INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA

GOIANO - CÂMPUS RIO VERDE

DIRETORIA DE ENSINO

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM

BIOTECNOLOGIA

RIO VERDE - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano – Câmpus Rio Verde

Rodovia Sul Goiana, km 01 – Zona Rural – Caixa Postal 66 – CEP 75.901-970, Rio Verde/GO

2

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

GOIANO – CÂMPUS RIO VERDE

Diretor de Ensino:

Prof. Dr. Edson Luiz Souchie

Coordenador do Curso:

Prof. Dr. Fábio Henrique Dyszy

3

DADOS GERAIS

Tipo: Técnico Concomitante

Modalidades: Presencial

Habilitação: Técnico em Biotecnologia

Local de Oferta: Câmpus Rio Verde

Rodovia Sul Goiana, km 01 – Zona Rural – Caixa Postal 66 – CEP 75.901-970, Rio

Verde/GO

Turno de funcionamento do Curso: Matutino

Número de Vagas: 45

Periodicidade de Oferta: Anual

Regime Escolar: Semestral

Carga Horária Total: 1400 horas

Instituição: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano – Câmpus Rio Verde

Corpo Dirigente do Câmpus Rio Verde:

Diretor Geral: Prof. Dr. Anísio Pereira da Rocha

Diretor de Ensino: Prof. Dr. Edson Luiz Souchie

Gerente de Ensino Médio e Técnico: Profª. Me. Gilma Guimarães

Contato e-mail: fabio.dyszy@ifgoiano.edu.br ou gilma.guimaraes@ifgoiano.edu.br

Contato telefone: 64 3620-5688 (Gilma Guimarães)

4

Comissão Elaboradora e Revisora do Projeto Pedagógico do Curso Técnico em Biotecnologia

Prof. Sebastião Carvalho Vasconcelos Filho Profª. Gilma Guimarães

Profª. Juliana de Fátima Sales Profª. Mariana Costa Mello Gonçalves

Prof. Fábio Henrique Dyszy Prof. Alessandro Ribeiro de Morais

5

SUMÁRIO

Apresentação ............................................................................................................................. 6

1. Introdução .......................................................................................................................... 7

2. Objetivo do projeto ............................................................................................................ 9

3. Justificativa do curso ......................................................................................................... 9

4. Objetivo geral do curso ..................................................................................................... 9

5. Objetivos específicos do curso ........................................................................................ 10

6. Perfil profissional ............................................................................................................. 10

7. Carga horária do curso ................................................................................................... 11

8. Organização curricular ................................................................................................... 11

9. Regime de matrícula ........................................................................................................ 11

10. Regime de preenchimento de vagas ............................................................................... 11

11. Matriz curricular ............................................................................................................. 12

12. Instalações físicas e equipamentos.................................................................................. 12

13. Recursos humanos ........................................................................................................... 17

14. Coordenação e conselho de curso ................................................................................... 21

15. Critérios de aproveitamento de conhecimentos ............................................................ 21

16. Critérios e procedimentos de avaliação ......................................................................... 21

17. Certificados e diplomas a serem emitidos ..................................................................... 21

18. Regulamento dos cursos técnicos do IF Goiano ............................................................ 21

19. Ementário e conteúdo programático do curso técnico de biotecnologia .................... 22

6

APRESENTAÇÃO

Pela Portaria nº 127, de 04 de abril de 2013, o Diretor-Geral do Instituto Federal de Educação,

Ciência e Tecnologia Goiano – Câmpus Rio Verde, designou uma Comissão formada pelos

professores do IF Goiano, Sebastião Carvalho Vasconcelos Filho, Juliana de Fátima Sales, Gilma

Guimarães, Michellia Pereira Soares e Mariana Costa Mello Gonçalves, sendo presidida pela

primeira, para proceder à elaboração do projeto do Curso Técnico em Biotecnologia.

No sentido amplo, biotecnologia é uma área aplicada da Biologia para fins tecnológicos e

comerciais, através da utilização de organismos vivos para a geração de novos produtos, processos

ou serviços visando agregar valor, renda e bem estar na população.

A biotecnologia moderna é uma área nova de exploração do homem para fins comerciais, com

aplicação nos diversos setores da economia tais como: saúde humana, saúde animal, agropecuária,

meio ambiente, indústrias e prestação de serviços. Alguns exemplos de aplicações da biotecnologia:

produção de insulina por meio de microorganismos, produção de remédios com baixo efeito

colateral, plantas transgênicas mais resistentes à pragas e doenças, novos kits para diagnostico de

doenças, etc.

