Escola de Ensino Fundamental João de Freitas Ramos

Nome: ____________________________________________________________Ano: __________ Turma: _______________ Turno: ________________

Professor: _______________________ Disciplina: ____________________

Observe o trecho da música Maluco Beleza de Raul Seixas e responda às questões a seguir:

Maluco Beleza

Enquanto você Se esforça pra ser Um sujeito normalE fazer tudo igual... Eu do meu lado Aprendendo a ser louco

Maluco total Na loucura real... Controlando A minha maluquez Misturada Com minha lucidez... [...]

1. A palavra em destaque no terceiro verso da música tem o mesmo significado que

a) Homem b) Sentimento c) Amizade d) Natural

2. Observe os verbos SER, APRENDENDO e CONTROLANDO. Sobre esses verbos, é correto afirmar que:

a) Todos estão no infinitivo. b) Todos são da 1ª conjugação (AR). c) Apenas SER é de 1ª conjugação (AR). d) Apenas SER está no infinitivo.

3. Leia o seguinte parágrafo e responda o que se pede.

Uma abelha visita dez flores por minuto em busca do pólen e do néctar. Ela faz, em média, quarenta voos diários, tocando em 40 mil flores. Com a língua, as abelhas recolhem o néctar do fundo de cada flor e o guardam numa bolsa localizada na garganta. O néctar passa de abelha para abelha. (...)

a) O que indicam as formas verbais em destaque? Assinale a alternativa correta.

( ) Hipótese ( ) Ordem ( ) Certeza

b) Em que modo estão essas formas verbais? _____________________________________________

Leia os textos abaixo.

TEXTO ISeo ZéCarlinhos Brown, Marisa Monte e Nando Reis

O Brasil não é sóVerde, Anil e Amarelo O Brasil também é Cor de Rosa e Carvão (...)

TEXTO II

Os meninos morenosZiraldo

Eu fui um menino cor da terra. Não vou, porém, saber nunca de onde vieram os verdadeiros avós dos avós dos meus avós. Nisso, nós, os meninos brasileiros, somos diferentes dos meninos morenos da Guatemala, do México, da América Central ou de todo o planalto andino. Quando o homem branco chegou na minha terra, encontrou meninos com a carinha igual à de todos os meninos que viviam nas florestas úmidas da América ou nas altas montanhas dos Andes. Depois, eles trouxeram os negros da África, que não queriam vir. E vieram também os árabes e outras gentes da Ásia. E todos se misturaram, sem registro e sem cartório.

E, aqui, ficamos todos da cor da nossa terra e viramos, todos, brasileiros.

4. O verbo virar em “e viramos, todos, brasileiros” INDICA

a) trocar o nome. b) mover de posição. c) negar suas crenças. d) criar um novo povo.

5. De acordo com os textos I e II, a nação brasileira

a) não sabe suas origens de fato. b) tem na variedade a sua riqueza.

c) sabe que raça gerou a cor morena. d) é sempre harmoniosa no trato das diferenças.

6. Leia o texto e complete com a forma verbal adequada.

Dois gênios em uma só história _____________ você (imaginar, imperativo afirmativo) como seria se o pai da aviação, Santos Dumont, se______________ (encontrar, pretérito imperfeito, subjuntivo) com o escritor francês Júlio Verne, autor de fantásticas histórias de ficção científica. Esse curioso encontro ______________ (acontecer, presente do indicativo) no mundo da literatura quando Dumont, ainda _________ (ser, presente do indicativo) o pequeno Beto, mergulhado em livros na fazenda de café onde _________(viver, presente do indicativo) com os pais. Depois de conhecer Júlio, Beto vive uma grande aventura rumo a Paris, onde _________ (construir, presente do indicativo) seu primeiro balão. Quer saber mais sobre essa incrível viagem? Os meus balões – O incrível encontro de Júlio Verne com Santos Dumont.

Texto de Karen Acioly. Rocco Jovens Leitores. Ciência Hoje, n. 211, abr. 2010. p. 25. Disponível em: www.chc.cienciahoje.uol.com.br

QUESTÃO DESAFIO (1,0)