rede de artigos cientÍficos brasileiros em ciÊncia da informaÇÃo na dÉcada de 90

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINASCENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADASMESTRADO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

REDE DE ARTIGOS CIENTÍFICOS REDE DE ARTIGOS CIENTÍFICOS BRASILEIROS EM CIÊNCIA DA BRASILEIROS EM CIÊNCIA DA

INFORMAÇÃO NA DÉCADA DE 90INFORMAÇÃO NA DÉCADA DE 90

Aluno: Murilo Silveira

Disciplina: Seminários em Ciência da Informação

Profª: Maria de Fátima G. M. Tálamo

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SUMÁRIOSUMÁRIO

Fundamentação TeóricaFundamentação TeóricaA citação e suas funções na ciência;Os estudos de citação;

Projeto de PesquisaProjeto de PesquisaObjetivos;Marcos teóricos;Rede de artigos científicos.

EPISTEMOLOGIA E CIÊNCIA DA EPISTEMOLOGIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃOINFORMAÇÃORafael Capurro

ParadigmaParadigma

Modelo que nos permite ver uma coisa em analogia a outra, evidenciando os limites no tempo e no espaço.

O paradigma se constrói pela crise do paradigma anterior.

O êxito ou o predomínio de um paradigma científico está sempre condicionado às estruturas sociais e aos fatores sinergéticos.


“... a Ciência da Informação nasce em meados do século XX com um paradigma paradigma físicofísico, questionado por um enfoque enfoque cognitivocognitivo idealista e individualista, sendo este, por sua vez, substituído por um paradigma pragmático e socialparadigma pragmático e social [influenciado por um] corte tecnológico digital”.


Para compreender o papel da Ciência da Informação autônoma, é necessário uma reflexão epistemológicareflexão epistemológica, que leve em consideração o conceito de informaçãoconceito de informação na Ciência da Informação e em outras ciências.


HermenêuticaHermenêutica

Aspira compreender ou interpretar os fenômenos humanos.

É o método das ciências humanas que busca encontrar as explicações da ação e do pensamento humano.

Para se interpretar o conhecimento, necessita-se do contexto e de compreensões já incorporadas pelo intérprete.

Assim, a hermenêutica está condicionada pela Assim, a hermenêutica está condicionada pela situação histórica (pré-compreensão).situação histórica (pré-compreensão).


Nova Proposta de Configuração da Nova Proposta de Configuração da EpistemologiaEpistemologia

No século XXI, a epistemologia adquire um caráter social social e pragmático pragmático e relaciona-se com os processos empíricos que condicionam sua construção e autogênese.

São proposições tecnológicastecnológicas e naturalistasnaturalistas (conhecer humano questionado), originando uma ontologia digital ontologia digital (estudo dos seres a partir de um projeto existencial), cujas conseqüências sociais e ecológicas são difíceis de prever.

THE CONCEPT OF INFORMATIONTHE CONCEPT OF INFORMATIONRafael Capurro e Birger HjØrland

O conceito de informação é usado no sentido de conhecimento comunicadoconhecimento comunicado.

Para a Ciência da Informação é importante definirdefinir seus termos fundamentais, como informaçãoinformação.

As diferentes concepções do termo são mais ou menos produtivas dependendo das teorias teorias que elas devem sustentarque elas devem sustentar.

As muitas teorias e abordagens em Ciência da Informação têm suas origensorigens em outras outras disciplinasdisciplinas (visão epistemológica).


Definição do TermoDefinição do Termo

Deve estar relacionado com a práticaprática e a realidaderealidade.

Considerar a etimologiaetimologia (uso da palavra ao longo da história) na compreensão e constituição do termo.

Necessitam de precisãoprecisão do valor valor informativoinformativo (significado) com relação à estrutura das teorias que o termo serve.


“Questionar a terminologia moderna, olhar mais de perto a relação entre as evidências, os significados e referências e prestar atenção a mudanças de contextos históricos pode nos ajudar a compreender como os usos do presente e do futuro estão interligados”.

