relatório 2012

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DA REDE IFES

Relatório Anual de Atividades – 2013 (01 de março de 2012 a 31 de dezembro de 2012)

1. IDENTIFICAÇÃO 1.1. Instituição de Ensino Superior: Universidade Federal de Pelotas (UFPel)

1.2. Grupo: Educação Física

1.3. Home Page do Grupo: http://www.ufpel.tche.br/esef/html/pet/

1.4. Data da Criação do Grupo: 1991

1.5. Tema (somente para os grupos criados a partir dos lotes temáticos):

1.6. Curso de graduação ao qual o grupo está vinculado: Educação Física

1.7. Habilitação oferecida pelo curso de graduação ao qual o grupo está vinculado:

( ) Licenciatura ( ) Bacharelado ( x ) Licenciatura e Bacharelado

1.8. Nome do Tutor: Marcelo Cozzensa da Silva

1.9. E-Mail do Tutor: [email protected]

1.10. Titulação e área: Professor Doutor em Epidemiologia (UFPel)

1.11. Data de ingresso do Tutor (mês/ano): Outubro de 2011

1.12. Interlocutor do PET na IES: Carla Rosane Carret Machado

1.13. E-Mail do Interlocutor: [email protected]

1.14. Pró-Reitor de Graduação: Fabiane Tejada da Silveira

1.15. E-Mail do Pró-Reitor de Graduação: [email protected]

2. INFORMAÇÕES SOBRE OS BOLSISTAS E NÃO BOLSISTAS: 2.1. Quadro de identificação:

Especificar o mês/ano de ingresso no curso de graduação da IES e no programa PET, o período letivo que está cursado e o coeficiente de rendimento escolar relativo ao último período letivo cursado, conforme quadro abaixo.

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

Nome dos Bolsistas Ingresso

na IES Ingresso no PET

Período Letivo Atual

Coeficiente de Rendimento

Escolar

Camila da Silva Ribeiro 13/04/2009 15/03/2010 8º

Semestre 8,9

Fernanda de Souza Leal 13/04/2009 15/03/2010 8º

Semestre 9,3

Luiza Isnardi Cardoso Ricardo 13/04/2009 15/03/2010 8º

Semestre 9,8

Priscilla dos Santos da Fonseca 13/04/2009 15/03/2010 8º

Semestre 9,3

Samuel Völz Lopes 13/04/2009 15/03/2010 8º

Semestre 9,5

Gustavo Zaccaria Schaun 25/03/2010 03/03/2011 6º

Semestre 9,5

Laura Ribeiro Müller 25/03/2010 03/03/2011 6º

Semestre 9,4

Pâmela Xavier Alves 25/03/2010 03/03/2011 6º

Semestre 8,4

Rodrigo Wiltgen Ferreira 25/03/2010 03/03/2011 6º

Semestre 9,1

Ana Clara Tortelli Schwertner 10/03/2011 01/03/2012 5º

Semestre 9,5

Joubert Caldeira Penny 10/03/2011 01/03/2012 4º

Semestre 8,6

Misael Aguiar da Cunha 10/03/2011 01/03/2012 4º

Semestre 8,9

Nome dos Não Bolsistas Ingresso

na IES Ingresso no PET

Período Letivo Atual

Coeficiente de Rendimento

Escolar

Luan Aldávio Loeck 10/03/2011

27/08/2012 4º

Semestre 7,9

Pedro Souza Duarte 10/03/2011

27/08/2012 4º

Semestre 7,8

Alexandre Vohlbrecht Souza 10/03/2011

01/03/2012 4º

Semestre Desligado*

Pedro Augusto Crespo da Silva 10/03/2011 01/03/2012

4º Semestre

Desligado*

* Desligamento dos alunos foi motivado para realização de Intercambio. 2.2. Em caso de declínio no rendimento acadêmico do grupo e/ou de um bolsista ou não-bolsista em particular, justifique.

3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO GRUPO

3.1. Ensino/Pesquisa e Extensão Informar as doze atividades de ensino, pesquisa e extensão consideradas mais

relevantes.

Natureza da Atividade Realizada:

1- Atividade de Ensino

Tema de estudo:

Palestra de Recepção dos Calouros da ESEF/UFPEL.

Cronograma de Execução da Atividade:

Jan

Fev

X

Mar

X

Abr

Mai

Jun

Jul

Ago

X

Set

X

Out

X

Nov

Dez

Público Alvo:

Alunos Ingressantes nos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física.

Descrição da atividade:

Consiste em uma palestra realizada em todo inicio letivo de cada turma ingressante na ESEF, abordando a importância do tripé da Universidade (ensino, pesquisa e extensão), bem como apresentar os espaços (laboratórios) que a unidade proporciona para o ingresso nestes espaços.

Promotores da atividade:

Grupo PET-ESEF/UFPel.

Parceiros ou colaboradores da atividade:

Professores da ESEF/UFPel.

Justificativa para a realização da atividade:

O evento justifica-se pela oportunidade de informação e inserção do aluno dentro dos diversos espaços da ESEF/UFPel. Boa parte dos alunos, quando ingressam, não conhecem as diversas chances que lhes são oferecidas, tais como projetos de extensão, laboratórios de pesquisa e grupos de estudos, bem como o funcionamento de espaços como Colegiado, Secretaria, entre outros. Por tais motivos, o grupo elaborou uma palestra a fim de esclarecer o funcionamento geral da unidade de ensino.

Resultados esperados:

As informações prestadas ajudam os alunos a saber como funciona a estrutura da unidade, os órgãos a procurar em caso de problemas/necessidades acadêmicas. Espera-se que os calouros também ingressem nos projetos de ensino, pesquisa e extensão oferecidos pela ESEF, qualificando sua formação acadêmica. A atividade enfatiza o reconhecimento da importância de tais projetos para a população que desfruta de extensões, pesquisas e ensino ofertados pela ESEF/UFPel.

Resultados alcançados:

Grande participação dos alunos ingressantes no evento; Boa adesão dos ingressantes na Universidade em laboratórios e projetos da unidade contribuindo para o andamento dos mesmos; Esclarecimento de dúvidas dos calouros sobre os espaços fornecidos pela unidade.



Tema de estudo:

Ciclo de Palestras - Momento Acadêmico


Jan

Fev

Mar

X

Abr

X

Mai

Jun

Jul

X

Ago

X

Set

Out

X

Nov

X

Dez

Público Alvo:

A atividade é direcionada a todos os estudantes desta unidade de ensino, sejam eles acadêmicos de graduação ou de pós-graduação (especialização e mestrado) que se interessem pelos assuntos apresentados.


No ano de 2012 o evento buscou novos horizontes, objetivando, agora, fomentar aos ouvintes discussões variadas que proporcionem experiências a sua vida acadêmica e profissional. Os temas e apresentadores são previamente escolhidos pelos petianos e tutor. A atividade acontece uma vez por mês se dividindo entre palestras, mesas redondas ou sessões de filmes e abrange toda comunidade acadêmica da Escola Superior de Educação Física. Além disso, o Momento Acadêmico tomou grandes proporções, tendo em media 80 alunos a cada realização.




Profissionais da área e professores da ESEF/UFPel.


O Momento Acadêmico justifica-se pelo teor de experiências relatadas dentro deste espaço. Dentro da graduação de Educação Física, seja ela licenciatura ou bacharelado, o aluno carece de debates no que tange as oportunidades na vida acadêmica e profissional, estando à mercê de seu futuro. Este espaço visa informar aos ouvintes das oportunidades, dificuldades e benefícios de suas vidas como discentes e professores e/ou profissionais, a fim de oferecer novas vivências a todos.


As novas diretrizes da atividade criam expectativas de alcançar o interesse de todos os alunos da ESEF/UFPel, tornando-o um evento de relativo sucesso no meio acadêmico.


Oportunidade de novas experiências aos seus ouvintes, aumentando sua preparação e conhecimento para assuntos relacionados à Educação Física; Excelente adesão dos acadêmicos da graduação e Pós-Graduação da PET-ESEF.



Tema de estudo:

Evento - Curso de Musculação – Aspectos Científicos e Éticos do Treinamento Resistido.


Jan

Fev

Mar

X

Abr

X

Mai

X

Jun

Jul

Ago

Set

Out

Nov

Dez

Público Alvo:

Acadêmicos e profissionais dos cursos de Educação Física, Fisioterapia e Nutrição.


Curso teórico-prático com duração de 16 horas tendo como conteúdo da parte teórica uma introdução ao treino funcional e convencional, objetivos e benefícios da prática, especificidade de cada aluno, conceito e definições, periodização, aumento da massa muscular e força muscular. Nos métodos práticos, foram abordadas noções para elaboração de treinos, estrutura e escolhas de exercícios e tipos de exercícios para diferentes populações.




Prof. Mstrn. Marcelo Zanusso Costa.


O evento justifica-se pelo fato de que a musculação, apesar de não ser uma prática recente, renova-se a cada dia, seja em conceitos teóricos como em sua prática. Com isso, é frequente a necessidade de atualização referente a tipos de treinamentos, especificidades de cada indivíduo e objetivos traçados. O curso também atrai profissionais de áreas afins como fisioterapia e nutrição, as quais trabalham, muitas vezes, em parceria com os profissionais da Educação Física.


Ansiou-se que todos os ouvintes adquirissem novos conhecimentos, além de conhecer novos métodos de treinamento, tanto na esfera da musculação quanto na de treinamento funcional.


Por ser um assunto abrangente, houve a participação de 75 pessoas, fato este que fez do curso um evento satisfatório. Tais atividades são totalmente aplicáveis em estágios ou em sua atividade profissional dentro da área de Educação Física seja dentro do ambiente de academias e clubes, como no escolar.



Tema de estudo:

Curso de Estatística – Análise e Interpretação de Dados em Saúde e Educação Física.


Jan

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

Jul

Ago

Set

Out

Nov

X

Dez

X

Público Alvo:

Acadêmicos de graduação de pós-graduação de cursos relacionados à área da saúde.


Curso teórico-prático com carga horária de 12 horas, consistindo na interpretação e compreensão de dados estatísticos, expressos através de tabelas e gráficos, em artigos científicos atuais da área de saúde. Também foram apresentados análises estatísticas de maior complexidade e alguns pacotes estatísticos para suas realizações.




Prof. Dr. Felipe Fossati Reichert


O Programa de Educação Tutorial tem como foco fomentar a continuidade do tripé ensino, pesquisa e extensão. O curso de análise estatística de dados abrange estas três áreas, sendo utilizado em qualquer uma delas. O curso serve de complementação aos ensinamentos básicos sobre estatística ministrados no curso de graduação.


Espera-se que todos os participantes venham a utilizar tais ensinamentos em sua rotina acadêmica, sabendo diferenciar todos os tipos de análises abordadas no curso, a fim de qualificar a atividade discente. O curso também serve de suporte aos formandos, os quais pretendem ingressar em cursos de pós-graduação e alunos mais novos que pretendem se inserir em projetos de pesquisa.


A data próxima à seleção do curso de mestrado em educação Física e o recesso de fim de ano favoreceram a pequena adesão ao evento. Contudo, a riqueza do conteúdo ministrado no curso levou-nos a conclusão de que o mesmo foi de extrema importância para a qualificação curricular dos participantes.


5- Atividade de Pesquisa

Tema:

Ciência & Cultura: Trajetórias de Um Evento Acadêmico.


Jan

Fev

X

Mar

X

Abr

X

Mai

Jun

Jul

Ago

Set

Out

Nov

Dez

Público Alvo:

Acadêmicos da graduação, alunos da pós-graduação (mestrado e especialização) da ESEF/UFPel, corpo docente e comunidade em geral.


O Ciência & Cultura consiste em um evento tradicional do PET-ESEF, que consta no planejamento anual do grupo e que ocorre direcionado, principalmente, aos alunos da graduação. Ele oportuniza momentos de reflexão, discussão e socialização do conhecimento através de palestras, mesas redondas, oficinas, momentos culturais e apresentação de trabalhos. Com isso, objetivou-se narrar a trajetória do C&C, utilizando-se de informações obtidas a partir dos anais de edições anteriores e relatórios anuais das atividades do grupo. Os dados extraídos referem-se ao número de participantes e trabalhos submetidos em cada ano (orais e pôsteres).

Responsável direto pela atividade de pesquisa:


Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa


O conhecimento adquirido ao longo dos anos aliado ao trabalho tutorial proporcionou ao PET-ESEF uma melhor organização quanto à estruturação das atividades desenvolvidas no C&C, ampliando suas proporções quanto ao número de inscritos e trabalhos apresentados. Evolução que reflete diretamente na graduação, onde alunos beneficiam-se desse espaço caracterizado como enriquecedor do conhecimento científico e cultural da Universidade.


Verificar a repercussão no meio acadêmico do evento promovido pelo PET-ESEF a partir do número de participantes e trabalhos submetidos.


Constatou-se a grande evolução que o evento sofreu desde o seu início, tendo um número crescente de participantes a cada realização, evidenciando, assim, a sua aceitação perante a comunidade acadêmica.



