questões sae 9 ano - escolainterativa.com.br · tempos, era como se o riso, antídoto para todo e...
TRANSCRIPT
19º. ano do Ensino Fundamental – Sistema de Avaliação Expoente – SAE
Questões_SAE_9 Ano.indd 1 04/09/2013 09:32:34
2 SAE – Sistema de Avaliação Expoente – 9º. ano do Ensino Fundamental
língua portuguesa
Questão 1Observe a tirinha a seguir.
Gazeta do povo, 22 maio 2013.
Épossível afirmar queo humor da tirinhaéprovocadopelofatode
a. chamarumpossívelinterlocutordeEstupi-dez.
b. opersonagem,aoqueparece,falarsozinho.c. quenãoépossíveltrocarodireitoàfelici-
dadeeternaporumabola.d. opersonagemterumafalainesperadaao
criticaratroca,quedeveriaserporumbo-nequinho.
Questão 2Observeoinfográficoaseguir.
Galileu, jun. 2013.
Combasenaobservaçãodosdadosdográfico,épossívelafirmarque
a. háregiõesprivilegiadas,ondejánãoseusamaisinternetdiscada.
b. ousodoserviçodeinternetdiscadainde-pendedeclassesocialouregiãodoBrasil.
c. osudesteéprivilegiado,poiséaregiãoquemenosusainternetdiscada.
d. quemrecebe20saláriosmínimosnãoutilizamaisinternetdiscada.
Questão 3
RISO QUEBRA FEITIÇOAssimdiziamlendasmedievaisnaantiga
Europa,repletadetradiçõesdemagia.Contramau-olhado,invejaoubruxaria,nadadesalgrosso,perfumedelavandaouvelasnasjane-las,melhorsimplesmentegargalhar.Naquelestempos,eracomoseoriso,antídotoparatodoequalquermalefício,quebrasseadoreven-cesseomedo.Nãoporacaso,Shakespearesempre incluía cenasengraçadíssimasnosmomentosmaistrágicosdesuaspeças.[...]PRIETO,Heloísa.Manual de desculpas esfarrapa-
das.SãoPaulo:FTD,2004.
Segundoasinformaçõesdotexto,écorretoafir-marque
a. naIdadeMédia,aspessoasriamsempre.
b. naEuropa–antigaemoderna–acredita-semuitonastradiçõesdemagia.
c. perfumedelavanda,velasnasjanelasesalgrossoeramutilizadoscontramau-olhado,invejaebruxaria.
d. naqueles tempos, o riso era umantídotocontraomedoquesentiamaoassistirempeçasdeShakespeare.
Questão 4LeiacomatençãoaletrademúsicadeVanessadaMata.
NÃO ME DEIXE SÓNãomedeixesó Eutenhomedodoescuro Eutenhomedodoinseguro Dosfantasmasdaminhavoz
A INTERNET DISCADA NO BRASILSERVIÇO É USADO POR GENTE DE TODAS AS REGIÕES E CLASSES SOCIAIS
CIDADE X CAMPO
URBANA 10%
RURAL 11%
POR REGIÃONORTE
14%NORDESTE
11%
CENTRO- -OESTE
14% SUL 7%
SUDESTE 10%
POR RENDA
8%
12%
12%
10%
8%
6%
Até 1 salário mínimo
de 1 a 2 mínimos
de 2 a 3 mínimos
de 3 a 5 mínimos
de 5 a 10 mínimos
Mais de 10 mínimos
Fonte: Pesquisa Cetic 2012
Questões_SAE_9 Ano.indd 2 04/09/2013 09:32:35
39º. ano do Ensino Fundamental – Sistema de Avaliação Expoente – SAE
Nãomedeixesó Tenhodesejosmaiores Euquerobeijosintermináveis Atéqueosolhosmudemdecor
Nãomedeixesó Eutenhomedodoescuro Eutenhomedodoinseguro Dosfantasmasdaminhavoz
Nãomedeixesó Queomeudestinoéraro Eunãoprecisoquesejacaro Querogostosincerodoamor
Fiquemais,queeugosteidetervocê Nãovoumaisquererninguém Agoraqueseiquemmefazbem
Nãomedeixesó Que eu saio na capoeira Souperigosa,soumacumbeira Eusoudepaz,eusoudebemmas
Nãomedeixesó Eutenhomedodoescuro Eutenhomedodoinseguro DosfantasmasdaminhavozNãomedeixesó
MATA,Vanessada.Vanessa da Mata.Riode Janeiro:SonyMusic,2002.
