prova para o cargo: professor de geografia … geografia.pdf · prefeitura municipal de terra...

NOME:_____________________________________________________INSCRIÇÃO__________________

CADERNO DE QUESTÕES OBJETIVAS E DISCURSIVAS

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO

1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém:

1.1. 30 QUESTÕES de múltipla escolha (objetivas) correspondentes ao cargo e nível de escolaridade do candidato;

1.2. Prova Discursiva com dois temas propostos dos quais o candidato deverá optar por um e produzir uma Dissertação-Argumentativa como gênero textual.

2. Cada questão de múltipla escolha (objetiva) apresenta CINCO alternativas identificadas com as letras

A, B, C, D e E; sendo apenas uma correta;

3. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões descritas no item 1. Caso o CADERNO DE QUESTÕES esteja incompleto ou apresente qualquer defeito comunique imediatamente o fiscal de sala;

4. Observe, na FOLHA DE RESPOSTA e na FOLHA DE REDAÇÃO, se seus dados estão registrados

corretamente. Caso haja alguma divergência comunique o fiscal de sala; 5. ATENÇÃO: após conferência, assine seu nome no espaço próprio da FOLHA DE RESPOSTA com

caneta esferográfica de tinta preta; 6. Não é permitido, no momento da prova, o candidato permanecer com armas, aparelhos eletrônicos

(calculadora, telefone celular, tablet e etc.), óculos escuros, protetor auricular, boné, relógio digital e etc.;

7. O candidato (a) só poderá se ausentar do local de prova depois de transcorrido o tempo de 1(uma)

hora do início da prova, vale ressaltar, que só poderá levar o CADERNO DE QUESTÕES após 2(duas) horas do início da prova;

8. O tempo disponível para a prova é de 04 (quatro) horas;

9. Quando terminar sua prova, entregue ao fiscal de sala, o FOLHA DE RESPOSTAS, a FOLHA DE REDAÇÃO e o CADERNO DE QUESTÕES (caso não tenha decorrido o tempo de 2 horas do início da prova);

10. Os três últimos candidatos a terminar a prova só poderão sair juntos.

Boa Prova! ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ANOTE SEU GABARITO ABAIXO E DESTAQUE:

1 6 11 16 21 26

2 7 12 17 22 27

3 8 13 18 23 28

4 9 14 19 24 29

5 10 15 20 25 30

PROVA PARA O CARGO: PROFESSOR DE GEOGRAFIA – NÍVEL

SUPERIOR

PREFEITURA MUNICIPAL DE TERRA ALTA-PA CONCURSO PÚBLICO EDITAL 001/2015


PROFESSOR DE GEOGRAFIA – NÍVEL SUPERIOR

1



2

PORTUGUÊS

Leia o texto a seguir para responder às questões de 01 a 10

A importância da comunicação

Há setecentos anos, Frederico II, imperador do Sacro Império Romano-

Germânico, efetuou uma experiência para determinar que língua crianças falariam,

quando crescessem, se jamais tivessem ouvido alguém falar: falariam hebraico (que

então se julgava ser a língua mais antiga), grego, latim ou a língua de seu país?

Deu instruções às amas e mães adotivas para que alimentassem as crianças e lhes

dessem banho, mas que sob hipótese nenhuma falassem com elas ou perto delas. O

experimento fracassou, porque todas as crianças morreram. (Paul B. Horton e Chester

L. Hunt. Sociologia. São Paulo, McGraw-Hill do Brasil, 1980. p. 77).

Esse fracassado experimento de Frederico II mostra que a comunicação é vital para

a espécie humana e para o desenvolvimento da cultura.

O principal meio de comunicação do ser humano é a linguagem. Por meio dela, os

indivíduos atribuem significado aos sons articulados que emitem. Graças à linguagem,

podemos transmitir pensamentos e sentimentos aos nossos semelhantes, assim como

nossas experiências e descobertas às gerações futuras, fazendo com que os

conhecimentos adquiridos não se percam.

Além da linguagem falada, o ser humano desenvolveu outras formas de

comunicação ao longo da História. Um grande avanço ocorreu com o surgimento da

escrita, na Mesopotâmia, por volta de 4000 a.C. A invenção dos tipos móveis de

impressão por Gutenberg, no século XV, foi outro passo importante. Nos séculos XIX e

XX assistimos à invenção do telégrafo, do telefone, do rádio, do cinema, da televisão,

do telex, da comunicação por satélite, da Internet.