Essas especificidades justificam a diversidade e amplitude do mercado de trabalho para o técnico em

Biotecnologia. Por esse motivo, o setor de Biotecnologia depende, fundamentalmente, da criação de

uma base de capacitação atualizada e objetiva, associada às políticas que orientem o aprendizado, o

investimento e o financiamento.

No Brasil, um estudo prospectivo realizado pela Agência Brasileira de Desenvolvimento Industrial

(ABDI) e pelo Centro de Gestão de Estudos Estratégicos (CGEE) levantou um panorama do mercado

biotecnológico no período de 2008 a 2025, com o objetivo de fornecer as bases para a estruturação

de uma agenda com diretrizes e ações vinculadas ao desenvolvimento das aplicações das

biotecnologias apontadas como as mais promissoras e estratégicas para o Brasil. Foram apontadas 11

áreas, onde destacamos as áreas de Engenharia tecidual, Reprodução animal e vegetal, Conversão de

biomassa, Biotecnologia agrícola e Biodiversidade. Dessa forma, o profissional de biotecnologia

tem, a curto e médio prazo, um amplo campo de trabalho, uma que a oferta de profissionais técnicos

especializados ainda é incipiente, sendo suprido por profissionais com nível superior em Ciências

Biológicas e Biomédicas.

Dando um enfoque regional e no mercado local, Rio Verde é uma cidade com população estimada de

176 mil habitantes. Além de ser um pólo no sudoeste goiano, o município é destaque no setor

7

agropecuário, sendo o maior produtor de grãos do Estado e responsável por 1,2% da produção

nacional de grãos.

No setor Industrial, Rio Verde possui quatro distritos industriais municipais e dois estaduais prontos

para receber novas empresas. Dentre elas, destacam-se: Perdigão Agroindustrial S/A, Grupo Orsa,

Café Rio Verde, Videplast, Brasilata, Kowalski, COMIGO, Frigorífico Margem, Refrigerantes

Rinco, e muitas outras.

Na área de saúde, o município conta ainda com diversas unidades de saúde como: Hospitais:

Evangélico (Doutor Gordon), Santa Terezinha e Municipal. Clínicas: Modelo, Psiquiátrica Marat de

Souza e Sanatório Espírita Pró-Cáritas, Laboratórios de Análises Clínicas e Patológicas, CRHD,

CAPS, SAMU, Vigilância Sanitária, Vigilância Epidemiológica, Maternidade Augusta Bastos,

Hemocentro, Hospital do Câncer e Pronto Socorro Municipal.

O curso está estruturado para ser integralizado em quatro semestres letivos, num total de 1400 horas.

Em um primeiro momento, o curso será ofertado apenas na modalidade técnico concomitante. No

entanto, em consonância com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96),

atualizada pela Lei 11741/08, bem como nas resoluções e decretos que normatizam a Educação

Profissional Técnica de Nível Médio no sistema educacional brasileiro e demais referenciais

curriculares pertinentes a essa oferta educacional, pretende-se ofertar o curso Técnico em

Biotecnologia na modalidade Integrada. A implantação desta modalidade de ensino está prevista para

ocorrer em um prazo de cerca de dois anos a partir do início efetivo da modalidade Técnico

Concomitante, ou seja, a partir do primeiro semestre de 2017.

A oferta do curso de Técnico em Biotecnologia na modalidade Integrada fundamenta-se nos

objetivos, na função social do IF Goiano e na compreensão da educação como uma prática social.

Assim, a modalidade Integrada do curso Técnico em Biotecnologia compromete-se a promover

formação humana integral através de uma educação profissional e tecnológica que articule

ciência, trabalho, tecnologia e cultura, a fim de formar não só um profissional, mas um cidadão

crítico, reflexivo e transformador. Os egressos do cursos deverão ser competentes tecnicamente e

eticamente conscientes, além de comprometidos com as transformações da realidade na perspectiva

da igualdade e da justiça social. A educação profissional técnica de nível médio integrada ao ensino

básico é uma forma de articular esta educação básica e o mercado de trabalho, mas que pretende, ao

mesmo tempo, romper a dicotomia existente entre formação geral e formação técnica. Isso nos

permite resgatar a formação humana em sua totalidade, superando o dualismo entre cultura geral

e cultura técnica, que já de longa data permeia a história da educação no Brasil. Dessa forma,

pretende-se extinguir essa dualidade, a fim de que deixe de existir uma educação geral para as elites

e uma educação de segunda classe, voltada ao trabalho e destinada à classe operária.

