Projeto EduMedRede Virtual de Educação à

Distância e Telemedicina em Ciências da Saúde

Projeto EduMedRede Virtual de Educação à

Distância e Telemedicina em Ciências da Saúde

Mercado EducacionalMercado Educacional

89 faculdades de medicina89 faculdades de medicina 36.000 estudantes de graduação36.000 estudantes de graduação 8.000 graduados por ano8.000 graduados por ano 220.000 médicos (AMB: 130.000 ativos)220.000 médicos (AMB: 130.000 ativos) 7.000 hospitais, 800 com residência7.000 hospitais, 800 com residência 12.000 residentes12.000 residentes 9 a 10.000 professores médicos9 a 10.000 professores médicos 50/60.000 médicos participam de educação 50/60.000 médicos participam de educação

continuadacontinuada Gastos globais de US$ 1,5 bilhão anuaisGastos globais de US$ 1,5 bilhão anuais

ProblemasProblemas

Ensino excessivamente voltado para a informaçãoEnsino excessivamente voltado para a informação Grande taxa de crescimento do volume de informação: Grande taxa de crescimento do volume de informação:

dobrando a cada 4 anosdobrando a cada 4 anos Ensino obsoleto e ineficiente, baixa produtividade por Ensino obsoleto e ineficiente, baixa produtividade por

professor, modelos inadequadosprofessor, modelos inadequados Carga horária excessiva Carga horária excessiva Bibliotecas e hospitais deficientes, pouco uso de Bibliotecas e hospitais deficientes, pouco uso de

tecnologias de informaçãotecnologias de informação Nível científico deficiente dos professores, resistência Nível científico deficiente dos professores, resistência

contra mudançascontra mudanças Isolamento geográfico dos grandes centrosIsolamento geográfico dos grandes centros

Objetivos Gerais

Aumentar a qualidade da informação, aprendizado e Aumentar a qualidade da informação, aprendizado e ensino na formação básica e educação continuada ensino na formação básica e educação continuada dos médicos e outros profissionais de saúde dos médicos e outros profissionais de saúde brasileirosbrasileiros

Disseminar e treinar o uso eficiente e bem informado Disseminar e treinar o uso eficiente e bem informado das tecnologias de informação e telecomunicaçãodas tecnologias de informação e telecomunicação

Usar essas tecnologias maciçamente e efetivamente Usar essas tecnologias maciçamente e efetivamente nos cursos de ciências da saúdenos cursos de ciências da saúde

Avaliar o impacto efetivo dessas tecnologias sobre a Avaliar o impacto efetivo dessas tecnologias sobre a qualidade do ensino em ciências da saúde, e, em qualidade do ensino em ciências da saúde, e, em ultima análise, sobre a assistênciaultima análise, sobre a assistência

PropostaProposta

Implementação de uma rede de educação à Implementação de uma rede de educação à distância de alta qualidade, baseada na Internet e distância de alta qualidade, baseada na Internet e na tecnologia de vídeo (satélite, fibra ótica, video-na tecnologia de vídeo (satélite, fibra ótica, video-conferência)conferência)

Cada faculdade/hospital receberá pelo menos uma Cada faculdade/hospital receberá pelo menos uma sala completamente equipada de teledidática e sala completamente equipada de teledidática e telemedicinatelemedicina

Processo colaborativo de geração de conteúdo Processo colaborativo de geração de conteúdo pelos melhores centrospelos melhores centros

Aproveitamento pelo setor privado e público não Aproveitamento pelo setor privado e público não acadêmico (empresas, hospitais, postos, etc.)acadêmico (empresas, hospitais, postos, etc.)

