regulamento do projeto integrador -...

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

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REGULAMENTO DO PROJETO INTEGRADOR

Art. 1º O presente regulamento tem por finalidade normatizar o Projeto Integrador – PI

do Curso de Administração, ao qual devem submeter-se os acadêmicos do curso.

Art. 2º O PI consiste em uma atividade de resolução de um problema real ou de uma ou

mais questões específicas (questões orientadoras), desde que isto se constitua em um

desafio cognitivo e cuja solução demande pesquisa e estudo nas áreas de atuação

profissional do Administrador.

Art. 3º O PI é um componente curricular obrigatório, com o objetivo ampliar os

conhecimentos teórico-práticos proporcionados aos discentes no decorrer da

graduação, bem como, estimular a criatividade, a reflexão e a investigação para a

solução de um problema real enfrentado por uma organização ou pela sociedade,

aprimorando a formação acadêmica e profissional, permitindo vivências teórico-

práticas que oportunizam experiências práticas nas diversas áreas de formação.

Art. 4º O Projeto Integrador é sempre realizado em grupo. Cada grupo deve ser

constituído por no mínimo três (03) e no máximo cinco (05) participantes. A montagem

dos grupos será por livre escolha dos estudantes.

Art. 5º O PI está inserido na estrutura curricular do Curso de Administração com 80

horas/aula em cada período, integrando a teoria com a prática profissional,

possibilitando um aprendizado transversal, utilizando os conhecimentos teóricos das

disciplinas do período e as demais já cursadas para fundamentar a prática profissional

na resolução de um problema real.

Dos Objetivos

Art. 6º São objetivos do PI:

I. Exercitar a liderança;

II. Propiciar o enriquecimento do processo ensino-aprendizagem;


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III. Integrar diferentes matérias de um semestre, com outras já cursadas, em um

ou mais projetos reais multidisciplinares práticos que orientam para a

pesquisa e a prática aplicada dos conhecimentos teóricos;

IV. Permitir o desenvolvimento de atividades que proporcionam experiência

prática nas diversas áreas de formação;

V. Desenvolver o perfil investigativo para a solução de problemas;

Dos Temas e Subtemas do Projeto Integrador

Art. 7. Os Temas são os definidos pelo colegiado, constantes no ANEXO I, considerando

o grau de complexidade para cada período de forma evolutiva, contemplando as áreas

específicas profissionalizantes do curso, de acordo com as DCNs – Diretrizes Curriculares

Nacionais do curso.

Art. 8. O Tema escolhido para o PI deverá ter relação com o conjunto de disciplinas que

estão sendo trabalhadas no semestre e as já cursadas em semestre anteriores;

Art. 9. Os subtemas apresentados no ANEXO I, problemas de pesquisa ou questões

orientadoras são escolhidas pelos estudantes (pelo grupo) a partir da própria sugestão

de algum membro do grupo ou a partir de uma lista de questões e/ou problemas

oferecidas pelo professor do Projeto Integrador.

Parágrafo Único. Independente da origem da proposta do problema ou questão para o

Projeto, esta tem sempre que ser aprovada pelo professor do Projeto Integrador, que

irá avaliar a pertinência e aderência da questão ou do problema em relação ao tema

proposto e a exequibilidade da proposta.

Das Atribuições

Art. 10º Ao Coordenador do Curso compete:

I. Definir os professores de Projeto Integrador,


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II. Promover reuniões com os professores de Projeto Integrador e acadêmicos,

quando se fizer necessário;

III. Compor a Banca de Avaliação do Resultado do Projeto;

IV. Redigir e baixar normas e editais sobre o PI;

Art. 11º Ao professor de Projeto Integrador alocado compete:

I. Orientar os estudantes (em grupo) nas diversas etapas dos projetos, atuando

como questionador permanente, deixando para os estudantes a tarefa de

pensar, pesquisar e criar;

II. Orientar os alunos na elaboração do Projeto Integrador apresentado no

Formulário de Desenvolvimento do Projeto Integrador – ANEXO II;

III. Acompanhar as atividades conforme cronograma para o desenvolvimento do

Projeto Integrador apresentado no ANEXO III;

IV. Adicionalmente, atuar como preceptor dos alunos, identificando lacunas de

competências e/ou conhecimentos e atuando na curadoria de conteúdos

para suprir estas lacunas;

V. Ministrar ou acompanhar oficinas sobre temas ligados às necessidades dos

Projetos, entre elas:

a. Desenvolvimento de competências de investigação científica

b. Pesquisas em bases de dados

c. Pesquisa de Campo (estudo de caso);

d. Redação científica

e. Elaboração de artigos

f. Desenvolvimento do raciocínio lógico

g. Processos analíticos de diagnóstico e solução de problemas;

h. Outros.

