reflexÕes sobre a prÁtica docente: o pensamento de …
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REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE: O
PENSAMENTO DE PAULO FREIRE DIALOGANDO COM
O ENSINO DE HISTÓRIA
PROFESSORAS(ES) DE ANOS FINAIS - HISTÓRIA
1ª Formação Continuada 2021
(mediação online 14 de abril)
QUERIDO/A PROFESSOR/A, BEM-VINDO/A À EFER
FORMAÇÃO CONTINUADA DIGITAL
Colegas, aqui estamos para pensarmos coletivamente sobre nossa prática.
Gostaríamos de agradecer sua presença e convida-las (os) a fazer algumas
reflexões acerca do pensamento de Paulo Freire e o diálogo com o Ensino de
História.
APROVEITAMOS PARA DESEJAR BOA SAÚDE A TODAS E TODOS!
Verônica DuarteCoordenação de Formação EFER
Profa. FormadoraMarlen Leandro
Profa. FormadoraMaria Cristina do
Nascimento
Prof. FormadorJair Nascimento
ABRIL/2021
TEMÁTICAS DAS FORMAÇÕES DE
2021
1º SEMESTRE
ABRIL/2021
MOMENTO DELEITE
Olá, professor/a!
Vamos iniciar nosso encontro virtual
com poesia.
“Viver Paulo Freireanamente”
Maria Cristina do Nascimento:
https://www.youtube.com/watch?v=X0gFjsXUnts
Click no link e assista ao vídeo
ABRIL/2021
ORGANIZAÇÃO DO ESTUDO
• Você faz as leituras e atividades propostas neste material. Para estudos
individuais (você pode gerir esse tempo) e 2h/a para o momento de mediação
online.
• 14/04/2021 – Você participa do momento da mediação online com a equipe
EFER e seus pares através de webconferência via aplicativo Google Meet.
• Somente após concluir os estudos deste material e ter participado domomento da mediação online, você deve preencher a avaliação:
https://forms.gle/PAHVYetB7x8cQCve8
ABRIL/2021
MOMENTO DE MEDIAÇÃO ON LINE
ATENÇÃO AO DIA E HORÁRIO DA SUA MEDIAÇÃO ONLINE
• Dia:1 4/04/2021
• Manhã: 08h às 9h40 ou
• Tarde: 13h30 às 15h10
IMPORTANTE:
O link da mediação será divulgado 1h antes, no site da EFER – Menu: Notícias.
CLIQUE AQUI
http://www.recife.pe.gov.br/efaerpaulofreire/news
ABRIL/2021
FIQUE ATENTO
☺ Ao entrar na sala virtual atenção ao link de ATA DE FREQUÊNCIA que
será divulgado no chat. Preencha o formulário apenas uma vez,
registrando a sua presença .
☺ Mantenha seu microfone fechado e só abra caso precise fazer alguma
colocação. Para fazer perguntas ou comentários, interaja com seus pares
através do chat.
☺ Vamos colaborar na apresentação do material da formação? Na sala no
meet é importante que você não clique na função “apresentar agora” pois
isso faz com que o material apresentado saia da tela.
☺ Lembre-se que você estará em uma sala com muitas pessoas. Por isso, se
optar por manter sua câmera ligada organize seu espaço para o trabalho em
casa procurando um local neutro (observe a paisagem de fundo que
aparecerá para seus pares, bem como sua apresentação pessoal).
☺ Se precisar se ausentar brevemente da tela do celular ou notebook por
alguma razão, deixe a câmera fechada e só abra quando retornar.
ABRIL/2021
MOMENTO DE MEDIAÇÃO ON LINE
Se estiver no notebook ou computador clique no link da mediação de seu
turno que consta no slide n. 05 ou copie e cole o link no seu navegador.
Clique em “Pedir
para participar”.
Ao fazer isso
você entra na
sala.Clicando em cima do
microfone ou da
câmera você pode abrir
ou fechar os mesmos.Clicando em cima da imagem do microfone ou da câmera você pode abrir
ou fechar os mesmos. Ao clicar na imagem do telefone você sai da sala.
