queres ser um artista
TRANSCRIPT
Queres ser um artista?
Tudo é possível!
Eu posso fazer tudo!
Fascinante (!?) Assustador(!?)
Mas que artista queres ser?
Estar concentrado em ganhar dinheiro com a arte impede-nos de fazer um bom trabalho
Os trabalhos artísticos de qualidade comercializam-se e vendem-se por si próprios. Eu não tenho que promover ativamente o meu trabalho.
O único caminho para o sucesso como um artista é entrar numa boa galeria
Pouco dinheiro e algumas dificuldade fazem um melhor artista
Provérbio: "A necessidade aguça o engenho"
Ganhar a vida com o trabalho artístico produzido permite fazer o que se gosta.
Partilhar desinibida e ativamente o trabalho artístico com o mundo, faz com que hajam possibilidades de mais contactos, oportunidades, projetos, exposições, e vendas.
Não há uma única maneira para ser um artista de sucesso. Explorar e descobrir outros caminhos com criatividade também permite atingir os mesmos objetivos.
Um bom trabalho depende da paixão, do talento e do trabalho árduo.
Mentalidade X (?) Mentalidade Y (?)
Encontrar uma expressão próprio
Fazer partindo de si próprio
Correr riscos ou arriscar
Referências: culturais, artísticas, bibliográficas.Projeto artístico próprioExpressão própria
Matérias novas. Novos instrumentos, novos suportes, novos meios.Experimentar sempre.Investigar sempre. Arte, Ciência, Humanidades.
Ultrapassar as dificuldades O U como curva que representa o trabalho artístico
Encontrar inspiração Blocos de papel, jornais, revistas, anotações.Registar sempre tudo. Pensamentos. Ideias. Lógicas ou utópicas.Viagens, visitas, diálogos.
Internet Fazer paragens. A internet é excelente para a divulgação e promoção.Mas é distração, entretenimento.
Separar a expressão própria, da expressão dos seus artistas favoritos
Distinguir projeto individual de referências
Tempo, espaço e modo para fazer o trabalho artístico
Planificação do tempo diário reservado ao trabalho artístico.
Atividades sociais dedicadas à arte como visitas a exposições, conferencias, contactos pessoais ou outras.
Reduzir o tempo de TV ou Internet entretenimento.
Gerir as tarefas domésticas.
Ter sempre blocos de apontamentos.
Ter espaço de trabalho. Um atelier; uma área reservada exclusivamente para este fim.
Procurar apoios culturais que vão de encontro aos teus objetivos ou sonhos.
Semana 3
Sumário: Tema: A obra.
Descrição: A unidade, o conjunto, o processo.
A parte e o todo.
As dimensões físicas das ideias.
Objetivos: Perceber que a obra construída tem a sua origem na natureza das «matérias» e tem sempre implicações estéticas
nos «outros».
Perceber a dinâmica do espaço de trabalho do artista-plástico / pintor nas épocas suas contemporânea.
Distinguir, no âmbito da produção artística contemporânea, a conveniência de um trabalho individual da
conveniência de um trabalho em grupo ou em equipa.
Conteúdos: Matérias, instrumentos, laboratório, oficina, ateliê, empresa, fábrica.
Modos de estar, ser e fazer.
Metodologia: Aula 5 Exposição teórica seguida de debate.
Enunciado do 3º exercício: um projeto.
Aula 6 Esclarecimentos, definição de estratégias e pesquisa.
Exercícios para avaliação.
Acompanhamento do trabalho.
Bibliografia: SALTEIRO, Ilídio «Matéria e Forma». In Com ou sem Tintas: Composição, Ainda? Coordenação de
Isabel Sabino, Lisboa: CIEBA – FABUL, 2013, pp. 355-370.
Website: www.mtp2015.blogspot.com
Email: [email protected]
Telefone: 213252100 / 938737411
Exercício 3Estrutura de um projeto
Exercício 1Apresentação dos 10 trabalhos
Exercício 2Apresentação dos 10 trabalhos em Power Point
Estudo
Pesquisa
Investigação
Quando?
PROJECTO
IDEIAS
O quê?
Porquê?
Para quê?
Como? Quem?
PLANIFICAÇÃO
Referências: bibliográficas, artísticas, sociais.
Calendarização
Metodologia
Objetivos
Justificação
Descrição
Designação, titulo, tema, assunto
Onde?
Apoios:Logos institucionais: “Brazão” (?!!!), UL (Ex.), FBAUL (Ex.).Logos económicos: CGD (Ex.)
PLANIFICAÇÃO
ORGANIGRAMA
Pôr no planoPlantar
Da visão à luz.Perspetiva. Ponto de vista.
Euclides, Galileu Galilei, Newton.
MAQUETA, PROTÓTIPO, MODELO, GEOMETRIA DESCRITIVA, ENSAIO, DISSERTAÇÃO.
O quê?
Dimensões :cm, pixeles ou inchesTamanho: kg, byte.Resolução (ppp)Matéria: sólidas, líquidas, gasosa, plásmicas. Matéria atómica, matéria negra, energia negra, antimatéria. Materialidade, imaterialidade e sustentabilidade. Suportes: meios direitos, indiretos. Logística.Espaço: interior, exterior, superfície, volume, tempo.
Cálculos de viabilidade:Orçamentos.
Exercício 3
6 páginas agrafadas, incluindo as identificações na 1ª paginaentregar impresso e enviar por email para o seguinte endereço:
Pagina 1:
Quando?
O quê? Porquê? Para quê?
Como? Quem?
PLANIFICAÇÃO
Referências: culturais, bibliográficas e artísticas.
Página 2:
Pagina 3 / 4:
Página 5:
Pagina 6:
Identificações
Onde?
