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FACULDADE REDENTOR ARQUITETURA E URBANISMO

TÉCNICAS DE ELABORAÇÃO DE PESQUISA

ITAPERUNA, 2016

Defesa

Arquitetura e Urbanismo – Faculdade Redentor

2 Técnicas de Elaboração de Pesquisa

SUMÁRIO

I. Introdução 3

II. Inscrição em TEP 3

III. Metodologia de Trabalho 4

IV. Avaliação de TEP 4

V. Seminários 5

VI. Cronograma da Disciplina 6

VII. Enfoques do Trabalho 6

1. Investigativo 6

2. Projetual 7

VIII. Escolha do Tema 8

IX. Declaração de Autoria 9

X. O professor da Disciplina 10

XI. Avaliação do Caderno de Pesquisa 10

XII. Da Revisão 11

XIII. Critérios de Avaliação 11

XIV. Dos Casos Omissos 12

Anexo 1 - Ficha de cadastramento de tema 13

Anexo 2 - Ficha de acompanhamento de orientação 14

Anexo 3 - Declaração de autoria 15

Anexo 4 - Ficha de avaliação caderno de pesquisa - Investigativo 17

Anexo 5 - Ficha de avaliação caderno de pesquisa - Projetual 19

Anexo 6 – Modelo de Solicitação ao Colegiado 20

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I. INTRODUÇÃO

O presente documento se refere à disciplina de Técnicas de Elaboração de

Pesquisa. Nela o aluno definirá o tema e aprofundará o seu conhecimento sobre o mesmo

a partir da elaboração de pesquisa que o embasará teórica, conceitual, formal,

programática e funcionalmente. Ao longo deste semestre o aluno deverá demonstrar

habilidade em desenvolver e pesquisar o tema proposto bem como a pertinência do

mesmo para um Trabalho de Conclusão de Curso.

A disciplina de Técnicas de Elaboração de Pesquisa será a introdução do aluno no

tema de seu Trabalho de Conclusão de Curso, e não deverá ser confundida com a função

do TCC 1 e do TCC 2, mas como norteador do seu desenvolvimento.

Após a aprovação na disciplina, o aluno poderá fazer a sua inscrição, no semestre

seguinte em Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC1), com o foco no desenvolvimento

de uma proposta projetual ou exploratória, e do processo de avaliação com a inclusão de

avaliadores externos, desde que atenda aos pré-requisitos estabelecidos na norma

específica.

A formação em Arquitetura e Urbanismo como preconizado em sua DCN

específica (Resolução nº 2, de 17 de junho de 2010) deve abranger o entendimento

conceitual e teórico e sua aplicação prática, propiciando o desenvolvimento profissional

nessas duas esferas. Desta forma, o curso de Arquitetura e Urbanismo da Faculdade

Redentor propõe a realização de seu Trabalho de Conclusão de Curso em duas

vertentes: investigativa ou projetual.

II. INSCRIÇÃO EM TEP

No semestre anterior ao de TEP o aluno deverá enviar um email para a

coordenação acadêmica ([email protected]) comunicando a escolha da área

temática pretendida para a especialização na disciplina. O conteúdo deverá tratar apenas

e exclusivamente deste assunto, com identificação do aluno e matrícula, sem

necessidade de indicação de orientador ou professor.

“ Eu, ____________________, matrícula __________, solicito minha inscrição na disciplina

de Técnicas de Elaboração de Pesquisa na área de ____________________ (Paisagismo,

Urbanismo ou Arquitetura).”

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A indicação da área não implicará na matrícula do aluno na disciplina, sendo a

mesma dependente das seguintes condições:

a) dependência em no máximo uma disciplina de Projeto de Arquitetura, salvo as

disciplinas cujo co-requisito são os Projetos de Interiores;

b) nenhuma dependência em Paisagismo e Urbanismo;

c) dependências em no máximo três disciplinas incluindo as do 8º período no

semestre quando da inscrição da disciplina;

d) dependência em no máximo três Projetos Integradores, cumpridos até o TCC2.

