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COLÉGIO ESTADUAL SANTO AGOSTINHO

ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, PROFISSIONAL E NORMAL.

CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO

MATRIZ CURRICULARCURSO: TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO GESTÃO E NEGÓCIOFORMA: SUBSEQUENTE IMPLANTAÇÃO GRADATIVA A PARTIR DO ANO 2009.TURNO: Matutino CARGA HORÁRIA: 1.200 HORAS/AULA 833 HORASMÓDULO: 20 ORGANIZAÇÃO: SERIADA

DISCIPLINASSEMESTRES

1° 2° 3°

1 Administração de Produção de Materiais 2 3

2 Administração Financeira e Orçamentária 3

3 Comportamento Organizacional 34 Contabilidade 3 25 Elaboração e Análise de Projetos 26 Estatística Aplicada 37 Fundamentos do Trabalho 28 Gestão de Pessoas 3 29 Informática 2 2

10 Introdução à Economia 3 211 Marketing 312 Matemática Financeira 2 2

13 Noções de Direito e Legislação do Trabalho 2 3

14 Organização, Sistemas e Métodos 315 Prática Discursiva e Linguagem 316 Teoria Geral da Administração 2 3

Total 20 20 20

PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DE CURSO

Domina conteúdos e processos relevantes do conhecimento científico, tecnológico, social e cultural utilizando suas diferentes linguagens, o que lhe confere autonomia intelectual e moral para acompanhar as mudanças, de forma a intervir no mundo do trabalho, orientado por valores éticos que dão suporte a convivência democrática. Tem competência profissional para apoiar ações de planejamento, organização, direção, controle e tomada de decisão, em todas as áreas organizacionais, tanto públicas como privadas realizando tarefas de protocolo, confecção e expedição de documentos, controle de estoque utilizando-se das ferramentas de informática.

PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR

DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO DE PRODUÇÃO E MATERIAIS

1 - JUSTIFICATIVA A disciplina tem a função de possibilitar o aprendizado no aluno sobre a importância e contextualização da Logística na organização, tipos de logística, abastecimento, movimentação interna, distribuição, evolução histórica da logística;

Cursos: Ensino Fundamental: 5ª a 8ª Séries - Ensino Médio e Educação Profissional:Integrado - Técnico em Administração e Informática – Formação de Docentes - Subseqüente – Técnico em Administração – Técnico em Informática

Rua General Rondon, 797 - Caixa Postal, 192 – Cep. 85950-000 Fone/Fax (0xx44) 3649- 6060 – E - mail – [email protected] - PARANÁ

mailto:[email protected]




Considerando as Leis nº10639/03 e nº11645/08 que institui o ensino de História e Cultura Afro Brasileira, Africana e Indígena serão trabalhados os conteúdos referentes no decorrer do curso perpassando todos os demais conteúdos.

2 - OBJETIVOS Propiciar o conhecimento das técnicas, modelos, recursos e práticas utilizados na

administração da produção e materiais. Tornando possível ao aluno perceber a importância da boa administração dos materiais e da importância destes para a área de produção, principalmente como forma de redução de custos e tempo. Bem como das principais evoluções que este setor vem sofrendo com o aperfeiçoamento tecnológico e a abertura do mercado para a economia internacional.

Propor a previsão da demanda: métodos de previsão qualitativos e métodos de previsão quantitativos. Fundamentos de negociação empresarial.

3 - CONTEÚDO. 1º SEMESTRE

1º BIMESTRE- Gestão de estoques; - Codificação e classificação dos materiais; - Função; - Política de estoques; - Previsão (o que, quanto, quando, de quem); - Custos (de armazenagem, de compras); - Níveis de estoques (máximo, mínimo, segurança, ponto de pedido, rotatividade: giro

e cobertura); - Curva ABC; - Sistemas de controle; 2º BIMESTRE- Indicadores Gerenciais:

- Nível de Atendimento, - Giro, - Cobertura de estoque,

- Componentes do Sistema Logístico- Área comercial- Operação industrial- Fornecedores- Administração e finanças- Distribuição física

2º SEMESTRE 1º BIMESTRE- Função, - Sistema (solicitação, cotação, pedido/contrato), - Desenvolvimento de novos fornecedores (uso da Internet), - Prazos (de entrega, pagamento), - Negociação.

- Recursos Patrimoniais.- Armazenamento. - Movimentação. - Distribuição Física. - Almoxarifado (o edifício: especificações para a guarda de materiais comuns,

inflamáveis, alimentos, pesados, etc).2º BIMESTRE - Lay-out. - Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos (Suply Chain Management)







- Equipamentos de armazenagem.- Uso de EPI (responsabilidade legal do administrador). - Embalagens. - Localização Inventário (geral e rotativo),

- Movimentação, - Recebimento, - Controle de Qualidade (quarentena), - Armazenagem (modelos e técnicas), - Fornecimento/Distribuição, - Nível de Atendimento, - Equipamento.

- Patrimônio da Empresa. - Sistemas de Produção:

- Estruturas e Roteiros, - Fluxo de Produção.

4 - METODOLOGIA-Técnicas e recursos de ensino e de avaliação de aprendizagem;- Aulas expositivas com utilização de textos e de estudos de caso;- Trabalhos em grupo – desenvolvimento de um Plano de Negócios;- Exposição de seminários em sala de aula.

5 - AVALIAÇÃOSerá de forma cumulativa, todas as oportunidades que surgirem no decorrer das aulas,

através da resolução de exercícios práticos, estarão sendo utilizados para a avaliação do desempenho do aluno, e, um exercício em especial, com maior peso, que é a formulação de um Plano de Negócios abrangendo a maioria dos conceitos apresentados na disciplina em questão, que, no final do semestre resultará na nota de cada aluno

6 - BIBLIOGRAFIADORNIER, Philippe-Pierre, ERNST, Ricardo, FENDER, Michel, KOUVELIS, Panos. Logística e Operações Globais. São Paulo: Editora Atlas, 2000.GESTÃO EMPRESARIAL MAGAZINE - Ano II, n.º 8 (Agosto/Setembro) - 2000, Artigo "O foco é a logística", páginas 12 a 17.KOBAYASHI, Shun'ichi. Renovação da Logística. São Paulo: Editora Atual, 2000.MARTINS, Petrônio G. e LAUGENI, Fernando P. Administração da Produção. 2ª. Edição. São Paulo: Saraiva, 2006.MARTINS, Petrônio Garcia e LAUGENI, Fernando P. Administração da Produção, São Paulo: Saraiva, 1998.MAYER, R. R. Administração de Produção. São Paulo: Atlas, 1997.MORAES, Ana. Disciplina de Administração da Produção. Disponível em: http://www.ipanema.ucam.edu.br/pd/pdfs/APO_03.pdf. Acesso em: 25 de nov. 2004.MOREIRA, Daniel A. Introdução à Administração da Produção e Operações. São Paulo: Pioneira, 1998.________________: Administração da Produção e Operações. 4ª. Edição. São Paulo: Pioneira, 1993.Porter, Michael. A Vantagem Competitiva das Nações. 3ª. Edição. São Paulo: Campus, 1992.SLACK, N.; CHAMBERS, S.; JOHNSTON, R.; Administração da produção. 2ª. Edição. São Paulo: Atlas, 2002.


DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA E ORÇAMENTÁRIA

1 - JUSTIFICATIVA







A disciplina tem a função de proporcionar ao aluno noções gerais da Administração Financeira e Orçamentária, com foco na Lei de Responsabilidade Fiscal, nos orçamentos, nas licitações e na Lei de Diretrizes Orçamentárias, bem como no fluxo de caixa (orçado e realizado), na alavancagem financeira e na capacidade de endividamento da empresa.

A importância da disciplina no curso assenta-se na amplitude de sua aplicabilidade e na aquisição do conhecimento financeiro-orçamentário tão necessário a todos os empreendimentos na atualidade.

Considerando as Leis no. 10639/03 e no. 11645/08 que institui o ensino de História e Cultura Afro Brasileira, Africana e Indígena serão trabalhados os conteúdos referentes no decorrer do curso perpassando todos os demais conteúdos.

2 - OBJETIVOS

- Desenvolver uma visão crítica acerca da ordem econômica nacional em face da globalização, considerando, principalmente, a Constituição Federal e o Direito Internacional Tributário;

- Refletir sobre a ação da administração pública no sentido da efetivação dos princípios constitucionais referentes à ordem econômica e à tributação;

- Capacitar o aluno a dominar as técnicas de elaboração e implantação do plano operacional para uma empresa, com definição de objetivos, metas e sistemas de controle e avaliação do desempenho global;

- Desenvolver cenários com exercícios integrados, com utilização de microcomputador;- Apresentar técnicas básicas para estruturação, elaboração e análise de um sistema

orçamentário, visando gerar informações para suportar tomadas de decisão em todos os níveis da organização.

3 - CONTEÚDO1º SEMESTRE 1º BIMESTRE

- As formas jurídicas de empresas- Mercado financeiro e mercado de capitais- Sistema financeiro nacional- Mercados financeiros- Bolsa de valores- Políticas econômicas- Moedas, taxas e mercado de câmbio entre países- Fontes de financiamento de curto e de longo prazo

- Estrutura de capital- Fontes de curto prazo- Fontes de longo prazo- Custo de capital

- Ciclo econômico financeiro- A Atividade financeira- Os ciclos

2º. BIMESTRE- Orçamento

- Introdução ao orçamento- Princípios- Componentes- Demonstrações Financeiras- Elaboração Demonstrações financeiras projetadas- Análise financeira- Acompanhamento e análise orçamentária- Orçamento de capital e Decisões de investimentos- Alavancagem Financeira, Capacidade de Endividamento da Empresa;- Planejamento- Planejamento pessoal e familiar







- Orçamento de Vendas- Orçamento de Produção- Orçamento de Mão de Obra- Orçamento de Custos- Receita/ despesa- Fluxo de caixa

4 - METODOLOGIAOs recursos metodológicos adotados abrangerão diferentes técnicas e recursos de

ensino e avaliação de aprendizagem, como:- Aulas expositivas e dialogadas;- Trabalhos em grupo – resolução de exercícios práticos, dinâmica em grupo;- Trabalho individual extra-classe;- Apresentação de vídeos relacionados aos temas trabalhados.

5 - AVALIAÇÃOA avaliação ocorrerá de forma cumulativa em todas as oportunidades que surgirem no

decorrer das aulas. A resolução de exercícios práticos após cada capítulo trabalhado poderá ser utilizada para a avaliação do desempenho do aluno, sendo ao final do semestre somada/calculada as demais e resultando na média final do aluno.

6 - BIBLIOGRAFIAAGUSTINI, C. A. D. Capital de Giro. São Paulo: Atlas, 1999.

ÂNGELO, C. F.; SILVEIRA, J. A. G. Finanças no varejo: gestão operacional. São Paulo: Atlas, 1997.

BRAGA, R. Fundamentos e Técnicas de Administração Financeira. São Paulo: Atlas, 1998.

CASAROTTO FILHO, N.; KIPITTKE, B. H. Análise de Investimentos. São Paulo: 2000.

HOJI, M. Administração Financeira: uma abordagem prática. São Paulo: Atlas, 2000.

WELSCHE, G. A. Orçamento Empresarial: planejamento e controle do lucro. São Paulo: USP, 1996.








DISCIPLINA: COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL

1 – JUSTIFICATIVAA finalidade desta disciplina tem como foco a abordagem comportamental e

contingencial, dando condições ao aluno de como se portar em ambientes interno e externo do seu cotidiano.


2 - OBJETIVO Abordar a teoria Comportamental da Administração e teoria do desenvolvimento

organizacional. Teoria Z. Administração participativa, administração da qualidade, fundamentos e princípios da qualidade total. Estrutura organizacional: comunicação, relações intergrupais, liderança.

Apresentar as origens e a evolução do enfoque comportamental na Administração.

3 – CONTEÚDOS3º SEMESTRE1º Bimestre- Teoria comportamental: - Fundamentos e princípios. - Teorias do Desenvolvimento Organizacional: - Origens e Princípios básicos. - Motivação humana, Estilos de Administração, Processo de decisão e Mudança

Organizacional. - Comportamento Organizacional. - Cultura Organizacional. - Apreciação crítica. - Teoria da Contingência: - Origens e Princípios básicos, - Ambiente e tecnologia, - Desenho Organizacional, - Modelo Contingencial de Motivação. - Apreciação Crítica. - Teoria Z:

- Origens e Princípios básicos. - Administração Participativa, Administração da Qualidade: - Fundamentos e princípios,2º Bimestre- Globalização, - Reengenharia, - Benchmarketing, - Downsizing.- Perspectivas de compreensão da Estrutura Organizacional: - Organização Formal E Informal, - Características Organizacionais, - Tipos de Organização. - Dinâmica comunicativa: - Estruturas Comunicativas, - Bloqueios e Conflitos - Aspectos Formais e Informais. - Dinâmica das relações intergrupais:







- Grupos e Equipes, - Medidas de Atitudes. - Liderança: - Abordagem de Traço e de Tipo,- Abordagem Comportamental, - Teorias de Liderança. - Motivação e atitudes: - Teorias de Motivação, - Satisfação e Desempenho. - Clima Organizacional - Ética e Etiqueta nas Organizações- Assedio Moral e Sexual nas Organizações.

