relatório 2010

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR

DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DA REDE IFES

Relatório Anual de Atividades – 2011

(01 de março de 2010 a 31 de dezembro de 2010) 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1. Instituição de Ensino Superior: Universidade Federal de Pelotas (UFPel) 1.2. Grupo: Educação Física 1.3. Home Page do Grupo: http:\\ 1.4. Data da Criação do Grupo: 1991 1.5. Tema (somente para os grupos criados a partir dos lotes temáticos): 1.6. Curso de graduação ao qual o grupo está vinculado: Educação Física 1.7. Habilitação oferecida pelo curso de graduação ao qual o grupo está vinculado:

( ) Licenciatura ( ) Bacharelado (x) Licenciatura e Bacharelado 1.8. Nome do Tutor: Luiz Carlos Rigo

1.9. E-Mail do Tutor: [email protected] 1.10. Titulação e área: Professor Doutor 1.11. Data de ingresso do Tutor (mês/ano): 4 de janeiro de 2005

1.12. Interlocutor do PET na IES: Roberto Heiden

1.13. E-Mail do Interlocutor: [email protected] 1.14. Pró-Reitor de Graduação: Eliana Póvoas Pereira Estrela Brito 1.15. E-Mail do Pró-Reitor de Graduação: [email protected] 2. INFORMAÇÕES SOBRE OS BOLSISTAS E NÃO BOLSISTAS:

a) Quadro de identificação:

Especificar o mês/ano de ingresso no curso de graduação da IES e no programa PET, o período letivo que está cursado e o coeficiente de rendimento escolar relativo ao último período letivo cursado, conforme quadro abaixo.

Nome dos Bolsistas Ingresso

na IES Ingresso no PET

Período Letivo Atual

Coeficiente de Rendimento

Escolar

Carolina Bohns Mattea 11/03/2007 12/03/2008 8º Semestre 9,4

Milena Oliveira Fortes 11/03/2007 12/03/2008 8º Semestre 9,0

Thiago Silva de Souza 11/03/2007 12/03/2008 8º Semestre 8.2

Fabiane de Oliveira Schellin

11/03/2007 12/03/2008 8º Semestre 9.3

Bruna Marques Kremer 03/03/2008 15/03/2009 6º Semestre 9,2

http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.jsp?id=K4798653Y9

Daiana Lopes de Rosa 03/03/2008 15/03/2009 6º Semestre 9,0

Francisco de Assis Furtado

03/03/2008 15/03/2009 6º Semestre 8,8

Leandro Meireles Rodrigues

03/03/2008 15/03/2009 6º Semestre 8,2

Camila da Silva Ribeiro 13/04/2009 15/03/2010 4º Semestre 9,2

Fernanda de Souza Leal 13/04/2009 15/03/2010 4º Semestre 9,1

Priscilla dos Santos da Fonseca

13/04/2009 15/03/2010 4º Semestre 8,6

Samuel Volz Lopes 13/04/2009 15/03/2010 4º Semestre 8,5

Nome dos Não Bolsistas

Ingresso na IES

Ingresso no PET

Período Letivo Atual

Coeficiente de Rendimento

Escolar

Myriane Rosa da Rosa 03/03/2008 14/04/2009 6º Semestre 9,3

Luiza Isnardi Cardoso Ricardo

13/04/2009 15/03/2010 4º Semestre 8,9

Rosiane de Freitas Soares

13/04/2009 12/04/2010 4º Semestre 8,7

b) Em caso de declínio no rendimento acadêmico do grupo e/ou de um bolsista ou não-bolsista em particular, justifique. 3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO GRUPO 3.1. Ensino/Pesquisa e Extensão Informar as doze atividades de ensino, pesquisa e extensão consideradas mais relevantes Natureza da atividade realizada:

Projeto de extensão de intervenção na comunidade Tema:

Projeto Ação Cronograma de Execução da Atividade:

Jan

Fev

Mar X

Abr X

Mai X

Jun X

Jul X

Ago X

Set X

Out X

Nov X

Dez X

Público Alvo:

Esta atividade é destinada à comunidade externa. Em 2010 escolhemos continuar realizando atividades com as Casas Lares da cidade de Pelotas, que atendem crianças e jovens em medida de proteção. Descrição da Atividade:

O Projeto Ação é uma prática que reúne todos os Grupos PET (Programa de Educação Tutorial) da UFPel em um trabalho em comum. O projeto tem enfoque interdisciplinar e interesse na integração de alunos e professores de diferentes áreas acadêmicas e destes com a comunidade, investindo concretamente na interdisciplinaridade e na complementaridade entre o saber acadêmico e o popular. Promotores da atividade:

O Projeto Ação 2010 foi planejado por um grupo de acadêmicos dos Grupos PET da Educação Física, Odontologia, Pedagogia, Artes, Agronomia e Engenharia Hídrica.

Parceiros ou colaboradores da atividade:

Participaram na execução dessa atividade, durante o ano de 2010, os petianos: Thiago Souza; Daiana Rosa; Myriane Rosa; Fernanda Leal; Samuel Lopes; Priscilla Fonseca; Nassan Fagundes; Fernando Horbach; Janice Silveira; Paula Weber; Julia de Almeida; André Bueno.

Justificativa realização da atividade: A participação de petianos nas atividades do Projeto Ação se justifica pelo fato de ele ser um espaço de negociação de diferentes pontos de vista, assim como de intervenção direta com a comunidade externa à universidade. Assim sendo, almejando sedimentar um modo de extensão universitária não assistencialista, com compromisso sócio-ambiental e práticas sociais compartilhadas com a comunidade, o Projeto Ação congrega em seu papel formador ações mediadas pela compreensão crítica e transformadora do mundo.

Resultados esperados:

Proporcionar experiências intervencionistas com um público que a grande maioria dos petianos não tem maiores experiências durante a sua formação acadêmica, através dos currículos regulares de seus respectivos cursos. Resultados alcançados:

As avaliações realizadas pela coordenação do projeto e também pelo InterPet (Fórum que congrega os grupo PETs da UFPel) destacaram como um dos resultados positivos do projeto sua capacidade de congregar distintas áreas do conhecimento em uma experiência de intervenção.

Natureza da Atividade Realizada: Atividade de Pesquisa

Tema de estudo: Educação Física, Calça Jeans e Botas: Um Estudo Focado na Fuga de Alunos e Alunas nas Aulas de Educação Física Escolar

Cronograma de Execução da Atividade:

Jan

Fev

Mar

Abr x

Mai x

Jun x

Jul x

Ago X

Set

Out

Nov

Dez

Descrição da atividade de pesquisa: O objetivo desse estudo foi refletir sobre as causas que levam a desmotivação nas práticas de atividades físicas dos alunos de uma sétima série do Ensino Fundamental na realização das aulas de Educação Física.

Responsável direto pela atividade de pesquisa:

Orientador: Prof. Dr. Mário Renato de Azevedo Júnior Petianos: Milena de Oliveira Fortes

Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa: Diego Ebling do Nascimento

Justificativa para a realização da atividade de pesquisa: Sendo uma norma da Escola onde ocorreu a prática de estágio a obrigatoriedade do uso da vestimenta adequada para as aulas práticas, alguns dos alunos da turma se utilizavam desta regra e compareciam, na maioria das aulas, de calça jeans e/ou botas para a não realização da mesma. Por serem cotidianamente os mesmos

estudantes que tomavam essa atitude, despertou-nos a curiosidade em desvendar o porquê desses alunos se sentirem (des)motivados e resistentes à realização das aulas de Educação Física.

Resultados alcançados com a pesquisa: 85% dos alunos gostam da Educação Física. Entre esses, 45% apontaram fazer as aulas práticas porque são obrigados, porém, o mesmo número de alunos, demonstrou que praticam as aulas porque gostam e acham legais. Apenas 5% responderam que tem como objetivo aprender coisas novas e 5% discorreu participar das aulas por ser importante fazer atividades físicas. Perguntamos se os alunos se sentiam motivados em fazer as aulas e apenas onze alunos responderam que sim, onze alunos responderam que não, dois alunos responderam que se sentem motivados às vezes e dois alunos deixaram essa questão em branco. Referente à preferência de práticas corporais os alunos manifestaram interesse por diversas atividades, à primeira foi o futebol (25%) em seguida citaram as danças (21%), após elencaram o voleibol (15%), as ginásticas também foram lembradas pelos alunos (10%). As respostas restantes se distribuíram entre handebol, basquetebol, natação, cabo de guerra, caçador ou queimada e atividades com corda. Os resultados sobre indagação de relacionamentos interpessoais da turma foram os seguintes: dezenove alunos responderam que o relacionamento deles com seus colegas estão entre ótimo e bom, apenas seis responderam estar regular. Na relação professor (titular) e aluno, quatorze alunos colocaram ser ótimo e bom o relacionamento com a professora e onze alunos falar que a relação está entre regular e ruim. Vinte e dois alunos indicaram que a afinidade com os estagiários se encontra nessa avaliação entre ótimo e bom e três dos alunos marcaram entre regular e ruim.


Tema de estudo:

Terceira idade ativa: equalizando o ensino, a pesquisa e a extensão.


Jan

Fev

Mar x

Abr x

Mai x

Jun x

Jul

Ago

Set

Out

Nov

Dez

Descrição da atividade de pesquisa:

Este estudo teve como objetivos obter um maior entendimento do envolvimento dos usuários no projeto NATI - Núcleo de Atividade Física para a Terceira idade. Assim como, compreender melhor o estado de saúde dos participantes, suas limitações à prática da atividade física, dependência de uma dieta medicamentosa e motivos à adesão na realização de atividades físicas.


Orientadoras: Prof. Dra. Adriana Schüler Cavalli e Prof. Dra. Mariângela da Rosa Afonso. Petianos: Daiana Lopes de Rosa, Fernanda de Souza Leal, Luiza Isnardi Cardoso

Ricardo, Rosiane de Freitas Soares e Samuel Volz Lopes.

Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa: José Antônio Bicca Ribeiro, Natália Bohm Bonow, Márcia Rodrigues Prestes e Tuane Pereira Faccio.

Justificativa para a realização da atividade de pesquisa:

Integrar a extensão e a pesquisa buscando um maior entendimento dos fatores biopsicossociais envolvidos no processo de envelhecimento.

Resultados esperados com a pesquisa: Delinear o perfil dos usuários do NATI quanto as suas atividades físicas, motivos de adesão no projeto e nível sócio-econômico.

Resultados alcançados com a pesquisa: Os dados indicam que a maioria dos idosos busca o projeto por uma maior preocupação com a saúde, sendo os valores estéticos menos valorizados. Conclui-se também que o projeto tem uma grande aceitação por seus participantes visto que muitos participam do NATI por longo período de tempo. Podemos inferir que a maior parte dos participantes do projeto situa-se na classe C (baixo poder aquisitivo) e que, portanto a universidade tem desempenhado um importante papel social proporcionando gratuitamente este projeto de extensão contribuindo para o envelhecimento saudável da sua população alvo.

Natureza da atividade realizada:

Evento (Ensino/Extensão) Tema:

VII Ciência & Cultura: Educação Física e Atividade Física na Natureza. Cronograma de Execução da Atividade:

Jan

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

Jul

Ago X

Set X

Out X

Nov X

Dez

Público Alvo: Acadêmicos da graduação, alunos da pós-graduação (mestrado e especialização) da ESEF/UFPel, corpo docente e demais interessados.

Descrição da Atividade: O Ciência & Cultura é um evento que o Grupo PET/ESEF organiza todos os anos. Em 2010 o evento aconteceu no dia 22 de novembro, nos períodos da manhã, tarde e noite. As inscrições foram gratuitas e a programação do evento contou com uma palestra, vivências, oficinas, momento cultural, apresentação de trabalhos Orais e Apresentação de Pôsteres. Nos Anais do evento, em formato de CD-ROM, foram publicados os resumos dos pôsteres e os textos das comunicações orais. O CD-ROM foi publicado pela Editora da UFPel, com o ISSN: 2179-3271.

Promotores da atividade: Grupo PET/ESEF/UFPel.

