Municipalidade os

imveis da Escola de Engenharia, Farmcia, Odontologia e Cincias Econmicas, alm do Coleginho da FAFICH, dois andares do

Edifcio Acaiaca e dois lotes localizados na Rua Josaf Belo, localizados no centro de Belo Horizonte, buscar apoio do Governo

Federal para viabilizao das obras, por meio da alienao destes imveis Unio, considerando a relevncia social do projeto para a UFMG e a demanda de imveis para alocar rgos pblicos federais em Belo Horizonte;

Iniciar as obras da Escola de Engenharia e da Faculdade de Cincias Econmicas, no campus da Pampulha, com os recursos

obtidos com a operao descrita no item anterior;

Alienar os lotes 4 da quadra 33, lotes 8 e 9 da quadra 32 e o lote 2 da quadra 18B, todos situados no Bairro Santo Agostinho, e

usar os recursos da alienao nas construes do anexo ao prdio do Instituto de Geo Cincias e do anexo destinado ao curso de Fisioterapia e Terapia Ocupacional;

Realizar obras de acessibilidade para pessoas portadoras de deficincias e concluir as obras de melhorias no trnsito do campus da Pampulha.

Resultados Alcanados:

Foram concludos o novo prdio do Anexo I do Departamento de Qumica e o novo prdio da Faculdade de Farmcia, tendo sido

inaugurados respectivamente em 19 de maro e 27 de agosto de 2004. As obras relativas reforma do prdio antigo da

Faculdade de Educao e sua integrao com o novo prdio esto em andamento;

Os prdios destinados ao Instituto de Geo Cincias e ao curso de Fisioterapia e Terapia Ocupacional tiveram suas obras executadas em mais de 90%, em 2004, sendo a inaugurao prevista para abril de 2005;

As negociaes com a Unio foram exitosas, tendo sido os imveis citados compromissados para transferncia para a Unio

mediante a concesso de crdito oramentrio, pela Unio ao Oramento da UFMG, no valor em que os imveis foram avaliados

pela Secretaria do Patrimnio da Unio/SPU/MPOG, isto R$ 48.366.568,00. Em julho de 2004, foi aprovada Lei que concedeu

UFMG a primeira parte do crdito no valor de R$ 15.696.000,00, ficando acertado que o restante ser disponibilizado para o Oramento de 2005.

Foram, ento, iniciadas as obras de execuo dos novos prdios da Escola de Engenharia e da Faculdade de Cincias Econmicas em setembro de 2004, com os recursos citados no item anterior;

Os lotes 08 e 09 da quadra 32 foram alienados Construtora SOINCO de acordo com as disposies da Lei 8666/93 e seus

recursos foram utilizados para a execuo das obras dos prdios destinados ao Instituto de Geo Cincias e ao Curso de

Fisioterapia e Terapia Ocupacional;

O lote 4 da quadra 33 ainda no foi colocado em processo de alienao em virtude de a documentao estar sendo ajustada junto Prefeitura de Belo Horizonte;

Foram concludas as obras das vias que circundam o quarteiro 14 do campus da Pampulha, com forte repercusso positiva no trnsito de veculos no campus;

Meta 2: Melhorias da Infraestrutura de pesquisa dos pesquisadores da UFMG utilizando recursos do

CT-INFRA Fundo de Infra Estrutura, Edital 01/2001

Aes Planejadas:

Adequao dos Laboratrios para instalao de grandes equipamentos de uso comum do Programa de Ps-Graduao em

Qumica, no Departamento de Qumica do ICEX, atravs da construo do anexo II.

Substituio do sistema de gua pressurizada e construo de 700 m2 de rea para gabinetes de professores no

Departamento de Fsica do ICEx;

Concluso das obras do segundo andar do Hospital Veterinrio (400 m2), do Laboratrio de Calorimetria Animal (LACA) do

Departamento de Zootecnia (370 m2), reforma das Instalaes do laboratrio de Biotecnologia (150 m2), reforma dos

laboratrios de saneamento, zoonoses, epidemiologia e doenas veterinrias (600 m2), reforma e adequao dos laboratrios

de anlise de carne e leite, microbiologia e alimentos (1400 m2), reforma dos laboratrios de virologia e bacteriologia (750 m2), todos da Escola de Veterinria;

Concluso da reforma e expanso do laboratrio de pesquisa em Imunologia e Biologia Celular, expanso da enfermaria de

pesquisas em doenas infecciosas e parasitrias, concluso da reforma do setor de mtodos grficos do laboratrio de

avaliao de funo autnoma da Faculdade de Medicina e Hospital das Clnicas.

Resultados Alcanados:

Foram concludas as obras da Escola de Veterinria, Faculdade de Medicina e Hospital das Clnicas.

Esto em fase de concluso as obras dos Departamentos de Fsica e de Qumica do ICEx. O prazo de encerramento do projeto

foi extendido para maio de 2005.

Meta 3: Melhorias da Infraestrutura de pesquisa dos pesquisadores da UFMG utilizando recursos do

CT-INFRA Fundo de Infra Estrutura, Edital 03/2001

Aes Planejadas:

Instalao do sistema de proteo para o acervo das bibliotecas da UFMG;

Instalao do sistema de controle de acervo e aquisio Pergamum, desenvolvido pela PUC-PR;

Execuo do projeto eltrico para a criao de uma rede eltrica alternativa (gerao diesel-eltrica) para manter em

funcionamento equipamentos vitais s pesquisas em caso de falhas no fornecimento de energia pela concessionria, no prdio do ICB;

Expanso da Rede UFMG para um novo patamar de funcionamento com a aquisio de novos switches, routers, gigabit para

core e distribuio e de novos switches fast ethernet para as bordas, melhorando assim o acesso rede em todas as unidades;

Definio da soluo tcnica licitao do projeto para conexo de rede entre as unidades acadmicas remotas, localizadas no centro da cidade de Belo Horizonte, e o Campus Pampulha.

Resultados Alcanados:

Concluda a instalao dos portais de segurana e fitas de deteco de furto para todo o acervo das bibliotecas da UFMG;

Concluda a instalao plena do Sistema de Controle de Acervo Pergamum, desenvolvido pela PUC-Paran, realizando as pequenas reformas necessrias nas portais das 24 bibliotecas dos sistema Biblioteca Universitria;

Licitao da compra e implantao do sistema eltrico alternativo, gerao diesel-eltrica, para o funcionamento ininterrupto dos equipamentos que no podem ser desligados nos laboratrios do ICB. O sistema entrar em operao em abril de 2005;

Foram adquiridos switches gigabit para a expanso de toda a rede UFMG para gigabit entre todas as unidades. A licitacao para

a instalacao das fibras optcias necessarias para este servio est em execucao. A rede Gigabit est prevista para estar em

pleno funcionamento no campus Pampulha em abril. A licitao para a criao de infraestrutura de dutos de telecomunicacao

entre as unidades externas da UFMG localizadas no centro de Belo Horizonte, possibilitando tambm a conexo destas a

gigabit tem seu trmino previsto para julho.

Meta 4: Elaborar estudos para a consolidao do Parque Tecnolgico em Belo Horizonte

Aes Planejadas:

Concluir o projeto do Parque e apresent-lo ao Conselho Universitrio;

Resultados Alcanados:

O projeto foi concludo e, aps ampla discusso, foi aprovado pelo Conselho Universitrio.

ENSINO DE GRADUAO

Viso Institucional

Formao profissional fundamentada em um ensino de

graduao de qualidade, no qual se integram uma base

terico-metodolgica slida, vivncia prtica, viso crtica e

comportamento tico, de maneira a garantir ao formando o

pleno exerccio da cidadania. Nesse sentido, imprescindvel a integrao do ensino de graduao com a ps-graduao,

a extenso e a pesquisa.

2004

ENSINO DE GRADUAO

Meta 1: Estruturao e instrumentalizao da Flexibilizao Curricular e Projetos Pedaggicos

O Projeto de Flexibilizao Curricular dos cursos de graduao da UFMG se fundamenta nas seguintes premissas:

- Aproveitamento de outras atividades acadmicas ou participao dos alunos em eventos tcnicos e cientficos, alm das

disciplinas oferecidas, para integralizao do curso;

- Curso passa a ser definido como um percurso, oferecendo alternativas de trajetrias;

- Aluno tem liberdade para definir seu prprio percurso, com orientao acadmica;

- Propiciar formao especfica compatvel com uma formao complementar em reas diversas que no se caracterizam como

sua formao especfica.

