REGULAMENTO INTERNO

Educar é formar o espírito, o

coração e a inteligência Teresa de Saldanha

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INTRODUÇÃO

1. O presente regulamento é uma atualização do anterior, agora revisto e enquadrado dentro da legislação em vigor: Estatuto do Aluno e Ética Escolar - EAEE, aprovado pela lei nº51/2012 de 5 de setembro, despacho normativo nº24 – a/2012 de 6 de dezembro e com as determinações previstas na circular nº4/dgidc/dsdc/2011, tendo em vista a experiência e a adaptação às novas realidades.

2. Este diploma normativo tem também em conta a autonomia do Colégio como Estabelecimento de Ensino Particular, conforme o disposto nos Art.48º e seguintes do Estatuto do Aluno e Ética Escolar (EAEE), aprovado pela lei Nº51/2012 de 5 de setembro.

3. Este Regulamento pretende ser um instrumento regulador de conduta social e de prevenção de conflitos, onde a disciplina surge sempre norteada pelos princípios e regras educativas, pelos valores humanísticos e cristãos, subjacentes a todo o Projeto Educativo, que define a missão educadora do Colégio com base na pedagogia de Teresa de Saldanha, Fundadora da Congregação das Irmãs Dominicanas de Santa Catarina de Sena.

4. Procura assim criar um clima harmonioso, familiar e exigente, que ajude o crescimento responsável dos alunos e lhes proporcione condições para o autêntico desenvolvimento da sua personalidade em espírito de verdade, lealdade, confiança e inter-ajuda, em diálogo aberto e franco com Professores e Responsáveis.

Aplica-se, com as devidas adaptações, ao papel desempenhado por cada um dos elementos de toda a Comunidade Educativa.

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1. ENTIDADE TITULAR

O Colégio de S. José – Ramalhão é uma Escola Católica da responsabilidade da Congregação das Irmãs Dominicanas de Santa Catarina de Sena.

2. COMUNIDADE EDUCATIVA

A Comunidade Educativa é constituída pelos Órgãos de Gestão Administrativa, Órgãos de Gestão Pedagógica, Alunos, Professores, Gabinete de Psicologia e Orientação, Pessoal Não Docente e Pais e/ou Encarregados de Educação.

3. ORGÃOS DE GESTÃO ADMINISTRATIVA

São órgãos de gestão administrativa a Diretora Pedagógica, a Superiora da Casa, a Irmã Ecónoma e o Conselho Administrativo (Conselho da Casa).

4. ORGÃOS DE GESTÃO PEDAGÓGICA E SUAS FUNÇÕES

Os Órgãos de Gestão Pedagógica são: o Conselho Diretivo, a Diretora Pedagógica, as Irmãs Responsáveis, o Conselho Pedagógico, os Diretores de Turma, o Conselho de Diretores de Turma, os Conselhos de Turma, o Conselho de Docentes, o Conselho de Docentes da Educação Pré-Escolar, os Coordenadores do Conselho de Docentes e da Educação Pré-Escolar, os Departamentos Curriculares.

O Conselho Diretivo é constituído pela Diretora Pedagógica e pelas Irmãs Responsáveis do Pré-Escolar e dos 1º, 2º e 3º Ciclos.

As atribuições da Diretora Pedagógica, do Conselho Pedagógico, dos Conselhos de Turma, dos Conselhos de Diretores de Turma, dos Diretores de Turma, do Conselho de Docentes do 1º Ciclo e dos Departamentos Curriculares, são as que estão previstas no Decreto-Lei Nº553/80 de 21 de novembro, com as necessárias adaptações às especificidades do Colégio.

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4.1. CONSELHO DIRETIVO

O Conselho Diretivo é o órgão responsável pelas linhas orientadoras da atividade do Colégio. É constituído pela Diretora Pedagógica que o preside, pela Representante Legal, pelas Irmãs Responsáveis de ciclo/ano e pela Prioresa da Comunidade.

Compete ao Conselho Diretivo:

a) Definir o regime de funcionamento do Colégio;

b) Nomear os elementos representantes do corpo docente no Conselho Pedagógico, auscultados os professores;

c) Nomear os grupos responsáveis pela reformulação do Projeto Educativo de Escola e do Regulamento Interno;

d) Proceder à distribuição do serviço docente e não docente;

e) Proceder à distribuição das salas de aula pelas turmas;

f) Designar os Diretores de Turma;

g) Gerir a utilização dos espaços, instalações e equipamentos;

h) Aprovar o Projeto Educativo do Colégio, acompanhar e avaliar a sua execução;

i) Aprovar o Regulamento Interno do Colégio, acompanhar e avaliar a sua aplicação;

j) Dar parecer sobre o Projeto Curricular do Colégio, apresentado pela Diretora Pedagógica;

k) Elaborar e aprovar o Plano de Formação e de Atualização do Pessoal Docente e Não Docente;

l) Aprovar o Plano Anual de Atividades, elaborado pela Diretora Pedagógica e aprovado pelo Conselho Pedagógico;

m) Dar parecer sobre a proposta dos elementos do Secretariado de Exames, apresentada pela Diretora Pedagógica;

n) Aprovar o Plano de Emergência a enviar à Proteção Civil local, elaborado por uma empresa do setor;

o) Homologar os Programas Educativos Individuais;

p) Analisar os pedidos de referenciação e os relatórios técnico-pedagógicos e deliberar sobre a inclusão dos alunos no Decreto-lei nº3/2008;

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q) Aprovar as Atividades de Enriquecimento Curricular a desenvolver no Colégio e os respetivos objetivos, locais e horários de funcionamento;

r) Aprovar a organização e estrutura da componente não letiva, exceto a individual, dos Docentes, proposta pela Diretora Pedagógica;

s) Organização e atribuição de Prémios de Mérito.

4.2. DIRETORA PEDAGÓGICA

Compete à Diretora Pedagógica:

a) Representar oficialmente o Colégio perante o Ministério da Educação e Ciência ou outras entidades oficiais;

b) Coordenar superiormente todos os setores pedagógicos;

c) Colaborar na seleção e recrutamento dos Professores, Psicólogos e Pessoal Não Docente;

d) Exercer o poder hierárquico em matéria pedagógica e designadamente em matéria disciplinar em relação aos Professores, Psicólogos, Pessoal Não Docente e alunos;

e) Zelar pela aplicação do Projeto Educativo e do Regulamento Interno e pela orientação geral do Colégio;

f) Elaborar e submeter ao Conselho Pedagógico o Plano Anual de Atividades;

g) Convocar as reuniões de Professores, do Conselho Pedagógico, dos Conselhos de Turma, do Conselho dos Diretores de Turma, do Conselho de Docentes e do Conselho da Educação Pré-Escolar e presidir às mesmas.

4.3. IRMÃS RESPONSÁVEIS

As Irmãs Responsáveis são designadas pela Diretora Pedagógica para o acompanhamento humano e cristão, estabelecendo também uma relação de proximidade da Direção junto de cada aluno e dos Pais e Encarregados de Educação.

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Compete às Irmãs Responsáveis:

a) Apoiar a Direção na sua tarefa de aplicação do Projeto Educativo e do Regulamento Interno e de coordenação da vida do Colégio;

b) Receber e convocar os Pais e Encarregados de Educação todas as vezes que considerarem necessário e que se revele útil para um melhor acompanhamento humano/ pedagógico das crianças e dos alunos;

c) Colaborar com os Diretores de Turma da forma como ficou supra referido neste regulamento.

4.4. CONSELHO PEDAGÓGICO

O Conselho Pedagógico é o órgão responsável pela gestão e coordenação das áreas didático-pedagógicas. É constituído pela Diretora Pedagógica, por duas Irmãs Responsáveis, pelos Coordenadores do Pré-Escolar, do 1º Ciclo e dos Departamentos Curriculares, as Psicólogas do Colégio, sempre que se justifique e outros elementos a nomear por despacho, até ao máximo de vinte.