Parceiros ou colaboradores da atividade: Colegiado do Curso da Graduação; Colegiado da Pós-Graduação; Professores da ESEF; Diretório Acadêmico. Justificativa realização da atividade:

O Ciência & Cultura é um evento planejado e organizado pelo Grupo PET/ESEF, o que possibilita que os membros do grupo tenham uma experiência relevante no que

se refere à organização de eventos acadêmicos. O evento também se constitui em um espaço para a socialização do conhecimento relacionado ao ensino, à pesquisa e à extensão, que são produzidos no âmbito da graduação e da pós-graduação da ESEF/UFPel.

Resultados esperados com a atividade: Possibilitar a interação de alunos da graduação e da pós-graduação da ESEF/UFPel; Ser um espaço capaz de propiciar a socialização do conhecimento produzido na ESEF/UFPEL; Fortalecer as relações do Grupo PET com a graduação e com a pós-graduandos da ESEF/UFPEL. Resultados alcançados com a atividade:

A sétima Edição do Ciência e Cultura contou com 120 inscritos entre alunos da graduação da ESEF/UFPel, e alunos de mestrado, número que superou expectativas. O número de trabalhos apresentado (comunicações orais e Pôsteres) também ficou acima da expectativa, evidenciando o aprimoramento do evento e demonstrando que a cada ano que passa o evento tem alcançado maior legitimidade junto a comunidade da ESEF/UFPel. Comentário geral:

A avaliação feita pelo grupo destacou a qualidade organizativa do evento, bem como o reconhecimento acadêmico que o evento já conquistou perante a comunidade da ESEF. Parte dessa legitimidade deve-se ao fato de, apesar de ser um evento com inscrições gratuitas, ele consegue atender às principais exigências de um evento acadêmico, fornecendo certificados para todos os ouvintes e apresentadores de trabalhos e publicação de trabalhos em Anais (CD-Rom), a partir de 2009 com ISSN.


Evento (Ensino/Extensão) Tema:

XXIX Simpósio Nacional de Educação Física: Educação Física e Futebol: Diferentes Perspectivas


Jan

Fev

Mar X

Abr X

Mai X

Jun X

Jul X

Ago X

Set X

Out X

Nov X

Dez

Público Alvo: Acadêmicos da graduação; alunos da pós-graduação (mestrado e especialização), profissionais e pesquisadores da área. Descrição da Atividade:

O Simpósio Nacional de Educação Física é um dos eventos de maior tradição da área. Anualmente ele proporciona aos acadêmicos do curso e aos profissionais da área a oportunidade de aproximação com o debate acadêmico e com as inovações no campo de atuação do profissional de Educação Física. Ao longo das 29 edições o Simpósio passou por diferentes configurações, sendo incontável o número pesquisadores brasileiros e estrangeiros que já participaram do evento. Assim em 2010 o grupo PET ESEF assumiu a responsabilidade de ser o principal responsável pela organização dessa edição do evento. Nesse sentido o tutor Luiz Carlos Rigo foi coordenador geral dessa edição do Simpósio. O evento ocorreu nos dias 1, 2 e 3 Julho, concomitante com a Copa do Mundo, e contou com o apoio financeiro do Ministério do Esporte e também da CAPES, com a provação do projeto no Edital

público do PAEP (Programa de Apoio de Organização de Evento no País).:

Promotores da atividade:

Grupo PET/ESEF/UFPel; Escola Superior de Educação Física/ Programa de Pós-graduação em Educação Física da ESEF/UFPel.

Parceiros ou colaboradores da atividade: Colegiado do Curso da Graduação; Colegiado da Pós-Graduação; Diretório Acadêmico; Ministério do Esporte; CAPES Justificativa realização da atividade:

Proporcionar uma maior divulgação e socialização dos estudos relacionados à Educação Física e ao Esporte que estão sendo realizados por professores, profissionais, alunos da graduação e da pós-graduação; Constituir-se como um fórum acadêmico que aglutina pesquisadores, professores, profissionais, alunos da graduação e da pós-graduação interessados em estudar a Educação Física e as suas áreas afins; Proporcionar subsídios acadêmicos para uma melhor compreensão do futebol (tema central da edição de 2010) enquanto objeto de estudo e ferramenta de intervenção profissional

Resultados esperados com a atividade: Aglutinar um número significativo de Acadêmicos e profissionais da cidade e da região interessado no evento; Contar com um número significativo de pesquisadores da área, para fortalecer o vínculos do Simpósio com a pesquisa e a Pós- graduação; Proporcionar aos petianos e demais acadêmicos da ESEF/UFpel uma experiência de organização de evento de âmbito nacional. Resultados alcançados com a atividade:

Além da comissão organizadora composta por 11 professores e 50 acadêmicos o evento contou com 380 inscritos. Este número envolveu profissionais da cidade e da região, acadêmicos de graduação e pós-graduação oriundos de diferentes instituições públicas e privadas da região tais como: (UFRGS; UFSM; FURG, UNISINOS; Faculdade Atlântico Sul, além de um grande número de acadêmicos da própria UFPel. O sucesso do evento também pode ser visualizado pelo número de trabalhos científicos que foram aprovados e apresentados; no total foram duzentos e quatro (204), sendo 63 Comunicações Orais e 140 pôsteres. Toda esta produção acadêmica foi publicada nos anais do evento, confeccionados em CD-Rom contendo a catalogação junto a Biblioteca Nacional e o registro de ISSN. 2177-6741. Comentário geral:

Passada a realização do evento, a avaliação feita pelos PET, junto com a Comissão Organizadora e com a Escola Superior de Educação Física foi de a XXIX Edição do Simpósio Nacional de Educação Física conseguiu retomar a tradição que o evento já teve em outras edições anteriores de ser um dos eventos mais reconhecidos da Educação Física Brasileira. Um dos fatores que mais contribui para que esta retomada como pode ser visualizada pelos dados quantitativos e qualitativos do evento (número de participantes; número e qualidade dos trabalhos apresentados e publicados), foi o grande envolvimento de toda a comissão organizadora, liderada pelo Grupo PET. Outro fator que contribuiu para o sucesso do evento foi a organização em conseguir aporte financeiro junto a Capes e ao Ministério do Esporte, o que propiciou que um número maior de participante no evento, principalmente pelo acessível valor da inscrição, 30 reais.


Projeto de extensão de intervenção na comunidade

Tema: Projeto Iniciação ao voleibol


Jan

Fev

Mar X

Abr X

Mai X

Jun X

Jul X

Ago X

Set X

Out X

Nov X

Dez X

Público Alvo:

Esta atividade destinava-se à comunidade externa, atendendo crianças e adolescentes de 10 a 17 anos, disponibilizando atividades de iniciação esportiva e aperfeiçoamento ao voleibol. Descrição da Atividade:

O Projeto atendeu no ano de 2010 aproximadamente 50 crianças, divididas em dois grupos de faixas etárias distintas, de 10 a 12 anos e de 13 anos em diante. As aulas aconteciam duas vezes por semana, com duração de duas horas cada. O grupo reunia-se periodicamente para discutir assuntos referentes ao andamento do projeto e dificuldades que surgiam. As aulas eram dirigidas sempre por dois monitores que se utilizavam da dupla docência para desenvolver as atividades. Tais atividades referiam-se a tarefas que viessem a desenvolver habilidades motoras que pudessem ser transferidas tanto para o voleibol quanto para outros esportes, auxiliando no desenvolvimento motor global das crianças e adolescentes. Promotores da atividade:

ESEF/ UFPel e LabEsp – Laboratório de Ensino, Pesquisa e Extensão em Esportes. Parceiros ou colaboradores da atividade:

O grupo era constituído por acadêmicos voluntários dos cursos de Educação Física – Licenciatura e Bacharelado – coordenados pelo professor responsável.

Justificativa para realização da atividade:

A atividade se justifica pela oportunidade de ofertar as crianças e adolescentes da comunidade pelotense, espaços para a prática e aprendizagem de esportes, em especial o voleibol, sob orientação e de forma gratuita no interior da universidade, a qual, desta forma, cumpre seu papel didático-pedagógico e social, atuando junto a comunidade onde está inserida, disponibilizando seu espaço físico e o conhecimento técnico e científico nela produzido. A atividade também se justifica pelo fato de a cidade não possuir espaços públicos gratuitos para este tipo de prática.

Resultados esperados: Dois tipos de resultados eram esperados, quais sejam: a) Com relação às crianças, aprendizagens relativas ao esporte específico – voleibol – assim como outras aprendizagens relacionadas aos seus desenvolvimentos motor, cognitivo, afetivo e social. b) Com relação aos estudantes da Esef/UFPel, o aprender a ser professor e toda a lógica que envolve esta atividade, funda mentalmente mediado pelo ambiente, possibilitado pelo oferecimento aos acadêmicos de um espaço de formação diferenciado sustentado em sua realização por três fundamentos básicos: indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão; articulação entre teoria e prática e, trabalho em colaboração. Resultados alcançados:

Dentro dos resultados obtidos destaca-se o aumento do interesse pelas crianças e adolescentes pela modalidade, melhorando assim as habilidades motoras básicas de forma satisfatória. Ainda pode-se ressaltar a inserção social desses indivíduos

que constroem amizades não somente com colegas, mas também com professores. Quanto ao crescimento profissional dos acadêmicos atuantes no espaço, pode-se salientar a importância entre a experiência profissional obtida já durante a graduação, melhorando assim a capacidade de criação e improvisação de jogos e atividades, além do convívio direto com crianças e adolescentes, possibilitando assim uma formação mais próxima da realidade, além das outras características já destacadas no tópico anterior.


Projeto de extensão de intervenção na comunidade Tema:

A Universidade vai à Casa Lar Cronograma de Execução da Atividade:

Jan

Fev

Mar X

Abr X

Mai X

Jun X

Jul X

Ago X

Set X

Out X

Nov X

Dez X

Público Alvo: Esta atividade é destinada à comunidade externa, bem como aos moradores das Casas Lares da cidade de Pelotas. Existem seis Casas Lares na cidade de Pelotas, e estas consistem em abrigos que atendem crianças e jovens em medida de proteção. Dentre as seis casas, cinco participam da intervenção. Descrição da Atividade:

“A universidade vai à Casa Lar” é um projeto que oportuniza a seu público-alvo a prática de atividade física, bem como atividades recreativas, aulas de dança, futebol, natação, dentre outros, com a frequência de uma ou duas vezes na semana. O projeto também realiza atividades de intervenção com todas as casas, tendo como finalidade promover o encontro dos moradores dos cinco abrigos pertencentes ao projeto em questão.


Escola Superior de Educação Física da Universidade Federal de Pelotas. Parceiros ou colaboradores da atividade:

O projeto possui uma professora coordenadora, Valdelaine Mendes, e conta com o apoio das graduandas Bruna Kremer, Daiana Rosa, Fernanda Leal, Juliane Albaini, Myriane da Rosa, Valéria Ferreira e as Mestrandas Cristina Lessa e Débora. Justificativa realização da atividade:

As crianças e jovens de abrigos, em geral, não possuem acesso à prática de atividade física, visto que os espaços para tais atividades são em sua maioria privados e estes abrigos não recebem verba destinada ao lazer. Visando oportunizar a esse público a prática das diversas formas de atividades físicas, foi criado o projeto “A universidade vai à Casa Lar”, enriquecendo, assim, a extensão universitária da ESEF/UFPEL e vindo a somar na formação social e pessoal do seu público-alvo. Resultados esperados:

Proporcionar, para ambos os lados – graduandos e desabrigados – venham a obter benefícios com este projeto de intervenção, ou seja, atingir o objetivo central do projeto relacionado à prática de atividade física e oportunizar aos estudantes experiências que venham a enriquecer seu universo acadêmico.

Resultados alcançados: O grupo que realiza as intervenções pode destacar, dentre os resultados positivos, o bom relacionamento entre o público dos abrigos com os estudantes e a aceitação

dos abrigados com todas as atividades propostas pelas estudantes.


Momento Acadêmico Tema:

Curso, discussões e apresentações de trabalhos abertos a toda graduação e mestrado.


Jan

Fev

Mar

X

Abr

X

Mai

X

Jun

X

Jul

X

Ago

X

Set

X

Out

X

Nov

X

Dez

Público Alvo:

A atividade é realizada para e pelo grupo PET/ESEF/UFPel, porém, é aberto a toda graduação e mestrado da instituição que estejam interessados.