4 – METODOLOGIATécnicas e recursos de ensino e de avaliação de aprendizagem, aulas expositivas e

dialogadas, trabalhos em grupo – resolução de exercícios práticos ao final de cada capítulo para fixação da matéria, trabalho individual extra-classe.

5 - AVALIAÇÃOO sistema de avaliação deve proporcionar atividades diversificadas: relatórios de

visitas, observações, produção de textos, apresentação de seminários e atividades realizadas em grupos.

6 - BIBLIOGRAFIA.AGUIAR, Maria Aparecida Ferreira de. Psicologia aplicada à administração: teoria crítica e a questão ética nas organizações. São Paulo: Excellus, 1992.SPECTOR, Paulo E. Psicologia nas organizações. São Paulo: Saraiva, 2002.BERGAMINI, C.W. Psicologia Aplicada à Administração de Empresas: psicologia do comportamento organizacional. São Paulo: Atlas, 1996.COHEN, Allan R., FINK, Stephen L. Comportamento Organizacional: conceitos e estudos de casos. Campus, 2003.


DISCIPLINA: CONTABILIDADE.

1 – JUSTIFICATIVA O aluno deverá conhecer o processo administrativo, bem como ter noções básicas

sobre a estrutura organizacional e domínio da teoria geral da Administração. Considerando as Leis nº10639/03 e nº11645/08 que institui o ensino de História e

Cultura Afro Brasileira, Africana e Indígena serão trabalhados os conteúdos referentes no decorrer do curso perpassando todos os demais conteúdos)

Considerando as Leis nº10639/03 e nº11645/08 que institui o ensino de História e Cultura Afro Brasileira, Africana e Indígena serão trabalhados os conteúdos referentes no decorrer do curso perpassando todos os demais conteúdos)

2 - OBJETIVOS Elaborar exposição de idéias, capacidade de leitura e de redação de textos, habilidade

de falar em público, pensamento lógico, crítico e analítico, criatividade.

3 - CONTEÚDOS2 º SEMESTRE1º BimestreConceito e aplicação da contabilidadeRegulamentação e normas que regem a contabilidadePlano de contas







Atos e fatos contábeis2º BimestreEscrituração dos livros: diário, razão, inventário, e outros.Apuração do balancete.Balanço patrimonial e demonstrações contábeis;3º SEMESTRE1º BimestreAvaliação de estoques de acordo com os métodos PEPS (FIFO), UEPS (LIFO) e Média ponderada.Apuração do custo da mercadoria vendida;Conceituação, base de cálculo, competência dos tributos e contribuições: (IR, CSSL, PIS, COFINS, ISS, ICMS e IPI).2º BimestreO inventário geral inicial - constituição, elaboração, relação patrimonial básica;O inventário geral final - apuração do resultado pela comparação de inventários;O encerramento do exercício com o auxílio da folha de trabalhoA Demonstração do Resultado do Exercício - estrutura - apresentação - elaboraçãoA Análise das Demonstrações Contábeis

4 - METODOLOGIA Técnicas e recursos de ensino e de avaliação de aprendizagem, aulas expositivas e dialogadas, trabalhos em grupo – resolução de exercícios práticos ao final de cada capítulo para fixação da matéria, trabalho individual extra-classe;

5 - AVALIAÇÃOSerá de forma cumulativa, todas as oportunidades que surgirem no decorrer das aulas,

através da resolução de exercícios práticos após cada capítulo trabalhado, estarão sendo utilizados para a avaliação do desempenho do aluno, que no final do semestre resultará na nota de cada aluno.

5 - BIBLIOGRAFIAFRANCO, Hilário. Contabilidade Gerencial. 13. ed. São Paulo: Atlas, 1989.IUDÍCIBUS, Sérgio, Contabilidade Gerencial, São Paulo: Atlas, 1998RIBEIRO, Osni Moura, Contabilidade básica. 19.ed. São Paulo: Saraiva, 1995.

SÁ, Antônio Lopes, Princípios Fundamentais de Contabilidade. São Paulo: Atlas, 2000.


DISCIPLINA: ELABORAÇÃO E ANALISE DE PROJETOS

1 - JUSTIFICATIVAA disciplina visa fornecer ao aluno os conhecimentos necessários à elaboração de

projetos de viabilidade e investimento. Por meio do embasamento teórico busca-se capacitar o aluno para avaliar condições de mercado, bem como trabalhar com conceitos abstratos e matemáticos, compreendendo o funcionamento dos mercados e o comportamento dos agentes econômicos.


2 - OBJETIVOS- Compreender a importância da existência de projetos nas decisões de investimento;- Identificar e saber estruturar um projeto;- Entender a importância de cada fase de um projeto.

3 - CONTEÚDOS







3º. SEMESTRE1º. BIMESTRE

- Introdução e apresentação da disciplinaO ambiente macroeconômico e o investimentoProjetos e política econômica

- Projeto econômicoConceitosElaboração, tramitação, capítulos de um projeto

- Estudo de mercadoConceitosAntecedentesMercado atualProjeções

2º. BIMESTRE- Engenharia

Aspectos gerais, tamanho e localização, tamanho ótimo, economias de escala, fatores e orientações locacionais, orçamento de custos e receitas, ponto de equilíbrio, investimento, investimento fixo, capital de giro, orçamento de investimento.

- FinanciamentoObjetivos e critérios, tipos de fontes, projeção de lucros e perdas e de fluxo de

caixa.- Roteiro de projeto- Coleta de dados- Redação do projeto- Técnicas de apresentação.

4 - METODOLOGIAA metodologia adotada abrangerá as técnicas de aulas expositivas e dialogadas (com

utilização de textos e roteiros), trabalhos desenvolvidos a partir de temas abordados em aula, exercícios em aula com planilha eletrônica e análise de projetos elaborados, provas e trabalhos práticos.

5 - AVALIAÇÃOA avaliação se dará de forma cumulativa, sendo que todas as oportunidades poderão

ser utilizadas para tal, seja por meio da resolução de exercícios práticos após cada capítulo trabalhado, ou através de avaliações por escrito, apresentação de trabalhos escritos e orais.

6. BIBLIOGRAFIAGIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1996.

MALHOTRA. N. Pesquisa de Mkt. Porto Alegre: Bookman, 2001.

ROESCH, S. M. A. Projetos de estágio e de pesquisa em Administração. Guia para estágios, trabalhos de conclusão, dissertações e estudos de caso. 2. ed. São Paulo, Atlas, 1999.

VERGARA, S. C. Projetos e Relatórios de Pesquisa em Administração.São Paulo: Atlas, 2000.