Atualmente, fatos, ideias, sentimentos, atitudes e opiniões são compartilhados

por milhões de pessoas na maior parte do planeta, graças a esses meios de

comunicação. Por essa razão, o especialista em comunicação Marshall McLuhan

afirmou que o mundo contemporâneo é uma autêntica "aldeia global", pois os meios de

comunicação de massa moldam hoje as ideias e opiniões de grupos cada vez maiores

de indivíduos.



3

QUESTÃO 01 – O texto acima tem a nítida intenção de:

(A) evidenciar a importância das línguas indígenas para a formação do português;

(B) informar quais pessoas foram muito importantes para o desenvolvimento das

línguas;

(C) mostrar a necessidade de comunicação humana como meio de sobrevivência e

subsistência;

(D) apresentar um fato macabro para realçar os argumentos.

(E) explicar verticalmente as idiossincrasias do fenômeno linguagem.

QUESTÃO 02 – Entre as Funções de Linguagem, esse texto traz predominantemente a

função:

(A) fática

(B) poética

(C) metalinguística

(D) referencial

(E) conativa

QUESTÃO 03 – No excerto: “Deu instruções às amas e mães adotivas para que

alimentassem as crianças e lhes dessem banho...”, há uma inferência. Qual?

(A) as crianças não tinham pais

(B) as crianças não escutavam

(C) as crianças eram muito doentes

(D) as crianças eram excepcionais

(E) as crianças eram retiradas de suas mães

QUESTÃO 04 – A respeito do uso do vocábulo porque em: “O experimento fracassou,

porque todas as crianças morreram.”, é correto afirmar:

(A) funciona como conjunção coordenativa explicativa;

(B) funciona como conjunção subordinativa adverbial causal;

(C) está mal grafada, pois deveria estar escrito separadamente: por que;

(D) está em desacordo com a ortografia vigente, pois faltou o acento gráfico: porquê;

(E) está em desacordo com a ortografia vigente, pois faltou o acento e estar separada: por

quê.



4

QUESTÃO 05 – As escolhas linguísticas feitas pelo autor conferem ao texto:

(A) caráter científico;

(B) cunho apelativo, pela predominância de imagens sinestésicas;

(C) tom de diálogo com o leitor;

(D) espontaneidade, pelo uso de linguagem coloquial;

(E) caráter atual, pelo uso de linguagem própria da fala.

QUESTÃO 06 – Na passagem: “... pois os meios de comunicação de massa moldam

hoje as ideias e opiniões de grupos cada vez maiores de indivíduos.”, o uso da palavra

em negrito é:

(A) uma metáfora;

(B) uma metonímia;

(C) uma hipérbole;

(D) uma silepse;

(E) uma ironia.

QUESTÃO 07 – Em: “O principal meio de comunicação do ser humano é a linguagem.

Por meio dela, os indivíduos atribuem significado aos sons articulados que emitem.”, as

duas ocorrências do vocábulo meio constituem um caso de:

(A) sinonímia;

(B) paronímia;

(C) antonímia;

(D) homonímia;

(E) repetição lexical.

QUESTÃO 08 – O termo além de, em: “Além da linguagem falada, o ser humano

desenvolveu outras formas de comunicação ao longo da História”, confere à passagem

textual uma noção de:

(A) oposição;

(B) conclusão;

(C) adição;

(D) explicação;

(E) exclusividade.



5

QUESTÃO 09 – No fragmento: “Nos séculos XIX e XX assistimos à invenção do

telégrafo, do telefone, do rádio, do cinema, da televisão, do telex, da comunicação por

satélite, da Internet”, a ocorrência do acento grave se deu porque:

(A) a regência do verbo assistir assim o pede;

(B) o substantivo invenção assim o aceita;

(C) a regência do verbo assistir assim pede a preposição a, e o substantivo invenção

assim aceita o artigo a;

(D) a locução substantiva de núcleo feminino à invenção assim o requer;

(E) o verbo assistir é Transitivo Indireto.

QUESTÃO 10 – Ainda em relação ao fragmento anterior, a repetição da preposição de,

em contração com os artigos o e a, em sequência, “do telégrafo, do telefone, do rádio,

do cinema, da televisão, do telex, da comunicação por satélite, da Internet.”, justifica-se

porque:

(A) em Norma Padrão, assim o pede a palavra invenção, regente desses termos;

(B) constitui uma estratégia desnecessária, em se tratando de Norma Padrão;

(C) é um recurso linguístico responsável especificamente pela coerência do fragmento;

(D) constitui um caso de paralelismo requerido pela forma verbal assistimos;

(E) é um expediente da linguagem escrita coloquial a que se dá o nome de regência

nominal.

