programa educação com desenvolvimento solidário · planejamento estratÉgico 2013 – 2016 3 -...

Secretaria Municipal de Educação Planejamento Estratégico 2013 – 2016

Prefeito Juraci Martins de Oliveira

Prof. Dr. Levy Rei de França

Secretário Municipal de Educação

Prefeitura de Rio Verde/GO

[email protected]

“Programa Educação com Desenvolvimento Solidário”

1 - SME PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO 2013 – 2016

Conteúdo

Conteúdo .................................................................... 1

Introdução ............................................................ 2-3-4

Missão ......................................................................... 5

Visão ............................................................................ 5

Valores ......................................................................... 5

Áreas e Objetivos Estratégicos...................................... 6

Área 1. Consolidação ................................... 7-8-9-10-11

Área 2. Inovação .............................................. 12-13-14

Área 3. Proteção ................................................... 15-16

Área 4. Fortalecimento ....... ................................ 17-21

Área 5.Contribuição ....... ..................................... 22-23


INTRODUÇÃO

Neste documento, apresentamos o planejamento estratégico que será utilizado e

executado pela Secretaria Municipal de Educação, no período de 2013 a 2016, no

segundo mandato do Prefeito Municipal Juraci Martins de Oliveira.

As informações, ora apresentadas, neste planejamento, configuram o resultado

de quatro anos de experiência em gestão pública municipal de educação, somado a

um curso de Consultoria Educacional, pela Fundação L’Hermitage, em parceria com a

Fundação Chile; além das informações do PDE Escola e PDE Interativo; o Memorial

de Gestão Educacional Municipal da UNDIME; do curso do PRADIME ( Programa de

Aperfeiçoamento para Dirigentes Municipais de Ensino); do plano de governo atual,

mandato de 2013 a 2016 e da experiência, ao longo de mais de 25 anos de trabalho,

acumulando cursos e experiências na área de administração e gestão educacional.

Neste documento, encontram-se os programas, projetos e as ações. As últimas

atendem a função principal da Educação e são representadas pela missão, visão e

valores. Desse modo, constituirão nossas referências na aplicação deste

planejamento estratégico, sendo que cinco objetivos estratégicos serão trabalhados,

seguindo uma referência inspirada na matriz SWOT.

Assim, o primeiro objetivo estratégico refere-se ao nosso ponto forte, ou seja, diz

respeito à área de CONSOLIDAÇÃO do projeto pedagógico que trabalha,

principalmente, as competências cognitivas. Esta área é referência para todos os rio-

verdenses, destacando e elevando o nome de Rio Verde em todo o Centro-Oeste. O

nosso IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) é destaque a nível

nacional. Atingiu o nível 6, segundo os dados divulgados pelo MEC, em 2012, meta

do Governo Federal para 2020, comparado a países de primeiro mundo e

equivalente ao IDEB médio de escolas particulares.

O segundo objetivo estratégico refere-se à área de INOVAÇÃO. Isso porque existe

uma grande oportunidade para desenvolver algo que até hoje não ocorreu. Será um

trabalho inovador, considerado um avanço para a educação do século 21, a saber, o

desenvolvimento das competências não-cognitivas e valores. Dessa forma, será

trabalhado em um turno, aquilo que seja cognitivo, tradicional, que prepara para

conseguir emprego, gerar renda, enfim, para o sucesso na vida. Assim sendo, o

contraturno vai preparar para a felicidade, porque serão trabalhadas as

competências não-cognitivas e os valores. Estes engrandecem e dão condições para

melhoria da qualidade de vida.

Sucintamente, podemos citar algumas referências importantes em termos de

competências não cognitivas e valores. O maior líder do mundo, Jesus Cristo,

pregava o amor, isto é um valor. Têm-se vários exemplos no cooperativismo, como a


necessidade da mudança de comportamento; a necessidade da paciência e da

cooperação. O próprio ex-presidente, Luis Inácio Lula da Silva, falava da importância

da coragem, do cuidado, da humildade e da ousadia em seus pronunciamentos. Tais

referências podem, ainda, ser encontradas na oração da serenidade, que é

justamente saber aceitar o que nós não podemos mudar; enfrentar e mudar o que

pode ser mudado; sabedoria necessária para separarmos uma situação da outra.

