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PROCESSO SELETIVO CURSO SUPERIOR 2013

Uma faculdade voltada para o ensino das artes tem, obviamente, características e necessidades próprias que precisam ser adequadas dentro de um contexto educacional. A Escola de Música e Belas Artes do Paraná – Embap vive atualmente uma fase de renovação sem, contudo, perder estas mesmas características que lhe são fundamentais e justificam sua razão de ser.

20/08 a 21/09/2012 Período de inscrição ao Processo Seletivo Superior e Especial

26/10/2012 - 17h00 Divulgação das peças de confronto (contrabaixo, piano, viola, violino e violoncelo)

A partir de 26/10/2012 17h00

Edital de Ensalamento e horário para as provas de Habilidade Específica

12 a 14/11/2012 Provas de Habilidade Específica para as Áreas de Música e Artes Plásticas

30/11/2012 - 17h00 Edital de Resultado das Provas de Habilidade Específica para as Áreas de Música e Artes Plásticas

30/11/2012 - 17h00 Edital de Ensalamento para o Processo Seletivo Superior - 2013

01 a 09/12/2012 13h00 às 18h00

Pedidos de dispensa de disciplina junto à Secretaria - PSE

19/12/2012 Provas do Processo Seletivo Superior - 2013

21/01/2013 - 17h00 Edital do Resultado do Processo Seletivo Superior - 2013

Data a ser divulgada Matrícula para os aprovados no Processo Seletivo Superior 2013 (Secretaria da Embap )

Data a ser divulgada Edital de 1ª Chamada Complementar

Data a ser divulgada Matrícula para os aprovados em 1ª Chamada Complementar

Data a ser divulgada Edital do resultado final do Processo Seletivo Especial

Data a ser divulgada Matrícula para os aprovados no Processo Seletivo Especial 2013 (Secretaria da Embap )

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A Embap, atualmente com cerca de mil alunos e cento e quarenta professores, busca continuamente aprofundar e intensificar o ensino, a pesquisa e a extensão. Para a Embap, que desenvolveu tantos mestres e artistas, a preparação de novos artistas em nível superior possibilitará a continuidade desse processo. Esperamos que você seja um daqueles que continuarão a pesquisa e a discussão daquela que é considerada uma das maiores manifestações, e do que há de melhor no ser humano: a arte.

A Direção

O local para estes eventos é a Embap Rua Comendador Macedo, 254 - Curitiba, PR - Tel. (41) 3026-0029

EMBAP A Escola de Música e Belas Artes do Paraná – Embap – é um estabelecimento estadual de ensino fundado em 1948 e reconhecido pelo Conselho Federal de Educação desde 1954. O movimento em prol da criação da Embap surgiu em 1947 na Sociedade de Cultura Artística Brasílio Itiberê, tendo logo recebido apoio da Academia Paranaense de Letras, do Círculo de Estudos Bandeirantes, do Centro de Letras do Paraná, do Centro Feminino de Cultura, da Sociedade de Amigos de Alfredo Andersen, do Instituto de Educação e do Colégio Estadual do Paraná. Na ocasião elaborou-se um documento que foi entregue ao então gover-nador de Estado, o Sr. Moysés Lupion, que logo deu um parecer favorável aos anseios musicais locais, através de mensagem encaminhada à Assembleia Legislativa. Os trabalhos de organização da escola foram confiados ao professor Fernando Corrêa de Azevedo que viajou a diversos lugares para estudar a estrutura de entidades congêneres visando adotar modelos já experimentados. Visitou a Escola Nacional de Música da Universidade do Brasil, Conservatório Brasileiro de Música do Rio de Janeiro, Escola de Desenho da Associação de Artistas Brasileiros, Escola de Belas Artes de Belo Horizonte, Conservatório Dramático Musical de São Paulo, Escola de Belas Artes de Niterói e o Instituto de Belas Artes do Rio Grande do Sul. Voltando de viagem, o professor Fernando Corrêa de Azevedo reuniu um grande corpo de professores formado por Altamiro Bevilacqua, Artur Nísio, Benedito Nicolau dos Santos, Bento Mussurunga, Bianca Bianchi, Charlotte Frank, Edgard Chalbaud Sampaio, Estanislau Traple, Francisco Stobbia, Frederico Lange de Morretes, Guilherme Carlos Tiepelmann, Inez Colle Munhoz, Iolanda Fruet Correia, João Ramalho, João Woiski, Jorge Frank, Jorge Kaszás, José Coutinho de Almeida, José Peón, Lício de Lima, Ludwig Seyer, Ludwig Seyer Jr., Luiz Eulógio Zilli, Margarida Solheid Marques, Margarida Zugueib, Natália Lisboa, Oswaldo Lopes, Oswaldo Pilotto, Prudência Ribas, Raul Menssing, Remo de Persis, Renée Devrainne Frank, Severino d’Atri e Waldemar Curt Freyesleben. Em 3 de Outubro de 1949, através da Lei nº 259, a Assembleia Legislativa oficializou a Escola de Música e Belas Artes do Paraná que já estava em atividade desde 17 de Abril de 1948 na sua primeira séde, situada no nº 50 da Rua Emiliano Perneta, onde permaneceu por três anos.

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Somente em 1951 a Embap passou para a sua sede oficial, o prédio de número 179 da mesma rua.