A oferta de turmas das áreas específicas será condicionada a viabilidade a partir

da procura de cada uma pelos alunos, cabendo à coordenação acadêmica os ajustes

necessários para o atendimento das especificidades.

III. METODOLOGIA DE TRABALHO

A disciplina será uma oportunidade de especialização em uma das grandes áreas

de conhecimento do curso: Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo, e sua dinâmica refletirá

esse aperfeiçoamento acadêmico e a aproximação com a didática socrática da pós-

graduação, incentivando o aluno à pesquisa e à discussão.

O trabalho poderá ser desenvolvido em dupla, alinhados pela temática e pelo

interesse nos mesmos limites construídos ao longo do semestre.

Os encontros serão intercalados entre apresentação de seminários e orientações

coletivas sobre as pesquisas desenvolvidas. Ambos serão expostos em sala de aula, com

a presença da dupla e uso de recurso digital.

IV. AVALIAÇÃO DE TEP

O acompanhamento, supervisão e avaliação do desenvolvimento do trabalho

serão feitas exclusivamente pelo professor da disciplina, de acordo com a pontuação

abaixo.

V1:

• Evolução da pesquisa, verificada nas apresentações coletivas – 2,0 pontos

• Entrega impressa e virtual, contendo justificativa temática, local e do público-alvo - 5,0

pontos

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• Entrega individual de fichamento de três textos apresentados nos seminários (APS) –

3,0 pontos

V2:

• Seminário de textos fornecidos, com pontuação individual – 3,0 pontos

• Pré- projeto – 7,0 pontos

V. SEMINÁRIOS

No início do semestre o professor da disciplina apresentará os textos para a turma,

relacionados com a área de estudo (Arquitetura, Urbanismo ou Paisagismo), dentro do

escopo dos temas indicados abaixo, possibilitando o aprofundamento e a especialização

pretendidas.

ARQUITETURA

Seminário 1 – Fundamentos Sociais da Arquitetura

Seminário 2 – Funções da Arquitetura

Seminário 3 – Conceituação e Forma Arquitetônica

Seminário 4 – Desafios Atuais da Arquitetura

Seminário 5 – Arquitetura e o Lugar

Seminário 6 – Crítica Arquitetônica

PAISAGISMO

Seminário 1 – Conceituação e Teorização

Seminário 2 – Desafios Atuais do Paisagismo

Seminário 3 – Paisagem, Cultura e Patrimônio

Seminário 4 – Sistema de Espaços Livres e Ordenação da Paisagem

Seminário 5 – Infraestrutura Verde

Seminário 6 – Identidades Paisagísticas

URBANISMO

Seminário 1 – Justiça Social

Seminário 2 – Desafios Atuais do Urbanismo

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Seminário 3 – Conceituação e Teorização

Seminário 4 – Dinâmicas Urbanas

Seminário 5 – Cidades Contemporâneas

Seminário 6 – Urbanismo na América Latina

VI. CRONOGRAMA DA DISCIPLINA

1ª Semana 2ª Semana 3ª Semana 4ª Semana 5ª Semana

Atividades

Acadêmicas

Apresentação da

disciplina.

Confirmação de

temáticas/alunos.

Orientação Apresentação de

TCCs aprovados. Seminário 1


Orientação Seminário 2 Orientação Seminário 3 Orientação


Apresentação

Intermediária de

Pesquisa.

Seminário 4 Orientação Seminário 5 Orientação


Seminário 6 Orientação Orientação

Entrega de

caderno de

pesquisa

Correção de

caderno de

pesquisa.

VII. ENFOQUES DE TRABALHO

1) INVESTIGATIVO

O trabalho abordará a elaboração de uma pesquisa original que envolva em uma

de suas etapas, necessariamente, a aplicabilidade local e a análise de campo. O aluno

criará uma hipótese a ser julgada em um contexto ou espacialidade real, englobando

todas as informações relevantes para tal.