______. Projeto de pesquisa: Propostas metodológicas. Petrópolis: Vozes, 1991.







PLANO PEDAGÓGICO CURRICULAR

DISCIPLINA: ESTATÍSTICA APLICADA

1 – JUSTIFICATIVAOs temas abordados na disciplina são utilizados em disciplinas da área

profissionalizante e proporcionarão uma visão crítica pelo aluno de planejamento experimental, análise estatística e interpretação de resultados experimentais.

A estatística oferece uma base cientifica útil aos administradores a outros profissionais nas tomadas de decisões.

Estudantes e profissionais dessa área precisam estar preparados para compreender as freqüentes menções a estudos estatísticos, interpretar tabelas e quadros com dados que aparecem em publicações especializadas, jornais e televisão.


2 – OBJETIVOS- Utilizar os fundamentos da estatística no domínio da aplicação e da análise em problemas, especialmente os de natureza experimental.- Fornecer subsídios teóricos para que os alunos possam: realizar as análises exploratórias de dados, determinar probabilidades de ocorrência de eventos, realizar inferências populacionais, determinar modelos estatísticos para dados experimentais e tomar decisões estatísticas.

3 - CONTEÚDOS: 1º Semestre1º Bimestre

- Conceitos de estatística; - Coleta, - Organização, - Arredondamento de dados;- Análise e interpretação e validação de dados de fontes primárias e secundárias.

- Fontes de dados: - População, - Amostra, - tipos de variáveis, - Freqüência absoluta, - Freqüência relativa;

- Analise de gráficos estatísticos; - Representação gráfica;

2º Bimestre- Medidas descritivas:

- Tendência central: moda, mediana, media aritmética; - Medidas de dispersão:

- Amplitude total, - Desvio médio, - Coeficiente de variação, - Medidas de assimetria, - Medidas de curtose;

- Probabilidade e estatística; - Experimento aleatório, espaço amostral, evento; - Função ou distribuição de probabilidade;

4 - METODOLOGIA







As aulas serão de forma expositivas com exercícios teóricos e práticos, dinâmicas em grupo, trabalhos individuais e em grupo com a utilização de materiais áudio visuais, debates, pesquisa a campo, leitura e interpretação de textos, gráficos e projetos. 5 - AVALIAÇÃO

O sistema de avaliação deve oferecer atividades diversificadas: relatórios, observações, provas escritas, apresentação de seminários, atividades realizadas em grupos, bem como avaliar o desenvolvimento e a capacidade de construir conceitos e emitir pareceres sobre os temas abordados.

6 – BIBLIOGRAFIACASTANHEIRA, Nelson P. Estatística aplicada a todos os níveis. Curitiba: IBPEX, 2003.CRESPO, A A. Estatística Fácil. 17. ed. São Paulo: Saraiva, 2002.DANTE, L. R. Matemática Contexto e Aplicações. Ensino médio. Volume único. São Paulo: Editora Ática. 2000.DOWNING, D. Estatística Aplicada. Douglas Downing, Jeffey Clark; Tradução de Alfredo Alves de Farias. 2.ed. São Paulo: Saraiva, 2003.FIGUEIRA, Sebastião de Paula. ett alli. Estatística básica. Senac Nacional, 1998.MARTINS, G de. Estatística Geral e Aplicada. 2.ed.. São Paulo: Atlas, 2002.PARANÁ, Secretaria do Estado da Educação, Diretrizes Curriculares da Rede Pública de Educação Básica: Matemática. Curitiba: SEED-PR, 2006.


DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DO TRABALHO

1 - JUSTIFICATIVA O Trabalho humano nas perspectivas ontológicas e históricas; o trabalho como

realização da humanidade, como produtor da sobrevivência e da cultura; o trabalho como mercadoria para o industrialismo e na dinâmica capitalista. As transformações no mundo do trabalho: tecnologias, globalização, qualificação do trabalho e do trabalhador.

Considerando as Leis nº10639/03 e nº11645/08 que institui o ensino de História e Cultura Afro Brasileira, Africana e Indígena serão trabalhados os conteúdos referentes no decorrer do curso perpassando todos os demais conteúdos).

2 – OBJETIVOS:Fomentar o desenvolvimento de novos empreendedores, sintonizados com as novas

tendências mundiais, avaliando a situação do emprego e identificando oportunidades para aplicar os conhecimentos de forma criativa, gerando empreendimentos de alta importância e relevância para a sociedade.

3 - CONTEÚDOS: 1º Semestre1º Bimestre

- O ser social; mundo do trabalho; sociedade- Dimensões do trabalho humano; - Perspectiva histórica das transformações do mundo do trabalho; - O trabalho como mercadoria: processo de alienação; 2º Bimestre- Emprego, desemprego e subemprego; - O processo de globalização e seu impacto sobre o mundo do trabalho; - O impacto das novas tecnologias produtivas e organizacionais no mundo do trabalho;

qualificação do trabalho e do trabalhador; - Perspectivas de inclusão do trabalhador na nova dinâmica do trabalho.

4 – METODOLOGIA







Técnicas e recursos de ensino e de avaliação de aprendizagem, aulas expositivas e dialogadas, trabalhos em grupo – resolução de exercícios práticos ao final de cada capítulo para fixação da matéria, trabalho individual extra-classe, estudos de casos, artigos.

5 - AVALIAÇÃO O sistema de avaliação deve abranger atividades diversificadas: relatórios de visitas, observações, produção de textos, apresentação de seminários e atividades realizadas em grupos.

6 - BIBLIOGRÁFIASANTOS, B. Reinventando a democracia. Entre o pre-contratualismo e o pós-contratuialismo. In: Beller, Agnes et al. A crise dos paradigmas em ciências sociais. Rio de Janeiro: Contraponto, 1999.CHESNAIS, F. Mundialização do capital. Petrópolis: Vozes, 1997.FROMM, E. Conceito marxista de homem. Rio de Janeiro: Zahar, 1979.GENRO, T. O futuro por armar. Democracia e socialismo na era globalitária. Petrópolis: Vozes, 2000.GENTILI, P. A educação para o desemprego. A desintegração da promessa integradora. In. Frigotto, G. (Org.). Educação e crise do trabalho: perspectivas de final de século. 4 ed. Petrópolis: Vozes, 2000.GRAMSCI, A. Concepção dialética da história. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1978.JAMESON. F. A cultura do dinheiro. Petrópolis: Vozes, 2001.LUKÁCS, G. As bases ontológicas do pensamento e da atividade do homem. Temas de Ciências Humanas. São Paulo: [s.n], 1978.HOBSBAWM, E.. A era dos extremos - O Breve Século XX - 1914-1991. São Paulo: Editora da UNESP, 1995.MARTIN, H. P.; SCHUMANN, H. A armadilha da globalização: O assalto à democracia e ao bem-estar. São Paulo: Globo, 1996.


