PROJETO DE INCENTIVO A LEITURA BIBLIOTECA ITINERANTE
“LIVRO VIAJANTE”
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO MUNICIPAL
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"Viajar pela leitura
sem rumo sem direção
só para viver aventura
que é ter um livro
nas mãos"
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1. APRESENTAÇÃO
O Projeto de Incentivo a Leitura Biblioteca Itinerante "Livro
Viajante" enfoca o ato de ler como ponto de partida para a construção
das competências para a leitura fluente, escrita,oralidade, compreensão
e o gosto pela leitura.
Trata-se de um projeto prático onde os alunos terão contato
com livros de literatura infantil e um Livro de Bordo , onde terão que
registrar e recontar a história lida; usando diversas formas de linguagem
como: escrita, colagem, desenhos e tudo que a imaginação
mandar.Depois da leitura, cada aluno apresentará sua produção ao
grupo.
1. APRESENTAÇÃO
2. PÚBLICO ALVO
Alunos do Ensino Fundamental anos iniciais,
matriculados na unidades escolares municipais.
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3. JUSTIFICATIVA
As histórias estão presentes em nossa cultura há muito tempo e o hábito de contá-las
e ouvi-las tem inúmeros significados. Está relacionado ao cuidado afetivo, à
construção da identidade, ao desenvolvimento da imaginação, à capacidade de ouvir
o outro e à de se expressar. Além disso, a leitura de histórias aproxima a criança do
universo letrado e colabora para a democratização de um de nossos mais valiosos
patrimônios culturais: a escrita. Desse modo,esse projeto visa fazer com que o aluno
tenha prazer em ler e consiga transmitir ao outro o que leu.Assim, o livro deve ser
sempre apresentado com a dimensão do prazer e da alegria, para que o aluno
perceba que ler é uma viagem maravilhosa e não apenas mais uma das atividade
escolar.
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4. OBJETIVO GERAL
Despertar, incentivar e promover a leitura no âmbito escolar,
visando a formação do caráter no educando, a melhor
qualidade ensino e aprendizagem, o desenvolvimento
sociocultural, bem como, promover a construção das
habilidades de leitura, escrita, oralidade e letramento.
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5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•Proporcionar situações de leitura compartilhada.
•Aproximar os alunos do universo escrito e dos portadores de escrita- livro, para que eles possam
manuseá-los, reparar observar imagens, relacionar texto e ilustração, manifestar sentimentos,
experiências, idéias e opiniões, definindo preferências e construindo critérios próprios para
selecionar o que vão ler.
•Favorecer a construção do hábito de ouvir e sentir prazer nas situações que envolvem a leitura de
histórias.
• Familiarizar com histórias e ampliar repertórios.
•Participar de situações de contação de histórias.
•Escutar com atenção e interesse as histórias lidas.
• Observar e manusear livros.
•Desenvolver a facilidade de se expressar em público.
•Desenvolver a criatividade e a expressão artística.
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6. CRONOGRAMA
Este Projeto, tem a previsão de desenvolvimento de dez(10) meses letivos.
Sendo esse período flexível para mais ou para menos, ajustando-o ao
interesse motivacional e a necessidade de aprendizagem do alunos.
O Baú ficará um(01) mês em cada unidades escolar, atendendo mais
de uma (01) turma por semana .
Vale salientar que o Projeto pode ser reiniciado e/ou reinventado
cabendo esse ajuste a coordenação pedagógica e professores da unidade
escolar.
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7. RESPONSÁVEIS
Ordem Quem? (responsável) O quê? (ações) Quando? (prazo)
01
Equipe técnica da SEM
- Elaboração
- Apresentação
- Monitoramento
Período de duas
semanas
02 Diretor e Diretor Adjunto - Organização,
ajuste e
monitoramento
Durante o
desenvolvimento do
projeto
03 Coordenação Pedagógica - Apresentação
- Planejamento
- Ajuste
- Garantir o
desenvolvimento
com qualidade do
Projeto
Durante o
desenvolvimento do
projeto
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04 Professores -Planejamento, desenvolvimento e avaliação do Projeto.
Durante o desenvolvimento do projeto
05 Bibliotecário - Controle e manutenção do acervo
Durante o desenvolvimento do projeto
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8. ESTRATÉGIA
A Unidade Escolar, receberá :
• 01 Baú contendo;
• 90 sacolas; e
em cada sacola um (01) livro de literatura infantil, e o livro de bordo.
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9. METODOLOGIA BÁSICA
• Cada turma ficará com o baú, por uma semana.Na segunda-feira, cada aluno levará a sacola
para casa, por três(03) dias. O aluno deverá ler o livro da sacola e depois fazer o registro no livro
de bordo.
• Depois, na sala de aula, serão sorteados alunos para apresentar para os colegas o livro que
leu e o seu registro.
• Após apresentação, os alunos escolherão um dos livros apresentados para uma roda de
leitura, interpretação oral e dramatização.
• Na aula seguinte a professora solicita dos alunos que escrevam o resumo da história.
• Será exposto no pátio da escola um mural para indicação de livro (em anexo)
• O professor deverá recolher as produções diagnosticar as necessidades de aprendizagem de
escrita (pontuação, ortografia, acentuação), para intervenção didática.
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10. CULMINÂNCIA
Ao concluir o mês que o baú ficou na Escola, deverá ser realizado um
evento com as produções: dramatizações, colagens, resumos, exposição
de foto, murais, entre outras.
11. AVALIAÇÃO
Ocorrerá durante o desenvolvimento do projeto, a partir de observação direta das
atitudes do aluno-leitor, das produções, motivação, da leitura e interpretação textual
12. ANEXOS
12.1. Coletânea de livros
12.2. Caderno para controle de empréstimo dos livros aos alunos
12.3. Um baú
12.4. 90 sacolas
12.5. 90 livro de bordo