O projeto compreende dois nveis de flexibilizao curricular: Flexibilizao Horizontal e Flexibilizao Vertical. A primeira visa ao

aproveitamento de vrias atividades acadmicas que passam a gerar crditos para fins de integralizao. A segunda entendida

como a possibilidade de organizao do saber ao longo dos semestres de modo que a estrutura do curso compreenda um ncleo especfico, uma formao complementar e uma formao livre.

Com relao Flexibilizao Horizontal, vinte e oito cursos oferecidos pela UFMG (Arquitetura, Cincias Atuariais, Cincias Biolgicas,

Cincias Sociais, Comunicao Social, Direito, Enfermagem, Engenharia de Produo, Engenharia Eltrica, Engenharia Mecnica,

Engenharia Metalrgica, Estatstica, Farmcia, Filosofia, Fsica, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Histria, Letras, Matemtica, Medicina,

Medicina Veterinria, Msica, Odontologia, Pedagogia, Psicologia, Terapia Ocupacional e Turismo) j implementaram modificaes nos

seus currculos de maneira a permitir que seus alunos obtenham crditos em atividades acadmicas diversas de disciplinas, tais

como: iniciao pesquisa, projetos de extenso, iniciao docncia, participao em eventos, entre outros.

Embora as Resolues dos Colegiados tenham sido, em diferentes momentos, aprovadas pela Cmara de Graduao, foi verificada a

necessidade de reviso das mesmas, com adequao das diversas atividades acadmicas a serem aproveitadas e a valorao das

mesmas, com base na relao do nmero de crditos e carga horria, tendo me vista a poltica acadmica da Universidade e as

especificidades de cada curso.

Durante o ano de 2004, foi tambm realizado pelo Setor Acadmico o levantamento de todas as Resolues de flexibilizao

horizontal, com especificao das atividades acadmicas consideradas em cada curso e os critrios de aproveitamento de crditos

para integralizao curricular. Este estudo serviu de subsdios para a estruturao das novas Normas Acadmicas, discutidas ao longo

do 2 semestre/2004.

Tambm foram realizadas reunies com coordenadores de colegiados para apresentao de novas resolues, articulao de aes

conjuntas, em especial aquelas de Avaliao-Inep.

Ser realizado em 2005, o estudo da compatibilizao das atividades acadmicas curriculares semelhantes em um mesmo grupo de

denominaes e sua adequao em termos de crditos/carga horria para o aluno.

Ao mesmo tempo, est sendo conduzido, em conjunto com a CPPD, a adequao da correspondncia entre a carga horria da

atividade acadmica curricular do aluno e a do professor.

Com a implantao dos novos currculos, alguns deles evidenciaram necessidade de adequaes ou correes dos mesmos, o que foi

feito, aps anlise pelo Setor Acadmico, tendo sido aprovadas pela Cmara de Graduao e implementadas em 2004. Para outros

cursos devem ser conduzidas modificaes mais profundas, para as quais foram realizadas reunies com os coordenadores de

colegiados, contando com assessoria do Setor Acadmico, para apresentao de propostas de reformulao curricular buscando maior

adequao aos princpios da flexibilizao e para as alteraes e correes indicadas.

Como poltica da Cmara de Graduao, para fomentar a flexibilizao e o estudo e discusso entre os colegiados de cursos, foi

constituda uma comisso para apresentar proposta de Formao Complementar Pr-estabelecida em Cincias dos Materiais. A

comisso trabalhou durante o ano de 2003, envolvendo reunies com a Pr-Reitoria, e apresentou proposta final em janeiro de 2004.

Trata-se de proposta de Formao Complementar que poder ser incorporada no currculo de diferentes cursos de graduao, como

por exemplo, Qumica, Fsica, Engenharia Metalrgica e Cincias Biolgicas. A proposta elaborada pela comisso, aps anlise e

aprovao pela Cmara de Graduao, ser apresentada aos vrios Colegiados de curso para o estudo de sua incorporao ao

currculo dos mesmos. A perspectiva de que a continuidade deste trabalho ocorra no primeiro semestre de 2005.

Encontra-se em fase final de elaborao, aps ampla discusso desenvolvida nos Colegiados e atravs do Frum Permanente das

Licenciaturas, a reestruturao dos cursos de licenciatura, com a adequao a um projeto pedaggico que estimule a integrao de

todos os aspectos da formao do professor do Ensino Fundamental e Mdio.

Nas etapas a serem implementadas est prevista a discusso bem como o acompanhamento pela PROGRAD, do processo de

articulao dos projetos pedaggicos envolvendo a Faculdade de Educao e os cursos de Licenciatura hoje existentes.

Meta 2 : Discusso e implementao das novas Normas Acadmicas

No ano de 2004, continuando as discusses de 2003, foram realizadas reunies para a discusso das novas Normas Acadmicas,

contando com a participao dos membros da Cmara de Graduao, membros ad hocs e professores e funcionrios dos Setores da

Prograd: Acadmico, Avaliao, Estgio e Secretaria. Com base nas diretrizes estabelecidas em tais reunies, durante todo o ano, o

Setor Acadmico realizou exaustiva reviso das Normas Acadmicas de modo a adequ-las aos princpios da flexibilizao e realidade

dos cursos de graduao. A nova proposta foi apresentada e discutida no Seminrio interno da Cmara de Graduao, ocorrido no 2 semestre de 2004.

Esta proposta continuar a ser discutida em 2005, pela Cmara de Graduao visando sua consolidao e posterior encaminhamento aos Colegiados de Curso antes de sua implementao.

O efeito imediato se far sentir em trs nveis:

1. adequao do sistema de informao da graduao pelo CECOM;

2. reestruturao dos cursos de graduao com base nas mudanas das Normas Acadmicas;

3. alterao e readequao dos procedimentos internos do DRCA, dos Colegiados, sees de Ensino e da prpria PROGRAD;

4. mudanas no sistema on-line de matrcula.

Meta 3: Desenvolvimento do processo de avaliao

O processo de avaliao em curso na UFMG regulamentado pela Resoluo n02/97 atribui Comisso Permanente de Avaliao

(CPA) competncias necessrias continuidade e institucionalizao do processo de avaliao do ensino nos cursos de graduao.

Institudas no contexto de implementao do Programa de Avaliao Institucional das Universidades Brasileiras (PAIUB), as atividades

desenvolvidas pela CPA sofreram, ao longo do tempo, influncias das alteraes produzidas no Sistema de Avaliao da Educao

Superior, coordenado pelo Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais do Ministrio da Educao. As aes previstas na resoluo

de criao da CPA voltadas para a produo de informaes, diagnsticos e estudos adquiriram maior vulto ao longo dos anos.

No incio de 2004, foi realizado o 2 Encontro de Avaliao dos Cursos de Graduao da UFMG, com a participao dos Coordenadores

de Colegiados de Cursos e Chefes de Departamentos da UFMG, com os seguintes objetivos:

Sensibilizao dos professores coordenadores de colegiado para a importncia da avaliao nos cursos de graduao;

Divulgao dos resultados agregados por curso ou unidade acadmica dos questionrios de avaliao discente das disciplinas;

Divulgao dos sites desenvolvidos para acesso aos resultados da avaliao dos cursos de graduao;

Promoo de cultura de avaliao na UFMG.

A Comisso Permanente de Avaliao programou, para o 1 semestre de 2004, reunies junto com os membros de Colegiado, da

Comisso de Avaliao do curso e representantes discentes da unidade/curso para divulgao do programa de avaliao de disciplinas

e docentes desenvolvidos juntamente com o CECOM, tendo como objetivo sensibilizar e analisar os resultados da Avaliao Discente

das Disciplinas e Cursos da UFMG, como tambm, divulgar aos professores o acesso ao mdulo gerencial da avaliao, apresentando

os resultados das avaliaes a comunidade acadmica.

Nestes encontros foi possvel a coleta de informaes quanto s especificidades de cada curso na organizao das atividades

acadmicas que interferem no registro de informaes para disponibilizar os questionrios de avaliao aos discentes.

