produsp programa de prevenção e tratamento do uso de drogas na usp grea grupo interdisciplinar de...
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PRODUSP Programa de Prevenção e Tratamento do
Uso de Drogas na USP
GREA Grupo Interdisciplinar de Estudos de
Álcool e Drogas
Departamento e Instituto de Psiquiatria Faculdade de Medicina
Universidade de São Paulo
PRODUSP
• Início: 1995 Pesquisa de uso de drogas entre estudantes de graduação.
• Local: HCHUEscola Politécnica
• Equipe: 2 médicos psiquiatras 4 psicólogos
JUSTIFICATIVAJUSTIFICATIVA
• Alta prevalência do problemaAlta prevalência do problema• Universidades são geradoras deUniversidades são geradoras de conhecimentoconhecimento• Alunos em idade de maior risco para uso deAlunos em idade de maior risco para uso de drogasdrogas• Desorganização das instituiçõesDesorganização das instituições• 500 maiores empresas americanas já têm500 maiores empresas americanas já têm programas de prevenção (Forbes)programas de prevenção (Forbes)• Custo: 4,3% do PIBCusto: 4,3% do PIB• Custo pessoal imenso (saúde, familiar, social, Custo pessoal imenso (saúde, familiar, social, financeiro, profissional)financeiro, profissional)
JUSTIFICATIVAJUSTIFICATIVA
• Retorno para empresa/instituição do indivíduo Retorno para empresa/instituição do indivíduo tratadotratado• Alcoólatras têm 3 vezes mais risco deAlcoólatras têm 3 vezes mais risco de acidente industrialacidente industrial• Alcoolismo é a terceira causa de absenteísmoAlcoolismo é a terceira causa de absenteísmo• Oitava causa de concessão de auxílio-doençaOitava causa de concessão de auxílio-doença pela Previdência Socialpela Previdência Social• ViolênciaViolência• PolPolítica da universidadeítica da universidade• Política Pública Política Pública
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULOUNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
•Diagnóstico desconhecido entre funcionários,Diagnóstico desconhecido entre funcionários, docentes e alunos de pós-graduação docentes e alunos de pós-graduação • Indícios de que existe o problema:Indícios de que existe o problema: particularidades de serviço públicoparticularidades de serviço público
relato de encarregados e chefiasrelato de encarregados e chefias imprensaimprensa • Estatuto dos servidores:Estatuto dos servidores: a questão é praticamente ignoradaa questão é praticamente ignorada
ESTATUTO DOS SERVIDORESESTATUTO DOS SERVIDORES
Artigo 181 - Será aplicada a pena de dispensa a bem do serviço público ao servidor Artigo 181 - Será aplicada a pena de dispensa a bem do serviço público ao servidor que:que: I - comporta-se com incontinência pública e escandalosa;I - comporta-se com incontinência pública e escandalosa; II - II - estiver viciado na prática de jogos proibidos ou de embriaguez;estiver viciado na prática de jogos proibidos ou de embriaguez; III - praticar crime contra a administração pública e a fé pública;III - praticar crime contra a administração pública e a fé pública; IV - revelar segredos de que tenha conhecimento em razão da função que exerce, IV - revelar segredos de que tenha conhecimento em razão da função que exerce, desde quedesde que o faça dolosamente e com o prejuízo para o Estado, a Universidade ou o faça dolosamente e com o prejuízo para o Estado, a Universidade ou particulares;particulares; V - praticar insubordinação grave;V - praticar insubordinação grave; VI - praticar, em serviço, ofensas físicas contra companheiros de trabalho ou VI - praticar, em serviço, ofensas físicas contra companheiros de trabalho ou particulares, particulares, salvo se em legitima defesa;salvo se em legitima defesa; VII - lesar o patrimônio público;VII - lesar o patrimônio público; VIII - receber ou solicitar propinas, comissões ou vantagens de qualquer espécie;VIII - receber ou solicitar propinas, comissões ou vantagens de qualquer espécie; IX - pedir, por empréstimo, dinheiro ou quaisquer valores a pessoas que tratem IX - pedir, por empréstimo, dinheiro ou quaisquer valores a pessoas que tratem de interesses ou o tenham na repartição;de interesses ou o tenham na repartição; X - exercer advocacia administrativa;X - exercer advocacia administrativa; XI - receber indevida e dolosamente dinheiro dos cofres públicos.XI - receber indevida e dolosamente dinheiro dos cofres públicos.
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULOUNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
PRODUSP
AlunosProfessoresFuncionários
PREVENÇÃO
ASSISTÊNCIA
ATIVIDADES PREVENTIVASDE RECEPÇÃO AOS CALOUROS
CARETA. SER OU NÃO SER, EIS A QUESTÃO!Apresentação do PRODUSP, bate-papo sobre a música “Tem alguém aí?” do Gabriel Pensador e distribuição de folder.
