Ensino Médio

DISSERTAR é um ato que desenvolvemos DISSERTAR é um ato que desenvolvemos todos os dias, quando: todos os dias, quando:

procuramos justificativas:procuramos justificativas:para a elevação dos preços;para o aumento da violência;para os descasos com a Amazônia;

estamos preocupados com:estamos preocupados com:os descasos com a Amazônia;as guerras;a AIDS;a natureza: a poluição, os desmatamentos,

o aquecimento global

defendemos nossos pontos de vista defendemos nossos pontos de vista em relação:em relação:

à nossa liberdade;ao futebol;à música;ao aborto;às injustiças sociais;ao avanço da tecnologia;à genética.

Em suma, dissertação implica em Em suma, dissertação implica em discussão de ideias, argumentação, discussão de ideias, argumentação, raciocínio, organização de pensamento, raciocínio, organização de pensamento, defesa de pontos de vista, descoberta de defesa de pontos de vista, descoberta de soluções. Significa refletir sobre nós soluções. Significa refletir sobre nós mesmos ou sobre o mundo que nos mesmos ou sobre o mundo que nos cerca. cerca.

O TEXTO DISSERTATIVO é aquele que O TEXTO DISSERTATIVO é aquele que expressa uma TESE (um ponto de vista) expressa uma TESE (um ponto de vista) sobre determinado ASSUNTO, apoiada sobre determinado ASSUNTO, apoiada em dados, fatos (exemplos), em dados, fatos (exemplos), fundamentações; enfim, em fundamentações; enfim, em ARGUMENTOS (informações que ARGUMENTOS (informações que comprovem sua tese).comprovem sua tese).

TEXTOS DISSERTATIVOSTEXTOS DISSERTATIVOS

Expositivo Expositivo ExplicativoExplicativo

Objetiva expor, explicar Objetiva expor, explicar ou interpretar ideias.ou interpretar ideias.

Gêneros predominantes:Gêneros predominantes: Capítulos de livros didáticosCapítulos de livros didáticos Verbetes de dicionáriosVerbetes de dicionários EnciclopédiasEnciclopédias

ArgumentativoArgumentativoObjetiva expor um ponto Objetiva expor um ponto

de vista, opinando ou de vista, opinando ou persuadindo.persuadindo.

Gêneros predominantes:Gêneros predominantes: EditorialEditorial ArtigoArtigo CríticaCrítica MonografiaMonografia TeseTese

Tipos de argumentos aos quais podemos Tipos de argumentos aos quais podemos recorrer:recorrer:

Argumento com base em citação Argumento com base em citação – citar uma frase ou pensamento de uma autoridade ou especialista no assunto. Dá credibilidade ao texto.Dá credibilidade ao texto. Fornece informações a respeito dos trabalhos desenvolvidos Fornece informações a respeito dos trabalhos desenvolvidos na área de pesquisa.na área de pesquisa.

Fornece exemplos de pontos de vista semelhantes ou Fornece exemplos de pontos de vista semelhantes ou divergentes sobre o assunto objeto de sua pesquisa.divergentes sobre o assunto objeto de sua pesquisa.

citação diretacitação direta Ao identificar o conceito de atividade, Leontiev, Ao identificar o conceito de atividade, Leontiev,

Especialista em Psicopedagogia, afirma que Especialista em Psicopedagogia, afirma que “por “por esse termo designamos apenas aqueles processos esse termo designamos apenas aqueles processos que, realizando as relações do homem com o que, realizando as relações do homem com o mundo, satisfazem uma necessidade especial mundo, satisfazem uma necessidade especial correspondente a ele”.correspondente a ele”.

citação indiretacitação indireta Ao identificar o conceito de atividade, Leontiev, Ao identificar o conceito de atividade, Leontiev,

Especialista em Psicopedagogia, afirma que “Especialista em Psicopedagogia, afirma que “pelo pelo termo mencionado é possível designar apenas termo mencionado é possível designar apenas aqueles processos que realizam as relações do aqueles processos que realizam as relações do homem com o mundo, e satisfazem uma homem com o mundo, e satisfazem uma necessidade especial correspondente ao mesmo”.necessidade especial correspondente ao mesmo”.

Argumento com base no Argumento com base no senso comum senso comum

Fundamentar as ideias voltadas para princípios e valores que são reconhecidamente partilhados pela maioria das pessoas de uma sociedade.

Refere-se a conceitos considerados irrefutáveis, partilhados.

Argumento com base em Argumento com base em evidências evidências

são aqueles fatos que comprovam a tese e confirmam crédito ao texto (dados, estatísticas, pesquisas, informações comprovadamente científicas).

Argumento com base no Argumento com base no raciocínio lógico raciocínio lógico

Estabelece uma relação de causa e consequência, para que não se prejudiquem a sequência ordenada dos parágrafos nem o sentido geral do texto.

Mantém a coesão e coerência entre palavras e entre parágrafos.

Vamos partir do princípio de que escrever éVamos partir do princípio de que escrever é comunicar, é transmitir uma mensagem aocomunicar, é transmitir uma mensagem ao leitor. Portanto, quem quer comunicar e serleitor. Portanto, quem quer comunicar e ser bem compreendido precisa ser claro, bembem compreendido precisa ser claro, bem organizado nos seus atos de comunicação.organizado nos seus atos de comunicação.