Questão 5
Épossívelafirmarqueoeupoético
a. solicitadelicadamentequenãosejadeixadosó,masacabaameaçandocasosejaaban-donado.
b. repeteasolicitaçãodequenãosejadeixa-dosó,mas,naverdade,nãotemnenhuminteressenacompanhiadeseuinterlocutor.
c. repeteaexpressão“nãomedeixesó”comaúnicaintençãodecriarritmoparaamúsica.
d. estáapaixonadoporalguémcomdestinoraro.
DAS UTOPIASSeascoisassãoinatingíveis...ora! nãoémotivoparanãoquerê-las... Quetristesoscaminhos,senãofora amágicapresençadasestrelas!
Mario Quintana
Lendoosdoispoemas,épossívelafirmarque
a. atemáticadosdoisédistinta,nãoépossívelfazercomparações.
b. ambostêmamesmatemática:criarformaspara resolver os problemas.
c. opoemadeQuintanaconfirmaquemuitascoisassãoinatingíveisnavida.
d. Kolody,pormeiodeseupoema,mostraquesedevebrincardiantedosproblemassemsolução.
Questão 6
Leiaopoemaaseguir,deManuelBandeira.
O BICHOViontemumbichoNaimundíciedopátioCatandocomidaentreosdetritos.
Quandoachavaalgumacoisa,Nãoexaminava,nemcheirava:Engoliacomvoracidade.
Obichonãoeraumcão.Nãoeraumgato.Nãoeraumrato.
Obicho,meuDeus,eraumhomem.BANDEIRA,Manuel.Meus poemas preferidos. Rio
deJaneiro:Ediouro,2001.
POESIA MÍNIMAPintou estrelas no muroeteveocéuaoalcancedasmãos.
Helena Kolody
Questões_SAE_9 Ano.indd 3 04/09/2013 09:32:35
4 SAE – Sistema de Avaliação Expoente – 9º. ano do Ensino Fundamental
O poema
a. mostra a indignação do autor diante dasituaçãodemisériadoserhumano.
b. criticaumserhumanoquenãotemcuidadoalgum com higiene.
c. fazumacríticaaofatodeumapessoaen-golircomvoracidadeoqueencontravasemnemaomenoscheirarouexaminar.
d. mostraquesãotodosiguais:bichosepesso-as.
Questão 7
Leiacomatençãootextoseguinte.
Os norte-americanosKurt Vonnegut Jr.(Matadouro 5), CharlesBukowski (O amor é um cão dos Diabos)eHarperLee (O sol é para todos) estão entre os incomuns co-adjuvantesdeumahistória ambientadaemumapequenacidadedosEUA,ondequasenadapareceacontecereosjovensprecisamse submeter a padrões de comportamentoultraconservadores–inclusiveemrelaçãoàsleituraspermitidasnaescola.
Nesse ambiente pouco estimulante, a lite-raturacorrespondeaumaextraordináriajanelaparaomundo.EthaneLenasabemmuitobemdissoecultivamoprazerdedescobrirnosli-vrosoqueavidaaindalhesesconde.Graçasaofatodedaremvaloràmesmacoisa,elesdescobremtambémumaooutro.Aleituraali-mentamentesrebeldeseaproximacorações.
Língua Portuguesa, ano 8, n. 92, p. 60, jun. 2013.
MENTES REBELDESDezesseis Luaséumdosrarosfilmes
comerciaisparaadolescentesemquelivrosexercempapelimportantenatrama
SérgioRizzo
As escritoras norte-americanas KamiGarcia eMargaret Stohl conquistaram umespaçonobrenonichodomercado literáriopara“jovensadultos”comolançamento,em2009,doromanceBeautiful Creatures. Outros três livros – todos coma palavraBeautiful (maravilhoso)notítulo–deramcontinuidadeaumasagaquelembraasérieCrepúsculo, deStephenieMeyer,aocombinarelementosromânticos e sobrenaturais.
O sucesso editorial levouHollywood aapostaremumaversãodoprimeiroromancepara o cinema, lançadaem fevereiro desteanoeque,noBrasil,recebeuomesmotítulodo livro,Dezesseis Luas.Mas,paradecep-çãodosfãs,épossívelqueasériedefilmestermineporaímesmo:abilheteriaglobal(in-ferioraUS$60milhões)ficoumuitoaquémdoesperado.