A clicar no balão
você abre o chat
para registrar seu
nome, matrícula,
para escrever e ler
mensagens.
Ao lado você poderá ver os/as
participantes e também será
visto/a por todos/as se estiver
com sua câmera aberta.
1 Ao clicar no link: você encontrará esta tela: 2 Ao clicar em “Pedir para
participar” você terá entrado na
sala e verá esta tela:
ABRIL/2021
MOMENTO DE MEDIAÇÃO ON LINE
Se estiver no celular será preciso que você instale no seu aparelho o aplicativo Google Meet
através do Play Store.
Após baixar volte para este material e clique no link da mediação de seu turno que consta no
slide n. 05 ou copie e cole o link no seu navegador.
1 No Play Store
instale no seu aparelho
aplicativo “Google Meet”.
2 Volte para este
material e clique no link da
mediação do seu turno
(slide n.05) ou o copie e
cole no seu navegador.
3 Você encontrará a tela
ao lado. Clique em “Pedir
para participar”. Clicando na
imagem da câmera ou do
microfone você pode fechar
os mesmos.
4 Você terá entrado na
sala! Ao clicar na imagem
da câmera ou do microfone
você pode abrir ou fechar
os mesmos. Clicando na
imagem do telefone você
sairá da sala. Na imagem do
balão você abre o chat para
digitar e ler mensagens.
Nos quadros você verá a
imagem das pessoas na
sala e também poderá ser
visto/a por todos/as se
estiver com sua câmera
aberta.
Nome da pessoa
Nome da pessoa
ABRIL/2021
APRESENTAÇÃO
ESTIMADO(A) PROFESSOR(A)
da Rede Municipal de Ensino do Recife:
BEM-VINDO(A)
AO NOSSO ENCONTRO VIRTUAL!
Nossas formações virtuais estão começando,
este ano nosso trabalho dialogará com as obras de
Paulo Freire. No ensino de História podemos
estimular os/as nossos/as estudantes para a
compreensão do mundo e desenvolvemos, assim,
um espírito crítico, que pode contribuir para que o/a
estudante se envolvam em seu próprio processo de
conscientização. Deste modo, o ensino de História
e o pensamento de Freire se encontram.
Bons estudos!
ABRIL/2021
POLÍTICA DE ENSINO DA RMER
A Matriz Curricular de nossa Política de Ensino está
revisada de acordo com a BNCC (2017).
Você já conhece os livros
da nossa Política de
Ensino e sabe que todas
as formações em rede são
integradas a ela, não é
mesmo?
Deixamos o link para
consulta:
CLIQUE AQUI
http://www.recife.pe.gov.br/ef
aerpaulofreire/politica-de-
Ensino
ABRIL/2021
OBJETIVO DA FORMAÇÃO
➢ Criar possibilidades pedagógicasque promovam a leitura de mundo noensino da História a partir do diálogocom o pensamento Freireano.
Para este momento
de estudo
trabalharemos com
o seguinte objetivo:
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EFER FORMAÇÃO CONTINUADA DIGITAL
PERCURSO
Aqui, apresentamos o percurso de atividades e reflexões que você
encontrará nesta formação:
➢ Apresentação do encontro
➢ Momento Deleite
➢ Atividade inicial Vídeo: Ensinar
exige respeito aos saberes dos
educandos – Pedagogia da
Autonomia – Paulo Freire
➢ Reflexão da prática pedagógica
➢ Mais música e poesia...
➢Discussão teórico-metodológica
➢E lá na sala de aula...
➢Avaliação da formação (apenas após o
momento de mediação online).
ABRIL/2021
ATIVIDADE INICIAL
CONVIDAMOS VOCÊ PARA ASSISTIR AO VÍDEO PENSADORES NA
EDUCAÇÃO: PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO PARA MUDAR O MUNDO.
Vamos dialogar um Pouco!
Quais são as possibilidades de diálogo entre o ensino de História e o
pensamento freireano?