CURSOS Os cursos de nível superior da Escola de Música e Belas Artes visam primordialmente a formação de artistas e professores, ofertando informações referenciadas na História da Arte e projetadas no contexto da atualidade. Objetivam ainda, através de instrumenta- lização técnica e educação específica, o contínuo exercício para o aprimoramento expressivo. Os cursos ofertados distribuem-se em duas áreas: • Área de Artes Visuais (Escultura, Gravura, Pintura, Licenciatura em Artes Visuais) • Área de Música (Canto, Composição & Regência, Instrumento, Licenciatura em Música) ÁREA DE ARTES VISUAIS Superior de Escultura Número de vagas: 25 Duração: 4 anos Carga horária total: 2.926 horas Turno: matutino O Curso de Escultura se propõe a desenvolver atividades ligadas à expressão tridimensional. O curso é essencialmente prático, com aulas desenvolvidas em ateliê onde as técnicas tradicionais e experimentações da linguagem são acompanhadas de discussões e análises teóricas. A linha condutora do programa está principalmente nas disciplinas de Expressão em Volume e Escultura, que tem como suporte disciplinas como Desenho, Projeto, História da Arte, Cerâmica, Anatomia, Materiais e Equipamentos, e outros. Além disso o Curso proporciona disciplinas ligadas a outras áreas da expressão visual como Gravura, Pintura e Fotografia. Volta-se essencialmente para o profissional e não para o educador de artes. Superior de Gravura

Número de vagas: 30 Duração: 4 anos Carga horária total: 3.572 horas Turno: noturno e sábado matutino O curso visa o desenvolvimento criativo e técnico para o domínio das diferentes linguagens gráficas. Atividades de maior pertinência são desenvolvidas nas disciplinas de Gravura, Desenho, Análise Gráfica, Fotografia e História da Arte.

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Superior de Pintura Número de vagas: 30 Duração: 4 anos Carga horária total: 2.892 horas Turno: vespertino (tarde)

O Curso de Pintura contempla diversas práticas da expressão artística a partir da reflexão a respeito dos conceitos, teóricos, históricos, clássicos e contemporâneos dentro das artes visuais. Tal conhecimento visa o desenvolvimento da linguagem individual do aluno nos processos criativos que observam a abrangência contemporânea solicitada pelo campo da pintura. Licenciatura em Artes Visuais

Número de vagas: 30 Duração: 4 anos Carga horária total: 3.674 horas Turno: noturno e sábado matutino O Curso de Licenciatura em Artes Visuais promove uma formação teórico-prática dos processos criativos e expressivos, nas várias modalidades de Artes Visuais: desenho, pintura, expressão tridimensional, gravura, fotografia, instalações, performances, arte sequencial e multimeios. Habilita o profissional formado para atuar como docente de Educação Básica, pesquisador do contexto visual, agente mediador e motivador da apreciação, reflexão e crítica no âmbito das Artes Visuais. O Estágio Curricular Supervisionado é parte integrante da matriz do curso, cumprido em horários e locais flexíveis e estendendo-se além do horário das aulas da graduação.

ÁREA DE MÚSICA Superior de Canto Número de vagas: 20 Duração: 4 anos Carga horária total: 2.994 horas Turno: diurno Confere ao formando o grau de Bacharel em Canto. Objetiva a formação de cantor com repertório Lírico, de Câmara e de Solo, dando oportunidade de participação em óperas e concursos. Superior de Composição e Regência

Número de vagas: 15 Duração: 4 anos Carga horária total: 3.096 horas Turno: noturno e diurno Objetiva a formação de profissionais na área de Composição e Regência, concentrando a maior parte da carga horária em disciplinas teórico-aplicadas (Contraponto e Harmonia), Estética e Análise, Percepção, Composição e Regência.

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Superior de Instrumento Número de vagas: 50 Duração: 4 anos Carga horária total: 2.450 horas Turno: diurno Confere ao formando o grau de Bacharel em Música, habilitando-o, inclusive para o magistério do instrumento.

O mercado de trabalho oferece inúmeras oportunidades para o instrumentista: concertista, músico de orquestras sinfônicas ou de música de câmara, músico de estúdios de gravação, músico correpetidor acompanhando cantores e corais, e outras formações vocais e instrumentais. Licenciatura em Música

Número de vagas: 40 Duração: 4 anos Carga horária total: 3.634 horas Turno: noturno e diurno O Curso de Licenciatura em Música habilita o profissional docente para atuar no magistério de Música nos diversos ambientes da educação básica, em escolas especializadas na área e em diversos espaços sociais. Observações: São obrigações curriculares: 1 – estágios obrigatórios (Lei 9394/96 LDB) cumpridos em horário distinto daquele da graduação; 2 – é requisito obrigatório estudar o instrumento no decorrer do curso optado para a Prova de Habilitação Específica.

