prof. marcus raele prof.raele@gmail

Prof. Marcus [email protected]

Física Experimental I

Regras

1. Não mexa em equipamentos sem prévia instrução!!!!!

2. Cuidado a todo momento (consigo, com os colegas e com os equipamentos)

3. Limpar, arrumar e devolver tudo que foi usado!!!!!

Objetivo da Disciplina

Comportamento adequado em um laboratório;

Tomada e Organização adequada de dados;

Comunicação científica adequada (tabelas, gráficos, redação);

Discutir criticamente os resultados obtidos;

Não é laboratório de demonstração (Enfase em Estatística)

Material necessário

Lápis, borracha, régua, caderno;

Papéis Milimetrado, monolog e di-log A4;

Calculadora científica com manual;

Apostila (lida!!!)

Frequência

Aula das 8:00 às 11:40;

Não há reposição de aulas;

Tolerância de 15 minutos para atrasos;

A freqüência deve ser 70% ou maior.

Frequência menor que 70% REPROVADO

Avaliação de Desempenho

Folha de dados (Obrigatório todos os finais de aula);

Pré-Sínteses (Obrigatório);

Sínteses (Facultativo);

Relatórios (R1 após 3 experiências e R

2 ao final);

Freqüência;

Entrevista (sem o aluno perceber!!!!);

Prova (P dia 17 de junho);

primeira segunda-feira após a aula

Dados

Ao final de cada aula entregar Folha de Dados;

Enviar dados por e-mail até a primeira 6ª feira após a aula (Formato txt ou excell (até 2003)): Monitor a definir

Pré-Síntese e Síntese

PS: Entrega Obrigatória na Data Certa; Perde 1 ponto por PS NÃO ENTREGUE; Obrigatório Anexa-lo ao relatório, Sem dados por e-mail não há correção.

S: Não é Obrigatório mas ajuda MUITO fazer Relatório.

PS, S e Relatório

PS, S e R muito parecidos: Resumo; Objetivos; Introdução; Descrição Experimental (Materiais e

Métodos); Resultados; Conclusões; Referências.

Critério de Aprovação

0,55,3

.5,1.3,0.7,0 21

PRER

M F

PM F

Nota da prova maior ou igual a 3,0:

Nota da prova menor que 3,0:

REPROVADO

Datas importantes

06-10/Abril - Semana Santa (não há aula)

25/Abril – Aula Síntese (A. Abrão de Moraes - 9h-12h)

11/Maio – Entrega do Relatório 1

27/Maio – Entrega do Relatório 2

17/Junho – Prova Diurno 9:00 (com consulta e duração de ~3hs)

Plantão de Dúvidas

Monitor(a) ???

Experiência 1Introdução às Medições

Aula 1a

Introdução às Medidas

O que é Medir?

Uma medida é unívoca? Ou Não? E se eu repetir várias vezes? E se outra

pessoa fizer a mesma medida?

Medir é comparar uma grandeza com uma outra, de mesma natureza, tomada como padrão.

Pergunta:

Como obter o valor do período de movimento de um pêndulo?

Formar duplasMedir o período do pêndulo.

Como.....?; Que instrumento...?

Utilizaremos um cronometro

Cuidado com os equipamentos. Cada aluno é responsável pelo

equipamento que utiliza.

Colocar os dados do periodo no quadro....... Colocar os dados do periodo no quadro....... Pode-se colocar comentários.......Pode-se colocar comentários.......

Qual a diferença???

Cada um dos membros do grupo: fazer a 14 medidas do periodo de 12 oscilações.

O ângulo de lançamento do pêndulo deve ser menor do que 10 graus.

Estas medidas do tempo devem ser realizadas simultaneamente pelos membros do grupo.

colocar no quadro negro a média do conjunto das 14 medições.

N

iixN

x1

1

Comparando...

Pendulo sala

Confeccionar tabela de dados

Ano G (10-11m3s-2kg-1)

1798 6,75(5)

1896 6,657(13)

Tabela 1: Valores experimentais para a constante gravitacional (G) ao longo dos anos, juntamente com a sua incerteza.

Confeccionar histograma

9,5 8,8 3,3 9,8

5 7,5 6,65 7,6

10,3 8,5 5,1 2,7

4,6 3,1 7,9 7,5

8 5,2 2,5 3,8

3,55 6,85 5,7 3,3

4,65 3,7 4,15 5,95

6,1 8,6 4,8 0,5

5,95 5,85 6,8 6,15

5,05 5,2 5,6 6,1

9,5 8,8 3,3 9,8

Tabela 3: Notas de provas de 44 alunos. O valor máximo da nota da prova é 11 pontos


Intervalo 0,0 - 0,9 1,0 - 1,9 2,0 - 2,9 3,0 - 3,9 4,0 - 4,9 5,0 - 5,9 6,0 - 6,9 7,0 - 7,9 8,0 - 8,9 9,0 - 9,9 10,0 - 11

Centro 0,5 1,5 2,5 3,5 4,5 5,5 6,5 7,5 8,5 9,5 10,5

Intervalo 0,0 - 0,9 1,0 - 1,9 2,0 - 2,9 3,0 - 3,9 4,0 - 4,9 5,0 - 5,9 6,0 - 6,9 7,0 - 7,9 8,0 - 8,9 9,0 - 9,9 10,0 - 11

Tabela 3: Notas de provas de 11 alunos. O valor máximo da nota da prova é 11 pontos

9,5 8,8 3,3 9,8

5 7,5 6,65 7,6

10,3 8,5 5,1 2,7

4,6 3,1 7,9 7,5

8 5,2 2,5 3,8

3,55 6,85 5,7 3,3

4,65 3,7 4,15 5,95

6,1 8,6 4,8 0,5

5,95 5,85 6,8 6,15

5,05 5,2 5,6 6,1

9,5 8,8 3,3 9,8

Tabela 4: Frequência de notas de prova da 44 alunos.


Intervalo 0,0 - 0,9 1,0 - 1,9 2,0 - 2,9 3,0 - 3,9 4,0 - 4,9 5,0 - 5,9 6,0 - 6,9 7,0 - 7,9 8,0 - 8,9 9,0 - 9,9 10,0 - 11

Centro 0,5 1,5 2,5 3,5 4,5 5,5 6,5 7,5 8,5 9,5 10,5

Intervalo 0,0 - 0,9 1,0 - 1,9 2,0 - 2,9 3,0 - 3,9 4,0 - 4,9 5,0 - 5,9 6,0 - 6,9 7,0 - 7,9 8,0 - 8,9 9,0 - 9,9 10,0 - 11

-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 120

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Fre

qu

ên

cia

Nota da Prova

Figura 1: Frequência das notas de 44 alunos. O valor máximo da nota é de 11 pontos. O intervalo usado foi 1 ponto.


-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 120

1

2

3

4

5

Fre

qu

ên

cia

Nota da Prova -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 120

5

10

15

20

25

30

Fre

quê

nci

aNota da Prova

Figura 2: Frequência das notas de 44 alunos. O valor máximo da nota é de 11 pontos. O intervalo usado foi 0,2 ponto.

Figura 3: Frequência das notas de 44 alunos. O valor máximo da nota é de 11 pontos. O intervalo usado foi 3 ponto.

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