União de Ensino Superior da Amazônia Ocidental

Faculdade Metropolitana

SIMONE DE ARAUJO DONATO LUCAS

EDUCAÇÃO AMBIENTAL JOGOS DE MATEMÁTICA

Porto Velho 2013

RESUMO

O presente projeto tem por finalidade o aproveitamento de materiais

recicláveis para a fabricação de jogos de matemática, espera-se que esses jogos

estimulem o raciocínio lógico das crianças, além de despertar a conscientização e a

responsabilidade socioambiental dos mesmos, utilizando o espaço escolar como

meio para o desenvolvimento de atividades envolvendo jogos lúdicos. Acredita-se

que uma das características marcantes do jogo como metodologia didática, é que

atua no aspecto do desenvolvimento de habilidades como coordenação motora,

treinamento, rapidez, força e concentração, contribuindo, de forma lúdica, para uma

aprendizagem significativa e para a adoção de práticas mais cidadãs.

Palavras Chave: Jogos, Conscientização, Responsabilidade socioambiental.

1.JUSTIFICATIVA

O jogo é considerado como uma importante atividade na educação de

criança, uma vez que pode permitir o desenvolvimento afetivo, motor, cognitivo,

moral e a aprendizagem de conceitos, pois jogando a criança experimenta, inventa,

exercita e confere as suas habilidades. Desse modo o trabalho com jogos

educativos elaborados através de material reciclado é fundamental, pois além de ser

um suporte pedagógico, contribuirá para formação de cidadãos conscientes de suas

responsabilidades socioambientais.

Busca-se através do presente projeto estimular os alunos adquiram

responsabilidade com o ambiente em que vive, tornando cidadãos de valores.

No presente trabalho irá ser mostrado como é realizado a confecção dos

jogos e sua contribuição para o desenvolvimento dos alunos em sala de aula.

2 . OBJETIVOS

GERAL:

- Esclarecer os conceitos de “Redução”, “Reutilização” e “Reciclagem”

ESPECÍFICO:

- Incentivar a criatividade através do uso de materiais reciclado

- Demonstrar a importância do reaproveitamento das embalagens de produtos

industrializados;

- Reaproveitar o material de sucata, por ser um material de baixo custo e

fazer adaptações para a substituição de material convencional.

3 .PÚBLICO ALVO

O Projeto será desenvolvido com alunos do 3º ano do ensino fundamental de

uma Escola X de Porto Velho.

4.DISCIPLINAS ENVOLVIDAS

Ao longo da execução do nosso trabalho de projeto estiveram envolvidos os

temas transversais como Educação Ambiental e a disciplina de Matemática.

Buscaram-se através das disciplinas envolvidas formas de trabalhar atitudes e

procedimento de acordo com o enfoque dado por cada disciplina.

5.-DURAÇÃO/cronograma

Atividades Mar Abr. Maio Jun

Escolher tema X

Levantamento

bibliográfico

X X

Elaborar o projeto X

Apresentação do projeto

na faculdade

X

Aplicar o projeto X

O projeto será

desenvolvido em dois

tempos de aula

X

Avaliar os resultados X

Resultado final X

6-CONTEÚDOS Serão realizadas atividades de adição subtração através de Jogos de matemática com materiais reciclados. 7-METODOLOGIA

Iniciaremos as atividades, comentando o propósito do projeto, explicando o

conceito dos três R’s da Educação Ambiental: Redução, Reutilização e Reciclagem.

Redução: Consiste em reduzir o lixo “evitando” a produção do

resíduo. Reutilização: Significa encontrar uma nova serventia para esse produto, em

que grande parte das suas propriedades ainda possa ser rentabilizadas, caso, por

exemplo, dos jogos pedagógicos, confeccionado a partir de material reciclados.

Reciclagem: A reciclagem é um processo industrial que converte o lixo descartado

(matéria-prima secundária) em produto semelhante ao inicial ou outro. Reciclar é

economizar energia, poupar recursos naturais e trazer de volta ao ciclo produtivo o

que é jogado fora. Para compreendermos a reciclagem, é importante “reciclarmos” o

conceito que temos de lixo, deixando de enxergar como uma coisa suja e inútil em

sua totalidade. O primeiro passo é perceber que o lixo é fonte de riqueza e que para

ser reciclado deve ser separado.