VI. Avaliar os Resultados do Projeto Integrador conforme ANEXO IV.


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Art. 12. Para ser professor de Projeto Integrador, o docente deve fazer parte do

Colegiado do Curso.

Das Atribuições e Papel dos Professores das Demais Disciplinas do Semestre de

Projeto Integrador

Art. 13. Cada disciplina deve dedicar 10% do seu tempo para discutir com os alunos seus

temas e sub-temas de projetos. Nesta oportunidade o professor deverá:

I. Contextualizar a disciplina e seus conteúdos com o tema e subtema dos projetos.

II. Orientar cada um dos grupos, no que se refere ao conteúdo da sua disciplina,

necessário para o bom andamento do projeto.

Parágrafo Único. As datas para discussão dos Projetos Integradores nas disciplinas, em

sala de aula, devem estar previstas no Plano de Ensino da disciplina, contemplando uma

disponibilidade de 10% do tempo para atenção aos alunos que necessitam tirar dúvidas

sobre conhecimentos específicos da disciplina, que pode ser feita em cada aula, ou

agrupado em um dia específico para essa atividade.

Da Apresentação do Resultado do Projeto

Art. 14. Todo Projeto Integrador deve resultar em:

I. Um artigo técnico científico (ATC), redigido de acordo com as normas da ABNT,

que poderá vir a ser publicado na revista da Faculdade União das Américas ou

enviado para publicação em outro periódico;

II. Um produto/serviço resultante do que foi pesquisado que será apresentado para

a avaliação de uma banca.

Parágrafo Único. O produto ou o serviço pode ser:

a. Maquete; b. Protótipo; c. Equipamento; d. Software; e. Banner; f. Material Didático;


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g. Relatório; h. Vídeo; i. Site (homepage); j. Outros.

Da Avaliação da Atividade Projeto Integrador

Art. 15. Todo Projeto Integrador deverá ser avaliado os seus resultados pelo professor

da disciplina de Projeto Integrador e por uma banca, composta para essa finalidade,

resultando em uma nota final ao aluno. Será considerado(a) reprovado(a) na atividade

Projeto Integrador o(a) aluno(a) que obtiver de média final uma nota menor que 7

(sete).

Art. 16. A composição da média final do(a) aluno(a) será feita considerando a nota do

professor do Projeto Integrador e dos professores da Banca Examinadora constituída

para esse fim.

Parágrafo único: Os quesitos de avaliação e os seus respectivos pesos são os

apresentados no formulário de avaliação ANEXO IV(a), a ser preenchido pelo professor

do Projeto Integrador.

Art. 17. Os quesitos de avaliação da Banca Examinadora são os apresentados no

formulário ANEXO IV(b) e a média das avaliações dos professores da Banca de avaliação

é calculada e apresentada no formulário ANEXO IV(c).

Considerações Finais

Art. 18. As alterações deste Regulamento serão realizadas pelo Colegiado do curso, à

medida que se fizerem necessárias.

Art. 19. Casos omissos neste regulamento serão resolvidos em primeira instância, pelo

Coordenador e Colegiado do Curso.


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ANEXO I – TEMAS E SUB-TEMAS

NÍVEL TEMA SUB-TEMAS

Projeto Integrador I Fundamentos em

Gestão Empresarial

Diagnóstico da cultura organizacional Diagnóstico da estrutura organizacional Estudo das características de liderança na empresa Análise do processo decisorial utilizado pela empresa Análise da predominância de teorias aplicadas na organização Análise da aplicação das funções do administrador em diferentes áreas organizacionais Outros

Projeto Integrador II Gestão de Processos e

negócios

Análise da Estrutura Organizacional Análise de formulários Análise de métodos Análise de processos Análise de sistemas Controles Administrativos Outros

Projeto Integrador

III

Administração

Mercadológica/Marketi

ng

Vendas Canais de distribuição Promoção Mix mercadológico Estudos de Mercado Informações comerciais Pesquisa e análise de mercado Desenvolvimento de novos produtos Plano de marketing Pesquisa de Mercado Consultoria promocional Coordenação de promoções Planejamento de vendas Técnicas comerciais Outros

