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Prof. Ricardo de Campos Oliveira
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História da Ginástica
A Ginástica entendida como a prática do exercício físico, “vem da Pré-história afirma-se na Antigüidade, estaciona na Idade Média, fundamenta-se na Idade Moderna e sistematiza-se nos primórdios da Idade Contemporânea”.
Ramos (1982)
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A história da ginástica acompanha e se transforma com a evolução da humanidade.
Na pré-história a atividade física tinha papel relevante para a sobrevivência: “atacar e defender” era necessidade vital.
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Idade antiga: os exercícios aparecem nas várias formas de luta, remo, natação, jogos , exercícios utilitários, rituais religiosos.
Na Grécia nasceu o ideal de beleza humana. Atenas a prática do exercício físico era
valorizada como educação corporal. Em Esparta como preparação para a guerra. Em Roma o exercício físico tinha como
objetivo a preparação militar.
Souza (2003)
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O pancrácio era a base de treinamento dos soldados gregos. Significa: pan ("todos") + Kratos ("força").
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Idade Média preparação militar. Jogos e torneios para enobrecer o homem e
fazê-lo apto.Ramos (1982)
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Durante a Idade Moderna, estudiosos e pedagogos contribuíram para a evolução do conhecimento na Educação Física.
A atual Ginástica data do início do século XIX, quando surgiram as grandes escolas: Inglesa, Alemã, Sueca e Francesa.
Langlade e Langlade (1970)
A partir de 1800 com o surgimento dessas escolas a ginástica tem uma conotação de exercício físico.
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A partir desta época, a Ginástica passou a desempenhar importantes funções na sociedade industrial, “apresentando-se como capaz de corrigir vícios posturais oriundos das atitudes adotadas no trabalho, demonstrando assim, as suas vinculações com a medicina e, desse modo, conquistando status.
Soares (1994)
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Conceito de GinásticaA palavra Ginástica vem do grego Gymnastiké e significa a “Arte ou ato de exercitar o corpo para fortificá-lo e dar-lhe agilidade. O conjunto de exercícios corporais sistematizados, para este fim, realizados no solo ou com auxílio de aparelhos e aplicados com objetivos educativos, competitivos, terapêuticos, etc.”
Novo Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa (2009)
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Entendemos por Ginástica a prática de uma ou várias habilidades com o objetivo de adquirir melhor eficiência motora e de resultados numa determinada performance, levando à capacitação.
Gallardo (2008)
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Campos de atuação da Ginástica
Ginástica de Condicionamento físico Ginástica de Competição Ginásticas Fisioterápicas Ginásticas de Conscientização Corporal Ginásticas de Demonstração
Souza (2003)
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Atualmente dividi-se em várias modalidades ou formas de práticas:
Ginástica Artística Ginástica Rítmica Ginástica Aeróbica Ginástica para todos Ginástica Acrobática Ginástica de trampolim
Darido (2007)
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Souza (2003)
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Souza (2003)
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Estrutura da Ginástica
Comitê Olímpico Internacional (COI). Federação Internacional de Ginástica
(FIG). Federações Européias de Ginástica
(FEG).
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“Nós somos a primeira federação internacional que se dedica tanto ao esporte competitivo como ao esporte recreativo... “
Documento de propaganda da Ginástica Geral (FIG [199-]: 04) Yuri Titov, presidente da FIG (1976 a 1996).
A convivência de modalidades competitivas e demonstrativas numa mesma federação. Aspecto que a destaca das demais federações desportivas, vindo ao encontro de sua natureza e objetivos diferenciados, os quais se harmonizam perfeitamente com o espírito e tradições desta entidade.
Souza (2003)
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Gymnaestrada A Gymnaestrada Mundial é o festival internacional mais
importante da Ginástica Geral. Evento oficial da Federação Internacional de Ginástica
(FIG). O nome “Gymnaestrada” é um termo criado a partir de
duas origens: “gymna” alude à “ginástica” e “strada” refere-se à “caminho”, “caminho da ginástica”.
Idealizador holandês Jo Sommer. Realizada desde 1953.
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Gymnaestrada Mundial 2007Dornbirn, Áustria
Tema: Os quatro elementos água, ar, terra, fogo
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Ginástica na Escola Presente na Cultura Corporal de Movimento existente
na escola. Os alunos correm, andam, saltam, lançam e arremessam, etc.
A ginástica apresenta os mais diversos objetivos e campos de atuação no ambiente escolar.
Darido (2005) Desenvolvimento das habilidades e capacidades para
aprimoramento motor. Promovem o aprendizado de outros conteúdos da
Educação Física Escolar. Desenvolvimento de valores sociais dentro e fora da
escola. Ações na idade adulta: prática de atividade física.
Toledo (2004)
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Ginástica Competitiva Ginástica EscolarSeletiva (aptos e habilidosos) Não seletiva
Competitiva Participativa
Sequência de Movimentos obrigatórios
Criação e elaboração de movimentos e sequências não oficiais
Espaço específico para realização de movimentos
Livre utilização de espaços alternativos
Movimentos específicos masculino e feminino – objetivos específicos
Movimentos e aparelhos livres tanto masculino quanto feminino
Resultado – performance máxima. Resultado – performance possível. Processo de aquisição de novos movimento e conhecimentos
Darido (2005)
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Ginásio Karl Black - SOGIPA 2005 Porto Alegre / RS
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ESCOLA DE GINÁSTICA GERAL - UNIPINHAL
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Referências Souza E. P. M. O Universo da Ginástica: Evolução e abrangência –
UNICAMP, 2003. Darido S. C.; Souza Júnior O. M. Para ensinar Educação Física :
Possibilidades de intervenção na escola. Papirus . Campinas, 2007. Darido S. C.; Rangel I. C. A. Educação Física na Escola: Implicações para
a Prática Pedagógica. Guanabara Koogan. Rio de Janeiro, 2005. Novo Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa. Positivo, 2009. Gallardo J. S. P. A Educação Física Escolar e a Ginástica Geral com
sentido pedagógico. In: Souza E. P. M. Ginástica Geral experiências e reflexões. Phorte, São Paulo, 2008.
Toledo E. A Ginástica Rítmica e Artística no ensino fundamental: uma prática possível e enriquecedora. In Moreira, E. Educação Física Escolar – desafios e propostas. Jundiaí, Fontoura, 2004.
inema.com.br/.../al1/20051215023026.OI8J5436.jpg www.efdeportes.com/efd113/ggu.jpg www.unipinhal.edu.br/.../image004.jpg www.ginasticas.com/ginasticas/gin_historia.html