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PROJETO DE INCENTIVO A LEITURA BIBLIOTECA ITINERANTE

“LIVRO VIAJANTE”

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO MUNICIPAL


"Viajar pela leitura

sem rumo sem direção

só para viver aventura

que é ter um livro

nas mãos"


1. APRESENTAÇÃO

O Projeto de Incentivo a Leitura Biblioteca Itinerante "Livro

Viajante" enfoca o ato de ler como ponto de partida para a construção

das competências para a leitura fluente, escrita,oralidade, compreensão

e o gosto pela leitura.

Trata-se de um projeto prático onde os alunos terão contato

com livros de literatura infantil e um Livro de Bordo , onde terão que

registrar e recontar a história lida; usando diversas formas de linguagem

como: escrita, colagem, desenhos e tudo que a imaginação

mandar.Depois da leitura, cada aluno apresentará sua produção ao

grupo.

1. APRESENTAÇÃO

2. PÚBLICO ALVO

Alunos do Ensino Fundamental anos iniciais,

matriculados na unidades escolares municipais.



3. JUSTIFICATIVA

As histórias estão presentes em nossa cultura há muito tempo e o hábito de contá-las

e ouvi-las tem inúmeros significados. Está relacionado ao cuidado afetivo, à

construção da identidade, ao desenvolvimento da imaginação, à capacidade de ouvir

o outro e à de se expressar. Além disso, a leitura de histórias aproxima a criança do

universo letrado e colabora para a democratização de um de nossos mais valiosos

patrimônios culturais: a escrita. Desse modo,esse projeto visa fazer com que o aluno

tenha prazer em ler e consiga transmitir ao outro o que leu.Assim, o livro deve ser

sempre apresentado com a dimensão do prazer e da alegria, para que o aluno

perceba que ler é uma viagem maravilhosa e não apenas mais uma das atividade

escolar.


4. OBJETIVO GERAL

Despertar, incentivar e promover a leitura no âmbito escolar,

visando a formação do caráter no educando, a melhor

qualidade ensino e aprendizagem, o desenvolvimento

sociocultural, bem como, promover a construção das

habilidades de leitura, escrita, oralidade e letramento.


5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

•Proporcionar situações de leitura compartilhada.

•Aproximar os alunos do universo escrito e dos portadores de escrita- livro, para que eles possam

manuseá-los, reparar observar imagens, relacionar texto e ilustração, manifestar sentimentos,

experiências, idéias e opiniões, definindo preferências e construindo critérios próprios para

selecionar o que vão ler.

•Favorecer a construção do hábito de ouvir e sentir prazer nas situações que envolvem a leitura de

histórias.

• Familiarizar com histórias e ampliar repertórios.

•Participar de situações de contação de histórias.

•Escutar com atenção e interesse as histórias lidas.

• Observar e manusear livros.

•Desenvolver a facilidade de se expressar em público.

•Desenvolver a criatividade e a expressão artística.


6. CRONOGRAMA

Este Projeto, tem a previsão de desenvolvimento de dez(10) meses letivos.

Sendo esse período flexível para mais ou para menos, ajustando-o ao

interesse motivacional e a necessidade de aprendizagem do alunos.

O Baú ficará um(01) mês em cada unidades escolar, atendendo mais

de uma (01) turma por semana .

Vale salientar que o Projeto pode ser reiniciado e/ou reinventado

cabendo esse ajuste a coordenação pedagógica e professores da unidade

escolar.


7. RESPONSÁVEIS

Ordem Quem? (responsável) O quê? (ações) Quando? (prazo)

01

Equipe técnica da SEM

- Elaboração

- Apresentação

- Monitoramento

Período de duas

semanas

02 Diretor e Diretor Adjunto - Organização,

ajuste e

monitoramento

Durante o

desenvolvimento do

projeto

03 Coordenação Pedagógica - Apresentação

- Planejamento

- Ajuste

- Garantir o

desenvolvimento

com qualidade do

Projeto

Durante o

desenvolvimento do

projeto


04 Professores -Planejamento, desenvolvimento e avaliação do Projeto.

Durante o desenvolvimento do projeto

05 Bibliotecário - Controle e manutenção do acervo

Durante o desenvolvimento do projeto


8. ESTRATÉGIA

A Unidade Escolar, receberá :

• 01 Baú contendo;

• 90 sacolas; e

em cada sacola um (01) livro de literatura infantil, e o livro de bordo.


9. METODOLOGIA BÁSICA

• Cada turma ficará com o baú, por uma semana.Na segunda-feira, cada aluno levará a sacola

para casa, por três(03) dias. O aluno deverá ler o livro da sacola e depois fazer o registro no livro

de bordo.

• Depois, na sala de aula, serão sorteados alunos para apresentar para os colegas o livro que

leu e o seu registro.

• Após apresentação, os alunos escolherão um dos livros apresentados para uma roda de

leitura, interpretação oral e dramatização.

• Na aula seguinte a professora solicita dos alunos que escrevam o resumo da história.

• Será exposto no pátio da escola um mural para indicação de livro (em anexo)

• O professor deverá recolher as produções diagnosticar as necessidades de aprendizagem de

escrita (pontuação, ortografia, acentuação), para intervenção didática.


10. CULMINÂNCIA

Ao concluir o mês que o baú ficou na Escola, deverá ser realizado um

evento com as produções: dramatizações, colagens, resumos, exposição

de foto, murais, entre outras.

11. AVALIAÇÃO

Ocorrerá durante o desenvolvimento do projeto, a partir de observação direta das

atitudes do aluno-leitor, das produções, motivação, da leitura e interpretação textual

12. ANEXOS

12.1. Coletânea de livros

12.2. Caderno para controle de empréstimo dos livros aos alunos

12.3. Um baú

12.4. 90 sacolas

12.5. 90 livro de bordo

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