Descrição da Atividade:

Esta atividade já é desenvolvida há alguns anos e tem como objetivo proporcionar um espaço de qualificação dos trabalhos realizados por petianos, bem como, servir para melhorar a integração do PET com a graduação e a pós-graduação. Em 2010 os momentos acadêmicos foram mensais e ocorreram palestras; seminários para apresentação de pesquisa, de projetos de extensão e dos TCC (trabalhos de conclusão de curso) dos petianos que estavam concluindo a graduação em dezembro de 2010. Também foi realizado um curso de currículo lattes, ministrada pela Bibliotecária da unidade que contou com 40 participantes.

Promotores da atividade: PET/ESEF/UFPel

Parceiros ou colaboradores da atividade: Colegiado dos cursos de graduação, mestrandos e a bibliotecária da unidade.

Justificativa realização da atividade: Esta atividade justifica-se principalmente por um espaço que possibilita qualificar as atividades de pesquisa e extensão dos petianos e também por fortalecer as relações do PET com a unidade, graduação e pós-graduação.

Resultados esperados: Aprimoramento dos trabalhos apresentados, bem como o atendimento das demandas oriundas da graduação. Resultados alcançados:

Após avaliação feita pelo grupo, notou-se que o momento acadêmico é uma oportunidade para aprimorar os projetos de pesquisa e extensão dos petianos, melhorar a capacidade de apresentação oral dos autores dos projetos. Além disso o momento acadêmico serviu para tratar de temas atuais do currículo e fortalecer a relação do PET com a graduação e a pós-graduação. Avaliou-se também que em 2010 houve uma significativa participação dos alunos da graduação não petianos , principalmente no curso sobre currículo lattes e nas palestras. Comentário Geral:

Este espaço tem proporcionado uma melhor compreensão sobre a realização e apresentação de trabalhos científicos, além disso, contribui para a melhor integração entre o grupo PET/ESEF/UFPel e os alunos de graduação e da pós-graduação.

Natureza da Atividade Realizada:

Atividade de Pesquisa

Tema de estudo: Cartografia de um circo itinerante


Jan

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

Jul

Ago X

Set X

Out X

Nov X

Dez X


Este trabalho tem por objetivo revelar o estilo de vida de um artista de circo tradicional, estabelecendo uma relação entre arte, educação física e estilo de vida.


Orientador: Dr. Luiz Carlos Rigo Petiana: Camila da Silva Ribeiro

Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa: Acadêmico Danilo Rodrigues da Silva

Justificativa para a realização da atividade de pesquisa: A pesquisa foi realizada para conhecer a vida do artista tradicional de um circo itinerante.

Resultados esperados com a pesquisa: Apresentar a relação existente entre o circo tradicional e a invasão das atividades circenses na Educação Física, expondo o passado e revelando as dificuldades do circo no presente.

Resultados alcançados com a pesquisa: Os dados estão sendo analisados e o estudo encontra-se em andamento.


Tema de estudo:

Esportes de Aventura (Surf)


Jan

Fev

Mar X

Abr X

Mai X

Jun X

Jul X

Ago X

Set X

Out X

Nov X

Dez X


A pesquisa tem como objetivo central narrar e registrar as memórias e as histórias dos surfistas que foram pioneiros da prática do surf na Praia do Cassino (RS, Brasil). A metodologia do estudo será a História Oral. Assim através da coleta do Depoimento Oral dos primeiros surfistas do Cassino pretendemos construir uma memória do surf da Praia do Cassino dos anos 70 e 80.


Orientador: Dr. Luiz Carlos Rigo Petiana: Thiago Silva de Souza

Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa:

Professora: Dra. Meri Rosane dos Santos (FURG)

Justificativa para a realização da atividade de pesquisa: A Praia do Cassino é um dos poucos lugares existentes para a prática do Surf na zona sul do Rio Grande do Sul, conhecer e narrar as memórias pioneiras do Surf nesta praia é uma forma de registrar as memórias do Surf na região e de valorizar esta praia enquanto um importante espaço público de lazer de toda a zona sul do Rio Grande do Sul.

Resultados esperados com a pesquisa: Através da coleta dos depoimentos orais dos surfistas pioneiros e das fontes escritas e imagéticas (fotografias) julgamos que será possível construir uma versão das memórias do Surf dos anos 70 e 80, no Cassino.

Resultados alcançados com a pesquisa: A pesquisa foi concluída no final de 2010. Através do depoimento de quatro surfistas “da antiga” que localizaram suas memórias do final de 1970 e início de 1980 e de algumas fotografias históricas foi possível concluir que a amizade, enquanto uma prática de sociabilidade que instituía cumplicidades, foi umas das principais lembranças dos surfistas “cassineros”. O estudo mostrou também que apesar do Cassino não estar entre as praias brasileiras que mais se pratica o surf, ela possui uma importância significativa para os surfistas da região. Os resultados parciais dessa pesquisa foram apresentados e publicado na IX Mostra de Produção Universitária. FURG, Rio Grande, outubro de 2010 e em Maior de 2011 o texto final do estudo foi apresentada como Comunicação Oral e publicada nos Anais do VI Encontro da Região Sul de História Oral ocorrido na UFPel. Em 2011 a versão final do estudo será submetido a uma revista da área para ser publicado.


Processo de Seleção de Novos Petianos (Ensino)

Tema: Este ano o tema central da seleção foi: "Educação Física e Qualidade de Vida"


Jan

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

Jul

Ago

Set X

Out X

Nov X

Dez X

Público Alvo:

Petianos e acadêmicos dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física.

Descrição da Atividade: O processo de seleção para ingresso de novos petianos, que o grupo PET/ESEF vem adotando há vários anos, oportuniza uma discussão interna com a participação de todo o grupo, proporcionado uma significativa aprendizagem tanto para o grupo, como para os acadêmicos que dele participam, já que, resguardando as devidas diferenças, ele foi construído inspirado nos princípios que regem as seleções para o ingresso em cursos de mestrados e para professores universitários. A primeira etapa consistiu em uma prova dissertativa, cujo tema é escolhido em reunião. Este ano o tema selecionado foi "Educação Física e Qualidade de Vida". Ainda na primeira etapa foram realizadas entrevistas em grupos com os candidatos, além da análise do currículo e do histórico dos mesmos. Para a segunda etapa foram criados subtemas e sorteados entre os candidatos pré-selecionados, que deveriam

entregar um ensaio escrito e apresentar um seminário público de 15 minutos sobre o tema sorteado. A banca da seleção é composta pelo tutor, um professor do curso, um tutor de outro grupo da UFPel e este ano contou com a presença de quatro petianos do grupo. A composição da banca é discutida e deliberada pelo grupo, assim todo o grupo, independente de fazer parte ou não da banca avaliadora, envolve-se intensamente no processo de seleção e os selecionados (bolsistas e voluntários) ingressam no grupo referendados por esse processo.


Grupo PET/ESEF Parceiros ou colaboradores da atividade:

Professores da ESEF/UFPel Tutores dos outros Grupo PETs da UFPel. Justificativa realização da atividade:

Uma das prioridades do grupo é pensar em metodologias para o processo de seleção dos novos petianos, visando com isso intensificar a transparência e a legitimidade na seleção dos novos petianos, além de contribuir para a formação e a qualificação acadêmica do grupo e dos demais envolvidos.

Resultados esperados: O amadurecimento acadêmico do grupo e daqueles que participam da seleção; maior legitimidade do Grupo PET perante o corpo discente e docente da ESEF/UFPel.

Resultados alcançados: O processo deste ano contou com 17 acadêmicos inscritos onde os quatro primeirosforam selecionados como bolsistas e o quinto e sexto como petianos voluntários.

Comentário geral: Entre os aspectos mais salientados pelos participantes do processo de seleção destacou-se a seriedade e transparência do processo; o perfil acadêmico procurado nos candidatos; e a relevância do tema da seleção, este que está cada vez mais presente em toda a sociedade.

3.2 Impacto na Graduação e Inovação na Graduação

Entre as atividades listadas no item 3.1, informar as três atividades consideradas mais impactantes para o curso de graduação e que proporcionaram inovação na graduação. 1 VII Ciência & Cultura 2. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física 3 Momento Acadêmico 4. CONDIÇÕES DE DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES

Sugere-se que esta etapa do relatório seja discutida conjuntamente pelo grupo (tutores e alunos), de modo que as informações traduzam a compreensão de todos. 4.1. A carga horária mínima de oito horas semanais para orientação dos alunos e do grupo foi cumprida pelo(a) Tutor(a)?

(X) Integralmente ( ) Parcialmente ( ) Não foi cumprida Justifique: O tutor dedica uma carga horária bem superior às oito horas semanais, pois além dos horários diretamente dedicados ao grupo em reuniões, seminário mensal, interpet, o tutor também se envolve nas diferentes atividades de ensino, pesquisa e extensão realizadas pelo grupo. 4.2. A carga horária de vinte horas semanais para cumprimento das atividades do PET foi cumprida pelos alunos bolsistas e não bolsistas? (X) Integralmente ( ) Parcialmente ( ) Não foi cumprida Justifique: Todos os petianos dedicaram no mínimo 20 horas semanais nas atividades do PET. Esta dedicação pode ser visualizada pelas diferentes atividades de ensino, pesquisa e extensão que os membros do grupo estão inseridos, bem como através dos inúmeros eventos acadêmicos da área que os petianos participaram. 4.3. As atividades planejadas foram realizadas? ( ) Integralmente (X) Parcialmente ( ) Não foram realizadas Justifique: Algumas atividades planejadas não conseguiram ser desenvolvidas plenamente em função do não envio da taxa acadêmica. 4.4. Informe sobre a participação da IES em relação ao apoio institucional para o desenvolvimento das atividades acadêmicas do grupo: ( ) Integral (X) Parcial ( ) Não houve apoio Justifique: A instituição fornece um apoio institucional mínimo para as ações do grupo, poderia fornecer um apoio maior principalmente para as ações que demandam um maior gasto, como a participação em eventos, reposição de material permanente, etc. 4.5. Informe sobre a interação do grupo com o projeto pedagógico do curso de graduação ao qual está vinculado: ( ) Efetiva (X) Parcial ( ) Não houve interação

Justifique: o envolvimento do colegiado com o PET é um pouco difícil, o grupo não possui diálogo pois não há reuniões do colegiado, ficando difícil para o grupo se posicionar nas questões do curso. O grupo tem representatividade como ouvinte na reunião de departamento, porém não pode participar das decisões, função essa que fica a cargo do diretório acadêmico. 4.6. Informe sobre a atuação da SESu, considerando os aspectos de acompanhamento e gestão do PET:

( ) Excelente (X) Regular ( ) Bom ( ) Ruim Justifique: Em alguns momentos a SESU demonstrou interesse em aperfeiçoar os seus métodos de acompanhamento e gestão dos grupos, porém as constantes trocas dos gestores responsáveis pelo programa impossibilitaram uma sequência no trabalho de acompanhamento e suporte aos grupos. Os atrasos da bolsa e da taxa acadêmica são fatores que dificultam o desenvolvimento das atividades. 4.7. Informe sobre a atuação do Comitê Local de Acompanhamento do PET quanto ao acompanhamento e orientação do grupo:

( ) Excelente (X) Regular ( ) Bom ( ) Ruim Justifique: As ações do comitê local, em sua grande maioria se restringem às demandas burocráticas oriundas da SESU. Faltou ao comitê local um trabalho de acompanhamento e orientação mais constante aos grupos. As ações ficam muito centradas na pró-reitora. O grupo sugere que a SESU solicite da IES um funcionário específico para as demandas do PET, especialmente em função do número de PETs na UFPEL, que são em torno de quinze grupos. 5. INFORMAÇÕES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES 5.1. Dirigidas ao Grupo (Tutor e Alunos) 5.1.1. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo, relacione, no mínimo, três atividades desenvolvidas pelo grupo PET, que caracterizem indicadores da indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão. 1 VII Ciência & Cultura 2 XXIX Simpósio Nacional de Educação Física 3 Momento Acadêmico 4 Processo de Seleção de Novos Petianos. 5 Projeto ação 6 Pesquisa: Terceira idade ativa: equalizando o ensino, a pesquisa e a extensão

5.2. .Dirigidas ao Tutor 5.2.1. Informe as atividades acadêmicas/ científicas mais relevantes que realizou/ participou no ano de 2009. (Congressos, publicações, pesquisas, etc) Artigos publicados em 2010 RIGO, LC.; GUIDDOTTI, FG. Gattaca And The Birth Of Biopolitics. The Fiep Bulletin, v. 80, p. 260-262, 2010.