Todososqueapreciamliteraturatambémdeveriamlamentaramásorte.Dezesseis Luas éum rarofilme industrial compersonagensadolescentesemqueos livrosexercemumpapel importante na trama, ao contribuir para o desenhopsicológicodosprotagonistas,Ethan(AldenEhrenreich) e Lena (Alice Englert).Além disso, uma biblioteca é um cenário--chavedahistóriaeváriosdiálogosgiramemtornodeescritores.
Combasenaleituradotexto,épossívelafirmarque
a. Dezesseis Luas foiumfilmedesucessonasbilheterias.
b. Dezesseis Luasfoiumlivrodepoucosu-cesso nas livrarias.
c. tantoolivroquantoofilmeDezesseis Luas fizerammuitosucesso.
d. olivroDezesseis Luas obteve mais sucesso queofilmecommesmonome.
Questão 8 No livro Story,RobertMcKeedizqueumadas
piadaspreferidasentreosdistribuidoresdefilmeséaseguinte:
Um filme europeu começa comnuvensdouradas, iluminadaspelosol.Cortaparaasegunda cena: aparecemnuvensmais es-plêndidaseapaixonantes.Cortaparaacenaseguinte:nuvensaindamaismagníficas.
UmfilmedeHollywoodcomeçacomnu-vensdouradaseencrespadas.Nasegundatomada (ou cena) aparece um avião, umJumbo747saidasnuvens.Naterceiracena,eleexplode!
McKEE,Robert.Story:substância,estrutura, estiloeosprincípiosdaescritaderoteiro.Curitiba:
Arte & Letra, 2011.
Questões_SAE_9 Ano.indd 4 04/09/2013 09:32:35
59º. ano do Ensino Fundamental – Sistema de Avaliação Expoente – SAE
Apartir docomentáriodeMcKee,épossíveldepreenderque
a. filmes europeus e filmes hollywoodianostêmomesmopontodevista,umavezqueambos iniciam-se com as nuvens.
b. filmeseuropeussãomaisinteressantesqueosdeHollywood.
c. filmesdeHollywoodsãomaisinteressantesqueoseuropeus.
d. filmeseuropeusefilmesdeHollywoodsãodiferentes;mesmoquecomecemcomele-mentosidênticos–asnuvens–,têmpontosdevistadistintos.
Questão 9
JorgeForbes,emsuacrônica,mostraque
a. todasaspessoassãoiguaisemdetermina-dascircunstâncias.
b. nãohápossibilidadedeconsideraraspes-soasdemaneirauniforme.
c. semprehaverádiferençasculturaisesociaisentre as pessoas.
d. as pessoas não são iguais emnenhumacircunstância.
Questão 10
VIVENDO NA MÉDIA
©FreeP
hoto
Napadaria,estãotodosnamédia.Oexe-cutivo,comseu jornalzãosobreavitrinededoces,pedeumamédia.Ooperário,juntocomseusamigos,emanimadobate-papo,começaodiacomumamédia.Ovelhovaibuscarseuspãezinhosquentinhos,aproveitaetomaumamédia.Osestudantes,correndodecasaedaescola,viramcúmplicesnamédia.Asmãesatarefadasconvencemosmaridosexigentesdequenapadariaamédiaémelhor,livrando--sedosaborrecimentosmatinaiscaseiros.To-dosseignoramemtornodobalcãoapertado,nessacomunhãodemédias.
São todos iguais, salvoela.Quandoelaentranapadaria,osolharesabandonamasmédias.Osbalconistas sabemseunomeeseupedido:odesempre.Odonolargaacaixapara lheestenderamãoe lheoferecerumlargosorriso,cheiodedentesàmostra,quechegamabranquearobigodesisudo.Quandovaipagar,sóelapodelevarfiado.Todosficamcominvejadela–arainhadapadaria–,eelasabedisso.
Nãodábolapraninguém,emboratrans-bordeemsimpatiaegingado.Temseumo-mentodiáriodeglória.Éaexceçãodamédiacotidiana.Elanãocomenembebe.Sópassae,como-de-sempredebaixodobraço,vaiem-bora,deixandoaquelefã-clubeanônimoafo-garseussonhosnasmédiasqueescolheram.
FORBES,Jorge.Você quer o que deseja?6.ed.RiodeJaneiro:BestSeller,2007.
E SE...
O BRASIL NÃO ORGANIZAR A COPA A TEMPO?