InformaçãoInformação ato de moldar a mente; ato de comunicar conhecimento.


Raízes Latinas e Origens GregasRaízes Latinas e Origens Gregas

InIn refere-se a um contexto biológico.InformioInformio e informatioinformatio referem-se a contextos biológico, pedagógico, moral, epistemológico e ontológico.

ProlepseProlepse e ideasideas, a fim de descrever a ação ativa e uma ação da mente mostrado algo algo desconhecidodesconhecido ou ajudando a menteajudando a mente, como parte da ars memoriaears memoriae, para relembrar uma situação passada através da representação pictórica de uma sentença.


Usos Modernos e Pós-modernosUsos Modernos e Pós-modernos

Informio e informatio transformam-se em informaçãoinformação, mantendo seu significado epistemológico.

O processo de informarO processo de informar

Dar vida ao que já existe (forma substancial)

Criação da informação através da linguagem (comunicar algo a alguém)


Usos Modernos e Pós-modernosUsos Modernos e Pós-modernos

De mundomundo (objetividadeobjetividade) para consciênciaconsciência (subjetividadesubjetividade).

De uniãounião para unidadesunidades.

A informação passou a ser fragmentada

Estrutura – CoisaEstrutura – CoisaForma – SubstânciaForma – Substância

Ordem Intelectual – Impulsos Ordem Intelectual – Impulsos SensoriaisSensoriais


Informação como um Conceito Informação como um Conceito InterdisciplinarInterdisciplinar

Reivindica uma Teoria Unificada da Teoria Unificada da InformaçãoInformação.

AdjetivarAdjetivar (significante) o substantivo (significado) para comunicar algo a alguém.

Visões: Naturalista, Semântica, Cibernética, entre outras.


Informação como um Conceito Informação como um Conceito InterdisciplinarInterdisciplinar

Rehumanizar o conceito de informação, Rehumanizar o conceito de informação, isto é, colocá-lo em um contexto isto é, colocá-lo em um contexto cultural.cultural.

Dimensão Ontológica (Visão Humanista)Ontologia das raízes da palavra Informação.

Dimensão Moderna (Visão Sistêmica)Ontologia comunicativa – Conhecimento comunicado.


Conceito de Informação nas Ciências NaturaisConceito de Informação nas Ciências Naturais

Baseado no modelo de Shannon e Weaver.

Informação InterpretadaInformação InterpretadaDepende de um contexto para comunicar algo.

Informação tem que ter formaforma e carregar significadosignificado (a importância da linguagem).

Informação relaciona-se com evoluçãoevolução (Abordagem Evolutiva da Informação).


Conceito de Informação nas Ciências NaturaisConceito de Informação nas Ciências Naturais

Nesta abordagem, os antecedentes históricosantecedentes históricos e temporaistemporais são irrelevantes (particulariza-se a realidade, que é situacionalsituacional).

Trilema de CapurroTrilema de Capurro (FLEISSNER; HOFKIRCHNER)Relações dos conceitos de informação com as teorias que influenciaram a Ciência da Informação:Relações AnálogasRelações Análogas;Relações EquívocasRelações Equívocas;Relações UnívocasRelações Unívocas.

Uma Teoria Unificada de InformaçãoTeoria Unificada de Informação deve levar em consideração o processo dinâmico da evoluçãoevolução.


Conceito de Informação nas Ciências HumanasConceito de Informação nas Ciências Humanas

Baseado no paradigma do processamento da informação na Psicologia Cognitiva.

Interpretação e SeleçãoInterpretação e SeleçãoA interpretação da mensagem pelo sujeito, a partir da seleção, pode modificar o estado de conhecimento.

Informação PuraInformação PuraÉ a informação que não modifica o estado de conhecimento do sujeito.