MATEMÁTICA

QUESTÃO 11 - Um investidor dispõe de R$ 10.000,00 para aplicar durante 3 meses a

juros simples. Os bancos estão oferecendo uma taxa “i” variável entre 0,5% e 2%

( . Considerando que o investidor não se decidiu por uma taxa

específica, tendo em vista o risco do investimento, qual o montante “M” que ele poderá

retirar se decidir por uma taxa qualquer nesse intervalo?

(A) M = 30.000i

(B) M = 40.000i

(C) M = 10.000 + 30.000i

(D) M = 20.000i

(E) M = 30.000i – 10.000



6

QUESTÃO 12 - A meta oficial da inflação anual estabelecida pelo governo é 4,5%. Este

ano, a taxa de inflação já atingiu quase 9%. Podemos afirmar que a meta oficial já foi

superada em

(A) 10%

(B) 45%

(C) 50%

(D) 60%

(E) 100%

QUESTÃO 13 - Um aluno conseguiu as seguintes notas durante um período letivo,

numa determinada disciplina: 6,5; 9,5; 7,5; 3,5; 6,0 e 9,0. No entanto, ele precisava ter

uma média igual a 7,7. Considerando essas condições, qual o percentual que faltou à

média real desse aluno, para que ele atingisse o valor de que precisava?

(A) 10%

(B) 11%

(C) 12%

(D) 14%

(E) 15%

QUESTÃO 14 - O cálculo do número de pessoas presentes em atos públicos costuma

ser feito por alguns jornais, considerando que 4 (quatro) pessoas ocupam cada metro

quadrado.

Na manifestação do último dia 16 de agosto foi contabilizado por um jornal que 465 mil

pessoas ocuparam as ruas no Estado de São Paulo. Se essas pessoas estivessem

concentradas em um único espaço, que área precisaria ter tal espaço?

(A) 1800 m2

(B) 11.645 m2

(C) 46.500 m2

(D) 116.250 m2

(E) 186.000 m2



7

QUESTÃO 15 - Uma pessoa dispõe de 100 m2 de lajota para revestir o piso de um

compartimento retangular que mede 15 metros de comprimento por 11 metros de

largura. Quantos metros quadrados de lajota ainda precisa adquirir para revestir toda a

área?

(A) 60

(B) 65

(C) 70

(D) 75

(E) 80

NOÇÕES DE INFORMÁTICA

QUESTÃO 16 - Nos primeiros computadores as placas e alguns periféricos precisavam

ter suas configurações ajustadas com cuidado, já que duas placas configuradas para

utilizar o mesmo endereço entravam em conflito, fazendo com que ambas não

funcionassem corretamente. Esta configuração de endereços de IRQ, DMA e I/O era

feita por meio de jumpers, como demonstrado na figura abaixo, no entanto, atualmente

os dispositivos não necessitam destas práticas, devido a uma tecnologia denominada

de:

Fonte: Internet (Google Images)

(A) Jumpers free.

(B) No jumpers.

(C) Plug-and-play.

(D) Auto-configuration.

(E) Auto-negociation.



8

QUESTÃO 17 - Uma rede de computadores pode ser conceituada como “dois ou mais

equipamentos interligados que compartilham recursos”. Com base nesta definição,

marque a alternativa que pode ser considerada um tipo de rede.

(A) Dois celulares trocando arquivos via bluetooth.

(B) Jogos instalados em um computador.

(C) Criação de planilhas eletrônicas.

(D) Cópia de arquivos para pendrive.

(E) Formatação de disco.

QUESTÃO 18 - A gerência de programas com o sistema operacional é muito

importante. Pode-se, por exemplo, controlar quais programas devem iniciar ou não, o

que impacta diretamente no desempenho durante o processo de inicialização. No

Windows existe uma ferramenta que gerencia as opções de inicialização, assinale a

alternativa que indica este utilitário.

(A) Wini.

(B) msconfig.

(C) regedit.

(D) cls.

(E) make.

QUESTÃO 19 - Sobre a Barra de Menu do MS-Word, a associação correta é:

I. Novo a - Localiza arquivos, páginas da Web e itens do Outlook com

base nos critérios de pesquisa inseridos.