RESUMO ESTATÍSTICO DO PROCESSO SELETIVO SUPERIOR

Area Curso Vagas Inscritos Cand./Vaga

2010 Artes

Visuais

Superior de Escultura Superior de Gravura Superior de Pintura Licenciatura em Artes Visuais

25 30 30 30

24 80 39 80

0,96 2,66 1,30 2,66

2010 Música

Superior de Canto Composição e Regência Superior de Instrumento Licenciatura em Música

20 15 50 40

19 23 46 128

0,95 1,53 0,92 3,20

2011 Artes

Visuais


25 30 30 30

23 57 37 96

0,92 1,90 1,23 3,20

2011 Superior de Canto 20 22 1,10

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Música Composição e Regência Superior de Instrumento Licenciatura em Música

15 50 40

40 55 107

2,66 1,10 2,67

2012 Artes

Visuais


25 30 30 30

31 65 47 86

1,24 2,16 1,56 2,86

2012 Música


20 15 50 40

21 34 82 109

1,05 2,26 1,64 2,72

EDITAL 01/2013 - EMBAP - COPERVE PROCESSO SELETIVO SUPERIOR 2013

COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR – COPERVE A Escola de Música e Belas Artes do Paraná – Embap, criada pela Lei Estadual nº 259 de 03/10/1949 e reconhecida pelo Decreto nº 30.474/54 de 22/12/1954, aqui representada pela sua COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR – COPERVE, convoca candidatos e comunica as normas regedoras do Processo Seletivo Superior para 2013, que selecionará candidatos para cursos de nível superior. I – DESCRIÇÃO E OBJETIVO Artigo 1º – A Escola de Música e Belas Artes do Paraná – Embap – é uma instituição pública de ensino superior que oferece cursos de Formação em Artes nas áreas de Artes Plásticas e de Música, com duração de 4 anos Artigo 2º – Para a admissão de candidatos interessados em estudar na instituição, a EMBAP realiza um Processo Seletivo Superior (VESTIBULAR) de caráter classificatório que objetiva preencher as vagas disponíveis e ofertadas, conforme relação contida no Artigo 3º. II - CURSOS, VAGAS E TURNOS Artigo 3º – Os cursos de graduação, de duas áreas, oferecidos pela Embap, com respectivos turnos e quantidade de vagas, estão contidos na relação a seguir:

Curso Turnos Vagas


matutino not. e mat. (sáb.) vespertino (tarde) not. e mat. (sáb.)

25 30 30 30


diurno not. e diurno diurno not. e diurno

20 15 50 40

P a r á g r a f o Ú n i c o – N ã o h á p r é - r e q u i s i t o s p a r a a i n s c r i ç ã o a o Processo Seletivo a qualquer dos cursos do nível superior. Ao se inscrever o candidato concorda, sem restrições, que, mesmo sendo aprovado, só poderá matricular-se num desses cursos de Nível Superior, apresentando a documentação completa que comprova sua conclusão de um curso de Ensino Médio. Observe-se ainda que candidatos menores de 18 anos ou sem emancipação devem ter anuência do pai ou responsável que igualmente reconhece o teor desse parágrafo.

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III – INSCRIÇÃO Artigo 4º – A Embap realiza a inscrição de candidatos ao Processo Seletivo Superior única e exclusivamente pela internet através do sítio www.embap.pr.gov.br . Artigo 5º – O período de inscrições inicia em 20 de agosto de 2012 e termina em 21 de setembro de 2012. Artigo 6º – Não há atendimentos alternativos para a realização da inscrição, seja quanto ao horário ou ao recebimento da documentação, considerando-se inválidos quaisquer outros procedimentos. Artigo 7º – Visando cobrir os gastos operacionais com o Processo Seletivo Superior, é cobrada uma TAXA DE INSCRIÇÃO de R$80,00 (oitenta reais). Artigo 8º – A Documentação completa e necessária à inscrição do candidato é composta de: preenchimento do requerimento de inscrição; Comprovante do pagamento da Taxa de Inscrição (original). Artigo 9º – O processo de inscrição consiste de pagamento da taxa de inscrição no valor de R$ 80,00 (oitenta reais). O boleto deverá ser retirado no sítio www.embap.pr.gov.br . O Manual do candidato está disponível no arquivo digital PDF, no site oficial www.embap.pr.gov.br Parágrafo Primeiro – Em qualquer momento para verificação, o candidato deverá apresentar o comprovante quitado da Taxa de Inscrição e a Carteira de Identidade. A falta dos documentos implicará na impossibilidade de realização das provas. Parágrafo Segundo – Se o candidato for menor de 18 anos na data da inscrição deverá ter a anuência de seu pai ou responsável. Artigo 10º – Sendo de total responsabilidade do candidato a veracidade das informações preenchidas na Ficha de Inscrição, cabe-lhe conferir os dados para não ser prejudicado em nenhuma etapa posterior. IV – PROVAS Artigo 11 – O Processo Seletivo Superior da Embap aplica provas para a seleção dos candidatos ao preenchimento de vagas dos cursos oferecidos. Compreende-se por PROVA toda e qualquer avaliação de candidato baseada no critério de qualidade dos conhecimentos adquiridos. As provas podem ter expressão escrita ou oral, independentemente de estarem manifestando uma habilidade artística (prática) ou uma reflexão intelectual (teórica). Artigo 12 – O Processo Seletivo para cursos do NÍVEL SUPERIOR é subdividido em duas fases: a primeira compreendendo PROVAS DE HABILIDADES ESPECÍFICAS (PHE), de caráter eliminatório; a segunda compreendendo PROVA DE CONHECIMENTO COMUM (PCC), de caráter classificatório. Artigo 13 – As PROVAS DE HABILIDADES ESPECÍFICAS (PHE), dos cursos do NÍVEL SUPERIOR, nas distintas áreas descritas nos Artigos 15 e 16, serão realizadas nos dias 12, 13 e 14/11/2012, na sede da Embap, salvo ocorram novas orientações no Edital de Ensalamento, a ser divulgado no dia 26/10/2012 às 17h00. Parágrafo Único – O Edital de Ensalamento fará o detalhamento de local, sala e horário para os testes e provas. Artigo 14 – As PROVAS DE HABILIDADES ESPECÍFICAS (PHE), dos cursos do NÍVEL SUPERIOR, serão divididas por áreas de conhecimento – MÚSICA e ARTES VISUAIS – e versarão sobre conhecimento e habilidade na área de conhecimento do candidato. Do resultado dessa prova serão selecionados candidatos que participarão da segunda fase de provas – PCC – e que terão seus nomes divulgados em ordem alfabética, no Edital de Resultado das PHE, no dia 30/11/2012, a partir das 17h00. Artigo 15 – As PHE da ÁREA DE MÚSICA constarão de: a) Uma prova escrita em duas partes: 1 – Elementos teóricos;