A proposta desta Secretaria é internalizar, no contraturno da escola de tempo

integral e nas escolas que trabalham com tempo estendido, atividades que

desenvolvam, além das competências cognitivas, as não-cognitivas e valores. Logo,

em um período, preparamos os alunos para o sucesso, função do desenvolvimento

prioritariamente individual. Já, no outro, trabalhar-se-á a felicidade que vem, em

função prioritariamente do coletivo, do relacionamento.

O terceiro objetivo estratégico refere-se à área de PROTEÇÃO das ameaças que,

constantemente, afligem a Secretaria de Educação. Tais ameaças causam impacto

negativo, não apenas à SME, mas em qualquer Secretaria, pois estão politicamente

relacionadas. Sofremos os impactos das movimentações que acontecem por ocasião

de cada pleito eleitoral, o que é perfeitamente natural. Todos nós estamos expostos

às manifestações individuais das pessoas, em prol dos seus objetivos pessoais e

políticos, que certamente geram conflitos e de certa forma podem perturbar o

trabalho da secretaria. Pode-se, de outra maneira, analisar que o trabalho da

Secretaria tem um aspecto de continuidade. Os conflitos políticos, as lutas por

espaços têm um aspecto da temporalidade. Assim, não se pode permitir que a

temporalidade dos mandatos se sobreponha ou atrapalhe a continuidade dos

projetos pedagógicos da Secretaria de Educação.

O quarto objetivo estratégico tem por finalidade atender a área de

FORTALECIMENTO. Considera-se ser este um ponto fraco da Secretaria de Educação.

Embora o projeto pedagógico seja muito forte, nos quatro anos de experiência,

foram observadas dificuldades ocasionadas por problemas: jurídicos, de

infraestrutura, de comunicação e, também, de vários aspectos relacionados ao

suporte e ao abastecimento das condições necessárias para que o projeto

pedagógico acontecesse.

Por fim, o último objetivo estratégico refere-se à área de CONTRIBUIÇÃO. Esta

ampara o relacionamento com outras Secretarias do próprio município, dando

sinergia ao governo municipal; parceria com estado e com a comunidade,

aumentando a sustentabilidade no seu aspecto econômico, social e ambiental.

Utilizou-se a palavra contribuição porque não está sob o comando desta Secretaria.

Todavia, por meio desta estratégia poder-se-á ajudar a sociedade, trabalhando com

temas transversais de discussão contemporânea, qual seja, a segurança pública,

mobilidade urbana, dengue, entre outros assuntos.


Diante do exposto, esperamos trabalhar juntos e que este planejamento

estratégico não seja colocado na gaveta, como muitos planejamentos que já

colaborei e que foram arquivados. Nesta proposta, será nomeado um responsável

pelo planejamento, para acompanhá-lo, constantemente, durante os quatro anos de

mandato, mostrando, não aos outros, mas, principalmente, a nós mesmos, que é

possível planejar e, ainda, que é possível executar. Ao final do trabalho esperamos

comemorar os resultados positivos de um bom planejamento. Esperamos o apoio de

todos. Temos muito trabalho, visando beneficiar ao município de Rio Verde.

Sucesso e felicidade a toda equipe da Secretaria Municipal de Educação.

Prof. Dr. Levy Rei de França

Secretário Municipal de Educação


MISSÃO

“Ser um centro de excelência em ensino e aprendizagem, visando ao pleno

desenvolvimento da pessoa; ao preparo para o exercício da cidadania e à futura

qualificação para o trabalho. Realizar ações comunitárias com vista à

sustentabilidade econômica, à social e à ambiental.”

VISÃO

Em 2016, ser reconhecida como um centro de referência educacional em função do

desenvolvimento de competências cognitivas, não cognitivas, valores e apoio às

ações comunitárias.

VALORES

Aprendizagem

Amor

Não violência

Paz

Verdade

Ação correta

Transparência

Espírito de inovação

Desenvolvimento de pessoas

Alta performance

Respeito pelas pessoas

Ética


ÁREAS E OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

Área 1. Consolidação

1. Objetivo estratégico - consolidar o projeto pedagógico,

objetivando ser um centro de excelência em ensino e

aprendizagem, embasados, principalmente, no

desenvolvimento de competências cognitivas.