8

1. INTRODUÇÃO

O Instituto Federal Goiano – Câmpus Rio Verde (IF Goiano – Câmpus Rio Verde) localiza-se na

região Sudoeste do Estado de Goiás a 220 km da capital e 460 km do Distrito Federal. A área onde

está instalado o IF Goiano – Câmpus Rio Verde perfaz um total de 219 hectares, abrigando a sede

administrativa, dependências e espaços de formação profissional. Embora não possua unidades

descentralizadas, a área de abrangência do IF Goiano – Câmpus Rio Verde totaliza 27 municípios do

Sudoeste Goiano, além de Rio Verde, município onde está instalada a instituição.

O IF Goiano – Câmpus Rio Verde teve seu início a partir do Ginásio Agrícola de Rio Verde-GO, que

obteve autorização do MEC para funcionamento, a partir da data de 27 de abril de 1967, marcando o

início do Ensino Agrícola no município de Rio Verde. Em 25 de janeiro de 1968, o Decreto 62.178

institui a Escola Agrotécnica Federal de Rio Verde-GO em substituição ao Ginásio Agrícola de Rio

Verde-GO. A partir de então, a escola passa a oferecer o curso Técnico Agrícola, com habilitação em

Agropecuária, em nível de segundo grau, como curso regular com duração de 03 (três) anos, cujo

reconhecimento oficial ocorre por meio da Portaria 58, de 30 de julho de 1980, emitida pelo MEC.

Em 1981, em consonância com o II Plano Setorial de Educação e Cultura, o MEC autoriza a escola a

oferecer o ensino técnico, modalidade supletivo, para o curso Técnico Agrícola com habilitação em

Agricultura, Leite e Derivados. Com isso, a Escola passa a ter uma importância ainda maior no

processo de qualificação e formação de recursos humanos para a região Centro-Oeste. Em 1993, por

meio da Lei 8.731, de 16 de novembro, publicada no Diário Oficial da União em 17 de novembro

desse mesmo ano, a EAF de Rio Verde muda de designação pública administrativa, passa de

Administração Direta para Autarquia Federal, ligada ao Ministério da Educação.

A partir de 1997, a Escola Agrotécnica Federal de Rio Verde, por conta de convênio com o

Programa de Expansão da Educação Profissional (PROEP), implanta a Reforma da Educação

Profissional, projeto do MEC que tem o apoio financeiro internacional e contrapartida nacional e

amplia a oferta de cursos à comunidade, passando a formar profissionais nos cursos Técnicos em

Agropecuária, Agricultura, Zootecnia, Agroindústria, Administração, Contabilidade, Secretariado e

Informática. Em 18 de dezembro de 2002 a Escola Agrotécnica Federal de Rio Verde cumpre mais

uma etapa de sua história rumo a uma interação maior com a comunidade, sendo transformada em

Centro Federal de Educação Tecnológica de Rio Verde-GO, condição que expande as possibilidades

para esta Instituição no que diz respeito à autorização de funcionamento. Em 29 de dezembro de

2008, o Centro Federal de Educação Tecnológica de Rio Verde, é transformado em Instituto Federal

de Educação Ciência e Tecnologia Goiano – Câmpus Rio Verde, nos termos da lei número 11.892,

9

vinculado ao Ministério da Educação, possuindo natureza jurídica de autarquia, sendo detentor de

autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar. Hoje, o IF

Goiano – Câmpus Rio Verde oferece os cursos técnicos em Administração, nos período vespertino e

noturno; Agropecuária, nos período matutino e vespertino; Alimentos, no período noturno;

Comércio, no período noturno; Contabilidade, no período noturno; Informática, no período

vespertino e Secretariado, no período noturno, incluindo o PROEJA, com Ensino Médio Integrado

aos Cursos Técnicos. Também existem os cursos superiores de Agronomia, Ciências Biologicas,

Engenharia Ambiental, Engenharia de Alimentos, Saneamento Ambiental, Química, Zootecnia e

Tecnologia em Agronegócio. São experiências bem sucedidas, sobretudo porque dá oportunidade a

uma parcela da população que quer cursar o ensino superior, mas que somente se torna possível se o

Poder Público assumir essa função que é sua, quer dizer, a escolarização da população, nos diversos

níveis.

2. OBJETIVO DO PROJETO

O objetivo é colocar à disposição do cidadão o Curso Técnico em Biotecnologia em uma instituição

pública e de qualidade.

3. JUSTIFICATIVA DO CURSO

Os avanços relativos à Biotecnologia têm tido grandes desdobramentos técnico-científicos sobre as

mais diversas áreas, com reflexos significativos nos mais diversos setores, tais como a agropecuária,

indústria alimentícia, sáude e a farmacêutica, influindo diretamente sobre a competitividade das

empresas nacionais, dentro e fora do país, além do potencial do desenvolvimento de processos

relacionados com a remediação e monitoramento do meio ambiente.