DISCIPLINA: GESTÃO DE PESSOAS

1 – JUSTIFICATIVACompreender o novo papel da gestão de pessoas, analisando a inserção dos

subsistemas de Recursos Humanos nas organizações e sua interdependência, bem como identificar as principais fontes, etapas e técnicas utilizadas para o Recrutamento e a Seleção de Pessoal.

Identificar os principais requisitos para a Descrição, Análise de Cargos e Movimentação de Pessoal diferenciando Treinamento e Desenvolvimento.

Compreender os principais processos que fazem parte do Treinamento e do Desenvolvimento e analisar a importância do subsistema de desenvolvimento para as organizações.


2 – OBJETIVOSDespertar nos alunos a consciência do relevante papel social da gestão de Recursos

Humanos, na formação de empreendedores, líderes e profissionais comprometidos com a melhoria da qualidade de vida da sociedade.

Motivar os alunos a adotar posturas adequadas de liderança nos grupos acadêmicos e sociais preparando-os para o efetivo e bem sucedido exercício profissional.

Interpretar a questão trabalhista e seus múltiplos aspectos mediante conhecimentos básicos e gerais desta legislação, visando à solução dos casos concretos que ocorrem no campo da administração de pessoal







3 – CONTEÚDOS2º SEMESTRE

1º BIMESTRE- Evolução da Administração de Pessoas:

- Evolução histórica da Administração de R.H. no Brasil; - A Administração de R.H. e os seus Processos; - As principais tendências da gestão de pessoas na organização:

- Função do gestor de recursos humanos. 2º BIMESTRE- As Organizações e a Administração de Pessoas:

- Interação organização/indivíduo;- Planejamento Estratégico da Gestão de Pessoas; - Desenvolvendo objetivos, políticas, planejamento e desenvolvimento.

3º SEMESTRE1º BIMESTRE- Recrutamento e Seleção:

- Métodos de recrutamento; - Técnicas de seleção:

- Entrevistas, - Dinâmicas, - Provas de conhecimento, - Testes de personalidade.

- Desenvolvimento e Treinamento: - Diagnóstico; - Processo; - Avaliação.

2º BIMESTRE- Política de salários:

- Remuneração. - Avaliação de desempenho:

- Auto-avaliação, - Avaliação 360º.

4 - METODOLOGIAAulas expositivas que envolverão o conteúdo teórico com a prática nas organizações

atualmente. Textos específicos para leitura e debates. Apresentação de trabalhos individuais e em equipes.

5 - AVALIAÇÃOProvas dissertativas e objetivas. Desempenho individual e coletivo do aluno em

atividades propostas em sala como trabalhos para apresentação.

6 - BIBLIOGRAFIABERTONE, B. C. R. Manual de Recrutamento e Seleção de Pessoal. São Paulo, STS. Publ. e Serv. Ltda., 1989.CHIAVENATO, I. Recursos Humanos. São Paulo: Atlas, 2000._____________: Gestão de Pessoas e o Novo Papel dos Recursos Humanos nas Organizações. 2ª reimpressão, Rio de Janeiro: editora Campus, 2004.DESSLER, G. Administração de Recursos Humanos. São Paulo: Prentice Hall, 2003.GIL, A. de L. Administração de Recursos Humanos: um enfoque profissional. São Paulo: Atlas, 1996.







LUCENA, Maria Diva de Salete. Planejamento de recursos humanos. São Paulo: Atlas, 1999.PONTELO, Juliana. Cruz, Lucineide. Gestão de Pessoas. Manual de Rotinas Trabalhistas. Brasilia: Senac. 2006.PONTES, B. R. Planejamento, Recrutamento e Seleção de Pessoal. São Paulo, LTr, 1988.RIBEIRO, A de L. Gestão de Pessoas. São Paulo: Editora Saraiva: 2006.


DISCIPLINA: INFORMÁTICA

1 - JUSTIFICATIVAA disciplina gera conhecimentos sobre a gestão da informação,tecnologias e

ferramentas utilizadas na área empresarial.


2 – OBJETIVORepassar conhecimentos teóricos e práticos para o uso de informação na gestão

empresarial. Aplicação de ferramentas informatizadas. Operação de Computadores e de Sistemas Operacionais.

3 – CONTEÚDO1ª SEMESTRE1º Bimestre

- Arquitetura geral de computadores.- Noções de digitação- Conceitos de Internet- Introdução ao Sistema Operacional

2º Bimestre- Periféricos:

- Mouse (convencional / ótico), - Monitores (convencional / LCD) - Teclados (ABNT) - Impressoras (Matricial / Jato de Tinta / Laser) - Scanner / Câmeras. - CPU- Manipulação de arquivos e pastas

2ª SEMESTRE1º Bimestre

- Operação e configuração de programas de computadores;- Processadores de Texto (formatação básica, organogramas, desenho, figuras, mala

direta, etiquetas)2º Bimestre

- Planilha eletrônica (Formatação, fórmulas, funções, gráficos)- Utilização de programas de apresentação

4 – METODOLOGIA Aulas expositiva-dialogadas, trabalhos em grupo e apresentações de trabalhos,trabalhos

individuais extra-classe, utilização de softwares relacionados com os objetivos da disciplina, palestrantes convidados, resenhas críticas de textos referentes ao conteúdo da disciplina.

5 – AVALIAÇÃO







A avaliação de forma cumulativa, composta de trabalhos em grupo, individuais, dinâmicas de grupo, provas escrita e visitas técnicas.

5 - BIBLIOGRÁFIACAPRON, H.L., JOHNSON, J.A.; Introdução à Informática. São Paulo: Pearson/Prentice Hall, 2004. MARILYN M.; ROBERTA B. & PFAFFENBERGER, B., Nosso Futuro e o Computador. 3.ed. Bookman, 2000. (local)NORTON, PETER, Introdução à Informática, Editora Makron Books, 1997. MINK, CARLOS, Microsoft Office 2000. Editora Makron Books Ltda, 1999.WHITE, R., Como Funciona o Computador, 8.ed. Editora QUARK, 1998. CATAPULT, Inc. Microsoft Windows 98 passo a passo. São Paulo: Makron Books, 1999. CATAPULT, Inc. Microsoft Excel 2000 passo a passo. São Paulo: Makron Books, 2000.


DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À ECONOMIA

1 - JUSTIFICATIVAO estudo da economia deve priorizar os conhecimentos gerais sobre os diversos

aspectos que envolvem a economia atual, abrangendo a abordagem histórica da economia; definições e abordagens conceituais; variáveis micro e macroeconômicas. No que tange a economia nacional, prioriza-se o estudo do Brasil no mercado globalizado: contas nacionais, o papel do setor público, emprego e renda, política monetária, câmbio e balança de pagamentos, transferências, estabilização e crescimento; a dinâmica da dependência econômica e tecnológica e os déficits ambientais.