Área 2. Inovação

2. Objetivo estratégico - criar condições necessárias para

melhoria do ensino e aprendizagem, por meio do

desenvolvimento de competências não cognitivas e

valores.

Área 3. Proteção

3. Objetivo estratégico - estabelecer ações para proteger

toda a estrutura da Secretaria de Educação, garantindo o

equilíbrio necessário para a execução do projeto

educacional planejado.

Área 4. Fortalecimento

4. Objetivo estratégico - estabelecer ações para fortalecer

todos os setores que dão suporte à estrutura da Secretaria

de Educação.

Área 5. Contribuição

5. Objetivo estratégico - apoiar todas as ações comunitárias,

articulações e desenvolvimento dos sistemas de ensino

para que melhorem a sustentabilidade econômica, social e

ambiental.


Área 1. Consolidação

Objetivo Estratégico

1. Consolidar o projeto pedagógico, objetivando ser um centro de

excelência em ensino e aprendizagem, embasados,

principalmente, no desenvolvimento de competências

cognitivas.

Linhas de ações

1.1 Criação do calendário escolar personalizado para as unidades

escolares (CMEI, EMEI, EMEF, EMREF), contendo dias úteis,

feriados, recesso, férias e eventos.

1.2 Execução e monitoramento do calendário escolar personalizado

para as unidades escolares (CMEI, EMEI, EMEF, EMREF),

contendo dias úteis, feriados, recesso, férias e eventos.

1.3 Definição do perfil de competências profissionais dos professores

e profissionais de serviço e apoio escolar (PDE-interativo).

1.4 Construção dos Programas de Formação Continuada para os

professores, profissionais de serviço e apoio escolar (PDE-

interativo).

1.5 Execução dos Programas de Formação Continuada para os

professores, profissionais de serviço e apoio escolar.


1.6 Revisão do Estatuto e Plano de Carreira e Vencimentos do

Magistério Público do Município de Rio Verde.

1.7 Planejamento da eleição direta para diretores em todas as

unidades escolares.

1.8 Realização eleição direta para diretores em todas as unidades

escolares.

1.9 Criação de critérios que permitam monitorar os planos de aula de

cada disciplina, em cada unidade escolar.

1.10 Aplicação e monitoramento dos critérios que permitam

controlar os planos de aula de cada disciplina, em cada unidade

escolar.

1.11 Criação de ações, objetivando fortalecer a participação dos pais

ou responsáveis e da comunidade na gestão da escola.

1.12 Execução e monitoramento de ações para fortalecer a

participação dos pais ou responsáveis e da comunidade na

gestão da escola.

1.13 Criação de programa para aquisição de acervo de livros para

todas as bibliotecas das unidades escolares.

1.14 Execução e monitoramento de programa de aquisição de

acervo de livros para todas as bibliotecas das unidades escolares.


1.15 Criação de programa para implantação de bibliotecas em todas

as unidades escolares.

1.16 Execução e monitoramento programa de implantação de

bibliotecas em todas as unidades escolares.

1.17 Criação de programa para aquisição de acervo para as

brinquedotecas, com brinquedos que favoreçam a socialização

entre as crianças.

1.18 Execução e monitoramento de programa de aquisição de

acervo para as brinquedotecas, que favoreçam a socialização

entre as crianças.

1.19 Criação do programa de ampliação do número de escolas de

tempo integral no município.

1.20 Execução e monitoramento do programa de ampliação do

número de escolas de tempo integral no município.

1.21 Criação do programa de gestão, melhoramento e Certificação

de Qualidade Educacional para todas as unidades escolares.

1.22 Execução e monitoramento do programa de gestão,

melhoramento e Certificação de Qualidade Educacional para

todas as unidades escolares.

1.23 Criação de procedimentos sistemáticos para conhecer o grau

de satisfação dos pais e responsáveis.


1.24 Execução e monitoramento de procedimentos sistemáticos

para conhecer o grau de satisfação dos pais e responsáveis.

1.25 Criação de procedimentos sistemáticos para garantir o acesso,

permanência e conhecer o grau de satisfação dos alunos.

1.26 Execução e monitoramento de procedimentos sistemáticos

para o acesso, permanência e conhecer o grau de satisfação dos

alunos.

