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REGISTRO DO PROJETO

Dados Gerais

Nome da Escola / ONG: Escola Estadual Clertan Moreira do Vale

Município / Estado: Tupaciguara/MG

Nome do Projeto: Trânsito - uma mistura de conhecimento, cultura e valor.

n° Total de Professores envolvidos no projeto: 39

n° Total de Alunos envolvidos diretamente no projeto: 554

n° Total de alunos da escola / ONG: 633

n° Total de beneficiários: 39(professores)+14(funcionários da escola) + 554(alunos)=607 e a Comunidade.

Dados Específicos - Escola

Endereço completo (rua, número, bairro, cidade, estado, cep): Av Juscelino Kubitschek,96 Bairro Paineiras, Tupaciguara/MG, Cep.:38480000

Telefones: 34-3281-2074

Nome do Diretor(a): Robson Alves Prudente

Nome do Coordenador: Fernando Marciminio dos Reis Núcleo de Projeto da Escola: Robson Alves Prudente (Diretor), Priscilla Santana Sousa Silva(Professora); Patrícia Andrade de F. Silva e Érica R. Machado(Vice-Diretoras); Sílvia L. Prudente (Comunidade Escolar); Patrícia F. Godoy, Caroline Reis Costa Prudente e Quênia L. Cardoso (Especialistas); Isabel Cristina C. Silva (Coordenadora Ed. Integral).

Dados Específicos - Projeto

Data de início: 12/06/2018 Data de término do Projeto: 27/09/2018

Nome do(s) professor(es) responsável(eis) e disciplina que leciona(m): 1º ao 5º ano: Priscilla S. Sousa Silva (5º ano) 6º ao 9º: Camila Ap. Braga P. e Oliveira (Ciências) Educação Integral e Integrada: Vanessa Ap. dos Santos (Português)

Nome de outros professores envolvidos / disciplina que lecionam: Regentes do 1º ao 5º ano: Isabel Silva, Olímpia Mendes, Adriana Neves, Sirley da Silva, Odete Segatel, Valéria Cruvinel, Helena Rosa de Jesus. Português: Lílian Rossi, Lígia Medeiros, Michelle Moreira, Taína Oliveira, Alessandro Medeiros, Cleide Paiva

Matemática: Núbia Almeida, Susana M. Leal, Reines Rosa Filho Ciências : Michelle Miranda, Érica R. Machado Geografia: Vinícius M. Gouveia, Edimilson F. Nascimento História: Leonel M. Araújo, Gilberto Alves dos Santos Jr. Inglês: Maria Cláudia P. de Almeida Educação Física: Sérgio R. Salviano, Marcelo D. Cunha, Ândrea R. de Lima Teatro: Marina F. de Almeida, Luiz Gustavo de O. Silva, Fernando M. dos Reis, Marcella M. Carneiro. Jornal: Liliana F. de Souza, Débora Reis Costa Arte: Eliakins Lópes Marin Religião: Maristela P. de Santana Telessala: Elaine Aparecida Guerra

Intérprete de Libras: Roberta Vieira de Freitas (professora de apoio) Sala Recurso: Mara Rúbia Mendes A. Rodrigues

Ano e ciclo das turmas participantes: 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental / Telessala / Educação Integral e Integrada(1º ao 9º ano)

Disciplinas articuladas na realização do projeto: Português, Matemática, Ciências, Geografia, História, Inglês, Arte, Religião, Educação Física, Teatro, Jornal e Libras.

Projeto

Nome do Projeto: Trânsito - uma mistura de conhecimento, cultura e valor.

Qual foi o OBJETIVO do projeto:

Envolver a Comunidade Escolar na reflexão das condições de circulação viária nos ambientes públicos,

detectando e intervindo para a solução dos mesmos, de acordo com a ética, meio ambiente,

pluralidade cultural e saúde.

