PROJETO DIDÁTICO

“EDUCAÇÃO INFANTIL: TODOS NO COMBATE À DENGUE”

INSTITUIÇÃO: C.M.E.I SONHO DE CRIANÇA

TURMA: Maternal II A/C

TURNOS: matutino/vespertino

PROFª: Claudia de Oliveira Andrade

INÍCIO DO PROJETO: 07/03/16 TÉRMINO: 23/03/16

ÁREAS DE CONHECIMENTO: Linguagem Oral/Linguagem Escrita, Natureza e

Sociedade.

CONTEÚDOS: conceito dengue, coordenação motora fina/grossa, prevenção dengue e

cores.

JUSTIFICATIVA

Este projeto tem por finalidade conscientizar os estudantes sobre os principais

meios de combater a dengue, dialogando com os mesmos sobre o modo que a doença é

transmitida, seus principais sintomas e como combater o mosquito transmissor do vírus

causador da referida doença, o “Aedes aegypti”.

De origem espanhola, a palavra dengue significa "melindre", "manha", estado

em que se encontra a pessoa contaminada pelo arbovírus (abreviatura do inglês de

arthropod-bornvirus, vírus oriundo dos artrópodos), no caso,é encontrado na fêmea do

mosquito Aedes aegypti ou na do Aedes albopictus, esse último conhecido como "tigre

asiático"

Esse vírus está presente no Brasil desde 1982 na forma benigna, mas a partir de

1990 têm sido registrados alguns casos de dengue hemorrágica, que pode levar à morte.

No Brasil, o agente transmissor da dengue é o Aedes aegypti, um mosquito

pequeno, delgado e escuro, que possui hábitos diurnos e vive dentro ou nas

proximidades das habitações urbanas. Sua reprodução ocorre em locais de água parada,

como lagos, poças de água e água contida em garrafas, vasos, pneus velhos jogados em

quintais.

Após um período de incubação de alguns dias, a doença manifesta-se

desencadeando uma febre súbita, acompanhada de fortes dores musculares e nas

articulações ósseas - daí o nome popular de "quebra-ossos". Surgem manchas

avermelhadas no corpo, dores de cabeça e nítida sensação de cansaço, além de fotofobia

(aversão à luz), lacrimação, inflamação na garganta e sangramento na boca e nariz.

Não existe tratamento especial para a doença, mas é indispensável os seguintes

cuidados: manter-se em repouso; beber muito líquido e, quando indicado por médicos, o

uso de medicamentos para alívio das dores e interrupção do estado febril, porém nunca

medicamentos que contenham ácido acetil salicílico, como a Aspirina e o AAS.

Eliminar os focos de reprodução como retirar água parada no interior de

garrafas, pneus e vasos; tampar caixas-d'água; usar tela protetora em janelas e portas

para impedir o acesso do mosquito (em residências próximas a lagos, rios e represas);

usar inseticida e desinfetantes domésticos, que embora não eliminam, podem diminuir a

presença dos mosquitos (https://www.algosobre.com.br/biologia/origem-da-

dengue.html).

Portanto, trabalhar este tema com os estudantes a partir da educação infantil é de

suma importância para conscientizá-los desde pequenos sobre os perigos que a dengue

traz a saúde do homem. Dessa forma, a instituição de educação infantil, tem o dever de

contribuir de forma lúdica e contextualizada um projeto didático voltado para a saúde,

priorizando o combate à dengue, estimulando dessa forma o pensamento

crítico/reflexivo dos estudantes com o tema em destaque.

OBJETIVO GERAL

Conscientizar os estudantes sobre a importância de prevenir a dengue

combatendo o mosquito transmissor do vírus causador da doença “Aedes aegypti”, por

meio de diversas estratégias de ensino que favoreçam a aprendizagem dos estudantes

em relação a temática “Dengue”.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Mobilizar os alunos no combate à Dengue;

- Alertar os alunos sobre os principais sintomas da dengue;

- Conscientizar os alunos sobre a prevenção contra a Dengue;

-  Compreender o processo do ciclo da vida do mosquito;

- Desenvolver hábitos e atitudes que ajude a acabar com a proliferação do mosquito;

- Identificar os aspectos do mosquito da Dengue;

 - Desenvolver o raciocínio lógico a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a

percepção auditiva e visual da criança;

- Ampliar o conhecimento das cores.