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2 – Perceptibilidade musical (percepção); b) Uma prova prática de Instrumento Musical ou Canto, conforme escolhido na inscrição; (Para candidatos aos instrumentos: contrabaixo, piano, viola, violino e violoncelo, é exigida uma peça de confronto que será divulgada no dia 26 de outubro de 2012, às 17h00). Artigo 16 – As PHE da ÁREA DE ARTES VISUAIS constarão de: • ESCULTURA: a) uma prova de desenho de observação; b) uma específica de expressão tridimensional; c) uma específica de desenho. • GRAVURA: a) uma prova de desenho de observação; b) uma específica desenvolvendo uma expressão gráfica. • PINTURA: a) uma prova específica de pintura; b) apresentação de portfolio • ARTES VISUAIS: a) uma prova prática de desenho de observação; b) uma prova prática de expressão criativa. Artigo 17 – A PROVA DE CONHECIMENTO COMUM (PCC), dos cursos do NÍVEL SUPERIOR, serão realizadas no dia 19 de dezembro de 2012, com início às 15h00. Elas versarão sobre o conhecimento adquirido pelo candidato na sua formação escolar até o Nível Médio. Essa prova será composta de 50 (cinqüenta) questões assim distribuídas: 15 (quinze) questões de Língua Portuguesa, 5 (cinco) questões de Interpretação de Texto, 5 (cinco) questões de Inglês, 5 (cinco) questões de Física, 5 (cinco) questões de Biologia, 5 questões (cinco) de Matemática, 5 (cinco) questões de Geografia, 5 questões (cinco) de História. Artigo 18 – O sistema de pontuação das provas é distinto entre as PHE e as PCC. Parágrafo Primeiro – Nas PHE da área de Música selecionam-se para a fase PCC os candidatos que obtiverem, por prova, nota igual ou superior a 4,0 (quatro vírgula zero) para elementos teóricos; 5,0 (cinco vírgula zero) para a prova prática de instrumento ou canto. Somente os candidatos ao Curso Superior de Instrumento (Piano) farão prova de leitura à primeira vista separadamente da prova prática de instrumento, selecionam-se os candidatos que obtiverem nota igual ou superior a 5,0 (cinco vírgula zero). As notas do candidato comporão uma média aritmética simples que será aproveitada na classificação final.

Parágrafo Segundo – Nas PHE da área de Artes Visuais selecionam-se para a fase PCC os candidatos que obtiverem em cada prova nota igual ou superior a 5,0 (cinco vírgula zero). As notas do candidato comporão uma média aritmética simples que será aproveitada na classificação final. Parágrafo Terceiro – As PCC são pontuadas por sistema de peso diferenciado, conforme exposto a seguir, dividindo-se o total de pontos por DEZ para obtenção da MÉDIA das THE. 15 (quinze) questões de Língua Portuguesa peso 2 por questão 30 pontos 5 (cinco) questões de Interpretação de Texto peso 8 por questão 40 pontos 5 (cinco) questões de Inglês peso 1 por questão 5 pontos 5 (cinco) questões de Física peso 1 por questão 5 pontos 5 (cinco) questões de Biologia peso 1 por questão 5 pontos 5 (cinco) questões de Matemática peso 1 por questão 5 pontos 5 (cinco) questões de Geografia peso 1 por questão 5 pontos 5 (cinco) questões de História peso 1 por questão 5 pontos NOTA MÁXIMA TOTAL 100 pontos Parágrafo Quarto – O cálculo da MÉDIA FINAL é feito a partir da MÉDIA obtida nas PHE (MPHE) somada com a MÉDIA obtida nas PCC (MPCC), dividindo-se por DOIS, conforme a fórmula a seguir:

(MPHE+MPCC)÷2

Parágrafo Quinto – Havendo caso de empate, será considerado vencedor na Área de Música o candidato que obteve maior nota em INSTRUMENTO ou CANTO (ver Artigo 15 item b) e igualmente vencedor na Área de Artes