II. Salvar b - Permite salvar os documentos ativos, escolhendo um

nome, local e formato para o arquivo. Permite também

duplicar um arquivo sem alterar o original, proteger um

arquivo com senhas (proteção e gravação).

III. Salvar como c - Define margens, origem e tamanho de papel, orientação

de página e outras opções de layout para o arquivo ativo.

IV. Pesquisar d - Salva as alterações de um arquivo. Lembre-se que o

arquivo já existe ou foi salvo anteriormente.

V. Configurar página e - Abre o painel de tarefas novo documento onde o usuário



9

tem acesso a um histórico de arquivos acessados, poderá

abrir um novo documento em branco, página da Web em

branco, mensagem de e-mail em branco, escolher um

documento existente ou escolher entre modelos de arquivos.

(A) I-d, II-e, III-b, IV-a, V-c.

(B) I-e, II-b, III-d, IV-a, V-c.

(C) I-d, II-e, III-b, IV-c, V-a.

(D) I-e, II-d, III-b, IV-a, V-c.

(E) I-d, II-e, III-c, IV-b, V-a

QUESTÃO 20 - Ataques costumam ocorrer na Internet com diversos objetivos, visando

diferentes alvos e usando variadas técnicas. Qualquer serviço, computador ou rede que

seja acessível via Internet pode ser alvo de um ataque, assim como qualquer

computador com acesso à Internet pode participar de um ataque. Os motivos que

levam os atacantes a desferir ataques na Internet são diversos, variando da simples

diversão até a realização de ações criminosas. Alguns exemplos destes motivos são:

I - Demonstração de poder.

II - Prestígio.

III - Motivações financeiras.

IV - Motivações ideológicas.

V - Motivações comerciais.

É correto afirmar que:

(A) Todas são falsas.

(B) Todas são verdadeiras.

(C) Apenas I, II e III são verdadeiras.

(D) Apenas I, III e V são verdadeiras.

(E) Apenas II e IV são verdadeiras.



10

LEGISLAÇÃO

QUESTÃO 21 - Referente a Lei nº 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente),

assinale a alternativa correta acerca dos institutos da guarda, tutela e adoção.

(A) A guarda obriga a prestação de assistência material e moral, mas não educacional

à criança ou adolescente, não conferindo a seu detentor o direito de opor-se a

terceiros, inclusive aos pais.

(B) O deferimento da tutela independe da prévia decretação da perda ou suspensão

do poder familiar e não implica necessariamente o dever de guarda.

(C) Para adoção conjunta, é indispensável que os adotantes sejam casados civilmente

ou mantenham união estável, comprovada a estabilidade da família.

(D) O adotante há de ser, pelo menos, dezoito anos mais velho do que o adotando.

(E) Uma vez decretada guarda, esta não poderá mais ser revogada.

QUESTÃO 22 - Nos termos do que estabelece a Lei nº 12.288/10 (Estatuto da

igualdade Racial) assinale a alternativa INCORRETA:

(A) A população negra tem direito a participar de atividades educacionais, culturais,

esportivas e de lazer adequadas a seus interesses e condições, de modo a contribuir

para o patrimônio cultural de sua comunidade e da sociedade brasileira.

(B) Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e

privados, é facultativo o estudo da história geral da África e da história da população

negra no Brasil, ficando a critério da escola a inclusão de tal disciplina no seu currículo

escolar.

(C) Os órgãos federais, distritais e estaduais de fomento à pesquisa e à pós-graduação

poderão criar incentivos a pesquisas e a programas de estudo voltados para temas

referentes às relações étnicas, aos quilombos e às questões pertinentes à população

negra.

(D) O poder público estimulará e apoiará ações socioeducacionais realizadas por

entidades do movimento negro que desenvolvam atividades voltadas para a inclusão

social, mediante cooperação técnica, intercâmbios, convênios e incentivos, entre outros

mecanismos.

(E) O Poder Executivo Federal, por meio dos órgãos competentes, incentivará as

instituições de ensino superior, públicas e privadas, sem prejuízo da legislação em

vigor incorporar nas matrizes curriculares dos cursos de formação de professores



11

temas que incluam valores concernentes à pluralidade étnica e cultural da sociedade

brasileira.