O Conselho Pedagógico reúne sempre que necessário por convocatória da Diretora Pedagógica.

Compete ao Conselho Pedagógico:

a) Aprovar e submeter ao Conselho Diretivo o Projeto Educativo e o Regulamento Interno;

b) Aprovar e submeter ao Conselho Diretivo o Plano Anual de Atividades;

c) Refletir sobre assuntos de interesse pedagógico e educativo;

d) Colaborar na elaboração do Projeto Educativo e na sua avaliação e revisão;

e) Dar o seu parecer fundamentado sobre todos os assuntos que lhe forem colocados;

f) Sugerir e avaliar as medidas educativas presentes no Regulamento Interno;

g) Dar o seu parecer fundamentado sobre as medidas pedagógicas de caráter disciplinar a aplicar no âmbito de processo disciplinar;

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h) Definir os princípios e critérios de avaliação dos diferentes ciclos de escolaridade;

i) Aprovar os relatórios técnico-pedagógicos e os Programas Educativos Individuais (PEI’s) dos alunos;

j) Aprovar as informações e respetivas Provas de Exame de Equivalência à Frequência;

k) Deliberar sobre Pedidos de Revisão da Classificação Final.

4.5. DIRETOR DE TURMA

O Diretor de Turma é um dos Professores do Conselho de Turma, nomeado pela Diretora Pedagógica e aprovado pelo Conselho Diretivo. Está em relação direta e permanente com os alunos da turma para que foi designado e com os Professores, Pais e Encarregados de Educação dos alunos dessa mesma turma. É também responsável pela aplicação das orientações determinadas pela Diretora Pedagógica e definidas pelo Conselho de Turma e pelo Conselho Pedagógico.

As competências do Diretor de Turma são as que estão definidas na lei e especificamente todas as que lhe forem atribuídas por acordo com a Diretora Pedagógica.

O Diretor de Turma reúne com as Irmãs Responsáveis sempre que se considerar necessário.

Compete ao Diretor de Turma:

a) Conhecer o Projeto Educativo e o Regulamento Interno do Colégio;

b) Trabalhar em estreita colaboração com a Irmã Responsável de cada ano na articulação entre todos os intervenientes no processo ensino/aprendizagem;

c) Desenvolver ações que promovam e facilitem a correta integração dos alunos na vida escolar;

d) Garantir uma informação atualizada junto dos Pais e Encarregados de Educação de tudo quanto diz respeito aos seus educandos, nomeadamente sobre a integração, comportamento, aprendizagem, dificuldades, faltas de presença e material;

e) Esclarecer os Pais e Encarregados de Educação, na presença das Irmãs Responsáveis, sempre que forem solicitadas;

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f) Informar-se junto dos Professores e da Irmã Responsável de ano sobre os problemas ou dificuldades de comportamento ou de aprendizagem dos alunos;

g) Apresentar sugestões para melhorar o processo de ensino/ aprendizagem;

h) Assegurar a participação dos alunos, Professores e Pais e Encarregados de Educação na aplicação de medidas educativas decorrentes da apreciação de situações de infração disciplinar;

i) Verificar com regularidade as faltas e atrasos dos alunos solicitando as respetivas justificações escritas;

j) Organizar e manter atualizado o “dossier” de Direção de Turma onde deverá constar o registo biográfico do aluno, o registo de faltas, o registo de entrevistas com os Pais e Encarregado de Educação e outras comunicações destes e ainda atestados médicos, justificações de faltas e todos os documentos considerados importantes;

k) Acompanhar, de acordo com a Irmã Responsável, os alunos em apoio pedagógico ou em avaliação sumativa extraordinária de forma a inteirar-se da evolução da sua aprendizagem;

l) Preparar todo o material necessário para as reuniões de avaliação;

m) Preparar e organizar, de acordo com a Irmã Responsável, entrevistas e reuniões com os Pais e Encarregados de Educação;

n) Orientar as reuniões de Conselho de Turma sob a presidência da Irmã Responsável.

4.6. CONSELHO DOS DIRETORES DE TURMA

O Conselho dos Diretores de Turma é constituído pela Diretora Pedagógica, pelas Irmãs Responsáveis e por todos os Professores nomeados em cada ano letivo para Diretores de Turma.

O Conselho dos Diretores de Turma reúne pelo menos uma vez por período e extraordinariamente sempre que a Diretora Pedagógica o entender.

Compete ao Conselho dos Diretores de Turma:

a) Coordenar as atividades dos Diretores de Turma;

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b) Definir os critérios de marcação e justificação de faltas;

c) Coordenar estratégias e critérios de atuação no exercício da função de Diretor de Turma;

d) Avaliar da aplicação e interesse das atividades desenvolvidas.

4.7. CONSELHO DE TURMA

O Conselho de Turma é constituído pelos Professores Titulares de cada disciplina, Irmã Responsável e Diretor de Turma.

O Conselho de Turma reúne no final de cada período para avaliação e extraordinariamente sempre que a Diretora Pedagógica o convocar.

A Diretora Pedagógica goza de voto de qualidade em qualquer decisão controvertida de âmbito pedagógico.

Compete ao Conselho de Turma:

a) Elaborar o Projeto Curricular de Turma (PCT), o qual deve integrar estratégias de diferenciação pedagógica e de adequação curricular para o contexto da turma e de acordo com as características específicas dos alunos;

b) Definir estratégias e critérios de atuação pedagógica;

c) Dinamizar e coordenar a realização de projetos interdisciplinares das turmas;

d) Refletir sobre as dificuldades de aprendizagem ou problemas comportamentais evidenciados pela turma e definir medidas a adotar para a sua superação;

e) Preparar informação atualizada a disponibilizar aos Encarregados de Educação relativamente ao processo de aprendizagem e à avaliação dos alunos.

4.8. CONSELHO DE DOCENTES

De acordo com a lei, na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo, a articulação curricular é assegurada pelo Conselho de Docentes.

O Conselho de Docentes é composto pelos Professores Titulares dos 1º, 2º, 3º e 4º anos, pela Irmã Responsável e ainda pelos Professores do complemento curricular, sempre que seja necessário.

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O Conselho de Docentes reúne ordinariamente uma vez por mês.

Extraordinariamente, sempre que seja convocado pela Diretora Pedagógica. Compete ao Conselho de Docentes:

a) Planificar e adequar à realidade do agrupamento a aplicação dos estudos estabelecidos a nível nacional;

b) Elaborar e aplicar medidas de reforço no domínio das didáticas específicas das disciplinas;

c) Assegurar de forma articulada, com outras estruturas de orientação educativa do agrupamento, a adoção de metodologias específicas destinadas ao desenvolvimento, quer de planos de estudo, quer das componentes de âmbito local do currículo;

d) Analisar a oportunidade de adoção de medidas de gestão flexível dos currículos e de outras medidas destinadas a melhorar as aprendizagens e a prevenir a exclusão;

e) Elaborar propostas curriculares diversificadas, em função da especificidade de grupos de alunos;

f) Assegurar a coordenação de procedimentos e formas de atuação nos domínios da aplicação de estratégias de diferenciação pedagógica e da avaliação das aprendizagens;

g) Identificar necessidades de formação dos docentes;

h) Analisar e refletir sobre as práticas educativas e o seu contexto.

4.9. CONSELHO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

O Conselho de Docentes da Educação Pré-Escolar é formado pela Irmã Responsável/Coordenadora do Pré-Escolar e por todas as Educadoras e Professores de complemento curricular.

Este Conselho reúne ordinariamente uma vez por mês.

Extraordinariamente, sempre que seja convocado pela Diretora Pedagógica.

Compete a este órgão:

a) Definir estratégias e critérios de atuação pedagógica de acordo com as características específicas das crianças;

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b) Refletir sobre as dificuldades de aprendizagem ou problemas comportamentais evidenciados pelos grupos e definir medidas a adotar para a sua superação.