Tema:

Preferências de Atividades de Lazer de Um Grupo de Idosas do Extremo Sul do Brasil


Jan

Fev

Mar

X

Abr

X

Mai

X

Jun

X

Jul

X

Ago

X

Set

X

Out

X

Nov

Dez

Público Alvo:

Idosas participantes no NATI – Núcleo de Atividades Físicas Para Terceira Idade da ESEF/UFPel.


O presente estudo tem como objetivo verificar as preferências de atividades de lazer de idosas participantes do projeto NATI-ESEF/UFPel. Este estudo configura-se como descritivo de corte transversal e foi desenvolvido por meio de um questionário semiestruturado, aplicado em 191 idosas participantes do projeto. Este artigo já está submetido à revista “Licere” da UFMG (Qualis B2 CAPES).


Orientadora: Profª. Dra. Adriana Schuller Cavalli;

Petianos: Luiza Isnardi Cardoso Ricado e Rodrigo Wiltgen Ferreira.

Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa:

Mstrn. José Antonio Bicca Ribeiro.


Uma das melhores, e mais procuradas maneiras para manter a independência do idoso é proporcionando atividades de lazer e de socialização para o mesmo. O lazer é essencial à manutenção da saúde, bem como à autovalorização das pessoas idosas, principalmente por estabelecer relações com o meio ambiente, condição esta que favorece o inter-relacionamento das pessoas. Neste sentido, pensando em oferecer oportunidade para os idosos participarem de atividades físicas e de lazer, a Escola Superior de Educação Física (ESEF) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) criou, em 1993, o Núcleo de Atividades para a Terceira Idade (NATI). Atualmente, este projeto social oferece ao público idoso a prática de atividades físicas orientadas em diversas modalidades atendendo aproximadamente 500 indivíduos da cidade de Pelotas/RS. Este trabalho visa auxiliar nos serviços oportunizados no projeto, através de um diagnóstico, contribuindo para uma maior significância do trabalho realizado no projeto junto a comunidade.


Diagnosticar os principais tipos de lazer das idosas participantes do projeto de extensão NATI da UFPel.


É notável a preferência das idosas por atividades manuais, especialmente, crochê, costura, pintura e bordados. Além das atividades manuais, nota-se uma grande preferência pelo lazer artístico, principalmente pintura em madeira e tecido. Interessante observar que nenhuma das atividades mencionadas são classificadas como esportivas ou sociais, somente as manuais e artísticas foram as mencionadas e preferidas pelas idosas no quesito de lazer. A respeito disso, é possível que as idosas realizem algum outro tipo de lazer em outros âmbitos que não o domiciliar, porém as mesmas não entendem essas atividades como de lazer. As próprias atividades oferecidas pelo projeto NATI não foram citadas como atividades de lazer. Apesar dos diversos avanços tecnológicos percebidos nos últimos anos, ainda se faz necessário uma maior conscientização dos idosos sobre os benefícios que o lazer pode acarretar sobre os diversos domínios biopsicossociais. Portanto, um maior espaço para este tipo de atividades deve ser oportunizado para os idosos, a partir de políticas públicas que garantam melhores condições de sociabilidade para as pessoas idosas, através de uma maior atenção a saúde e qualidade de vida desta população. Espaços como as universidades devem cada vez mais abrir suas portas para atender e identificar as necessidades dos idosos, bem como enriquecer o conhecimento científico acerca dos efeitos do lazer na terceira idade.



Tema:

Atividades de Aventura na Escola: o PET-ESEF em Ação.


Jan

Fev

Mar

Abr

X

Mai

X

Jun

Jul

Ago

Set

Out

Nov

Dez

Público Alvo:

Alunos da Escola


O objetivo do trabalho é narrar a trajetória da intervenção do grupo PET-ESEF no Projeto Ação do InterPET da UFPel no ano de 2011 e discutir com a literatura especializada de atividades de aventura as potencialidades de intervenção com este tema.


Prof. Dr. Marcelo Cozzensa da Silva;

Petianos: Rodrigo Wiltgen Ferreira, Laura Ribeiro Müller e Luiza Isnardi Cardoso Ricardo.



As atividades de aventura como fenômeno cultural ainda são recentes. Elas surgem precisamente em resposta ao urbano, com interesse na busca de novas sensações de prazer, realização pessoal e diversão, a partir da evasão ao urbano e contato natureza. As atividades de aventura são uma oportunidade significativa para a vivência de emoções e sensações, que podem ser capazes de contribuir para mudanças de comportamentos e atitudes, atreladas às demais esferas da vida humana, proporcionando um melhor gerenciamento das emoções. Porém, este tipo de atividade ainda é pouco explorado dentro do ambiente escolar. Diante deste quadro, esforços para implementar essas práticas dentro de escolas devem ser iniciados, para que possamos contribuir para a formação dos alunos e ainda mais solidificar a educação física como uma disciplina plural na escola.


Transparecer a significação atribuída a esta intervenção, na perspectiva da comunidade que foi intervinda.


A direção relatou que estas atividades nunca haviam sido realizadas dentro daquela instituição, fato evidenciado também nas expressões das crianças ao realizar as atividades. Das atividades realizadas no projeto ação de 2011, foram as que mais chamaram a atenção, principalmente das crianças. Além da vivencia obtida pelas crianças, alguns pais também se interessaram pelas atividades, revelando um interesse de explorar os recursos oferecidos pela natureza, montando uma espécie de parque temático com atividades de aventura.



Tema:

Uma análise dos filmes esportivos baseados em fatos reais


Jan

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

Jul

X

Ago

X

Set

X

Out

X

Nov

X

Dez

X

Público Alvo:


Estão sendo pesquisados filmes e documentários sobre esportes baseados em fatos reais, lançados entre os anos de 1992 a 2012, em quatro sites diferentes, sendo eles: www.imdb.com; pt.wikipedia.org; www.cinemenu.com.br; www.interfilmes.com. Os critérios observados em cada filme foram: ano de lançamento, gênero, modalidade esportiva, produtora e país de origem.


Prof. Dr. Marcelo Cozzensa da Silva;

Petianos: Ana Clara Tortelli Schwertner, Fernanda de Souza Leal, Joubert Caldeira Penny, Laura Ribeiro Müller e Misael Aguiar da Cunha.

http://www.imdb.com/

http://pt.wikipedia.org/

http://www.cinemenu.com.br/

http://www.interfilmes.com/



Poucos trabalhos são realizados na área de Educação Física que envolvam o assunto relacionado a documentários e filmes baseados em fatos reais sobre esportes. Para isso, se faz necessária à realização de estudos acerca deste tema.


Identificar e analisar influências e padrões que levaram estes filmes a serem produzidos, além da influência causada pelos mesmos no âmbito da educação física.


Pesquisa em andamento.


9- Atividade de Extensão

Tema de estudo:

GEEAF Academia – Grupo de Estudos em Epidemiologia da Atividade Física.


Jan

X

Fev

X

Mar

X

Abr

X

Mai

X

Jun

X

Jul

X

Ago

X

Set

X

Out

X

Nov

X

Dez

X

Público Alvo:

Instrutores e proprietários de academias da cidade de Pelotas-RS.


A atividade consistiu de um diagnóstico das condições sociodemográficas, econômicas, comportamentais, nutricionais, de saúde e trabalho de todos os profissionais atuantes nas academias prestadoras do serviço de atividades físicas da cidade de Pelotas.


Prof. Dr. Marcelo Cozzensa da Silva; Prof. Dr. Aírton José Rombaldi; Prof. Dr. Felipe Fossati Reichert.


Quatro mestrandos da linha de atividade física e saúde da ESEF-UFPel;

Graduandos da ESEF/UFPel (entrevistadores).


Não existem estudos de base censitária no Brasil que avaliam as condições de saúde e trabalho dos profissionais atuantes nas academias de ginástica da cidade de Pelotas. Além disso, o estudo faz um diagnóstico do número de profissionais formados trabalhando nestes recintos, os quais, ainda, são foco de atuação de estagiários e demais indivíduos não formados em Educação Física.


O mapeamento de grande parte dos locais e estabelecimento de conhecimento em relação às condições de trabalho, condições de saúde, conhecimento, formação, atualização e satisfação profissional, qualidade de vida, hábitos alimentares, entre outros fatores relacionados aos profissionais desses espaços.


Foram encontrados 160 espaços e 546 profissionais atuantes (graduados, estagiários, provisionados e outra formação). A média de idade dos entrevistados foi de 29,7 anos (DP 8,3 anos) sendo a maioria do sexo masculino (57,9%). A média de peso e estatura da população foi de 72,4 Kg (DP 14,5 Kg) e 170 cm (DP 9,2 cm), respectivamente. Observou-se que 87,1% dos entrevistados eram de cor branca, 66,4% solteiros e 27,9% possuíam filhos. Em relação à escolaridade, a maioria possuía graduação em Educação Física (31,9% licenciados plenos, 14,6% licenciados e 6,6% bacharéis). Quanto à renda mensal, a mediana com trabalho realizado na academia foi de R$ 1000,00, sendo que 82,8% do total dos entrevistados foram classificados, segundo seus bens de consumo, nas classes econômicas A e B. A quase totalidade dos entrevistados foi classificada como ativos, 1,2% eram fumantes e mais da metade dos homens e 45% das mulheres relataram ingestão exagerada de álcool. Quanto a saúde vocal, todos os profissionais foram classificados como tendo saúde excelente; 7,6% possuíam transtornos psiquiátricos menores e os segmentos corporais mais relatados com dor ou desconforto no último ano foram a coluna lombar, os joelhos e pescoço.

Comentário Geral:

Os petianos participaram da pesquisa na forma de entrevistadores;

O tutor do grupo é um dos responsáveis pela coordenação geral da pesquisa.



Tema de estudo:

GEEAF Escola – Grupo de Estudos Epidemiológicos em Atividade Física

Projeto Educação Física +: “Praticando Saúde na Escola”


Jan

X

Fev

X

Mar

X

Abr

X

Mai

X

Jun

X

Jul

X

Ago

X

Set

X

Out

X

Nov

X

Dez

X

Público Alvo:

Alunos de escolas públicas de 5ª série ao 3° ano do ensino médio


A atividade consistiu primeiramente em uma coleta de dados para medir o nível de conhecimento dos alunos sobre temas relacionados à saúde e Educação Física. Posteriormente começou o processo de intervenção em algumas escolas, estando outras servindo como “controle”. A intervenção foi através de fornecimento de materiais impressos de aulas com a temática saúde, aos professores de Educação Física. Por último, realizou-se uma nova coleta de dados para saber se a intervenção surtiu efeito.


Prof. Dr. Mario Renato de Azevedo Júnior; Prof. Dr. Pedro Curi Hallal; Prof. Dr. Airton José Rombaldi.


Mestrandos da linha de Atividade Física e Saúde da ESEF/UFPel;

Graduandos da ESEF/UFPel (entrevistadores).


O projeto se justifica através da iniciativa de intervir nas aulas de Educação Física escolar, visando aumentar os conhecimentos dos alunos sobre saúde, promover atividades agradáveis e mostrar a professores que é possível trabalhar esse conteúdo dentro das aulas de Educação Física.


Espera-se que a segunda coleta de dados mostre que os alunos ampliaram seus conhecimentos em saúde, e que a partir daí, outras escolas recebam a intervenção, sendo a saúde um tema mais presente dentro das aulas de Educação Física.


Todas as escolas de Pelotas e região sul participaram do Projeto. Porém este, ainda está em andamento.

Comentário Geral:

Os petianos participaram da pesquisa na forma de entrevistadores.



Tema de estudo:

XXXI Simpósio Nacional de Educação Física


Jan

Fev

Mar

Abr

X

Mai

X

Jun

X

Jul

Ago

Set

Out

Nov

Dez

Público Alvo:

Alunos da graduação e pós-graduação, profissionais e professores da área de Educação Física e afins.


O XXXI Simpósio Nacional de Educação Física teve como tema “Educação Física e Ginástica: a Interação Necessária”, a fim de propor debates acerca do tema e fomentar propostas para uma intervenção da mesma no âmbito escolar. O Simpósio contou com minicursos variados, tendo opção de escolha à gosto dos participantes. Contou também com a participação de renomadas referências da Ginástica, sempre favorecendo o debate e enriquecendo a proposta do evento.


Prof. Dr. Flávio Medeiros Pereira e Grupo PET-ESEF/UFPel.


Alguns acadêmicos e professores da ESEF/UFPel.


Reconhecidamente, a Educação Física escolar é fundamental para o desenvolvimento do acervo motor dos alunos, fomentando diversas atividades para sua realização. Contudo, observa-se que a Ginástica não tem seu espaço merecido, mesmo sendo uma importante ferramenta pedagógica e motora para melhora do esquema corporal. Logo, o tema e o evento justificam sua ideologia e realização, pois visa meios em que a Ginástica poderá inserir-se na escola.


Fomentar o debate, propor novas ideias de intervenção nas escolas e propiciar momentos de aprendizagem aos participantes.


Tendo um número total de 220 inscritos de diversos lugares do país, 35 pessoas auxiliando na organização e 21 professores pareceristas, o grupo considera o Simpósio como um evento fundamental a ser realizado, dado seu reconhecimento em âmbito nacional e a abrangência que o tema proposto atinge.



