MODELO 1

Programa de Capacitación en el “USO DE LAS TIC EN EL PROCESO DEINVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA-APRENDIZAJE”

1. Objetivos:

1.1. Objetivo General: Capacitar a los docentes de la UCV Chimbote en el Uso Correcto de las TIC’s para el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje e Investigación.

1.2. Objetivos Específicos: Conocer las Diversas Herramientas de las Tecnologías de Información y Comunicación

(TIC) que están a nuestra disponibilidad en Internet Aplicar las TIC de Internet para el proceso de investigación Aplicar las TIC de Internet para el proceso de enseñanza-aprendizaje

2. Duración: 1 Mes de 40 horas académicas de 50 minutos la hora académica

Inicia: primera semana de febrero del 2008 Finaliza: última semana de febrero del 2008

3. Horarios: 2 sesiones por semana, en total 8 sesiones en 4 semanas. Cada sesión de 5 horas académicas. Los horarios se coordinan según requerimientos

4. Dirigido a:

Docentes de la UCV de todas las especialidades.

5. Contenidos

5.1. Sesión 1: Motores de Búsquedas Avanzadas de información, Metabuscadores, BookMarks en Internet

Planificar las búsquedas: identificar los conceptos claves, las clases de fuentes Concepto de Motores de Búsquedas, tipos de Buscadores: buscadores automáticos,

temáticos y especializados. Uso de Metabuscadores Uso de Operadores en la búsqueda avanzadas de información: operadores Lógicos, de

Proximidad, de existencia, de exactitud Uso de Bookmarks OnLine.

5.2. Sesión 2: Creación de WebBlog, Fotoblog, VideoBlog, Podcasting y Educasting WebBlog: Concepto, creación, uso de Freewebs, Blogger, LiveJournal, WordPress, Movable Type

Creación de FotoBlog en la Web Creación de VideoBlog en la Web Creación de Podcasting en la Web Creación de Educasting en la Web

5.3. Sesión 3: Uso de Download con Teleport, Emule, Ares para bajar archivos de Internet, SW Educativos y Teaching Tools

Instalación y uso de TELEPORT para bajar páginas web con hasta 500 archivos de enlaces o Hipervínculos

Instalación y uso de EMULE para bajar todo tipo de archivos de internet Instalación y uso de ARES para bajar todo tipo de archivos de internet Download y uso de Software Educativos Instalación y aplicación de Teaching Tools

5.4. Sesión 4: Generación de Videos Educativos Instalación y uso de Camtasia Creación de Videos educativos Edición de Videos Educativos Creación de Webcast para Videoconferencias

5.5. Sesión 5: Uso de WebQuest en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje Definición de Webquest Estructura de un Webquest Tipos de Webquest Creación de Webquest

5.6. Sesión 6: Bibliotecas Virtuales, E-Books, Traductores y Convertidores On Line Uso de Bibliotecas Virtuales Uso de E-books Uso de Traductores On Line Uso de Convertidores On Line de PDF a Word, PPT y viceversa

5.7. Sesión 7: Uso de Mapas Conceptuales en la Web Download e instalación de Cmap Tools

Creación de Mapas conceptuales con Cmap Tools Enlace de Cmap con archivos de textos Enlace de Cmap con archivos Excel Enlace de Cmap con archivos de PowerPoint Enlace de Cmap con otros Cmap

5.8. Sesión 8: Listas y Revistas Académicas en la Web Uso de Listas de interés Uso de Listas de Distribución Uso de Listas de Rediris de la Red Académica de Investigación Clasificación Académica de Universidades en la Web Feedback del uso de las TIC

6. Estrategia de enseñanza y aprendizaje: Se aplicará la metodología activa con la permanente participación activa del participante. Se levantará información de Internet sobre temas relacionados con el desarrollo del curso. Los equipos de trabajo desarrollarán aplicaciones según los contenidos usando las TICs

para la investigación y el proceso de EA. Al finalizar el curso, cada participante presentará una página Web con los enlaces que

muestren las aplicaciones desarrolladas con el uso de las TICs en el proceso de investigación y E-A.

Se darán permanentes asesorías presencial y virtual sobre los tópicos incluidos en el curso.