Esta etapa terá como resultado um pré-projeto de pesquisa fundamentado em:

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a) Capa: título do trabalho, autor e orientador;

b) Resumo: descrição de modo sucinto, preferencialmente em um parágrafo do

conteúdo do trabalho, procurando ater-se apenas às informações essenciais,

tais como: tema, objetivos, problemática e hipótese;

c) Sumário.

d) Introdução e Justificativa: pequeno texto que objetiva introduzir e justificar o

tema a partir de um referencial existente, delineando os possíveis

encaminhamentos da pesquisa e o marco teórico do tema, benefícios e

beneficiários relacionados à execução do projeto bem como as relevâncias do

conhecimento produzido para futuras pesquisas, com usos de dados

estatísticos e fontes oficiais como meio de comprovação das afirmações feitas;

e) Objetivos: relação dos resultados mais abrangentes para os quais o projeto

pretende contribuir;

f) Metodologia: plano de execução das atividades descritas, devendo incluir

referências metodológicas reconhecidas no tema;

g) Revisão bibliográfica e bibliometria: comentários críticos sobre alguns itens da

bibliografia existente que se considera particularmente importante sejam para

neles se apoiar, seja para criticá-los;

h) Resultados esperados: consequências lógicas de uma hipótese que são

formuladas com variáveis operacionais de modo a tornar possível medidas do

objeto de interesse no mundo real.

A entrega será em volume único, impresso, seguindo as normas e a formatação

ABNT.

2) PROJETUAL

Ela tratará da pesquisa temática, abordando uma retrospectiva histórica do objeto,

da sua funcionalidade, das transformações tipológicas e principais modelos. Será

contemplada a escolha do terreno, com as respectivas análises que permitam

contextualizar o lugar com o tema.

O produto final da disciplina será uma pesquisa cujo conteúdo recomenda-se que

contemple:

a) Capa: título do trabalho, autor e orientador;

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b) Resumo: breve síntese relatando todos os elementos de forma sucinta e

objetiva em parágrafo único, em torno de 250 palavras;

c) Sumário

d) Introdução: apresentação da temática desenvolvida, da problemática,

informações técnicas pertinentes ao projeto;

e) Justificativa temática, local e do público-alvo: benefícios e beneficiários

relacionados à execução do projeto bem como as relevâncias do

conhecimento produzido para futuras pesquisas, com usos de dados

estatísticos e fontes oficiais como meio de comprovação das afirmações

feitas;

f) Local de Intervenção: apresentação da área de intervenção com

justificativas gráficas e textuais de elementos relevantes para a escolha do

sítio;

g) Elementos específicos de pesquisa: relatório fotográfico e descritivo de

pelo menos duas visitas técnicas à dois edifícios e ou espaços com a

mesma tipologia estudada.

VIII. ESCOLHA DO TEMA

Como já dito anteriormente, o tema é de livre escolha do aluno. No entanto, a

pertinência do tema a um trabalho final de curso, a melhor forma de abordá-lo, a

adequação entre temas e o perfil dos alunos, são questões construídas ao longo do

período de TEP, bem como a escala e a complexidade devem ser explicitadores da

experiência e conhecimentos adquiridos ao longo do período de formação. Por vezes, até

antes, ao longo do Curso. Ao entregar o caderno de pesquisa ou pré-projeto de TEP, no

final desta disciplina, o aluno está, assim, firmando o compromisso com o tema e apto a

apresentá-lo como convite a um orientador. Qualquer alteração no tema deverá ser

analisada e autorizada pelo Colegiado do Curso.

Neste sentido, a eventual mudança do tema proposto, solidamente desenvolvido

ao longo de TEP, deverá ser justificada e encaminhada pelo professor-orientador e pelo

aluno ao Colegiado, solicitando a alteração, mediante a autorização pelo órgão (Anexo 6).

A lista abaixo não contempla todas as áreas de atuação da Arquitetura e do

Urbanismo, mas serve como um levantamento de parte desse domínio técnico. Alguns

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temas podem ser agrupados e outros possuem variações, como por exemplo, os museus,

mas todos tem em seu projeto a complexidade essencial para um Trabalho de Conclusão

de Curso.

IX. DECLARAÇÃO DE AUTORIA

De acordo com a Cartilha de Plágio da Universidade Federal Fluminense

(http://www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academico.pdf) o plágio “(...) se configura quando um aluno retira, seja de livros ou

da Internet, ideias, conceitos ou frases de outro autor (que as

formulou e as publicou), sem lhe dar o devido crédito, sem

citá-lo como fonte de pesquisa.

