PROJETO BÁSICO DO CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA

Professor André Lima

1. Formação Inicial e Continuada / Qualificação Profissional pretendida:

Curso de Formação Inicial e Continuada em Regência e Introdução à Composição.

2 – Contextualização da(s) localidade(s) onde ocorrerá o curso

O Curso acontecerá no Campus Petrolina do IFSERTÃO-PE. São ofertadas 20 vagas

para a comunidade interna e externa de todo o IFSERTÃO-PE.

3 – Justificativa pela escolha da formação inicial e continuada / qualificação

profissional

Capacitação da comunidade local nas áreas de regência, composição e arranjo, solfejo e

percepção, além de estimular a troca de experiências na área de ensino e prática de

conjunto de bandas, fanfarras e orquestras.

4 – Objetivos do curso

Aprofundar os conhecimentos em técnicas de regência e composição, oferecer um

aperfeiçoamento em gestualidade orquestral, escrita de arranjos, técnicas de

orquestração e desenvolvimento em percepção para músicos.

5 – Carga horária: 160 horas

6 – Duração do

curso em

meses: 4 meses

7 – Quantidade de vagas

ofertadas: 20 vagas

8 – Quantidade de turmas ofertadas:

1

9 – Requisito de acesso ao curso 1. Ter pelo menos o ensino fundamental completo.

2. Tocar um instrumento melódico e/ou harmônico.

3. Ter experiência tocando em bandas, fanfarras, orquestras e afins.

4. Ser aprovado em todas as etapas de seleção.

10 – Descrição da forma de acesso / processo de seleção

A análise e seleção dos candidatos obedecerão aos seguintes procedimentos:

1. Ser aprovado na avaliação escrita

1.1: Avaliação com 20 (vinte questões) de múltipla escolha, com apenas uma

alternativa correta. O candidato deverá obter pelo menos 14 (quatorze)

acertos para seguir às outras etapas. Seguem abaixo os conteúdos da

avaliação escrita:

1.1.1 CONTEÚDOS

- Pauta, Nome das notas, Claves de Sol e de Fá na quarta linha.

- Figuras musicais de som e silêncio.

- Caligrafia Musical.

- Sinais de alteração: bequadro, sustenido e bemol.

- Fórmulas de compasso simples e composto.

- Situações rítmicas: Anacruse, síncope e contratempo.

- Quiálteras em compasso simples.

- Intervalos: Classificação (1) – melódico, harmônico, simples, composto.

Classificação (2) – segundas, terças... até a oitava.

Classificação (3) – maior, menor, aumentado e diminuto.

- Formação de escalas maiores e menores com sustenido e bemóis.

- Armaduras.

- Formação de acordes de três sons.

2. Ser aprovado na avaliação prática.

2.1: Os candidatos aprovados na avaliação escrita deverão realizar uma

performance musical com um instrumento melódico ou harmônico de sua

preferência, demonstrando habilidades e conhecimentos musicais. Cada

candidato deverá apresentar domínio nos seguintes itens:

2.1.1: Tocar as seguintes escalas:

- Uma Maior com sustenidos (a escolha do candidato)

- Uma Maior com bemóis (a escolha do candidato)

- Uma Menor Harmônica com sustenidos (a escolha do candidato)

- Uma Menor Harmônica com bemóis (a escolha do candidato)

2.1.2: Tocar uma canção ou peça instrumental de livre escolha de no máximo

5 minutos.

2.1.3: Tocar no instrumento (harpejando ou simultaneamente) as notas dos

seguintes acordes: F – Am – Bb – B° – C

No dia da avaliação prática, serão disponibilizados um teclado sintetizador de

5 oitavas e um violão de 6 cordas para os candidatos que desejarem utilizar

tais instrumentos e que não tenham condições de utilizar o seu instrumento

no dia e local da prova.

3. Ser aprovado na entrevista.

11 – Perfil profissional do egresso do curso

Músico com habilidades em regência, noção de arranjo e composição, além da

percepção e solfejo mais acurados.

12 – Critério de aproveitamento de conhecimentos e experiências anteriores

Aproveitam-se os candidatos com alguma experiência em regência de bandas e afins,

que tenham conhecimentos de teoria musical e que se interessem em estudar ferramentas

de composição e arranjo musicais.