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Visuais o candidato que obteve maior nota nas Provas específicas de subárea (ver Artigo 16 item b). Caso persista o empate, será dado como vencedor aquele que tiver mais idade. Parágrafo Sexto – O Resultado Final será divulgado através de edital na EMBAP, em 23 de janeiro de 2012, às 17h00. V – DISPOSIÇÕES GERAIS Artigo 19 – São passíveis de eliminação os candidatos que provocarem algum tipo de falta que prejudique o processo de seleção em nível de igualdade entre os demais candidatos. Parágrafo Primeiro – Qualquer falta de observância ao proposto no conteúdo do programa de cada uma das provas é justificativa suficiente para eliminação daquela prova. Parágrafo Segundo – Na ausência do candidato a qualquer uma das provas lhe será atribuído nota ZERO VÍRGULA ZERO, ficando o candidato eliminado do Processo Seletivo Superior. Parágrafo Terceiro – A conclusão de uma prova escrita compreende a entrega de uma ou mais folhas de respostas legivelmente identificadas que devem ser entregues pelo candidato ao fiscal de sala. O descumprimento desse procedimento leva à perda da pontuação equivalente a essa prova. Artigo 20 – O endereço para a realização dos testes e provas do Processo Seletivo Superior da Embap - Rua Comendador Macedo, 254 e/ou Rua Benjamin Constant, 303 e/ou Francisco Torres, 257. O candidato deverá estar atento à publicação do Edital de Ensalamento citado no Artigo 13, Parágrafo Único. Artigo 21 – A publicação dos editais será feita na sede da Embap e no seu sítio Internet www.embap.pr.gov.br Artigo 22 – Todas as informações necessárias à orientação do candidato referentes ao Processo Seletivo Superior encontram-se no MANUAL DO CANDIDATO – 2013, inclusive o programa das provas. É importante lê-lo atentamente. Artigo 23 – No sítio Internet da Embap www.embap.pr.gov.br pode-se obter arquivos contendo Edital, Manual do Candidato e todas as informações necessárias para o Processo Seletivo Superior, sem a necessidade de iniciar o Processo de Inscrição para ter vistas ao regulamento e condições. Artigo 24 – É rigoroso o processo de identificação dos candidatos. A documentação completa poderá ser cobrada a qualquer momento, antes, durante e depois das provas. Assim, deverão estar de posse do candidato, no ato e local da prova do Processo Seletivo Superior a Carteira de Identidade (RG). Artigo 25 – As bancas, formadas por profissionais gabaritados de cada área, julgam os candidatos baseados em critérios pré-estabelecidos e respaldados pelo conhecimento artístico de seus membros. Para manter a ordem e fluência do Processo Seletivo, não serão atendidos pedidos de revisão de correção ou reavaliações de candidatos, sob qualquer natureza de alegação. Artigo 26 – É direito do candidato ter acesso às notas a ele atribuídas por ocasião das provas por ele realizadas, entretanto essas informações serão disponibilizadas a partir da divulgação do resultado de cada etapa pela COPERVE. Artigo 27 – Cada candidato pode concorrer apenas a uma única vaga num dos cursos do Programa de Extensão. Havendo inscrições em dobro de um candidato, num mesmo programa, será válida apenas a segunda inscrição, não se obrigando a Embap a desfazer a inscrição que ficou invalidada. Artigo 28 – Não haverá devolução de valores pagos por um candidato inscrito, sob qualquer que seja a justificativa, incluindo-se o previsto no artigo anterior. Artigo 29 – Com o único objetivo de resguardar a lisura no processo, apenas adentrará na sede da Embap no horário das provas as pessoas diretamente envolvidas com o Processo Seletivo Superior. Artigo 30 – As orientações aos aprovados, sobre qualquer assunto relacionado ao Processo Seletivo, tais como, matrícula, chamadas complementares e documentação, encontram-se no Manual do Candidato Superior 2013.

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Artigo 31 – Validade: O presente Processo Seletivo só terá validade para o ano de 2013. Artigo 32 – O ato de inscrição implica na aceitação das normas contidas neste edital, não cabendo ao candidato o direito a recursos ou a revisão de provas. Artigo 33 – Os casos omissos serão decididos pela COPERVE e/ou pela Direção da Embap. Curitiba, 13 de julho de 2012.

Prof.ª Maria José Justino Diretora da Embap

Prof. Marco Aurélio Koentopp

Presidente da Coperve/2013

EDITAL 02/2013 - PSE - EMBAP - COPERVE PROCESSO SELETIVO ESPECIAL - 2013

COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR – COPERVE (Transferências Externas e Portadores de Diploma)

A Escola de Música e Belas Artes do Paraná – EMBAP, criada pela Lei Estadual nº 259 de 03/10/1949 e reconhecida pelo Decreto nº 30.474/54 de 22/12/1954, aqui representada pela COMISSÃO PERMA-NENTE DO VESTIBULAR – COPERVE, em conformidade com a Portaria nº 019/06 de 20/03/2006, convoca candidatos e comunica as normas regedoras do Processo Seletivo Especial para 2013, que selecionará candidatos para cursos de nível superior.