RIGO, LC; SOUZA, TS; DA SILVA, MRS; PARDO: ER.. Physical Education, Body And Mental Health: An Experience In A Psychosocial Care Center (Capes). The Fiep Bulletin, v. 80, p. 404-407, 2010

RIGO, L C; JAHNECKA, L; SILVA, ICM. Notas Etnográficas Sobre O Futebol De Várzea. Movimento (Ufrgs. Impresso) v. 16, p. 153-177, 2010 RIGO, LC; FREITAS, GS; ANDRADE, EP: Considerações Sobre A Profissionalização Da Arbitragem No Futebol Brasileiro. Lecturas Educación Física Y Deportes (Buenos Aires), v.. Ano 15, p. 1-11, 2010 OLIZ, M M; RIGO, LC. Memórias da Dança Jazz na Cidade de Pelotas. Lecturas Educación Física Y Deportes (Buenos Aires) v. 15, p. 1-12, 2010

FIGUEIREDO, MXB; RIGO, LC. Criança, Corpo E Escola: Disciplina Ou Autonomia? Lecturas Educación Física Y Deportes (Buenos Aires), v. 15, p. 1/148-10/148, 2010. Capítulos de Livros Publicados em 2010 FIGUEIREDO, M. X. B.; RIGO, L. C. Espaço da Escola: As crianças entre a disciplina e a autonomia. In: FIGUEIREDO, MXB; MEDEIROS, R. C. (Orgs.). Diários Educativos: Cultura, infância e Educação Infantil. 2 ed. Pelotas: Editora Universitária da UFPel, 2010, v., p. 193-204 RIGO, L. C. Futebol. In: Beatriz Ana Loner, Lorena Almeida Gill, Mário Osório Magalhães. (Org.). Dicionário de História de Pelotas. 1 ed. Pelotas: Ed. da UFPel, 2010, v., p. 128-130 RIGO, L. C. Grêmio Atlético Farroupilha. In: Beatriz Ana Loner, Lorena Almeida Gill, Mário Osório Magalhães. (Org.). Dicionário de História de Pelotas. Pelotas: Ed. da Ufpel, 2010, v., p. 132-133 RIGO, L. C. Grêmio Esportivo Brasil. In: Beatriz Ana Loner, Lorena Almeida Gill, Mário Osório Magalhães. (Org.). Dicionário de História de Pelotas. Pelotas: Ed. da UFPel, 2010, v., p. 133-135

http://lattes.cnpq.br/2827422805532792



RIGO, L. C. Esporte Clube Pelotas. In: Beatriz Ana Loner, Lorena de Almeda Gill, Mário Osório Magalhães. (Org.). Dicionário de História de Pelotas. Pelotas: Ed. da UFPel, 2010, v., p. 114-115 Trabalhos Completos Publicados em Anais de Eventos em 2010 RIGO, LC; GUIDOTTI, FG. Formas de Controle e Possibilidades de Vida. In: XI Simpósio Internacional IHU: O (des)governo biopolítico da vida humana, 2010,

São Leopoldo. O (Des)Governo Biopolítico Da Vida Humana. São Leopoldo: Editora da Unisinos, 2010. p. 1-20. RIGO, L. C.; GUIDOTTI, FG. Barbosa: Apontamentos Sobre Cinema, Futebol e Memória. In: XXIX Simpósio Nacional de Educação Física, 2010, Pelotas. Educação Física e Futebol: Diferentes Perspectivas. Pelotas: Editora Universitária da UFPel, 2010. p. 1- 16. CRUZ, P P; RIGO, L. C.; RIBEIRO, EP; PASSOS, A. A.; PASSOS, A. A.. Do Grêmio Esportivo Flamengo A Sociedade Esportiva e Recreativa Caxias do Sul: O Futebol e a Construção da Italianidade Brasileira. In: XXIX Simpósio Nacional de Educação Física, 2010, Pelotas. Futebol e Educação Física: Diferentes Perspectivas. Pelotas:

Editora Universitária da UFPel, 2010. p. 1- 14. NEVES C; RIGO, L C.; MENDES, V; FIGUEIREDO, MXB.; Futebol de Recreio: Um Estudo Etnográfico Em Uma Escola de Pelotas, RS. In: XXIX Simpósio Nacional de Educação Física, 2010, Pelotas. Futebol e Educação Física: Diferentes

Perspectivas. Pelotas: Editora Universitária da UFPel, 2010. p. 1-17.PASSOS, A; RIGO, LC.; POSTALI, P; GIL, LA. Memórias do Instituto Estadual de Educação Ponche verde:Olhares Sobre o Corpo e a Educação Física No Curso Normal Regional. In: XXIX Simpósio Nacional de Educação Física, 2010, Pelotas. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física. Pelotas: Editora Universitária da UFPel, 2010. p. 1-13RIGO, LC.; GHIGGI, M. Futebol de veteranos: formas de lazer a partir da liga de futebol de veteranos de Rio Grande. In: VII Ciência & Cultura, 2010, Pelotas. Educação física e atividades físicas na natureza. Pelotas: Editora Universitária da UFPel, 2010. p. 16-32RIGO, L C; LEVIEN A. Histórias do Turnen na Sociedade de Ginástica de São Leopoldo. In: VII Ciência & Cultura, 2010, Pelotas.

Educação Física e Atividades Físicas na Natureza. Pelotas: Editora Universitária da UFPel, 2010. p. 10-21. RIGO, LC; SOUZA, E.A. A presença do futsal na formação inicial de jogadores de futebol. In: VII Ciência & Cultura, 2010, Pelotas. Educação física e atividades físicas na natureza. Pelotas: Editora Universitária da UFPel, 2010. p. 1-16.JANHEKA, L; RIGO, LC; DA SILVA, MR. Olhando futebol: os jeitos Xavantes de torcer. In: VII Ciência & Cultura, 2010, Pelotas. Educação física e atividades físicas

na natureza. Pelotas: Editora Universitária da UFPel, 2010. p. 1-16 LEVIEN, A; RIGO, LC. As memórias da Ginástica Artística da Sociedade de Ginástica de São Leopoldo. In: Anais do II Seminário Internacional de Ginástica Artística e Rítmica de Competição. Campinas: Editora da Unicamp, 2010. p. 244-

250



Resumos publicados em anais de evento PET´s na Rua: Uma experiência de interlocução da Universidade com a comunidade; Bruna Marques Kremer, Camila da Silva Ribeiro, Carolina Bohns Mattea, Luiz Carlos Rigo; et. al.; VII Ciência & Cultura – PET/ESEF. Pelotas, RS.22

de novembro de 2010. Oficina de recepção aos calouros: interface do ensino com a extensão; Bruna Marques Kremer, Camila da Silva Ribeiro, Carolina Bohns Mattea, Luiz Carlos Rigo, et al.; XXIX Simpósio Nacional de Educação Física; De 1 a 3 de julho de 2010 – Pelotas, RS. A experiência do Projeto Futebol À Tardinha Na Formação Discente: RIGO; LC; GHENO; RA; SOARES, E. DORING, I. VII Ciência & Cultura – PET/ESEF. Pelotas, RS.22 de novembro de 2010. Futebol de veteranos: reinventando atletas. RIGO, LC; GHIGGI, M. Simpósio Futebol: Espetáculo e Corporalidade. UFSC, Florianópolis 15 e 16 de dezembro, 2010. Orientações de mestrado concluídas em 2010

Ângela Alves dos Passos. O Corpo, A Educação Física e a Formação de Professor de Professores: Memórias do Instituto de Educação Ponche Verde (Piratini, RS). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas,. Orientador: Luiz Carlos Rigo Liliane Nobre Lima. Lazer Estigmas e Violência: Um estudo do cotidiano dos Jovens da Vila Ipê (Caxias, RS).. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Física) - Univerisdade Federal de Pelotas,. Orientador: Luiz Carlos Rigo. Co-orientações de mestrado concluídas em 2010

Luciano Jahnecka. O Jeito Xavante de Torcer: Formação de Memórias Em Uma Torcida de Futebol. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,. Co-Orientador: Luiz Carlos Rigo Priscila Postali Cruz. Siemo Tutti Bueni Giente: O Caso da SER Caxias. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas,. Co-Orientador: Luiz Carlos Rigo. Orientações de mestrado em andamento em 2010 Michelli Ghiggi. Futebol de Veterano: reinventando atletas. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).

Leonardo Cunha. Memórias e Histórias do Futebol Em São José do Norte (RS).. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador). Ana Luiza Ângelo Levin. Memórias da Ginástica Esportiva No Rio Grande do Sul. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador). Orientações de Curso de Especialização concluídas em 2010 Enio Pereira Andrade. Considerações Sobre o Processo de Profissionalização da Arbitragem No Futebol Brasileiro. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/ Especialização em Pesquisa em Educação Física) – Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Luiz Carlos Rigo. Orientação de trabalho de conclusão de curso (TCC)

Thiago Silva de Souza. "Partiu Pro Surf": Memórias e Amizade Na Praia do Cassino -RS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Luiz Carlos Rigo Vinicius Palau Santos. Árbitro de Futebol: A Construção de Uma Carreira. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Luiz Carlos Rigo Emanuele Alves de Souza. A Presença do Futsal Na Formação Inicial de Jogadores de Futebol. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Luiz Carlos Rigo Membro de Bancas de Mestrado SILVA, S. R.; VAGO, T; MELLO, V.; RIGO, L. C.. Participação em banca de Georgino Jorge de Souza Neto. "A invenção do torce em Belo Horizonte: da assistência ao pertencimento clubista (1904-1930)". 2010. Dissertação (Mestrado em Lazer) - Universidade Federal de Minas Gerais MORENO, A.; MELLO, V.; VAGO, T; RIGO, L. C.. Participação em banca de Rodrigo Caldeira Bagni Moura. O amadorismo, o profissionalismo, os sururus e outras tramas: o futebol em Belo Horizonte nas décadas de 1920 e 1930. 2010. Dissertação (Mestrado em Lazer) - Universidade Federal de Minas Gerais BUSSOLETI, Denise, Lorena Almeida; RIGO, L. C.. Participação em banca de Liliane Nobre Lima. Lazer Estigmas e Violência: Um Estudo do Cotidiano dos Jovens da Vila Ipê (Caxias, RS). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. PARDO; Veronez, L. F. C.;; RIGO, L. C. Participação em banca de André Oreques Fonseca. Menino quem foi teu mestre: A formação do mestre e a capoeira de



Pelotas. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. MENDES, Valdelaine HYPÓLITO, A. M.; FIGUEIREDO, M. X. B.; RIGO, L. C.. Participação em banca de Ana Aparecida Esperidião Constâncio. Gênero, Educação Física e Política Educacional (Exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. GIL, Lorena Almeida; MAZO; RIGO, L. C. MENDES, Valdelaine Participação em banca de Ângela Alves dos Passos. Memórias da Escola Normal -Regional "Ponche Verde": O Corpo, A Educação Física e o Curso de Formação de Professores (1950-1970). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas PARDO; BUSSOLETI, Denise; RIGO, L. C.. Participação em banca de Gabriela Nilson. Imagem Corporal em alunos do curso de Educação Física. 2010. (Exame de qualificação) Mestrado Em Educação Física - Universidade Federal de Pelotas. Participação em Congressos e Simpósios XI Simpósio Internacional IHU: O (des)governo biopolítico da vida humana, São Leopoldo. O (Des)Governo Biopolítico Da Vida Humana. UNISSINOS, São Leopoldo, RS. 2010. VII Ciência & Cultura: Educação Física e atividades físicas na natureza. UFPel, Pelotas, 2010. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física: Futebol diferentes perspectivas, UFPEL, Pelotas. RS. Simpósio Futebol: Espetáculos e Corporalidade. UFSC, Florianópolis, SC, 2010. XIII SULPET: Encontros dos Grupos PET da Região, UFGRS, 2010. Parecerista de Revistas

Revista do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte, (RBCE), 2010. Revista Pensar a Prática, 2010. Revista Movimento, 2010. Revista Cadernos de Educação, Faculdade de Educação, UFPel, 2010. Revista Motriz, 2010. RBPG (Revista Brasileira de Pós-Graduação) 2010. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde, 2010. Membro do Conselho Editorial de Revista