1.27 Criação de procedimentos para divulgação do Projeto

Pedagógico.

1.28 Execução e monitoramento de procedimentos para divulgação

do Projeto Pedagógico.

1.29 Criação de procedimentos para acompanhar a qualidade dos

processos pedagógicos da escola (Instituto Aiyrton Senna e

outros).

1.30 Aplicação e monitoramento de procedimentos para

acompanhar a qualidade dos processos pedagógicos da escola

(Instituto Aiyrton Senna e outros).

1.31 Criação de cursos profissionalizantes na modalidade

semipresencial, utilizando a internet, para os professores e

profissionais de serviço e apoio escolar.

1.32 Execução e monitoramento da realização dos cursos

profissionalizantes na modalidade semipresencial, utilizando a


internet, para os professores e profissionais de serviço e apoio

escolar.

1.33 Criação do programa de inclusão para crianças com

necessidades educacionais especiais, assegurando a

acessibilidade, equipamentos e formação para os professores.

1.34 Execução e monitoramento do programa de inclusão para

crianças com necessidades educacionais especiais, assegurando a

acessibilidade, equipamentos e formação para os professores.

1.35 Criação do programa de eventos da Secretaria Municipal de

Educação.

1.36 Execução e monitoramento do programa de eventos da

Secretaria Municipal de Educação.

1.37 Criação programa para reabilitação de professores e

profissionais de serviço e apoio escolar (Psicólogo, Psiquiatra e

Fonoaudiólogo).

1.38 Executar e monitorar programa de reabilitação de professores

e profissionais de serviço e apoio escolar (Psicólogo, Psiquiatra e

Fonoaudiólogo).

1.39 Criação programa para reconhecimento do rendimento

profissional dos professores e dos profissionais de serviço e apoio

escolar, dos pais e responsáveis e alunos.


1.40 Execução e monitoramento do programa para reconhecimento

do rendimento profissional dos professores e dos profissionais de

serviço e apoio escolar, dos pais e responsáveis e alunos.

1.41 Criar meios para amenizar conflitos relacionados à indisciplina.

1.42 Executar os meios criados para amenizar conflitos relacionados

a indisciplina.

1.43 Criar meios para amenizar conflitos relacionados a atos

infracionários.

1.44 Executar os meios criados para amenizar conflitos relacionados

a atos infracionários.

1.45 Criar meios para monitorar junto às escolas a distorção de

idade/série dos alunos da rede municipal.

1.46 Executar e monitorar a inserção de dados e monitoramento dos

Programas Gestão Nota 10 e Circuito Campeão.

1.47 Criar meios para acompanhar o trabalho desenvolvido na área

de Educação Física dentro das várias modalidades.

1.48 Executar e monitorar o trabalho desenvolvido na área de

Educação Física dentro das várias modalidades.

1.49 Criação do Índice de Desenvolvimento da Educação de Rio

Verde (IDERV), para ser usado alternadamente com o IDEB.


1.50 Aplicação do Índice de Desenvolvimento da Educação de Rio

Verde (IDERV), usado alternadamente com o IDEB.

1.51 Criação do planejamento de concursos públicos para

preenchimento de vagas na Secretaria Municipal de Educação.

1.52 Aplicação do planejamento de concursos públicos para

preenchimento de vagas na Secretaria Municipal de Educação.

1.53 Criação do programa de aquisição e manutenção de materiais

de expediente (computadores, impressora), equipamentos

(maquina de lavar, centrífuga, utensílios para alimentação e

limpeza, bebedouro, filtro, refil e apoio aos alunos (parquinho,

fraldas, uniforme, lençóis, colchonete).

1.54 Execução do programa de aquisição e manutenção de

materiais de expediente, equipamentos e apoio aos alunos.

1.55 Criação do programa de acompanhamento e manutenção dos

serviços de apoio as unidades escolares (dedetização, limpeza da

unidade escolar e caixa d’água).

1.56 Execução do programa de acompanhamento e manutenção

dos serviços de apoio as unidades escolares (dedetização, limpeza

da unidade escolar e caixa d’água).


Área 2. Inovação


2. Criar as condições necessárias para melhoria do ensino e

aprendizagem, por meio do desenvolvimento de competências

não cognitivas e valores.

Linhas de ações

2.1 Criação de programas para o desenvolvendo de competências

não cognitivas e valores.