Diferentes profissionais são habilitados a trabalhar em laboratórios e empresas de Biotecnologia. São

Biólogos, Médicos, Agrônomos, Veterinários e demais profissionais com especialização, mestrado e

doutorado em diferentes áreas relacionadas à Biotecnologia. Adicionalmente, a maioria dos

laboratórios demanda um corpo técnico qualificado e competente para as diferentes áreas envolvidas

na execução dos processos biotecnológicos, o que ilustra a importância de cursos técnicos nesta área.

4. OBJETIVO GERAL DO CURSO

10

Formar técnicos com pensamento crítico, capazes de sistematizar, construir conhecimentos com

fundamentação teórica e prática, planejar e interpretar processos biotecnológicos na busca de

soluções para problemas dentro do âmbito de sua formação.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO CURSO

Formar técnicos capazes de:

Auxiliar e executar atividades laboratoriais e industriais, relacionadas à biotecnologia animal

e vegetal.

Manejar e manter laboratórios biotecnológicos;

Aplicar técnicas de genética e biologia molecular;

Manipular biomoléculas e aplicar processos bioquímicos celulares;

Executar procedimentos cito-histotécnicos;

Realizar as principais técnicas de análises parasitológicas e imunológicas.

Executar técnicas de cultivo de células e tecidos vegetais;

Desenvolver técnicas de processos fermentativos;

Elaborar e executar projeto piloto de produto ou serviço biotecnológico.

6. PERFIL PROFISSIONAL

O Técnico em Biotecnologia deverá ser capaz de:

Prestar serviços no setor industrial e na área de saúde como integrante do corpo técnico em

laboratórios, auxiliando e executando atividades laboratoriais relacionadas à biotecnologia

animal e vegetal;

Executar técnicas ou procedementos laboratórios de apoio ao diagnósico de doenças;

Operacionalizar técnicas de pesagem, pipetagem, autoclavagem, potenciometria,

microscopia, espectrofotometria, extração e amplificação de DNA, eletroforese, análises

bioquímicas, procedimentos histológicos, análises imunológicas e parasitológicas, cultivo de

células e tecidos vegetais, cultivo e identificação de microorganismos;

Participar de pesquisa de melhoramento genético e atuar em processos industriais biológicos;

Operar e zelar pelo bom funcionamento do aparato tecnológico presente nas unidades de

biotecnologia.

11

Elaborar pareceres, laudos, instrumentos de avaliação e relatórios na área da Biotecnologia e

afins;

7. CARGA HORÁRIA DO CURSO

O currículo apresenta uma carga horária total de 1.400 horas correspondendo a 70 créditos de

atividades acadêmicas obrigatórias, distribuídos em Disciplinas, Estágio Curricular Supervisionado,

e Atividades Complementares.

No IF Goiano – Câmpus Rio Verde, uma unidade de crédito corresponde a 20 (vinte) horas-aula da

mesma disciplina durante um semestre letivo.

A integralização da carga horária referente às disciplinas deverá ocorrer no prazo mínimo de quartro

semestres.

8. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

O curso é organizado para que as disciplinas sejam concluídas em no mínimo quatro semestres

letivos, assim distribuídos:

Disciplinas Obrigatórias: 1200 horas

Estágio Curricular Supervisionado: 160 horas

Atividades Complementares: 40 horas

Total: 1400 horas

9. REGIME DE MATRÍCULA

O regime de matrícula será semestral por conjunto de disciplinas do semestre.

10. REGIME DE PREENCHIMENTO DE VAGAS

O Curso Técnico em Biotecnologia será desenvolvido no período matutino, com oferta de 45 vagas

anuais. A forma de ingresso está definida pelo Regulamento dos Cursos da Educação Profissional

Técnica de Nível Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, de 20 de

janeiro de 2014, no capítulo VI, seções I a VII, artigos 18 a 33, em conjunto com seus parágrafos e

incisos.

12

O candidato à vaga no curso Técnico em Biotecnologia deverá estar cursando ao menos o 1º ano do

Ensino Médio em instituição de ensino devidamente reconhecida pelo MEC.