Membros do conselho Editorial da revista Eletrônica "Pulsar", da Escola Superior de Educação Física de Jundiaí, SP. Membro de Comissões em 2010 Coordenador da Comissão Científica do XXIX Simpósio Nacional de Educação Física, organizada pela Escola Superior de Educação Física da Universidade Federal de Pelotas, 2010. Membro da Comissão do Processo de Seleção do Mestrado em Educação Física da ESEF/UFPel, dezembro 2010. Membro da Comissão de Bolsa do Mestrado em Educação Física da ESES/UFPel, Março a Dezembro 2010. Membro da Comissão de Credenciamento e Re-credenciamento do Mestrado em Educação Física da ESEF/UFpel, 2010. Membro da Comissão do Processo de Seleção para ingresso de novos Petianos do Grupo PET/ESEF, dezembro 2010. Atividade administrativa não-remunerada

Coordenador Adjunto do programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Pelotas. Período; 2009 - 2011. Coordenação de Projetos de Pesquisas em 2010

A Invenção da ESEF/UFPel: Memórias de uma instituição; Apoio Ministério do Esporte. Coordenação de projetos de extensão em 2010

Coordenador Geral do XXIX Simpósio Nacional de Educação Física. Apoio Financeiro: CAPES e Ministério do Esporte. Futebol à Tardinha Disciplinas Ministradas em 2010

Primeiro Semestre 20010 Graduação: Futebol I; Prática como Componente Curricular (PCC) Mestrado: Epistemologia e Educação Física: Esporte e Cultura Segundo Semestre de 2010

Graduação: Futebol I; Pressupostos Histórico-Cultural do Esporte Moderno; Prática como componente curricular; (PCC) 5.2.2. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo e a sua ação efetiva como Tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que caracterizem a metodologia que você utiliza na Educação Tutorial.

a) Incentivo à diversidade: O trabalho como tutor procura respeitar o interesse quanto às subáreas ou aos temas de interesse de estudo de cada petiano. b) Democracia tutorial: durante as reuniões semanais e nos seminários avaliativos mensais os assuntos coletivos mais polêmicos são decididos por todo o grupo, quando não há consenso eles são votados pelo grupo, o tutor tem direito a um voto, assim como cada petiano. c) Educação tutorial para a autonomia: O exercício tutorial esta pautado por uma pedagogia que prima pela autonomia dos petianos, uma educação tutorial inspirada em uma Pedagogia da autonomia. d) Incentivo para que os petianos interajam com outros professores (grupos de estudos) e outros acadêmicos não petianos. 5.2.3. Considerando as atividades desenvolvidas no grupo e a sua ação efetiva como Tutor, relacione, no mínimo, três ações que caracterizem suas contribuições ao avanço qualitativo do curso de graduação ao qual está vinculado.

a) A associação das atividades coletivas do grupo com os currículos dos cursos de licenciatura e bacharelado. Como por exemplo: Momento Acadêmico; Ciência e Cultura; e a organização do Simpósio Nacional de Educação Física.

b) Valorização da pesquisa e da extensão realizada na unidade. A realização de eventos como o Ciência & Cultura e o Momento Acadêmico, representa um espaço de qualificação da extensão, da pesquisa e do ensino bem como uma oportunidade para reforçar o principio da indissociabilidade entre eles.

c) A atuação dos petianos em projetos de extensão, grupos de estudos, laboratórios e outros projetos de pesquisa, que não são especifico do PET junto com acadêmicos não petianos produz uma multiplicação da filosofia da educação tutorial na unidade e contribui para qualificar os espaços acadêmicos da unidade e os currículos dos cursos de licenciatura e de bacharelado. 5.2.4. Considerando as atividades desenvolvidas no âmbito do grupo e a sua ação efetiva como Tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que tenham sido originalmente construídos no PET e que foram incorporados à sua prática docente junto aos demais alunos da graduação.

a) A experiência como tutor do PET me fez perceber melhor o valor do trabalho em grupo como um auxílio metodológico para atuar na graduação e na pós-graduação, no sentido de pensar uma formação discente que não se restrinja a repassar informações mas que valorizar também aspectos como a sociabilidade e capacidade de auto organização dos acadêmicos.

b) Conceber a diversidade de interesse dos alunos como um desafio didático metodológico e não como um problema curricular ou epistemológico da área.

c) Ver a alteridade como um desafio curricular capaz de qualificar o ensino, a pesquisa e a extensão, tanto na graduação como na pós-graduação. d) Redefinir o princípio da indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão, não apenas de forma imediata. 5.3. Dirigida ao conjunto dos Alunos do PET

5.3.1. Informe os trabalhos apresentados/ publicados por cada um dos alunos do grupo, indicando o evento, o local e a data. BRUNA MARQUES KREMER

Pôsteres/banners: A INTERFACE DE UMA INTERVENÇÃO DO GRUPO PET-ESEF-UFPEL; Bruna Marques Kremer, Camila da Silva Ribeiro, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane Freitas Soares, Samuel Volz Lopes, Thiago Silva de Souza - XII SUL PET - Porto Alegre RS. AÇÃO DO PET/ESEF NAS CASAS LAR DE PELOTAS. Bruna Marques Kremer, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Manuela Maciel Oliz, Márcio de Almeida Mendes, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Thiago Silva de Souza. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física- Universidade Federal de Pelotas. 1 de julho de 2010- Pelotas, RS. COMPORTAMENTO DOS ESTUDANTES DO 1º SEMESTRE DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA ESEF/UFPEL EM RELAÇÃO AO CONSUMO DE ÁLCOOL: Bruna Marques Kremer – VII Ciência e Cultura – Escola Superior de Educação Física. 22 de Novembro de 2010- Pelotas, RS. OFICINA DE RECEPÇÃO AOS CALOUROS: INTERFACE DO ENSINO COM A EXTENSÃO; Camila da Silva Ribeiro, Bruna Marques Kremer, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz

Carlos Rigo, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane Freitas Soares, Samuel Volz Lopes, Thiago Silva de Souza - XXIX Simpósio Nacional de Educação Física. 1 de Julho de 2010- Pelotas, RS PETs NA RUA: UMA EXPERIÊNCIA DE INTERLOCUÇÃO DA UNIVERSIDADE COM A COMUNIDADE. Luiz Carlos Rigo, Thiago Silva de Souza, Samuel Volz Lopes, Rosiane de Freitas Soares, Priscilla dos Santos da Fonseca, Myriane Rosa da Rosa, Milena Oliveira Fortes, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Leandro Meireles Rodrigues, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Fernanda de Souza Leal, Fabiane de Oliveira Schellin, Daiana Lopes de Rosa, Carolina Bohns Mattea, Camila da Silva Ribeiro, Bruna Marques Kremer – VII Ciência e Cultura – Escola Superior de Educação Física. 22 de Novembro de 2010- Pelotas, RS. CAMILA DA SILVA RIBEIRO

Pôsteres/banners: A interface de uma intervenção do grupo PET-ESEF-UFPEL; Bruna Marques Kremer, Camila da Silva Ribeiro, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane de Freitas Soares, Samuel Vols Lopes, Thiago de Souza; XIII SulPET; De 3 a 6 de junho de 2010 – Pelotas, RS. Oficina de recepção aos calouros: interface do ensino com a extensão; Bruna Marques Kremer, Camila da Silva Ribeiro, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane de Freitas Soares, Samuel Vols Lopes, Thiago de Souza; XXIX Simpósio Nacional de Educação Física; De 1 a 3 de julho de 2010 – Pelotas, RS. PET´s na Rua: Uma experiência de interlocução da Universidade com a comunidade; Bruna Marques Kremer, Camila da Silva Ribeiro, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane de Freitas Soares, Samuel Vols Lopes, Thiago de Souza; VII Ciência e Cultura – PET/ESEF. Pelotas, RS.22 de novembro de 2010. Artes circenses: A magia do circo invade a Universidade; Camila da Silva Ribeiro, Danilo Rodrigues da Silva e Enio Araújo Pereira. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física; De 1 a 3 de julho de 2010 – Pelotas, RS. 1º Encontro de Educação Física Extremos do Sul: Universidade, Sociedade e Esporte. Rio Grande, RS. 6 a 8 de Agosto de 2010.

Projeto Voleibol: uma alternativa “diferente” na formação de professores nos cursos – licenciatura e bacharelado – de Educação Física da ESEF/UFPel. Alice Meyer Iepsen, Pâmela Xavier Alves, Paloma Garcia Amorim, Germano Arduin, Maurício Coutinho Cabreira, Rafael Acosta Caetano, Ciro Siqueira Costa, Rodrigo Wiltgen Ferreira, Joel Maurício Corrêa Fonseca, Luiz André Rodrigues Gonçalves, Adir Taborda Júnior, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Sabrina da Silva Pereira, Markus Caminha Protas, Douglas Guerreiro dos Santos Rau, Mara Maximila Pereira Rehling, Camila da Silva Ribeiro, José Antonio Bicca Ribeiro, Vagner de Oliveira Sampaio, Fabiane de Oliveira Schellin, Bianca de Morais da Silveira, Lauren de Oliveira Soares, Bruno Ezequiel Botelho Xavier, Renato Siqueira Rochefort. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física; De 1 a 3 de julho de 2010 – Pelotas, RS. Projeto Voleibol: aprendendo a ser professor durante a formação docente na ESEF/UFPel. Roger Vieira Abreu, Alice Meyer Iepsen, Pâmela Xavier Alves, Paloma Garcia Amorim, Germano Arduin, Maurício Coutinho Cabreira, Rafael Acosta Caetano, Ciro Siqueira Costa, Rodrigo Wiltgen Ferreira, Joel Maurício Corrêa Fonseca, Luiz André Rodrigues Gonçalves, Adir Taborda Júnior, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Sabrina da Silva Pereira, Markus Caminha Protas, Douglas Guerreiro dos Santos Rau, Mara Maximila Pereira Rehling, Camila da Silva Ribeiro, José Antonio Bicca Ribeiro, Vagner de Oliveira Sampaio, Fabiane de Oliveira Schellin, Bianca de Morais da Silveira, Lauren de Oliveira Soares, Bruno Ezequiel Botelho Xavier, Renato Siqueira Rochefort. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física; De 1 a 3 de julho de 2010 – Pelotas, RS. CAROLINA BOHNS MATTEA

Pôsteres/banners: A Educação Física na Educação Infantil do Município de Pelotas: Considerações Preliminares; Carolina Bohns Mattea, Valdelaine da Rosa Mendes. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física; promovido pela ESEF/UFPel, de 1 a 3 de junho de 2010 – Pelotas, RS. Ação do PET/ESEF nas Casas Lar de Pelotas; Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Fabiane de Oliveira Schellin, Thiago Silva de Souza, Milena de Oliveira Fortes, Daiana Lopes da Rosa, Myriane Rosa da Rosa, Manoela Maciel Oliz, Márcio de Almeida Mendes, Leandro Meireles Rodrigues, Carolina Bohns Mattea, Bruna Marques Kremer. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física; promovido pela ESEF/UFPel, de 1 a 3 de junho de 2010 – Pelotas, RS. Oficina de Recepção aos Calouros: Interface do Ensino com a Extensão; Camila da Silva Ribeiro, Bruna Marques Kremer, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fernanda de Souza Leal, Leandro Meireles Rodrigues, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos Fonseca, Rosiane de Freitas Soares, Samuel Volz Lopes, Thiago Silva de Souza. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física; promovido pela ESEF/UFPel, de 1 a 3 de junho de 2010 – Pelotas, RS.