Tema de estudo:

PET na Escola – “Pensando na Profissão”


Jan

Fev

Mar

Abr

Mai

X

Jun

Jul

Ago

Set

Out

Nov

Dez

Público Alvo:

Alunos do terceiro ano do ensino médio do colégio Gonzaga.


O evento “Pensando na Profissão” do Colégio Gonzaga, é um projeto de orientação vocacional com o objetivo de auxiliar os alunos do 3º ano do Ensino Médio na escolha do seu futuro profissional.

O evento, ocorrido nos dias 29 e 30 de maio de 2012, foi composto por um ciclo de palestras com nove profissionais discutindo mercado de trabalho, visita técnica à Universidade Católica de Pelotas e feira de profissões com participação da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Os acadêmicos de nove faculdades puderam apresentar seus cursos e trocar experiências com os alunos, sendo o PET/ESEF representante do curso de Educação Física (EF)– Licenciatura e Bacharelado.

Na mostra/feira de profissões foram utilizados testes de aprendizagem motora (copo, cartas), Quiz interativo contendo desafios (tarefas práticas e perguntas sobre atividade física e esportes), materiais para experimentação e desenvolvimento de ações orientadas (bolas, halteres, banda elástica, aparatos circenses, cones e colchonetes), além de recursos para apresentar demais conteúdos compreendidos pela EF (livros e revistas científicas).


Colégio Gonzaga e Grupo PET / UFPel


Professores e graduandos da ESEF / UFPel


O grupo PET/ESEF desenvolve uma série de atividades relacionadas ao ensino, pesquisa e extensão, buscando alternativas que contribuam tanto com a comunidade acadêmica quanto com outros locais que incentivam a socialização do conhecimento. Partindo desta premissa o grupo considera de grande importância a participação em eventos de tal potencial construtivo, que auxiliem na escolha do futuro profissional dos jovens, buscando integrar graduandos e alunos das escolas públicas e privadas do município.


Adesão dos alunos participantes da feira, elucidação dos conteúdos abarcados pela área, apresentação geral do curso de Educação Física – UFPel e exposição das diversas áreas de atuação do profissional da EF. A longo prazo espera-se gerar novas parcerias com as demais escolas públicas e privadas do município, de modo a oferecer eventos de mesmo porte a uma parcela maior da população de jovens estudantes.


Houve atividades variadas (descrição da atividade acima) o que gerou uma adesão significativa por parte dos alunos. O estande conseguiu atingir os resultados esperados em relação à apresentação do curso, conteúdos e área de atuação profissional.

Comentário Geral:

3.2. Impacto na Graduação e Inovação na Graduação

Entre as atividades listadas no item 3.1, informar as três atividades consideradas mais impactantes para o curso de graduação e que proporcionaram inovação na graduação.

1. Curso de Estatística; 2. Momento Acadêmico; 3. XXX Simpósio Nacional da Educação Física. 4. CONDIÇÕES DE DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES

Sugere-se que esta etapa do relatório seja discutida conjuntamente pelo grupo (tutores e alunos), de modo que as informações traduzam a compreensão de todos. 4.1. A carga horária mínima de oito horas semanais para orientação dos alunos e do grupo foi cumprida pelo(a) Tutor(a)? ( ) Integralmente (X) Parcialmente ( ) Não foi cumprida Justifique: A carga horária mínima foi cumprida parcialmente pelo tutor no período da greve das Universidades Federais. O tutor não conseguiu desenvolver algumas tarefas que estavam dentro de sua carga horária nesse período pela impossibilidade de acesso a condições de material que era disponibilizado pela universidade e, que nesse período sofreu o impacto da paralização dos técnicos administrativos que dão o suporte a esse tipo de ação. As atividades possíveis de realização fora do ambiente universitário durante esse período foram perfeitamente cumpridas pelo tutor. Após o retorno do período de greve de professores, técnicos e alunos, a carga do tutor voltou a ser superior as 20 horas semanais exigidas pelo Programa. 4.2. A carga horária de vinte horas semanais para cumprimento das atividades do PET foi cumprida pelos alunos bolsistas e não bolsistas? ( ) Integralmente ( X ) Parcialmente ( ) Não foi cumprida Justifique: A carga horária de 20 horas semanais dos bolsistas não foi cumprida integralmente no período de greve dos docentes e funcionários da instituição federal a qual estão vinculados. Trabalhos de extensão e pesquisa vinculados a muitos docentes foram paralisados nesse período e outras atividades desenvolvidas dentro do recinto da faculdade sofreram com a falta de técnicos administrativos, os quais são fundamentais para o bom funcionamento da mesma. Contudo, as atividades que podiam ser realizadas fora da instituição foram desenvolvidas a contento pelos alunos do programa. Com o retorno da greve dos professores, técnicos e alunos, a carga horária semanal mínima de trabalho foi sempre superior a exigida pelo programa. 4.3. As atividades planejadas foram realizadas? ( ) Integralmente (X) Parcialmente ( ) Não foram realizadas Justifique: Grande parte das ações do grupo PET-ESEF é destinada a graduação que, estando em greve, levou-nos ao adiamento daquilo que foi planejamento. Além disso, muitos petianos estão ligados a atividades de pesquisa e extensão lideradas por professores que aderiram a greve dos docentes. Com isso, muitas dessas atividades foram paralisadas, comprometendo, em parte, o planejamento estipulado para os alunos e para o grupo.

4.4. Informe sobre a participação da IES em relação ao apoio institucional para o desenvolvimento das atividades acadêmicas do grupo: ( ) Integral (X) Parcial ( ) Não houve apoio Justifique: Em relação ao ano anterior, houve um melhor suporte da IES para com o grupo, principalmente pelo funcionário interlocutur com o PET, o qual não mediu esforços para atender as necessidades encontradas pelos tutores. Apesar disso, a Instituição deixou a desejar nas tratativas do grupo com a SESU, na participação de petianos em eventos da universidade (CIC), entre outros. 4.5. Informe sobre a interação do grupo com o projeto pedagógico do curso de graduação ao qual está vinculado: ( ) Efetiva (X ) Parcial ( ) Não houve interação Justifique: O grupo continua não possuindo voz ativa dentro das reuniões departamentais na qual acontecem as decisões relativas ao curso. A troca recente do chefe de colegiado também dificultou essa interação devido a esse novo professor, apesar de muito aberto ao diálogo, estar se adaptando a nova realidade que assumiu. 4.6. Informe sobre a atuação da SESu, considerando os aspectos de acompanhamento e gestão do PET: ( ) Excelente (X) Regular ( ) Bom ( ) Ruim Justifique: Em alguns momentos a SESu demonstrou interesse em aperfeiçoar os seus métodos de acompanhamento e gestão dos grupos como a implantação do SigPET, porém as constantes trocas dos gestores responsáveis pelo programa impossibilitaram uma sequência no trabalho de acompanhamento e suporte aos grupos. Os atrasos da bolsa é um fator que dificulta o desenvolvimento de atividades, participação em eventos acadêmicos e na produtividade cientifica. A liberação de recursos de custeio com período mínimo para o gasto dos valores (que é de responsabilidade da Capes mas que poderia ter sofrido intervenção do SESu) e a dificuldade de contato com a mesma, principalmente pela página do órgão, são pontos a ser destacados. 4.7. Informe sobre a atuação do Comitê Local de Acompanhamento do PET quanto ao acompanhamento e orientação do grupo: ( ) Excelente (X) Regular ( ) Bom ( ) Ruim Justifique: As ações do comitê local, em sua grande maioria se restringem às demandas burocráticas oriundas da SESu. Faltou ao comitê local um trabalho de acompanhamento e orientação mais constante aos grupos. As ações ficam muito centradas na pró-reitora. O

grupo acredita que com a nova gestão da universidade, a reitoria terá um maior diálogo e acompanhamento dos grupos. 5. INFORMAÇÕES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES 5.1. Dirigidas ao Grupo (Tutor e Alunos) 5.1.1. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo, relacione, no mínimo, três atividades desenvolvidas pelo grupo PET, que caracterizem indicadores da indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão. 1. Ciência e Cultura; 2. Projeto ação; 3. Participação de Petianos em eventos acadêmicos 5.2. Dirigidas ao Tutor 5.2.1. Informe as atividades acadêmicas/científicas mais relevantes que realizou/ participou no ano de 2012. (Congressos, publicações, pesquisas, etc). Tutor Marcelo Cozzensa da Silva Artigos publicados - HARTWIG,C.P. ; ROMBALDI, A. J. ; SILVA, M. C. . Indicadores do estilo de vida dos docentes de um curso de educação física. Pensar a Prática (UFG. Impresso), v. 15, p. 410-426, 2012. - SILVA, M. C. ; SILVA, A. B. ; AMORIM, T.E.C. . Condições de espaços públicos destinados a prática de Atividades Físicas na cidade de Pelotas/RS/Brasil. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde, v. 17, p. 28-32, 2012. - CAPUTO E.L.. ; SILVA, M. C.; ROMBALDI, A. J. . Comparação da frequência cardíaca máxima obtida por diferentes métodos. Revista da Educação Física (UEM. Impresso), v. 23, p. 277-284, 2012. - ONOFRIO, A. C.2012ONOFRIO, A. C. ; SILVA, M. C. ; ROMBALDI, A. J. ; DOMINGUES, MR . Acute low back pain in high school adolescents in Southern Brazil: prevalence and associated factors. European Spine Journal (Print), v. 21, p. 1234-1240, 2012. - MOURA NETO, A. B. ; CAMPOS, A. L. P. ; SILVA, M. C. . Comparação da composição corporal e aptidão física de ciclistas de estrada e mountain bike da região sul do Rio Grande do Sul. Biomotriz (UNICRUZ), v. 6, p. 32-42, 2012. Artigos aceitos para publicação - MENEZES, A. M. B. ; WEHRMEISTER, F. C. ; MUNIZ, L. C. ; PEREZ-PADILHA, R. ; NOAL, R. B. ; SILVA, M. C. ; HALLAL, PC . Physical activity and lung function in adolescents: The 1993 Pelotas (Brazil) birth cohort study. Journal of Adolescent Health, 2013.

- ROMBALDI, A. J. ; SILVA, M. C. ; DUMITH, S. C. ; VIANA, V. R. ; HALLAL, PC . Fatores de risco para doenças crônicas em estudantes de educação física ingressantes e formandos. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, 2013. - SILVA, L. G. ; SILVA, M. C. . Condições de trabalho e saúde de professores pré-escolares da rede pública de ensino de Pelotas, RS, Brasil. Ciência e Saúde Coletiva (Impresso), 2013. - MOURA NETO, A. B. ; SILVA, M. C. . Diagnóstico das condições de trabalho, saúde e indicadores do estilo de vida de trabalhadores do transporte coletivo da cidade de Pelotas - RS. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde, 2013. - MARINS, E. F.; SILVA, M. C. ; SPIEKER, C. V. . Prática do tênis na terceira idade: estudo descritivo em uma cidade do sul do Brasil. Estudos Interdisciplinares sobre o Envelhecimento, 2013. Resumos publicados em anais de congressos - SILVA, M. C.; MOURA NETO, A. B.. Physical inactivity among bus drivers and conductors of public transportation of a southern city in Brazil. In: Be Active 2012 - 4th International Congress on Physical Activity and Public Health, 2012, Sydney. Anais do 4th International Congress on Physical Activity and Public Health. Sydney: Sydney, 2012. v. 1. p. 1-2. - SILVA, M. C. ; SILVA, L. G. . Physical inactivity of preschool teachers from public schools of a southern city of Brazil. In: Be Active 2012 - 4th International Congress on Physical Activity and Public Health, 2012, Sydney. Anais do 4th International Congress on Physical Activity and Public Health. Sydney: Sydney, 2012. v. 1. p. 1-1. - SILVA, M. C.; MATTIOLI, R. A. ; LESSA, H. T.; ZANCHET, M. A.; BLOIS, C. R. . Physical exercise and chronic orthopedic pain: a study with retirees elderly. In: Be Active 2012 - 4th International Congress on Physical Activity and Public Health, 2012, Sydney. Anais do 4th International Congress on Physical Activity and Public Health. Sydney: Sydney, 2012. v. 1. p. 1-2. Apresentação de Trabalho - SCHWERTNER, A. C. T. ; SOUZA, A.V. ; RIBEIRO, C. S. ; LEAL, F. S. ; SCHAUN, G. Z. ; PENNY, J. C. ; MULLER, L. R. ; RICARDO, L. I. C. ; CUNHA, M. A. ; ALVES, P. X. ; FONSECA, P. S. ; SILVA, P. A. C. ; FERREIRA, R. W. ; LOPES, S. V. ; SILVA, M. C. . Ciência e Cultura: Evolução e Possibilidades. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra). - SALERNO, M. ; HARTWIG, T.W. ; BEVILACQUA, L. ; TRINDADE, G. D. ; FREITAS, M. P. S. ; MARTINS, R.C. ; NACHTIGALL, M.S. ; BLANKE, A.O. ; SCHAUM, G.Z. ; IEPSEN, A.M. ; RODRIGUES, I.V. ; FONSECA, P. S. ; SILVA, M. C. ; REICHERT, F. F. ; ROMBALDI, A. J. . Censo dos profissionais de academias da cidade de Pelotas - RS: um relato de experiência sobre o trabalho de campo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso). - SCHWERTNER, A. C. T. ; SOUZA, A.V. ; RIBEIRO, C. S. ; LEAL, F. S. ; SCHAUN, G. Z. ; PENNY, J.C. ; MULLER, L. R. ; RICARDO, L. I. C. ; CUNHA, M. A. ; ALVES, P. X. ; FONSECA, P. S. ; SILVA, P. A. C. ; FERREIRA, R. W. ; LOPES, S. V. ; SILVA, M. C. .