IO - Instituto Oceanográfico 40 alunos
EE - Escola de Enfermagem 60 alunos
FCF - Faculdade de Ciências Farmacêuticas 70 alunos
IP - Instituto de Psicologia 50 alunos
IME - Instituto de matemática e Estatística 65 alunos
IAG - Instituto Astronômico, Geofísico e de Ciências Atmosféricas 10alunos
FEA - Faculdade de Economia e Administração 15alunos campus Ribeirão Preto FMVZ – Faculdade de medicina Veterinária e Zootecnia 80 alunos
“II Prêmio PRODUSP de Comunicação Responsável”
Concurso para elaboração de arte em camiseta (frase obrigatória e desenho opcional)
Organização e desenvolvimento em parceria com a ECA jr
Público: Alunos de todas as unidades de ensino da USP campus capital
Número de participantes: 32 (cartazes) e 68 participantes
Arte em camiseta
Cerimônia de premiação, no dia 28 de outubro, no Anfiteatro FEA V da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da USP.
Participantes: 100 pessoas
ATIVIDADES DE PREVENÇÃOAlunos
Estágio para alunos do Instituto de Psicologia da USP no PRODUSP
Participantes: 4
Carga horária: 3h semanais
Parceria entre o IPUSP e a Fundação Zerbini
Participação no curso “Integrado do Sistema Nervoso”, módulo psicofarmacologia, ministrado pela Profa.Dra. Clarice Gorenstein para alunos de graduação do IP - 60 participantes
Visita a entidades representantes de alunos para divulgação do PRODUSP
FEA (CA), FFLCH -Filosofia (CA), EP (Atlética)
ATIVIDADES DE PREVENÇÃOAlunos
ATIVIDADES GERAIS DE PREVENÇÃO
“Realização do Dia de Alerta ao uso excessivo de álcool” USP, UNESP e UNICAMP – 24 de setembro de 2003
Demonstração de frenagem com pedestre e piso molhado (Compacto do Curso Direção Segura)
Mesa redonda: “Álcool, mídia e o jovem”Local: Anfiteatro da Escola Politécnica (EP)Público: 100 pessoas
Pedágio para instruções sobre os problemas relacionados ao Álcool
Apresentação do Esquete Teatral "Quem Cala Consente?", com o Grupo Bum Chacalaka
Percurso da Banda da (EP) - Rateria
Simulação de atendimento a vítima de acidente de automóvel
Campus capital
ATIVIDADES GERAIS DE PREVENÇÃO
Simulado Direção sob efeito de álcool
Instalações com automóveis sinistrados cedidos pela Porto Seguro Seguros espalhadas pelo campus. A conotação dos veículos será educativa e não terrorista.
Dois bonecos infláveis de 6m de altura (Tipo “Ricardão”), espalhados em locais estratégicos do campus da USP.
Distribuição de folhetos da programação do Dia de Alerta nas portarias dos diversos Institutos e Departamentos da USP.
Sorteio de Camisetas durante as atividades.
“Realização do Dia de Alerta ao uso excessivo de álcool” USP, UNESP e UNICAMP – 24 de setembro de 2003
Campus capital
ATIVIDADES GERAIS DE PREVENÇÃO
Integração com outras universidades públicas paulistas no Projeto de Políticas Públicas FAPESP
Realização do treinamento: “Uso de drogas por funcionários. O que o chefe tem a ver com isso?” para as chefias da UNICAMP e da UNESP, como parte das atividades de parceria entre essas universidades.Ministrado e elaborado por profissionais do PRODUSP.