PARA ASSISTIR AO VÍDEO:
Clique
Aqui
https://www.youtube.com/watch?v=4M69rga5ENo
ABRIL/2021
REFLEXÕES
SOBRE A
PRÁTICA...
VAMOS REFLETIR UM POUCO
SOBRE...
Em seu cotidiano escolar é possível
perceber a perspectiva freireana?
Você vê uma relação entre a
consciência histórica e o processo de
leitura de mundo de Freire?
Registre sua opinião e vamos
compartilhar em nosso encontro online!
ABRIL/2021
MAIS MÚSICA E POESIA...
Vamos juntas e juntos em nosso
encontro virtual poetizar um pouco!
Cantar um pouco também?
https://mst.org.br/2020/09/19/99-anos-do-homem-que-amava-as-gentes/
Click no link abaixo e vamos curtir poesia
https://gilvander.org.br/site/%EF%BB%BFpoema-canto-de-homenagem-a-
paulo-freire-de-ray-lima/
Se você quiser ouvir um pouco
de samba também dá um clik
aqui!
https://www.youtube.com/watch?v=KDX
X7m3iBzc
ABRIL/2021
DISCUSSÃO
TEÓRICO-
METODOLÓGICA
Para iniciar nossa discussão
vamos fazer a leitura do texto
de Júlia Silveira Matos.
PARA ACESSAR AO TEXTO CLIQUE
NO LINK ABAIXO:
Ensino de História e aprendizagem
histórica: diálogos com Paulo Freire.
https://periodicos.furg.br/remea/article/view/6902/4527
Faça suas anotações e compartilhe em nosso encontro!
ABRIL/2021
CONTINUANDO NOSSA DISCUSSÃO...
PENSANDO UM POUCO SOBRE O TEXTO...
Para você, em que medida o Ensino de História dialoga com
pensamento de Freire?
Ensino de História não se sustenta unicamente nos documentos históricos e
métodos científicos, mas transcende, busca ir além das fronteiras do
conhecimento da História, através dos debates epistemológicos de seu campo
dialoga com diversos saberes e assim, cria o novo cotidianamente, produz
conhecimento tanto em sua esfera científica, quanto em sua face didática.
Nesse sentido, o centro do debate sobre o papel do Ensino de História é a
formação de sujeitos críticos capazes de interpretar o mundo presente a partir
de saberes do passado. (MATOS, 2017,p.212)
Anote suas ideias e colocações sobre o texto e
compartilhe em nosso encontro virtual.
ABRIL/2021
PARA NÃO ESGOTAR NOSSAS
DISCUSSÕES...
file:///C:/Users/PMRecife/Downloads/1-
%20CRUZ,%20Mari%CC%81lia%20B%20Repens
ando%20o%20Ensnino%20de%20Histo%CC%81r
ia%20A%20pp%2067-76.pdf
Para aprofundar um pouco mais nossa conversa
Assista ao vídeo abaixoEnsino de História
https://www.youtube.com/watch?v=TVLlm_1f
2vg
Leve para nosso encontro virtual
suas ideias sobre os materiais aqui
compartilhados!
ABRIL/2021
JÁ FEZ UMA PAUSA?
LEMBRETE:
Sugerimos uma pausa aqui.
Entretanto, você pode gerir as
6h/a de seu estudo individual, da
forma mais confortável!
A alegria não chega
apenas no encontro
do achado, mas faz
parte do processo da
busca. E ensinar e
aprender não pode
dar-se fora da
procura, fora da
boniteza e da alegria.
PAULO FREIRE
Depois de tanta leitura e tantas reflexões, nada melhor que uma
pausa para um café, não acha?
ABRIL/2021
Fonte: https://professoresdeeja.wordpress.com/2013/10/23/ser-
educador-exige-comprometimento-e-formacao/
E LÁ NA SALA DE
AULA...
QUE TAL ARTICULAMOS NOSSAS
DISCUSSÕES COM UMA ATIVIDADE
PRÁTICA?