Ciência & Cultura: Trajetórias de um evento acadêmico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). - RIBEIRO, C. S. ; SCHWERTNER, A. C. T. ; SOUZA, A.V. ; LEAL, F. S. ; SCHAUN, G. Z. ; PENNY, J. C. ; MULLER, L. R. ; RICARDO, L. I. C. ; CUNHA, M. A. ; ALVES, P. X. ; FONSECA, P. S. ; SILVA, P. A. C. ; FERREIRA, R. W. ; LOPES, S. V. ; SILVA, M. C. . Pet na escola: pensando na profissão . 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). - SALERNO, M. ; HARTWIG, T.W. ; BEVILACQUA, L. ; TRINDADE, G. D. ; SILVA, M. C. ; REICHERT, F. F. ; ROMBALDI, A. J. . Um raio-x sobre o censo das academias de Pelotas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). - JERÔNIMO, J. S. ; SILVA, M. C. . A Educação Física na Atenção à Saúde Mental: Novas Perspectivas de Atuação Profissional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso). - SILVA, M. C. ; MOURA NETO, A. B. . Physical inactivity among bus drivers and conductors of public transportation of a southern city in Brazil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso). - SILVA, M. C. ; SILVA, L. G. . Physical inactivity of preschool teachers from public schools of a southern city of Brazil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso). - SILVA, M. C. ; MATTIOLI, R. A. ; LESSA, H. T. ; ZANCHET, M. A. ; BLOIS, C. R. . Physical exercise and chronic orthopedic pain: a study with retirees elderly. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso). Orientações concluídas - Álvaro Braga de Moura Neto. Nível de atividade física em trabalhadores do transporte coletivo urbano da cidade de Pelotas-RS. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Marcelo Cozzensa da Silva. - Eduardo Lucia Caputo. Densidade mineral óssea em meninas praticantes e não praticantes de atividade esportiva extracurricular. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Marcelo Cozzensa da Silva. - Rodrigo Kohn Cardoso. Condições de saúde e trabalho de coletores de lixo. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Marcelo Cozzensa da Silva. - Tiago Wally Hartwig. Condições de trabalho e saúde de profissionais de educação física atuantes em academias da cidade de Pelotas-RS. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas, Co-Orientador: Marcelo Cozzensa da Silva. Iniciação científica - Alice Meyer Iepsen. Intenção e comportamento da prática regular de atividades físicas e fatores associados em indivíduos com doença arterial coronariana: Um estudo descritivo. 2012. (Bolsa de iniciação científica CNPq)

- Bruno Iorio. Intenção e comportamento da prática regular de atividades físicas e fatores associados em indivíduos com doença arterial coronariana: um estudo de coorte. 2012. (Bolsa Fapergs) - Andressa de Oliveira Blanke. Fatores associados a inatividade física em trabalhadores do transporte coletivo de Pelotas/. 2012. Iniciação Científica PROBIC – 2012/2013. (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Marcelo Cozzensa da Silva. - Luan Aldavio Loeck. Prevalência de inatividade física em trabalhadores do transporte coletivo de Pelotas/RS. 2012. Iniciação Científica PIBIC/CNPq – 2012/2013. (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Marcelo Cozzensa da Silva. Orientações de outra natureza - Alice Meyer Iepsen. Imagem corporal de adolescentes de escolas do ensino médio da zona rural da região sul do Rio Grande do Sul. Início: 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. - Fábio da Conceição de Barros. Conhecimentos sobre atividade física e fatores associados em adolescentes estudantes de ensino médio da zona rural da região sul do Rio Grande do Sul. Início: 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. - Samuel Völz Lopes. Comportamentos de risco relacionados à saúde em adolescentes da zona rural Início: 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. - Werner de Andrade Müller. Barreiras à prática de atividades físicas de adolescentes estudantes da zona rural do sul do Rio Grande do sul. Início: 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. - Rafael Quadros Orcina. Perfil dos participantes do Programa Esporte e Lazer da Cidade de Pelotas-RS. Início: 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. - Ana Müller Pereira. Perfil e perspectivas de jogadores das categorias sub-13 e sub-15 de futebol da cidade de Pelotas/RS. Início: 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. - William T. Coelho. NFL: Uma analise estatística do rendimento dos Quarterbacks da liga durante a temporada regular. Início: 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. - Eduardo Strelow Zarnott. Copa do Mundo de Futebol: Uma Análise Estatística das

Equipes entre 1930 a 2010.Início: 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em

Bacharelado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Participação em bancas examinadoras

- SILVA, M. C.; PANIZ, VMV; REICHERT, F. F.; ROMBALDI, A. J.. Participação em banca de Álvaro Braga de Moura Neto. Nível de atividade física em trabalhadores do transporte coletivo urbano da cidade de Pelotas-RS. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. - SILVA, M. C.; FLORINDO, A. A.; SIQUEIRA, F. V.; DOMINGUES, MR. Participação em banca de Eduardo Lucia Caputo. Densidade Mineral Óssea em adolescentes praticantes e não praticantes de atividade esportiva. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. - SIQUEIRA, F. V.; ROMBALDI, A. J.; SILVA, M. C.; DUMITH, S. C.. Participação em banca de Marina Cordeiro Madeira. Estudo populacional sobre atividade física no deslocamento: prevalências e fatores associados. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. - SILVA, M. C.; SIQUEIRA, F. V.; AZEVEDO, M. R.; KNUTH, A. G.. Participação em banca de Rodrigo Kohn Cardoso. Condições de saúde e trabalho de coletores de lixo. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. - SILVA, M. C.; PANIZ, V.M.V.; REICHERT, F. F.; ROMBALDI, A. J.. Participação em banca de qualificação de Álvaro Braga de Moura Neto. Nível de atividade física em trabalhadores do transporte coletivo urbano da cidade de Pelotas-RS. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. - SILVA, M. C.; FLORINDO, A. A.; SIQUEIRA, F. V.; DOMINGUES, MR. Participação em banca de qualificação de Eduardo Lucia Caputo. Densidade Mineral Óssea em adolescentes praticantes e não praticantes de atividade esportiva. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. - SIQUEIRA, F. V.; ROMBALDI, A. J.; SILVA, M. C.; DUMITH, S. C.. Participação em banca de qualificação de Marina Cordeiro Madeira. Estudo populacional sobre atividade física no deslocamento: prevalências e fatores associados. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. - SILVA, M. C.; SIQUEIRA, F. V.; AZEVEDO, M. R.; KNUTH, A. G.. Participação em banca de qualificação de Rodrigo Kohn Cardoso. Condições de saúde e trabalho de coletores de lixo. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. Organização de evento - PEREIRA, F. M. ; SILVA, M. C. . XXXI Simpósio Nacional de Educação Física. 2012 Participação em congressos - Be Active 2012 - 4th International Congress on Physical Activity and Public Health, 2012, Sydney. 5.2.2. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo e a sua ação efetiva como Tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que caracterizem a metodologia que você utiliza na Educação Tutorial.

Na busca da qualificação e desenvolvimento das capacidades individuais e coletivas dos alunos do programa, os pontos monitoramento do processo e resultados, comprometimento, iniciativa e democratização das decisões são quatro aspectos a serem destacados. Semanalmente, as atividades propostas e em andamento são avaliadas nas reuniões de grupo pelo tutor, bem como mensalmente, as mesmas são avaliadas por todos os componentes do grupo de forma individual e coletiva. Nas avaliações mensais tanto os alunos como o tutor são avaliados frente ao cumprimento das tarefas realizadas no período. O não cumprimento dos objetivos pode levar a avaliação negativa por parte dos avaliadores (tutor e demais petianos) o que coloca o avaliado em, não modificação das ações para o cumprimento das tarefas no mês posterior, uma situação de possível descredenciamento do grupo. O comprometimento com o programa é avaliado de maneira quantitativa através de avaliações dicotômicas de participação em reuniões, e atividades de extensão, ensino e pesquisa. Além disso, avaliações qualitativas complementam o processo. As atividades escolhidas individualmente e pelo grupo sempre buscam estimular a iniciativa dos alunos em perceber a real necessidade do evento e suas possíveis consequências benéficas na comunidade acadêmica e em geral. Decisão alguma é tomada exclusivamente pelo tutor ou qualquer outro membro do grupo. Todos os pontos, independente do grau de importância e urgência, são discutidos por todo o grupo nas reuniões fixas ou extraordinárias e a decisão sobre seu rumo tomada em votação universal. Isso garante a exposição de opiniões, surgimento de propostas e votação igualitária para definição do processo. 5.2.3. Considerando as atividades desenvolvidas no grupo e a sua ação efetiva como Tutor, relacione, no mínimo, três ações que caracterizem suas contribuições ao avanço qualitativo do curso de graduação ao qual está vinculado.

O PET-ESEF vem continuamente, com o passar dos anos, tentando preencher as lacunas existentes em nosso curso de graduação em Educação Física, tanto na licenciatura como no bacharelado a fim de qualificar ao máximo a formação dos discentes. Essas atividades desenvolvidas têm a função de levar à sala de aula, aos laboratórios de ensino, pesquisa e extensão e ao Diretório Acadêmico os conhecimentos obtidos pelos integrantes do grupo, bem como suas incessantes buscas por novos ensinamentos. Tudo isso ajuda a estimular os alunos do curso a se integrarem aos grupos de ensino, pesquisa e extensão existentes na unidade, bem como a qualificar o conhecimento dos integrantes do próprio grupo PET-ESEF, através das parcerias existentes entre esses grupos e o programa. Uma das atividades de maior sucesso no ano de 2012 foi o Momento Acadêmico, o qual levou aos alunos dos cursos de licenciatura e bacharelado da ESEF, bem como de outras unidades da UFPel, a discussão sobre temas atuais e importantes para a formação do profissional da área de educação física e saúde, tais como experiências de estudo e vida no exterior, o trabalho em academias na visão dos proprietários e, posteriormente, dos professores, o curso de pós-graduação da ESEF entre outros. Outra ação a ser destacada foi a participação do grupo PET na coordenação do XXXI Simpósio Nacional de Educação Física. Os alunos do programa foram responsáveis pela logística de todo o evento e trabalharam juntamente com alunos bolsistas de iniciação científica, bolsistas de extensão, mestrandos e demais voluntários do curso de graduação para o andamento das atividades. O convite nas salas de aula por parte dos alunos do programa aos demais graduandos e o auxílio aos mesmos para a execução de suas tarefas (os integrantes do PET já apresentam alguma experiência nesse tipo de organização pela ajuda anual do programa ao Simpósio) qualifica os graduandos em experiência e autonomia para a realização de eventos, bem como aos próprios petianos no processo de liderança, trabalho em grupo e respeito aos colegas. Por último, mas não menos importante, deve ser enfatizada a recepção aos alunos que ingressam no curso de Educação Física. O PET vem realizando a cada novo ingresso de estudantes no curso uma recepção a esses alunos. Tal recepção não é unicamente uma atividade de boas vindas, mas mais que isso,

uma atividade acadêmica onde os novos alunos recebem informações importantes para sua vida dentro do contexto universitário. Informações sobre o que é a ESEF, o que é e o que se realiza dentro da faculdade em relação a ensino, pesquisa e extensão, o que é, o que faz, onde se localizam e quem são os responsáveis por setores a eles importantes tais como o colegiado de curso de graduação, chefias de departamentos, laboratório de informática, diretório acadêmico entre tantos outros de grande importância. 5.2.4. Considerando as atividades desenvolvidas no âmbito do grupo e a sua ação efetiva como Tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que tenham sido originalmente construídos no PET e que foram incorporados à sua prática docente junto aos demais alunos da graduação. A democracia para tomada de decisões, ponto importante no grupo, foi incorporado à metodologia aplicada em diversas aulas de graduação e pós-graduação. O processo de construção de uma avaliação baseado nos interesses do professor mas amparada nas necessidades relatadas pelos alunos provocou uma reestruturação da forma de avaliação dos discentes das disciplinas ministradas. A valorização do trabalho em grupo como uma estratégia metodológica para o trabalho em sala de aula também é outro fator a destacar incorporado na rotina de trabalho. Também, a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão passou a ser trabalhada concretamente dentro das aulas de graduação, através do estímulo a pesquisa sobre assuntos afins a disciplina, criação de projetos associados aos temas ministrados e estímulo a leitura. 5.3. Dirigida ao conjunto dos Alunos do PET 5.3.1. Informe os trabalhos apresentados/publicados por cada um dos alunos do grupo, indicando o evento, o local e a data.