Projeto Integrador

IV Recursos Humanos

Cargos e Salários Controle de pessoal Coordenação de Pessoal Desenvolvimento de pessoal Interpretação de Performance Locação de mão-de-obra Recrutamento Seleção Treinamento


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Outros

Análise das

demonstrações

financeiras

Análise Financeira Diagnóstico financeiro Outros

Planejamento

Estratégico

Planejamento Empresarial Estruturação Organizacional Planos de racionalização/reorganização Organização de empresa Outros

Gestão de Projetos

Gerência administrativa de projetos Implantação de controle e de projetos Implantação de métodos e processos Outros

Projeto Integrador V

Administração

Estratégica de Mercado

Outros

Administração

Financeira

Assessoria financeira Consultoria técnica financeira Orientação financeira Controladoria Controle de bens patrimoniais Planejamento de recursos Controle de custos outros

Empreendedorismo e

inovação

Melhoramento de processos Pesquisa e desenvolvimento de produto Plano de negócio outros

Materiais

Administração de estoques Assessoria de compras Catalogação de materiais Controle de materiais Orçamento e procura de materiais Planejamento de compras

Projeto Integrador

VI

Análise de Investimento

Pareceres de viabilidade financeira Projetos financeiros Sistemas financeiros Participações Projetos de financiamento Análise de viabilidade outros

Produção

Controle de produção Pesquisa de produção Planejamento de produção Planejamento e análise de custos de produto outros


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Orçamento

Levantamento de origens e de aplicação de recursos Controle orçamentário Elaboração de orçamento empresarial Provisões e Previsões orçamentárias outros

Custos

Implantação de Sistemas de custeio Controle de custos Metas de custos Equilíbrio econômico e financeiro outros

Projeto Integrador

VII

Logística Empresarial

Cadeia de Suprimento

Logística

Logística reversa

Distribuição

Modais

outros

Diagnóstico

Organizacional

Estudo de caso

Consultoria Administrativa

Assessoria administrativa

Auditoria Administrativa

Pesquisa de campo

outros

Projeto Integrador

VIII

Sistema de Informação

Mapeamento de processos

Análise do Sistema de informações

Reestruturação do sistema de

informações

Consultoria de soft e hardware

Relatórios para decisão e controle

outros

Gestão Socioambiental

Estudos de impacto ambiental

Projetos de responsabilidade

socioambiental

Análise de viabilidade para

substituição de processos

ecologicamente corretos

outros

Comércio Exterior Importação

Exportação

outros


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ANEXO II

FORMULÁRIO DE DESENVOLVIMENTO PROJETO INTEGRADOR

PROJETO: DATA: ALUNO:

1. A QUESTÃO ORIENTADORA

Formule a questão essencial ou enunciado do problema para o projeto. O enunciado deve abranger todo o conteúdo e os resultados do projeto e oferecer um foco central para a investigação dos alunos.


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2. PLANEJAMENTO DO PROJETO INTEGRADOR O desafio geral que define o projeto é:

Eu/nós pretendo/ pretendemos investigar:

Oque eu/nós vou/vamos fazer? Como farei/faremos? Data limite:


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3. OS PRODUTOS DO PROJETO INTEGRADOR

Que produto eu / nós quero / queremos construir?

Que pesquisa eu/nós preciso/ precisamos realizar?

Quais são as minhas/nossas responsabilidades para este produto?


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4. CRONOGRAMA DOS PRODUTOS DO PROJETO INTEGRADOR

Defina os produtos e os artefatos para o projeto:

Início do projeto – Data:

Fase Intermediária do Projeto – Data:

Fase Final do projeto – Data:


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5. AS APRENDIZAGENS QUE SERÃO ADQUIRIDAS NO PI

Ao final eu/nós demonstrarei/demonstraremos aprendizagem:

O quê?

Como?

Quem e onde?


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ANEXO III

CRONOGRAMA PARA O DESENVOLVIMENTO DE PROJETO INTEGRADOR

Semana Atividades Data

inicial Data final

1ª Apresentação da disciplina de projeto integrador, seus objetivos e os temas a serem trabalhados e divisão dos grupos de trabalho.