2.2 Execução e monitoramento de programas para o

desenvolvimento de competências não cognitivas e valores.

2.3 Criação de ações para proteger os alunos da violência gerada,

principalmente, pelas drogas na unidade escolar.

2.4 Execução e monitoramento de ações para proteger os alunos da

violência gerada, principalmente, pelas drogas na unidade

escolar.

2.5 Criação de programa para consolidação dos Grêmios Mirins em

todas as unidades de Educação Infantil (4 e 5 anos) e

Fundamental, baseado no desenvolvimento de habilidades e

competências cognitivas e não-cognitivas.


2.6 Execução e monitoramento do programa de consolidação dos

Grêmios Mirins em todas as unidades de Educação Infantil (4 e 5

anos) e Fundamental. Baseado no desenvolvimento de

habilidades e competências cognitivas e não-cognitivas..

2.7 Continuação do programa “Unidades Integradas Aprender em

Dois Tempos”, trabalhando em tempo estendido a todas as

unidades escolares (unidades escolares urbanas e rurais), onde

for possível, oferecendo ensino, esporte e lazer e trabalho com

temas transversais, nas áreas de cidadania, trânsito, drogas,

saúde, meio ambiente, competências não cognitivas e valores

humanos.

2.8 Execução e monitoramento do programa “Unidades Integradas

Aprender em Dois Tempos”, trabalhando em tempo estendido a

todas as unidades escolares (unidades escolares urbanas e

rurais), onde for possível, oferecendo ensino, esporte e lazer e

trabalho com temas transversais, nas áreas de cidadania,

trânsito, drogas, saúde, meio ambiente, competências não

cognitivas e valores humanos.

2.9 Criação do programa de atividades, em contraturno, oferecendo

Badminton, Karate, Break, Capoeira, Grafite, Percussão, Frestep,

Patins, Bike, Hip Hop, Skate e outros.

2.10 Execução e monitoramento do programa de atividades, em

contraturno, oferecendo Badminton, Karate, Break, Capoeira,

Grafite, Percussão, Frestep, Patins, Bike, Hip Hop, Skate e outros.


2.11 Criação do Programa de Iniciação Esportiva, abrangendo várias

modalidades.

2.12 Execução e monitoramento do Programa de Iniciação

Esportiva, abrangendo várias modalidades.

2.13 Criar programa de eventos e festas comemorativas,

abrangendo professores e profissionais de serviço e apoio escolar;

pais e responsáveis e alunos, para apoiar o desenvolvimento das

competências não-cognitivas e valores.

2.14 Executar e monitorar programa de eventos e festas

comemorativas, abrangendo professores e profissionais de

serviço e apoio escolar; pais e responsáveis e alunos, para apoiar

o desenvolvimento das competências não-cognitivas e valores.

2.15 Criar programa de fomento, controle e publicação e divulgação

de pesquisas implementadas na Secretaria Municipal de

Educação.

2.16 Executar e monitorar programa de fomento, controle e

publicação e divulgação de pesquisas implementadas na


2.17 Criação e execução de programa de publicação na forma de

artigo, divulgando participação em cursos realizados pelos

servidores da Secretaria Municipal de Educação.


2.18 Criação do programa de construção quadras cobertas e

cobertura de quadras esportivas em todas as escolas da rede

municipal de ensino, onde houver área disponível.

2.19 Execução e monitoramento do programa de construção

quadras cobertas e cobertura de quadras esportivas em todas as

escolas da rede municipal de ensino, onde houver área disponível.


Área 3. Proteção


3. Estabelecer ações para proteger a toda estrutura da Secretaria

de Educação, garantindo o equilíbrio necessário para a execução

do projeto educacional planejado.

Linhas de ações

3.1 Criação de procedimentos para acompanhar os trabalhos do setor

de comunicação.

3.2 Aplicação e monitoramento de procedimentos para acompanhar

os trabalhos do setor de comunicação.

3.3 Criação de procedimentos para acompanhar as ações políticas.


as ações políticas.


de compras.


os trabalhos do setor de compras.


jurídico.



os trabalhos do setor jurídico.


de obras.


acompanhar os trabalhos do setor de obras.

