programa cultura e identidade (pós) 2015- rebecca

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Universidade de Brasília - UnB Instituto de Ciências Sociais - ICS Centro de Pesquisa e Pós-Graduação sobre as Américas – CEPPAC Disciplina: Cultura e Identidades nas Américas– 4 créditos Professoras: Rebecca Igreja Plano de Disciplina 1º semestre de 2015 Horário: Sexta-feira às 8:00hrs 1. Ementa A presente disciplina está voltada para o estudo da cultura, identidade e etnicidade na qualidade de conceitos centrais para a compreensão das múltiplas situações, processos e dinâmicas socioculturais nas Américas. A pluralidade étnica e as estruturas colonialistas de subordinação serão tratadas a partir da consideração de estudos empíricos em contextos específicos: regiões de fronteira, movimentos sociais, movimentos nacionalistas, áreas culturais e/ou etnográficas, instituições e processos políticos nas Américas. 2. Apresentação Esta disciplina tem por objetivo introduzir o debate sobre cultura, raça, identidade e etnicidade, tal como tem sido abordado no contexto estadunidense e latino-americano. O curso constituir-se-á de quatro unidades. Na primeira delas, trataremos mais especificamente sobre questões teóricas e metodológicas do estudo sobre a Identidade cultural, raça/racismo e etnicidade. Na segunda unidade, abordaremos esses mesmos conceitos em uma perspectiva comparada, analisando estudos de casos sobre formas de categorização, classificação e de proposição de políticas nos distintos países do continente. A terceira unidade tratará do tema raça, etnicidade e gênero em um diálogo com a perspectiva dos movimentos sociais nas Américas. Por fim, o tema a ser 1

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Universidade de Braslia - UnBInstituto de Cincias Sociais - ICSCentro de Pesquisa e Ps-Graduao sobre as Amricas CEPPAC Disciplina: Cultura e Identidades nas Amricas 4 crditos Professoras: Rebecca IgrejaPlano de Disciplina1 semestre de 2015Horrio: Sexta-feira s 8:00hrs1. EmentaA presente disciplina est voltada para o estudo da cultura, identidade e etnicidade na qualidade de conceitos centrais para a compreenso das mltiplas situaes, processos e dinmicas socioculturais nas Amricas. A pluralidade tnica e as estruturas colonialistas de subordinao sero tratadas a partir da considerao de estudos empricos em contextos especficos: regies de fronteira, movimentos sociais, movimentos nacionalistas, reas culturais e/ou etnogrficas, instituies e processos polticos nas Amricas.2. ApresentaoEsta disciplina tem por objetivo introduzir o debate sobre cultura, raa, identidade e etnicidade, tal como tem sido abordado no contexto estadunidense e latino-americano. O curso constituir-se- de quatro unidades. Na primeira delas, trataremos mais especificamente sobre questes tericas e metodolgicas do estudo sobre a Identidade cultural, raa/racismo e etnicidade. Na segunda unidade, abordaremos esses mesmos conceitos em uma perspectiva comparada, analisando estudos de casos sobre formas de categorizao, classificao e de proposio de polticas nos distintos pases do continente. A terceira unidade tratar do tema raa, etnicidade e gnero em um dilogo com a perspectiva dos movimentos sociais nas Amricas. Por fim, o tema a ser abordado o racismo e a discriminao nas Amricas e a suas distintas formas de manifestao contempornea. 3. Forma de AvaliaoA avaliao da disciplina consistir na entrega de um trabalho final com base nos textos obrigatrios do programa e na participao em seminrios na sala de aula. A meno final consistir na avaliao do trabalho final e considerar a qualidade da participao e assiduidade do aluno.Observaes: Sero reprovados os alunos que ultrapassarem o limite de faltas durante o semestre.