Comunicações orais: Recuperação em Educação Física: Um relato de experiência; Carolina Bohns Mattea, Maria Laura Resem Brizio, Mario Renato de Azevedo Junior. VII Ciência e Cultura, promovido pelo Programa de Educação Tutorial, em 22 de novembro de 2010 na ESEF/UFPel. Relato de Experiência: Reflexões sobre a importância da Educação Física na Educação Infantil; Carolina Bohns Mattea, Valdelaine da Rosa Mendes. VII Ciência e Cultura, promovido pelo Programa de Educação Tutorial, em 22 de novembro de 2010 na ESEF/UFPel. DAIANA LOPES DE ROSA

Pôsteres/Banner A INTERFACE DE UMA INTERVENÇÃO DO GRUPO PET-ESEF-UFPEL. Bruna Marques Kremer, Camila da Silva Ribeiro, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane Freitas Soares, Samuel Volz Lopes, Thiago Silva de Souza.; XII SUL PET - Porto Alegre RS. 3 a 6 de junho de 2010 AÇÃO DO PET/ESEF NAS CASAS LAR DE PELOTAS. Bruna Marques Kremer, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Manuela Maciel Oliz, Márcio de Almeida Mendes, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Thiago Silva de Souza. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física, UFPEL – Pelotas, RS. 1 a 3 de julho de 2010. OFICINA DE RECEPÇÃO AOS CALOUROS: INTERFACE DO ENSINO COM A EXTENSÃO; Bruna Marques Kremer, Camila da Silva Ribeiro, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane de Freitas Soares, Samuel Vols Lopes, Thiago de Souza; XXIX Simpósio Nacional de Educação Física; De 1 a 3 de julho de 2010 – Pelotas, RS. PETs NA RUA: UMA EXPERIÊNCIA DE INTERLOCUÇÃO DA UNIVERSIDADE COM A COMUNIDADE. Luiz Carlos Rigo, Thiago Silva de Souza, Samuel Volz Lopes, Rosiane de Freitas Soares, Priscilla dos Santos da Fonseca, Myriane Rosa da Rosa, Milena Oliveira Fortes, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Leandro Meireles Rodrigues, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Fernanda de Souza Leal, Fabiane de Oliveira Schellin, Daiana Lopes de Rosa, Carolina Bohns Mattea, Camila da Silva Ribeiro, Bruna Marques Kremer. VI Ciência e Cultura – Pelotas, RS. 22 de novembro de 2010.

PROJETO AÇÃO 2009: INTERCAMBIANDO EXPERIÊNCIAS. Thiago Silva de Souza, Daiana Lopes de Rosa, Márcio Almeida Mendes, Caroline Konzgen Barwaldt, Carla Schwarzbold Feldens, Nassan Fagundes Guimarães. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física, UFPEL – Pelotas, RS. 1 a 3 de julho de 2010. PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA COMO FATOR DETERMINANTE NA DIMINUIÇÃO DA PREVALÊNCIA DE DORES/LESÕES EM IDOSOS., José Antonio Bicca Ribeiro; Daiana Lopes de Rosa; Natália Böhm Bonow;Samuel Volz Lopes; Maurício Feijó da Cruz. XIX Congresso de Iniciação Científica (CIC)- XII Encontro de Pós-Graduação (ENPOS)- II Mostra Científica 2010 – UFPel/RS- 10 a 12 novembro 2010. TERCEIRA IDADE ATIVA: EQUALIZANDO O ENSINO, A PESQUISA E A EXTENSÃO. Adriana Schüler Cavalli; Daiana Lopes de Rosa; José Antonio Bicca Ribeiro; Luiza Isnardi Cardoso Ricardo; Márcia Rodrigues Prestes; Mariângela da Rosa Afonso; Natália Böhm Bonow; Tuane Pereira Facio. V Fórum Gaúcho das IES com Ações Voltadas ao Envelhecimento” e “IX Encontro Estadual de Alunos da Terceira Idade”,16 e 17 setembro de 2010. TERCEIRA IDADE E A BUSCA PELA MELHOR QUALIDADE DE VIDA. Daiana Lopes de Rosa, Márcia Rodrigues Prestes, Analú Medeiros da Rosa, Cárin Gomes Teixeira, Matheus Pintanel Silva de Freitas, Bruno Iório Könsgen. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física – ESEF/UFPel 1 a 3 de julho de 2010. HEREDITARIEDADE PARA DOENÇAS DOS PARTICIPANTES DO NÚCLEO DE ATIVIDADES PARA A TERCEIRA IDADE (NATI) DA ESEF/UFPEL/RS. Natália B. Bonow; José Antonio B. Ribeiro; Tuane P. Faccio; Daiana Lopes de Rosa; Samuel V. Lopes; Rosiane de F. Soares; Mariângela da R. Afonso. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física – ESEF/UFPel 1 a 3 de julho de 2010. FRANCISCO DE ASSIS FURTADO DE OLIVEIRA Pôsteres/banners: A INTERFACE DE UMA INTERVENÇÃO DO GRUPO PET-ESEF-UFPEL. Bruna Marques Kremer, Camila da Silva Ribeiro, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane Freitas Soares, Samuel Volz Lopes, Thiago Silva de Souza.; XII SUL PET - Porto Alegre RS. 3 a 6 de junho de 2010 AÇÃO DO PET/ESEF NAS CASAS LAR DE PELOTAS. Bruna Marques Kremer, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Manuela Maciel Oliz, Márcio de Almeida Mendes, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Thiago Silva de Souza. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física, UFPEL – Pelotas, RS. 1 a 3 de julho de 2010.

OFICINA DE RECEPÇÃO AOS CALOUROS: INTERFACE DO ENSINO COM A EXTENSÃO; Bruna Marques Kremer, Camila da Silva Ribeiro, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane de Freitas Soares, Samuel Vols Lopes, Thiago de Souza; XXIX Simpósio Nacional de Educação Física; De 1 a 3 de julho de 2010 – Pelotas, RS. PETs NA RUA: UMA EXPERIÊNCIA DE INTERLOCUÇÃO DA UNIVERSIDADE COM A COMUNIDADE. Luiz Carlos Rigo, Thiago Silva de Souza, Samuel Volz Lopes, Rosiane de Freitas Soares, Priscilla dos Santos da Fonseca, Myriane Rosa da Rosa, Milena Oliveira Fortes, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Leandro Meireles Rodrigues, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Fernanda de Souza Leal, Fabiane de Oliveira Schellin, Daiana Lopes de Rosa, Carolina Bohns Mattea, Camila da Silva Ribeiro, Bruna Marques Kremer. VI Ciência e Cultura – Pelotas, RS. 22 de novembro de 2010. TREINAMENTO DE GOLEIRO: COLOCANDO A EXPERIÊNCIA NA PRÁTICA E FAZENDO DA PRÁTICA UMA EXPERIÊNCIA. Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Fabiane de Oliveira Schellin. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física, UFPEL – Pelotas, RS. 1 a 3 de julho de 2010. PROJETO VOLEIBOL: UMA ALTERNATIVA “DIFERENTE” NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS CURSOS – LICENCIATURA E BACHARELADO – DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA ESEF/UFPEL. Alice Meyer Iepsen, Pâmela Xavier Alves, Paloma Garcia Amorim, Germano Arduin, Maurício Coutinho Cabreira, Rafael Acosta Caetano, Ciro Siqueira Costa, Rodrigo Wiltgen Ferreira, Joel Maurício Corrêa Fonseca, Luiz André Rodrigues Gonçalves, Adir Taborda Júnior, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Sabrina da Silva Pereira, Markus Caminha Protas, Douglas Guerreiro dos Santos Rau, Mara Maximila Pereira Rehling, Camila da Silva Ribeiro, José Antonio Bicca Ribeiro, Vagner de Oliveira Sampaio, Fabiane de Oliveira Schellin, Bianca de Morais da Silveira, Lauren de Oliveira Soares, Bruno Ezequiel Botelho Xavier, Renato Siqueira Rochefort. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física; De 1 a 3 de julho de 2010 – Pelotas, RS. Comunicações Orais: TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE E O COTIDIANO ESCOLAR: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS. Fabiane de Oliveira Schellin, Francisco de Assis Furtado de Oliveira. Extremos do Sul, FURG – Rio Grande, RS. 6 a 8 de agosto de 2010. Artigos (aceito para publicação): TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE E O COTIDIANO ESCOLAR: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS. Fabiane de Oliveira Schellin, Francisco de Assis Furtado de Oliveira. Revista Didática Sistêmica da FURG, no prelo, 2010.

FABIANE DE OLIVEIRA SCHELLIN Pôsteres/banners: A INTERFACE DE UMA INTERVENÇÃO DO GRUPO PET-ESEF-UFPEL. Bruna Marques Kremer, Camila da Silva Ribeiro, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane Freitas Soares, Samuel Volz Lopes, Thiago Silva de Souza.; XII SUL PET - Porto Alegre RS. 3 a 6 de junho de 2010 AÇÃO DO PET/ESEF NAS CASAS LAR DE PELOTAS. Bruna Marques Kremer, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Manuela Maciel Oliz, Márcio de Almeida Mendes, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Thiago Silva de Souza. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física, UFPEL – Pelotas, RS. 1 a 3 de julho de 2010. OFICINA DE RECEPÇÃO AOS CALOUROS: INTERFACE DO ENSINO COM A EXTENSÃO; Bruna Marques Kremer, Camila da Silva Ribeiro, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane de Freitas Soares, Samuel Vols Lopes, Thiago de Souza; XXIX Simpósio Nacional de Educação Física; De 1 a 3 de julho de 2010 – Pelotas, RS. PETs NA RUA: UMA EXPERIÊNCIA DE INTERLOCUÇÃO DA UNIVERSIDADE COM A COMUNIDADE. Luiz Carlos Rigo, Thiago Silva de Souza, Samuel Volz Lopes, Rosiane de Freitas Soares, Priscilla dos Santos da Fonseca, Myriane Rosa da Rosa, Milena Oliveira Fortes, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Leandro Meireles Rodrigues, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Fernanda de Souza Leal, Fabiane de Oliveira Schellin, Daiana Lopes de Rosa, Carolina Bohns Mattea, Camila da Silva Ribeiro, Bruna Marques Kremer. VI Ciência e Cultura – Pelotas, RS. 22 de novembro de 2010. TREINAMENTO DE GOLEIRO: COLOCANDO A EXPERIÊNCIA NA PRÁTICA E FAZENDO DA PRÁTICA UMA EXPERIÊNCIA. Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Fabiane de Oliveira Schellin. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física, UFPEL – Pelotas, RS. 1 a 3 de julho de 2010. PROJETO VOLEIBOL: UMA ALTERNATIVA “DIFERENTE” NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS CURSOS – LICENCIATURA E BACHARELADO – DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA ESEF/UFPEL. Alice Meyer Iepsen, Pâmela Xavier Alves, Paloma Garcia Amorim, Germano Arduin, Maurício Coutinho Cabreira, Rafael Acosta Caetano, Ciro Siqueira Costa, Rodrigo Wiltgen Ferreira, Joel Maurício Corrêa Fonseca, Luiz André Rodrigues Gonçalves, Adir Taborda Júnior, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Sabrina da Silva Pereira, Markus Caminha Protas, Douglas Guerreiro dos Santos Rau, Mara Maximila Pereira Rehling, Camila da Silva Ribeiro,

José Antonio Bicca Ribeiro, Vagner de Oliveira Sampaio, Fabiane de Oliveira Schellin, Bianca de Morais da Silveira, Lauren de Oliveira Soares, Bruno Ezequiel Botelho Xavier, Renato Siqueira Rochefort. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física; De 1 a 3 de julho de 2010 – Pelotas, RS.

Comunicações Orais: TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE E O COTIDIANO ESCOLAR: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS. Fabiane de Oliveira Schellin, Francisco de Assis Furtado de Oliveira. Extremos do Sul, FURG – Rio Grande, RS. 6 a 8 de agosto de 2010. Artigos (aceito para publicação): TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE E O COTIDIANO ESCOLAR: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS. Fabiane de Oliveira Schellin, Francisco de Assis Furtado de Oliveira. Revista Didática Sistêmica, 2010.