4.10. COORDENADOR DO CONSELHO DE DOCENTES E DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

Os Coordenadores do Conselho de Docentes e da Educação Pré-Escolar são os responsáveis pela coordenação e dinamização da atividade educativa nesses anos e ciclo. São escolhido pela Diretora Pedagógica e aprovados pelo Conselho Diretivo.

Compete aos Coordenadores do Conselho de Docentes e do Pré-Escolar:

a) Promover a troca de experiências e a cooperação entre todos os docentes do Pré-Escolar e 1º Ciclo;

b) Assegurar a coordenação das orientações curriculares e dos programas de estudo;

c) Propor ao Conselho Pedagógico a adoção de medidas destinadas a melhorar as aprendizagens dos alunos;

d) Promover a realização de atividades com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino;

e) Apresentar à Diretora Pedagógica um relatório crítico anual do trabalho desenvolvido.

4.11. DEPARTAMENTOS CURRICULARES

Os Departamentos Curriculares são constituídos pelos Professores Titulares das diversas áreas disciplinares para as quais a Direção nomeia um deles como Coordenador de Departamento.

Compete aos Departamentos Curriculares a articulação curricular das diversas áreas curriculares, conforme as suas afinidades programáticas.

Os Coordenadores dos Departamentos Curriculares reúnem sempre que for necessário.

Compete ao Coordenador de Departamento:

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a) Promover a troca de experiências e a cooperação entre todos os docentes que integram cada departamento;

b) Manter o “dossier” de departamento sempre devidamente atualizado com os documentos necessários que ilustrem e provem, em cada momento do ano letivo, a aplicação dos planos de estudo estabelecidos a nível nacional, das estratégias de diferenciação pedagógica e a avaliação das aprendizagens das diversas disciplinas;

c) Facilitar a consulta do mesmo, sempre que necessário aos docentes das diversas áreas disciplinares;

d) Apresentar à Direção um relatório crítico anual do trabalho desenvolvido pelos Professores das diversas áreas disciplinares.

4.12. EQUIPA PASTORAL

É o Órgão responsável pela atividade Pastoral do Colégio.

Compete-lhe:

a) Coordenar a elaboração do Plano de Evangelização;

b) Propor e animar a comunidade educativa para a vivência dos valores cristãos/dominicanos;

c) Incentivar os Professores a prepararem e acompanharem os seus alunos para e em todas as ações, no sentido de desenvolver uma Pastoral sistemática;

d) Acompanhar a concretização do Plano de Evangelização;

e) Avaliar e elaborar o Relatório Final.

5. GABINETE DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO

O Colégio possui um Gabinete de Psicologia e Orientação com atendimento permanente e especializado de duas Psicólogas, uma mais vocacionada para a Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo e outra para o 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico.

Compete aos serviços especializados de psicologia:

a) Acompanhar todos os alunos;

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b) Fazer uma triagem dos alunos mais problemáticos;

c) Participar nas reuniões de avaliação dando o seu parecer, sempre que solicitado, ou intervindo diretamente, sempre que considerem pertinente;

d) Aconselhar os Professores sobre a melhor forma de procederem relativamente aos alunos que têm necessidades educativas especiais.

e) Incentivar e apoiar iniciativas de carácter formativa e cultural;

f) Promover o desenvolvimento e o acompanhamento de um Projeto de Orientação Profissional aos alunos do 9º ano.

6. ALUNOS

6.1. Os alunos têm direito a:

a) Ter um ensino de qualidade que lhes permita realizar aprendizagens que conduzam ao sucesso;

b) Conhecer o Regulamento Interno;

c) Conhecer a dimensão histórica e divina de Jesus Cristo;

d) Ser respeitado por toda a comunidade educativa;

e) Ver salvaguardada a sua segurança;

f) Ser pronta e adequadamente assistido em caso de acidente ou doença súbita ocorridos no âmbito das atividades escolares, beneficiando do seguro escolar;

g) Ver respeitada a confidencialidade dos elementos constantes do seu processo individual de natureza pessoal e familiar;

h) Utilizar as instalações e o material didático do Colégio, com a devida autorização, conhecer as normas da sua utilização e segurança e beneficiar de todos os serviços de apoio existentes;

i) Reunir com os colegas de turma e de ano, individualmente ou através dos seus representantes (delegados e subdelegados de turma), sob a orientação da Irmã Responsável e/ou Diretor de Turma, com vista à resolução de qualquer questão referente à sua vida escolar;

j) Solicitar ajuda às Irmãs, Professores e Pessoal Não Docente sempre que necessitar;

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k) Conhecer os objetivos essenciais de cada disciplina e os critérios de avaliação adotados por cada Professor;

l) Ser ouvido sobre todos os assuntos que lhe digam respeito, individualmente ou através dos Pais e Encarregados de Educação, pelas Irmãs Responsáveis, Diretores de Turma e Professores;

m) Participar e colaborar individualmente ou através dos seus representantes (delegados e subdelegados de turma), na organização de atividades que contribuam para a sua formação e ocupação dos tempos livres dum modo formativo, com o consentimento dos órgãos diretivos do Colégio, tal como por exemplo: atividades extracurriculares, concursos e competições desportivas que o Colégio promova ou a que tenha aderido;

n) Ver reconhecidos e valorizados o mérito, a dedicação, a assiduidade e o empenho nas atividades escolares, dentro e fora do Colégio;

o) Eleger e ser eleito como delegado ou subdelegado de turma.

6.2. Participação dos alunos na vida do Colégio:

a) Os alunos participam na vida do Colégio nos termos definidos no número anterior, nomeadamente nas alíneas a), b), c), i), j) e l);

b) Para assuntos de interesse formativo, cultural e religioso, a Direção, ou quem estiver mandatado para a representar, reúne-se, periodicamente, com os Delegados de cada Turma, para ouvir as suas sugestões, no sentido de ser elaborado um programa mais adequado à formação dos alunos;

c) Os alunos podem, junto dos seus Diretores de Turma, ou das Irmãs Responsáveis, nas aulas ou em privado, manifestar as suas necessidades e aspirações, sempre no sentido de melhorar a vida no Colégio.

6.3. Os alunos devem:

a) Conhecer o Projeto Educativo e o Regulamento Interno do Colégio para que possam aderir consciente e voluntariamente aos seus princípios e às suas normas;

b) Realizar uma experiência de fé tanto ao nível pessoal como de inserção na comunidade;

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c) Participar ativamente e com respeito nas atividades religiosas e momentos celebrativos promovidos pelo Colégio;

d) Colaborar com o Colégio, individualmente ou através dos seus representantes (delegados e subdelegados de turma), no desenvolvimento de um espírito de valorização, autodomínio, exigência pessoal e respeito pelos outros;

e) Agir sempre com educação e respeitar todos os elementos da Comunidade Educativa;

f) Estar aberto ao diálogo com os Pais e Encarregados de Educação, Irmãs Responsáveis, Professores e colegas;

g) Integrar-se nos trabalhos de equipa com espírito de cooperação;

h) Participar, individualmente ou através dos seus representantes (delegados e subdelegados de turma), nos esforços do Colégio para fomentar o sentido autêntico da justiça e da verdade, ajudando-se mutuamente a discernir e a defender o bem;

i) Empenhar-se no cumprimento dos seus trabalhos diários, na execução responsável das suas tarefas e no aproveitamento integral do tempo;

j) Ser assíduo, responsável e pontual no cumprimento dos seus horários em todas as atividades letivas e não letivas;

k) Participar de forma ativa nas aulas e demais atividades do Colégio;

l) Colaborar com os Professores na procura e execução de metodologias mais apropriadas ao seu processo de ensino / aprendizagem;

m) Cumprir as indicações e orientações dadas pelas Irmãs Responsáveis, pelos Professores e Pessoal Não Docente;

n) Assumir com verdade as suas ações sem simular nem culpabilizar os outros colegas;

o) Respeitar o direito à educação e aprendizagem dos colegas, não perturbando o bom funcionamento das aulas e de outras atividades educativas;

p) Apresentar-se com o uniforme limpo, completo, em bom estado de conservação e de acordo com as normas definidas pelo Colégio tanto dentro do Colégio como em atividades exteriores e cerimónias de caráter oficial.