Em 2004 foi publicado o Edital n 01 PROGRAD 2004, para a CHAMADA DE ARTIGOS CADERNOS DE AVALIAO, com o

objetivo de convidar os docentes e pesquisadores de Instituies de Educao Superior (IES), a apresentarem artigos cientficos

inditos na rea de avaliao da Educao Superior para publicao no volume 05 de Cadernos de Avaliao. Os artigos devero

tratar de estratgias didticas adotadas em disciplinas com avaliao discente positiva; de avaliao discente de disciplinas e/ou

docentes na Educao Superior; de perspectivas para avaliao do ensino nos cursos de graduao; do Sistema Nacional de Avaliao

da Educao Superior (SINAES); e outros temas em poltica e avaliao da Educao Superior. Esta chamada de artigos tem por

objetivo incentivar professores e pesquisadores de diferentes reas de conhecimento reflexo sobre a avaliao da educao

superior, suas polticas e procedimentos. Foi encaminhado um total de 12 artigos e selecionados 05 para publicao.

A Comisso Permanente de Avaliao pautou seu trabalho em 2004, pela anlise das diretrizes e procedimentos inscritos no SINAES,

em especial, aps a aprovao em abril da Lei n 10.861. As alteraes a serem processadas na avaliao dos cursos de graduao

foram objeto de reflexo nas reunies da CPA com o objetivo de articular os procedimentos j desenvolvidos na UFMG para os cursos

de graduao com os procedimentos de avaliao da instituio. Neste sentido, dois temas devem receber em 2005 a ateno da CPA

em relao avaliao dos cursos de graduao: a) a formulao e implementao do projeto pedaggico dos cursos e b) a definio

de indicadores comuns das condies de ensino presentes nos cursos de graduao da UFMG. Com o objetivo de iniciar estudos e

consulta comunidade universitria sobre estes temas a CPA faz publicar no volume 05 de Cadernos de Avaliao a atualizao das

sries histricas dos indicadores de desempenho j publicados em anos anteriores.

Aps estudos do texto da Lei n 10.861 de 14/04/2004, da Portaria MEC n 1.606 de 1/07/2004, das Portarias n 107 e n 108 de

22/07/2004 e do Manual do ENADE, a CPA em conjunto com o CECOM e DRCA, estabeleceu critrios para organizao da listagem

provisria dos alunos a ser encaminhada aos coordenadores de curso para fins de conferncia e preparao da listagem definitiva.

Foi encerrado, no final de maro de 2004, o lanamento no Sistema Integrado de Informaes da Educao Superior SIEdSup dos

indicadores educacionais da UFMG. O Censo da Educao Superior coleta, anualmente, uma srie de dados do ensino superior no

Pas, incluindo cursos de graduao, presenciais e distncia. A sua finalidade fazer uma radiografia deste nvel educacional. As

instituies de ensino superior respondem ao questionrio do Censo por meio da Internet. Com base nesse conjunto de dados,

apresentados de maneira detalhada, o Censo da Educao Superior oferece aos gestores de polticas educacionais uma viso das

tendncias de um nvel de ensino em processo de expanso e diversificao. Os dados constantes no Censo sero analisados pelas

http://www.ensinosuperior.inep.gov.br/

Comisses Externas de Avaliao das IES (Portaria n 2.051, 09 de julho de 2004, Art. 15, inciso II), previstas nos procedimentos do

SINAES.

No Sistema de Acompanhamento de Processos das IES - SAPIENS/MEC, em julho, foi solicitado renovao de reconhecimento dos

cursos da UFMG, que ainda no passaram pelo processo de Avaliao das Condies Ensino: Arquitetura, Belas Artes,

Biblioteconomia, Cincia da Computao, Cincias Biolgicas, Cincias Contbeis, Cincias Econmicas, Cincias Sociais, Comunicao

Social, Educao Fsica, Enfermagem, Eng. de Minas, Eng. Eltrica, Eng. Mecnica, Eng. Metalrgica, Estatstica, Farmcia, Filosofia,

Fsica, Fisioterapia, Geografia, Geologia, Histria, Letras, Matemtica, Medicina, Msica, Pedagogia, Psicologia, Qumica e Terapia

Ocupacional Turismo (reconhecimento de curso). A Avaliao das Condies de Ensino um procedimento utilizado pelo MEC para o

reconhecimento ou renovao de reconhecimento dos cursos de graduao representando uma medida necessria para a emisso de

diplomas.

No 2 semestre de 2004, o Setor de Avaliao, junto com o DRCA e o CECOM, auxiliou os colegiados de cursos que participaram do

Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE 2004, na preparao da listagem dos alunos, no lanamento dos inscritos

no site do INEP, como tambm, acompanhou todo o processo juntamente com os coordenadores de curso: Agronomia, Cincia da

Nutrio, Educao Fsica, Enfermagem, Farmcia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina, Medicina Veterinria, Odontologia e Terapia

Ocupacional.

Meta 4: Criao de novos Cursos de Graduao e ampliao do nmero de vagas

Em consonncia com seus objetivos sociais, em resposta crescente demanda pelo ensino superior e tendo como prioridade

institucional a ampliao de acesso Universidade, atravs do aumento de vagas e da abertura de cursos foram criados os cursos de

Sistema de Informao do Departamento de Cincia da Computao, com 40 vagas iniciais e de Zootecnia, apresentado pelo Ncleo

de Montes Claros, tambm com 40 vagas iniciais, com entrada no vestibular de 2005.

Em 2004, houve a continuao do trabalho das trs comisses institudas em 2003 para apresentarem proposta para a criao de

novos cursos, alguns deles noturnos:

- Curso de Cinema

- Curso de Museologia

- Curso de Engenharia Cartogrfica (noturno)

- Curso de Design Industrial (noturno)

- Curso de Servio Social

As propostas devero ser apresentadas para anlise da Cmara de Graduao ainda no 1 semestre de 2005.

Encontram-se em processo de anlise na PROGRAD as seguintes propostas de curso ou nfase:

- Curso de Conservao e Restaurao de Bens Mveis

- Nova habilitao do Curso de Msica

- Curso de Pedagogia da Terra

- Curso de Formao Intercultural de Professores Indgenas

Meta 5: Criao do Colegiado de Educao Bsica e Profissional da UFMG

A Pr-Reitoria de Graduao iniciou o processo de criao do Colegiado Especial da Educao Bsica e Profissional, com a indicao

(pela Cmara) dos representantes das Coordenadorias da educao Bsica e Profissional e da escola de representantes para as

mesmas e para o Colegiado Especial. O Colegiado e as Coordenadorias j esto praticamente implantados, inclusive com espao

fsico e equipamentos, incluindo os de escritrio j providenciados pela PROGRAD. Os mandatos dos atuais coordenadores foram

prorrogados em 2004, para o incio do ano 2005 quando estar o pleno funcionamento dessas estruturas, bem como a aprovao de Regimento prprio e a criao de um Sistema de Informao Acadmico para o acompanhamento dos alunos.

Para 2005, estuda-se a vinculao do Concurso de Seleo do Colgio Tcnico COPEVE, com a implementao do Programa de Iseno de Taxas.

Meta 6: Mostra das Profisses na UFMG

Tendo em vista o sucesso da Mostra das Profisses em 2004, tendo recebido uma imensa demanda por parte dos cursos de Ensino

Mdio da Regio Metropolitana de Belo Horizonte (RMBH), por informaes sobre os cursos da UFMG e a impossibilidade de atend-los

individualmente (so cerca de 320 cursos), a PROGRAD em conjunto com a COPEVE, CEDECOM e a UFMG Jovem coordenar em 2005

a II Mostra das Profisses. Em 2004 recebemos no campus Pampulha cerca de 33.000 (trinta e trs mil) visitantes sendo permitido, com esta experincia:

- democratizar a informao sobre os nossos cursos, abrindo a todas as escolas a possibilidade de ter acesso aos dados sobre os cursos de graduao da UFMG;

- ampliar e motivar os alunos do ensino mdio o leque de opes para sua escolha do curso;

- mostrar a infra-estrutura e o enfoque dos nossos cursos de maneira a garantir ao aluno uma escolha consciente de sua

profisso.

Meta 7: Ampliar a Matrcula On-Line, via internet, na UFMG

Desde 2002, a PROGRAD, juntamente com o Professor Antnio Otvio Fernandes, do Departamento de Cincia da Computao (DCC)

tem empreendido esforos no sentido de sanar problemas relativos matrcula dos alunos de graduao. Foram disponibilizados com

o apoio da PROGRAD, em 2003 e 2004, cursos e treinamento para o pessoal tcnico-administrativo das Sees de Ensino e Colegiado

de todos os cursos da UFMG, extensivos aos Coordenadores de Colegiado. Em 2004 90% da matrcula foi realizada via on-line. H a perspectiva de atingir-se 100% em 2005.