2 - OBJETIVOSDesenvolver práticas de estudo sobre teoria econômica que servirão como referencial à

compreensão, interpretação e análise da economia brasileira e internacional.

3 - CONTEÚDO2º SEMESTRE1º BIMESTRE

- Introdução ao Estudo da Economia - Problemas básicos de um sistema econômico - Necessidades do ser humano – Lei da Escassez - Definição de economia - Relação da economia com as demais ciências - Dez princípios da economia - Evolução do pensamento econômico

2º BIMESTRE- A economia na antiguidade - Mercantilismo - Liberalismo Econômico - A Escola Fisiocrata - A Escola Clássica - Pensamento Liberal e reações - A Teoria Marginalista - O Keinesyanismo

3º SEMESTRE







1º BIMESTRE- Demanda - Principais variáveis determinantes da demanda- Deslocamento da curva e ao longo da curva de demanda- Oferta - Principais variáveis determinantes da oferta - Deslocamento da curva e ao longo da curva de oferta - Elasticidade - Elasticidade-preço - Elasticidade renda e receita total

2º. BIMESTRE- Economia Brasileira- Desenvolvimento e dependência- As contas nacionais e papel do setor público- PIB e distribuição da riqueza- O papel do mercado interno e da matriz de exportações- O Brasil no mercado globalizado- Crescimento e déficit ambiental

4 METODOLOGIAA disciplina prioriza a discussão e crítica dos eixos teórico norteadores da economia

como área de conhecimento fundamental para compor a formação dos profissionais da área de administração. Deste modo, os encontros devem priorizar o debate, a reflexão em grupo e o fazer voltado a intervenções concretas.

Deve-se estimular a observação nos ambientes de trabalho, no mundo do trabalho externamente às organizações/instituições, os relatos de observações, estudos de casos e pesquisa bibliográficas, bem como a sistematização de conteúdos com vistas à apresentação em sala de aula e discussão com o conjunto que participa da disciplina.

5 AVALIAÇÃOO sistema de avaliação deverá abranger atividades diversificadas, tais como relatórios

de visitas, observações, produção de textos, apresentação de seminários, atividades orais, escritas e em grupos.

6 BIBLIOGRAFIAGIAMBIAGI, F.; ALËM, C. A. Finanças Públicas: Teoria e Prática no Brasil. Rio de Janeiro: Campus, 1999.LACERDA, A. C. O impacto da globalização na economia brasileira. São Paulo: Editora Contexto, 1998.LANZANA, A. E. T. Economia Brasileira: fundamentos e atualidades. São Paulo: Atlas, 2001.VASCONCELOS, M. A. S. & outros. Economia Brasileira Contemporânea: para cursos de economia e administração. São Paulo: Atlas, 1999.ROSSETTI, J. P. Introdução à Economia. São Paulo: Atlas, 2000.VASCONCELOS, M. A.; GARCIA, M. E. Fundamentos de economia. São Paulo: Saraiva, 1998.


DISCIPLINA: MARKETING

1 - JUSTIFICATIVAA proposta desta disciplina proporciona aos alunos os conceitos e fundamentos do

Marketing. O conhecimento do mercado. O Marketing na integração das estratégias







empresariais. Comportamento do consumidor, ambiente concorrencial, ferramentas fundamentais do Marketing.


2 – OBJETIVOSOferecer ao aluno fundamentos para compreender o conceito e ambiente em

Marketing.Conhecer o processo de decisão de compras, como também as técnicas de vendas;Identificar as formas de elaborar o plano promocional e de marketing;

Relacionar e entender o comportamento do consumidor.

3 – CONTEÚDOS3º SEMESTRE1º Bimestre

- Conceito de Marketing - O que é marketing - História do marketing - Os 4 P`s(produto, preço, promoção, praça) - Ferramentas do Marketing

- Merchandising- Marketing Direto- E-commerce- Pós vendas- Análise de comportamento de mercado- Definição de Consumidor

- Segmentação de Mercado - Processo de Decisão de Compra 2º Bimestre - Definição de necessidades, desejos, satisfação - Produtos, Marcas e embalagens

- Definição de Produto- Ciclo de vida dos Produtos- Conceito de marcas- Conceito de embalagens- Vendas- Análise de Concorrência- Atendimento- Comunicação (saber usar uma linguagem com o consumidor)- Sistema Integrado de Marketing- Pesquisa de Mercado- Tabulação de Dados- Aplicação da Pesquisa

4 - METODOLOGIAAulas expositivas, visitas técnicas, apresentação de vídeos agregando a dinâmica de

grupos, visando o aprendizado do aluno, estudos de caso, artigos.

5 - AVALIAÇÃOA avaliação de forma cumulativa, composta de trabalhos em grupo, individuais,

dinâmicas de grupo, provas escrita e visitas técnicas.







6 - BIBLIOGRAFIAPhilip Kotler Administração de Marketing, São Paulo: Atlas, dataCOBRA, Marcos. Administração de Marketing. São Paulo: Atlas, 2000.GRACIOSO, Francisco. Marketing Estratégico. São Paulo: Atlas, 2001.BENNETT, P. D. O Comportamento do Consumidor. São Paulo: Atlas, 1995.GRACIOSO, Francisco. Marketing: o sucesso em 5 movimentos. São Paulo: Atlas, 1998.








DISCIPLINA: MATEMÁTICA FINANCEIRAOs temas abordados na disciplina são utilizados em disciplinas da área

profissionalizante e proporcionarão uma visão crítica pelo aluno de planejamento experimental e interpretação de resultados experimentais.

Oferecer subsídios teóricos e práticos que estimulem a estruturação do pensamento e do raciocínio dedutivo, bem como lógico matemático, que servem para a resolução e compreensão de problemas da vida cotidiana e para muitas tarefas específicas em quase todas as atividades humanas.


2 – OBJETIVOSAmpliar as possibilidades de representações por meio da linguagem matemática,

exercitando a construção de esquemas, tabelas, gráficos e as argumentações lógicas.

2 - CONTEÚDOS: 1º SEMESTRE1º BIMESTRE

- Razões e proporções; - Números proporcionais; - Regra de sociedade;

2º BIMESTRE- Grandezas proporcionais; - Regra de três simples; - Regra de três composta; - Porcentagem;

2º SEMESTRE1º BIMESTRE

- Operações Comerciais; - Capitalização simples:

- Juros simples, - Descontos simples, - Montante simples, - Taxas equivalentes;

2º BIMESTRE- Capitalização composta:

- Juro composto, - Desconto composto;

- Cálculos de taxas; - Amortização; - Depreciação.