QUESTÃO 23 - Referente a Lei nº 9.394/96 (Estabelece as Diretrizes e Bases da

Educação Nacional) assinale a alternativa correta

(A) Os Municípios incumbir-se-ão de organizar, manter e desenvolver os órgãos e

instituições oficiais do sistema federal de ensino e o dos Territórios.

(B) O sistema federal de ensino compreende as instituições de ensino mantidas pela

União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

(C) Os sistemas municipais de ensino compreendem as instituições do ensino

fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal

excluídas as instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada;

(D) A educação escolar compõe-se de educação básica, formada pela educação

infantil, ensino fundamental e ensino médio e educação superior.

(E) A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o

desenvolvimento integral da criança de até 12 (doze) anos, em seus aspectos físico,

psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

QUESTÃO 24 - A respeito do Período Técnico-Científico-Informacional, assinale a

afirmativa correta:

(A) Surge na Segunda Guerra Mundial e sua afirmação ocorre nos anos de 1970,

sobretudo, na interação entre a ciência e a técnica, chamada de tecnociência.

(B) A união da ciência e da técnica se dá pela égide do mercado, no inicio dos anos de

1929, sobretudo, com a Grande Recessão que se tornou global.

(C) A tendência dos objetos a serem técnicos e informacionais ao mesmo tempo

fracassa, pois os mesmos, não possuem a intencionalidade da produção e localização,

como ocorreu no período dos anos de 1929.

(D) O Período Técnico-Científico-Informacional torna-se mais importante, no período

de 1970, no qual a informação deixou de ser a energia motora do desenvolvimento

capitalista.



12

(E) A ciência, a tecnologia e a informação deixam de ser a base da produção, da

utilização e do funcionamento do espaço mundial, passando o local a exercer o

comando das relações mundiais.

QUESTÃO 25 - As duas Grandes Guerras mundiais reordenaram o espaço geográfico

mundial, um dos elementos significativos para esse período, ocorreu com o fim da

Segunda Grande Guerra mundial, com a doutrina Truman e o Plano Marshall. Sobre a

doutrina Truman e o Plano Marshall é correto afirmar:

(A) Os dois tinham como objetivo principal recuperar os países do leste europeu, que

tinham sidos destruídos pela segunda Grande Guerra mundial, com intuito de fortalecer

o sistema socialista.

(B) Os dois tinham como objetivo impedir a expansão do socialismo, especialmente em

nações capitalistas consideradas frágeis, oferecendo ajuda financeira para a

reconstrução da Europa, sendo esta uma das primeiras ações do governo norte-

americano.

(C) Os dois tinham somente por objetivos oferecer empréstimos para países como a

Grécia e a Turquia, desde que estes países implantassem políticas a favor das nações

ocidentais capitalistas.

(D) Os dois tinham por objetivos acabar com a rivalidade no mundo, entre as potências

capitalistas e socialistas e, por fim, a Guerra Fria.

(E) Os dois tinham por objetivos recuperar a Europa que saiu destruída da guerra e,

assim, consolidar os EUA e a Alemanha Oriental, como as duas potências mundiais,

representantes do capitalismo e o socialismo, respectivamente.

QUESTÃO 26 – É Considerado "o segundo maior bioma da América do Sul”, ocupando

uma área de 2.036.448 km2, cerca de 22% do território nacional. A sua área contínua

incide sobre os Estados de Goiás, Tocantins, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas

Gerais, Bahia, Maranhão, Piauí, Rondônia, Paraná, São Paulo e Distrito Federal, além

dos encraves no Amapá, Roraima e Amazonas. Neste espaço territorial encontram-se

as nascentes das três maiores bacias hidrográficas da América do Sul

(Amazônica/Tocantins, São Francisco e Prata), o que resulta em um elevado potencial

aquífero e favorece a sua biodiversidade" (http://www.mma.gov.br/biomas/). acessado

em 01 de setembro de 2015.

Assinale, a alternativa que melhor expressa o bioma do texto:



13

(A) Amazônico

(B) Caatinga

(C) Araucária

(D) Cerrado

(E) Pantanal

QUESTÃO 27 - "Hoje, 54 por cento da população mundial vive em áreas urbanas, uma

proporção que se espera venha a aumentar para 66 por cento em 2050. As projecções

mostram que a urbanização associada ao crescimento da população mundial poderá

trazer mais 2,5 mil milhões de pessoas para as populações urbanizadas em 2050, com

quase 90 por cento do crescimento centrado na Ásia e África, de acordo com o novo

relatório das Nações Unidas lançado hoje" (http://www.unric.org/pt/actualidade/31537-

relatorio-da-onu-mostra-populacao-mundial-cada-vez-mais-urbanizada-mais-de-

metade-vive-em-zonas-urbanizadas-ao-que-se-podem-juntar-25-mil-milhoes-em-2050).