ANA CLARA TORTELLI SCHWERTNER

Pôsteres/banners:

CIÊNCIA E CULTURA: TRAJETÓRIA DE UM EVENTO ACADÊMICO. Ana Clara

Tortelli Schwertner, Alexandre Vohlbrecht de Souza, Camila da Silva Ribeiro, Fernanda

de Souza Leal, Gustavo Zaccaria Schaun, Joubert Caldeira Penny, Laura Ribeiro

Müller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Misael Aguiar Cunha, Pâmela Xavier Alves,

Priscilla dos Santos da Fonseca, Pedro Crespo da Silva, Rodrigo Wiltgen Ferreira,

Samuel Völz Lopes, Marcelo Cozzensa da Silva; Apresentado como pôster no XXXI

Simpósio Nacional de Educação Física – ESEF/UFPel, Pelotas, RS. 21 a 23 de junho

de 2012.

PET NA ESCOLA: PENSANDO NA PROFISSÃO. Ana Clara Tortelli Schwertner,

Alexandre Volbrecht de Souza, Camila da Silva Ribeiro, Fernanda de Souza Leal,

Gustavo Zaccaria Schaun, Joubert Caldeira Penny, Laura Ribeiro Müller, Luiza Isnardi

Cardoso Ricardo, Misael Aguiar Cunha, Pâmela Xavier Alves, Priscilla dos Santos da

Fonseca, Pedro Crespo da Silva, Rodrigo Wiltgen Ferreira, Samuel Völz Lopes, Marcelo

Cozzensa da Silva; Apresentado como pôster no XXXI Simpósio Nacional de Educação

Física – ESEF/UFPel, Pelotas, RS. 21 a 23 de junho de 2012.

CIÊNCIA E CULTURA: EVOLUÇÃO E POSSIBILIDADES. Ana Clara Tortelli

Schwertner, Alexandre Volbrecht de Souza, Camila da Silva Ribeiro, Fernanda de

Souza Leal, Gustavo Zaccaria Schaun, Joubert Caldeira Penny, Laura Ribeiro Müller,

Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Misael Aguiar Cunha, Pâmela Xavier Alves, Priscilla dos

Santos da Fonseca, Pedro Crespo da Silva, Rodrigo Wiltgen Ferreira, Samuel Völz

Lopes, Marcelo Cozzensa da Silva; Apresentado como pôster dialogado durante o XV

SULPET – UEL, Maringá, PR.

Eventos:

XV SulPET: (Re) construindo Identidades – UEL, Maringá, PR. 28 a 30 de abril de

2012.

XXXI Simpósio Nacional de Educação Física – ESEF/UFPel, Pelotas, RS. 21 a 23 de

junho de 2012.

VI Fórum Gaúcho das IES – IPA Metodista, Porto Alegre, RS. 25 e 26 de outubro de

2012.

Outras atividades realizadas:

- Curso de Formação de Instrutores de Pilates - Solo, Bola e aparelhos, reformer,

cadilac, chair e barrel – GinLAB, Pelotas, RS;

- Ministrante de oficina de Xadrez Escolar no III FESTIVAL DE INTEGRAÇÃO JOVEM

DO ESPORTE em Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-

Riograndense (IFSul);

- Oficina de Afro-capoeira em VI Fórum Gaúcho das IES – IPA Metodista, Porto Alegre,

RS. 25 e 26 de outubro de 2012;

- Oficina de tai chi chuan em VI Fórum Gaúcho das IES – IPA Metodista, Porto Alegre,

RS. 25 e 26 de outubro de 2012;

- Projeto “NATI – NÚCLEO DE ATIVIDADES PARA A TERCEIRA IDADE”;

- Comissão organizadora do XXXI Simpósio Nacional de Educação Física –

ESEF/UFPel, Pelotas, RS. 21 a 23 de junho de 2012;

- Comissão organizadora da II GINSAI da Rede Municipal de Pelotas - 13 de agosto de

2012;

- Estágio não-curricular em Academia Pró-Fit – professora de musculação (em

andamento);

- Estágio não-curricular em Estúdio de Pilates GinLAB – professora de Pilates (em

andamento);

- Estágio não-curricular como Personal Trainer a domicilio (em andamento).

Pesquisas em andamento:

“Reflexos da realização de megaeventos esportivos”;

“Catalogação de filmes com enfoque esportivo baseados em fatos reais”;

“NATI: e a experiência de movimentar vidas”.

Camila da Silva Ribeiro

Pôsteres/banners:

CIÊNCIA E CULTURA: TRAJETÓRIAS DE UM EVENTO ACADÊMICO; Ana

Clara Tortelli Schwertner, Alexandre Volbrecht de Souza, Camila da Silva Ribeiro,

Gustavo Zaccaria Schaun, Fernanda de Souza Leal, Joubert Caldeira Penny,

Laura Ribeiro Müller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Misael Aguiar Cunha,

Pâmela Xavier Alves, Priscilla dos Santos da Fonseca, Pedro Crespo da Silva,

Rodrigo Wiltgen Ferreira, Samuel Volz Lopes, Marcelo Cozzensa da Silva; XXXI

Simpósio Nacional de Educação Física, Pelotas, RS.

PET NA ESCOLA: PENSANDO NA PROFISSÃO; Camila da Silva Ribeiro, Ana

Clara Tortelli Schwertner, Alexandre Volbrecht de Souza, Gustavo Zaccaria

Schaun, Fernanda de Souza Leal, Joubert Caldeira Penny, Laura Ribeiro Müller,

Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Misael Aguiar Cunha, Pâmela Xavier Alves,

Priscilla dos Santos da Fonseca, Pedro Crespo da Silva, Rodrigo Wiltgen

Ferreira, Samuel Volz Lopes, Marcelo Cozzensa da Silva; XXXI Simpósio

Nacional de Educação Física, Pelotas, RS.

EFEITOS DA ATIVIDADE FÍSICA NA PREVENÇÃO DE PRÉ-ECLAMPSIA:

COMPARAÇÃO ENTRE GESTANTES ATIVAS E SEDENTÁRIAS NA CIDADE

DE PELOTAS; Paloma Garcia Amorim, Camila da Silva Ribeiro. II Extremos do

Sul – Diálogos entre Educação Física e Saúde, Rio Grande, RS.

RECREAÇÃO HOTELEIRA E A EDUCAÇÃO FÍSICA (EF) – RELATO DE UM

ESTÁGIO CURRICULAR REALIZADO EM PORTO DE GALINHAS/PE; Paloma

Garcia Amorim, Camila da Silva Ribeiro. II Extremos do Sul – Diálogos entre

Educação Física e Saúde, Rio Grande, RS.

Eventos:

XV Encontro dos Grupos PET da Região Sul. Maringá, PR. 28 a 30 de abril de

2012.

Palestra Ética e Jogos Olímpicos da Juventude, Pelotas, RS. 15 de março de

2012.

I Workshop Pós-Graduação x Graduação: Discutindo a Pesquisa Qualitativa,

Pelotas, RS. 12 de Dezembro de 2012.

XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, Pelotas, RS. 21 a 23 de Junho de

2012.

Fórum de Voleibol de Santa Maria, Santa Maria, RS. 10 a 12 de agosto de 2012.

II Extremos do Sul – Diálogos entre Educação Física e Saúde, Rio Grande,

RS.24 a 26 de maio de 2012.

Comissão Organizadora do XXXI Simpósio Nacional de Educação Física,

ESEF/UFPel Pelotas, RS. 21 a 23 de Junho de 2012.

Comissão Organizadora XVII Congresso Sul Brasileiro de Ciências do Esporte,

Universidade Federal de Rio Grande, FURG, Rio Grande, RS.13 a 15 de

setembro de 2012.


Proficiência de Leitura em Língua Estrangeira – Inglês, Universidade Federal de

Rio Grande, RS.

FERNANDA DE SOUZA LEAL

Pôsteres/banners:

CIÊNCIA E CULTURA: TRAGETÓRIAS DE UM EVENTO ACADÊMICO, Camila

da Silva Ribeiro, Gustavo Zaccaria Schaun, Fernanda de Souza Leal, Laura

Ribeiro Müller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Pâmela Xavier Alves, Priscilla dos

Santos da Fonseca, Rodrigo Wiltgon Ferreira, Freitas, Samuel Volz Lopes,

Alexandre de Souza, Joubert Penny, Misael Aguiar da Cunha, Pedro Crespo da

Silva, Marcelo Cozzensa Silva; XXXI Simpósio Nacional de Educação Física,

2012, Pelotas, RS.

PET NA ESCOLA: “PENSANDO NA PROFISSÃO”; Camila da Silva Ribeiro,

Gustavo Zaccaria Schaun, Fernanda de Souza Leal, Laura Ribeiro Müller, Luiza

Isnardi Cardoso Ricardo, Pâmela Xavier Alves, Priscilla dos Santos da Fonseca,

Rodrigo Wiltgon Ferreira, Freitas, Samuel Volz Lopes, Alexandre de Souza,

Joubert Penny, Misael Aguiar da Cunha, Pedro Crespo da Silva, Marcelo

Cozzensa Silva; XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, junho 2012,

Pelotas, RS.


Schwertner, Alexandre Vohlbrecht de Souza, Camila da Silva Ribeiro, Fernanda


Müller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Misael Aguiar da Cunha, Pâmela Xavier

Alves, Priscilla dos Santos da Fonseca, Pedro Augusto Crespo da Silva, Rodrigo

Wiltgen Ferreira, Samuel Volz Lopes e Marcelo Cozzensa da Silva. XV Sul PET,

de 28 a 30 de abril de 2012, Maringá, PR.

A INCLUSÃO DE UMA CADEIRANTE NAS SÉRIES INICIAIS, UM RELATO DE

EXPERIENCIA. Fernanda de Souza Leal; XXXI Simpósio Nacional de Educação

Física, junho 2012, Pelotas, RS.

FATORES DE RISCO ASSOCIADOS A DOENÇAS ARTERIAIS. Fernanda Leal

e Larissa Quevedo; II Extremos do Sul – Diálogos entre Educação Física e

Saúde – FURG, Rio Grande, RS – 24 a 26 de maio de 2012.

Apresentações Orais:

ATIVIDADE FÍSICA NO LAZER ENTRE ACADÊMICOS INGRESSANTES NOS

CURSOS DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DIURNO E NOTURNO;

Fernanda Leal, Luiza Ricardo, Rodrigo Mazzaferro; XXI Congresso de Iniciação

Científica &IV Mostra Científica da Universidade Federal de Pelotas, de 20 a 23

de novembro de 2012, Pelotas, RS.

Eventos que houve a participação de petianos da ESEF/UFPel no período do relatório:

XXXI Simpósio Nacional de Educação Física – ESEF/UFPEL, Pelotas, RS – 21 a

23 de junho de 2012

II Extremos do Sul – Diálogos entre Educação Física e Saúde – FURG, Rio

Grande, RS – 24 a 26 de maio de 2012.

XXI Congresso de Iniciação Científica &IV Mostra Científica da Universidade

Federal de Pelotas - 20 a 23 de novembro de 2012, Pelotas, RS.

ATUALIZANDO – Semana de Atualização Científica e Profissional da

ESEF/UFPel – 14 a 18 de maio de 2012, Pelotas, RS.


Comissão Organizadora XXXI Simpósio Nacional de Educação Física; ESEF-

UFPel; junho de 2012.

Entrevistadora na coleta de dados do Projeto de Intervenção “EDUCAÇÃO

FÍSICA +: PRATICANDO SAÚDE NA ESCOLA”; 1º semestre de 2012.

Curso de curta duração de Musculação – Aspectos Científicos e Éticos do

Treinamento Resistido – ESEF UFPel, 4, 5 e 6 de maio de 2012.

Membro do CLAPET representante dos alunos bolsistas da instituição UFPel.

GUSTAVO ZACCARIA SCHAUN

Pôsteres/banners:

CIÊNCIA E CULTURA: TRAJETÓRIAS DE UM EVENTO ACADÊMICO. Camila

da Silva Ribeiro, Alexandre Souza, Ana Clara Schwertner, Fernanda de Souza

Leal ; Gustavo Schaun, Joubert Penny, Laura Muller, Luiza Isnardi Cardoso

Ricardo ; Misael Cunha, Pâmela Alves, Priscilla dos Santos da Fonseca ; Pedro

Silva, Rodrigo Ferreira; Samuel Volz Lopes, Marcelo Cozzensa Silva. In: XXXI

Simpósio Nacional de Educação Física, 2012, Pelotas. XXXI Simpósio Nacional

de Educação Física. Pelotas: ESEF:UFPEL, 2012.

CENSO DOS PROFISSIONAIS DE ACADEMIA DA CIDADE DE PELOTAS - RS:

UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O TRABALHO DE CAMPO. Gustavo

Schaun, Priscilla dos Santos da Fonseca, Matheus Salerno, Lidiane Bevilacqua;

Matheus Pintanel, Alice Meyer Iepsen, Marcelo Cozzensa Silva, Felipe Fossati

Reichert, Airton Rombaldi, et al . In: XXXI Simpósio Nacional de Educação Física,

2012, Pelotas. XXXI Simpósio Nacional de Educação Física. Pelotas:

ESEF:UFPEL.