OMundialaconteceriadequalquerjeito. AFifaeospatrocinadoresnãoteriammuitosprejuízos.QuemsofreriamesmoseriaoPaís
Desde2007,quandoaFifaconfirmouqueoBrasilsediariaaCopade2014,aladainhaficoutãopopularqueviroubordão:“QuerovernaCopa!”.Poisé.Ese...?AFifaeocomitêorganizadorprontificaram-seadeclarar:“Nãohárazãoparaqualquertipodeespeculaçãorelativa ao cumprimento de requerimentos
Questões_SAE_9 Ano.indd 5 04/09/2013 09:32:36
6 SAE – Sistema de Avaliação Expoente – 9º. ano do Ensino Fundamental
eàorganizaçãodaCopa”.Mas,seoBrasilrealmentefracassasse,muitacoisamudariaporaqui.Acomeçarpeloespíritodepotênciaemergentedosúltimosanos,alimentadopeloenriquecimentodapopulação.“Mostraríamostotalincompetência.Alémdisso,seriafrustran-teparaosnegóciosligadosàmarcaBrasil”,dizRafaelZanette,vice-presidentedoInstitutoBrasileirodeMarketingEsportivo.“Eissoatin-giriatodasasclasses–nãosóaquelesligadosaosesportes,masoprópriopovobrasileiro.”
QUERO VER SEM A COPASeabolanãorolasseem2014,podería-
mosterumanovadécadaperdida.
DINHEIRO EM FALTAEstudosestimamqueaCopafariaaeco-
nomia brasileira produzirR$ 142 bilhões amaisqueonormal.Semoevento,estevalorcairia,masnãointeiramente,porqueoBrasilestácolhendofrutosmesmoantesdoMundial.“EmpresáriosjáfecharamcercadeR$50mi-lhõesemnegócioscomaCopa”,dizMarcosNicolas,daConsultoriaE&YT.
BAIXA NO TURISMOComaCopa,cercade600milestrangeiros
e3milhõesdebrasileirossãoesperados.ElesdevemgastarR$800milhõesemcompras.Massemoevento,perderíamosestedinheiro.Precisamosgerenciarestacriseparafazercomqueaspessoasesquecessemtudoissoere-tomassemnofuturo.Demorariamuitoeaindateríamosumagrandecicatriz”,afirmaZanette.
NOVO ENDEREÇOSeoBrasildesistissedesediaraCopa,ela
aconteceriadequalquerjeito,masemoutrolugar.BastalembrardaColômbia,que,devidoaumacriseeconômica,transferiuaCopade1986paraoMéxico.Nonosso caso, comonenhumpaísvizinhoteriatempodeconstruiras instalações exigidas, uma antiga sede,comoEstadosUnidosouAlemanha,salvariaaFifadomico.
CANARINHO FERIDOSe hoje amargamos um 18.º lugar no
rankingdaFifaefaztempoqueaseleçãonão
empolga,asituaçãopoderiaficarpior.“Coma imagemnegativa, seriamais difícil juntarrecursos”,explicaZanette.“Eseaseleçãonãoestábem,perdemoso referencial.Quantosmoleques poderiamdeixar de jogar futebolporcausadisso?”
AEROPORTOS DE PÉAlgumasobrasimpulsionadaspeloMun-
dial seriamabandonadas.Mas, segundo aInfraero,issonãoocorreriacomosaeroportos.Oargumentodacompanhiaéqueasobrasrespondem a uma necessidade anterior àCopa.O evento teria apenas acelerado ademanda.
MARACANAZO FORA DE CAMPOCom investimentos e desenvolvimento
foradecampo,háquemesperequeaCopaajudeamelhoraraautoestimadobrasileiro.Mas,seissonãoacontecer,anossaderrotaforadecampopodesermaisdoídadoqueaquelaparaoUruguai,nafinaldaCopade1950.Talvezperdêssemosdevezotítulodepaísdofutebol.
Superinteressante,fev.2013.
AreportagemdarevistaSuperinteressante
a. apresentaosproblemasqueoBrasilpossuiparaorganizaraCopa.
b. defendeacapacidadedeopovobrasileiroseorganizarparaaCopa.
c. apresentaasconsequênciasparaoBrasilcomosededaCopa.
d. defendeo bordão “Quero ver naCopa!”,paramanifestaraincompetênciadobrasi-leiro.