3 - METODOLOGIAAs aulas serão de forma expositivas com exercícios teóricos e práticos, dinâmicas em

grupo, trabalhos individuais e em grupo com a utilização de materiais áudio visuais, debates, pesquisa a campo, leitura e interpretação de textos e gráficos e projetos. Também serão desenvolvidos conhecimentos matemáticos através da utilização de recursos didático-pedagógicos e tecnológicos, objetivando uma formação teórica e científica que garanta ao aluno o avanço em estudos posteriores.

Serão abordadas situações problemas não somente pertinentes a ciência matemática mas como outras ciências que fazem uso da Matemática com intuito de analisar e interpretar criticamente o meio sócio-cultural.







4 - AVALIAÇÃO

O sistema de avaliação deve abranger atividades diversificadas: relatórios, observações, provas escritas, apresentação de seminários, atividades realizadas em grupos, bem como avaliar o desenvolvimento e a capacidade de construir conceitos e emitir pareceres sobre os conceitos abordados.

5 - BIBLIOGRAFIAARAÚJO, C. R. V. Matemática Financeira. São Paulo: Atlas. 2000.ASSAF NETO, A. Matemática Financeira e suas Aplicações. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2003.CRESPO, A. A. Matemática Comercial e Financeira. 13.ed. São Paulo: Saraiva, 2002.MENDONÇA, L. G. Matemática Financeira. 3 ed. Rio de Janeiro: FGV, 2004.PARANÁ, Secretaria do Estado da Educação, Diretrizes Curriculares da Rede Pública de Educação Básica: Matemática. Curitiba: SEED-PR, 2006.VIEIRA SOBRINHO, J. D. Matemática Financeira. 7.ed. São Paulo: Atlas, 2000.


DISCIPLINA: NOÇÕES DE DIREITO E LEGISLAÇÃO SOCIAL E DO TRABALHO

1 - JUSTIFICATIVAA proposta desta disciplina vem ao encontro da formação para a cidadão conhecendo

seus direitos e deveres perante a sociedade e a Lei o individuo não deverá alegar ignorância e nem seus direitos desrespeitados, bem como que não sofra punições involuntárias.


2 – OBJETIVOS Possibilitar ao aluno condições de exercer sua cidadania e agir como transformador com vistas a uma sociedade mais justa e democrática, pelo conhecimento da Constituição Federal e as demais Leis e Decretos no âmbito social, civil, previdenciário, trabalhista e tributário,

3 - CONTEÚDOS 2º Semestre1º BimestreIntrodução ao Direito.Direito Constitucional.Direito Administrativo.Direito Tributário.Direito Civil.2º BimestreDireito das Coisas.Direito das Obrigações.Direito Empresarial.Sociedades Civis e Empresariais.Títulos de Créditos.Direito do Consumidor.

3º Semestre1ºº BimestreHistória da Legislação TrabalhistaConceitos Empregador, EmpregadoTrabalhador Avulso, Trabalhador TemporárioDocumentos necessários para a AdmissãoExame Médico, Documentos Necessários para Salário-FamíliaRegistro de Empregados, Contrato de Trabalho







Contrato Por Prazo DeterminadoJornada de Trabalho, Jornada NormalIntervalo entre Jornadas, Repouso Sem RemuneradoHorário Noturno, Marcação de PontoSegurança e Medicina do TrabalhoVale-Transporte, Remunerações2º BimestreImposto de Renda Retido na Fonte IRRFFundo de Garantia Por Tempo de ServiçoPrevidência Social, Seguridade SocialAposentadoria Por Invalidez, Por Idade, Aposentadoria Especial, Auxilio-DoençaPensão Por MorteFinanciamento da Seguridade SocialDireito do TrabalhoGrupo Econômico, Trabalhador AutônomoEstagiário, Menor Aprendiz, MenorCTPS

4 - METODOLOGIAAulas expositivas correlacionando a teoria com a prática, envolvendo casos e situações

que envolvem a sociedade. Trabalhos em equipe e individuais envolvendo a apresentação de atividades através de cartazes, vídeos, reportagens, artigos já publicados e debates em sala.

5 - AVALIAÇÃOA avaliação será contínua, com atividades individuais e em grupo, provas e a inserção

de dinâmicas para o entrosamento da turma.

6 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASBRASIL. Constituição da republica federativa do brasil. SP: Saraiva: 2007._______ Código civil brasileiro – CCB: lei 10.406/02. SP: Saraiva: 2007._______ Consolidação das leis do trabalho – CLT: lei 5452/43. SP: Saraiva: 2007._______ Código de defesa do consumidor – CDC. SP: Saraiva: 2007._______ Código tributário nacional – CTN. SP: Saraiva: 2007._______ Legislação previdenciária. SP: Saraiva: 2007.BRASIL. Código Civil Brasileiro. 19.ed.: Saraiva: SP: 2004.BRASIL. Vade Mecum. Saraiva: SP: 2006.COTRIM, Euclides L. Direito básico. Curitiba: LBR: 2004.DOWER, Nelson G. B. Instituições de direito publico e privado. 13 ed. São Paulo: Saraiva, 2005.MONTEIRO, Washington de B. Direito civil. SP: Saraiva: 2003.NASCIMENTO, Amauri Mascaro. Iniciação ao direito do trabalho. SP: LTR: 2004.MORAES, Alexandre. Direito administrativo. SP: Atlas: 2006.








DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO, SISTEMAS E MÉTODOS.

1 – JUSTIFICATIVAA disciplina discute a função de Organização e Métodos, enquanto área de

conhecimento que estuda os problemas e modelos de organização, definindo sua forma de contribuição, através de técnicas de análise, racionalização e projeção de estruturas e processos administrativos. Aborda asdiversas alternativas e formas de estruturas organizacionais que contribuem para a realização da missão e dos objetivos de uma empresa.

A Organização empresarial e de seus componentes estruturais. Distribuição, processamento e métodos de trabalho e implantação de projetos de mudança organizacional.


2 - OBJETIVOSConhecer a área de Organização, Sistemas e Métodos, enquanto instrumento

relevante de análise sistêmica da organização, bem como suas funções e principais métodos de racionalização do trabalho.

Definir e analisar os processos de uma organização; elaborar formulários, fluxogramas, normas e procedimentos.

Desenvolver a percepção crítica do discente relativa à organização, utilizando as ferramentas da área de Organização, Sistemas e Métodos;

Reconhecer o papel de consultoria interna da área de OSM.