PET NA ESCOLA: PENSANDO NA PROFISSÃO. Camila da Silva Ribeiro,

Alexandre Souza, Ana Clara Schwertner, Fernanda de Souza Leal ; Gustavo

Schaun, Joubert Penny, Laura Muller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo ; Misael

Cunha, Pâmela Alves, Priscilla dos Santos da Fonseca ; Pedro Silva, Rodrigo

Ferreira; Samuel Volz Lopes, Marcelo Cozzensa Silva. In: XXXI Simpósio

Nacional de Educação Física, 2012, Pelotas. XXXI Simpósio Nacional de

Educação Física. Pelotas: ESEF:UFPEL, 2012.

CIÊNCIA E CULTURA: EVOLUÇÃO E POSSIBILIDADES. Camila da Silva

Ribeiro, Alexandre Souza, Ana Clara Schwertner, Fernanda de Souza Leal ;

Gustavo Schaun, Joubert Penny, Laura Muller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo ;

Misael Cunha, Pâmela Alves, Priscilla dos Santos da Fonseca ; Pedro Silva,

Rodrigo Ferreira; Samuel Volz Lopes, Marcelo Cozzensa Silva.. In: XV Encontro

dos Grupos PET da Região Sul, 2012, Maringá-PR. Anais do XV SulPET, 2012.

MEDIDAS HEMODINÂMICAS DURANTE EXERCÍCIO FÍSICO ESTÁTICO E

DINÂMICO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Gustavo Schaun, Augusto

Bortolás

Eventos:

Curso: Bases científicas do treinamento de Hipertrofia. Faculdade Anhanguera,

Pelotas.

Curso: Capacitação do “Projeto Nephros: Exercícios físicos para doentes renais

crônicos.

Curso: Musculação – aspectos científicos e éticos do treinamento resistido.

Palestra: Ética e Jogos Olímpicos da Juventude.ESEF-UFPel, Pelotas.

Congresso: XV SulPET: (Re)construindo Identidades, Maringá-PR.

Pesquisas:

Correlação entre diferentes testes físicos em jogadoras de voleibol de Pelotas.

Gustavo Schaun, Yuri Salenave, Marcelo Vaz, Fabrício Boscolo (orientador). (em

andamento).

Análise sobre filmes baseados em esportes olímpicos ao longo das últimas

décadas. Gustavo Schaun, Samuel Lopes, Priscilla Fonseca, Pedro Duarte (em

andamento).


Organização do XXXI Simpósio Nacional de Educação Física.ESEF-UFPel,

Pelotas

Entrevistador no Projeto de Pesquisa do Grupo de Estudos Epidemiológicos em

Atividade Física com ênfase na academia (GEEAF - Academia)

Avaliador em diversas atividades de coletas de dados para o Grupo de Estudos e

Pesquisas em Treinamento Esportivo e Desempenho Físico da ESEF/UFPel.

Auxiliar de Treino no “Projeto Nephros: Exercícios físicos para doentes renais

crônicos” organizado pelo Grupo de Estudos em Epidemiologia da Atividade

Física.

Estágio não remunerado: Studio Augusto Saleh, Pelotas, 2012

JOUBERT CALDEIRA PENNY

Pôsteres/banners:


Schwertner, Alexandre Vohlbrecht de Souza, Camila da Silva Ribeiro, Fernanda de


Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Misael Aguiar da Cunha, Pâmela Xavier Alves, Priscilla

dos Santos da Fonseca, Pedro Augusto Crespo da Silva, Rodrigo Wiltgen Ferreira,

Samuel Völz Lopes, Marcelo Cozzensa da Silva. XV SulPET, 30 de abril de 2012,

Maringá, PR.

CIÊNCIA E CULTURA: TRAJETÓRIAS DE UM EVENTO ACADÊMICO. Ana Clara



Müller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Misael Aguiar da Cunha, Pâmela Xavier Alves,

Priscilla dos Santos da Fonseca, Pedro Augusto Crespo da Silva, Rodrigo Wiltgen

Ferreira, Samuel Völz Lopes, Marcelo Cozzensa da Silva; XXXI Simpósio Nacional de

Educação Física, 23 de junho de 2012, Pelotas, RS.

PET NA ESCOLA: PENSANDO NA PROFISSÃO. Camila da Silva Ribeiro, Ana Clara

Tortelli Schwertner, Alexandre Vohlbrecht de Souza, Fernanda de Souza Leal, Gustavo

Zaccaria Schaun, Joubert Caldeira Penny, Laura Ribeiro Müller, Luiza Isnardi Cardoso

Ricardo, Misael Aguiar da Cunha, Pâmela Xavier Alves, Priscilla dos Santos da

Fonseca, Pedro Augusto Crespo da Silva, Rodrigo Wiltgen Ferreira, Samuel Völz

Lopes, Marcelo Cozzensa da Silva. XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, 23 de

junho de 2012, Pelotas, RS.

O PRIMEIRO CONTATO DOS ALUNOS INGRESSANTES DO CURSO DE

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA COM ESCOLAS DA REDE PUBLICA DE

PELOTAS. Joubert Caldeira Penny, Natan Feter. I Congresso Centro Sul de Atividades

Físicas, 15 de julho de 2012, Santa Maria, RS.

Comunicações orais:

DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSIVEIS: FATORES DE RISCO

ASSOCIADOS AO ESTILO DE VIDA. Joubert Caldeira Penny, Natan Feter. I

Congresso Centro Sul de Atividades Físicas, 15 de julho de 2012, Santa Maria, RS

Eventos que houve a participação de petianos da ESEF/UFPel no período do relatório.

XV SulPET – UEM, Maringá, PR. 28 a 30 de abril de 2012.

Curso de Musculação - Aspectos Científicos e Éticos do Treinamento Resistido – PET-ESEF. 04 a 06 de maio de 2012. Semana da Atualização Científica e Profissional da ESEF/UFPel,Pelotas,RS.14 a 18 de Maio de 2012. II Extremos do Sul - Diálogos entre Educação Física e Saúde – FURG, Rio Grande, RS. 24 a 26 de maio de 2012. XXXI Simpósio Nacional de Educação Física – ESEF/UFPel, Pelotas, RS. 21 a 23 de junho de 2012. Entrevistador do Projeto “Educação Física +: Praticando Saúde na Escola”, da ESEF/UFPel. Janeiro a Junho de 2012. Curso de Estatística - Análise e Interpretação de Dados em Saúde e Educação Física – PET-ESEF. 04 a 06 de dezembro de 2012. Cursando na Escola de inglês Top Way, Pelotas ,RS.

LAURA RIBEIRO MÜLLER

Pôsteres/banners:

CIÊNCIA E CULTURA: TRAGETÓRIAS DE UM EVENTO ACADÊMICO, Camila

da Silva Ribeiro, Gustavo Zaccaria Schaun, Fernanda de Souza Leal, Laura

Ribeiro Müller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Pâmela Xavier Alves, Priscilla dos

Santos da Fonseca, Rodrigo Wiltgon Ferreira, Freitas, Samuel Volz Lopes,

Alexandre de Souza, Joubert Penny, Misael Aguiar da Cunha, Pedro Crespo da

Silva, Marcelo Cozzensa Silva; XXXI Simpósio Nacional de Educação Física,

2012, Pelotas, RS.

PET NA ESCOLA: “PENSANDO NA PROFISSÃO”; Camila da Silva Ribeiro,

Gustavo Zaccaria Schaun, Fernanda de Souza Leal, Laura Ribeiro Müller, Luiza

Isnardi Cardoso Ricardo, Pâmela Xavier Alves, Priscilla dos Santos da Fonseca,

Rodrigo Wiltgon Ferreira, Freitas, Samuel Volz Lopes, Alexandre de Souza,

Joubert Penny, Misael Aguiar da Cunha, Pedro Crespo da Silva, Marcelo

Cozzensa Silva; XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, 2012, Pelotas, RS.

Apresentações Orais:

ATIVIDADES DE AVENTURA NA ESCOLA: O PET EM AÇÃO; Laura Ribeiro

Müller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Rodrigo Wiltgon Ferreira; XXXI Simpósio

Nacional de Educação Física, 2012, Pelotas, RS.

Eventos que houve a participação de petianos da ESEF/UFPel no período do relatório:

XXXI Simpósio Nacional de Educação Física – ESEF/UFPEL, Pelotas, RS –

junho de 2012

Semana Acadêmica Educação Física Anhanguera, Pelotas RS – 6 a 9 de

novembro de 2012.


Comissão Organizadora XXXI Smpósio Nacional de Educação Física; ESEF-

UFPel; junho de 2012.

Palestra “Ética e Jogos Olímpicos da Juventude”; ESEF-UFPel; março de 2012.

Estágio não remunerado na Academia ELLITE, Pelotas-RS; Início em novembro

de 2012.

LUAN ALDAVIO LOECK

Pôsteres/Banners:

Efeitos do Sedentarismo e a Importância da Prática Regular de Exercícios Físicos. Luan

Aldavio Loeck, Pedro Souza Duarte, Rodrigo Zielke Gowert e Welton Francescatto

Pereira. XXXI Simpósio Nacional de Educação Física da ESEF, UFPel, de 21 à 23 de


A Música e a Corrida: Efeitos Metabólicos e Fisiológicos. Pedro Souza Duarte, Luan

Aldavio Loeck, Rodrigo Zielke Gowert e Welton Francescatto Pereira. XXXI Simpósio

Nacional de Educação Física da ESEF, UFPel, de 21 à 23 de junho de 2012, Pelotas,

RS.

Anexos: Eventos que houve a participação de petianos da ESEF/UFPel no período do relatório. Curso de Musculação: Aspectos Científicos e Éticos do Treinamento Resistido. PET/ESEF, UFPel. 4 5 e 6 de Maio, Pelotas, RS. II Extremos do Sul: Diálogos entre Educação Física e Saúde. De 24 a 26 de Maio, Rio Grande, RS. Dia do Desafio, Realizando Atividades Físicas e Recreativas. 30 de Maio, Pelotas, RS. XXXI Simpósio Nacional de Educação Física da ESEF, UFPel. De 21 a 23 de Junho, Pelotas, RS.

Árbitro da 3º Etapa da Copa Pelotas de Paddle, de 17 a 19 de Agosto, Pelotas, RS. XIII Mercomovimento, Cursos de: Pilates e Acessórios, e Personal Trainer. De 01 a 04 de Novembro, Santa Maria, RS. Organizador e Árbitro da 4º Etapa da Copa Pelotas de Paddle, de 09 a 11 de Novembro, Pelotas, RS. Curso de Estatística: Análise e Interpretação de Dados em Saúde e Educação Física, ESEF, UFPel, nos dias 04, 05 e 06 de Dezembro, Pelotas, RS. I Treinamento Viva Fitness Center em Ginástica e Musculação, nos dias 08 e 09 de Dezembro, Pelotas, RS. Workshop Pós-Graduação X Graduação: Discutindo a Pesquisa Qualitativa, ESEF, UFPel, no dia 12 de Dezembro, Pelotas, RS. Estágio Extracurricular na Clínica Dr. André Guerreiro, como Estagiário de Personal Trainer na Área de Musculação, de 02 de janeiro a 5 de março, Pelotas, RS.

LUIZA ISNARDI CARDOSO RICARDO

Pôsteres/banners:

Pedagogia dos Esportes de Aventura: Uma revisão sistemática. Rodrigo Wiltgen

Ferreira, Pedro Augusto Crespo da Silva e Luiza Isnardi Cardoso Ricardo.

Congresso Brasileiro de Pedagogia do Esporte, de 6 a 9 de junho de 2012,

Caxias do Sul, RS.

Ciência e Cultura: Evolução e Possibilidades. Ana Clara Tortelli Schwertner,

Alexandre Vohlbrecht de Souza, Camila da Silva Ribeiro, Fernanda de Souza

Leal, Gustavo Zaccaria Schaun, Joubert Caldeira Penny, Laura Ribeiro Müller,

Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Misael Aguiar da Cunha, Pâmela Xavier Alves,

Priscilla dos Santos da Fonseca, Pedro Augusto Crespo da Silva, Rodrigo

Wiltgen Ferreira, Samuel Volz Lopes e Marcelo Cozzensa da Silva. XV Sul PET,

de 28 a 30 de abril de 2012, Maringá, PR.

Pet na Escola: Pensando na Profissão. Ana Clara Tortelli Schwertner, Alexandre

Vohlbrecht de Souza, Camila da Silva Ribeiro, Fernanda de Souza Leal, Gustavo

Zaccaria Schaun, Joubert Caldeira Penny, Laura Ribeiro Müller, Luiza Isnardi

Cardoso Ricardo, Misael Aguiar da Cunha, Pâmela Xavier Alves, Priscilla dos

Santos da Fonseca, Pedro Augusto Crespo da Silva, Rodrigo Wiltgen Ferreira,

Samuel Volz Lopes e Marcelo Cozzensa da Silva. XXXI Simpósio Nacional de

Educação Física, de 21 a 23 de junho de 2012, Pelotas, RS.

Ciência e Cultura: Trajetórias de um evento acadêmico. Ana Clara Tortelli





Wiltgen Ferreira, Samuel Volz Lopes e Marcelo Cozzensa da Silva. XXXI

Simpósio Nacional de Educação Física, de 21 a 23 de junho de 2012, Pelotas,

RS.