CAPÍTULO I

DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

Artigo 1º O presente Documento, orienta os procedimentos para a concessão de matrícula para as transferências externas (TE) e para os portadores de diploma (PD) de curso superior, para obtenção de grau acadêmico, em uma determinada modalidade ou habilitação e com direito a diploma da Embap. Artigo 2° O preenchimento das vagas será na seguinte ordem de prioridade: I - transferências externas: a) instituição pública nacional; b) instituição privada nacional; c) instituição estrangeira; II - portador de diploma de curso superior: a) maior nota na primeira fase do PSE. Artigo 3º A concessão de matrícula nas transferências externas de alunos de outras instituições e para o portador de diploma de curso superior, está condicionada à existência de vagas nos cursos de graduação. Parágrafo Único - O disposto neste artigo não se aplica à transferência ex officio. Artigo 4º O número de vagas existentes no curso será das vagas iniciais, observados ao longo do curso, como limite das matrículas, excetuando-se os casos de: I - transferência ex officio; II - repetência; III - trancamento de matrícula. Artigo 5º A solicitação das vagas inicia-se mediante requerimento de inscrição no PSE, nos prazos previstos em edital específico.

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§ 1° O candidato deve definir o curso de graduação que pretende concorrer no ato da inscrição. § 2° É permitido que cada candidato efetue uma única inscrição no PSE. § 3° Em caso de mais de uma inscrição de um mesmo candidato, prevalecerá a primeira, sendo desconsideradas as demais. § 4° A inscrição poderá ser feita por procuração simples.

CAPÍTULO II

INSCRIÇÃO E CALENDÁRIO . I – INSCRIÇÃO Artigo 6º – A Embap realiza a inscrição de candidatos ao Processo Seletivo Especial única e exclusivamente pela internet através do sítio www.embap.pr.gov.br . Artigo 7º – O período de inscrições inicia em 20 de agosto de 2012 e termina em 21 de setembro de 2012, para qualquer das modalidades de inscrição mencionadas no Artigo 6º. Parágrafo Único – Não há atendimentos alternativos para a realização da inscrição, seja quanto ao horário ou ao recebimento da documentação, considerando-se inválidos quaisquer outros procedimentos. Artigo 8º – Visando cobrir os gastos operacionais com o Processo Seletivo Especial é cobrado uma TAXA DE INSCRIÇÃO de R$ 80,00 (oitenta reais). O boleto deverá ser retirado no sítio www.embap.pr.gov.br. O Manual do candidato esta disponível no arquivo digital PDF, no sítio www.embap.pr.gov.br. Artigo 9º – Tendo sido aprovado na Prova de Habilidade Específica, o candidato deverá dirigir-se à sede da EMBAP sito à Rua Comendador Macedo, 254, para dar entrada no Pedido de Dispensa de Disciplinas junto à Secretaria entre os dias 01 e 09 de dezembro de 2012 das 13h00 às 18h00. A documentação completa e necessária a inscrição do candidato é composta de: I - comprovante do pagamento da Taxa de Inscrição (original), II - Cédula de identidade (original e uma fotocópia); III - Declaração de vínculo de matrícula com a instituição de origem (TE); IV - Diploma de graduação devidamente registrado (uma fotocópia autenticada) (PD); V - Histórico escolar do ensino superior (uma fotocópia autenticada) VI - Documento em que constem o sistema de verificação do rendimento escolar e a tabela de conversão de conceitos e notas, quando for o caso, se não constar no histórico escolar. § 1º No caso do aluno não possuir o diploma de graduação para a inscrição, excepcionalmente para o formando no ano letivo anterior, este poderá ser substituído por Certidão de Conclusão de Curso para atendimento no disposto do inciso V, deste Artigo, ficando, no entanto, obrigado a apresentar o diploma antes da conclusão do novo curso. § 2º Todos os documentos oriundos de instituições estrangeiras são obrigatoriamente acompanhados das respectivas traduções oficiais, em português, bem como a devida revalidação do diploma de graduação. Artigo 10º – Sendo de total responsabilidade do candidato a veracidade das informações preenchidas na Ficha de Inscrição, cabe-lhe conferir os dados para não ser prejudicado em nenhuma etapa posterior. Parágrafo Primeiro – Em qualquer momento para verificação, o candidato deverá apresentar o comprovante quitado da Taxa de Inscrição e a Carteira de Identidade. A falta dos documentos implicará na impossibilidade de realização das provas.

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II - CALENDÁRIO

Data Evento 20/08 a 21/09/2012 Período de inscrição ao Processo

Seletivo Especial

26/10/2012 17h00

Divulgação das peças de confronto para contrabaixo, piano, viola, violino e violoncelo (apenas para estes instrumentos)

A partir de 26/10/2012 17h00

Edital de Ensalamento e horário para as provas de Habilidade Específica

12, 13 e 14/11/2012

Provas de Habilidade Específica para as Áreas de Música e Artes Plásticas

30/11/2012

17h00

Edital do resultado das Provas de Habilidade Específica para as Áreas de Música e Artes Plásticas

01 a 09/12/2012 12h00 min às 18h00 min

Pedidos de dispensa de disciplina junto à Secretaria

Data a ser divulgada Edital do resultado final do Processo Seletivo Especial

Data a ser divulgada Matrícula para os aprovados no Processo Seletivo Especial 2013 (Secretaria da Embap)

O Local para estes eventos é a Embap: Rua Comendador

Macedo, 254 e/ou Rua Benjamin Constant, 303 e/ou Rua

Francisco Torres, 253 Curitiba, PR- (41) 3026-0029

CAPÍTULO III

PROCEDIMENTOS PARA A REALIZAÇÃO DO PSE IV – PROVAS Artigo 11 – O Processo Seletivo Especial da Embap aplica provas para a seleção dos candidatos ao preenchimento de vagas dos cursos ofertados, (observar quadro de vagas).