11. MATRIZ CURRICULAR

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA GOIANO -

CÂMPUS RIO VERDE MATRIZ CURRICULAR - Técnico em Biotecnologia

SEMESTRE CÓDIGO DISCIPLINA

Carga

Horária

Teórica

Carga

Horária

Prática

Carga

Horária

Total

Créditos

1º

BIO- Biologia Celular 40 20 60 3

BIO- Biossegurança 40 - 40 2

EXA- Estatística Básica 40 - 40 2

QUI- Química Geral e Analítica 40 20 60 3

BIO- Introdução a Biotecnologia 40 - 40 2

BIO- Instrumentação, Controle e Assepsia de

Bioprocessos

20 40 60 3

SUB-TOTAL 300 15

2º

BIO- Bioquímica aplicada 40 20 60 3

BIO- Parasitologia 20 20 40 2

BIO- Genética 40 - 40 2

BIO- Imunologia 40 - 40 2

TAL- Operações Unitárias 20 40 60 3

BIO- Microbiologia Geral 40 20 60 3

SUB-TOTAL 300 15

3º

BIO- Microbiologia Aplicada 20 40 60 3

BIO- Fisiologia Vegetal 40 20 60 3

BIO- Bioética 40 - 40 2

BIO- Histologia e Fisiologia Animal 40 40 80 4

BIO- Tecnologia Genética e Imunológica 20 40 60 3

SUB-TOTAL 300 15

4º

BIO- Biotecnologia Ambiental 20 40 60 3

BIO- Tecnologia Enzimática e de Processos

Fermentativos Industriais

20 40 60 3

BIO- Tecnologia de Cultivo de Células e Tecidos Vegetais

20 40 60 3

BIO- Biocombustíveis: Fundamentos e

Tecnologia de Produção

20 40 60 3

BIO- Processos Biotecnológicos aplicados a Indústria de Alimentos e Bebidas

20 40 60 3

SUB-TOTAL 300 15

ATC- Atividades Complementares - - 40 2

EST- Estágio Curricular Supervisionado - 160 160 8

SUB-TOTAL 200 10

TOTAL GERAL 1400

12. INSTALAÇÕES FÍSICAS E EQUIPAMENTOS

Encontra-se em construção a nova biblioteca do Câmpus com área de 900m2, o novo Auditório com

capacidade para 800 pessoas sentadas, e um novo pavilhão de aulas com 12 novas salas.

As instalações físicas e equipamentos para auxílio didático- pedagógico estão descritos no Quadro 2.

Quadro 2. Instalações e Equipamentos

INSTALAÇÕES DESCRIÇÃO

33 Salas de aula com 54 m², climatizadas, com capacidade para 40 alunos,

13

equipadas com projetor multimídia, 1 retro projetor e 1 quadro branco cada.

1

Auditório com capacidade para 300 pessoas, equipado com mesa de som, 2

microfones sem fio, 4 microfones com fio 2, 2 caixas acústicas, 1 TV 29” e 1

videocassete.

2 Salas com capacidade para 40 alunos, climatizadas, equipadas com 21

computadores com acesso a internet, 1 TV 29” e 1 quadro branco

1 Sala com capacidade para 30 alunos, climatizada, equipada com 15

computadores com acesso a internet, 1 TV 29” e 1 quadro branco

1

Sala, com 25 m², climatizada, com capacidade para 20 pessoas, equipada com

computador e acesso à internet, impressora e telefone. Finalidade: Reuniões

Didáticas Pedagógicas

1 Coordenação Psico-Pedagógica: Sala climatizada, equipada com 2

computadores com acesso à internet.

1

Prédio, com 411 m², dividido em 14 salas, sendo cada sala equipada com 3

mesas, 3 armários e 6 cadeiras e ramal telefônico. Cada sala é utilizada por 3

professores de áreas afins. Desenvolvimento das atividades didático

pedagógicas dos professores

1 Diretória de Estágio e Extensão: Sala com 15 m², climatizada, equipada com 2

computadores, com acesso a internet, impressora e 1 linha telefônica.

1

Sala climatizada, equipada com 3 computadores, com acesso a internet, 2

impressoras, 1 ramal telefônico e demais móveis necessários ao

desenvolvimento das atividades administrativas – Secretaria.

1

Biblioteca: Prédio com 820 m², dividido em áreas para estudos individuais e

coletivos, 20 computadores com acesso a internet para uso de pesquisas e

trabalhos escolares, 3 computadores, 2 impressoras para uso administrativo,

acervo de livros e fitas de vídeo (videoteca) em diversas áreas.