Meta 8: Avaliao da reestruturao interna da PROGRAD e implementao da inscrio on line para candidatos de

Revalidao de Diploma

Continuando com a necessidade de atender s demandas decorrentes da adequao de novos procedimentos e Resolues, inclusive

LDB, foi realizada uma avaliao da reestruturao efetuada na Prograd no ano passado, atravs de reunies com os setores. A

reestruturao envolveu:

- mudana de servidores de setores nos quais estavam anteriormente alocados, dentro da Pr-Reitoria;

- redefinio das atribuies de cada setor.

Durante o ano de 2004 a PROGRAD promoveu uma reestruturao dos procedimentos de Revalidao de Diploma, em continuidade

ao processo iniciado em 2002/2003. Em conjunto com o CECOM, no segundo semestre de 2004, foi implementada a inscrio on line

dos pedidos de revalidao de diploma, sendo reservado um dia para os candidatos revalidao do curso de Medicina e dois dias

para os demais cursos. Nas inscries on line, os trinta primeiros candidatos recebem orientao sobre o dia e o horrio que devero

apresentar seus documentos na Prograd, para efetuar o protocolo. Os demais candidatos, trigsimo primeiro em diante, recebem um

comunicado de que sero chamados para apresentar os documentos caso acontea desistncia ou documentao incompleta dos

trinta primeiros inscritos. Este procedimento foi positivamente avaliado e evitou transtornos de filas dos interessados na portaria do

prdio da Reitoria. A experincia ser repetida em 2005.

Meta 9: Poltica de estgios Curriculares na UFMG e Mobilidade Estudantil

Durante o ano de 2004, a Coordenadoria de Estgios, Convnios e Intercmbios/Pr-Reitoria de Graduao, desenvolveu aes no

sentido de agilizar a operacionalizao dos procedimentos indispensveis realizao de estgios curriculares e intercmbios.

Com o objetivo de subsidiar deciso superior para a contratao de Seguro de Acidentes Pessoais, de carter obrigatrio, em favor do

estagirio, foram realizados levantamento da demanda potencial de estgio curricular junto aos Colegiados de Cursos de Graduao e

pesquisa de mercado para verificao de preo ofertado pelas Seguradoras.

A fim de dinamizar a poltica de estgio curricular na UFMG, foram realizadas comunicaes oficiais, visitas e reunies visando a

celebrao de Acordos de Cooperao e Convnios com rgos e Instituies Pblicas e Privadas, dentre as quais podemos destacar:

- Ministrio Pblico do Estado de Minas Gerais;

- Prefeitura Municipal de Belo Horizonte;

- Municpio de Contagem/Secretaria Municipal de Sade;

- Universidade Catlica de Minas Gerais - PUC/MG;

- Fundao Zoo-Botnica de Belo Horizonte;

- Nestl Brasil Ltda.;

- Rio Doce Mangans S.A;

- Fundao Ezequiel Dias FUNED;

- Hospital Municipal Odilon Behrens;

- Centrais de Abastecimento de Minas Gerais S/A - CEASA/MG.

Foi implementado o Convnio/Programa ANDIFES de Mobilidade Estudantil, celebrado, no dia 29 de abril de 2003, entre as

Universidades e demais Instituies Federais de Ensino Superior (IFES) e a Associao Nacional dos Dirigentes das Instituies

Federais de Ensino Superior (ANDIFES), que resultou no atendimento de diversos pedidos de estudantes da UFMG e de outras IFES.

No cumprimento de suas atribuies, a Coordenadoria de Estgios Convnios e Intercmbios instruiu processos e emitiu pareceres

para a celebrao de Convnios e Acordos de Cooperao em campos de interesse mtuo com diversas Instituies de Ensino

nacionais ou estrangeiras.

Foi atualizado o Banco de Dados contendo informaes aplicveis celebrao de convnios e intercmbios, bem como, os cadastros

de Pessoas Jurdicas de Direito Pblico ou Privado com condies de conceder estgio curricular.

Foram encaminhadas aos Coordenadores de Cursos as comunicaes de vagas ofertadas pelas Pessoas Jurdicas, para a realizao de

estgio curricular.

No intuito de esclarecer, orientar e divulgar informaes sobre a atividade de estgio curricular, foram realizados contatos com os

Coordenadores dos Colegiados dos Cursos de Graduao, Professores e Alunos.

Foram elaboradas minutas de Resoluo e Normas de Procedimento, que, tendo sido apreciadas e aprovadas pela Cmara de

Graduao, regulamentou na Universidade Federal de Minas Gerais/Pr-Reitoria de Graduao a liberao e recebimento de

estudantes para participar do Convnio/Programa ANDIFES de Mobilidade Estudantil.

No sentido de aprimorar e proceder celeridade dos processos que tratam de estgio curricular na UFMG, foram atualizados, de

acordo com as normas vigentes e orientao da Procuradoria Jurdica, os seguintes instrumentos de ordem tcnico-jurdica: Plano de

Trabalho, Termo de Cooperao, Convnio, Termo de Compromisso, Termo de Responsabilidade.

Meta 10: Programa de Bolsas da Graduao

Os Programas de Bolsas coordenados pela PROGRAD foram reformulados em seus objetivos e caractersticas em face da realidade

atual da Graduao na UFMG, especialmente a implementao da Flexibilizao Curricular dos cursos de Graduao. Compreendendo

os Programa de Aprimoramento Discente (PAD), Programa de Iniciao Docncia (PID), Programa Acadmico Especial (PAE) e Programa Especial de Treinamento (PET), foram concedidas, em 2004, 481 bolsas seguinte forma:

Programas N de Bolsas Concedidas

PAD 148

PID 171

PAE 162

PET 78

TOTAL 481

Meta 11: Implementar Programas para melhoria da qualidade do ensino com apoio financeiro

A Pr-Reitoria de Graduao manteve, em 2004 programas envolvendo apoio financeiro aos cursos, mediante Edital para

apresentao de projetos, objetivando induzir mudanas qualitativas nas atividades do ensino de graduao, apoiar um amplo e

consistente processo de renovao e inovao das prticas e metodologias de ensino da graduao com a perspectiva de atualiz-lo e aperfeio-lo.

Produo de Material Didtico de Graduao - com o objetivo de apoiar produo de material didtico para a graduao, de

modo ampliar e diversificar as fontes bsicas de consulta para induo de mudanas qualitativas no ensino de graduao pela

utilizao de material didtico inovador e compatvel com a realidade cultural, social e econmica do pas.

Ttulo do Projeto Categoria Colegiado(s) Valor (R$)

Cincia da Informao e

Biblioteconomia: Bases tericas e

conceituais

LIVRO Biblioteconomia

2.650,00

Adaptao Cultural e Padronizao do

Inventrio de Avaliao Peditrica de

Incapacidade (PEDI): Verso

Brasileira de um Teste Infantil

Padronizado

LIVRO Terapia Ocupacional

6.000,00

Educao: Teoria, Prtica e

Criatividade nas Aes Educativas em

Sade

Livro Enfermagem

6.000,00

Manuteno e Fabricao de

Aeronaves

Livro Engenharia Mecnica

6.000,00

Transitrios Eletromagnticos em

Sistemas de Energia

Livro Engenharia Eltrica

4.000,00

Otimizao Livro Engenharia Eltrica

3.000,00

Elaborao de Livro-texto de

Soldagem

Livro Engenharia Metalrgica

5.750,00

Produo de Material Didtico em

tratamento de Minrios

Livro - CD Engenharia de Minas

6.000,00

Acessibilidade, Mobilidade e Sistemas

de Transportes

Livro Engenharia Civil

5.880,00

O Ldico e o Ensino da Teoria Musical Livro Msica

5.124,00

Oramento Empresarial - Uma

abordagem conceitual e prtica

atravs de simulador

Livro - CD Cincias Contbeis

2.525,00

Livro " Fundamentos de

Termodinmica e Cintica Qumica

Livro Farmcia

2.760,00

Noes bsicas em Semntica Livro Letras

4.000,00

Oficina de leitura e produo de

textos

Livro Letras

4.000,00

Anlise quantitativa de dados em

Cincias Sociais com o uso do SPSS.