3.11 Criação de procedimentos para acompanhar os processos no

TCM.


acompanhar os processos no TCM.

3.13 Criação de procedimentos para melhoria do atendimento na

Secretaria Municipal de Educação, envolvendo atendimento

geral, formação continuada, instalações, equipamentos e

mobiliários.

3.14 Aplicação e monitoramento de procedimentos para melhoria

do atendimento na Secretaria Municipal de Educação,

envolvendo atendimento geral, formação continuada,

instalações, equipamentos e mobiliários.

3.15 Criação do programa de saúde nas creches.

3.16 Aplicação e monitoramento do programa de saúde nas creches.


Área 4. Fortalecimento


4. Estabelecer ações para fortalecer todos os setores que dão

suporte à estrutura da Secretaria de Educação.

Linhas de ações

4.1 Inclusão, na licitação da contratação da empresa de informática,

o módulo relacionado à folha de pagamento dos servidores da

educação para que seja feita a partir de cada unidade escolar.

4.2 Criação do programa de Informatização da folha de pagamento,

digitalização de documentos, para acesso via internet, a partir

das unidades escolares.

4.3 Execução do programa de Informatização da folha de pagamento,

digitalização de documentos, para acesso via internet, a partir

das unidades escolares.

4.4 Criação de programa para manutenção (pintura e pequenos

reparos) dos prédios onde funcionam as unidades escolares e


4.5 Execução do programa de manutenção (pintura e pequenos

reparos) dos prédios onde funcionam as unidades escolares e



4.6 Realizar planejamento para ampliação e construção de novas

unidades escolares.

4.7 Execução e monitoramento de ações para manutenção dos

prédios onde funcionam as unidades escolares.

4.8 Execução e monitoramento de ações para reforma de unidades

escolares.

4.9 Execução e monitoramento de ações para ampliação e

construção de novas unidades escolares.

4.10 Planejamento da reforma do prédio onde funciona a Secretaria

Municipal de Educação e COMERV, incluindo acessibilidade.

4.11 Execução e monitoramento de ações para reforma do prédio

onde funciona a Secretaria Municipal de Educação e COMERV,

incluindo acessibilidade.

4.12 Criação de programa para aquisição, reforma e manutenção de

mobiliário das unidades escolares e da Secretaria Municipal de

Educação.

4.13 Execução e monitoramento de programa de aquisição, reforma

e manutenção de mobiliário das unidades escolares e da


4.14 Criação de programa para aquisição de recursos pedagógicos e

lousa eletrônica para todas as unidades escolares.


4.15 Execução e monitoramento do programa de aquisição de

recursos pedagógicos e lousa eletrônica para todas as unidades

escolares.

4.16 Criação de programa para aquisição e manutenção de novos

computadores para todos os laboratórios de todas as unidades

escolares.

4.17 Execução e monitoramento do programa de aquisição de novos

computadores para todos os laboratórios de todas as unidades

escolares.

4.18 Criação de programa para climatização de todas as escolas

municipais e Secretaria Municipal de Educação, utilizando

estrategicamente aparelhos de ar condicionado e/ou

climatizadores.

4.19 Execução e monitoramento do programa de climatização de

todas as escolas municipais e Secretaria Municipal de Educação.

4.20 Criação do Núcleo Municipal de Pedagogia e Tecnologia, com

equipe multidisciplinar, para dar apoio aos cursos de formação

continuada, oferecidos pela Secretaria Municipal de Educação.

4.21 Criação do programa de disponibilização de um notebook para

cada professor e iniciar a disponibilização gradativa de net books

para os alunos do Ensino Fundamental.


4.22 Execução e monitoramento do programa do programa de

disponibilização de um notebook para cada professor e iniciar a

disponibilização gradativa de net books para os alunos do Ensino

Fundamental.

4.23 Criação do programa de adequação de todas as cantinas das

escolas às novas regras da vigilância sanitária.

4.24 Execução e monitoramento do programa de adequação de

todas as cantinas das escolas às novas regras da vigilância

sanitária.

4.25 Criação do programa de construção de creches.

4.26 Execução e monitoramento do programa de construção de

creches.

