RECURSOS FÍSICOS: computadores e conectividadeUma abordagem das

problemáticas de acesso físico e conectividade. Estamos todos

conectados?

Disciplina: Tecnologia, Sociedade e Informação, Prof. Marco Antônio de Almeida

Discentes: Felipe, Rodrigo, Francisco e João.Universidade de São Paulo, Campus Ribeirão Preto

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Ciências da Informação e da Documentação

Em seu terceiro capitulo, Mark Warschauer discorre-nos as questões envolvendo o acesso físico a internet, ou seja, a quantidade de dispositivos de acesso, as suas questões sócio-políticas envolvidas e a grande questão da qualidade da internet fornecida e a velocidade de navegação.

Os dados apresentados no texto fletem questões pragmáticas no acesso a rede, apesar de “desatualizados” ainda retratam uma realidade não tão diferente nas questões politicas.

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Robison e Crenshaw:

Pesquisa com 75 países desenvolvidos e em desenvolvimento;

Pesquisa a QTDE de computadores-hospedeiros per capita X diversas variáveis econômicas, sociais e políticasCONSTATAÇÃO: “O principal fator que se correlaciona com o acesso a internet é a TELEDENSIDADE”

OUTROS FATORES (ordem de importância):

Níveis de desenvolvimento econômico (medidos pelo consumo de energia elétrica)Economia pós-industrial (medida pelo setor de serviços)Nível educacional (medido pela qtde de alunos de E.M em relação a população)

Estudo de Hargittai: Variação Internacional da Conectividade

* Pesquisa com 18 países-membros da OCDE * Todos desenvolvidos industrialmente * variação de - 881 computadores-hospedeiros/10 mil habitantes (Finlândia) - 26 computadores-hospedeiros/ 10 mil habitantes (Grécia)

Outros fatores. Semelhantes constatações

Hargittal constata os países com maior Teledensidade e indústria de teles +competitiva como os que mais tem computadores hospedeiros.

HargittaiO estudo do óbvio 2: Correlação entre o custo de acesso a internet e densidade de computadores-hospedeiros de internet: embora não haja correspondência de um para um entre as duas variáveis, o estudo, em geral, verificou a existência de uma forte correlação entre custo e densidade.

Proficiência na língua inglesa (quantidade de estudantes do nível médio que estudam inglês)

Educação (medida pelas taxas de matrículas combinadas do nível fundamental, médio e superior)

Riqueza nacional (PIB)

Igualdade (coeficiente de Gini)

Hargittai: Outros fatores

Peculiaridades:

Grandes centros produtores de software (empresas líderes mundiais)5,5 milhões de usuários de internet em 200145 % da população não sabem ler ou escrever (não diz de letrados, apenas analfabetos)44 % das pessoas vivem com menos de US$1 por dia 370 mil povoados carecem de conexões telefônicas85 % dos usuários estão nas maiores cidades63 % têm menos de 35 anos72 % são homens

Países em

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to : Ín

dia

Hoje aproximadamente 88 milhões de usuários em 2010

Hoje: Quantidade de computares-hospedeiros

Do Computador Popular ao Computador Para Todos: Uma chance para o Brasil

- Um computador pessoal, sem partes móveis, que funciona com software aberto, de domínio público, construído para levar a internet de graça a escolas, postos de saúde, microempresas epequenas comunidades. - O equipamento, desenvolvido por pesquisadores da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com apoio do Comitê Gestor da Internet, pode ser uma das ferramentas que vão ajudar o Governo Federal a alcançar uma de suas metas mais ambiciosas: a universalização da internet no Brasil.