12.1. Laboratórios

LABORATÓRIOS

Campo Experimental

Laboratório de Agroenergia

Laboratório de Agroenergia e Fruticultura

14

Laboratório de Águas e Efluentes

Laboratório de Análise De Solos

Laboratório de Anatomia Animal

Laboratório de Anatomia Vegetal

Laboratório de Aulas Práticas em Microscopia

Laboratório de Biologia Animal

Laboratório de Bioquímica

Laboratório de Bioquímica e Metabolismo Animal

Laboratório de Biotecnologia

Laboratório de Bromatologia

Laboratório de Cultura de Tecidos Vegetais

Laboratório de Ecofisiologia e Produtividade Vegetal

Laboratório de Entomologia

Laboratório de Fitopatologia

Laboratório de Fitotecnia

Laboratório de Frutas e Hortaliças

Laboratório de Microbiologia

Laboratório de Microbiologia Agrícola

Laboratório de Microbiologia de Alimentos

Laboratório de Nutrição Animal

Laboratório de Parasitologia

Laboratório de Pós-Colheita de Produtos Vegetais

Laboratório de Química

Laboratório de Química de Produtos Naturais

15

Laboratório de Química Orgânica

Laboratório de Química Tecnológica

Laboratório de Reprodução Animal

Laboratório de Resíduos

Laboratório de Sementes

Laboratório de Sistemática e Ecologia Vegetal

Laboratório de Tratamento de Águas Residuais

Central Analítica

12.2. Acessibilidade às pessoas portadoras de necessidades especiais

O IF Goiano – Câmpus Rio Verde possui acesso facilitado às salas de aula, área de lazer, biblioteca,

banheiros, vagas de estacionamento, devidamente identificados para uso de portadores de

necessidades especiais.

12.3. Biblioteca

A biblioteca possui uma área total de 800 m2, dividida em dois espaços; um ocupado com estantes de

livros e outro com mesas para estudo. O acesso é controlado por meio de catraca de passagem.

Além disso, existe o espaço administrativo equipado com fichários e computadores e banheiros

masculinos e femininos.

A biblioteca é acompanhada por um grupo de seis servidores, que possibilitam o atendimento em

horário corrido, de sete horas às 22 horas, de segunda-feira a sexta-feira, aspecto de grande

importância porque cria elasticidade de tempo para estudo e pesquisas dos alunos.

12.4. Acesso on line de periódicos e revistas

O IF Goiano – campus Rio Verde tem acesso ao Portal de periódicos da Coordenação de

Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) por meio do endereço

http://www.periodicos.capes.gov.br ), que oferece acesso aos textos completos de artigos de mais de

16

9095 revistas internacionais, nacionais e estrangeiras, e a mais de 90 bases de dados com resumos de

documentos em todas as áreas do conhecimento. Além de obras de referência, podem ser acessados:

American Chemical Society – ACS American Institute of Physics – AIP

Association for Computing Machinery –

ACM

American Psychological Association – APA

Blackwell Cambridge University Press

Emerald Gale

Highwire Press IEEE

Nature OECD (Organization for Economic Co-

operation and Development)

Ovid Oxford University Press

Proquest/ABI Inform Global Sage

SciELO Science Direct Online

Springer Verlag Wilson

Web of Science AGRICOLA (National Agricultural Library,

EUA)

Applied Science and Technology Full Text Arts Full Text

Biological Abstracts Biological and Agricultural Index Plus

Business Full Text CAB Abstracts

COMPENDEX Ei Engineering Index CSA Cambridge Scientific Abstracts

DII Derwent Innovations Index EconLit (American Economic Association)

Education Full Text ERIC

Educational Resources Information Center Cambridge Scientific Abstracts

Espa@cenet ETDEWEB - ETDE World Energy Base

FSTA General Science Full Text

GeoRef GeoRef Preview Database

Guide to Computing Literature Humanities Full Text

INSPEC Library Literature and Information Science

Full Text

LILACS MathSci

MEDLINE / PubMed OVID

BIREME

17

MLA International Bibliography National Criminal Justice Reference Service

Abstracts

Philosopher's Index ProQuest / ABI Inform Global

PsycINFO Social Sciences Full Text

Social Services Abstracts SportDiscus

Sociological Abstracts USPTO

13. RECURSOS HUMANOS

13.1. Docentes

Quadro 4. Docentes do Curso Técnico em Biotecnologia

DOCENTE TITULAÇÃO

Adriana Antunes Lopes

Graduada em Arquitetura e Urbanismo.

Mestre em Ciências da Engenharia Ambiental.

Doutora em Ciências da Engenharia Ambiental.

Alessandro Ribeiro de Morais Graduado em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas

Mestre em Ecologia e Evolução

Bruno Botelho Saléh Graduado em Engenharia Agrícola

Mestre em Engenharia Agrícola

Carlos Frederico de Souza Castro

Graduado em Química (Bacharelado)

Mestre em Química

Doutor em Química

Cássia Cristina Fernandes Alves Graduada em Química (Bacharelado e Licenciatura)

Doutora em Química

Celso Martins Belisário Graduado em Química (Licenciatura)