Compreende-se por PROVA toda e qualquer avaliação de candidato baseada no critério de qualidade dos conhecimentos adquiridos. As provas podem ter expressão escrita ou oral, independentemente de estarem manifestando uma habilidade artística (prática) ou uma reflexão intelectual (teórica). Artigo 12 – O Processo Seletivo Especial para cursos do NÍ-VEL SUPERIOR é subdividido em duas fases: a primeira compreendendo PROVAS DE HABILIDADES ESPECÍFICAS (PHE), de caráter eliminatório; a segunda compreendendo ANÁLISE DO HISTÓRICO ESCOLAR (AHE) do candidato para a equivalência das disciplinas e enquadramento na série do respectivo curso, de caráter classificatório. Artigo 13 – As PROVAS DE HABILIDADES ESPECÍFICAS (PHE), dos cursos do NÍVEL SUPERIOR, nas distintas áreas descritas nos Artigos 16 e 17, serão realizadas nos dias 12, 13 e 14/11/2012, na sede da Embap, salvo ocorram novas orientações no Edital de Ensalamento, a ser divulgado no dia 26/10/2012 às 17h00.

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Parágrafo Único – O Edital de Ensalamento fará o detalhamento de local, sala e horário para os testes e provas. Artigo 14 – As PROVAS DE HABILIDADES ESPECÍFICAS (PHE), dos cursos do NÍVEL SUPERIOR, serão divididas por áreas de conhecimento – MÚSICA e ARTES PLÁSTICAS – e versarão sobre conhecimento e habilidade na área de conhecimento do candidato. Do resultado dessa prova serão selecionados candidatos que participarão da segunda fase de provas, ANÁLISE DO HISTÓRICO ESCOLAR (AHE) – e que terão seus nomes divulgados em ordem alfabética, sem divulgação de média, no Edital de Resultado das PHE, no dia 30/11/2012, a partir das 17h00. Artigo 15 – As PHE da ÁREA DE MÚSICA constarão de: (o conteúdo específico consta no manual do candidato) a) Uma prova escrita em duas partes: 1 – Elementos teóricos; 2 – Perceptibilidade musical (percepção); b) Uma prova prática de Instrumento Musical ou Canto, conforme escolhido na inscrição; (Para candidatos aos instrumentos: contrabaixo, piano, viola, violino e violoncelo, é exigida uma peça de confronto que será divulgada no dia 26 de outubro de 2012, às 17h00). Artigo 16 – As PHE da ÁREA DE ARTES VISUAIS constarão de: (o conteúdo específico consta no manual do candidato) • ESCULTURA: a) uma prova de desenho de observação; b) uma específica de expressão tridimensional; c) uma específica de desenho. • GRAVURA: a) uma prova de desenho de observação; b) uma específica desenvolvendo uma expressão gráfica. • PINTURA: a) apresentação de portfolio; b) uma prova específica de pintura. • ARTES VISUAIS: a) uma prova prática de desenho de observação; b) uma prova prática de expressão criativa. Artigo 17 – O sistema de pontuação das provas é distinto entre as PHE e as AHE. Parágrafo Primeiro – Nas PHE da área de Música selecionam-se para a fase AHE os candidatos que obtiverem, por prova, nota igual ou superior a 4,0 (quatro vírgula zero) para elementos teóricos; 5,0 (cinco vírgula zero) para a prova prática de instrumento ou canto. Somente os candidatos ao Curso Superior de Instrumento (Piano) farão prova de leitura à primeira vista separadamente da prova prática de instrumento, selecionam-se os candidatos que obtiverem nota igual ou superior a 5,0 (cinco vírgula zero). Parágrafo Segundo – Nas PHE da área de Artes Plásticas selecionam-se para a fase AHE os candidatos que obtiverem em cada prova nota igual ou superior a 5,0 (cinco vírgula zero). Artigo 18 – Na segunda fase do PSE os candidatos aprovados deverão solicitar, junto à Secretaria da Embap, a dispensa das disciplinas comuns ao curso concluído e pretendido, até a data limite de 01 a 09 de dezembro de 2012, munidos da cópia do programa ou do plano de ensino da disciplina ou disciplinas cursadas, autenticadas pela instituição de origem. Artigo 19 – Compete aos Departamentos a ANÁLISE DO HISTÓRICO ESCOLAR, considerar a equivalência das disciplinas cursadas pelo candidato, com aquelas constantes na estrutura curricular do respectivo curso da Embap. Artigo 20 - A Coperve expedirá edital do resultado considerando a série do curso que o candidato se enquadra, observado o Regimento da Embap contido no Capítulo III. Parágrafo único. O candidato que não estiver habilitado na série do curso em que existir vaga estará automaticamente desclassificado do PSE. Artigo 21 - Ocorrendo empate na segunda fase do PSE entre candidatos de transferência externa observar-se-á, pela ordem, os seguintes critérios de desempate: I - maior número de disciplinas dispensadas. II - menor prazo para a integralização curricular.