4.27 Criação de procedimentos para acompanhar os trabalhos do

setor de recursos humanos e controle de documentos dos

servidores.


acompanhar os trabalhos do setor de recursos humanos e

controle de documentos dos servidores.


setor de convênios.


acompanhar os trabalhos do setor de convênios.



setor de suprimentos das unidades escolares (material de

expediente, alimentação, limpeza).


acompanhar os trabalhos do setor de suprimentos das unidades

escolares (material de expediente, alimentação, limpeza).

4.33 Regulamentação, junto ao COMERV, de arquivo morto nas

secretarias; mural em salas de aula e regras para aquisição,

manutenção e descarte de acervos para bibliotecas, em todas as

unidades escolares.

4.34 Criar programa de identificação de rotas, troca de frota,

manutenção e funcionamento do transporte escolar, próprio e

terceirizado.

4.35 Executar e monitorar o programa de identificação de rotas,

troca de frota, manutenção e funcionamento do transporte

escolar, próprio de terceirizado.

4.36 Criar programa para controle de atestado médico, desvio de

função.

4.37 Executar e monitorar o programa para controle de atestado

médico, desvio de função.

4.38 Criar programa para controle de período probatório.


4.39 Executar e monitorar programa para controle de período

probatório.

4.40 Desenvolvimento de critérios para solução de conflitos surgidos

nas unidades escolares e na Secretaria Municipal de Educação.

4.41 Execução e monitoramento dos critérios utilizados na solução

de conflitos surgidos nas unidades escolares e na Secretaria

Municipal de Educação.

4.42 Regulamentação, junto ao COMERV, do transporte de

professores, pelo transporte escolar terceirizado que presta

serviço ao município.

4.43 Criação de programa de ampliação de unidades escolares.

4.44 Execução e monitoramento do programa de ampliação de

unidades escolares.

4.45 Desenvolver programa de manutenção, ampliação e criação de

alojamentos para professores e motoristas nas unidades

escolares rurais.

4.46 Execução e monitoramento do programa de manutenção,

ampliação e criação de alojamentos para professores e

motoristas nas unidades escolares rurais.

4.47 Sistematizar a limpeza dos alojamentos e alimentação dos

professores nas unidades escolares rurais.


Área 5. Contribuição

Objetivos Estratégicos


5. Apoiar todas as ações comunitárias, articulações e

desenvolvimento dos sistemas de ensino, visando à melhoria da

sustentabilidade econômica, social e ambiental.

Linhas de ações

5.1 Participação de todas as ações comunitárias que melhorem a

sustentabilidade econômica, social e ambiental.

5.2 Criação programas para fortalecimento dos conselhos vinculados

à Secretaria de Educação (Conselhos escolares, FUNDEB, CAE e

COMERV).

5.3 Execução e monitoramento do programa de fortalecimento dos

conselhos vinculados à Secretaria de Educação (Conselhos

escolares, FUNDEB, CAE e COMERV).

5.4 Locação de prédio para funcionamento de todos os conselhos

escolares vinculados à Secretaria Municipal de Educação

(Conselhos escolares, FUNDEB, CAE e COMERV).

5.5 Oferecimento de cursos de qualificação para conselheiros, nos

diversos conselhos, ligados à Secretaria Municipal de Educação.

5.6 Incorporação deste Planejamento Estratégico no próximo PPA,

incluindo o cronograma para os 4 anos planejados.

5.7 Desenvolvimento de ações para melhorar a articulação com

outras secretarias e com a Secretaria Estadual de Educação, no


que compete às duas redes e que faz parte do regime de

colaboração.

5.8 Aperfeiçoamento do pré-vestibular solidário, aumentando o

número de vagas e trabalhando, também, com disciplinas

específicas, para vestibulares de Engenharia Civil e Medicina.

Manter a entrega do kit vestibular (camisa, material didático,

caneta e caderno).

5.9 Execução e monitoramento do pré-vestibular solidário,

aumentando o número de vagas e trabalhando, também, com

disciplinas específicas, para vestibulares de Engenharia Civil e

Medicina. Manter a entrega do kit vestibular (camisa, material

didático, caneta e caderno).

5.10 Monitoramento da execução da parte educacional do

Programa Bolsa Família.

5.11 Criação de programa para reforma, manutenção e

funcionamento do Clube Dona Gercina.

5.12 Execução e monitoramento do programa de reforma,

manutenção e funcionamento do Clube Dona Gercina.

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