➢ Propomos como ferramenta pedagógica
conhecer a plataforma WORDEWALL.
➢ Vamos explorar alguns jogos e discutir
sobre as possibilidades que o
WORDEWALL pode proporcionar aos
nossos estudantes.
➢ Para saber mais um pouco acesse o link.
Como criar jogos educativos https://www.youtube.com/watch?v=lcC2zTjJ
b6k
https://www.educatech.pt/wordwall/
ABRIL/2021
EXPERIMENTANDO O WORDEWALL
https://wordwall.net/play/12521/519/140
Link do jogo que os estudantes do módulo 4 da escola Rodolfo
Aureliano jogaram na aula de História do Recife
Em nossa encontro virtual vamos
compartilhar e jogar!
Apresentaremos novos links para você.
Mix · Search Domain · wordwall.net
ABRIL/2021
VAMOS CONTINUAR LENDO UM POUCO
MAIS...
(Re) pensar as práticas de ensino em tempos de pandemia
Maria Paula Gonzales
Registrem suas anotações sobre o texto. Vamos socializar em nosso
próximo encontro.
Link
https://www.humanasrede.com/post/re-pensar-as-pr%C3%A1ticas-de-ensino-
em-tempos-de-pandemia
ABRIL/2021
SISTEMATIZAÇÃO DOS SABERES CONSTRUÍDOS NA FORMAÇÃO
O QUE VOCÊ VAI LEVAR PARA SUA PRÁTICA?
Nos dê um feedback!
Entre em contato e socialize suas ideias,
Dúvidas ou sugestões fale conosco através do e-
mail.
ABRIL/2021
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/849350810965628169/
AGRADECEMOS A SUA PARTICIPAÇÃO!
ABRIL/2021
Que tal ler um pouco sobre: Jogos e
ensino de história, Marcello Paniz
Giacomoni Nilton Mullet Pereira
(Organizadores)?
https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/1
0183/174705/001065511.pdf?sequence=1
Fonte: https://novacharges.wordpress.com/2008/10/22/paulo-
freire-frases-de-um-educador/
Aproveitamos para agradecer sua participação e empenho na
construção das atividades.
AVALIAÇÃO DO ENCONTRO
VAMOS FAZER A AVALIAÇÃO DO NOSSO ENCONTRO?
Parabéns! Você chegou ao final dos estudos da formação com o tema:“Reflexões sobre a prática docente: O pensamento de Paulo Freiredialogando com o ensino da História”. Sua avaliação será muito importantepara sabermos o que a formação potencializou em seus conhecimentospedagógicos e quais aspectos precisam melhorar, dentre outras questões, paraque nossos momentos formativos sejam cada vez melhores.
ABRIL/2021
A avaliação só deverá ser preenchida após a sua participação na
mediação online e conclusão do material de estudo.
REFERÊNCIAS
RECIFE, (PE). Secretaria de Educação. Política de ensino da rede municipal
do Recife /coordenação: Alexsandra Felix de Lima Sousa, Jacira L’Amour
Barreto de Barros, Nyrluce Marília Alves da Silva. – 2. ed. rev. e atual. – Recife:
Secretaria de Educação, 2019.
MATOS, Júlia Silveira. Ensino de História e aprendizagem histórica: diálogos
com Paulo Freire. Disponível em:
https://periodicos.furg.br/remea/article/view/6902/4527
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática
educativa / Paulo Freire. – São Paulo: Paz e Terra, 1996. – (Coleção Leitura)
ABRIL/2021
PREFEITURA DO RECIFE
Secretaria de Educação
Secretaria Executiva de Gestão Pedagógica
Escola de Formação de Educadores do Recife Professor Paulo Freire
Rua Real da Torre, 229, Madalena, Recife/PE - CEP: 50.610-000
Tel: 81 3355-5851/ 3355-5856
http://www.recife.pe.gov.br/efaerpaulofreire
100 ANOS DE PAULO FREIRE:
o pensar na educação para além do
espaço escolar