METODOLOGIA

No primeiro momento, será formada a roda da conversa com os estudantes para

abordar sobre o tema “Dengue”. Nesta roda de conversa serão levantadas as hipóteses

dos estudantes em relação ao tema tais como, - Vocês já ouviram falar na palavra

“Dengue” e o que ela significa? – Vocês já ouviram falar do mosquito Aedes aegypti? –

Vocês sabiam que é este, o mosquito transmissor do vírus causador da doença dengue?

Vocês sabem como é o ciclo evolutivo do mosquito da dengue? – Vocês sabem quais

são os principais sintomas da dengue? – Vocês sabem como podemos evitar a dengue?

Durante o desenvolvimento deste projeto serão utilizadas diversas fontes de

informações educativas (textos informativos, vídeos educativos, livros didáticos,

panfletos etc.) para trabalhar o referido tema com os estudantes. Também, serão

realizadas atividades de recortes/colagens/pinturas/cartazes/dobraduras/maquete

relacionadas com o tema.

1ª Semana

(07/03/16 à 11/03/16)

- Roda da conversa (diálogo sobre o conceito “Dengue” e mosquito transmissor do vírus

causador da dengue ;

- Leitura de textos informativos com o tema “Dengue” com os estudantes e

levantamento das hipóteses dos mesmos em relação ao tema em destaque.

- Cartaz de forma coletiva com o tema “dengue”

- Recortes/colagem/pintura com o tema dengue.

2ª Semana

( 14/03/16 à 18/03/16)

- Roda da conversa (diálogo sobre o mosquito transmissor do vírus causador da

“Dengue” e ambientes propícios e não propícios para a proliferação do mosquito da

dengue e os cuidados que devemos ter para a prevenção da dengue.

- Fazer um passeio ao redor da instituição de ensino, com a intenção de analisar se há

objetos com água parada que possam contribuir para a proliferação do mosquito Aedes

aegypti. Caso, seja encontrando tais objetos com água parada , explicar aos estudantes

sobre os principais cuidados que devemos ter para evitar a proliferação do mosquito

Aedes aegypti destacando o ambiente do qual estamos inseridos. Posteriormente, será

dado inicio a confecção de uma maquete de forma coletiva com os estudantes,

retratando o locais propícios a proliferação do mosquito Aedes aegypti (ambiente não

cuidado pelo homem) e locais não propícios a proliferação do referido mosquito (local

cuidado pelo homem).

3ª semana

21/03/16 à 23/03/16

-Roda da conversa com os estudantes sobre o tema “Dengue”, e das atividades a serem

trabalhadas durante a semana;

- Vídeo com o tema “Dengue”;

-Exposição da maquete e fixação na parede do pátio da instituição de algumas

atividades realizadas com o tema “Dengue” para as demais salas visualizarem.

- Entrega de panfletos de prevenção da dengue para os estudantes.

RECURSOS DIDÁTICOS

Cartolinas, papel pardo, EVA, tinta guache, pincel atômico, giz de cera, sulfite,

tesoura, cola quente, cola branca, lápis de cor, placa de isopor, CDs, aparelho de

televisão, aparelho de DVD, textos informativos, livros etc.

AVALIAÇÃO

A avaliação será por meio de registro do desenvolvimento da aprendizagem e da

participação dos estudantes frente às atividades propostas durante a execução do

projeto.

REFERÊNCIAS:

https://www.algosobre.com.br/biologia/origem-da-dengue.html

PINTO, Gerusa Rodrigues et al. Dia a Dia do Professor. Vol. 7, Editora Fapi Ltda.