Focos de Ensino/Aprendizado

Focos de Ensino/Aprendizado

Reforço e complementação do ensino de Reforço e complementação do ensino de graduação, pós-graduação e residênciagraduação, pós-graduação e residência

Cursos de extensão, especialização e pós-Cursos de extensão, especialização e pós-graduação (mestrado/doutorado)graduação (mestrado/doutorado)

Educação continuada (“life-long learner”): Educação continuada (“life-long learner”): voluntária e para recertificação médicavoluntária e para recertificação médica

Ensino clínico de beira de leito (resolução Ensino clínico de beira de leito (resolução de problemas), discussão de casosde problemas), discussão de casos

Auto-didatismo, formação em serviçoAuto-didatismo, formação em serviço

TecnologiasTecnologias

VSATVSAT TCP/IP, HTTP, etc.TCP/IP, HTTP, etc. Tele e videoconferênciaTele e videoconferência Áudio e vídeo sob demandaÁudio e vídeo sob demanda TV por Satélite digital (DSTV)TV por Satélite digital (DSTV) Integração entre TV e Internet (MP3, Integração entre TV e Internet (MP3,

WebChoice TV, WebTV, PPV)WebChoice TV, WebTV, PPV) Bancos de dados e bibliotecas digitaisBancos de dados e bibliotecas digitais Discos óticos (CD-ROM, DVD)Discos óticos (CD-ROM, DVD)

AtividadesAtividades

Canal de TV médica por satélite, com cursos, Canal de TV médica por satélite, com cursos, mesas-redondas, palestras, filmes, etc.mesas-redondas, palestras, filmes, etc.

Aulas interativas por videoconferência simétrica e Aulas interativas por videoconferência simétrica e teleconferência assimétricateleconferência assimétrica

Cursos através da InternetCursos através da Internet Telemedicina: discussão de casos clínicos, Telemedicina: discussão de casos clínicos,

teleradiologia, telepatologia, telementoring, etc.teleradiologia, telepatologia, telementoring, etc. Montagem de uma grade diária única multipontos e Montagem de uma grade diária única multipontos e

ponto a ponto, através da iniciativa dos pontos ponto a ponto, através da iniciativa dos pontos geradores, divulgação através de cartazes, geradores, divulgação através de cartazes, publicações e Internetpublicações e Internet

Papel Integrativo da EduMed

Papel Integrativo da EduMed

Real VirtualReal Virtual Virtual RealVirtual RealEduMedEduMed

Tele-Sala de AulaTele-Sala de Aula

Antenas parabólicas e conectividade digitalAntenas parabólicas e conectividade digital Dois televisores de grande formato ou telãoDois televisores de grande formato ou telão Sistema completo de áudio/vídeo analógicoSistema completo de áudio/vídeo analógico Câmaras de vídeo digital por controle remoto e Câmaras de vídeo digital por controle remoto e

para digitalização de imagens médicaspara digitalização de imagens médicas Microfones omnidirecionaisMicrofones omnidirecionais Unidade móvel de telemedicinaUnidade móvel de telemedicina Rede de 25 micros multimídia com host Internet Rede de 25 micros multimídia com host Internet

RISCRISC Estúdio completo de produção em multimídiaEstúdio completo de produção em multimídia

Aplicações da Teleconsulta na Educação em Saúde

Discussão de casos clínicos (“grand Discussão de casos clínicos (“grand rounds”)rounds”)

Participação dos estudantes na resolução Participação dos estudantes na resolução de casos clinicos via telemedicinade casos clinicos via telemedicina

Acompanhamento de cirurgias e de Acompanhamento de cirurgias e de necrópsias à distâncianecrópsias à distância

Instrução remota baseada em imagens em Instrução remota baseada em imagens em patologia geral e cirúrgica, microbiologia, patologia geral e cirúrgica, microbiologia, etc.etc.

Aplicações da InternetAplicações da Internet

Cursos modularizados baseados na WebCursos modularizados baseados na Web Cada módulo tem elementos assíncronos Cada módulo tem elementos assíncronos

(sob demanda) e síncronos (teleconferência), (sob demanda) e síncronos (teleconferência), interativos e não interativosinterativos e não interativos

Sistema de gerenciamento acadêmico on-lineSistema de gerenciamento acadêmico on-line Cursos de curta, média e longa duração, com Cursos de curta, média e longa duração, com

diferentes metas educacionaisdiferentes metas educacionais Processo cooperativo de criaçãoProcesso cooperativo de criação