Em seguida, os alunos serão convidados a participar de algumas

brincadeiras relacionadas aos jogos. Essa atividade poderá ser realizada dentro ou

fora da sala de aula, a turma será dividida em grupo, onde serão distribuídos os

jogos de acordo com a escolha de cada um.

8-ABORDAGEM As acadêmicas irão se apresentar no dia xx 2013, na Escola X, localizada à

X, bairro X, na cidade de Porto Velho, Rondônia. O projeto será desenvolvido com a

participação de 26 alunos do 3º ano C do turno Vespertino

ESTRATÉGIAS

Aula expositiva, com apresentação dos jogos e as estratégias que foram

utilizadas para a confecção dos jogos.

Jogo da Memória

O jogo da memória é um importante instrumento de aprendizado já que

estimula o raciocínio lógico e a capacidade de memorização do cérebro. Além disso,

com o jogo da memória é possível estimular a criatividade e a noção das regras

desde muito cedo de uma forma lúdica e divertida.

Materiais

Bandeja de isopor; Cola; Estilete; Figuras em pares; Tesoura.

Metodologia

Com auxilio de um estilete recortam-se as bandejas de isopor ou papelão em

quadrados. Em seguida, recorte as figuras em pares, atenta-se para que as figuras

sejam recortadas do tamanho dos quadrados de isopor. Depois colam-se as figuras

no isopor.

Dama

O jogo da dama desenvolve habilidades tendo como destaque: memória,

concentração, planejamento e tomadas de decisões. A dama é considerada um

excelente suporte pedagógico para se trabalhar a disciplinas de Matemática; Artes.

Na matemática explora-se inicialmente o tabuleiro e a movimentação das peças

associadas com a geometria e suas dimensões. A proposta pedagógica de inserir o

jogo da dama no processo de ensino-aprendizagem visa preparar o aluno para que

seja capaz de tomar decisões em situações que exigem o raciocínio rápido e

aprender a respeitar regras.

Materiais

Caneta hidrográfica; Cartolina; Cola; Papelão; Pincel; Régua; Tesoura; Tinta

guache tampa de garrafa pet.

Metodologia

Cola-se uma cartolina na base de papelão e desenha-se um tabuleiro

quadrado de 64 casas (8x8) que são alternadas em claras e escuras. Utiliza-se

tampa de garrafa pet para movimentara as peças.

Dominó

O dominó tem a finalidade de expressar os cálculos de adição, subtração,

multiplicação e divisão, referentes aos números inteiros. Durante o jogo os

participantes aprendem a fazer calculo de uma maneira mais rápida, aumentando

assim seu raciocínio lógico e suas habilidades com os cálculos.

Materiais

Caneta hidrográfica; Cola; Papel A4; Papelão; Tesoura.

Metodologia

Recorta-se 28 peças de papelão em formato retangular e utiliza-se papel A4

para revestir as mesmas. Cada face retangular da peça de papelão deverá ser

dividida em duas partes quadradas, que devem ser marcadas por valores

numéricos.

Jogo da velha

O Jogo da Velha tem por finalidade a estimulação do pensamento e raciocínio

lógico, desenvolvimento da atenção e concentração, percepção visual, análise e

resolução de problemas.

Materiais

Capa de Cd, tampa de garrafa pet, palito de picolé ,EVA e cola

Metodologia

Colar EVA na parte interna da capa do CD e colar os palitos de picolé para

desenhar o formato do jogo.

10. RECURSOS Humanos: Professores, e alunos do 5º ano do ensino fundamental.

Materiais: isopor; Cola; Estilete; Figuras em pares; Tesoura. Base de

compensado; Caneta hidrográfica; Cartolina; Papelão; Pincel; Régua; Tesoura; Tinta

guache, Papel A4;

11. BIBLIOGRAFIA

BRASIL, PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais): Ensino Fundamental – Bases Legais, v.1. Brasília: Ministério da Educação / Secretaria de Educação Média e Tecnológica.1997.