Quais foram os OBJETIVOS ESPECÍFICOS do projeto:

Estão definidos em cada atividade.

Planejamento

Através de análise e discussão das reuniões iniciais com o Núcleo de Projetos da Escola: especialistas,

membros do colegiado, professores coordenadores e direção e membros do Conselho de

Representantes de Turmas(alunos).

Várias atividades aconteceram na implementação:

1º: Palestra Trânsito com a Polícia Militar e Ambiental para toda a Comunidade Escolar.

2º: Dinâmica da divisão dos Professores para a realização das atividades: Os professores foram

divididos em grupos, relacionando a área de ensino com os temas transversais.

3º: Confecção do móbile(ver foto do móbile) : composto de um suporte de roda de bicicleta e 8 caixas

de isopor contendo nelas o nome dos participantes, tema e foco do projeto. Cada participante

procurou a caixa com o seu nome, abriu e só assim descobriu o seu grupo, seu tema e foco que iria trabalhar.

Quem esteve envolvido neste momento de planejamento? Professores? Alunos? Pais? Coordenação?

Foram envolvidos o Núcleo de Projetos da escola, Coordenador do Projeto e o Conselho de

Representantes da Escola.

Registros do planejamento

Palestra e a reunião com o Núcleo de Projetos da escola, Coordenador do Projeto e o Conselho de Representantes da Escola no Auditório da Escola.

Professores descobrindo o tema e foco no móbile exposto na Sala dos Professores

Desenvolvimento

As atividades foram divididas por tema e foco:

Tema transversal: Meio ambiente Tema: Sustentabilidade Foco: Emissão de gases poluidores na atmosfera

Atividade 1

Nome: Sustentabilidade – um desafio para a mobilidade urbana. Objetivo específico: Desenvolver atitudes que possam contribuir para a preservação do meio ambiente.

AÇÕES INÍCIO TÉRMINO PARTICIPAÇÃO PROF.RESP.

Identificação de imagens que retratem a poluição do ar por veículos automotivos.

Junho Setembro 1º, 2º e 3º ano OLÍMPIA ISABEL

HELENA ROSA ADRIANA

MARA RÚBIA

Seleção dessas imagens para a confecção de cartazes.

Pesquisa na sala de informática, sobre maneiras de diminuir a emissão de gases poluentes.

Seleção das informações para a confecção de cartazes e frisas.

Elaboração de paródias relacionadas ao tema

Apresentação das paródias à Comunidade Escolar no Dia da Família na escola.

Exposição de um mural contendo os cartazes, as frisas e as paródias.

Atividade 2 Nome: Meu ar, seu ar, nosso ar. Objetivo específico: Conscientizar sobre a qualidade do ar e a emissão de gases poluidores.


Leitura e discussão de textos sobre as causas e consequências da poluição atmosférica produzida pelo setor automobilístico.

Junho Setembro 6º ao 9º ano Núbia Reines Susana Eliakins

Helena Musse Manipulação do aplicativo: Air Quality App, para coleta de dados referente a qualidade do ar.

Tabulação, elaboração de gráficos, discussão sobre os resultados obtidos e reflexão das possíveis ações a serem desenvolvidas para melhorar a qualidade do ar.

Tema transversal: Saúde Tema: Conservação da vida Foco: Ações de prevenções

Atividade 3 Nome: Preservando a vida Objetivo específico: Contribuir para a redução de problemas de saúde causadas pela poluição sonora.


Dinâmica de grupo para a introdução do tema. Junho Setembro 4º e 5º ano Valéria Sirley

Ângela Odete

Exibição de vídeos para os alunos sobre normas de trânsito.

Pesquisa de campo para perceber se há obediência às normas de trânsito em relação à faixa de pedestres, ciclistas e condutores de veículos.

Confecção de cartilha com ações de prevenção de acidentes no trânsito.