Esportes de Aventura na Escola: O PET ESEF em ação. Rodrigo Wiltgen

Ferreira, Laura Ribeiro Müller e Luiza Isnardi Cardoso Ricardo. XXXI Simpósio

Nacional de Educação Física, de 21 a 23 de junho de 2012, Pelotas, RS.

Atividade Física no lazer entre acadêmicos ingressantes nos cursos de

licenciatura em educação física diurno e noturno. XXI Congresso de Iniciação

Científica & IV Mostra Científica da Universidade Federal de Pelotas, de 20 a 23

de novembro de 2012, Pelotas, RS.

Artigos Científicos

Preferências de atividades de lazer de um grupo de idosas do extremo sul do

Brasil. Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Rodrigo Wiltgen Ferreira, José Antonio

Bicca Ribeiro e Adriana Schüller Cavalli. Submetido à Revista Licere, qualis B2

para educação física.

Adesão de idosos a programas de atividade física: motivação e significância.

José Antonio Bicca Ribeiro, Adriana Schüler Cavalli, Marcelo Olivera Cavalli,

Letícia de Vargas Pogorzelski, Márcia Rodrigues Prestes, Luiza Isnardi

Cardoso Ricardo. Aceito para publicação na Revista Brasileira de Ciências do

Esporte, qualis B1 para educação física.


XV SulPET, Maringá-PR, de 28 a 30 de abril de 2012.

Congresso Brasileiro de Pedagogia do Esporte, Caxias do Sul-RS, de 6 a 9 de

junho de 2012.

XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, de 21 a 23 de junho de 2012,

Pelotas, RS.

Ética e Jogos Olímpicos da Juventude. Palestra ministrada pelo Prof. Jim Parry

da Universidadede Leeds-Reino Unido.

Outras atividades realizadas

Organização do XXXI Simpósio Nacional de Educação Física;

Participação em coleta de dados no Programa de Intervenção “EDUCAÇÃO FÍSICA + :

PRATICANDO SAÚDE NA ESCOLA”

MISAEL AGUIAR DA CUNHA

Pôsteres/banners:


Schwertner, Alexandre Vohlbrecht de Souza, Camila da Silva Ribeiro, Fernanda de


Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Misael Aguiar da Cunha, Pâmela Xavier Alves, Priscilla


Samuel Völz Lopes, Marcelo Cozzensa da Silva. XV SulPET, 30 de abril de 2012,

Maringá, PR.

ENCALOURANDO: RELATO DE ORGANIZAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E

ARBITRAGEM. Misael Aguiar da Cunha. II Extremos do Sul, 26 de maio de 2012, Rio

Grande, RS.

A LUDICIDADE PERANTE A CULTURA DO RENDIMENTO. Jéssica Alves Bauwalet,

Misael Aguiar da Cunha. II Extremos do Sul, 26 de maio de 2012, Rio Grande, RS.

NATI: QUALIDADE DE VIDA NA TERCEIRA IDADE. Misael Aguiar da Cunha, Aline

Brião Magalhães, Calleb Rangel de Oliveira, Cristiane Peters Costa, Patricia Ribeiro,

Tarcila Oliveira Krüger. XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, 23 de junho de

2012, Pelotas, RS.

CIÊNCIA E CULTURA: TRAJETÓRIAS DE UM EVENTO ACADÊMICO. Ana Clara



Müller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Misael Aguiar da Cunha, Pâmela Xavier Alves,

Priscilla dos Santos da Fonseca, Pedro Augusto Crespo da Silva, Rodrigo Wiltgen

Ferreira, Samuel Völz Lopes, Marcelo Cozzensa da Silva; XXXI Simpósio Nacional de

Educação Física, 23 de junho de 2012, Pelotas, RS.

PET NA ESCOLA: PENSANDO NA PROFISSÃO. Camila da Silva Ribeiro, Ana Clara

Tortelli Schwertner, Alexandre Vohlbrecht de Souza, Fernanda de Souza Leal, Gustavo

Zaccaria Schaun, Joubert Caldeira Penny, Laura Ribeiro Müller, Luiza Isnardi Cardoso

Ricardo, Misael Aguiar da Cunha, Pâmela Xavier Alves, Priscilla dos Santos da

Fonseca, Pedro Augusto Crespo da Silva, Rodrigo Wiltgen Ferreira, Samuel Völz

Lopes, Marcelo Cozzensa da Silva. XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, 23 de


GINÁSTICA RÍTMICA E EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA INTERAÇÃO INDISPENSÁVEL.

Misael Aguiar da Cunha; Lisiane Urchnjak Hepp. I Congresso Centro Sul de Atividades

Físicas, 15 de julho de 2012, Santa Maria, RS.

O LEGADO SOCIAL DOS MEGAEVENTOS: O LEGADO SOCIOEDUCATIVO: Misael

Aguiar da Cunha. VI Congresso SulBrasileiro de Ciências do Esporte, 14 de setembro

de 2012.


EFEITOS DA GINÁSTICA RÍTMICA EM ESCOLARES: BENEFÍCIOS E

POSSIBILIDADES. Misael Aguiar da Cunha, Lisiane Urchnjak Hepp. XXI Congresso

de Iniciação Científica, 13 de junho de 2011, Pelotas, RS.


XV SulPET – UEM, Maringá, PR. 28 a 30 de abril de 2012.

Curso de Musculação - Aspectos Científicos e Éticos do Treinamento Resistido – PET-ESEF. 04 a 06 de maio de 2012. II Extremos do Sul - Diálogos entre Educação Física e Saúde – FURG, Rio Grande, RS. 24 a 26 de maio de 2012. XXXI Simpósio Nacional de Educação Física – ESEF/UFPel, Pelotas, RS. 21 a 23 de junho de 2012. Entrevistador do Projeto “Educação Física +: Praticando Saúde na Escola”, da ESEF/UFPel. Janeiro a Junho de 2012. Curso de Estatística - Análise e Interpretação de Dados em Saúde e Educação Física – PET-ESEF. 04 a 06 de dezembro de 2012.

PÂMELA XAVIER ALVES

Pôsteres/banners:

GINÁSTICA PARA TERCEIRA IDADE: FOCO NOS FATORES BIOPSICOSSOCIAIS;

Pâmela Xavier Alves; Andressa Lascano Pinto Abrantes; Isadora Vijalva Rodrigues;

Laura Ribeiro Müller; XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, 21 a 23 de junho de

2012, Pelotas, RS.

CIÊNCIA E CULTURA: TRAJETÓRIAS DE UM EVENTO ACADÊMICO. Camila da

Silva Ribeiro, Alexandre Souza, Ana Clara Schwertner, Fernanda de Souza Leal ;

Gustavo Schaun, Joubert Penny, Laura Muller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo ; Misael

Cunha, Pâmela Alves, Priscilla dos Santos da Fonseca ; Pedro Silva, Rodrigo Ferreira;

Samuel Volz Lopes, Marcelo Cozzensa Silva. In: XXXI Simpósio Nacional de Educação

Física, 2012, Pelotas. XXXI Simpósio Nacional de Educação Física. Pelotas:

ESEF:UFPEL, 2012.

PET NA ESCOLA: PENSANDO NA PROFISSÃO. Camila da Silva Ribeiro, Alexandre

Souza, Ana Clara Schwertner, Fernanda de Souza Leal ; Gustavo Schaun, Joubert

Penny, Laura Muller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo ; Misael Cunha, Pâmela Alves,

Priscilla dos Santos da Fonseca ; Pedro Silva, Rodrigo Ferreira; Samuel Volz Lopes,

Marcelo Cozzensa Silva. In: XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, 2012,

Pelotas. XXXI Simpósio Nacional de Educação Física. Pelotas: ESEF:UFPEL, 2012.

CIÊNCIA E CULTURA: EVOLUÇÃO E POSSIBILIDADES. Camila da Silva Ribeiro,

Alexandre Souza, Ana Clara Schwertner, Fernanda de Souza Leal ; Gustavo Schaun,

Joubert Penny, Laura Muller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo ; Misael Cunha, Pâmela

Alves, Priscilla dos Santos da Fonseca ; Pedro Silva, Rodrigo Ferreira; Samuel Volz

Lopes, Marcelo Cozzensa Silva.. In: XV Encontro dos Grupos PET da Região Sul, 2012,

Maringá-PR. Anais do XV SulPET, 2012

Eventos

XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, 21 a 23 de junho de 2012

II Extremos do Sul: Diálogo entre EF e Saúde – FURG, Rio Grande, RS, 24 a 26 de

maio de 2012.


Organização do XXXI Simpósio Nacional de Educação Física.ESEF-UFPel, Pelotas

Voluntária no Centro de Extensão em Atenção à Terceira Idade (CETRES/UCPel)

Projeto Carinho/UFPel

PEDRO SOUZA DUARTE

Pôsteres/Banners:

A Música e a Corrida: Efeitos Metabólicos e Fisiológicos. Pedro Souza Duarte, Luan

Aldavio Loeck, Rodrigo Zielke Gowert e Welton Francescatto Pereira. XXXI Simpósio

Nacional de Educação Física da ESEF, UFPel, de 21 à 23 de junho de 2012, Pelotas,

RS.

Efeitos do Sedentarismo e a Importância da Prática Regular de Exercícios Físicos. Luan

Aldavio Loeck, Pedro Souza Duarte, Rodrigo Zielke Gowert e Welton Francescatto

Pereira. XXXI Simpósio Nacional de Educação Física da ESEF, UFPel, de 21 à 23 de


Anexos: Eventos que houve a participação de petianos da ESEF/UFPel no período do relatório. Curso de Musculação: Aspectos Científicos e Éticos do Treinamento Resistido. PET/ESEF, UFPel. 4 5 e 6 de Maio, Pelotas, RS. Árbitro da 2º Etapa da Copa Pelotas de Paddle, de 18 a 20 de Maio, Pelotas, RS. II Extremos do Sul: Diálogos entre Educação Física e Saúde. De 24 a 26 de Maio, Rio Grande, RS. Dia do Desafio, Realizando Atividades Físicas e Recreativas. 30 de Maio, Pelotas, RS. XXXI Simpósio Nacional de Educação Física da ESEF, UFPel. De 21 a 23 de Junho, Pelotas, RS. Árbitro da 3º Etapa da Copa Pelotas de Paddle, de 17 a 19 de Agosto, Pelotas, RS. XIII Mercomovimento, Cursos de: Pilates e Acessórios, e Nutrição e Suplementação Esportiva. De 01 a 04 de Novembro, Santa Maria, RS. Organizador e Árbitro da 4º Etapa da Copa Pelotas de Paddle, de 09 a 11 de Novembro, Pelotas, RS. Curso de Estatística: Análise e Interpretação de Dados em Saúde e Educação Física, ESEF, UFPel, nos dias 04, 05 e 06 de Dezembro, Pelotas, RS. I Treinamento Viva Fitness Center em Ginástica e Musculação, nos dias 08 e 09 de Dezembro, Pelotas, RS. Workshop Pós-Graduação X Graduação: Discutindo a Pesquisa Qualitativa, ESEF, UFPel, no dia 12 de Dezembro, Pelotas, RS.

Estágio Extracurricular na Clínica Dr. André Guerreiro, como Estagiário de Personal Trainer na Área de Musculação, de 29 de Fevereiro a 12 de Dezembro, Pelotas, RS. Pesquisas em Andamento pelo Grupo: Filmes sobre esporte, contido nos esportes Olímpicos, Paraolímpicos e de Inverno: Uma pesquisa de 20 anos atrás, até os dias Atuais*.

PRISCILLA DOS SANTOS DA FONSECA

Pôsteres/banners:

CIÊNCIA E CULTURA: TRAJETÓRIAS DE UM EVENTO ACADÊMICO. Camila da

Silva Ribeiro, Alexandre Souza, Ana Clara Schwertner, Fernanda de Souza Leal ;

Gustavo Schaun, Joubert Penny, Laura Muller, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo ;

Misael Cunha, Pâmela Alves, Priscilla dos Santos da Fonseca ; Pedro Silva,

Rodrigo Ferreira; Samuel Volz Lopes, Marcelo Cozzensa Silva. In: XXXI Simpósio

Nacional de Educação Física, 2012, Pelotas. XXXI Simpósio Nacional de

Educação Física. Pelotas: ESEF:UFPEL, 2012.

A RELEVÂNCIA DOS JOGOS TRADICIONAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA: ESTUDO

COM DISCENTES DA ESEF/UFPEL. Priscilla dos Santos da Fonseca, Larissa

Quevedo, Fabrício Boscolo Del Vecchio. In: II Extremos do Sul: Diálogos entre

Educação Física e Saúde, 2012, Rio Grande. Anais do II Extremos do Sul:

Diálogos entre Educação Física e Saúde. Rio Grande: FURG, 2012.

CENSO DOS PROFISSIONAIS DE ACADEMIA DA CIDADE DE PELOTAS - RS:

UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O TRABALHO DE CAMPO. Priscilla dos

Santos da Fonseca, Matheus Salerno, Lidiane Bevilacqua; Matheus Pintanel, Alice

Meyer Iepsen, Marcelo Cozzensa Silva, Felipe Fossati Reichert, Airton Rombaldi,

et al . In: XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, 2012, Pelotas. XXXI

Simpósio Nacional de Educação Física. Pelotas: ESEF:UFPEL.