Informação IncrementalInformação IncrementalÉ a informação que carrega valor informativo (significado) capaz de modificar o estado de conhecimento do sujeito (gerada pela situação).



“A informação é a construção do observador ou uma diferença mental que faça e/ou encontre uma diferença no mundo externo [...] a informação é uma construção individual do cérebro”.

A Informação na Sociedade da InformaçãoA Informação na Sociedade da InformaçãoRecebe influências das mídias de massa, da visão moderna do conhecimento e das tecnologias digitais.

Reivindica a distinção entre Comunicação Comunicação e InformaçãoInformação

Informação (Conceito Semântico)Informação (Conceito Semântico)É a reunião de parte de dados de um contexto, para compor um todo coeso, capaz de constituir conhecimento.



Nesta abordagem, o espaçoespaço e o tempotempo são fundamentais, pois funcionam como fatores determinantes na idade da informaçãoidade da informação.

Informação é Poder!Informação é Poder!Informação de base tecnológicatecnológica

InformaçãoInformaçãoÉ a qualidade de um determinado sinal sinal em relação a um determinado mecanismo de disparo. mecanismo de disparo.

Sinal = processo (comunicação)Sinal = processo (comunicação)Mecanismo de disparo = mídia (documento)Mecanismo de disparo = mídia (documento)


Conceito de Informação na Ciência da InformaçãoConceito de Informação na Ciência da Informação

Baseado nos preceitos de Otlet e no desenvolvimento da Biblioteca Pública.

Segmentação de mercadoSegmentação de mercadoFormação do movimento associativoFormação do movimento associativoDesenvolvimento da documentaçãoDesenvolvimento da documentação

Documento = InformaçãoDocumento = InformaçãoA informação substituisubstitui gradualmente a documentação (campo de estudo e campo profissional).

Documento X InformaçãoDocumento X InformaçãoDocumento – Documentação (rede de computadores e a Teoria da Informação)Informação - Biblioteconomia


Conceito de Informação na Ciência da Conceito de Informação na Ciência da InformaçãoInformação

BiblioteconomiaBiblioteconomiaBiblioteca Pública (Educação)Biblioteconomia Especializada e DocumentaçãoBiblioteconomia Especializada e DocumentaçãoCentros de Documentação (Conhecimento Específico)

InformaçãoInformaçãoInteresse crescente em estar associado com os campos importantes como Recuperação da Recuperação da InformaçãoInformação porpor ComputadorComputador e outras áreasoutras áreas da Ciência da Informação.


Conceito de Informação na Ciência da InformaçãoConceito de Informação na Ciência da Informação

Recuperação da InformaçãoÉ onde a Ciência da Informação se desenvolve.Campo de estudo interessado no armazenamento e recuperação da informação.Destaque da RevocaçãoRevocação e Precisão.Precisão.

Recuperação da Informação = Recuperação de Recuperação da Informação = Recuperação de DocumentoDocumento“a recuperação da informação é o termo convencionalmente, embora um tanto imprecisoimpreciso, aplicado ao tipo de atividade discutido neste volume [livro]. Um sistema de recuperação da informação não informanão informa (troca de conhecimento) o usuário no assunto de sua investigação. InformaInforma meramente a a existênciaexistência (ou não existência) e onde relacionaonde relaciona os documentosdocumentos sobre o pedido” (LANCASTER).


Construção de Fatos e InformaçãoConstrução de Fatos e Informação

Distinção de Fato e DocumentoDistinção de Fato e DocumentoFato (Informação): Fato (Informação): Fornece a definiçãoDocumento: Documento: Papéis (textos) que discutem o tema

AcessoAcessoAcesso indireto à informação = acesso aos documentos.

Conteúdo dos DocumentosConteúdo dos DocumentosAcesso direto à informação (influência de Otlet).

Fato (Informação)Fato (Informação) – ConteúdoDocumentoDocumento – Acesso físico

Daí a substituiçãosubstituição (visível) de documentodocumento para informaçãoinformação.