Estudo de textos informativos sobre a poluição sonora: a sala foi divida em grupos, cada grupo ficou com um texto diferente; que deveria ser explorado e exposto para os demais grupos.

Pesquisa de campo: os alunos, junto à professora regente e à professora eventual, foram medir uma rua movimentada da cidade o nível de ruído causado pelos meios de transportes. A aferição foi feita através de um aplicativo de celular.

Elaboração de um texto coletivo com as informações coletadas nos textos informativos, dados da pesquisa de campo e conclusão da turma.

Atividade 4 Nome: Direção Saudável Objetivo específico: Conscientizar e educar motoristas, filhos de motoristas e futuros motoristas na conservação da vida e manutenção da saúde.


Pesquisa em sala de aula sobre os temas propostos, com elaboração de roteiro e conteúdo do vídeo a ser produzido. Apresentação dos temas para os colegas, utilizando cartazes.

Junho Setembro 6º ao 9º ano Érica Michelle Miranda

Camila Maristela

Maria Cláudia

Produção de um vídeo informativo, com informações relevantes sobre saúde do motorista, abordando a prevenção de doenças. Foram utilizados câmera fotográfica, filmadora, computador, programa de edição de vídeos, internet e drone.

Tema transversal: Ética Tema: Respeito Foco: As leis de trânsito

Atividade 5 Nome: Eu respeito às leis de trânsito Objetivo específico: Conscientizar a Comunidade Escolar sobre as leis de trânsito, preservando as integridades físicas de pedestres e condutores de veículos.


Palestra sobre as leis de trânsito Junho Setembro Educação Integral e Integrada

Alessandro Vanessa Cleide

Luis Gustavo Marcella Leonel

Construção de panfletos educativos

Dinâmicas do Passa ou repassa, Torta na cara : sinalização e leis de trânsito

Simulação de situações na rua da escola; com semáforo, faixa de pedestre e ciclovia. Apoio da Secretaria Municipal de Transportes

Construção de uma maquete com iluminação e sinalização.

Atividade 6 Nome: Conectados no trânsito Objetivo específico: Produzir textos de diversos gêneros textuais, que promovam a reflexão e possam ser agentes transformadores.


Análises de vídeos e estudos de textos de diferentes gêneros textuais. Tema: “Educação para o trânsito.”

Junho Setembro 6º ao 9º ano Telessala

Lílian Taína Lígia

Michelle Moreira Elaine Produção de textos pelos alunos para

inserção no blog.

Criação do blog na sala da informática da escola: conectadosnotransito.blogspot.com

Tema transversal: Pluralidade Cultural Tema: Diversidade Foco: Mobilidade de pessoas com deficiência

Atividade 7 Nome: Trânsito para o trânsito Objetivo específico: Conscientizar a população da importância de se respeitar o trânsito e as pessoas que nele circulam.


Reunião com o grupo de professores e alunos para definição da atividade

Junho Setembro 6º ao 9º ano Gilberto Edimilson

Débora Cássia

Vinícius

Exploração do tema com os alunos nas salas de aula e, após, relatos da comunidade no local da simulação.

Simulação de um acidente na Rua Bueno Brandão, próxima à Policlínica e à agência lotérica (maior fluxo de pessoas e veículos) entre um veículo automotor e um cadeirante. Entrega de ofícios à Polícia Militar e à Secretaria Municipal de Saúde, solicitando a participação e apoio dos mesmos à simulação.

Após evento, leitura, debate e reflexão das respostas dos questionários em sala de aula.

Atividade 8 Nome: Transitando se for possível Objetivo específico: Conscientizar e valorizar a vida, despertando na Comunidade Escolar o sentimento de responsabilidade e solidariedade.


Apresentação de vídeos educativos Junho Setembro Educação Integral e Integrada

MARINA ANDREA LILIANA

MARCELO SÉRGIO

ROBERTA

Palestra com o professor Marcelo Dias Cunha que apresenta deficiência visual e com o amigo da escola Fernando Fernandes, que perdeu mobilidade de uma perna e de um braço após acidente de trânsito.