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6.4. Outros deveres dos alunos:

a) Permanecer no Colégio durante o horário escolar, só podendo sair com autorização escrita dos Pais e Encarregados de Educação e com conhecimento da Irmã Responsável ou, na sua ausência, de qualquer outra Irmã;

b) Deixar as instalações do Colégio e os materiais didáticos em bom estado de conservação e asseio ao fim de cada utilização e colaborar na sua arrumação;

c) A partir do 4º Ano de escolaridade, ser diariamente portador do cartão de estudante e da caderneta, apresentando-os sempre que sejam solicitados e conservando-os em bom estado;

d) Usar o telemóvel apenas no final do horário escolar. Fora destes casos, o telemóvel deverá manter-se desligado em local próprio; o não cumprimento destas normas poderá ter como consequência a apreensão do aparelho por parte do Colégio, o qual só será entregue pessoalmente aos Pais e Encarregado de Educação ou a quem os represente;

e) Usar computadores apenas para trabalhos e pesquisas marcados pelos Professores; o não cumprimento desta norma poderá ter como consequência a apreensão dos aparelhos por parte do Colégio, os quais só serão entregues pessoalmente aos Pais e Encarregado de Educação ou a quem os represente.

f) Não é permitido:

−−−− Usar consolas ou outros dispositivos eletrónicos, dentro do Colégio; o não cumprimento desta norma poderá ter como consequência a apreensão dos aparelhos por parte do Colégio, os quais só serão entregues pessoalmente aos Pais e Encarregado de Educação ou a quem os represente;

−−−− Consumir bebidas alcoólicas ou aditivas, drogas e tabaco;

−−−− Usar objetos cortantes;

−−−− Mastigar pastilhas elásticas durante as aulas;

−−−− Permanecer dentro da sala de aula durante os intervalos, exceto em circunstâncias absolutamente excecionais e devidamente autorizadas pela Irmã Responsável ou pelo Diretor de Turma;

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−−−− Entrar em espaços reservados às Irmãs, Professores e Pessoal Não Docente por motivos devidamente justificados, e com autorização da Irmã;

−−−− Correr ou utilizar bolas ou outros objetos lúdicos nos corredores para evitar perturbar a boa circulação e segurança nos mesmos;

−−−− Utilizar os bens pessoais dos colegas a não ser com permissão dos próprios, entregando-os, neste caso, no estado de conservação em que os encontrou;

−−−− Apropriar-se indevidamente dos bens pessoais dos colegas;

−−−− Usar, manipular, deteriorar, ou de qualquer forma apropriar-se de objetos ou materiais expostos em locais onde se realizarem visitas de estudo;

−−−− Afixar ou distribuir publicidade ou propaganda dentro do Colégio, salvo em casos devidamente autorizados pela Diretora Pedagógica;

−−−− Trazer para o Colégio objetos que possam pôr em perigo a sua integridade física e moral, bem como a dos outros colegas, ou que contribuam para a degradação do ambiente.

g) Não captar sons ou imagens, designadamente de atividades letivas e não letivas, sem autorização prévia dos Professores, da Diretora Pedagógica, ou dos supervisores dos trabalhos e atividades em curso, bem como de qualquer membro da comunidade educativa;

h) Não difundir, na escola ou fora dela, nomeadamente via internet, ou através de outros meios de comunicação, sons ou imagens captados nos momentos letivos e não letivos sem autorização da Diretora Pedagógica.

6.5. Alunos com necessidades educativas especiais:

a) O Colégio promoverá a adequação do processo de ensino e de aprendizagem integrando medidas educativas, de acordo com a legislação em vigor, e tendo em consideração a especificidade de cada caso concreto;

b) O Colégio tem como meta atingir, entre outros, o sucesso escolar de todos os alunos, inclusivamente dos alunos com necessidades educativas especiais, bem como prepará-los, para a vida ativa;

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c) O Colégio disponibilizará as respostas educativas específicas e diferenciadas, de acordo com o tipo de dificuldades manifestadas por cada aluno;

d) Para atingir os objetivos referidos nas alíneas anteriores, o Colégio procurará a colaboração de outras escolas e agrupamentos de escolas, disponibilizará apoios especializados e estabelecerá as parcerias necessárias com instituições e centros de recursos especializados.

6.6. Processo Individual do Aluno:

a) O processo individual do aluno desenvolve-se nos termos definidos pelo EAEE;

b) Tem acesso ao Processo Individual do Aluno os Pais ou Encarregados de Educação, o Professor Titular da Turma ou o Diretor de Turma, os Titulares dos Órgãos de Gestão e Administração do Colégio e os funcionários afetos aos serviços de gestão dos alunos;

c) Podem ainda ter acesso ao Processo Individual do Aluno, mediante autorização da Diretora Pedagógica e no âmbito do estrito cumprimento das respetivas funções, os psicólogos, médicos escolares e os serviços do Ministério da Educação e da Ciência.

d) O Processo Individual do Aluno pode ser consultado na Secretaria, nos termos do disposto nas alíneas anteriores, mediante requisição prévia;

e) As informações contidas no Processo Individual do Aluno referentes a matéria disciplinar e de natureza pessoal e familiar são estritamente confidenciais, encontrando-se vinculados ao dever de sigilo todos os que a elas tiverem acesso.

7. PROFESSORES

7.1. Os Professores têm direito a:

a) Verem respeitados os direitos estabelecidos no Contrato Coletivo de Trabalho (CCT);

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b) Exercerem a sua função docente de acordo com o estipulado no seu contrato, no Projeto Educativo e no Regulamento Interno do Colégio;

c) Serem respeitados na sua autoridade;

d) Verem respeitada a sua autonomia pedagógica dentro da sala de aula;

e) Serem informados sobre as críticas ou queixas formuladas no âmbito da sua atividade profissional, bem como verem respeitado o seu direito de defesa;

f) Apresentarem à Diretora Pedagógica críticas e sugestões pertinentes;

g) Serem apoiados no exercício das suas funções pelos órgãos e estruturas pedagógicas do Colégio;

h) Participarem em ações de formação que contribuam para o seu enriquecimento profissional;

i) Participarem na programação do Plano Anual de Atividades e na dinamização de atividades educativas de acordo com o mesmo.

7.2. Os professores devem:

a) Procurar criar um clima de unidade nas suas relações Professores-Direção, Professores-Professores, Professores-Alunos e Professores-Pais/Encarregados de Educação;

b) Apresentar uma visão cristã do mundo e da cultura, indicando a ciência como um caminho para a descoberta da verdade;

c) Cumprir as diretivas emanadas da Direção, bem como o Projeto Educativo e o Regulamento Interno;

d) Respeitar o bom nome dos alunos e das suas famílias, bem como do Colégio e de todos os elementos da Comunidade Educativa;

e) Desenvolver, através do diálogo, um contacto direto e pessoal com os alunos;

f) Desenvolver um espírito de justiça, verdade e lealdade;

g) Estar atentos à evolução da personalidade de cada aluno e favorecer entre todos o espírito de convivência e interajuda;

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h) Estar disponíveis para o atendimento dos Pais e Encarregados da Educação com o objetivo de melhor conhecer e ajudar os seus filhos;

i) Participar em todas as iniciativas de atualização pedagógica incentivadas pelo Colégio;

j) Programar o seu trabalho a curto, médio e longo prazo;

k) Desenvolver nos alunos o raciocínio e estimular a capacidade intelectual e criativa;

l) Avaliar objetivamente os conhecimentos dos alunos;

m) Utilizar uma metodologia adequada que pressuponha a participação ativa dos alunos e promover a presença destes em atividades circum-escolares;

n) Fazer compreender aos alunos que o estudo como forma de trabalho é um dever social e que dele depende o futuro das suas vidas.