7. Medios y Materiales: Pizarra y plumones Cañón Multimedia Material de lectura con temas escogidos en la Web Diarios y Revistas especializadas Internet (páginas Web)

8. Expositor: Doctorando Carlos Chavez MonzónMaestría en Docencia Universitaria, Maestría en Ingeniería de Sistemas,Maestría en Ingeniería Industrial, Segunda Especialización en TecnologíaEducativa, Estudios de Doctorado en Administración de Empresas,Actualmente Doctorando en Educación en la Escuela de Postgrado de la UCV de TrujilloAutor de la Metodología Integradora de Procesos Empresariales Basado en la Gestión del ConocimientoConsultor de Business Intelligence y TICsExpositor y Docente Universitario.

MODELO 2

Taller de capacitación: La inclusión de las TIC`s en la práctica docente

Tutora: A cargo de Lorena Betta, asesora pedagógica de INTEC (Inclusión de las Tecnologías) del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

DestinatariosDirectivos, administrativos, jefes de áreas curriculares, bibliotecarios y docentes en general de las Escuelas Artísticas de la Ciudad de Buenos Aires.

ObjetivosEste taller de capacitación pretende ser un punto de partida en el trabajo de asesoramiento para los docentes del área de Educación Artística para la inclusión de Tecnologías de la Información y la Comunicación en la práctica pedagógica, proyecto que se realizará durante todo el año 2008.La incorporación de distintas herramientas digitales tiene como meta fortalecer canales alternativos de comunicación hacia dentro de la escuela, como también trascender las fronteras institucionales hacia la comunidad en general. Esto es, transferir habilidades digitales esenciales, que pongan a disposición del docente los recursos de la web y dinamicen las prácticas escolares.Otro de los objetivos de la propuesta es capitalizar las posibilidades de las TIC en proyectos educativos innovadores. En ese sentido, el taller no prioriza el aprendizaje de las herramientas tecnológicas como fines en sí mismo, sino como compuertas hacia la producción de nuevos sentidos que dinamicen los procesos de enseñanza aprendizaje, promoviendo la formación de sujetos que más que usuarios de las tecnologías sean productores de conocimiento.

ContenidosLa capacitación se desarrollará en tres módulos:

Módulo I: Comunicación Correo electrónico. Alternativa de servicios. Cómo crear una cuenta de correo.

Cómo enviar un correo, cómo guardar los contactos, cómo enviar y recibir archivos. Cómo recomendar sitios web. Cómo crear grupos de contactos.

Tiempo estimado: 2 horas reloj a desarrollar en una o dos clases.

Módulo II: Exploración de la web Buscadores. Principales funcionalidades. Criterios de búsqueda de la información. Almacenamiento y clasificación de la información. Utilización de los favoritos. Recorrido general por los principales sitios educativos y otros de interés general y de acceso

público. Recorrido por canales multimediales como Youtube, repositorios fotográficos como Flickr, blogs

educativos, etc.

Tiempo estimado: 2 horas reloj a desarrollar en una o dos clases.

Módulo III: Producción de contenidos para la web Contenidos multimediales. Cómo crear y publicar en un blog. Cómo enlazar otros sitios web. Cómo subir imágenes y publicar videos. Clasificación de la información a través de etiquetas y tags. Mapas conceptuales. Cómo crear mapas conceptuales. Principales funcionalidades y

potencialidades de este tipo de recursos. Mapas virtuales. Cómo crear nuestro propio mapa virtual para geolocalizar información.

Funcionalidades y potencialidades de este recurso. Diseño de alguna propuesta pedagógica integrando alguna de las herramientas que se vieron

durante el curso.

Tiempo estimado: 6 horas reloj a desplegar en tres clases de dos horas o seis clases de una hora cada una.

Modalidad de trabajoLa capacitación se llevará a cabo en servicio. Los horarios de trabajo se coordinarán entre la conducción de la institución y el asesor pedagógico a cargo del taller.Los interesados no necesariamente deberán comenzar por el módulo I. Para acceder al módulo II se requiere el manejo del correo electrónico. Para el módulo III se requiere de ciertas habilidades para navegar en la web, conocimiento de cómo se realiza la clasificación y almacenamiento de la información, y además tener conocimiento de lo que son las redes sociales.