Entrevista com Gelbes Silva de Oliveira, que ficou paraplégico após acidente de moto.

Passeio com os alunos pela cidade, vivenciando as dificuldades encontradas por pessoas com deficiências: cadeirantes, cegos e surdos.

Encenação do esquete A vida no trânsito para toda Comunidade Escolar, no “Dia da Família”: Link da esquete: www.youtube.com https://youtu.be/BFqg6m90ups

Registros do desenvolvimento

Atividade 1 Nome: Sustentabilidade – um desafio para a mobilidade urbana.

Confecção de cartazes e apresentação da Paródia à Comunidade Escolar, no “Dia da Família”.

Atividade 2 Nome: Meu ar, seu ar, nosso ar.

Usando o aplicativo no celular: Air Quality App e tabulando resultados.

Atividade 3 Nome: Preservando a vida

Pesquisa de campo: medir o nível de ruído através do aplicativo celular, na rua com maior fluxo e pessoas e veículos da cidade. Dinâmica de grupo. Confecção da cartilha.

Atividade 4 Nome: Direção Saudável

Apresentação do tema utilizando cartazes e data show. Entrevista com a Fisioterapeuta e o Motorista de Van escolar.

Vídeo produzido pelos alunos: https://www.youtube.com/watch?v=jdyasmuTSuE

Atividade 5 Nome: Eu respeito às leis de trânsito

Palestra no auditório da escola, entrega de panfletos no entorno da escola, montagem de um trânsito na rua da escola: semáforo, faixa de pedestre, ciclovia. Dinâmica “torta na cara” Leis do trânsito. Construção de uma maquete com iluminação e sinalização.

Atividade 6 Nome: Conectados no trânsito

Confecção de textos, cartazes e criação do blog com diversos gêneros textuais.

conectadosnotransito.blogspot.com

Atividade 7 Nome: Trânsito para o trânsito

Simulação de um acidente na Rua Bueno Brandão, próxima a Policlínica e a agência lotérica - local movimentado da cidade, entre um veículo automotor e um cadeirante, com o apoio da Polícia Militar e da Secretaria Municipal de Saúde.

Atividade 8

Nome: Transitando se for possível

Esquete apresentada a Comunidade Escolar: A vida no trânsito no “Dia da Família”. Link da esquete: www.youtube.com

https://youtu.be/BFqg6m90ups

Resultados e Avaliação

Vocês conseguem perceber algum resultado, alguma mudança que pode ter sido decorrente da realização dos projetos? Se sim, cite algumas delas para: Alunos , professores e funcionários: Da mesma forma que iniciamos o nosso projeto, encerramos: com palestras e conversas. Foram realizadas palestras em todos os turnos da escola, na Semana Nacional do Trânsito, ministrada pelo Cabo Joilton e o Cabo Leandro da Polícia Militar Rodoviária, com o tema “Educação para o Trânsito” aos alunos e funcionários da escola. Durante as palestras, foram abertos momentos para que os alunos e funcionários pudessem falar das atividades executadas no desenvolvimento do projeto e como elas influenciaram na vida deles.

Relato de alunos e do professor Vinícius durante a palestra na Semana do Trânsito.

Pais e comunidade do entorno: Em todos os projetos da nossa escola há envolvimento da comunidade escolar, nesse não poderia ser diferente, todos os alunos participaram de pelo menos uma atividade, e no “Dia da Família”, a comunidade assistiu a esquete, à paródia e o vídeo produzido pelos alunos na atividade 04. Os outros trabalhos como cartazes, maquetes e textos ficaram expostos nos murais da escola e no blog. Após o término das atividades, foi entregue a comunidade escolar, os endereços eletrônicos – links, com a finalidade de relatarem as suas opiniões e saber se houve mudanças com a realização do projeto.

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