Trata-se de uma violação dos direitos autorais de outrem.

Isso tem implicações cíveis e penais. E o “desconhecimento

da lei” não serve de desculpa, pois a lei é pública e explícita.

Na universidade, o que se espera dos alunos é que estes se

capacitem tanto técnica como teoricamente. Que sejam

capazes de refletir sobre sua profissão, a partir da leitura e

compreensão dos autores da sua área.” (UFF, 2008)

Como meio de evitar e coibir tal procedimento, o Colegiado de curso, através da

presente norma de Técnicas de Elaboração de Pesquisa, insere a Declaração de Autoria

como um documento em que o aluno assuma a responsabilidade sobre a sua pesquisa e

o resultado apresentado na mesma.

A entrega do termo (ANEXO 3) junto a ficha de cadastramento é requisito

obrigatório para a avaliação do trabalho.

X. O PROFESSOR DA DISCIPLINA

É atribuição dos professores da disciplina de Técnicas de Elaboração de Pesquisa:

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• Avaliar e comentar as propostas apresentadas para um Trabalho de Conclusão de

Curso, julgando a sua adequação às Normas de TEP e TCC, de formatação acadêmica e

aos princípios estabelecidos pela Faculdade Redentor, com base nas Diretrizes

Curriculares dos Cursos de Arquitetura e Urbanismo. Propostas que, eventualmente, não

se enquadrem nestas condições deverão ser previamente avaliadas pela Coordenação do

Curso e, se necessário for, pelo Colegiado Acadêmico;

• Contribuir com o processo de escolha e definição do tema, através, sobretudo, da

organização metodológica dos elementos de fundamentação de pesquisa e da discussão

dos aspectos de contextualização e conceituação do Trabalho de Conclusão de Curso

que começa a se delinear;

• Supervisionar as diversas etapas de desenvolvimento do trabalho avaliando e

opinando sobre os resultados alcançados;

• Avaliar conceitualmente as etapas de desenvolvimento do trabalho e estabelecer o

grau do aproveitamento do aluno na disciplina a partir dos critérios de avaliação

estabelecidos nesta norma;

• Promover a discussão e o aprofundamento do conhecimento nos temas

estipulados nesta norma através de seminários.

XI. AVALIAÇÃO DO CADERNO DE PESQUISA

O trabalho deverá ser entregue para apreciação, correção e avaliação do

professor de acordo com o calendário em anexo nesta norma (ITEM VI).

O professor da disciplina terá o prazo máximo de uma semana para a revisão do

trabalho e avaliação de acordo com a ficha específica (ANEXOS 4 ou 5) e critérios

avaliativos expressos no item XI, junto a com Declaração de Autoria (ANEXO 3)

preenchida e assinada pelo(s) aluno(s).

Os trabalhos serão classificados da seguinte forma:

NOTA CONCEITO PROCEDIMENTO

zero à 3,9 pontos Reprovado Sem direito à revisão

4,0 à 6,9 pontos Em revisão Passível de revisão

7,0 à 10,0 pontos Aprovado Apto à TCC1

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XII. DA REVISÃO

A revisão será uma oportunidade dada aos alunos que não atingiram a média

mínima para aprovação e atingiram a máxima para evitar a reprovação direta.

Neste caso, será dado o prazo de uma semana para a correção pelo aluno dos

elementos pontuados pelo professor de TEP. Após esse prazo o trabalho será reavaliado

pelo professor da disciplina, com divulgação da nota final em até uma semana.

Os trabalhos que alcançarem na primeira avaliação nota igual ou superior à 7,0

não terão a oportunidade de revisão.