ESTRUTURAESTRUTURA

Um texto dissertativo precisa ter uma Um texto dissertativo precisa ter uma estrutura bem organizada. Por isso, os maiores estrutura bem organizada. Por isso, os maiores problemas de um texto dissertativo problemas de um texto dissertativo são:são:

- jogar as ideias desordenadas no papel;jogar as ideias desordenadas no papel;- falta de uma linha de raciocínio (coerência);falta de uma linha de raciocínio (coerência);- não relacionar uma ideia com outra (coesão);não relacionar uma ideia com outra (coesão);- não provar (fundamentar) absolutamente nada.não provar (fundamentar) absolutamente nada.

Então, como seria um texto bem organizado?Então, como seria um texto bem organizado?

Organiza-se em três partes:Organiza-se em três partes:

INTRODUÇÃOINTRODUÇÃO –normalmente apresenta a normalmente apresenta a ideia central que vai ser discutida, de modo ideia central que vai ser discutida, de modo que o leitor saiba de que o texto vai tratar, que o leitor saiba de que o texto vai tratar, além de abordar a tese do autor. além de abordar a tese do autor. Corresponde, geralmente, a um parágrafo.Corresponde, geralmente, a um parágrafo.

DESENVOLVIMENTODESENVOLVIMENTOÉ a parte encarregada pelo desdobramento É a parte encarregada pelo desdobramento

da ideia central. Corresponde à exposição da ideia central. Corresponde à exposição dos argumentos que comprovam o ponto de dos argumentos que comprovam o ponto de vista contido na introdução. Pode haver vista contido na introdução. Pode haver mais de um parágrafo, dependendo da mais de um parágrafo, dependendo da fundamentação e da disponibilidade de fundamentação e da disponibilidade de espaço.espaço.

CONCLUSÃO: CONCLUSÃO: É o acabamento do texto, É o acabamento do texto, parte que arremata as ideias. E não deve ser parte que arremata as ideias. E não deve ser iniciada abruptamente, assim como, também iniciada abruptamente, assim como, também não pode ser acabada de súbito. não pode ser acabada de súbito.

Pode funcionar de três maneiras:Pode funcionar de três maneiras:Retomada da tese inicial, a fim de Retomada da tese inicial, a fim de

confirmá-la;confirmá-la;Resumo das ideias principais Resumo das ideias principais

apresentadas e discutidas;apresentadas e discutidas;Sugestão de soluções para a resolução da Sugestão de soluções para a resolução da

problemática abordada.problemática abordada.

A linguagem do texto dissertativoA linguagem do texto dissertativo

A linguagem neste tipo de texto é denotativa, isto A linguagem neste tipo de texto é denotativa, isto é, preocupada com a informação. Deve ser uma é, preocupada com a informação. Deve ser uma linguagem impessoal e objetiva, com emprego da linguagem impessoal e objetiva, com emprego da forma culta e formal da língua.forma culta e formal da língua.

Isto não significa que não se pode usar recursos Isto não significa que não se pode usar recursos poéticos, históricos e recursos linguísticos. Todo poéticos, históricos e recursos linguísticos. Todo enriquecimento do texto é importante. enriquecimento do texto é importante.

Argumentação nos textos dissertativosArgumentação nos textos dissertativos

O que se faz num texto dissertativo é O que se faz num texto dissertativo é explicar o assunto, é discorrer sobre ele, explicar o assunto, é discorrer sobre ele, é fazer uma exposição do tema. é fazer uma exposição do tema.

Não se deve ter como única Não se deve ter como única preocupação, persuadir o leitor e sim, preocupação, persuadir o leitor e sim, passar as informações que se pretende - passar as informações que se pretende - passar conhecimentos verdadeiros, e passar conhecimentos verdadeiros, e dessa forma se tornar convincente. dessa forma se tornar convincente.

Argumentação nos textos dissertativosArgumentação nos textos dissertativos

Diante do tema, o autor deve se posicionar Diante do tema, o autor deve se posicionar acerca do assunto e, através dos seus argumentos, acerca do assunto e, através dos seus argumentos, mostrar o seu conhecimento de mundo com mostrar o seu conhecimento de mundo com clareza, apresentando domínio da língua;clareza, apresentando domínio da língua;

Os conteúdos devem ser selecionados pelos seus Os conteúdos devem ser selecionados pelos seus valores reais e organizando-os de forma coesa, valores reais e organizando-os de forma coesa, mantendo coerência entre os assuntos, os quais mantendo coerência entre os assuntos, os quais serão fechados na conclusão, completando assim, o serão fechados na conclusão, completando assim, o ponto de vista inicial.ponto de vista inicial.

LEMBRE-SE: LEMBRE-SE: Quem expõe suas ideias deve, acima de Quem expõe suas ideias deve, acima de

tudo, tentar produzir textos com:tudo, tentar produzir textos com:

Clareza Clareza

Concisão Concisão

Coerência e coesão Coerência e coesão

ElegânciaElegância