Livro Cincias Sociais

4.000,00

Processos e tcnicas da publicidade:

casos mineiros

Livro Comunicao Social

3.960,00

Elaborao de Livro Didtico de

Farmacologia para Licenciatura em

Cincias Biolgicas

Livro Cincias Biolgicas

6.000,00

Fundamentos de lgebra Livro Matemtica

3.660,00

Algoritmos e Estruturas de Dados:

Programando o Computador

Livro - CD Cincia da Computao

7.954,00

Fsica Experimental Bsica na

Universidade

Livro Fsica

6.000,00

Trabalhos Prticos de Fsico-Qumica Livro Qumica

4.000,00

Anlise de Dados atravs de Mtodos

de Estatstica Multivariada: Uma

Abordagem Aplicada

Livro Estatstica e Cincias

2.844,00

TOTAL 102.107,00

No final do segundo semestre de 2004, foram autorizados os recursos para a impresso de 20 dos 22 livros planejados para

ingressarem no mercado em abril de 2005.

Para o incio de 2005 espera-se a implementao dos recursos para a produo de mais 12 livros, previstos para impresso e

distribuio pela Editora da UFMG, at o final do ano.

Recursos para implementao de novos cursos:

CURSO Valor 2004

(R$)

LAB. CURSO DE NUTRIO /

Escola. Enfermagem Cincia da Nutrio 144.481,24

LAB. CURSO DE NUTRIO /

Faculdade Farmcia Cincia da Nutrio 48.347,02

LAB. CURSO DE NUTRIO / ICEX Cincia da Nutrio 52.357,09

LAB. CURSO DE NUTRIO / ICB Cincia da Nutrio 64.169,66

NCLEO DE CINCIAS AGRRIAS Agronomia 40.000,00

NCLEO DE CINCIAS AGRRIAS Zootecnia 20.000,00

TOTAL 369.355,01

Finalizando, destacamos ainda que a PROGRAD paralelamente, aos projetos e programas (metas) assinalados, promoveu as seguintes

atividades consideradas de rotina:

elaborao e divulgao do Guia Acadmico;

Semana de Recepo dos Calouros;

divulgao de Editais e seleo de projetos para os Programas de Bolsas da Graduao (PID, PAD e PAE);

Semana da Graduao, incluindo a preparao, acompanhamento e divulgao da apresentao dos trabalhos (painis).

ENSINO DE

PS-GRADUAO

Viso Institucional

Promover a qualificao acadmica, cientfica e profissional

em nvel de ps-graduao, oferecendo cursos de

especializao, mestrado e doutorado, com vistas ao

desenvolvimento integrado das atividades de ensino e pesquisa em patamares diferenciados de qualidade.

ENSINO DE PS-GRADUAO LATO SENSU E STRICTO SENSU GESTO 2004

1. Perfil dos Programas de Ps-Graduao Stricto Sensu

A Universidade Federal de Minas Gerais possui 62 programas de ps-graduao stricto sensu, sendo 48 cursos de doutorado e

58 de mestrado distribudos em todas as oito reas do conhecimento: cincias agrrias, cincias biolgicas, cincias exatas e da terra,

cincias da sade, cincias humanas, cincias sociais aplicadas, engenharias e lingstica, letras e artes. Esto matriculados nesses

cursos 2096 alunos de doutorado e 3470 de mestrado. Em 2004, esse sistema foi responsvel pela titulao de 304 novos doutores e

1136 novos mestres. Cabe ressaltar que tanto o nmero de alunos novos quanto o nmero de titulados vem crescendo a uma taxa de

15% ao ano.

Na avaliao da CAPES referente ao trinio 2001-2003, cujo resultado foi divulgado em 4 de outubro de 2004, a UFMG

mantm a sua posio de destaque nos cenrios regional e nacional, sustentada, primordialmente, pela evoluo dos resultados

obtidos comparativamente ao trinio anterior (vide tabelas).

Avaliao Capes Trinio 1998-2000 Avaliao Capes Trinio 2001-2003

Conceito N de Programas % Conceito N de Programas %

7 4 7% 7 6 10%

6 6 11% 6 8 13%

5 22 39% 5 22 36%

4 19 33% 4 19 31%

3 6 11% 3 6 10%

Total 57 100% Total 61* 100%

No considera o Mestrado em Construo Civil, criado em 2003 e recomendado pela CAPES em 2004.

2. Perfil dos de Cursos Lato Sensu

Os 57 cursos de Especializao ofertados em 2004 distribuem-se pelas oito reas do conhecimento, na seguinte proporo:

- Cincias agrrias: 3,5%

- Cincias biolgicas: 1,7%

- Cincias da sade: 40,3%

- Cincias exatas e da terra: 10,5%

- Cincias humanas: 14%

- Cincias sociais aplicadas: 8,8%

- Engenharias: 15,8%

- Lingstica, letras e artes: 5,3%

Nesses cursos, em 2004, matricularam-se 4.924 alunos e titularam se 1.330 especialistas, distribudos nas reas do

conhecimento da seguinte forma:

- Cincias agrrias: 1,1%

- Cincias biolgicas: 0,9%

- Cincias da sade: 13,8%

- Cincias exatas e da terra: 10,5%

- Cincias humanas: 13,3%

- Cincias sociais aplicadas: 38,4%

- Engenharias: 17,6%

- Lingstica, letras e artes: 4,4%

3. Oferecimento de vagas nos nveis lato sensu e stricto sensu

No cmputo geral houve um aumento de 8.7% na oferta de vagas em 2004 em relao a 2003. No Mestrado houve aumento

de 17% e, no Doutorado, de 14%. Na Especializao houve uma pequena reduo de 3%.

Tabela 1. Nmero de vagas ofertadas nos nveis lato sensu e stricto sensu no perodo 2003-2004

NVEL ANO

2003 2004

Doutorado 591 694

Mestrado 1.477 1.438

Especializao 2.560 2.933

Total 4.660 5.065

As vagas ofertadas em 2004 distribuem-se em 46 cursos de Especializao, 57 de Mestrado e 46 de Doutorado.

4. Criao de novos cursos

Em 2004, a Cmara de Ps-Graduao aprovou a criao de seis cursos de Especializao e o Conselho Universitrio, a criao de dois

cursos de Doutorado, a saber:

Cursos de Especializao

Comunicao: Imagem e Culturas Miditicas

Ergonomia

Histria e Culturas Polticas

Logstica Estratgica e Sistemas de Transporte

Microbiologia

Sade Coletiva

Cursos de Doutorado

Doutorado em Enfermagem

Doutorado em Estatstica

A proposta de criao do Mestrado em Construo Civil foi recomenda, pela CAPES, em 2004.

5. Expanso da Ps- Graduao

Na ltima dcada, o nmero de cursos oferecidos, de alunos matriculados e de defesas evoluiu consideravelmente, conforme

mostrado nas tabelas 2, 3 e 4.

Tabela 2. Nmero de cursos de ps-graduao no perodo de 1994 a 2004

Ano Especializao * Mestrado Doutorado

1994 43 50 25

1995 41 51 26

1996 40 52 29

1997 41 53 30

1998 39 53 30

1999 42 55 35

2000 45 55 36

2001 49 57 40

2002 51 57 44

2003 52 57 43

2004 57 58 48

* Vale lembrar que os cursos de Especializao no tm, necessariamente, oferta regular. Os dados acima se referem ao nmero de cursos ofertados no ano em referncia.

Tabela 3. Cursos stricto sensu: nmero de alunos matriculados e de defesas no perodo de 1994 a 2004

Ano Nmero de Alunos

Defesas

M D Total Dissertaes Teses Total

1994 1937 636 2573 344 76 420

1995 1883 684 2567 374 76 450

1996 2193 813 3006 464 93 557

1997 2455 928 3383 462 128 590

1998 2582 1054 3636 540 111 651

1999 2719 1156 3875 651 143 794

2000 3094 1343 4437 751 216 967

2001 3294 1596 4890 888 227 1115

2002 3070 1678 4748 1050 266 1316

2003 3255 1894 5149 1039 293 1332

2004 3470 2096 5566 1136 304 1440

Matriculados em 2004: Refere-se ao nmero de matriculados no primeiro semestre de 2004.