Informação e a Divisão Científica do TrabalhoInformação e a Divisão Científica do Trabalho

Todas as profissões trabalham com informação. No entanto, os profissionais da informação tem um competência mais profissional a respeito dos respeito dos problemas específicosproblemas específicos.

A Ciência da Informação está preocupada com a geração, coleção, organização, interpretação, armazenamento, recuperação, disseminação, transformação e uso da informação, com ênfase particular nas aplicações de tecnologias modernas nas diversas áreas do conhecimento objetivo.

Os limites da CI são equívocadasequívocadas, pois são definidas a partir das ferramentas tecnológicas e não pelo seu objeto de estudo: INFORMAÇÃOINFORMAÇÃO.


Paradigmas Epistemológicos da Ciência da Paradigmas Epistemológicos da Ciência da InformaçãoInformação

Paradigma FísicoParadigma Físico

Shannon e Weaver (Teoria da InformaçãoTeoria da Informação)Postula que há algo, um objeto físicoobjeto físico, que o emissor transmite a um receptor.Objeto físicoObjeto físico = mensagem

Destaca a semânticasemântica, o pragmatismopragmatismo e o mecanismo de transmissão de sinaismecanismo de transmissão de sinais, fazendo referências ao processo interpretativo do sujeito cognoscentecognoscente (ser pensante).

Informação como coisaInformação como coisa (Buckland)



Paradigma CognitivoParadigma Cognitivo

Recuperação da Informação (Brookes)Advém dos 3 mundos de Karl Popper.Postula um modelo em que os conteúdos intelectuais (conhecimento objetivo) formam um espécie de rede que existe somente em espaços cognitivos ou mentais de um sujeito cognoscente.Conhecimento objetivoConhecimento objetivo = documentos/informação

Destaca o usuáriousuário, enfocando os processos informativos que transformam ou não o usuário, apesar da vertente social deste paradigma



Paradigma SocialParadigma Social

Hermenêutica (Wittgenstein tardio e a Heidegger)Postula que não necessitamos buscar uma ponte entre o sujeito e o objeto localizado em um mundo exterior, visto que existir significa estar já sempre fora e socialmente envolvido em uma rede de relações e significados (mundo).O sujeito cognoscente faz parte do mundo.O sujeito cognoscente faz parte do mundo.

Destaca a rede socialrede social, integrando a perspectiva individualista e isolacionista do paradigma cognitivo dentro de um contexto socialcontexto social no qual diferentes comunidadesdiferentes comunidades desenvolvem seus critérios de seleçãoseleção (pré-compreensão) e relevânciarelevância.



Paradigma SocialParadigma Social

Enfatiza a diferença entre pré-compreensão, oferta de sentido e seleção, tomando como marco de referência, determinada comunidade ou um campo específico do conhecimento e/ou a ação no qual o usuário está implicita ou explicitamente inserido.

Destaca a rede socialrede social, integrando a perspectiva individualista e isolacionista do paradigma cognitivo dentro de um contexto socialcontexto social no qual diferentes diferentes comunidadescomunidades desenvolvem seus critérios de seleçãoseleção (pré-compreensão) e relevânciarelevância.


REFERÊNCIASREFERÊNCIAS

CAPURRO, R. Epistemologia e Ciência da Informação. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 5., 2003, Belo Horizonte. Anais Anais eletrônicoseletrônicos... Belo Horizonte: ANCIB, 2003.

CAPURRO, R. HJØRLAND, B. The concept of information. Annual Review of Information Annual Review of Information Science and TechnologyScience and Technology, v. 37, p. 343-411, 2003.

MATHEUS, R. F. Rafael Capurro e a filosofia do conhecimento. Perspectivas em Ciência da Perspectivas em Ciência da InformaçãoInformação, Belo Horizonte, v. 10, n. 2, 2005.

rede de artigos cientÍficos brasileiros em ciÊncia da informaÇÃo na dÉcada de 90

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