MateMÁtICa
Questão 11 Nafiguraaseguir,asretasressãoparalelas
(r//s) eos triângulosABCeDECsãoseme-lhantes.Asmedidasdosladosdesestriângulosestãoexpressasemcentímetros.
Questões_SAE_9 Ano.indd 6 04/09/2013 09:32:36
79º. ano do Ensino Fundamental – Sistema de Avaliação Expoente – SAE
Quaisosvaloresdexeyrespectivamente?
a.14centímetrose27centímetros
b.12centímetrose25centímetros
c.15centímetrose23centímetros
d.16centímetrose26centímetros
Questão 12 Umaempresafoicontratadaparaexecutara
construçãodarampadeacessoàgaragemdeumedifícionosubsolo.Arampadeveficaràdistânciade12metrosdoportãodeentradadagaragemeapresentar5metrosdealtura,conformeindicaafiguraseguinte.
Portãodeentradadagaragemdoedifício
Extensãodarampadeacessoàgaragem
Pisoda garagem12 m
5m
Questão 13 Observeafiguraaseguir.
A
x
y
y–4°
C
B
Qualamedida (emgraus)doângulo indicado porx?
a. 123°
b. 133°
c. 113°
d. 143°
Questão 14 Umaindústriadeprodutospré-moldadosdesen-
volveuumblocodecimentomaciçona formadeumcubocom2·3 10cmdearestaparaumaconstrução,conformemostraafiguraaseguir.
2·3
10 cm
Qualovolumedesseblocodecimento(emcm3)?
a. 8 000 cm3
b. 800 cm3
c. 80 cm3
d. 80000cm3
A22
18
x
B
Reta r
C
y
21
33
EReta s
D
Aempresacontratadadeveráconstruirarampacomquantosmetrosdeextensão?
a. 14metros
b. 11 metros
c. 13 metros
d. 12metros
Questões_SAE_9 Ano.indd 7 04/09/2013 09:32:36
8 SAE – Sistema de Avaliação Expoente – 9º. ano do Ensino Fundamental
Questão 15 Um canteiro retangular de uma praça tinha
3metros de comprimento por 2metros delargura.O supervisor de obras daprefeituraresolveuaumentar o canteiro, quepassouaterperímetrode16metros.Paraissoelepediuaumfuncionárioqueacrescentasseamesmametragemaocomprimentoeàlarguradocan-teiro,mantendoassimsuaformaretangular.Aimagemaseguirilustraessasituação.
Quantosmetrosforamacrescentadosaocom-primentoeàlarguradocanteiro?
a. 2 metros
b. 5,5metros
c. 1,5metros
d. 1metro
Questão 16 Noplanocartesianoaseguir,aintersecçãodas
retas a e b, ou seja, o ponto P, representa a soluçãodeumsistemadeequaçõesdo1.ºgraucomduasincógnitas.Qualéessesistema?
P
a
b
y
5
4
3
2
1
–1
–2
–3
–4
–5
1 2 3 4 5–5 –4 –3 –2 –1 0 x
a. 2x – y = 2x – y = –1
b. 2x + y = 0x · y = –2
c. 2x + y = 0x · y = –1
d.2x – y = 0x · y = –2
Questão 17 Obrasileirotrabalhaaproximadamente150dias
poranoparapagarimpostos,segundooInstitu-toBrasileirodePlanejamentoTributário(IBPT).OBrasil é o segundopaísquemaisprecisatrabalharparapagarimpostos,perdesomenteparaaSuécia,ondesetrabalha,emmédia185dias.Veja,aseguir,aporcentagemdeimpostoscobradossobreprodutosdevestiário.
Fonte:UOLEconomia.
NacompradeR$352,00emroupas,umconsu-midorpagaráquantodeimpostos?
a. R$123,20
b. R$122,30
c. R$123,50
d. R$122,50
Questão 18 Umterrenocomasdimensõesemmetros, in-
dicadasnafigura,tem32m2deárea.Quaisasmedidasdocomprimento (base)eda largura(altura)desseterreno?
x–3
x+1
a. Comprimento:16m–largura:2m.
b. Comprimento:2m–largura:16m.
c. Comprimento:4m–largura:8m.
d. Comprimento:8m–largura:4m.
Questão 19 Observeográfico,queapresentaaquantida-
dedelitrosdeáguanecessáriosparaproduzir 1quilograma(kg)dealgunsalimentos.