8. PESSOAL NÃO DOCENTE

8.1. O Pessoal Não Docente tem direito a:

a) Ser respeitado por todos os membros da comunidade educativa;

b) Ver respeitada e valorizada a sua dignidade como colaboradores na ação educativa.

8.2. O Pessoal Não Docente deve:

a) Desempenhar o trabalho que lhe é confiado;

b) Estar envolvido na tarefa educativa junto dos alunos;

c) Estabelecer com os alunos uma relação de qualidade;

d) Desenvolver as suas atividades com empenho e responsabilidade.

9. PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO

9.1. Os Pais e Encarregados de Educação têm o direito de:

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a) Querer para os seus educandos um ensino de qualidade e uma formação orientada para os valores humanos, cristãos e cívicos, para a responsabilidade e para o compromisso;

b) Conhecer o modo como se processa a avaliação;

c) Contactar com o Diretor de Turma e Irmãs Responsáveis nos seus horários de atendimento, exceto na última semana de cada período escolar e durante o decurso das reuniões de avaliação.

9.2. Os Pais e Encarregados de educação devem:

a) Conhecer o Projeto Educativo e o Regulamento Interno do Colégio e incentivar os seus filhos a participar na vida do Colégio, pondo em prática as normas e os princípios neles contidos;

b) Subscrever no ato da matrícula e anualmente, declaração, em duplicado, de aceitação do mesmo e fazendo-a subscrever igualmente pelos seus filhos e educandos;

c) Conhecer o Estatuto do Aluno e Ética Escolar (EAEE);

d) Procurar formar os seus educandos para os valores essenciais da vida humana;

e) Colaborar com o Colégio criando um ambiente de vida animado pelo amor a Deus e ao próximo, ou pelo menos um clima de tolerância e de abertura à realidade religiosa;

f) Participar nas sessões de formação organizadas pelo Colégio;

g) Consciencializar-se de que o Colégio não os substitui na criação de um ambiente familiar saudável para os seus educandos, que os ajude a serem responsáveis, verdadeiros e solidários;

h) Interessar-se pelo aproveitamento escolar dos educandos, acompanhando os seus progressos, contactando as Irmãs Responsáveis, os Diretores de Turma e os Professores Titulares e participando ativamente nas reuniões;

i) Justificar atempadamente as faltas dos seus educandos;

j) Responsabilizar-se pela pontualidade e assiduidade dos seus educandos;

k) Comparecer no Colégio sempre que seja solicitada a sua presença;

l) Respeitar o uniforme adotado pelo Colégio;

m) Respeitar o bom nome do Colégio e de todos os seus elementos;

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n) Cuidar da saúde dos filhos não permitindo que eles venham para o Colégio doentes ou com febre;

o) Comparecer no Colégio logo que, em caso de doença ou acidente dos seus filhos ou educandos, sejam chamados para os virem buscar;

p) Dar cumprimento aos encargos financeiros da sua responsabilidade nos prazos estabelecidos pelo Colégio.

9.3. Participação dos Pais e Encarregados de Educação na vida do Colégio:

a) Os Pais e Encarregados de Educação participam na vida do Colégio nos termos definidos no número anterior e em atividades pedagógicas, lúdicas e formativas;

b) Os Pais e Encarregados de Educação participam nas reuniões, agendadas periodicamente e devidamente publicitadas, nas quais são informados acerca da situação escolar dos seus educandos, mas também lhes são pedidas sugestões no sentido duma melhor preparação e formação integral deles;

c) Os Pais e Encarregados de Educação serão recebidos pela Diretora Pedagógica e Irmãs Responsáveis, dentro do horário de atendimento, sempre que o solicitem e considerem conveniente;

d) Em questões de caráter disciplinar, os Pais e Encarregados de Educação, serão sempre informados e ouvidos sobre os factos ocorridos e as medidas corretivas e disciplinares a aplicar, nos termos do ponto 12.

9.4. Os Pais e Encarregados de Educação só podem entrar no interior do Colégio, nas salas de aula, circular nos corredores ou contactarem com os Professores, se tiverem autorização dada expressamente pela Diretora Pedagógica.

9.5. Os Pais e Encarregados de Educação devem previamente comunicar por escrito à Diretora Pedagógica, a eventual desistência do seu educando durante o ano letivo.

9.6. Os Pais e Encarregados de Educação não poderão intervir diretamente junto dos alunos, sob qualquer pretexto, na resolução

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de problemas que possam surgir entre os alunos dentro das instalações escolares.

10. AVALIAÇÃO DOS ALUNOS

A avaliação dos alunos processa-se, relativamente ao 1º, 2º e 3º ciclos, nos termos do Despacho Normativo Nº24 – A/2012 de 6 de dezembro e quanto à Educação Pré-Escolar de acordo com as determinações previstas na Circular Nº4/DGIDC/DSDC/2011 de 11 de abril.

A avaliação terá em conta as metas curriculares das diversas disciplinas nos termos do Despacho Nº15971/2012 de 7 de dezembro.

Os alunos devem ser avaliados durante o seu percurso escolar no referente a conhecimentos, competências e atitudes.

Na avaliação entram também os critérios definidos pelos Professores, bem como outros elementos considerados relevantes, como por exemplo, os dados fornecidos pelo Gabinete de Psicologia e Orientação. São igualmente consideradas a auto e a heteroavaliação.

Na avaliação dos alunos do 1º Ciclo intervém o Professor Titular de Turma e na dos alunos dos 2º e 3º Ciclos, o Conselho de Turma.

A Diretora Pedagógica tem voto de qualidade fundamentado sobre os resultados da avaliação.

Os critérios e elementos de avaliação, bem como os resultados de todo o trabalho dos alunos devem ser do conhecimento dos Pais e Encarregados de Educação.

Do resultado da avaliação os Pais e Encarregados de Educação podem recorrer nos termos da lei.

O aluno fica retido quando ultrapassar o número de faltas injustificadas previstas por lei ou quando a sua avaliação for considerada insuficiente para transitar ao ano imediato.

Quando no fim do 1º período o aluno apresentar dificuldades de aprendizagem em qualquer disciplina ou área disciplinar é aplicado um plano de acompanhamento pedagógico, elaborado pelo Professor Titular, no 1º ciclo ou pelo Conselho de Turma nos 2º e 3º ciclos, contendo estratégias de recuperação que contribuam para superar as dificuldades detetadas.

Os parâmetros de avaliação são os seguintes:

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Apreciação Percentagem Nível Muito Fraco 0-19% 1

Fraco 20-49% 2 Satisfaz 50-69% 3

Bom 70-89% 4 Muito Bom 90-100% 5

O percurso escolar do aluno ao longo do Ensino Básico deve ser documentado no Processo Individual do Aluno de forma a facultar uma visão global do seu percurso escolar.

Dele devem constar os elementos de identificação do aluno, o registo de avaliação, os relatórios médicos e/ou psicológicos, os planos e relatórios de apoio pedagógico, a auto e a heteroavaliação.

O Colégio proporciona apoios nas diversas disciplinas aos alunos que demonstrem dificuldades de aprendizagem.

