Projetos na área de Educação

Voluntários – Sociais –Pesquisa – Extensão –Cooperação

#becodobatman

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EDETEC 2001-2006

EDETEC 2001-2006

EDETEC 2001-2006

EDETEC 2001-2006

EDETEC 2001-2006

EDETEC 2001-2006

Com PE-GA 2005-2011

_”Temos de inovar isso aqui!”

"Ensino Normal", In: A Procellaria I/7 (São Paulo, 20 de março de 1887). De Paulo Issberner, Director da Escola Allemã, e Carlos Gerke, Professor da Escola Allemã.

• Falta de preparação adequada (JONES, 2011)

• Baixa autoeficácia(SOUZA ET AL., 2012)

• Sistema de crenças (ERTMER, 2012)

• Insuficiente compreensão de como usar (YEN ET AL., 2011)

• Falta conhecimento quanto à aplicação (KHALIL, 2012)

• Resistência em alinhar os métodos (KOKSAL, 2013)

GOMES, Alex Sandro et al. Design of a Self-standing Multimedia Enriched Projector to enhance teaching experience in classroom in Brazilian public schools. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 21, n. 01, p. 23, 2013.

http://openredu.org

Diagnosticar necessidades de aprendizagem

Sinais de presença e de ações realizadas por outros participantes ajudam a dar consciência das ações dos colegas

http://ead.openredu.com

Fundação Gilberto Freyre

Hotlink

2015~2016 | Implantação e transferência de tecnologia

Openredu.org

Público alvo QuantidadeAlunos do 9º ano do ensino fundamental 5.500

Alunos do 3º ano do ensino médio 11.000Total de alunos 16.500

Gestores e adjuntos 194Educadores de apoio e apoio pedagógico 90

Professores técnicos de português e de matemática 12Professores de reforço de português e de

matemática 32

Professores regulares de português e de

matemática 1200

2015~2016 | Implantação e transferência de tecnologia

Missão Rotary

Educação: Nosso objetivo é fortalecer a capacidade das comunidades apoiarem educação básica e alfabetização, reduzir a disparidade de gêneros na área educacional e aumentar a alfabetização de adultos.

Ubiquitous Learning platform

DE SOUSA MONTEIRO, Bruno; GOMES, Alex Sandro; NETO, Francisco Milton Mendes. Youubi: Open software for ubiquitous learning. Computers in Human Behavior, v. 55, p. 1145-1164, 2016.

#becodobatman

Para que a dinâmica ocorra e seja produtiva, sugere-se seguir algumas regras enquanto o tempo é controlado:• Não julgar nenhum das proposições• Não procurar esclarecimentos sobre as

mesmas• Ser acolhedor com ideias aparentemente

despropositadas e engraçadas• Pode-se desenvolver as ideias uns dos outros• Escutar cada uma das proposições• Evitar atacar os nomes atribuídos às ideias• Encerrado o tempo da dinâmica surgirá uma

boa lista de ideias, de proposições; apenas seus nomes.

Brainstorming