regras - trabalho em grupo

5/13/2018 Regras - Trabalho Em Grupo - slidepdf.com

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Escola Secundária de Monserrate

CIDADANIA E EMPREGABILIDADE

Nome: Vera Ramos Data: 20/01/ 2012

Regras de trabalho em grupoO professor entrou na sala e abriu a porta logo que tocou a campainha. Os

alunos entraram de rompão, falando e rindo, correndo para as carteiras.

O professor olhava-os espantado e com um ar reprovador, perante tamanha

algazarra. Envergonhados, lá se foram sentando, calando-se pouco a pouco.

A aula começou.

Quando, finalmente, surgiu uma pergunta para resolverem em grupo, a

discussão, estalou. A certa altura o Zé e a Clara já estavam zangados. O Rui ria,

troçando duma “tolice” da Maria João. Já ninguém se entendia.

O professor interveio e pôs ordem no trabalho. Assim não podia ser! Todos

a falar ao mesmo tempo é que não! Troçar das opiniões dos outros? Nem pensar.

Tinham que saber ouvir os outros! Assim, eles aprenderam a falar mais baixo e um

de cada vez, respeitando as opiniões dos outros, mesmo quando não

concordavam com elas. E também se aperceberam de que se discutissem

calmamente resolviam os problemas mais depressa e melhor.

O professor ainda lhes disse que seria mais fácil o seu trabalho se

escolhessem um porta-voz para transmitir a opinião do grupo.

E lá prosseguiu a aula em bom ritmo.

Quando, finalmente, tocou para a saída, o Rui teve pena que a aula já

tivesse acabado.

1.Retire do texto algumas regras de trabalho de grupo.

R: Saber ouvir os outros, não troçar das opiniões, isto é, respeitar opiniões

que divergem das nossas, falar baixo e organizadamente. Para que o grupo

funcione melhor deve ser eleito um porta-voz, para apresentar as conclusões

e representar a opinião do grupo em caso de debate.




2. Acrescente outras regras de trabalho de grupo que entenda necessárias.

R: Saber escutar as opiniões dos outros elementos e ser pontual. Não

interromper o trabalho dos outros, colaborar nas tarefas a realizar. Ser

responsável e assumir os próprios erros e saber partilhar as

ideias/conhecimento com o grupo.

Para que funcione melhor deve ser eleito um moderador e o trabalho

distribuído por todos os elementos do grupo.

3. Baseando-se no texto registe outras regras que devam ser seguidas em

todas as aulas, mesmo que o trabalho não seja de grupo.

R: Ser assíduo e pontual. Entrar na sala de aula em silêncio e devagar.

Sentar-se calmamente no seu lugar. Ouvir o professor, respeitá-lo, assim

como aos colegas. Estar atento e tirar proveito das aulas.




Módulo Aprender com Autonomia

Regras de trabalho em grupo

1. Eleger um moderador que tenha a capacidade de coordenar e organizar o

funcionamento do grupo.

2. Proceder à distribuição das tarefas a executar, de preferência de acordo com

os interesses individuais de cada membro do grupo e estabelecer a

calendarização.

3. Seleccionar os materiais e fontes de informação necessários de acordo com o

tema e o objectivo do trabalho.

4. Proceder à concretização das tarefas individualmente estabelecidas.

5. Reunir e organizar os materiais produzidos individualmente, os quais depois

de sujeitos a discussão e debate por parte de todos os elementos do grupo,

constituirão a base do trabalho, de realização do produto final.

6. A última etapa deverá ser a reflexão conjunta sobre o funcionamento do

grupo, com vista ao aperfeiçoamento dos processos de trabalho e

crescimento dos elementos do grupo enquanto indivíduos e parceiros.

7. Siga os três R's:

Respeito a si mesmo;

Respeito aos outros;

Responsabilidade por todas as suas acções;

8. Quando perceber que cometeu um erro, tome providências imediatas para

corrigi-lo.

9. Compartilhe o seu conhecimento.

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