Exemplos de Cursos na Web

Exemplos de Cursos na Web

Curta duração (1 módulo)Curta duração (1 módulo)Avanços no uso de inibidores da Avanços no uso de inibidores da ECA em pacientes pós-infarto do ECA em pacientes pós-infarto do miocárdiomiocárdio

Média duração (10 a 15 módulos)Média duração (10 a 15 módulos)Ecocardiografia pediátricaEcocardiografia pediátrica

Longa duração (80 a 160 módulos)Longa duração (80 a 160 módulos)Especialização em cardiologia clínicaEspecialização em cardiologia clínica

Tipos de Créditos ECSTipos de Créditos ECS

Atualização científica permanente:Atualização científica permanente:Leitura de 4 trabalhos científicos selecionados Leitura de 4 trabalhos científicos selecionados por mês (resumo estendido), resposta a um por mês (resumo estendido), resposta a um questionário de avaliação on-linequestionário de avaliação on-line

Cursos de extensão delimitados no tempoCursos de extensão delimitados no tempo Cursos de atualização permanente:Cursos de atualização permanente:

Capítulos ou aulas são reescritos Capítulos ou aulas são reescritos periodicamenteperiodicamente

Geração de conhecimentoGeração de conhecimento

Filosofias BásicasFilosofias Básicas

Uso de oportunidades oferecidas pela Uso de oportunidades oferecidas pela legislação (LDBE) na área de EADlegislação (LDBE) na área de EAD

Proporcionar uma infraestrutura sólida, Proporcionar uma infraestrutura sólida, permanente e atualizada permanente e atualizada tecnologicamente para EAD de todos os tecnologicamente para EAD de todos os tipostipos

Formação de alianças, consórcios, etc. Formação de alianças, consórcios, etc. entre entidades de ensino, empresas, entre entidades de ensino, empresas, governo, comunidade, etc.governo, comunidade, etc.

Participantes TecnológicosParticipantes Tecnológicos

UNICAMP: Núcleos de Informática Biomédica e UNICAMP: Núcleos de Informática Biomédica e Informática na Educação, Centro de Informática na Educação, Centro de Comunicação, Centro de Computação e Comunicação, Centro de Computação e FUNCAMPFUNCAMP

USP: Fundação Vanzolini (Médico 2001)USP: Fundação Vanzolini (Médico 2001) OPAS: BIREME (BVS)OPAS: BIREME (BVS) Canal Médico/TVs UniversitáriasCanal Médico/TVs Universitárias Empresas (Impsat, Telefonica, Alcatel, Empresas (Impsat, Telefonica, Alcatel,

PictureTel, Microsoft, Biosintética, etc.)PictureTel, Microsoft, Biosintética, etc.) ANATELANATEL

Outros ParceirosOutros Parceiros

Associação Médica BrasileiraAssociação Médica Brasileira Associação Brasileira de EnfermagemAssociação Brasileira de Enfermagem Associação Brasileira de Educação Associação Brasileira de Educação

MédicaMédica Sociedades médicas especializadasSociedades médicas especializadas Ministérios de Educação, Saúde, Ciência e Ministérios de Educação, Saúde, Ciência e

TecnologiaTecnologia Etc.Etc.

Custo EstimadoCusto Estimado

US$ 20 milhões em hardware/software US$ 20 milhões em hardware/software para cobrir pontos principaispara cobrir pontos principais

US$ 5-10 milhões de patrocínios das US$ 5-10 milhões de patrocínios das industrias (farmacêutica, equipamento industrias (farmacêutica, equipamento biomédico, informática)biomédico, informática)

US$ 100 milhões de investimento diretoUS$ 100 milhões de investimento direto Efeito cascata sobre a indústria de Efeito cascata sobre a indústria de

informação, grande alavancamento de informação, grande alavancamento de aplicações e sobre a geração de conteúdoaplicações e sobre a geração de conteúdo

Projeto Piloto ANATELFases

Projeto Piloto ANATELFases

Formação do consórcio, identificação das Formação do consórcio, identificação das necessidades e capacidadesnecessidades e capacidades