11. PRÉMIOS DE MÉRITO

a) O Colégio poderá conceder prémios de mérito destinados a distinguir os alunos que, em cada ciclo de escolaridade, alcancem excelentes resultados escolares, produzam trabalhos académicos de excelência ou trabalhos de complemento curricular de relevância e desenvolvam ações de reconhecida relevância no âmbito da solidariedade;

b) Os prémios de mérito destinam-se aos alunos do 4º ano e a todos os alunos do 2º e 3º Ciclos;

c) São requisitos para a atribuição dos Prémios de Mérito:

− Demonstração do espírito de entreajuda continuado, contribuindo para um bom clima de sala de aula;

− Contribuição para um bom relacionamento com os diversos elementos da Comunidade Educativa;

− Participação e aquisição de prémios em concursos e/ou atividades realizadas dentro ou fora do Colégio, enquanto aluno do mesmo;

− Apreciação global de Muito Bom no comportamento;

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− Não ter sido sujeito, nesse ano letivo, a qualquer medida disciplinar devidamente registada;

− No 4º ano, a obtenção da menção de Satisfaz Muito Bem em pelo menos três áreas curriculares, não podendo obter menção inferior a Satisfaz Bem nas restantes áreas;

− No 2º e 3º Ciclos, a obtenção de nível 5 a todas as disciplinas, ainda que possa ter obtido nível 4 a uma delas;

d) Compete à Irmã Responsável e ao Professor Titular, no caso do 4º ano, propor os alunos que se enquadrem nos parâmetros da atribuição de Prémios de Mérito, sendo esta proposta analisada e devidamente fundamentada em ata na reunião do Conselho de Docentes, no final do 3º Período;

e) Compete ao Conselho de Turma, no caso do 2º e 3º Ciclos, propor os alunos que se enquadrem nos parâmetros da atribuição de Prémios de Mérito, fundamentando devidamente essa proposta e registando-a em ata, na reunião de avaliação do 3º Período;

f) Todas as propostas apresentadas pelo Conselho de Docentes e Conselhos de Turma serão apreciadas em Conselho Pedagógico, que as aprovará;

g) A atribuição de Prémios de Mérito é homologado e organizado pelo Conselho Diretivo com base nas decisões tomadas pelo Conselho Pedagógico, não sendo sujeito a contestação/reapreciação por parte dos alunos e/ou Encarregados de Educação;

h) Os Quadros serão publicitados no site do Colégio, em local próprio para o efeito;

i) Os alunos que integrem os Quadros de Mérito receberão um diploma e um prémio, a ser entregue em data relevante a definir pelo Conselho Diretivo;

j) A entrega dos diplomas será organizada pelo Conselho Diretivo;

k) Os prémios deverão ter uma natureza meramente simbólica e nunca de natureza financeira;

l) A atribuição do Prémio de Mérito é registada no Processo Individual do Aluno.

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12. FALTAS

Os alunos e os Pais ou Encarregados de Educação conjuntamente com estes, são responsáveis pelo cumprimento dos deveres de assiduidade e pontualidade.

No que concerne ao regime de faltas, justificadas ou não justificadas, a forma de as justificar, as faltas de material e respetivas consequências, bem como as medidas a adotar para recuperar da aprendizagem nos casos de ausência justificada, o Colégio regula-se pelas normas do EAEE, com as devidas adaptações.

12.1. Faltas às aulas.

a) Consideram-se justificadas, as faltas dadas nos termos do ART 16º Nº1 do EAEE;

b) A justificação da falta deve ser apresentada previamente, sendo o motivo previsível;

c) Em situações imprevisíveis, as faltas deverão ser justificadas pelo Encarregado de Educação do aluno até ao 3º dia útil imediatamente a seguir ao seu regresso ao Colégio;

d) Compete ao professor titular de Turma, no 1º Ciclo e ao Diretor de Turma, nos 2º e 3º Ciclos, aceitar ou não a justificação apresentada;

e) As faltas, dadas por motivo de doença, a mais de cinco dias úteis consecutivos, só serão justificadas mediante a apresentação de atestado médico;

f) As aulas da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica e de Crescer na Fé são de frequência obrigatória, assim como a participação nas festas e nas celebrações litúrgicas integradas no horário de funcionamento do Colégio;

g) As faltas às aulas de Educação Moral e Religiosa Católica e de Crescer na Fé, dadas duma forma reiterada e sistemática, bem como o não aproveitamento, entender-se-á como oposição explícita ao Projeto Educativo do Colégio, reservando-se ao Conselho Diretivo, ouvido o Conselho Pedagógico, o direito de aceitar ou não que o aluno frequente o Colégio no ano letivo seguinte;

h) Se um aluno tiver à primeira hora da manhã um atraso superior a dez minutos, assistirá à aula, tendo falta de atraso. Esta falta será devidamente comunicada ao Encarregado de Educação.

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12.2. Faltas a atividades de apoio ou complementares

A ultrapassagem do limite de faltas estabelecido no Regulamento Interno do Colégio relativamente às atividades de apoio ou complementares de inscrição ou de frequência facultativa implica a suspensão temporária dos alunos nas atividades em causa, podendo esta suspensão ser retirada após avaliação conjunta com o Professor responsável da atividade de apoio ou complementar e o Encarregado de Educação.

12.3. Faltas injustificadas:

a) Todas as faltas que não forem justificadas dentro do prazo legal, ou cuja justificação não esteja de acordo com o estabelecido no número anterior considerar-se-ão injustificadas com as consequências legais daí decorrentes;

b) As faltas injustificadas são comunicadas aos Pais ou Encarregados de Educação pelo Diretor de Turma ou pelo Professor Titular de Turma no prazo máximo de três dias úteis.

12.4. Excesso grave de faltas

Em cada ano letivo as faltas injustificadas não podem exceder:

a) 10 dias seguidos ou interpolados no 1º Ciclo do Ensino Básico;

b) O dobro do número dos tempos letivos semanais por disciplina nos restantes ciclos;

Quando for atingido metade dos limites de faltas previstos nas alíneas anteriores, os Pais ou o Encarregado de Educação são convocados para virem ao Colégio pelo Diretor de Turma ou pelo Professor Titular de Turma, a fim de serem alertados para as consequências e de se encontrar uma solução que permita evitar o incumprimento.

12.5. Faltas de material.

a) Se o aluno comparecer na aula sem o material ou o equipamento necessário, ficará sujeito a falta de material;

b) No caso acima referido, o aluno permanecerá na sala, efetuando uma tarefa ou atividade de acordo com a disciplina e o critério do Professor;

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c) Três faltas de material por disciplina equivalem a uma falta injustificada;

12.6. Medidas de recuperação e de integração

A ultrapassagem dos limites de faltas injustificadas previsto no nº 11.4 alíneas a), e) obriga o aluno em falta ao cumprimento de medidas de recuperação específicas. As mesmas têm que ser comunicadas ao Encarregado de Educação pelo meio mais expedito.

As medidas de recuperação e integração a aplicar serão:

a) No primeiro ciclo a obrigatoriedade de frequência do Apoio Suplementar, por período a definir pelo Professor Titular, onde serão implementadas atividades que visem a recuperação das aprendizagens da(s) disciplina(s) à(s) qual(quais) o aluno ultrapassou o limite de faltas injustificadas;

b) Nos 2º e 3º ciclos a obrigatoriedade de frequência do Apoio e Estudo Suplementar, por período a definir pelo Professor da disciplina e Diretor de Turma, onde serão implementadas atividades que visem a recuperação das aprendizagens da(s) disciplina(s) à(s) qual(quais) o aluno ultrapassou o limite de faltas injustificadas;

c) Caberá ao Professor Titular/Professor de cada disciplina realizar uma avaliação do plano de trabalho cumprido pelo aluno e pronunciar-se sobre a sua eficácia na recuperação do mesmo;

d) Estas medidas de recuperação serão implementadas após o regresso do aluno às aulas;

e) O incumprimento destas medidas ou a sua ineficácia por motivos não imputáveis ao Colégio traduzir-se-ão na comunicação do facto ao respetivo Encarregado de Educação e, se necessário, à Comissão de Proteção de Crianças e Jovens em Risco;

f) Se depois da aplicação destas medidas, o incumprimento do dever da assiduidade se mantiver, no final do ano letivo será feita uma análise pormenorizada da situação escolar do aluno, considerando a relevância das faltas injustificadas na decisão sobre a sua transição, devendo o aluno continuar a frequentar o horário da turma;

g) A ultrapassagem do limite de faltas injustificadas implica a responsabilização do Encarregado de Educação do aluno, nos termos do artigo número 2.4.4. do EAEE.