MODELO 3

Capacitación TIC para Tutores del Plan FinEsLas TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) como herramientas para el

aprendizaje

Fundamentación

El Plan FinEs (desarrollado a nivel nacional), plantea diferentes estrategias para finalizar estudios primarios y secundarios. El diseño de implementación contempla la guía de un tutor para los alumnos que ingresan al Plan, con el fin de facilitarles los procesos de aprendizaje.

Por ende, el tutor adquiere un rol fundamental y contará con diferentes recursos para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, integrando las Tecnologías de la Información y la Comunicación como soporte para los aprendizajes (telesesiones en el Canal Encuentro, material didáctico en el Portal Educ.ar, distintos servicios de Internet, etc).

Objetivos:• Comprender la importancia de los recursos TIC para mejorar la comunicación y el

acceso a la información. • Aprender a utilizar servicios de Internet para potenciar los aprendizajes.

 Contenidos: • Sociedad de la Información.• Las TIC en la vida cotidiana.• Las TIC como soporte de estrategias pedagógicas• Servicios de Internet (correo electrónico, buscadores, navegadores, sitios web)• Plan FinEs en el Portal Educ.ar

Metodología: 

Se trabajará con metodología de talleres, con grupos de tutores en una sala con 30 PC, donde interactúan dos docentes por máquina.

Se sugiere la selección de parejas de trabajo combinando un tutor con conocimientos previos junto a quien no tuvo nunca acceso a esta tecnología.

Se entregará material didáctico digital de consulta para apoyo posterior a la capacitación, incluyendo alternativas de cursos y tutoriales.

 Recursos:

Sala con 30 PC con multimedia y conexión a Internet. Espacio para ubicar 2 docentes por máquina

Cañón, pantalla. Pizarrón o papelógrafo. CD con material didáctico de apoyo, que permitirá el posterior trabajo de los tutores

en la integración de las TIC, en el proceso de enseñanza y aprendizaje (grabación a cargo de Nivel Medio)

Lugar y fecha: Lunes 10 de Noviembre en el laboratorio de la Universidad Tecnológica (Rivadavia y España) de 14:00 a 19:00 horas.

Capacitadores: Equipo TIC Tucumán (Referentes Técnico-Pedagógicos del Programa PROMSE en su línea TIC), coordinados por UTP TIC.

Sitios Web de consulta:

Sitio del Plan Fineshttp://www.fines.educ.ar/http://fines.educ.ar/acerca/que_es_el_plan_fines.php

  Material para tutorías y evaluacioneshttp://fines.educ.ar/materiales/

Material por área disciplinar

http://aportes.educ.ar/

Recursos educativoshttp://www.educ.ar/educar/site/educar/Recursos%20Educativos/index.html

  CD con contenidos de educ.arhttp://www.educ.ar/educar/Recursos%20Educativos/Colecci%F3n%20educ.ar.html?uri=urn:kbee:08a6b3f0-4a89-11dc-9c46-00163e000024&page-uri=urn:kbee:ff9221c0-13a9-11dc-b8c4-0013d43e5fae

Nivel secundario para adultoshttp://www.educ.ar/educar/Recursos%20Educativos/Nivel%20secundario%20para%20adultos.html?uri=urn:kbee:60499500-b3c0-11dc-abe6-00163e000038&page-uri=urn:kbee:ff9221c0-13a9-11dc-b8c4-0013d43e5fae

Para seguir aprendiendohttp://www.educ.ar/educar/site/educar/Recursos%20Educativos/Colecci%F3n%20para%20seguir%20aprendiendo.html?uri=urn:kbee:6caaa950-4a5d-11dc-9c46-00163e000024&page-uri=urn:kbee:ff9221c0-13a9-11dc-b8c4-0013d43e5fae

Como usar la Tecnología (tutoriales )http://www.educ.ar/educar/site/educar/Especiales%20educ.ar%20%20C%F3mo%20usar%20la%20Tecnolog%EDa.html?uri=urn:kbee:08bfdc30-7023-11dc-a456-00163e000038&page-uri=urn:kbee:ff9221c0-13a9-11dc-b8c4-0013d43e5fae

Skoool (sitio con contenidos para nivel secundario con aplicaciones multimedia)http://www.skoool.es/default.aspx

Canal Encuentrohttp://www.encuentro.gov.ar/Home.aspx

Cursoshttp://fines.educ.ar/cursos/cursos_a_distancia.phphttp://portal.educ.ar/capacitacion/

 

Equipo PROMSE TIC TUCUMAN