FERNANDA DE SOUZA LEAL

Pôsteres/banners: A INTERFACE DE UMA INTERVENÇÃO DO GRUPO PET-ESEF-UFPEL; Bruna Marques Kremer, Camila da Silva Ribeiro, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane Freitas Soares, Samuel Volz Lopes, Thiago Silva de Souza - XII SUL PET - Porto Alegre RS. ATIVIDADES CULTURAIS DE IDOSAS USUÁRIAS DO PROJETO SOCIAL NATI/ESEF/UFPel; Rosiane de Freitas Soares, Fernanda de Souza Leal, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Márcia Rodrigues Prestes, Maurício Feijó da Cruz e Natana Denzer Krause - XXIX Simpósio Nacional de Educação Física – Pelotas, RS HEREDITARIEDADE PARA DOENÇAS DOS PARTICIPANTES DO NÚCLEO DE ATIVIDADES PARA A TERCEIRA IDADE DA ESEF/UFPEL/RS; Natália Böhm Bonow, José Antônio Bicca Ribeiro, Tuane Pereira Faccio, Samuel Volz Lopes, Rosiane de Freitas Soares e Fernanda de Souza Leal - XXIX Simpósio Nacional de Educação Física – Pelotas, RS OFICINA DE RECEPÇÃO AOS CALOUROS: INTERFACE DO ENSINO COM A EXTENSÃO; Camila da Silva Ribeiro, Bruna Marques Kremer, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane Freitas Soares, Samuel Volz Lopes, Thiago Silva de Souza - XXIX Simpósio Nacional de Educação Física – Pelotas, RS

CASAS LARES: ESPAÇO DE APRENDIZAGEM DE ACADÊMICOS DA ESEF/UFPEL; Fernanda de Souza Leal, Myriane Rosa da Rosa e Valdelaine da Rosa Mendes - – VII Ciência e Cultura – Pelotas, RS. PETs NA RUA: UMA EXPERIÊNCIA DE INTERLOCUÇÃO DA UNIVERSIDADE COM A COMUNIDADE. Luiz Carlos Rigo, Thiago Silva de Souza, Samuel Volz Lopes, Rosiane de Freitas Soares, Priscilla dos Santos da Fonseca, Myriane Rosa da Rosa, Milena Oliveira Fortes, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Leandro Meireles Rodrigues, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Fernanda de Souza Leal, Fabiane de Oliveira Schellin, Daiana Lopes de Rosa, Carolina Bohns Mattea, Camila da Silva Ribeiro, Bruna Marques Kremer – VII Ciência e Cultura – Pelotas, RS. LEANDRO MEIRELES Pôsteres/banners: A INTERFACE DE UMA INTERVENÇÃO DO GRUPO PET-ESEF-UFPEL; Bruna Marques Kremer, Camila da Silva Ribeiro, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane de Freitas Soares, Samuel Vols Lopes, Thiago de Souza; XIII SulPET; De 3 a 6 de junho de 2010 – Pelotas, RS. OFICINA DE RECEPÇÃO AOS CALOUROS: INTERFACE DO ENSINO COM A EXTENSÃO; Bruna Marques Kremer, Camila da Silva Ribeiro, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane de Freitas Soares, Samuel Vols Lopes, Thiago de Souza; XXIX Simpósio Nacional de Educação Física; De 1 a 3 de julho de 2010 – Pelotas, RS. TREINAMENTO DE FORÇA COM OCLUSÃO VASCULAR: ESTUDO RANDOMIZADO CONTROLADO COM JOVENS SAUDÁVEIS. Leandro Meireles Rodrigues, Fabrício Boscolo Del Vecchio; XXIX Simpósio Nacional de Educação Física; De 1 a 3 de julho de 2010 – Pelotas, RS. PETs NA RUA: UMA EXPERIÊNCIA DE INTERLOCUÇÃO DA UNIVERSIDADE COM A COMUNIDADE. Luiz Carlos Rigo, Thiago Silva de Souza, Samuel Volz Lopes, Rosiane de Freitas Soares, Priscilla dos Santos da Fonseca, Myriane Rosa da Rosa, Milena Oliveira Fortes, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Leandro Meireles Rodrigues, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Fernanda de Souza Leal, Fabiane de Oliveira Schellin, Daiana Lopes de Rosa, Carolina Bohns Mattea, Camila da Silva Ribeiro, Bruna Marques Kremer; VI Ciência e Cultura; Dia 23 de novembro de 2010 – Pelotas, RS LUIZA ISNARDI CARDOSO RICARDO

Pôsteres/banners: A INTERFACE DE UMA INTERVENÇÃO DO GRUPO PET-ESEF-UFPEL; Bruna Marques Kremer, Camila da Silva Ribeiro, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane Freitas Soares, Samuel Volz Lopes, Thiago Silva de Souza.; XII SUL PET - Porto Alegre RS. AÇÃO COMUNITÁRIA COM RESPONSABILIDADE SOCIAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA;Luiza Isnardi Cardoso Ricardo e Adriana Schüler Cavalli; VI Ciência e Cultura – Pelotas, RS. ANÁLISE DE TESTES DE CONSUMO MÁXIMO DE OXIGÊNIO (VO2max) EM JOGADORES SUB 17 DO ESPORTE CLUBE PELOTAS; Ana Paula Maia Almeida, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Cristian Teixeira Duarte, Rodrigo Wiltgen Ferreira, Alice Meyer Iepsen, Airton José Rombaldi; XXIX Simpósio Nacional de Educação Física– Pelotas, RS. ATIVIDADES CULTURAIS DE IDOSAS USUÁRIAS DO PROJETO SOCIAL NATI/ESEF/UFPel; Rosiane de Freitas Soares, Fernanda de Souza Leal, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Márcia Rodrigues Prestes, Maurício Feijó da Cruz e Natana Denzer Krause; XXIX Simpósio Nacional de Educação Física – Pelotas, RS OFICINA DE RECEPÇÃO AOS CALOUROS: INTERFACE DO ENSINO COM A EXTENSÃO; Camila da Silva Ribeiro, Bruna Marques Kremer, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane Freitas Soares, Samuel Volz Lopes, Thiago Silva de Souza, XXIX Simpósio Nacional de Educação Física – Pelotas, RS QUALIDADE DE VIDA NA TERCEIRA IDADE: UM ENSAIO SOBRE A PREVENÇÃO DE DOENÇAS CRÔNICAS ATRAVÉS DE HÁBITOS SAUDÁVEIS; Luiza Isnardi Cardoso Ricardo e Airton José Rombaldi; XIX Congresso de Iniciação Científica – Pelotas, RS RELATO DE EXPERIÊNCIA – NATI: AÇÕES EDUCATIVAS VIVÊNCIADAS JUNTO A TERCEIRA-IDADE; Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Ana Paula Maia Almeida, Bruno Iorio Konsgen, Cristian Teixeira Duarte. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física – Pelotas, RS PETs NA RUA: UMA EXPERIÊNCIA DE INTERLOCUÇÃO DA UNIVERSIDADE COM A COMUNIDADE. Luiz Carlos Rigo, Thiago Silva de Souza, Samuel Volz Lopes, Rosiane de Freitas Soares, Priscilla dos Santos da Fonseca, Myriane Rosa da Rosa, Milena Oliveira Fortes, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Leandro Meireles Rodrigues, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Fernanda de Souza Leal,

Fabiane de Oliveira Schellin, Daiana Lopes de Rosa, Carolina Bohns Mattea, Camila da Silva Ribeiro, Bruna Marques Kremer. VI Ciência e Cultura – Pelotas, RS. MILENA DE OLIVEIRA FORTES

Pôsteres/banners: A INTERFACE DE UMA INTERVENÇÃO EM GRUPO; Bruna Marques Kremer, Camila da Silva Ribeiro, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane Freitas Soares, Samuel Volz Lopes, Thiago Silva de Souza.; XII SUL PET - Porto Alegre RS. OFICINA DE RECEPÇÃO AOS CALOUROS: INTERFACE DO ENSINO COM A EXTENSÃO; Camila da Silva Ribeiro, Bruna Marques Kremer, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane Freitas Soares, Samuel Volz Lopes, Thiago Silva de Souza, XXIX Simpósio Nacional de Educação Física – Pelotas, RS PETs NA RUA: UMA EXPERIÊNCIA DE INTERLOCUÇÃO DA UNIVERSIDADE COM A COMUNIDADE. Luiz Carlos Rigo, Thiago Silva de Souza, Samuel Volz Lopes, Rosiane de Freitas Soares, Priscilla dos Santos da Fonseca, Myriane Rosa da Rosa, Milena Oliveira Fortes, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Leandro Meireles Rodrigues, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Fernanda de Souza Leal, Fabiane de Oliveira Schellin, Daiana Lopes de Rosa, Carolina Bohns Mattea, Camila da Silva Ribeiro, Bruna Marques Kremer. VI Ciência e Cultura – Pelotas, RS. Comunicações orais: A Educação Física no Contexto da Educação Infantil: Um relato de experiência. Milena Fortes e Adriana Schuller Cavalli. Simpósio Nacional de Educação Física- UFPel, 2010, 01 a 03 de julho, Pelotas, RS. Conteúdos nas Aulas de Educação Física: um estudo de caso. Milena de Oliveira Fortes e Mario Renato de Azevedo Junior. XIX Congresso de Iniciação Científica, 2010, Pelotas. As Tendências Culturais e de Conteúdos nas aulas de Educação Física Escolar. 2010. Milena de Oliveira Fortes; Diego Ebling Nascimento e Mario Renato de Azevedo Junior. Ciência e Cultura, 2010, UFPel, PET-ESEF, Pelotas, RS.

Publicação em revista:

Educação Física, calça jeans e botas: Um estudo focado na fuga de alunos e alunas nas aulas de Educação Física Escolar. Autores: Diego Nascimento, Milena de Oliveira Fortes e Mario Renato de Azevedo Júnior. Revista Didática Sistêmica,

2010. FURG, RS. MYRIANE ROSA DA ROSA

Pôsteres/Banners: A INTERFACE DE UMA INTERVENÇÃO DO GRUPO PET/ESEF/UFPel. Bruna Marques Kremer, Camila da Silva Ribeiro, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes de Rosa, Fernanda de Souza Leal, Leandro Meireles Rodrigues, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane de Freitas Soares, Samuel Volz Lopes, Thiago Silva de Souza. XIII SULPET; 3 a 6 de junho de 2010 – Porto Alegre/RS. AÇÃO DO PET/ESEF NAS CASAS LAR DE PELOTAS. Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Fabiane de Oliveira Schellin, Thiago Silva de Souza, Milena de Oliveira Fortes, Daiana Lopes de Rosa, Myriane Rosa da Rosa, Manoela Maciel Oliz, Márcio de Almeida Mendes, Leandro Meireles Rodrigues, Carolina Bohns Mattea, Bruna Marques Kremer. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física; 1 a 3 de julho de 2010 – Pelotas/RS. OFICINA DE RECEPÇÃO AOS CALOUROS: INTERFACE DO ENSINO COM A EXTENSÃO. Camila da Silva Ribeiro, Bruna Marques Kremer, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes de Rosa, Fernanda de Souza Leal, Leandro Meireles Rodrigues, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane de Freitas Soares, Samuel Volz Lopes, Thiago Silva de Souza. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física; 1 a 3 de julho de 2010 – Pelotas/RS. AS RELAÇÕES ENTRE AS CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE ABRIGAMENTO. Myriane Rosa da Rosa, Lisiane Nizolli. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física; 1 a 3 de julho de 2010 – Pelotas/RS. EXPERIÊNCIAS EM CASAS LARES DE PELOTAS. Fernanda de Souza Leal, Myriane Rosa da Rosa, Valdelaine da Rosa Mendes. 1º Encontro de Educação Física Extremos do Sul; 6 a 8 de agosto de 2010 – Rio Grande/RS. PETs NA RUA: UMA EXPERIÊNCIA DE INTERLOCUÇÃO DA UNIVERSIDADE COM A COMUNIDADE. Luiz Carlos Rigo, Thiago Silva de Souza, Samuel Volz Lopes, Rosiane de Freitas Soares, Priscilla dos Santos da Fonseca, Myriane Rosa da Rosa, Milena Oliveira Fortes, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Leandro Meireles Rodrigues, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Fernanda de Souza Leal, Fabiane de Oliveira Schellin, Daiana Lopes de Rosa, Carolina Bohns Mattea, Camila da Silva Ribeiro, Bruna Marques Kremer. VII Ciência e Cultura – Pelotas, RS.