ATIVIDADES GERAIS DE PREVENÇÃO
Realização de reunião com diretor da Faculdade de Direito da USP para discussão de alternativas para os problemas relacionados ao abuso de álcool nas festas pelos alunos
Participação em atividade na Escola de Aplicação – Correção da monografia dos alunos do Ensino Médio e participação na apresentação feita pelos alunos
SIPATs
Realização de dinâmicas de grupo sobre alcoolismo com funcionários da USP que participam do projeto de escolarização de funcionários organizado pela FE.Foram realizadas oficinas nos grupos das seguintes unidades:
FE: 183 participantesHU: 20 participantes
44.84
51.08
42.95
48.07
33.70
39.27
19.66
28.73
6.55
13.97
2.82
8.72
3.13
6.56
0.88
3.37
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
Tobac Ileg Marij Inhal Halluc Amph Tranq Antichol
1996
2001
Drugs which showed statistically significant increase of lifetime prevalence of use between male students – 1996 X 2001
22.27
26.63
9.81
15.73
4.03
6.50
1.93
5.17
0.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
Marij Inhal Halluc Amph
1996
2001
Drugs which showed statistically significant increase of last-12-month prevalence of use between male students – 1996 X 2001
19.08
25.04
15.83
20.14
4.04
7.96
1.083.25
0.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
Ileg Marij Inhal Amph
1996
2001
Drugs which showed statistically significant increase of last-30-day prevalence of use between male students – 1996 X 2001
41.61
49.22
34.53
41.25
22.30
28.08
12.81
18.82
5.71
10.37
4.907.65
0.872.63
0.712.03
0.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
40.00
45.00
50.00
Tobac Ileg Marij Inhal Amph Halluc Antichol Sedat
1996
2001
Drugs which showed statistically significant increase of lifetime prevalence of use between female students – 1996 X 2001
5.43
10.42
3.40
5.85
0.151.01
0.00
2.00
4.00
6.00
8.00
10.00
12.00
Inhal Amph Antichol
1996
2001
Drugs which showed statistically significant increase of last-12-month prevalence of use between female students – 1996 X 2001
93.98
91.81
48.0639.47 38.72
26.9630.49
18.6 13.677.67
7.593.42
4.260.6
1.370.21
0
20
40
60
80
100
alc ileg marij inhal halluc coc anab crack
male
female
Drugs which showed statistically significant higher lifetime prevalence of use among male than female students – 2001
83.21
78.96
34.51
26.7226.27
15.6417.15
9.876.392.993.141.66
0
20
40
60
80
100
alc ileg marij inhal halluc coc
male
female
Drugs which showed statistically significant higher last-12-month prevalence of use among male than female students – 2001
74.7468.3
24.4417.26 19.12
10.35 9.394.37 3.42 1.13
0
1020
3040
5060
7080
alc ileg marij inhal halluc
male
female
Drugs which showed statistically significant higher last-30-day prevalence of use among male than female students – 2001
9.91
8.67
8
8.5
9
9.5
10
male
female
Lifetime prevalence of amphetamine is statistically significant higher among female than male students- 2001
tranquil opiates
4.69
3.42.64
0.55
0
1
2
3
4
5
male
female
Drugs which showed statistically significant higher last-12-month prevalence of use among female than male students – 2001
3.21
1.61
0
1
2
3
4
male
female
Last-30-day prevalence of tranquilizers is statistically significant higher among female than male students- 2001
CARTILHA DESTINADA A
CHEFIAS DA USP
FOLDER
PRODUSP - TRATAMENTO
Hospital UniversitárioTRIAGEMSESMT
ENCAMINHAMENTOHU
Instituto de Psiquiatria HC
PSICOTERAPIAGRUPO
ATENDIMENTOFAMILIAR
ATENDIMENTOMÉDICO
ÁLCOOL DROGAS TABACO
CONVOCAÇÃO
INT
ER
NA
ÇÃ
O
CEPEUSP
Prefeitura do campusda Cidade Universitária
47
31
57
77
8489 90
86
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
PRODUSP - ASSISTÊNCIA
Total de 565 pacientes no projeto HU/GREA
dados 31/DEZEMBRO/03
0
10
20
30
40
50
60
70
80
19961997
19981999
20002001
20022003
álcool opióides maconha cocaína estimulantes tabaco múltiplas drogas sedativos
% de diagnósticos
PRODUSP - ASSISTÊNCIA
dados até 31/DEZEMBRO/03
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
HOMEMMULHER
Procura ao tratamento em relação ao sexo
PRODUSP - ASSISTÊNCIA
dados até 31/DEZEMBRO/03
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
HOMEM MULHER
álcool opióides maconha cocaína sedativos tabaco mult. Drogas outros estimulantes solventes
Diagnóstico por sexo
PRODUSP - ASSISTÊNCIA
dados até 31/DEZEMBRO/03
0
10
20
30
40
50
60
70
80
HOMEM MULHER
álcool opióides maconha cocaína sedativos tabaco mult. Drogas outros estimulantes solventes
Diagnóstico por sexo em 2003
PRODUSP - ASSISTÊNCIA
dados até 31/DEZEMBRO/03
%
FUNCIONÁRIO APOSENTADO
1%
FUNCIONÁRIO NÃO DOCENTE
75%
FUNCIONÁRIO DOCENTE
5%
DEPENDENTE DE FUNCIONÁRIO
12%
ALUNO7%
Categoria
PRODUSP - ASSISTÊNCIA
dados até 31/DEZEMBRO/03
FUNCIONÁRIO APOSENTADO1% FUNCINÁRIO DOCENTE
8%
ALUNO21%
DEPENDENTE DE FUNCIONÁRIO7%
FUNCIONÁRIO NÃO DOCENTE63%
PRODUSP - ASSISTÊNCIA 2003
PROBLEMAS
• Dificuldade de abordar estudantes e docentes
• Dificuldade de apoio de diretores e de representantes de unidades para iniciativas que envolvam mudanças
• Desejo de resultados imediatos e contundentes