3 – CONTEÚDOS1º SEMESTRE1º BIMESTREConceito e a Função de Organização, Sistemas e MétodosAtribuições da Área de OSMPosicionamento da Área de OSM na Estrutura OrganizacionalHabilidades do profissional de OSMOrganizaçãoA organização e o Enfoque SistêmicoEstrutura OrganizacionalOrganograma TipologiaComponentesCondicionantesNíveis de InfluênciaNíveis de Abrangência2º BIMESTRERepresentação Gráfica - departamentalizaçãoMétodos e ProcessosRedesenho de ProcessoGráficos de processamento – modelos de fluxogramasFormuláriosArranjo Físico (layout)Estudo e Distribuição do TrabalhoManuais AdministrativosSistemasSistemas de informações gerenciaisNovas tecnologias de informação e suas aplicaçõesDepartamentalização; Desenvolvimento Organizacional;







Empreendedorismo.

3 - METODOLOGIAA disciplina será conduzida de forma dinâmica e muito prática através de atividades em

laboratório de informática e estudos de caso. A programação didática e as atribuições dos alunos durante o ano serão discutidas no primeiro dia de aula. Destaca-se a importância da participação dos alunos através de leituras complementares. Os estudos de caso e as exposições orais objetivam desenvolver a competência expositiva dos alunos.

Aulas expositivas correlacionando a teoria com a prática, envolvendo casos e situações que envolvem a sociedade. Trabalhos em equipe e individuais envolvendo a apresentação de atividades através de cartazes, vídeos, reportagens, artigos já publicados e debates em sala.

4 - AVALIAÇÃOA avaliação será contínua, com atividades individuais e em grupo, provas e a inserção

de dinâmicas para o entrosamento da turma.

5 – BIBLIOGRAFIAARAÚJO, L. C. de. Organização Sistemas e Métodos. São Paulo: Atlas, 2001.OLIVEIRA, D de P. R . O & M. São Paulo: Atlas, 1994. FILHO, J. C. O & M Integrado à Informática. Rio de Janeiro: LTC, 2001.Cury, A.. ORGANIZAÇÃO & MÉTODOS: Uma Visão Holística. Editora Atlas.


DISCIPLINA: PRÁTICA DISCURSIVA E LINGUAGEM

1 – JUSTIFICATIVAUm dos princípios norteadores é a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão

de modo a desenvolver, nos estudantes, atitudes investigativas e instigadoras de sua participação no desenvolvimento do conhecimento e da sociedade como um todo. Além disso, exige-se um rigoroso trato teórico-prático, histórico e metodológico no processo de elaboração e socialização dos conhecimentos, bem como tem-se como meta o desenvolvimento da autonomia intelectual e da capacidade de produzir, sistematizar e socializar conhecimentos e tecnologias. Assim, conhecer os fundamentos da metodologia científica é de suma importância para apresentação e divulgação do conhecimento produzido na universidade.


2 - OBJETIVOSIniciar o aluno em trabalho de pesquisa, estimulando suas capacidades investigativas e

produtivas e contribuindo para sua formação profissional, científica e sócio-política. Introduzir o discente no mundo dos procedimentos sistemáticos e racionais, base da

formação tanto do estudioso quanto do profissional, pois ambos atuam, além da pratica, no mundo das idéias.

Propiciar conhecimentos básicos de prática discursiva e linguagem para apresentações de seminários, trabalhos em sala de aula, bem como para a vida profissional.

3 – CONTEÚDOS1º Semestre1º Bimestre* Conceitos de metodologia científica; - Tipos de conhecimento- Popular;- Científico, - Filosófico;







- Teológico;Mensagens Subliminares* Tipos de pesquisa - Documental- De campo- Experimental - Bibliográfica; - Leitura e interpretação de texto; 2º Bimestre- Resumos, Resenhas e Relatórios; * Coleta de dados - Questionário, - Entrevista - Formulário; * Normas da ABNT; * Etapas de um Projeto de Pesquisa.

4 - METODOLOGIAAulas expositivas e dialogadas com a utilização de textos e de apostilas.Trabalhos desenvolvidos em sala tanto individuais quanto em equipes.Elaboração de um projeto voltado para a área de Administração.

5 - AVALIAÇÃOAtividades em sala como interpretações de texto, trabalhos em equipes e individuais e

provas dissertativas.

6 - BIBLIOGRAFIABASTOS, C. et alli. Introdução à Metodologia Científica. Petrópolis: Vozes, 1993.______Projeto de Pesquisa: Propostas Metodológicas. Petrópolis: Vozes, 1991.CANONICE, B C.F. Manual Para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Maringá: Unicorpore, 2006.MARCONI, Maria de A. LAKATOS, Eva M. Fundamentos da metodologia cientifica. 6 ed. São Paulo: Atlas, 2007.


DISCIPLINA: TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO

1 - JUSTIFICATIVAA disciplina proporciona ao aluno noções básicos de administração e organização.

Tipos de organizações desenvolvimento histórico: diferentes abordagens e seus pressupostos. Mudança nas organizações empresariais e a integração da empresa com o mercado.


2 - OBJETIVOS Propiciar aos alunos o conhecimento da evolução do pensamento administrativo,

apresentando as principais teorias desenvolvidas e o contexto social e econômico em que se desenvolveram. Discutir as contribuições dos mais importantes teóricos da Ciência Administrativa. Aplicar os conceitos apresentados em situações reais da prática administrativa.







3 – CONTEÚDOS2º SEMESTRE1º Bimestre

- Conceitos básicos de administração e organização: - Organização e Administração, - Definição e visão geral do papel da administração; - Abordagem sobre a Administração e suas perspectivas; - Antecedentes históricos da Administração;

2º Bimestre - Abordagem científica / clássica da administração:

- A Administração Científica de Taylor; Gilberth, Gantt e Emerson; - A abordagem Anatômica de Fayol; - O Fordismo e outras técnicas.

3º SEMESTRE1º Bimestre

- Abordagem humanística da administração; - Teoria das Relações Humanas da Administração; - Mary P Follett ; - A experiência de Hawthorne (Elton Mayo); - Decorrências da teoria das Relações Humanas: - Influência da motivação humana; - Liderança; - Comunicações;

2º Bimestre- Dinâmica de grupo;

- Níveis da administração:- Processo administrativo, - Funções da administração, - Perfil do administrador.- Administração contemporânea: - Mundialização e a emergência do Terceiro Setor

4 - METODOLOGIAAulas explicativas, dinâmicas de grupos, apresentação de vídeos, estudos de casos, debates com artigos.

5 - AVALIAÇÃO

O sistema de avaliação de forma cumulativa, compostas de trabalhos em grupos, individuais, dinâmicas de grupo, etc.

6 - BIBLIOGRAFIA CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. 6. ed. São Paulo: Makron Books, 1999. MAXIMIANO, Antonio César Amaru. Teoria Geral da Administração. 3. 3d. São Paulo: Atlas, 2002. KWASNICKA, Eunice Lacava. Teoria Geral da Administração. 2 ed. São Paulo: Atlas, 1997.




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