2+x
3+x
2 m
3 m
Tênis Importado
Tênis Nacional
Calça jeans
Sapatos Roupas
59% 44% 39%
36% 35%
Questões_SAE_9 Ano.indd 8 04/09/2013 09:32:36
99º. ano do Ensino Fundamental – Sistema de Avaliação Expoente – SAE
4000
3500
3 000
2500
2 000
1500
1 000
500
0
Litrosdeágua
Feijão Laranja Banana Frango Arroz Queijo fresco
Açúcar
Consumo de água na produção de alimentos (1 kg)
Fonte:waterfootprint.org.
Apartir dequal das tabelas, essegráfico foi elaborado?
a.
CONSUMO DE áGUA NA PRODUÇÃO DE ALIMENTOS
Alimento (1 kg) Litros de água
Feijão 359
Laranja 457
Banana 499
Frango 3 700
Arroz 2500
Queijofresco 3094
Açúcar 3400
b. CONSUMO DE áGUA NA PRODUÇÃO DE ALIMENTOS
Alimento (1 kg) Litros de água
Feijão 3400
Laranja 457
Banana 3094
Frango 3 700
Arroz 2500
Queijofresco 499
Açúcar 359
c. CONSUMO DE áGUA NA PRODUÇÃO DE ALIMENTOS
Alimento (1 kg) Litros de água
Feijão 3094
Laranja 457
Banana 2500
Frango 3 700
Arroz 499
Queijofresco 359
Açúcar 3400
d.
CONSUMO DE áGUA NA PRODUÇÃO DE ALIMENTOS
Alimento (1 kg) Litros de água
Feijão 3400Laranja 3 700Banana 2500Frango 457Arroz 499Queijofresco 3094Açúcar 359
Questão 20 Ocontroledasfinançasémuitoimportantepara
evitaroendividamento.Umdosclientesdeumbancoresolveufazerumgráficodelinhasparaverificaraevoluçãodeseussaldosbancários,entreosdias20/05e24/05desteano.
Qualavariaçãodosaldobancáriodesseclientedodia23/05paraodia24/05?
a. R$–469,58
b. R$–221,62
c. R$+469,58
d. R$+221,62
R$500,00R$400,00R$300,00R$200,00R$100,00R$0,00
R$–100,00R$–200,00R$–300,00R$–400,00
Saldosdiários(R$)
24/0523/0522/0521/0520/05R$–345,60R$–123,98R$–12,78R$234,90R$450,80Saldos
Saldos bancários (20/05 a 24/05)
CIênCIas (Química e Física)
Questão 21
Osefeitosdoaquecimentoglobalenvolvem,entreoutrositens,aumentonatemperaturamé-diaglobal,oquegeraumasériededesastresambientaiseeconômicos.Umaprovávelcausadeste fenômenoéaemissãodegases comoCO2,CH4, N2O,provocadapelaaçãodohomem.
Aofazerumapesquisa,umalunodo9º.anoencontrouasseguintesinformaçõesparaexpli-caroproblemadoaquecimentoglobal:
–“derretimentodasgeleiras”;– “combustão de derivados do petróleo,
comoagasolinaeóleodiesel”;–“corrosãodemonumentosempraças”.
Questões_SAE_9 Ano.indd 9 04/09/2013 09:32:36
10 SAE – Sistema de Avaliação Expoente – 9º. ano do Ensino Fundamental
Comrelaçãoaessastransformações,
a. todassãofenômenosfísicos.
b. todassãofenômenosquímicos.
c. oderretimentodasgeleiraséumfenômenoquímico.
d. a combustãodederivadosdopetróleo–como a gasolina e óleo diesel, além dacorrosãodemonumentosempraças–éumfenômenoquímico.
Questão 22
Combasenasrepresentaçõesdoselementos,écorretoafirmarque
a. o Tc9943 possui43prótons.
b. o Na2411 possui24elétrons.
c. o I13153 possui131nêutrons.
d. o Sr8538 possui85prótons.
Questão 24Com a descoberta da radioatividade em
1896,observou-sequeosátomosnãosãoin-destrutíveis, jáqueassubstânciasradioativassofriamdesintegração.
Rutherford, observando o comportamentodaspartículasalfa(a)(queapresentammassaecargapositiva),realizouumaexperiêncianaqualbombardeouumafinalâminadeourocomessaspartículas,conformemostraafiguraaseguir.