Tabela 4. Cursos lato sensu: nmero de alunos matriculados, concluses/defesas e nmero de cursos oferecidos no perodo 1994 a 2004

Ano Nmero de Alunos Concluses

/Defesas

Nmero de

Cursos

1994 1216 387 43

1995 942 253 41

1996 1061 278 40

1997 1348 458 41

1998 911 410 39

1999 1878 475 42

2000 2548 712 45

2001 4081 885 49

2002 4878 1128 51

2003 5193 1771 52

2004 4924 1330 57

6. Outras aes implementadas:

6.1 Apoio Fundo Fundep

Em 2004, recursos do Fundo Fundep de 2003, no valor de R$50.000,00 (cinqenta mil reais), foram alocados para apoio

estratgico a cursos de ps-graduao, em atividades importantes para sua consolidao e que no so contempladas com as fontes

de fomento, nas rubricas de custeio ou capital do convnio PROF-CAPES.

6.2 Programas de Bolsas

Em 2004 houve uma considervel reduo na concesso de bolsas, pela FAPEMIG, para alunos de mestrado e doutorado. Por

outro lado, ocorreu aumento no nmero de bolsas da CAPES e CNPq, respectivamente 10,6% e 6,2% (ver tabela 5).

Tabela 5. Total de bolsas concedidas em 2003 e 2004 pelas agncias CAPES, CNPq, FAPEMIG e FAPEMIG FIEMG

Bolsas

Concedidas em 2003 Concedidas em 2004

Nvel CAPES Relevnic

a

CAPES

CNPq FAPEMIG Convnio

FAPEMIG

FIEMG

TOTAL

CAPES CNPq FAPEMIG TOTAL

M 515 34 289 63 2 903 554 304 17 875

D 249 25 327 48 2 651 301 353 35 689

Total 764 59 616 111 4 1554 855 657 52 1564

PESQUISA

Viso Institucional

Incentivar a interao com a graduao e a extenso,

desenvolvendo pesquisas que promovam o avano do conhecimento, colocando sua competncia a servio da

sociedade e reafirmando seu compromisso com o futuro, a

soberania do Pas e a incluso social.

PESQUISA

I - Programa Institucional de Bolsas de Iniciao Cientfica - PIBIC/CNPq

O PIBIC/CNPq manteve em 522 bolsas a quota administrada pela Pr-Reitoria de Pesquisa - PRPq, por meio da Diviso de Bolsas de

Iniciao Cientfica. Como em anos anteriores, no primeiro semestre de 2004, a Diviso conciliou as demais atividades com o

processo de organizao da documentao do PIBIC/2004, que detm a maior demanda de interessados em projetos de iniciao

cientfica da UFMG 859 alunos candidatos sendo 849 classificados.

Pelo Quadro PIBIC/CNPq - 2004/2005 pode-se acompanhar a distribuio do nmero de candidatos inscritos no Programa em relao

s quotas concedidas UFMG, por reas do Conhecimento e Unidades que as compem.

II XIII Semana de Iniciao Cientfica XIII SIC

A exemplo do ano passado, foi utilizada a ferramenta Iniciao Cientfica na Web (ICWEB), com a finalidade de aperfeioar o processo

de inscries, avaliao e seleo de trabalhos cientficos, por meio do trmite on-line de resumos entre alunos, orientadores e os

ncleos de assessoramento pesquisa. A ferramenta, que sofreu algumas modificaes sugeridas pelos NAPqs, permite integrar

informaes de forma simples, rpida e eficaz. Foram inscritos trabalhos realizados por alunos de graduao, dos diversos cursos,

abrangendo as grandes reas do conhecimento, a saber:

Cincias Biolgicas e Veterinrias

Escola de Veterinria. ............................................................................ 100 resumos

Instituto de Cincias Biolgicas .............................................................. 139 resumos

Ncleo de Cincias Agrrias ...................................................................... 39 resumos

Total: 278 resumos

Cincias da Sade

Escola de Educao Fsica, Fisioterapia e Terapia Ocupacional ....................... 43 resumos

Escola de Enfermagem ............................................................................. 32 resumos

Faculdade de Farmcia ............................................................................ 26 resumos

Faculdade de Medicina ............................................................................. 92 resumos

Faculdade de Odontologia ........................................................................ 30 resumos

Total: 223 resumos

Cincias Exatas e da Terra

Instituto de Cincias Exatas .................................................................... 121 resumos

Instituto de Geocincias ............................................................................ 9 resumos

Total: 130 resumos

Cincias Sociais Aplicadas

Escola de Arquitetura .............................................................................. 13 resumos

Escola de Cincia da Informao ................................................................ 3 resumos

Faculdade de Cincias Econmicas ........................................................... 23 resumos

Faculdade de Direito ............................................................................... 18 resumos

Total: 57 resumos

Engenharias

Escola de Engenharia ........................................................................ 101 resumos

Total: 101 resumos

Cincias Humanas

Colgio Tcnico ........................................................................................ 2 resumos

Faculdade de Educao ........................................................................... 36 resumos

FAFICH ................................................................................................. 85 resumos

Total: 123 resumos

Lingstica, Letras e Artes

Escola de Belas Artes .............................................................................. 15 resumos

Escola de Msica .................................................................................... 11 resumos

Faculdade de Letras ................................................................................ 65 resumos

Total: 91 resumos

Total global: 1003 resumos

A avaliao dos trabalhos contou com docentes da prpria UFMG. Foram selecionados aproximadamente 10% dos trabalhos

apresentados em cada rea, conforme discriminado abaixo:

Cincias Biolgicas e Agrrias .................................................................. 28 trabalhos

Cincias da Sade .................................................................................. 25 trabalhos

Cincias Exatas e da Terra ...................................................................... 15 trabalhos

Cincias Sociais Aplicadas ......................................................................... 8 trabalhos

Engenharias .......................................................................................... 11 trabalhos

Cincias Humanas .................................................................................. 14 trabalhos

Lingstica, Letras e Artes ....................................................................... 11 trabalhos

Total global ......................................................................................... 112 trabalhos

III TABELAS E GRFICOS

programa Institucional de Bolsas de Iniciao Cientfica PIBIC-CNPq agosto/2004 a julho/2005

rea do Conhecimento / Unidades No. Inscritos Quota Concedida

Cincias Biolgicas e Agrrias

- Escola de Veterinria 62 37

- Instituto de Cincias Biolgicas 128 85

- Ncleo de Cincias Agrrias 11 4

Cincias Exatas e da Terra

- Instituto de Cincias Exatas 136 80

- Instituto de Geocincias 14 9

Cincias Humanas

- Faculdade de Educao/COLTEC 38 18

- Faculdade de Filosofia e Cincias Humanas 71 38

Engenharias

- Escola de Engenharia 86 51

Lingstica, Letras e Artes

- Escola de Belas Artes 14 8

- Escola de Msica 6 4

- Faculdade de Letras 47 28

Cincias da Sade - Escola de Educao Fsica, Fisioterapia e Terapia Ocupacional 15 12

- Escola de Enfermagem 17 11

- Faculdade de Farmcia 39 26

- Faculdade de Medicina 93 54

- Faculdade de Odontologia 16 10

Cincias Sociais Aplicadas

- Escola de Arquitetura 10 6

- Escola de Cincia da Informao 13 7

- Faculdade de Cincias Econmicas 19 15

- Faculdade de Direito 34 19

0

50

100

150

200

250

Cincias

Biolgicas e

Agrrias

Cincias

Exatas e da

Terra

Cincias

Humanas

Cincias

Sociais

Aplicadas

Engenharias Lingstica,

Letras e

Artes

Cincias da

Sade

No. de candidatos x quota concedida rea

No. de Candidatos

Quota concedida rea

Quotas Concedidas - 2000/2004

REA DO CONHECIMENTO

2000 2001 2002 2003 2004

Cincias Biolgicas e Agrrias 141 132 116 118 126

Cincias Exatas e da Terra 114 109 91 97 89

Cincias Humanas 72 82 71 58 56

Cincias Sociais Aplicadas 52 56 43 48 47

Engenharias 67 62 50 54 51

Lingstica, Letras e Artes 37 43 36 29 40

Cincias da Sade 131 130 115 118 113

Total da rea 614 614 522 522 522

BOLSAS CONCEDIDAS POR PERODO

Programa Institucional de Bolsas de Iniciao Cientfica - PIBIC/CNPq

0

20

40

60

80

100

120

140

160

Cincias

Biolgicas e

Agrrias

Cincias

Exatas e da

Terra

Cincias

Humanas

Cincias

Sociais

Aplicadas

Engenharias Lingstica,

Letras e Artes

Cincias da

Sade

2000 2001 2002 2003 2004

Programa de Bolsas InstitucionaIs de Iniciao Cientfica e Tecnolgica - PROBIC/FAPEMIG