2ª

Discussão sobre a metodologia de problematização;

Discussão sobre a escolha dos problemas e/ou das questões

3ª Fechamento da discussão sobre o problema a ser

trabalhado.

Escolha final do problema/questão + cronograma

4ª Fase I – Diagnóstico do problema (identificação, definição e estratificação)

5ª Oficina I

6ª Fase II – Identificação dos fatores causais (hipóteses)

7ª Oficina II

8ª Fase III – Estudo Bibliográfico, pesquisa teórica

9ª Oficina III

10ª Fase IV – Pesquisa prática (campo ou laboratório)

11ª Oficina IV

12ª Fase V – Elaboração da Solução Proposta

13ª Oficina V

14ª Fase VI – Aplicação da Solução Proposta

15ª Fase VII – Elaboração do Produto Final

16ª Fase VIII – Elaboração do Artigo Científico

17ª Apresentação dos Projetos - Banca



20ª Apresentação dos Projetos para comunidade


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ANEXO IV – AVALIAÇÃO DO PROJETO INTEGRADOR

ANEXO IV(a) - PROJETO INTEGRADOR - CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PLANILHA DE AVALIAÇÃO

PROJETO: média final

NOME DO ALUNO 1:

NOME DO ALUNO 2:

NOME DO ALUNO 3:

NOME DO ALUNO 4:

NOME DO ALUNO 5:

AVALIAÇÃO DO PROFESSOR DA DISCIPLINA DE PROJETO INTEGRADOR

competências indicadores nota média ponde-

rada

Factuais (nota de 0 a 10 para o grupo)

peso 10%

itens avaliados produto Artigo média Redação

Formatação Concisão Objetividade Ortografia/Gramática MÉDIA SIMPLES

Conceituais (nota de 0 a 10 para o grupo)

peso 20%

Apresentação tema e Delim.

Definição do Problema Fundamentação Teórica MÉDIA SIMPLES

Procedimentais -desenvolvimento(nota de 0 a

10 para o grupo) peso 20%

Metodologia da Pesquisa

Elaboração dos instrumentos e coleta de dados Análise e interpretação dos resultados MÉDIA SIMPLES

Atitudinais Grupal(nota de 0 a 10 para o grupo) peso 10%

Integração do Grupo Cumprimento de Prazos

MÉDIA SIMPLES Avaliação Atitudinais Individual (nota de 0 a 10 individual) peso 20%

ALUNOS Apresentação dos Projetos Integradores Contribuição no Desenvolvimento do Trabalho Comprometimento Postura/autocontrole Participação/relacionamento interpessoal Ética Média simples do aluno Média ponderada do aluno


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Procedimentais - MÉDIA AVALIAÇÃO DA BANCA EXAMINADORA (PESO 20%)

ALUNOS

Apresentação: Postura, desenvoltura, conhecimento

Produto Final: Relevância, pertinência, coerência

Média simples do aluno

Média ponderada do aluno

ANEXO IV(b) – FICHA DE AVALIAÇÃO DA BANCA EXAMINADORA

PROFESSOR 1: PROJETO:

NOME DO ALUNO 1:

NOME DO ALUNO 2:

NOME DO ALUNO 3:

NOME DO ALUNO 4:

NOME DO ALUNO 5:

QUESITOS DE AVALIAÇÃO ALUNOS

Notas de 0 a 10 para Apresentação: Postura, desenvoltura, conhecimento

Nota de 0 a 10 para Produto Final: Relevância, pertinência, coerência

MÉDIA SIMPLES do aluno


NOME DO ALUNO 1:

NOME DO ALUNO 2:

NOME DO ALUNO 3:

NOME DO ALUNO 4:

NOME DO ALUNO 5:






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NOME DO ALUNO 1:

NOME DO ALUNO 2:

NOME DO ALUNO 3:

NOME DO ALUNO 4:

NOME DO ALUNO 5:





ANEXO IV(c)

ANEXO IV(c) NOTA MÉDIA DA BANCA EXAMINADORA

PROJETO:

PROFESSORES NOTA

PROFESSOR 1 NOTA

PROFESSOR 2 NOTA

PROFESSOR 3 MÉDIA

Apresentação: Postura, desenvoltura, conhecimento

NOME DO ALUNO 1:

NOME DO ALUNO 2:

NOME DO ALUNO 3:

NOME DO ALUNO 4:

NOME DO ALUNO 5:

Produto Final: Relevância, pertinência, coerência

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