COMPUTADOR POPULAR BRASILEIRO (2001 – Governo FHC)

Brasil: Exemplo avulso

Hardware:- memória flash- CPU AMD equivalente ao Pentium 500MHz- 64 Mbytes de RAM

Software:- Livre GNU- Aplicativos K Office

Características do CPB

Falta de Centralização do processo pela PresidênciaO financiamento do programa só tinha uma opção – TCU retem recursos do FUSTProjeto em si: dispositivo Memória FlashFUST (Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações) Lei no 9.998/2000 não andou – coluna vertebral do projeto

Motivos de Insucesso

O público-alvo são microempresas e famílias das classes C e DValor de R$ 1.000,00 a no máximo R$ 1.400,00Máximo R$50 por parcelaMesmos erros e falta de planejamento

Computador para todos ou PC Popular

- Segundo o Ibope Media, somos 94,2 milhões de internautas tupiniquins (dezembro de 2012)- De acordo com a Fecomércio-RJ/Ipsos, o percentual de brasileiros conectados à internet aumentou de 27% para 48%, entre 2007 e 2011- O principal local de acesso é a lan house e locais públicos de acesso (31%), seguido da própria casa (27%) e da casa de parente de amigos, com 25% (abril/2010). O Brasil é o 5º país com o maior número de conexões à Internet

PANORAMA ATUAL:

• As telecomunicações eram o fator mais importante em termos índices de acesso a internet. Outros fatores, em ordem de importância, incluíam proficiência na língua inglesa (medida pela quantidade de estudantes do ensino médio quem estudam inglês), educação( medida pela taxas de matricula combinadas pelo ensinos fundamental, médio e superior), riqueza nacional ( medida pelo Produto interno bruto – PIB), e igualdade (medida pelo coeficiente de Gini).

TELECOMUNICAÇÕES E DISPOSITIVOS:

Egito• A internet entrou em cena no Egito

em 1993• Em 1996 passa a ser comercializada • Problemas encarados no Egito para

ter acesso a internet:• renda baixa para a compra dos

computadores• baixa teledensidade• Letramento e a educação: apenas

53,7% da população é letrada e poucos letrados sabem usar a internet.

• Idioma

Índia

• Na Índia a internet foi introduzida em 1995. Desde então, a quantidade de usuários cresceu de 10 mil naquele ano para estimados 5,5 milhões em 2001, o que, no entanto, representa apenas 0,5% da população.

Simputer indiano

• o Simputer foi criado em 1998 como umas forma de tornar os agricultores e a população mais pobre usuários das TICs. Mas ainda sim o produto era muito caro então para facilitar os usuários poderiam comprar os cartões de memoria e varias pessoas poderiam usar em um só aparelho para que uma determinada comunidade tivesse acesso.

Brasil

• Dados da pesquisa Pnad do IBGE mostram que a proporção de pessoas que utilizaram a internet passou de 20,9% em 2005 para 46,5% em 2011. (Estadão)

• um dos fatores apontados seria os mais velhos terem perdido o medo de utilizar o computador e também o aumento da navegação pelas crianças: Outro crescimento significativo aconteceu no outro extremo, com os internautas de 10 a 14 anos. Em 2005, 24,3% das crianças acessavam a internet, proporção que saltou para 63,6% em 2011.

• A pesquisa levou em consideração apenas os acessos à internet por computador, não houve perguntas sobre acesso por meio de telefones celulares e tablets.

Centros de acessos públicoA expansão do mercado ocorre fundamentalmente com a queda do

preço de computadores e meios de comunicações, os quais são fundamentais para expandir o acesso mundial à internet. Pode

levar décadas para que toda população tanto dos países desenvolvidos como países em desenvolvimento tenha acesso ao

serviço universal à internet dentro de seus lares. Por isso é necessário aumentar a oferta de conectividade à internet através de

locais de acesso público.Os centros de acesso público, ganharam vários nomes ao redor do

mundo, os mais comuns são cibercafé, telecentro, centros comunitários de tecnologia e vários outros nomes que surgiram ao

redor do mundo. Mas independente do nome, eles apresentam muitos aspectos em comuns, a oportunidade do uso de

computadores e da internet sem que exista a propriedade de um computador ou linha telefônica.

Os centros de acesso público se diferenciam em diversos eixos.