Quotas Concedidas - 2000/2004

REA DO CONHECIMENTO BOLSAS CONCEDIDAS POR PERODO

2000 2001 2002 2003 2004

Cincias Biolgicas e Agrrias 46 42 49 43 47

Cincias Exatas e da Terra 47 48 49 36 43

Cincias Humanas 21 31 27 34 31

Cincias Sociais Aplicadas 19 16 12 20 16

Engenharias 29 25 25 31 24

Lingstica, Letras e Artes 17 11 12 14 13

Cincias da Sade 41 47 46 42 46

Total da rea 220 220 220 220 220

No. de trabalhos apresentados da IX a XIII SIC

rea do Conhecimento IX SIC X SIC XI SIC XII SIC XIII SIC

Cincias da Vida 595 616 532 582 501

Cincias Exatas e da Terra e Engenharias 343 309 253 261 231

Humanidades 262 201 181 222 180

Lingistica, Letras e Artes 59 81 71 76 91

Total 1259 1207 1037 1141 1003

0

100

200

300

400

500

600

700

IX SIC X SIC XI SIC XII SIC XIII SIC

Cincias da Vida Cincias Exatas e da Terra e Engenharias Humanidades Lingistica, Letras e Artes

IV - PROGRAMAS

IV.1 - APOIO FINANCEIRO

Pagamento realizado em 2004 para o conjunto dos programas de auxlio da Pr-Reitoria de Pesquisa, identificados atravs da planilha

1.

IV.2 - PROGRAMA DE AUXLIO PARA A PESQUISA DOS RECM DOUTORES

Criado em 1999, o Programa visa apoiar o recm-doutor docente da Universidade ou o recm-contratado doutor, pela concesso de

recursos financeiros para execuo de projetos de pesquisa, auxiliando-o na sua consolidao como pesquisador e incentivando os

novos pesquisadores ao desenvolvimento de pesquisas de alta qualidade, que abram novas perspectivas para a Universidade.

Em dezembro de 2004, o universo de docentes da UFMG em condies de pleitear o apoio era de 103 (cento e trs), sendo que 252

(duzentos e cinqenta e dois) deles obtiveram ttulo de doutor a partir de agosto de 2000 e 29 (vinte e nove) doutores que obtiveram

ttulo a partir de agosto de 1998 e foram contratados a partir de janeiro de 2000. Esse nmero, acrescido dos novos docentes

doutores nomeados e dos docentes que defendero teses de Doutorado at agosto 2003, constitui um total de, aproximadamente,

300 (trezentos) candidatos ao Programa a ser implementado em 2003 - 23,4% do nmero total de docentes doutores e 12,2% de

todos os docentes da Universidade.

Assim, visando ao apoio institucional ao contingente de novos pesquisadores da UFMG que, embora qualificados, tm tido dificuldade

em iniciar seus trabalhos de pesquisa, o CEPE destinou R$ 350.000,00 (trezentos e cinqenta mil reais) do Fundo Fundep para serem

aplicados no Programa de Auxlio para a Pesquisa dos Recm-Doutores de 2003.

IV.3 PROGRAMA DE AUXLIO PARA PROJETOS ESTRUTURANTES DE PESQUISA E DE PS-GRADUAO

Essa modalidade de apoio busca induzir a articulao entre grupos de pesquisa para elaborao conjunta de projeto multidisciplinar,

que tenha como meta a gerao de conhecimento e tecnologia de aplicao relevante nos mbitos regional e nacional e que esteja

articulado com a Ps-Graduao stricto sensu. Nos dois primeiros anos de sua existncia foram destinados R$ 491.727,47

(quatrocentos e noventa e um mil, setecentos e vinte e sete reais e quarenta e sete centavos) ao Programa, tendo sido apresentadas,

nos dois editais, 41 propostas, representando demanda superior a 2,9 milhes de reais. Aps processo de julgamento que incluiu a

Cmara de Pesquisa e os Comits Assessores de rea da PRPq e a Cmara de Ps-Graduao, seis propostas foram contempladas e

encontram-se em fase de execuo.

Ciente da importncia da continuidade do Programa, o CEPE destinou R$ 150.000,00 (cento e cinqenta mil reais) do Fundo Fundep

para a continuidade do Programa de Auxlio a Projetos Estruturantes de Pesquisa, em 2003.

IV.4 - PROGRAMA DE APOIO PARTICIPAO EM CONGRESSOS E REUNIES CIENTFICAS

Este programa tem por finalidade facilitar a participao de professores da UFMG em congressos e reunies cientficas no pas, para

apresentao de resultados de pesquisas sob a forma de conferncias, comunicaes, posters e mesas redondas, atravs da

concesso de dirias. um programa de fluxo contnuo.

Durante todo o ano a Pr-Reitoria de Pesquisa recebeu 247 solicitaes, das quais 190 foram atendidas, perfazendo um total de

411,50 dirias liberadas.

IV.5 - PROGRAMA DE APOIO A EVENTOS

A Pr-Reitoria concede auxlio para estadia, em carter eventual, quando se trata de aproveitar permanncia de professores visitantes

a outras instituies no Brasil e cuja vinda nossa Universidade possvel. Financia tambm, eventualmente a visita de Consultores

do CNPq e/ou Palestristas.

IV.6 -PROGRAMA DE APOIO A EDITORAO

Resultados do trabalho desenvolvido por docentes da Escola de Cincia da Informao permitiram delinear um perfil das revistas

publicadas na UFMG. Ao todo, foram identificadas 33 revistas, distribudas entre 15 Unidades Acadmicas. Pela amostragem dos 17

peridicos cientficos cujos questionrios foram respondidos, observou-se que, na sua maioria, eles esto aqum das exigncias feitas

pelas agncias nacionais de apoio - CNPq e CAPES. Os critrios para incluso nos ndices de citao do ISI se constituem em uma

meta a ser alcanada, mas a seletividade do servio - no momento apenas 10 a 12% da totalidade dos peridicos so indexados -

dificulta seu atingimento.

Os resultados tambm indicaram que a busca de aperfeioamento e permanncia das revistas deve ser feita, em primeiro lugar, em

direo aos critrios das agncias, j que no parece haver vocao para uma auto-sustentao, baseada em assinaturas ou obteno

de patrocnio direto na iniciativa privada. Percebeu-se, igualmente, que a trajetria de um peridico, sua experincia, conta como

fator de permanncia. As duas revistas mais antigas da UFMG ambas criadas na dcada de 40 do sculo XX - so as que conseguem

obter financiamento do CNPq, no sofrem atrasos na publicao, so indexadas em repertrios internacionais e tm bom conceito na

CAPES, bem como abrangncia internacional.

Ciente do papel que o Programa de Auxlio para Publicao de Peridicos Cientficos na UFMG, se dotado de critrios e mecanismos de

acompanhamento adequados, pode ter para alavancar e consolidar os peridicos j existentes e os portadores de potencial para a

excelncia e a auto-sustentao, o CEPE destinou R$ 100.000,00 (cem mil reais) do Fundo Fundep de 2002, para ser aplicado no

Programa de 2003, e previu a destinao de igual montante para os dois prximos anos do Fundo Fundep.

IV.7 - PROGRAMA DE BOLSA PARA ARTISTA VISITANTE

Este programa visa atender necessidade de ampliao da gama de possibilidades para captao, por tempo definido, de

profissionais com competncia para atuao em reas consideradas peculiares ou especiais pela UFMG, sem a titulao formal exigida

pela legislao. Em 2004 foi concedida 01 bolsa para a Escola de Msica (artista Elisa Augusta Amaral Freixo ) e 01 bolsa para a

Faculdade de Educao ( artista Pierre Marie Heijmans ).

V. DIRETRIO DOS GRUPOS DE PESQUISA NO BRASIL

O Diretrio dos Grupos de Pesquisa no Brasil um programa criado pelo CNPq com vistas a conhecer os grupos de pesquisa em

atividade nas instituies de ensino e pesquisa em todo o pas. As informaes so coletadas por meio de formulrio eletrnico e so

usadas para compor a base de dados do Diretrio. A base est continuamente disponvel para que os pesquisadores possam

cadastrar novos grupos ou realizar modificaes nos grupos j informados.

A cada dois anos o CNPq realiza um censo com o objetivo de tirar uma fotografia da base de dados do Diretrio. Nessa poca, os

pesquisadores fazem uma atualizao de dados no CNPq para que os grupos possam receber nova certificao.