APRESENTAO DA DISCIPLINAAula 1_ 13/03: Apresentao do programa e discusso dos textosUNIDADE I Identidade cultural, raa/racismo e etnicidade: questes tericas e metodolgicasAula 2_ 20/03: A identidade cultural na contemporaneidade1. AGIER, Michel. Distrbios identitrios em tempos de globalizao. Mana [online], 2001, n. 2, pp. 7-33.2. AGIER, Michel. La antropologia de las identidades em las tensiones contemporaneas, Revista Colombiana de Antropologia, Vol. 36, enero-deciembre 2006, Disponvel em: http://kt.micrositios.net/action.php?kt_path_info=ktcore.actions.document.view&fDocumentId=14826&forceopen3. HALL, Stuart. A identidade em questo in: A identidade cultural na ps-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 2006.4. WIEVIORKA, Michel Diferencias culturales, racismo y democracia. En: Daniel Mato (coord.): Polticas de identidades y diferencias sociales en tiempos de globalizacin. Caracas: FACES UCV, 2003pp: 17 - 32Aula 3_ 27/03: Por uma perspectiva desessencializada das identidades tnicas e raciais5. MAALOUF, Amin, Mi identidad, mis pertenencias, en Identidades asesinas, Alianza Editorial, Madrid, 1999,pp. 17-586. GIMENEZ, Gilberto. Materiales para una teora de las identidades sociales in Fronteira Norte, VOL. 9, Nm. 18, Julio-Diciembre de 19977. WILSON, William Julius. The Declining Significance of Race: Blacks and Changing American Institutions. Chicago and London: Chicago University Press, 1980 [1978]. [trechos selecionados]8. LEE, Orville. Race after the cultural turn IN: Jacobs, M. e Hanrahan, N. W. (orgs). The Blackwell Companion to the Sociology of Cultura. Blackwell Publishing, 2005.Aula 4_10/04: Por uma perspectiva desessencializada das identidades tnicas e raciais (continuao)9. GUIMARES, Antnio Srgio Alfredo. 2003b. Como trabalhar com raa em sociologia. Educao e Pesquisa. 29(1):93-107.10. GUIMARES, Antnio Srgio Alfredo,2008, Preconceito racial, Cortez Editora. (captulo 1)11. GALL, Olivia, Identidad, exclusin y racismo: Reflexiones tericas y sobre Mxico, revista mexicana de sociologa, AO 66, NM. 2, ABRIL-JUNIO, 200412. TAGUIEFF, Pierre Andre, El Racismo, Cahiers CEVIPOF, n. 20, 1998 (trad. Maria Theresa Priego)13. BONILLA-SILVA, Eduardo. 1997. Rethinking racism: toward a structural interpretation. American Sociological Review, 62(3):465-480. Aula 5_ 17/04: Por uma perspectiva desessencializada das identidades tnicas e raciais (continuao)14. LOVEMANN, Mara. 1999. Is Race Essential? American Sociological Review, 64(6):891-898.15. BRUBAKER, Rogers. 2002. Ethnicity without Groups, Archives Europennes de Sociologie, 43(2):163-189.16. DARDER, Antonia, D. Torres, Rodolfo, 2004, Does Race Matter? Transatlantic perspectives on Racism after Race relations, in After Race racism after multiculturalism, New York Press (Ler a introduo)17. CARDOSO DE OLIVEIRA, Roberto, Os descaminhos da identidade, RBCS Vol. 15 no 42 fevereiro/2000 _ acesso: http://www.scielo.br/pdf/rbcsoc/v15n42/1733.pdf

Aula 6_24/04: Por uma perspectiva desessencializada das identidades tnicas e raciais (continuao)

18. WADE, Peter, Race and Ethnicity in Latin America, Critical Studies on Latin America, Londres: Pluto Press, 1997 (cap. 1 e 2) 19. GROS, Christian. Polticas de la etnicidad: identidad, Estado y Modernidad, Bogot: ICANH,2000 Cap. 2 e 320. SANSONE, Lvio, Que multiculturalismo se quer para o Brasil? Cincia e Cultura, vol.59no.2So PauloApr./June200721. AZEVEDO, Clia Maria Marinho. Anti-racismo e seus paradoxos: reflexes sobre cota racial, raa e racismo. So Paulo: Editora Annablume, 2004. Captulos IV e VII.Aula7_08/05: Etnia, Raa e Classe social