13 – Critérios de avaliação da aprendizagem

A avaliação será realizada ao longo de cada disciplina, através de: participações nas

atividades propostas, entrega de trabalhos, apresentações, produções individuais e

atividades práticas. Assim, será possível ao aluno expressar os conhecimentos

assimilados e ao professor perceber as carências e necessidades de novas intervenções.

14 – Descrição das instalações e equipamentos que deverão ser utilizados no curso

O curso de Regência e Introdução à Composição será dotado com uma estrutura que

contempla: sala com capacidade para 20 pessoas, com sistema de ar condicionado,

mobiliário adequado para o trabalho do cotidiano, instrumentos musicais necessários

para a realização das atividades e equipamento de som e multimídia.

14.1 – Instalações:

Todas as instalações serão as do IF Sertão Pernambucano – Campus Petrolina.

14.1.1 – Salas de aula:

As atividades de estudo em grupo ou individuais podem demandar mais salas que a

prevista para aulas. Portanto, serão disponibilizadas pelo menos 2 salas de música, com

horários preestabelecidos.

14.1.2 – Laboratórios:

Será usado o Laboratório de Performance Musical do IF Sertão Pernambucano –

Campus Petrolina.

14.1.3 – Biblioteca:

Far-se-á uso de bibliotecas digitais, disponíveis na internet. No entanto os participantes

poderão usar a biblioteca para realizar atividades, se assim for permitido.

14.1.4 – Estrutura administrativo-financeira:

O Curso de Regência e Introdução à Composição está sendo providenciado pela direção

do Campus Petrolina. Fotocópias de material e utilização de instrumentos musicais serão

providenciados para uso nas dependências das salas e laboratório, exclusivamente.

14.1.5 – Outros: não consta.

14.2 – Equipamentos:

Instrumentos musicais disponíveis durante o segundo semestre do ano de 2011 pelo

Laboratório de Performance Musical (Sala A12) e outros instrumentos, além de

computadores para experimentação composicional utilizando software livre para escrita

e sequenciamento MIDI de exercícios musicais.

15 – Certificados:

Receberá certificado de Regência e Introdução à Composição, com carga horária de 160

horas, o aluno que chegar ao final do programa e for aprovado em todas as disciplinas do

curso.

16 - Matriz curricular

Regência I (16h)

Postura;

Regência de dois, três e quatro tempos;

Andamentos;

Entradas e preparações;

Cortes;

Cânones; A função do Regente.

Introdução à Composição I (16h)

Noções de contraponto.

Intervalos consonantes e dissonantes.

Condução de vozes.

Intervalos permitidos e proibitivos em condução.

Harmonia a três vozes.

Instrumentação em bandas e em orquestra.

Instrumento Auxiliar I (16h)

Flauta Doce: Aspectos gerais.

Postura e Respiração.

Digitação das notas naturais.

Técnicas de Execução.

Leituras Musicais a uma voz. Solfejo e Percepção I (16h)

Afinação Vocal.

Escala Maior (solfejos melódicos e percepção).

Intervalos de segundas, terças e quartas. Regência II (16h)

Legato e Staccato.

Fermatas.

Leitura de partitura com vários instrumentos.

A interpretação musical. Introdução à Composição II (16h)

Harmonia a 4 vozes.

O Planejamento do Arranjo.

Arranjo de canções e contracantos. Instrumento Auxiliar II (16h)

Notas alteradas.

Escalas com alterações.

Leituras a duas e/ou mais vozes. Solfejo e Percepção II (16h)

Escalas Menores

Intervalos de quintas, sextas e sétimas.

17–Metodologias de trabalho

As aulas serão expositivas e práticas, a depender do assunto e da disciplina. A turma de

20 alunos terá aulas presenciais nas terças e quintas, das 18:15 às 21:30 de acordo com o

horário abaixo:

Terças:

- Regência (18:15 às 19:45)

- Solfejo e Percepção (20hs às 21:30)

Quintas:

- Instrumento Auxiliar (18:15 às 19:45)

- Introdução à Composição (20hs às 21:30)

Cada disciplina demandará mais 4 horas de atividades extra sala para apresentação de

atividades individuais e em grupo. O candidato aprovado e matriculado assume o

compromisso de realizar estas 4 horas extra por disciplina para completar todas as

atividades propostas no curso.

As aulas têm previsão de início dia 02/08/2011 e previsão de término dia 24/11/2011.

18 – Quadro de pessoal – número total de profissionais envolvidos: 1

18.1 – Número de docentes por área/componente curricular de atuação: 1

19 – Outras informações: Não consta.