Em 2004 a Diviso coordenou o trabalho de divulgao do referido censo junto aos pesquisadores da UFMG. Prestou informaes

sobre o preenchimento do formulrio Sistema Grupo, disponibilizado pelo CNPq, e forneceu certificao aos grupos que foram

(re)cadastrados. A UFMG possui 548 grupos credenciados no CNPq.

V.1 - MAPEAMENTO DAS COMPETNCIAS DOS GRUPOS DE PESQUISA DA UFMG

Em 2004 a Diviso finalizou o trabalho de mapeamento das competncias dos grupos de pesquisa da UFMG cadastrados no

Diretrio dos Grupos de Pesquisa do CNPq, v.5.0.

Os dados foram disponibilizados na Internet por meio do seguinte endereo: http://www.ufmg.br/prpq - link: indicadores.

http://www.ufmg.br/prpq

PATENTES DEPOSITADAS

Em 2004 a Coordenadoria de Transferncia e Inovao Tecnolgica- CT&IT depositou 19 novos pedidos de patentes em mbito

nacional e 03 pedidos em mbito internacional, conforme demonstra a tabela abaixo:

ANO UNIDADE

CLASSIFICAO INTERNACIONAL

PEDIDOS NO BRASIL PEDIDOS INTERNACIONAIS

Patente de Inveno

Modelo de Utilidade

Patente de Inveno

2004

Instituto de Cincias Exatas

Necessidade Humana e Sade Publica

08 01 02

Instituto de Cincias Biolgicas

Necessidade Humana e Sade Publica

03 01

Faculdade de Farmcia Necessidade Humana 02

Escola de Engenharia Necessidade Humana 02 02

Terapia Ocupacional Necessidade Humana 01

Total 16 03 03

TRANSFERNCIA DE TECNOLOGIAS

Alm do depsito de novos pedidos de patente, a CT&IT promoveu em 2004 a transferncia de 05 tecnologias ao setor produtivo

privado, por meio da realizao de contratos de licenciamentos e de transferncia de Know-How.

Entre os contratos de licenciamento assinados, cita-se aquele firmado com a empresa Ecovec Ltda., relativo tecnologia de uma

armadilha para o vetor de dengue, composta por um vazo preto que imita o criadouro do mosquito e por uma substncia que libera

um odor que atrai o Aedes aegypti, causador da dengue. Ao cair na armadilha, o inseto impedido de depositar seus ovos, pois fica

preso a um carvo adesivo colocado na parede do vaso.

Foram ainda promovidos pela CT&IT o licenciamento das seguintes tecnologias: Carteira escolar para portadores de deficincia fsica,

primeira patente desenvolvida por um funcionrio tcnico administrativo da Universidade, que ser explorada comercialmente pela

empresa Visar, atuante no setor moveleiro e; da tecnologia relacionada Kits de Imunodiagnstico in vitro para toxoplasmose aguda

Crnica (IgA, IgG e IgM) em humanos, explorada comercialmente pela Katal Biotecnolgica Industrial e Comrcio Ltda.

Alm dos contratos de licenciamento, relacionados tecnologias objeto de depsito de pedido de patente, foram assinados contratos

de transferncia de Know-how, a exemplo de uma vacina contra a leishmaniose canina e de vacina contra a parvovirose canina,

ambos firmados com o Laboratrio Hertape Ltda.

Na parceria com o setor privado, a indstria exerce o importante papel de implantar os resultados das pesquisas inovadoras

desenvolvidas na UFMG na plataforma industrial, com o objetivo de inseri-las no mercado e atender as demandas da sociedade.

A comercializao de tecnologias percebida como legtima porta de entrada de recursos para a Universidade, uma vez que por meio

do licenciamento, a UFMG faz jus ao recebimento de royalties sobre os resultados auferidos na explorao comercial das tecnologias,

sendo que tais recursos so destinados a investimento em novas pesquisas, bem como no desenvolvimento institucional da prpria

Universidade.

Mais recentemente, a UFMG influenciou de forma decisiva no Decreto que regulamenta a Lei 10.973- Lei de Inovao, sancionada em

02 de dezembro de 2004. Um dos pontos centrais do Decreto alterado aps interveno da UFMG, foi a questo relativa

transferncia de tecnologia realizada a ttulo exclusivo. Vrios Incisos foram retirados da verso anterior do Decreto, sendo que, caso

esta interveno no tivesse ocorrido, com certeza aumentaria o entrave burocrtico para a realizao de licenciamento de patentes

de forma exclusiva.

Em resumo, a UFMG tem realizado aes concretas para transformar cincia e tecnologia em inovao, passo fundamental para o

alcance da autonomia tecnolgica e desenvolvimento industrial do nosso pas.

EXTENSO

Viso Institucional

Incentivar a integrao com o ensino e a pesquisa,

valorizando programas que estimulem o desenvolvimento regional e promovam relevante impacto social.

AES DE EXTENSO 2004

Os dados, a seguir relatados, so ainda preliminares e representam uma amostragem de aes e relaes estabelecidas pela rea de

extenso da UFMG. Um acompanhamento no site poder trazer informaes atualizadas e descries mais detalhadas ver

www.ufmg.br/proex

COOPERAO COM INSTITUIES DE ENSINO SUPERIOR DE MINAS GERAIS

Projeto Sorriso no Campo proposta da Secretaria Extraordinria para Desenvolvimento dos Vales do Jequitinhonha, Mucuri e Norte

de Minas, parceria com Governo de Estado (estgio de frias de estudantes de Odontologia no Vale do Jequitinhonha e Norte de

Minas) articulao com UNIVALE, UNIFENAS, UNIMONTES

Programa emergencial para habilitao do profissional em nvel mdio modalidade normal do professor de Educao Infantil.

Conta com a participao de 09 instituies de ensino superior, sob a coordenao geral da CSAED/PROEX.

Outros programas e projetos : Faculdade de Filosofia e Letras de Diamantina/FAFIDIA , Universidade do Estado de Minas

Gerais/UEMG, Faculdade de Cincias Mdicas de Minas Gerais/FCMMG, Escola de Farmcia e Odontologia de Alfenas EFOA,

Universidade Federal de Ouro Preto UFOP, Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais PUC/MG, Faculdade Federais

Integradas de Diamantina/FAFEID, Faculdade de Engenharia de Agrimensura de Minas Gerais/FEAMIG, UNIVALE. UFJF,

UNIMONTES.

COOPERAO COM OUTRAS INSTITUIES PBLICAS E NO GOVERNAMENTAIS

As aes de extenso realizadas pelas diversas Unidades da UFMG durante o ano de 2004, refletem a diversidade das reas de

atuao (sade, educao, comunicao, meio ambiente, direitos humanos, trabalho, tecnologia e cultura) e o estabelecimento de

parcerias com setores da administrao pblica nas esferas federal, estadual e municipal, com instituies privadas, associaes e

entidades de classe, alm de organizaes no governamentais (ONGs). Os principais parceiros da UFMG, que participaram de

programas e projetos de forma significativa, seja no seu financiamento, seja na cooperao interinstitucional, esto relacionados a

seguir:

Esfera Federal

Ministrio da Sade (programas VER-SUS e APRENDER-SUS), Capacitao de recursos humanos

Ministrio da Cincia e Tecnologia/ CNPq (financiamento de projetos)

Ministrio da Justia

Ministrio da Integrao Nacional/Secretaria de Programas Regionais Integrados

Secretaria Especial de Direitos Humanos da Presidncia da Repblica/ Projeto Gerao de renda e formao de cooperativas como

alternativa explorao sexual infanto juvenil no Mdio Vale do Jequitinhonha

Ministrio da Educao: Programa de Apoio Extenso Universitria voltado s Polticas Pblicas

PROEXT2003/SESU(desenvolvimento de 2 programas e 1 projeto) e PROEXT-2004 (aprovao de 2 programas e 2 projetos).

Programa Rede Conexes de Saberes entre universidade e comunidades populares aprovao de programa, implantado em

dezembro de 2004, prazo de execuo 2 anos, rede MEC/SECAD, UFMG, UFRJ, UFF, UFPA e UFPE.

Programa Universidade Solidria projeto Cabras Comunitrias no Jequitinhonha

Alfabetizao Solidria (municpios de Jequitinhonha, Itaobim, Itinga e Araua)

Central de Abastecimento de Minas Gerais /CEASA-MG estabelecimento de cooperao para campo de estgio de estudantes do

curso de Nutrio e desenvolvimento de projetos sociais

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