Acessado em 01/09/2015.

Em relação ao crescimento demográfico mundial, e com base no texto, e em seus

conhecimentos sobre a dinâmica populacional, assinale a alternativa correta sobre a

evolução da urbanização mundial:

(A) A evolução da população urbana é característica somente dos países

subdesenvolvidos, que possuem sua população concentrada nos grandes centros

urbanos, altamente industrializados, sendo a Ásia que possui a maior concentração de

mega-cidades.

(B) A evolução da população urbana é característica das mega-cidades da Ásia e da

África, que possui Nova Iorque e Nova Deli, como as maiores cidades do mundo, em

número de habitantes superando os demais continentes.

(C) A evolução da população urbana é característica somente dos países

desenvolvidos, que oferecem mais oportunidades nas mega-cidades, pelo processo de

industrialização, tendo Tóquio como a maior cidade do mundo.

(D) A evolução da população Urbana é concentrada na Ásia, que possui o maior

número de mega-cidades, superando a Europa e a América do Norte.

(E) A evolução da população urbana é característica somente dos países

desenvolvidos, que possuem sua população concentrada nas mega-cidades, por serem

cidades sem violência, e problemas de poluição, sendo sustentáveis para se viver.



14

QUESTÃO 28 - Analise o texto a seguir:

"Reconhece-se a Amazônia, hodiernamente, como um espaço que representa a

simultaneidade de interesses nacionais e locais, regionais e globais. Um espaço

construído por populações diversas. Um espaço ao mesmo tempo causa e

consequências dos paradoxos existentes em cada uma dessas escalas. As

interpretações, necessariamente, transitam entre essas escalas". (MELLO, N. A.

Políticas territoriais na Amazônia. São Paulo: Annablume, 2006, p. 23)

Marque a alternativa CORRETA:

(A) Com a complexidade e diversidade de atores envolvidos, a tendência para a região

amazônica estimula a harmonia entre esses grupos. Ações como a criação de UC, TI,

elaboração de ZEE são exemplos claros de políticas e programas de incentivo ao uso e

ordenamento da região.

(B) Devido a diversidade de atores, as relações sociais construídas na região

amazônica facilitam a elaboração de políticas públicas territoriais, cujos principais

beneficiados são as populações tradicionais que ocupam essa região há muitos anos.

(C) O texto remete à noção de escala geográfica, demonstrando a relação de

interesses que existe entre o local, o regional, o nacional e o global.

(D) O Estado brasileiro tem papel primordial na dinâmica territorial que ocorre na

Amazônia, porém, os movimentos sociais vem se apropriando e atendendo as

demandas das populações mais carentes na região, satisfazendo os habitantes no que

tange ao atendimento à saúde, educação e segurança pública.

(E) As relações sociais ocorridas em momentos anteriores pouco contribuíram com o

atual contexto territorial que a Amazônia apresenta hodiernamente.

QUESTÃO 29 - "A urbanização se intensificou com a expansão das atividades

industriais, fato que atraiu (e ainda atrai) milhões de pessoas para as cidades. Esse

fenômeno provocou mudanças drásticas na natureza, desencadeando diversos

problemas ambientais, como poluições, desmatamento, redução da biodiversidade,

mudanças climáticas, produção de lixo e de esgoto, entre outros".

http://www.mundoeducacao.com/geografia/os-problemas-ambientais-urbanos.htm

acessado em 02/09/2015.

Em relação aos problemas ambientais dos grandes centros urbanos é correto afirmar:



15

(A) A ocupação de áreas na periferia dos grandes centros urbanos no Brasil tem sido

historicamente acompanhada de planejamento territorial como minha casa minha vida,

que tem disciplinado o uso de moradias adequadas as populações mais carentes.

(B) A ocupação de áreas na periferia dos grandes centros urbanos no Brasil tem

ocasionado a ocupação de áreas inadequadas, como as áreas de morro e de

preservação permanente, por exemplo, gerando graves problemas ambientais e,

colocando em risco as pessoas que ocupam essas áreas.