XIII. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Os cadernos de pesquisa serão avaliados pelo professor da disciplina através da

análise individual dos trabalhos apresentados, levando em consideração os aspectos a

seguir, tendo como base a ficha de avaliação dos anexos 4 e 5:

a) Representação e apresentação: se a narrativa é coerente, bem estruturada,

tecnicamente correta e prazerosa ao leitor;

b) Completude: se todos os itens exigidos foram incluídos; se as informações básicas

sobre o terreno, a legislação e o programa são suficientes para nortear as

decisões de projeto;

c) Caracterização do(s) problema(s): se os problemas que a situação apresenta

foram corretamente identificados;

d) Precedentes: se os precedentes foram selecionados adequadamente;

e) Diretrizes: se as diretrizes de projeto sinalizam soluções factíveis e coerentes com

a caracterização dos problemas;

f) Pertinência: se a proposta representa uma contribuição para os temas envolvidos

ou é apenas a reprodução acrítica de práticas consolidadas;

g) Consistência da proposta: se a proposta considerou a articulação dos aspectos

construtivos, funcionais, plásticos e ambientais ou se é lacônica ou equivocada em

relação a um ou mais destes aspectos.

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Os trabalhos que não forem entregues na data e no horário estabelecido não

serão avaliados; e os respectivos alunos serão reprovados automaticamente. Casos

excepcionais deverão ser apreciados e julgados pelo Colegiado do Curso.

Para obter a aprovação na disciplina o aluno deverá participar de pelo menos 75%

das aulas e atividades programadas e obter grau final igual ou superior ao mínimo exigido

na disciplina.

Não serão aceitos trabalhos dos alunos reprovados antecipadamente por

frequência. O aluno reprovado estará impedido de se inscrever em Trabalho de

Conclusão de Curso I – TCC 1 no período subsequente.

Por se tratar de um trabalho avaliativo, baseado na acumulação e organização de

conhecimento, não haverá avaliações repositivas (V3).

XIV. DOS CASOS OMISSOS

Os casos omissos que não constam nesta norma, serão analisados e julgados

pelo Colegiado do Curso de Arquitetura e Urbanismo da Faculdade Redentor.

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ANEXO 1

FICHA DE CADASTRAMENTO – TEMA DE PESQUISA

Aluno (a) _______________________________________________ Matrícula _______________________ Aluno (a) _______________________________________________ Matrícula _______________________

Título do Trabalho ________________________________________________________________________________________

Tipo de Trabalho INVESTIGATIVO PROJETUAL Tema (escolher mais de um se houver necessidade):

CULTURA EDUCAÇÃO HABITAÇÃO REABILITAÇÃO URBANA

REABILITAÇÃO EDILÍCIA ARQUITETURA CONCEITUAL LAZER PAISAGISMO

HOTELARIA INSTITUCIONAL URBANISMO COMÉRCIO SAÚDE

SERVIÇOS ESPORTE TRANSPORTES _____________ _____________

Sinopse (descrever de forma sucinta as principais características do projeto)

Comprometemo-nos a cumprir rigorosamente as Normas e os Prazos para a realização de Técnicas de Elaboração de Pesquisa.

Aluno (s): ________________________________________________________________________________

Professor: ____________________________________________________

Itaperuna, _____/______/______

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ANEXO 2

FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ORIENTAÇÃO

Aluno (a) _____________________________________________________ Matrícula _________________ Aluno (a) _____________________________________________________ Matrícula _________________

Título do Trabalho_______________________________________________________________________

DATA CONTEÚDO APRESENTADO/ ATIVIDADES/

SOLICITAÇÕES

RUBRICA

ORIENTADOR

RÚBRICA(s)

ALUNO(s)

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ANEXO 3- a

FICHA DE AVALIAÇÃO – CADERNO DE PESQUISA – INVESTIGATIVO

AVALIAÇÃO V1

Professor de TEP / Turma _________________________________________________________________

Aluno (a) ______________________________________________________ Matrícula ________________

Título do Trabalho________________________________________________________________________

CADERNO FISOGRÁFICO (8,5 pontos) + APS (1,5 pontos)

Redação (Narrativa e Gramática) 1,0

Formatação ABNT 1,0

Justificativa e Aplicabilidade 2,5

Objetivos (Geral e Específicos) 2,5

Discussão (Revisão Bibliográfica) 1,5

APSs 1,5

TOTAL 10,0

AVALIAÇÃO – COMENTÁRIOS E SUGESTÕES