CASAS LARES: ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM DE ACADÊMICOS DA ESEF/UFPel. Fernanda de Souza Leal, Myriane Rosa da Rosa, Valdelaine da Rosa Mendes. VII Ciência e Cultura; 22 de novembro de 2010 – Pelotas/RS. Comunicação Oral: HISTÓRIAS E MEMÓRIAS: ACONTECIMENTOS E LEMBRANÇAS DA ESEF/UFPel. Myriane Rosa da Rosa, Manoela Maciel Oliz, Luciana Toaldo Gentilini Ávila, Luiz Carlos Rigo. XIX Congresso de Iniciação Cientifica; 9 a 12 de novembro de 2010 – Pelotas/RS. ROSIANE DE FREITAS SOARES Pôsteres/Banners: A INTERFACE DE UMA INTERVENÇÃO DO GRUPO PET/ESEF/UFPel. Bruna Marques Kremer, Camila da Silva Ribeiro, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes de Rosa, Fernanda de Souza Leal, Leandro Meireles Rodrigues, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane de Freitas Soares, Samuel Volz Lopes, Thiago Silva de Souza. XIII SULPET; 3 a 6 de junho de 2010 – Porto Alegre/RS. OFICINA DE RECEPÇÃO AOS CALOUROS: INTERFACE DO ENSINO COM A EXTENSÃO. Camila da Silva Ribeiro, Bruna Marques Kremer, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes de Rosa, Fernanda de Souza Leal, Leandro Meireles Rodrigues, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane de Freitas Soares, Samuel Volz Lopes, Thiago Silva de Souza. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física; 1 a 3 de julho de 2010 – Pelotas/RS.

ATIVIDADES CULTURAIS DE IDOSAS USUÁRIAS DO PROJETO SOCIAL NATI/ESEF/UFPEL. Rosiane de Freitas Soares, Fernanda de Souza Leal, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Márcia Rodrigues Prestes, Maurício Feijó da Cruz, Natana Denzer Krause. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física; 1 a 3 de julho de 2010- Pelotas/RS.

HÁBITOS POSTURAIS DOS ACADÊMICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Priscilla dos Santos da Fonseca, Ana Paula Almeida, Alice Meyer Iepsen, Rosiane de Freitas Soares. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física; 1 a 3 de julho de 2010- Pelotas/RS. PETs NA RUA: UMA EXPERIÊNCIA DE INTERLOCUÇÃO DA UNIVERSIDADE COM A COMUNIDADE. Luiz Carlos Rigo, Thiago Silva de Souza, Samuel Volz Lopes, Rosiane de Freitas Soares, Priscilla dos Santos da Fonseca, Myriane Rosa da Rosa, Milena Oliveira Fortes, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Leandro Meireles Rodrigues, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Fernanda de Souza Leal, Fabiane de Oliveira Schellin, Daiana Lopes de Rosa, Carolina Bohns Mattea, Camila da Silva Ribeiro, Bruna Marques Kremer. VI Ciência e Cultura – Pelotas, RS.

SAMUEL VOLZ LOPES

Pôsteres/banners: A INTERFACE DE UMA INTERVENÇÃO EM GRUPO; Bruna Marques Kremer, Camila da Silva Ribeiro, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane Freitas Soares, Samuel Volz Lopes, Thiago Silva de Souza.; XII SUL PET - Porto Alegre RS. OFICINA DE RECEPÇÃO AOS CALOUROS: INTERFACE DO ENSINO COM A EXTENSÃO; Camila da Silva Ribeiro, Bruna Marques Kremer, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane Freitas Soares, Samuel Volz Lopes, Thiago Silva de Souza, XXIX Simpósio Nacional de Educação Física – Pelotas, RS HÁBITOS DE VIDAS DOS IDOSOS DO NATI: ALIMENTAÇÃO, BEBIDAS ALCOÓLICAS E TABACO; Samuel Volz Lopes, Bruno Iorio Könsgen, Maurício Feijó da Cruz, Matheus Pintanel Silva de Freitas, Natana Denzer Krause, Rodrigo Wiltgen Ferreira; XXIX Simpósio Nacional de Educação Física, 2010, Pelotas, RS. HEREDITARIEDADE PARA DOENÇAS DOS PARTICIPANTES DO NÚCLEO DE ATIVIDADES PARA A TERCEIRA IDADE (NATI) DA ESEF/UFPEL/RS; Natália Bönow, José Anonio Bicca Ribeiro, Tuane Pereira Faccio, Samuel Volz Lopes, Rosiane de Freitas Soares; XXIX Simpósio Nacional de Educação Física, 2010, Pelotas, RS. VIVÊNCIA ACADÊMICA NO AMBIENTE ESCOLAR;, Maurício Feijó da Cruz, Matheus Pintanel Silva de Freitas, Larissa Brum de Quevedo, Bruno Iorio Könsgen, Samuel Volz Lopes, Rodrigo Santos Mazzaferro, Anna Müller Pereira, Claudemir Rutz, Patrick Oliveira Stigger; XXIX Simpósio Nacional de Educação Física, Pelotas, RS. PETs NA RUA: UMA EXPERIÊNCIA DE INTERLOCUÇÃO DA UNIVERSIDADE COM A COMUNIDADE. Luiz Carlos Rigo, Thiago Silva de Souza, Samuel Volz Lopes, Rosiane de Freitas Soares, Priscilla dos Santos da Fonseca, Myriane Rosa da Rosa, Milena Oliveira Fortes, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Leandro Meireles Rodrigues, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Fernanda de Souza Leal, Fabiane de Oliveira Schellin, Daiana Lopes de Rosa, Carolina Bohns Mattea, Camila da Silva Ribeiro, Bruna Marques Kremer. VI Ciência e Cultura – Pelotas, RS.

THIAGO SILVA DE SOUZA Pôsteres/banners:

A INTERFACE DE UMA INTERVENÇÃO EM GRUPO. Bruna Marques Kremer, Camila da Silva Ribeiro, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Fernanda de Souza Leal, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Paola Silva, Priscilla dos Santos da Fonseca, Rosiane Freitas Soares, Samuel Volz Lopes, Thiago Silva de Souza.; XII SUL PET - Porto Alegre RS. 3 a 6 de junho de 2010 PROJETO AÇÃO 2009: INTERCAMBIANDO EXPERIÊNCIAS. Thiago Silva de Souza, Daiana Lopes de Rosa, Márcio Almeida Mendes, Caroline Konzgen Barwaldt, Carla Schwarzbold Feldens, Nassan Fagundes Guimarães. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física, UFPEL – Pelotas, RS. 1 a 3 de julho de 2010. AÇÃO DO PET/ESEF NAS CASAS LAR DE PELOTAS. Bruna Marques Kremer, Carolina Bohns Mattea, Daiana Lopes da Rosa, Fabiane de Oliveira Schellin, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Leandro Meireles Rodrigues, Luiz Carlos Rigo, Manuela Maciel Oliz, Márcio de Almeida Mendes, Milena de Oliveira Fortes, Myriane Rosa da Rosa, Thiago Silva de Souza. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física, UFPEL – Pelotas, RS. 1 a 3 de julho de 2010. GÊNERO NAS ONDAS DE UMA EXPERIÊNCIA COM A EDUCAÇÃO FÍSICA. Thiago Silva de Souza, Méri Rosane Santos da Silva. Fazendo Gênero 9, UFSC – Florianópolis, SC. 23 a 26 de agosto de 2010. PETs NA RUA: UMA EXPERIÊNCIA DE INTERLOCUÇÃO DA UNIVERSIDADE COM A COMUNIDADE. Luiz Carlos Rigo, Thiago Silva de Souza, Samuel Volz Lopes, Rosiane de Freitas Soares, Priscilla dos Santos da Fonseca, Myriane Rosa da Rosa, Milena Oliveira Fortes, Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Leandro Meireles Rodrigues, Francisco de Assis Furtado de Oliveira, Fernanda de Souza Leal, Fabiane de Oliveira Schellin, Daiana Lopes de Rosa, Carolina Bohns Mattea, Camila da Silva Ribeiro, Bruna Marques Kremer. VI Ciência e Cultura – Pelotas, RS. 22 de novembro de 2010. Comunicações Orais: UMA AÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: CRIANÇAS SURFANDO A VIDA. Thiago Silva de Souza, Gustavo Freitas, Luiz Carlos Rigo. Extremos do Sul, FURG – Rio Grande, RS. 6 a 8 de agosto de 2010. NOTAS SOBRE O SURF: EXPERIÊNCIAS NA PRAIA DO CASSINO - RS. Thiago Silva de Souza, Méri Rosane Santos da Silva. IX Mostra de Produção Universitária. FURG, Rio Grande, RS. 19 a 22 de outubro de 2010. Capítulo de livro: SOUZA, T. S. Uma ação docente na Educação Física Infantil: crianças surfando a vida. IN: FIGUEIREDO, M. X. B. et al (Orgs). Diários Educativos 3: cultura, infância e Educação infantil. Pelotas: Universidade Federal de Pelotas, 2010. O.

pp. 177-190. ISBN -978-85-7192-713-1.

Artigos:

UMA AÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: CRIANÇAS SURFANDO A VIDA. Thiago Silva de Souza, Gustavo Freitas, Luiz Carlos Rigo. Revista Didática Sistêmica, FURG, 2010. 5.3.2. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo e a ação efetiva do Tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que caracterizem avanços qualitativos na formação acadêmica e na formação cidadã dos petianos. Local e Data:

Assinatura do Tutor: Assinatura do representante dos Alunos, escolhido pelo Grupo:

6 Anexos: 6.1 Eventos que houve a participação de petianos da ESEF/UFPel no período do relatório.

XIII SUL PET – UFRGS, Porto Alegre, RS. 3 a 6 de junho de 2010 VII Ciência e Cultura – PET/ESEF. 22 de novembro de 2010. XXIX Simpósio Nacional de Educação Física – ESEF/UFPEL, Pelotas, RS 1 a 3 de julho de 2010 XIX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – UFPEL Pelotas, RS 9 a 12 de novembro de 2010 V FÓRUM GAÚCHO DAS IES COM AÇÕES VOLTADAS AO ENVELHECIMENTO – UFRGS Porto Alegre, 16 e 17 de setembro de 2010 XXXI SEMANA ACADÊMICA ESEF/UFPEL, Pelotas, RS 23 a 25 de Novembro de 2010

Curso Terceira Idade: Investigação e Intervenção (NATI) – Participação como ouvinte. Pelotas, RS. 22 de maio a 19 de junho de 2010. Extremos do Sul – Campus Carreiros FURG, Rio Grande, RS - De 6 à 8 de agosto de 2010. Curso – Treinamento Funcional: Uma abordagem Prática, realizado nos dias 7 e 8 de agosto de 2010. Pelotas – RS. 17ª Convenção Brasil, realizada de 3 a 6 de junho de 2010 na Sogipa, Porto Alegre – RS. Fazendo Gênero 9 – UFSC Florianópolis, SC. 23 a 26 de agosto de 2010. IX Mostra de Produção Universitária. FURG, Rio Grande, RS. 19 a 22 de outubro de 2010. Congresso Nacional de Estudantes da Área de Saúde – CONEAS, Guarapari, ES – De 9 a 12 de outubro de 2010.

6.2 Outras pesquisas desenvolvidas pelo grupo

A Educação Física na Educação Infantil A qualidade de vida e saúde de professores pré-escolares da rede estadual de ensino de pelotas. História e memórias: acontecimentos e lembranças da Esef/Ufpel. Conteúdos nas Aulas de Educação Física: um estudo de caso

6.3 Outros projetos de extensão que tiveram a atuaram de petianos

Projeto Escolinha de Basquetebol. (Coord. Profa. Luciana Peil) Projeto Arbitragem de Atletismo. (Coord. Prof. Franscisco Schildre) Projeto Futebol à Tardinha. (Coord. Prof. Luiz Carlos Rigo) Projeto Carinho (Coord. Prof. Alexandre Marques) Projeto “A Universidade Vai à Casa Lar” (Coord. Profa. Valdelaine) Projeto Núcleo de Atividades da Terceira Idade; (Profa. Adriana Cavalli) Projeto Esportes de Ação a Natureza; (Prof. Enio Pereira) Projeto Acervo de memórias Esportivas Infames-AMEI (Profa. Mariângela Afonso) Projeto Voluntário nas categorias de base do Grêmio Atlético Farroupilha (Prof. Daniel Alves) Projeto SADE (Prof. Renato Rochefort) Projeto Voleibol (Prof. Renato Rochefort) Projeto Criança Ativa (Profa. Suzete Chiviacowsky)

Anexo I : folder do VII Ciência X Cultura

Anexo II : Folder do XXIX Simpósio Nacional de Educação Física

relatório 2010

News & Politics