Escola Estadual “Jalcira Santos Valadão Biblioteca “Washington Pires”

Ana Elena da Silva Gonçalves 2013 Página • 1

Justificativa:

Tendo em vista os problemas diagnosticados quando da elaboração e discussão do Projeto de Intervenção

Pedagógica (PIP) 2011, procura-se sanar a a falta de informação e de interesse dos educandos pelos

problemas atuais, em especial a falta de apreço pelo hábito da leitura. Com esta ótica, propôs-se um projeto que, em simultâneo, incentivasse a leitura, e despertasse o interesse dos alunos pelos mais diversos assuntos,

despertando nos educandos o hábito de ler e manusear diversos gêneros literários.

Objetivos:

Geral:

Propiciar o contato dos discentes com diversos meios literários, de forma a promover uma evolução psico-cognitiva, social e educacional nos mesmos, edificando saberes em um ideal construtivista e sócio-interacionista, incutindo-lhes uma ampliação de horizontes históricos e dotá-los de maior criticidade na análise das situações fáticas e ideológicas que se apresentam no cotidiano escolar e extra-escolar.

Específicos:

Incentivar a leitura de diversos gêneros literários nos alunos, de forma a aprimorar seus conhecimentos e suas habilidades e competências estudantis, culturais e sociais, ante o manuseio destes gêneros literários que compõe o acervo escolar, tais como livros, revistas, jornais, folhetos, encartes, …;

Estimular o interesse dos discentes pela leitura jornalística, a fim de disseminar informações locais, regionais, estaduais e nacionais, em voga na contemporaneidade.

Atividades:

As atividades que compõe o projeto hão de se desenvolver durante o intervalo das aulas (recreio) das quintas-feiras;

O espaço onde há de se transcorrer o “Recreio Literário” será organizado pela professora responsável pela biblioteca, com o apoio dos demais seguimentos da escola, sendo que o material ficará à disposição dos alunos, para que estes o manuseiem, despertando sua curiosidade, e possibilitando uma maior aquisição e assimilação de saberes e conhecimentos, ainda que advindos de uma leitura célere;

O material empregado no “Recreio Literário”, após o término deste, será recolhido à biblioteca, onde ficará disponível para empréstimo segundo regras próprias.

Participantes:

Discentes;

Professora Responsável pelo Ensino e Uso da Biblioteca no Período Noturno;

Coordenação Pedagógica;

Direção.

Resultado Esperado:

Promover a disseminação dos meios de informação e dos diversos gêneros literários entre os discentes;

Incentivar uma maior frequência dos alunos à Biblioteca;

Contribuir para a formação escolar, social e cultural dos alunos, além de conferir a estes maior criticidade quanto à analise fática e ideológica dos elementos que se apresentam em seu cotidiano escolar e estraescolar.

Avaliação:

A avaliação do presente projeto dar-se-á por meio de acurada análise de seu desenvolvimento, alicerçada em uma observação da interação e do envolvimento dos discente com o projeto.

Projeto “Recreio Literário” 2013 Noturno