22. BOURDIEU, Pierre. What makes a social class? On the theoretical and practical existence of groups. Berkeley Journal of Sociology, 32 (1987):1-18.23. WEBER, Max. Estamentos e classes IN: Economia e Sociedade, Vol 1, Braslia, Editoria da UnB, 1991, pp. 199-206.24. WEBER, Max. Relaes comunitrias tnicas IN: Economia e Sociedade, Vol 1, Braslia, Editoria da UnB, 1991, pp. 267-277.25. LOURY, Gleen C. Race, inequality and justice in the USA: some social-philosophic reflections, in LOURY, Gleen C, Ethnicity, social mobility and public policy, Cambridge, University Press26. DIAZ-POLANCO, Hctor, Etnia, clase y cuestin nacional, in DIAZ-POLANCO, Hctor (org.) Etnia y nacin en Amrica Latina, Mxico: ConacultaAula8_15/05: Etnia, Raa e Classe social (cont) 27. HALE, C. (2006b) Rethinking indigenous politics in the era of the indio permitido, Dispatches from Latin America: On the Frontlines Against Neoliberalism, South End Press, Cambridge, Mass 28. HASENBALG, Carlos. Discriminao e Desigualdades Raciais no Brasil. Rio de Janeiro: Edies Graal, 1979 [trechos selecionados]29. ENGLE, Karen, The elusive promise of indigenous development, Duke University Press, London, 2010 (Ler parte II, captulo 5, 6 e 7)30. UNIDADE 2Raa, classe, nao e etnicidade: perspectivas comparadas sobre as AmricasAula 9_22/05: Classificao racial no Brasil e nos Estados Unidos31. BOURDIEU, Pierre & Wacquant, Loic. 1999. On the Cunning of Imperialist Reason. Theory, Culture and Society. 16(1):41-58.32. HANCHARD, Michael. 2003. Acts of Misrecognition: Transnational Black Politics, Anti-Imperialism and the Ethnocentrisms of Pierre Bourdieu and Loc Wacquant. Theory, Culture and Society. Vol. 20(4):5-29.33. TELLES, Edward.As fundaes norte-americanas e o debate racial no Brasil.Estud. afro-asit.[online]. 2002, vol.24, n.1, pp. 141-165. ISSN 0101-546X.Aula 10_29/05: Categorias tnicas e raciais, Censo e cidadania nas sociedades Americanas 34. NOBLES, Melissa. Shades of Citizenship: Race and the Census in Modern Politics. Stanford, CA: Stanford University Press, 2000.35. MARX, Anthony. Making race and nation: a comparison of the United States, South Africa, and Brazil. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 1998 [Introduo, Captulos 6 e 7 e Concluso].36. PACHECO DE OLIVEIRA, Joo Trama Histrica e mobilizaes indgenas atuais: uma antropologia dos registros numricos no Nordeste in PACHECO DE OLIVEIRA, Joo (org) A presena indgena no Nordeste, Rio de Janeiro, Contra Capa Editora37. TELLES, Edward, 2014, The different faces of Mestizaje: Ethnicity and Race in Mexico e From whitened miscegenation to Triethnic Multiculturalism: Race and ethnicity in Columbia, in Pigmentocracies, The North Carolina Press, US38. KERTZER, David e AREL, Dominique, 2002, Censuses, identity formation, and the struggle for political power, in KERTZER, David e AREL, Dominique, Census and Identity, Cambridge. UNIDADE 3A luta antirracista e discriminaoAula 14_03/07: Racismos e discriminao nas Amricas39. COSTA, Srgio Perspectivas y polticas sobre racismo y afrodescendencia en Amrica Latina y el Caribe in HOPENHAYN, Martn y SOJO Ana, Sentido de Pertenencia em Sociedades fragmentadas Buenos Aires: Siglo XXI, 201140. ZAVALA, Virginia e ZARIQUERY,Roberto, Peru: Eu te discrimino porque a falta de educao me ofende in Racismo e discurso na Amrica Latina, So Paulo, Editora Contexto, 200841. CASTELLANOS Guerreiro, Alcia et all. Mxico: o Racismo Mestio in Racismo e discurso na Amrica Latina, So Paulo, Editora Contexto, 200842. UNIDADE 4Raa, etnicidade e gnero nos movimentos sociais nas AmricasAula 11_12/06: Polticas de migrao e classificao tnica e racial: experincias norte e sul americanas43. AZEVEDO, Clia Maria Marinho. Dois estudos sobre migrao e racismo. So Paulo: Editora Annablume, 2012. 44. KING, Desmond. Making Americans: immigration, race and the origins of diverse democracy. Cambridge, MA: Harvard University Press, 2002. [Parte II Defining Americans e Parte IV After Americanization: Ethnic Politics and Multiculturalism]Migrao Mxico de centro americanosAulas 12_19/06: Etnicidade, gnero e juventude45. CARNEIRO, Sueli, Mulheres em movimento, Estudos Avanados 17 (49), 200346. RICHARD, Nelly , Multiplicar la(s) diferencia(s): gnero, poltica, representacin y deconstruccin in Grimson, Alejandro Bidaseca, e Karina [coordinadores] Hegemona cultural y polticas de la diferencia, Clacso, 201047. OHEMICHEN, Cristina, Relaciones de etnia y gnero: una aproximao a multidimensionalidad de los procesos indentitrios, in Alteridades, ao 10, nm. 19, enero-junio de 2000. http://polis.revues.org/3544Aula 13_26/06: Raa, direitos e mobilizaes sociais nas Amricas48. TREJO, Guillermo, Etnia e mobilizao social: uma reviso terica com aplicaes na quarta onda de mobilizaes indgenas na Amrica Latina. In: Domingues, Jos Maurcio e Maneiro Mara (orgs.) Amrica Latina hoje: Conceitos e interpretaes, Rio de Janeiro, Civilizao Brasileira, 2006

49. HOOKER, Juliet, Las luchas por los derechos colectivos de los afrodescendientes en Amrica Latina In: Hoffmann, Odile, Polticas e identidad: afrodescendientes en Mxico y Amrica Central, Mxico, Conaculta, INAH, 2010

ENCERRAMENTO DA DISCIPLINAAula 15_10/07 Encerramento de disciplina Avaliao do curso discusso trabalho final

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