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13. MEDIDAS CORRETIVAS E DISCIPLINARES SANCIONATÓRIAS

13.1. Na prossecução da ação educativa, o Colégio promove o diálogo com o aluno, aconselhando-o, ajudando-o a refletir sobre os seus atos, procurando prevenir comportamentos perturbadores do bom ambiente escolar, de forma a evitar a aplicação de medidas corretivas e disciplinares sancionatórias.

13.2. Em caso de violação grave do presente Regulamento, aplicar-se-ão as normas constantes da legislação em vigor, com as devidas adaptações à especificidade deste Estabelecimento de Ensino.

13.3. O aluno, cujo comportamento contrarie, com gravidade, o disposto no presente Regulamento nomeadamente nos deveres explicitados nos pontos 4.3 e 4.4, incluindo as respetivas alíneas, ficará sujeito a procedimento disciplinar, nos termos da lei, com vista à aplicação duma medida corretiva e/ou disciplinar sancionatória, das mesmas é dado conhecimento aos Pais e Encarregado de Educação.

13.4. As medidas corretivas e disciplinares sancionatórias visam sempre promover o desenvolvimento da personalidade dos alunos, o seu equilíbrio psicológico e uma adequada formação cívica e democrática tendo em conta a sua integração na comunidade educativa.

13.5. A aplicação da medida corretiva é da exclusiva responsabilidade do respetivo Professor.

13.6. A aplicação da medida disciplinar sancionatória depende sempre do apuramento de responsabilidades, tendo como suporte um processo disciplinar, que se iniciará com uma participação da ocorrência, seguindo-se os ulteriores termos, conforme o previsto no EAEE.

13.7. As medidas corretivas e/ou disciplinares sancionatórias não poderão ofender a integridade física e moral dos alunos, nem a sua dignidade.

13.8. As medidas corretivas e/ou disciplinares sancionatórias não poderão revestir natureza pecuniária a não ser nos casos específicos regulados no ponto 18 abaixo referido.

13.9. Para além das especificadas no EAEE, são as seguintes as medidas corretivas:

a) A advertência oral, que consiste numa chamada de atenção ao aluno, perante um comportamento perturbador do normal

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funcionamento das atividades escolares, dada pelo Professor, nas relações entre os diversos membros da comunidade educativa, por qualquer Irmã, Professor ou membro não docente, devendo comunicar ao Diretor de Turma o sucedido;

b) A ordem de saída da sala de aula e demais locais onde se desenvolvem as atividades escolares, sempre que haja falta grave que impeça o normal funcionamento dentro da sala de aula e do espaço onde se realiza a atividade:

- Esta medida é da exclusiva competência do Professor, que determina o tempo que o aluno deve permanecer fora da sala de aula e o trabalho a realizar durante esse tempo;

- É da responsabilidade do Professor a marcação ou não de falta ao aluno devendo ser comunicada a ocorrência ao Diretor de Turma;

- O Diretor de Turma convocará os Pais /Encarregado de Educação, com toda a brevidade, para que estes tomem conhecimento da ocorrência;

c) A realização de atividades de integração na comunidade educativa, de acordo com o que for decidido para cada caso concreto, nomeadamente tarefas no refeitório, na biblioteca, nos espaços de recreio, etc.

d) A não participação em visitas de estudo, passeios e outras atividades organizados pelo Colégio.

13.10. As medidas disciplinares sancionatórias são as especificadas no EAEE, bem como as seguintes:

a) A repreensão registada;

b) A suspensão da frequência às aulas até ao máximo de cinco dias úteis;

c) A suspensão da frequência do Colégio até ao máximo de 10 dias úteis;

13.11. A aplicação das medidas corretivas e disciplinares sancionatórias supra referidas é exercida nos termos do EAEE e depende da prática ocasional ou sistemática da infração e da sua gravidade, ouvido em primeiro lugar o Conselho de Turma e posteriormente o Conselho Pedagógico.

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14. DETERMINAÇÃO DA MEDIDA DISCIPLINAR

Na determinação da medida disciplinar corretiva ou sancionatória a aplicar deve ter-se em consideração a gravidade do incumprimento do dever, o grau de culpa do aluno, o reconhecimento e arrependimento da infração, as condições pessoais e familiares e as circunstâncias atenuantes e agravantes da sua responsabilidade na prática do ato, tendo em conta o espírito que está subjacente ao presente Regulamento e nos termos do ART.25º do EAEE.

15. MATRÍCULA E MENSALIDADES

15.1. O pagamento das mensalidades será efetuado entre os dias 1 e 10 de cada mês.

15.2. O pagamento efetuado depois do prazo estabelecido no número anterior ficará sujeito a um agravamento de 5% por cada mês de atraso.

15.3. A anuidade corresponde ao pagamento da matrícula e dez mensalidades para os alunos do ensino básico e ao pagamento da matrícula e onze mensalidades para os alunos da educação pré-escolar.

15.4. Os Pais e Encarregados de Educação deverão informar o Colégio, até ao dia 28 de fevereiro, se desejam a renovação da matrícula dos seus educandos para o ano letivo seguinte.

15.5. Entende-se que os Pais e Encarregados de Educação desejam tal renovação se procederem ao pagamento da matrícula até à referida data.

15.6. O não pagamento da matrícula dentro do prazo estabelecido para cada ano significa que os Pais e Encarregado de Educação não tencionam manter o aluno no Colégio no ano letivo seguinte disponibilizando, deste modo, o lugar para um novo aluno.

15.7. Não haverá devolução do montante pago pela matrícula se os Pais e Encarregados de Educação, depois de a renovarem, vierem a desistir do Colégio.

15.8. O aluno não poderá frequentar um novo período escolar sem que estejam integralmente liquidadas as despesas em atraso.

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15.9. Como Estabelecimento de Ensino Particular, que, para além dos objetivos educativos gerais, prossegue objetivos muito específicos, o Colégio reserva-se o direito de recusar a matrícula a alunos que, no entender da Direção, não preencham os requisitos essenciais (nomeadamente o cumprimento dos deveres dos alunos e dos Pais e Encarregados de Educação) ou não prossigam os valores e os princípios consignados no Projeto Educativo.

16. SECRETARIA

16.1. O horário de funcionamento da Secretaria é das 8h30m às 12h e das 14h às 17h.

16.2. O preçário dos serviços prestados pelo Colégio será atualizado em cada ano e fornecido aos Pais e Encarregados de Educação aquando da matrícula.

16.3. O ano escolar vai de setembro a julho de cada ano compreendendo os feriados e interrupções escolares, não se descontando os dias letivos em que o aluno não compareça.

16.4. A anulação da frequência de qualquer modalidade extracurricular terá que ser comunicada por escrito na secretaria, em impresso próprio até ao dia 15 do mês anterior ao da desistência.

16.5. A desistência de um aluno do Colégio, seja qual for o motivo, não dispensa dos pagamentos da prestação até ao fim do mês em curso, nem dos atrasados, nem dá direito ao reembolso de qualquer pagamento já efetuado; a desistência parcial não dará direito à redução da mensalidade.

16.6. Compete à Secretaria tratar de todos os assuntos de ordem económica e administrativa.

16.7. Quaisquer assuntos de ordem pedagógica serão tratados com as Irmãs Responsáveis, Diretores de Turma e, em última instância, com a Diretora Pedagógica.

17. BIBLIOTECA

17.1. Os alunos poderão frequentar a Biblioteca no horário afixado no início do ano letivo, ou na companhia dos Professores.