Mestre em Química

Cibele Silva Minafra

Graduada em Zootecnia

Doutora em Bioquímica Agrícola

Pós-Doutora Ciência e Tecnologia de Alimentos

Cláudia Regina Megda

Graduada em Engenharia Civil

Mestre em Engenharia Hidráulica e Saneamento

Doutora em Engenharia Hidráulica e Saneamento

Pós-Doutora em Engenharia Sanitária

Cristiane Alvarenga Gajo Graduada em Matemática

Mestre em Matemática

18

Davi Santiago Aquino Graduado em Engenharia Ambiental

Mestre em Engenharia Civil

Fábio Henrique Dyszy

Graduado em Ciências Biológicas (Licenciatura e Bacharelado)

Doutor em Ciências (Bioquímica)

Pós-Doutor em Biofísica Molecular

Pós-doutorado

Pós-doutorado

Fábio Martins Vilar de Carvalho

Graduado em Ciências Biológicas

Mestre em Ecologia

Doutor em Ciências Ambientais

Pós-Doutor em Ecologia

Fernando Uhlmann Soares Graduado em Licenciatura Plena em Geografia

Mestre em Geomática

Francisco Ribeiro de Araújo Neto

Graduado em Zootecnia

Mestre em Melhoramento e Genética Animal

Doutor em Melhoramento e Genética Animal

Frederico Antonio Loureiro Soares

Graduado em Agronomia

Mestre em Engenharia Agrícola

Doutor em Engenharia Agrícola

Pós-Doutor em Engenharia Agrícola

Gilberto Colodro

Graduado em Agronomia

Mestre em Agronomia

Doutor em Engenharia Agrícola

Gisele Cristina de Oliveira Menino

Graduada em Ciências Biológicas

Mestre em Ciências Biológicas

Doutora em Engenharia Florestal

Hipólito Tadeu Ferreira da Silva

Graduado em Agronomia

Especialista em Formação de Professores de Disciplinas

Mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente

Idalci Cruvinel dos Reis Graduado em Matemática (Licenciatura Plena)

Mestre em Ciência dos Materiais

Jéssika Mara Martins Ribeiro

Graduada em Medicina Veterinária

Mestre em Microbiologia Veterinária

Doutora em Ciências Veterinárias

José Humberto de Oliveira Filho Graduado em Engenharia de Alimentos

Mestre em Microbiologia Agropecuária

Juliana de Fátima Sales

Graduada em Licenciatura Plena em Biologia

Mestre em Agronomia (Fisiologia Vegetal)

Doutora em Agronomia (Fitotecnia)

Kátia Cylene Guimarães

Graduada em Zootecnia

Mestre em Zootecnia

Doutora em Zootecnia

Lia Raquel de Souza Santos

Graduada em Ciências Biológicas (Licenciatura)

Mestre em Biologia Animal

Doutora em Biologia Animal

Luciana Cristina Vitorino Graduada em Ciências Biológicas

Mestre em Ciências Agrárias

19

Maria Andréia Corrêa Mendonça

Graduada em Ciências Biológicas

Mestre em Genética e Melhoramento

Doutora em Genética e Melhoramento

Mariana Costa Mello Gonçalves

Graduada em Ciências Biológicas

Mestre em Microbiologia

Doutora em Microbiologia Agropecuária

Mayra Conceição Peixoto Martins

Graduada em Engenharia de Alimentos

Mestre em Ciência e Tecnologia de Alimentos

Doutora em Ciência e Tecnologia de Alimentos

Pós-Doutora em Ciência e Tecnologia de Alimentos

Rodrigo Braghiroli Graduado em Química (Licenciatura)

Mestre em Química

Rômulo Davi Albuquerque Andrade Graduado em Licenciatura Plena em Química

Mestre em Química Analítica

Sebastião Carvalho Vasconcelos Filho Graduado e Ciências Biológicas

Mestre em Botânica

13.2. Técnicos administrativos

Abaixo, vemos o Quadro 5 de servidores técnico-administrativos que auxiliam nas atividades

didático-pedagógicas.