(C) A ocupação e a expansão da rede urbana brasileira têm acompanhado diferentes

impactos ambientais, como o aumento da produção de lixo, em razão da diminuição

populacional e, o melhoramento das condições de vida das populações, que migram

geralmente, para periferia dos grandes centros urbanos.

(D) A ocupação de áreas na periferia dos grandes centro urbanos tem acompanhado o

modelo de produção e consumo capitalista, aumentando o superávit dos serviços de

saúde e, melhorando os serviços de saneamento básico, e os locais para o tratamento

dos resíduos sólidos.

(E) A ocupação de áreas periféricas dos grandes centros urbanos aumentou a

quantidade de esgoto doméstico tratado, principalmente nos grandes centros

industrializados, que foram acompanhadas de políticas ambientais urbanas.

QUESTÃO 30 - "O Brasil é um dos países que nunca resolveram a enorme desigualdade

existente quando tratamos da estrutura agrária. As primeiras divisões do nosso território,

no período colonial, excluíram a grande massa da população e instituíram o direito à terra

de acordo com a influência política e econômica de determinadas famílias. E, mesmo com

o surgimento de uma burguesia industrial e a modernização do capitalismo, que poderia

incentivar uma reforma agrária para aumentar o mercado consumidor, o país nunca

conseguiu alterar sua estrutura agrária".

(http://www.teoriaedebate.org.br/materias/nacional/um-breve-diagnostico-da-estrutura-

agraria-no-brasil#sthash.C2hX9Kk3.dpuf. acessado em 02/09/2015).

Em relação à estrutura e aos problemas agrários brasileiro é correto afirmar:

(A) Com a modernização da agricultura, o problema fundiário brasileiro foi resolvido,

dando acesso à tecnologia para todos os produtores rurais sem distinção.

(B) A estrutura agrária brasileira, que no início privilegiou a grande propriedade, com a

chegada da democracia, a partir de 1985, resolveu os conflitos no campo, transferindo

grande partes dos que não tinham terras no nordeste para Amazônia.



16

(C) A estrutura agrária brasileira melhorou com a modernização da agricultura e,

acabou incluindo os que antes estavam excluídos do direito à terra, evitando os graves

conflitos no campo.

(D) A modernização da agricultura brasileira incentivou a distribuição de terras e,

multiplicou o mercado consumidor, possibilitando a alteração da estrutura agrária

distribuindo equitativamente as terras no meio rural.

(E) A estrutura e os problemas agrários brasileiros se dão, sobretudo, com a grande

concentração da propriedade de terra; terras mais férteis concentradas em mãos de

poucos proprietários; solos voltados para gêneros agrícolas de exportação; e conflitos,

envolvendo fazendeiros e sem-terras, pela posse e uso da terra.



17



18

PROVA DISCURSIVA

Esta prova contém dois temas propostos pela Banca, entre os quais o candidato deve

escolher apenas um, podendo usar a área de Rascunho para elaboração do texto

(Dissertação-Argumentativa). Após isto, o candidato deve transcrever o texto para a

FOLHA DE REDAÇÃO.

Para prova discursiva o candidato deverá elaborar um texto dissertativo-argumentativo

com extensão mínima de 20 linhas e máxima de 30, com caneta esferográfica feita

em material transparente, de tinta preta. A dissertação deverá apresentar ideias

organizadas, de acordo com a norma padrão da língua portuguesa escrita,

fundamentada em argumentos consistentes.

A prova discursiva será de caráter eliminatório e classificatório, avaliada na escala de 0

(zero) a 10 (dez) pontos considerando para formulação da pontuação, as seguintes

proporções:

O critério de avaliação da redação será julgado segundo o domínio do conteúdo

baseado na Adequação à Proposta e ao Gênero (2,00 pontos), Argumentação - fuga

ao senso comum, informalidade, unidade (2,00 pontos), Coesão – ligação de ideias,

substituição, paragrafação (2,00 pontos), Coerência – clareza, organização de ideias,

progressão temática (2,00 pontos) e Gramática – acentuação, pontuação, ortografia,

estética, concordâncias e regências (2,00 pontos).

TEMA 01---------------------------------------------------------------------------------------------------------

O USO CONSCIENTE DA ÁGUA NA SOCIEDADE BRASILEIRA.

TEMA 02---------------------------------------------------------------------------------------------------------

O DESENVOLVIMENTO HUMANO E A EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL.



19

RASCUNHO

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

prova para o cargo: professor de geografia … geografia.pdf · prefeitura municipal de terra...

Documents