Desenvolvimento e teste das tecnologias a Desenvolvimento e teste das tecnologias a serem utilizadasserem utilizadas

Instalação nos pólos do consórcioInstalação nos pólos do consórcio Treinamento dos usuários, formação das Treinamento dos usuários, formação das

equipes locaisequipes locais Entrada em produçãoEntrada em produção Avaliação após um ano, difusão da experiênciaAvaliação após um ano, difusão da experiência

Projeto PilotoProjeto Piloto

Instalação de três tele-salas completas: uma no Instalação de três tele-salas completas: uma no NIB, uma em uma faculdade, outra em um NIB, uma em uma faculdade, outra em um hospitalhospital

Acordo de videoconferência com Universidade de Acordo de videoconferência com Universidade de Harvard para educação médica continuadaHarvard para educação médica continuada

Conectividade de alta velocidade exclusiva com Conectividade de alta velocidade exclusiva com os EUAos EUA

Conectividade de alta velocidade exclusiva com Conectividade de alta velocidade exclusiva com os backbones brasileiros da Internetos backbones brasileiros da Internet

Centro de teledifusão via tecnologia de satéliteCentro de teledifusão via tecnologia de satélite

Projeto PilotoProjeto Piloto

Integração da Biblioteca Virtual de Integração da Biblioteca Virtual de Saúde, SciELO, etc (BIREME)Saúde, SciELO, etc (BIREME)

Geração de grade de programas Geração de grade de programas (centros no HSL, UNICAMP, Canal (centros no HSL, UNICAMP, Canal Médico, etc.)Médico, etc.)

Cursos de capacitação em Cursos de capacitação em tecnologias de informação para tecnologias de informação para profissionais de saúdeprofissionais de saúde

Projeto Piloto: CustosProjeto Piloto: Custos

Cada tele-sala custará cerca de R$ Cada tele-sala custará cerca de R$ 200.000. Custo total: R$ 800.000200.000. Custo total: R$ 800.000

Equipamentos de centro de geração de Equipamentos de centro de geração de broadcasting, estúdios de vídeo e áudio, broadcasting, estúdios de vídeo e áudio, equipe Internet, servidor de vídeo etc.: R$ equipe Internet, servidor de vídeo etc.: R$ 1.000.0001.000.000

Operação mensal do sistema R$ 70.000. Operação mensal do sistema R$ 70.000. Total em um ano: R$ 900.000.Total em um ano: R$ 900.000.

Custo total: R$ 2.700.000Custo total: R$ 2.700.000

Cursos de TecnologiaCursos de Tecnologia

Curso de Especialização em Informática Curso de Especialização em Informática em Saúdeem Saúde

Mestrado profissionalizante sobre Mestrado profissionalizante sobre Educação à Distância baseada na InternetEducação à Distância baseada na Internet

Extensão: Acesso à Informação em Extensão: Acesso à Informação em Saúde, Metodologia de Pesquisa Científica Saúde, Metodologia de Pesquisa Científica em Medicina, MBEem Medicina, MBE

Desenvolvimento de Projetos em Desenvolvimento de Projetos em TelemedicinaTelemedicina

Alguns URLsAlguns URLs

www.nib.unicamp.brwww.nib.unicamp.br www.hospvirt.org.brwww.hospvirt.org.br www.cev.org.brwww.cev.org.br www.vhd.org.brwww.vhd.org.br www.epub.org.brwww.epub.org.br www.nib.unicamp.br/cursoswww.nib.unicamp.br/cursos www.nib.unicamp.br/svolwww.nib.unicamp.br/svol www.nib.unicamp.br/vhsuwww.nib.unicamp.br/vhsu

ContatosContatos

Renato M.E. SabbatiniRenato M.E. Sabbatini

Email: sabbatin@nib.unicamp.brEmail: sabbatin@nib.unicamp.br

Internet: www.nib.unicamp.brInternet: www.nib.unicamp.br

Telfax.: (019) 788 7130/7034Telfax.: (019) 788 7130/7034

Celular: (019) 972-5919Celular: (019) 972-5919