PET NA ESCOLA: PENSANDO NA PROFISSÃO. Camila da Silva Ribeiro,




Ferreira; Samuel Volz Lopes, Marcelo Cozzensa Silva. In: XXXI Simpósio Nacional

de Educação Física, 2012, Pelotas. XXXI Simpósio Nacional de Educação Física.

Pelotas: ESEF:UFPEL, 2012.

CIÊNCIA E CULTURA: EVOLUÇÃO E POSSIBILIDADES. Camila da Silva Ribeiro,




Ferreira; Samuel Volz Lopes, Marcelo Cozzensa Silva.. In: XV Encontro dos

Grupos PET da Região Sul, 2012, Maringá-PR. Anais do XV SulPET, 2012.

Eventos:

II Extremos do Sul. FURG, Rio Grande.

Palestra: Ética e Jogos Olímpicos da Juventude.ESEF-UFPel, Pelotas.


Organização do XXXI Simpósio Nacional de Educação Física.ESEF-UFPel,

Pelotas

Projeto de Extensão: Danças Gaúchas de Salão no Instituto Federal Sul-Rio-

Grandense

Entrevistadora no Projeto de Pesquisa do Grupo de Estudos Epidemiológicos em

Atividade Física com ênfase na academia (GEEAF - Academia)

RODRIGO WILTGEN FERREIRA

Pôsteres/banners:

Pedagogia dos Esportes de Aventura: Uma revisão sistemática. Rodrigo Wiltgen

Ferreira, Pedro Augusto Crespo da Silva e Luiza Isnardi Cardoso Ricardo.

Congresso Brasileiro de Pedagogia do Esporte, de 6 a 9 de junho de 2012, Caxias

do Sul, RS.

Ciência e Cultura: Evolução e Possibilidades. Ana Clara Tortelli Schwertner,

Alexandre Vohlbrecht de Souza, Camila da Silva Ribeiro, Fernanda de Souza Leal,

Gustavo Zaccaria Schaun, Joubert Caldeira Penny, Laura Ribeiro Müller, Luiza

Isnardi Cardoso Ricardo, Misael Aguiar da Cunha, Pâmela Xavier Alves, Priscilla


Samuel Volz Lopes e Marcelo Cozzensa da Silva. XV Sul PET, de 28 a 30 de abril

de 2012, Maringá, PR.

Pet na Escola: Pensando na Profissão. Ana Clara Tortelli Schwertner, Alexandre

Vohlbrecht de Souza, Camila da Silva Ribeiro, Fernanda de Souza Leal, Gustavo

Zaccaria Schaun, Joubert Caldeira Penny, Laura Ribeiro Müller, Luiza Isnardi

Cardoso Ricardo, Misael Aguiar da Cunha, Pâmela Xavier Alves, Priscilla dos

Santos da Fonseca, Pedro Augusto Crespo da Silva, Rodrigo Wiltgen Ferreira,

Samuel Volz Lopes e Marcelo Cozzensa da Silva. XXXI Simpósio Nacional de


Ciência e Cultura: Trajetórias de um evento acadêmico. Ana Clara Tortelli





Wiltgen Ferreira, Samuel Volz Lopes e Marcelo Cozzensa da Silva. XXXI Simpósio

Nacional de Educação Física, de 21 a 23 de junho de 2012, Pelotas, RS.


Esportes de Aventura na Escola: O PET ESEF em ação. Rodrigo Wiltgen Ferreira,

Laura Ribeiro Müller e Luiza Isnardi Cardoso Ricardo. XXXI Simpósio Nacional de


Artigos Científicos

Preferências de atividades de lazer de um grupo de idosas do extremo sul do

Brasil. Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Rodrigo Wiltgen Ferreira, José Antonio

Bicca Ribeiro e Adriana Schüller Cavalli. Submetido à Revista Licere, qualis B2

para educação física.



Congresso Brasileiro de Pedagogia do Esporte, Caxias do Sul-RS, de 6 a 9 de

junho de 2012.

XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, de 21 a 23 de junho de 2012,

Pelotas, RS.

Ética e Jogos Olímpicos da Juventude. Palestra ministrada pelo Prof. Jim Parry da

Universidadede Leeds-Reino Unido.


Organização do XXXI Simpósio Nacional de Educação Física;

Participação em coleta de dados no Programa de Intervenção “EDUCAÇÃO FÍSICA + :

PRATICANDO SAÚDE NA ESCOLA”

Samuel Völz Lopes

Pôsteres/banners:

ANALISANDO OS HÁBITOS DE VIDA DE MÉDICOS E ENFERMEIROS

RESPONSÁVEIS POR PROMOVER A SAÚDE NA REDE DE ATENÇÃO

PRIMÁRIA DO BRASIL; Samuel Völz Lopes, Grégore Iven Mielke, Pedro Curi

Hallal; II Extremos do Sul, 2012, Rio Grande - RS. ISBN 978-85-7566-223-6.

BULLYING NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA; Ana Paula Almeida; Samuel

Völz Lopes; Luiz Fernando Camargo Veronez; XXXI Simpósio Nacional de

Educação Física, 2012, Pelotas, RS.

CIÊNCIA & CULTURA: TRAJETÓRIA DE UM EVENTO ACADÊMICO; Ana Clara

Schwertner, Alexandre Souza, Camila Ribeiro, Fernanda Leal, Gustavo Schaun,

Joubert Penny, Laura Müller, Luiza Ricardo, Misael Cunha, Pâmela Alves, Priscilla

Fonseca, Pedro Silva, Rodrigo Ferreira, Samuel Lopes, Marcelo Cozzensa da

Silva; XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, 2012, Pelotas, RS.

INCLUSÃO NA LEI, MAS NÃO NA ESCOLA? A VISÃO DOS PROFESSORES;

Patrick Oliveira Stigger, Rodrigo Santos Mazzaferro, Lucas Ribeiro Boemeke,

Samuel Völz Lopes; XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, 2012, Pelotas,

RS.

PET NA ESCOLA: PENSANDO NA PROFISSÃO; Camila Ribeiro, Ana Clara

Schwertner, Alexandre Souza, Fernanda Leal, Gustavo Schaun, Joubert Penny,

Laura Müller, Luiza Ricardo, Misael Cunha, Pâmela Alves, Priscilla Fonseca,

Pedro Silva, Rodrigo Ferreira, Samuel Lopes, Marcelo Cozzensa da Silva; In: XXXI

Simpósio Nacional de Educação Física, 2012, Pelotas, RS.

CIÊNCIA E CULTURA: EVOLUÇÃO E POSSIBILIDADES; Ana Clara Schwertner,

Alexandre Souza, Camila Ribeiro, Fernanda Leal, Gustavo Schaun, Joubert

Penny, Laura Müller, Luiza Ricardo, Misael Cunha, Pâmela Alves, Priscilla

Fonseca, Pedro Silva, Rodrigo Ferreira, Samuel Lopes, Marcelo Cozzensa da

Silva; XV Encontro dos Grupos PET da Região Sul, Universidade Estadual de

Maringá – PR, 2012.

Trabalhos completos:

ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE NA ESCOLA; Samuel Völz Lopes, Anna Müller

Pereira, Marcelo Cozzensa da Silva; 21º Congresso de Iniciação Científica, 2012,

Pelotas, RS. ISSN: 2177-2592.

INDISCIPLINA NA ESCOLA, Samuel Völz Lopes; Ana Paula Almeida, Aniê

Coitinho Oliveira; XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, 2012, Pelotas, RS.

Eventos:

XXXI Simpósio Nacional de Educação Física – ESEF/UFPel, Pelotas, RS. 21 a 23

de junho de 2012.

21º Congresso de Iniciação Científica, Universidade Federal de Pelotas (UFPel),

20 a 23 de novembro de 2012.

II Extremos do Sul, na Universidade Federal do Rio Grande (FURG), de 24 a 26

de maio de 2012.


Extensão Universitária: Entrevistador da pesquisa "Nível de Atividade Física em

Trabalhadores do Transporte Coletivo Urbano da Cidade de Pelotas" totalizando a

carga horária de 80 horas.

Extensão Universitária: Entrevistador da coleta de dados de linha base do projeto

"Educação Física +: Praticando Saúde na Escola" envolvendo escolares da 5ª

série do ensino fundamental ao terceiro ano do ensino médio, perfazendo uma

carga horária total de 60 horas.

Organização do evento XXXI Simpósio Nacional de Educação Física–

ESEF/UFPel; Flávio Medeiros Pereira, Marcelo Cozzensa da Silva, Samuel Völz

Lopes; 21 a 23 de Junho, Pelotas, RS 2012.

5.3.2. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo e a ação efetiva do Tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que caracterizem avanços qualitativos na formação acadêmica e na formação cidadã dos petianos. - Projetos de Extensão da ESEF - Ciência e Cultura - Momento Acadêmico

6 Anexos:

6.1 Eventos que houve a participação de petianos da ESEF/UFPel no período do relatório.

XXXI Simpósio Nacional de Educação Física – ESEF/UFPel, Pelotas, RS. 21 a 23 de

junho de 2012.

21º Congresso de Iniciação Científica, Universidade Federal de Pelotas (UFPel), 20 a 23

de novembro de 2012.

II Extremos do Sul, na Universidade Federal do Rio Grande (FURG), de 24 a 26 de maio

de 2012.


Congresso Brasileiro de Pedagogia do Esporte, Caxias do Sul-RS, de 6 a 9 de junho de

2012.

Ética e Jogos Olímpicos da Juventude. Palestra ministrada pelo Prof. Jim Parry da

Universidadede Leeds-Reino Unido.2012

Curso de Musculação: Aspectos Científicos e Éticos do Treinamento Resistido. PET/ESEF, UFPel. 4 5 e 6 de Maio de 2012, Pelotas, RS. Árbitro da 2º Etapa da Copa Pelotas de Paddle, de 18 a 20 de Maio de 2012, Pelotas, RS.

Dia do Desafio, Realizando Atividades Físicas e Recreativas. 30 de Maio de 2012, Pelotas, RS. Árbitro da 3º Etapa da Copa Pelotas de Paddle, de 17 a 19 de Agosto de 2012, Pelotas, RS. Semana Acadêmica Educação Física Anhanguera, Pelotas RS – 6 a 9 de novembro de 2012. VI Fórum Gaúcho das IES – IPA Metodista, Porto Alegre, RS. 25 e 26 de outubro de 2012. Curso de Formação de Instrutores de Pilates - Solo, Bola e aparelhos, reformer, cadilac,

chair e barrel – GinLAB, Pelotas, RS;

Oficina de Afro-capoeira em VI Fórum Gaúcho das IES – IPA Metodista, Porto Alegre, RS.

25 e 26 de outubro de 2012;

Oficina de tai chi chuan em VI Fórum Gaúcho das IES – IPA Metodista, Porto Alegre, RS.

25 e 26 de outubro de 2012

6.2 Outras pesquisas desenvolvidas pelo grupo

COMPORTAMENTOS DE RISCO RELACIONADOS À SAÚDE EM ADOLESCENTES ESCOLARES DA ZONA RURAL. Samuel Völz Lopes e Marcelo Cozzensa da Silva (orientador)

ASSOCIAÇÃO ENTRE APOIO SOCIAL A AF NO LAZER EM ESCOLARES DO ENSINO

MÉDIO. Luiza Isnardi Cardoso Ricardo e Mário Renato Azevedo Jr (orientador)

PROJETO EXTRACLASSE CTG CARRETEIROS DO SUL: MEMÓRIAS E VALORIZAÇÃO

DA CULTURA GAÚCHA. Priscilla dos Santos da Fonseca e Luiz Carlos Rigo (orientador)

A EDUCAÇÃO FÍSICA PELO OLHAR DE MENINAS DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE

GRUPOS FOCAIS. Fernanda de Souza Leal e Pedro Rodrigues Curi Hallal (orientador)

6.3 Outros projetos de extensão que tiveram atuação de petianos

Projeto Carinho (Coord. Prof. Alexandre Carriconde Marques)

Projeto Núcleo de Atividades da Terceira Idade; (Prof. Adriana Cavalli)

Projeto Esportes de Ação a Natureza; (Prof. Ênio Araújo Pereira)

Projeto Acervo de memórias Esportivas Infames-AMEI (Prof. Mariângela Afonso)

Projeto SADE (Prof. Renato Rochefort)

Projeto Voleibol (Prof. Renato Rochefort)

Projeto Basquetebol em cadeira de rodas (Prof. Mário Renato Azevedo Jr)

Projeto Segundo tempo (Prof. Alexandre Carriconde Marques)

Projeto GEEAF Escola ( Prof. Pedro Curi Hallal)

Projeto GEEAF Academia (Prof. Felipe Fossati Reichert)

Projeto Nephros (Prof. Fabrício Boscolo Dell Vechio

Local e Data: Pelotas, março de 2013

Assinatura do Tutor: Marcelo Cozzensa da Silva Assinatura do representante dos Alunos, escolhido pelo Grupo:

Misael Aguiar Da Cunha

relatório 2012

Law