Entreoutrasverificações,elepôdeconcluirque
a. oátomoéumaesfera,neutraemaciça.
b. oátomoéumaesferapositivaincrustadadeelétrons.
c. oátomonãopodeserdivisível.
d. existeumapequenaregiãodegrandemas-sa,queeledenominounúcleo,eumaregiãoperiférica,ondeseencontramoselétrons.
Questão 23
Aradioatividadeapresentainúmerasaplica-çõesnamedicina,principalmentecomousodeelementos radioativos.O Tc99
43 éusadoparao
diagnósticoporimagens,o Na2411 para a consta-
taçãodelesõesvasculares, I13153 no tratamento
decâncerdatireoideeo Sr8538 naverificaçãode
fraturasouosteoporose.
APetrobras identificou neste sábado umvazamentonoCampodeMarlim,umdostrêsmaiores produtores daBacia deCampos.Amancha de óleo foi localizada a 172 km dacostadeMacaé,noRiodeJaneiro.Emnota,acompanhiainformouqueovazamentosedeveaproblemasnoequipamentoconhecidocomoárvoredenatalmolhada,dopoçoMRL-131,queestáforadeoperação[...].
Portal Último segundo.Disponívelem:<http://ultimo-segundo.ig.com.br/ciencia/meioambiente/2013-03-02/petrobras-detecta-vazamento-de-petroleo-na-bacia-de-
-campos.html>.Acessoem:julho2013.
Dentreaspropriedadesdosistemaformadopelaáguadomarepelopetróleo,écorretoafirmarque
a. opetróleoeaáguasalgadaformamumamisturahomogênea.
b. opetróleoeaáguadomar formamumamisturaheterogênea.
c. opetróleopodeserseparadodaáguadomarporfiltração.
d. opetróleoéseparadodaáguadomarpordestilação.
Questão 25
Nenhumabebida recebe tantaatençãodecientistasquantoovinho.Nadosecerta,protegeocoraçãoeocérebro,aumentaocolesterolbom,baixaapressãoarterial,rejuvenesceasartérias,mantémoníveladequadodeaçúcarnosanguee, o que surpreendeumuitos pesquisadores,dificultaamultiplicaçãodecélulasmalignas,emexperimentosfeitosemlaboratório.[...]
Questões_SAE_9 Ano.indd 10 04/09/2013 09:32:37
119º. ano do Ensino Fundamental – Sistema de Avaliação Expoente – SAE
Osvinhossãoricosemmicromineraiscomoferro,zinco,cobre,cromo,selênio,cobalto,iodo,manganês,molibdênioeflúor.Entreeles,desta-cam-seocromo,peloseuefeitocardioprotetorecontraodiabetes,eosilício,pelasuaaçãonasgordurasenaaterosclerose".[...]
Diário de Pernambuco.Disponívelem:<http://www.old.diariodepernambuco.com.br/vidaurbana/nota.
asp?materia=20111009124015>.Acessoem:julho2013.
Avariaçãodaáreadoazulejoemquestão,utili-zandooSistemaInternacionaldeUnidades(SI),correspondea
a. 1 cm2
b.1·10–2 cm2
c.1·10–4 m2
d.11·10–4 m2
Questão 27
a. cromoesilícioestãonomesmoperíododatabelaperiódica.
b. zincoecobreestãonamesmafamíliadatabelaperiódica.
c. iodo e flúor estão namesma família databelaperiódica.
d. flúoresilícioestãonomesmoperíododatabelaperiódica.
Questão 26
Relacionandoosmicromineraiscomsuasposi-çõesnaclassificaçãoperiódica,verificamosque
Durantea colocaçãodeazulejosemumaparede,umazulejistadevelevaremconsidera-çãoofenômenofísicodadilataçãotérmica,istoé,comoaumentodatemperatura,asuperfíciedoazulejotambémaumentará.Duranteumdiadeverão,umazulejoquepossuiáreade10cm²aumentapara11cm².
Amassaentre os azulejos amenizaos efeitos dadilatação.
SÃO PAULO TERá RADAR QUE MULTA PELA VELOCIDADE MÉDIA DO VEÍCULO
EntreosnovosradaresqueaPrefeituradeSãoPaulovaiinstalaratéoiníciode2014estãoequipamentosquevãopermitirmediraveloci-dademédiaemumtrechodevia.[...]
FolhaUOL(adaptado).Disponívelem:<http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2013/06/1288476-sao-paulo--tera-radar-que-multa-pela-velocidade-media-do-veiculo.
shtml>.Acessoem:julho2013.