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17.2. A frequência da Biblioteca exige um ambiente de silêncio que permita a consulta e leitura de livros, enciclopédias, dicionários e documentação multimédia.

17.3. Os livros e os outros materiais disponíveis na Biblioteca devem ser tratados de modo a não os estragar, riscar, manchar ou sujar.

17.4. É expressamente proibida a entrada de comida ou bebida neste espaço.

17.5. Os alunos poderão requisitar um livro de cada vez durante o prazo máximo de uma semana, mediante o preenchimento de uma ficha para o efeito.

17.6. No caso de perderem o livro requisitado os Pais e Encarregados de Educação deverão entregar um livro igual, ou o valor correspondente à compra do mesmo.

17.7. No caso de não ter sido dado cumprimento ao prescrito no número anterior, o valor correspondente ao livro será debitado na mensalidade.

17.8. No caso de, já não existir no mercado um livro igual ao desaparecido, ou de o aluno devolver à Biblioteca o livro requisitado deteriorado, os alunos terão que entregar um outro livro à Biblioteca em termos de multa.

18. SERVIÇOS DE UTILIZAÇÃO OBRIGATÓRIA E FACULTATIVA

18.1. São serviços de utilização obrigatória a matrícula, o seguro e as mensalidades;

18.2. As normas de utilização destes serviços e as condições a observar são da responsabilidade do Conselho Diretivo e constam de documento próprio, afixado na secretaria do Colégio, podendo ser consultado e para o qual se remete para todos os efeitos.

18.3. São serviços de utilização facultativa:

a) Alimentação (almoço) no Colégio;

b) Serviço de refeitório;

c) Prolongamento/Estudo;

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d) Utilização e participação nas diferentes atividades extracurriculares que o Colégio possa vir a proporcionar em cada ano letivo, tais como:

- Piano

- Guitarra

- Ballet

- Acrobática

- Karaté

- Esgrima

- Ténis

- Futebol

- Basquetebol

- Espanhol

- Informática

- Inglês

18.4. As normas de utilização destes serviços e as condições a observar são da responsabilidade do Conselho Diretivo e estão disponíveis na Secretaria do Colégio.

19. RESPONSABILIDADE CIVIL

19.1. O Colégio não se responsabiliza pelo desaparecimento ou deterioração de qualquer objeto que os alunos tragam para as suas instalações.

19.2. Os Pais e Encarregados de Educação serão responsabilizados pelos danos causados pelos seus educandos quer nas instalações do Colégio, quer em relação a terceiros no âmbito de qualquer saída ou visita de estudo organizada, bem como em objetos pertencentes a colegas.

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20. UNIFORME

20.1. O uniforme a adquirir por indicação do Colégio, e estritamente de acordo com o único modelo aprovado, é constituído por: saia de tipo “kilt” castanho e branco para as raparigas e calções do mesmo tecido ou calças castanho escuro para os rapazes; camisa, pólo de manga curta (só para o tempo quente) ou camisola de gola alta brancos; “pullover” de malha castanho escuro; meias castanhas; sapatos ”mocassins” ou de vela castanho escuro ou sapatos de carneira e blusão castanho escuro.

20.2. O Pré-Escolar usa bibes azuis e brancos às riscas e chapéus azuis.

20.3. O 1º Ciclo, juntamente com o uniforme, usa chapéu branco com fita do tecido do uniforme.

20.4. O equipamento de Educação Física e Dança é composto por “T-shirt” branca e fato de treino ou calções azuis escuros, ambos com o logótipo aprovado pelo Colégio.

21. VISITAS DE ESTUDO

21.1. As visitas de estudo devem ser planeadas no início do ano letivo e integradas no Plano Anual de Atividades.

21.2. Todos os alunos devem participar nas visitas de estudo marcadas pelos Professores das diversas disciplinas com a aprovação da Direção.

21.3. Os Professores dinamizadores da visita devem apresentar um guião que indique a localização do lugar, monumento ou instituição a visitar, a data prevista para a sua realização, os objetivos pedagógicos a atingir, as tarefas a realizar, o trajeto e o horário de partida e de chegada.

21.4. O aproveitamento que os alunos obtiverem com a visita de estudo será sujeito a avaliação.

21.5. Cada visita de estudo será sujeita, após a sua realização, a um balanço do qual será dado conhecimento em reunião do Conselho de Turma.

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22. REVISÃO

22.1. O presente Regulamento Poderá ser alterado no todo ou em parte tendo em conta as alterações legislativas e de forma a uma melhor adaptação às condições reais.

22.2. Poderá ser revisto de três em três anos.

22.3. As alterações propostas ao Regulamento e feitas no âmbito da sua revisão terão sempre o parecer do Conselho Pedagógico e a aprovação do Conselho Diretivo.

23. CASOS OMISSOS

Os casos omissos serão resolvidos pela Diretora Pedagógica, ouvido o Conselho Pedagógico, tendo sempre em consideração a legislação em vigor e os casos análogos.

24. DISPOSIÇÕES FINAIS

24.1. O presente Regulamento, será divulgado no início de cada ano letivo.

24.2. Será entregue aos Pais e Encarregados de Educação no ato da matrícula. Será igualmente disponibilizado na Secretaria e no site do Colégio.

24.3. Os Pais e Encarregados de Educação deverão entregar na Secretaria, devidamente assinado, o destacável com a declaração anual comprovativa de que tomaram conhecimento do mesmo.

24.4. O Estatuto do Aluno e Ética Escolar (EAEE) está na Secretaria do Colégio à disposição dos Pais e Encarregados de Educação para consulta.

25. VIGÊNCIA

25.1. O presente Regulamento entra imediatamente em vigor.

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26. APROVAÇÃO

O presente Regulamento foi aprovado pelo Conselho Diretivo, depois do parecer favorável do Conselho Pedagógico em 23/1/2013.

A Diretora Pedagógica

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ÍNDICE

INTRODUÇÃO 2

1. ENTIDADE TITULAR 3

2. COMUNIDADE EDUCATIVA 3

3. ORGÃOS DE GESTÃO ADMINISTRATIVA 3

4. ORGÃOS DE GESTÃO PEDAGÓGICA E SUAS FUNÇÕES 3

4.1. CONSELHO DIRETIVO 4

4.2 DIRETORA PEDAGÓGICA 5

4.3. IRMÃS RESPONSÁVEIS 5

4.4. CONSELHO PEDAGÓGICO 6

4.5. DIRETOR DE TURMA 7

4.6. CONSELHO DOS DIRETORES DE TURMA 8

4.7. CONSELHO DE TURMA 9

4.8. CONSELHO DE DOCENTES 9

4.9. CONSELHO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR 10

4.10.COORDENADOR DO CONSELHO DE DOCENTES E DO PRÉ-ESCOLAR 11

4.11. DEPARTAMENTOS CURRICULARES 11

4.12. EQUIPA PASTORAL 12

5. GABINETE DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO 12

6. ALUNOS 13

7. PROFESSORES 18

8. PESSOAL NÃO DOCENTE 20

9. PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO 20

10. AVALIAÇÃO DOS ALUNOS 23

11. PRÉMIOS DE MÉRITO 24

12. FALTAS 26

13.MEDIDAS CORRETIVAS E DISCIPLINARES SANCIONATÓRIAS 29

14. DETERMINAÇÃO DA MEDIDA DISCIPLINAR 31

15. MATRÍCULA E MENSALIDADES 31

16. SECRETARIA 32

17. BIBLIOTECA 32

18. SERVIÇOS DE UTILIZAÇÃO OBRIGATÓRIA E FACULTATIVA 33

19. RESPONSABILIDADE CIVIL 34

20. UNIFORME 35

21. VISITAS DE ESTUDO 35

22. REVISÃO 36

23. CASOS OMISSOS 36

24. DISPOSIÇÕES FINAIS 36

25. VIGÊNCIA 36

26. APROVAÇÃO 37

INDICE 38

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