• O primeiro eixo se refere ao tipo de administração. Os centros podem ser geridos por instituições comerciais, governos. escolas, universidades e ONGs. Alguns são, centros individuais e outros, são operados individualmente, mas fazem parte de um rede ou franquia, e ainda em terceiros casos, são centros individuais múltiplos, sob a mesma administração ou propriedade.

• O segundo eixo se diz a respeito à localização. Os centros podem funcionar em edifícios reservados para a finalidade específica, cafés, escolas, universidades, repartições públicas, bibliotecas e centros e organizações comunitárias. Podem ser encontrados tanto em áreas urbanas quanto nas rurais.

O terceiro eixo de diferenciação relaciona-se à função. Todos os centros oferecem algum tipo de uso individual de computador ou internet, mas alguns também oferecem treinamento, produção de conteúdo comunitário (por exemplo produção de folhetos para divulgação de eventos), serviços públicos ampliados (por exemplo, serviço de correio ou pagamento de tarifas publicas), ou serviços privados ampliados (por exemplo, atividades bancárias ou aluguel de equipamento). Em relação ao principal objetivos, os centros também se diferenciam, podendo prover acesso individual a computadores e à internet, ajudando as pessoas a aprimorarem suas habilidades com referente ao uso do computador ou auxiliar o desenvolvimento da comunidade.

Foram comparados na pesquisa os países da Finlândia e da França para demostrar que ao contrario de que muitos pensão a riqueza econômica esta muito longe de ser o único fator determinante em relação ao acesso a internet pois os 2 países apresentam um PIB per capita aproximadamente igual e mesmo assim temos uma grande diferença no acesso a internet. Podemos ressaltar que um dos motivos seria a competitividade da indústria de telecomunicação francês ser menor que a finlandesa.

FINLÂNDIA: um exemplo para o mundo

• Dados da Finlândia: Extensão territorial: 338.145 km². Localização: Europa. Capital: Helsinque. Clima: Temperado continental. Governo: República com forma mista de governo. Divisão administrativa: 12 províncias subdivididas em municipalidades. Idiomas: Finlandês e sueco. Religião: Cristianismo 92,8% (protestantes 89,67%, outros 7,7%, dupla filiação 4,5%), sem religião 5,4%, ateísmo 1,4%, outras 0,3%. População: 5.325.587 habitantes. (Homens: 2.610.217; Mulheres: 2.715.370). Composição Étnica: Finlandeses 98%, outros europeus 1,3%, somalis, vietnamitas, iugoslavos, lapões e outros 0,7%. Densidade demográfica: 16 hab/km². Taxa média anual de crescimento populacional: 0,27%.

População residente em área urbana: 63,6%. População residente em área rural: 36,4%. População subnutrida: 4%. Esperança de vida ao nascer: 79,1 anos. Domicílios com acesso a água potável: 100%. Domicílios com acesso a rede sanitária: 100%. Índice de Desenvolvimento Humano (IDH): 0,871 (muito alto). Moeda: Euro. Produto Interno Bruto (PIB): 244.692 milhões de US$. PIB per capita: 46.371 de US$.

Relações exteriores: Banco Mundial, FMI, OCDE, OMC, ONU, UE.Por Wagner de Cerqueira e Francisco

http://www.minedu.fi/OPM/Tiede/tutkimus-_ja_innovaationeuvosto/TTN/?lang=en

VIDEO DOCUMENTÁRIO FINLANDIAhttp://www.youtube.com/watch?v=yRMWcsqnsmY

Portugues

http://www.youtube.com/watch?v=AC-6d_lFurY

COOPERAÇÃO BI-LATERAL – BRASIL- FINLÂNDIA

http://www.brasil.gov.br/noticias/arquivos/2013/02/26/comitiva-brasileira-vai-a-finlandia-firmar-parcerias-de-cooperacao-bilateral

What makes education in Finland that good? 10 reform principles behind the success.

http://bertmaes.wordpress.com/2010/02/24/why-is-education-in-finland-that-good-10-reform-principles-behind-the-success/