Considerandoo trechoentreosdois radaresdafiguraeavelocidademáximapermitidade 60km/h,seocarrogastarotempode100sparapercorreressetrecho,pode-seafirmarque
a. ocarronãoserámultado,poisseráregis-tradaavelocidademédiade60km/h.
b. ocarroserámultado,poisseráregistradaavelocidademédiade66km/h.
c. ocarronãoserámultado,poisseráregis-tradaumavelocidadeinferioràpermitida.
d. ocarroserámultado,poisseráregistradaavelocidademédiade72km/h.
Questões_SAE_9 Ano.indd 11 04/09/2013 09:32:37
12 SAE – Sistema de Avaliação Expoente – 9º. ano do Ensino Fundamental
Questão 28 O Sol localiza-se a aproximadamente
150milhõesdekmdedistância (ver imagem)daTerra.Sabendoqueavelocidadedaluzéde 300000000m/s,otempo,emsegundos,queumraiodeluzsolargastaparachegardoSolatéaTerracorrespondea
a. 500s.
b. 300 s.
c. 200 s.
d. 100s.
Questão 29
Considereasituaçãoemqueuma revistaes-pecializadaemautomóveis realizao testedefrenagemempavimentoasfálticoseco.Paraoteste,opilotoestabilizaocarroemlinhareta,àvelocidadede72km/h(20m/s)efreiabrusca-menteatéparar.Considerandoadesaceleraçãode5m/s2,otempodefrenagemcorrespondea
a. 2 s.
b. 4s.
c. 6 s.
d. 8s.
Questão 30 Atabelaaseguirestabelecediferençasentreas
grandezasfísicaspesoemassa.
Peso (P) Massa (m)Forçagravitacionalcomqueum astro atrai um corpo.
Quantidadedeinérciadeumcorpo,ouseja,tendênciaqueo corpopossui de ficar emequilíbrioestático (repouso)ouequilíbriodinâmico(movi-mentoretilíneouniforme).
Grandeza vetorial – possuimódulo,direçãoesentido.
Grandezaescalar.
Podesermedidapormeiodeumdinamômetro.
Pode sermedida pormeiode uma balança calibradaemunidadesdemassa,porexemplo,oquilograma.
NoSistema InternacionaldeUnidades(SI),émedidaemnewton(N).
NoSI,émedidaemquilogra-ma(kg).
P = m · gemqueP=peso;m=massa;g=aceleraçãodagravidadelocal.
Combasenessasdiferenças,assinaleaafirma-çãocorreta.
a. Umapessoademassa50kgpróximaàsu-perfíciedoplanetaTerrateráomesmopesoqueseestivesselocalizadanasuperfíciedaLua.
b. No estudo da física,massa e peso sãosinônimos.
c. ALuapossuiaceleraçãogravitacionalcomgravidadedeaproximadamente1,6m/s2. MesmoquandoseencontranasuperfíciedaLua,emcomparaçãocomagravidadedaTerra,amassadeumastronautanaLuaounaTerrapermaneceinalterada.
d. Noestudodafísica,écorretomediropesonabalançadeumafarmáciaemquilogramas.
Apartirde2014,noBrasil,todososcarrosquesaíremdasfábricasdeverãoconterfreiosABSeairbagsfrontaiscomoitensdesegurança.
http://www.mobfloripa.com.br/imagens/noticia002722.jpg
Testedecolisãocombonecoseveículoequipadocomairbagsfrontais.
O airbagécapazdeevitardanosparaosocu-pantesdoveículo,emcasodechoques,jáqueinflaumabolsadearque"ampara"apessoaemumabatidabrusca.Porém,umcuidadoéessencial:ousodocintodesegurança.Oairbagéprojetadoparaousocomocinto,queéobrigatórionoBrasil.
AprincipalfunçãodoABSéimpedirotrava-mentodasrodasdoveículoquandofreado.NoscarrossemABS,ocondutor temquealternaraforçacomquepisanofreio,senão,ocarroemaltavelocidade temas rodas travadaseseguederrapando.
Revista Pense Carros(adaptado).Disponívelem:<http://revista.pensecarros.com.br/especial/rs/editorial--veiculos/19,0,4143549,Freios-ABS-e-airbag-obriga-
torios-de-fabrica-a-partir-de-2014-veja-o-que-e-preciso--saber.html>.Acessoem:julho2013.
Questões_SAE_9 Ano.indd 12 04/09/2013 09:32:37