Quadro 5: Técnicos administrativos

TÉCNICO CARGO

Acácia Gonçalves Ferreira Leal Fisioterapeuta

Adaildes Bispo Dourado Assistente em Administração

Aildo Pereireira da Silva Motorista

Alex da Silva Moureira Assitente em Administração

Alexandrina Baía Cruvinel Odontólogo

André de Castro Alves Assistente em Administração

Antonio Guilherme da Silva Assistente em Administração

Carlos Antonio de Mello Medeiros Assistente em Administração

Christie de Castro Freitas Assistente em Administração

Claudomiro Martins Ribeiro Auxiliar de Biblioteca

Clessy Francisca de Brito Arantes Nutricionista

20

Dalmir Garcia da Silveira Pedagogo

Dalto Divino da Silva Gomes Assistente em Administração

Eduardo Leão Cabral Analista de Tecnologia da Informação

Eli Medeiros Sousa Analista de Tecnologia da Informação

Elvys Fernandes da Silva Assistente em Administração

Eudes Machado Lemes Assistente em Administração

Euripedes Francelino da Silva Técnico em Enfermagem

Gabriel Marques Rosa Técnico em Laboratório/Área

Gilma Guimarães Pedagogo

Hermom Ferreira Dourado Jornalista

Iná Martins da Silva Fernandes de Oliveira Auxiliar de Enfermagem

Jeanne Mesquita de Paula Leão Pedagogo

Jerusa Luz Machado de Oliveira Assistente em Administração

José Flávio Neto Engenheiro Agrônomo

Julia Cristina Elias do Nascimento Wegermann Auxiliar de Biblioteca

Karina Bezerra Luz Machado Assistente em Administração

Laercio Contarato Assistente em Administração

Layara Alexandre Bessa Técnico em Laboratório

Leandro Farias Garcia Psicólogo

Lenildo de Oliveira Gouveia Assistente em Administração

Letícia Rodrigues dos Santos Bibliotecário/documentalista

Luciene Gonçalves de Moraes Assistente em Administração

Lucilene Bueno Borges de Almeida Contador

Luiz Eduardo Bueno Borges Técnico de Tecnologia da Informação

Marcelo Martins Assistente em Administração

Maria Francisca Dantas Machado de Sousa Técnico em Contabilidade

Maria Siqueira de Lima Guimarães Auxiliar de Enfermagem

Michel Blézins de Arruda Médico Veterinário

Mônica Eleonora Rodrigues Dário Técnico em Agropecuária

Paulo Dornelles Técnico em Agropecuária

Renata Maria de Miranda Rios Resende Administrador

Rodrigo Moreira Técnico de Tecnologia da Informação

Rubens Alves Leão Assistente em Administração

Sidon Oliveira Cardoso Médico

Simone Sousa Guimarães Assistente em Administração

uzane Suemy do Carmo Iwata Técnico de Tecnologia da Informação

Tcherena de Amorim Brasil Nutricionista

Telma Aparecida Falbo da Silva Auxiliar em Administração

Vanilda Maria Campos Assistente em Administração

Vera Lúcia Quintino Técnico em Agropecuária

Vilmar Martins Dutra Bombeiro Hidráulico

Viviane Proto Ferreira Assistente em Administração

Viviane Purcena de Souza Assistente em Administração

Wellmo dos Santos Alves Técnico em Agropecuária

Wilker Genova de Lima Assistente em Administração

Willian Marques Pires Assistente em Administração

21

14. COORDENAÇÃO E CONSELHO DE CURSO

A coordenação do curso está sob responsabilidade do Prof. Dr. Fábio Henrique Dyszy. O conselho

de curso será nomeado através de uma portaria a ser publicada pela Direção-Geral do IF Goiano –

Câmpus Rio Verde, conforme estabelecido no Regulamento dos Cursos da Educação Profissional

Técnica de Nível Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, de 20 de

janeiro de 2014, no capítulo X, seções I a II, artigos 50 a 58, em conjunto com seus parágrafos e

incisos

15. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS

De acordo com o Regulamento dos Cursos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio do

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, de 20 de janeiro de 2014, os critérios de

aproveitamento de conhecimentos e experiências anteriores estão regulamentados no capítulo VI,

seções II a VII, artigos 20 a 33, em conjunto com seus parágrafos e incisos.

16. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

De acordo com o Regulamento dos Cursos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio do

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, de 20 de janeiro de 2014, os critérios e

procedimentos de avaliação estão regulamentados no capítulo XIII, seções I a VI, artigos 93 a 124

em conjunto com seus parágrafos e incisos.

17. CERTIFICADOS E DIPLOMAS A SEREM EMITIDOS

De acordo com o Regulamento dos Cursos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio do

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, de 20 de janeiro de 2014, os

certificados e diplomas a serem emitidos estão regulamentados no capítulo XIV, seções I e II, artigos

125 a 130, em conjunto com seus parágrafos e incisos.

18. REGULAMENTO DOS CURSOS TÉCNICOS DO IF GOIANO

22

O Regulamento dos Cursos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio do Instituto Federal de

Educação, Ciência e Tecnologia Goiano foi aprovado ad referendum em 20 de janeiro de 2014 pela

resolução nº 002/2014, e está disponível no endereço eletrônico http://rioverde.ifgoiano.edu.br/wp-

content/uploads/demt/Regulamento-dos-Cursos-de-Educacao-Profissional-Tecnica-de-Nivel-

Medio_Res-002_2014.pdf

19. EMENTARIO E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DO CURSO TÉCNICO DE

BIOTECNOLOGIA