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Artigo 22 - Ocorrendo empate na segunda fase do PSE entre candidatos portadores de diploma observar-se-á, pela ordem, os seguintes critérios de desempate: II - maior número de disciplinas aproveitadas. II - menor prazo para a integralização curricular. Artigo 23 - Quando se tratar de candidato de transferência externa, o indeferimento do pedido é constatado nos casos de impossibilidade de o requerente integralizar, em tempo hábil, na Embap, todas as atividades e disciplinas constantes na estrutura curricular do curso, considerando: a) a data da realização do primeiro processo seletivo; b) o aproveitamento de estudos; c) os períodos de trancamento de matrícula; d) o período máximo fixado para a integralização do curso de graduação da EMBAP, ao qual está pleiteando a vaga. § 1º Para análise do tempo hábil para integralização do curso é computado o período letivo em andamento. § 2° O prazo para integralização do curso é computado a partir da efetivação de matrícula na Embap. § 3º O indeferimento previsto não se aplica ao contemplado por transferência ex officio, nos termos regimentais. Artigo 24 - O edital do resultado final do PSE será expedido no dia 01/03/2013 pela Coperve convocando os candidatos aptos a formalizarem a matrícula nos dias 02/03/2013. Parágrafo único. A não observância dos prazos e da documentação exigida acarreta em perda da vaga, caso em que, a Coperve convoca os demais classificados, na ordem estabelecida no Processo Seletivo Especial.

CAPÍTULO IV

DISPOSIÇÕES FINAIS Artigo 25 – São passíveis de eliminação os candidatos que provocarem algum tipo de falta que prejudique o processo de seleção em nível de igualdade entre os demais candidatos. Parágrafo Primeiro – Qualquer falta de observância ao proposto no conteúdo do programa de cada uma das provas é justificativa suficiente para eliminação daquela prova. Parágrafo Segundo – Na ausência do candidato a qualquer uma das provas lhe será atribuido nota ZERO VÍRGULA ZERO, ficando o candidato eliminado do Processo Seletivo Especial. Parágrafo Terceiro – A conclusão de uma prova escrita compreende a entrega de uma ou mais folhas de respostas legivelmente identificadas que devem ser entregues pelo candidato ao fiscal de sala. O descumprimento desse procedimento leva à perda da pontuação equivalente essa prova. Artigo 26 – O candidato deverá estar atento à publicação do Edital de Ensalamento citado no Artigo 15, Parágrafo Único. Artigo 27 – A publicação dos editais será feita na sede da Embap e no seu sítio Internet www.embap.pr.gov.br . Artigo 28 – Todas as informações necessárias à orientação do candidato referentes ao Processo Seletivo Especial encontram-se no MANUAL DO CANDIDATO – 2013, inclusive o programa das provas. É importante lê-lo atentamente. Artigo 29 – No sítio Internet da Embap www.embap.pr.gov.br pode-se obter arquivos contendo Edital, Manual do Candidato e todas as informações necessárias para o Processo Seletivo Especial, sem a necessidade de iniciar o Processo de Inscrição para ter vistas ao regulamento e condições.

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Artigo 30 – É rigoroso o processo de identificação dos candidatos. A documentação completa poderá ser cobrada a qualquer momento, antes, durante e depois das provas. Assim, deverão estar de posse do candidato, no ato e local da prova a Carteira de Identidade (RG) e o comprovante de pagamento original.

Artigo 31 – As bancas, formadas por profissionais gabaritados de cada área, julgam os candidatos baseados em critérios pré-estabelecidos e respaldados pelo conhecimento artístico de seus membros. Para manter a ordem e fluência do Processo Seletivo Especial, não serão atendidos pedidos de revisão de correção ou reavaliações de candidatos, sob qualquer natureza de alegação. Artigo 32 – É direito do candidato ter acesso às notas a ele atribuídas por ocasião das provas por ele realizadas, entretanto essas informações apenas serão disponibilizadas após terminadas todas as atividades de organização da COPERVE, mediante pedido protocolado na Instituição. Artigo 33 – Não haverá devolução de valores pagos por um candidato inscrito, sob qualquer que seja a justificativa, incluindo-se o previsto no artigo anterior. Artigo 34 - A documentação dos candidatos que não efetuarem a matrícula, que não forem classificados ou cujos requerimentos tenham sido indeferidos será arquivada na Coperve da Embap. Parágrafo único. O prazo de arquivamento será de 3 (três) meses, a partir da data da publicação do resultado final. A retirada da documentação é permitida após o respectivo período de arquivamento, pelo interessado ou por terceiro devidamente autorizado. Artigo 35 – Com o único objetivo de resguardar a lisura no processo, apenas adentrará na sede da Embap no horário das provas as pessoas diretamente envolvidas com o Processo Seletivo Especial. Artigo 36 – As orientações aos aprovados, sobre qualquer assunto relacionado ao Processo Seletivo Especial, tais como, matrícula, chamadas complementares e documentação, encontram-se no Manual do Candidato Superior 2012, (quadro calendário do cap. II p. 14). Artigo 37 – Validade: O presente Processo Seletivo só terá validade para o ano de 2013. Artigo 38 – O ato de inscrição implica na aceitação das normas contidas neste edital, não cabendo ao candidato o direito a recursos ou a revisão de provas. Artigo 39 – Os casos omissos serão decididos pela COPERVE e/ou pela Direção da EMBAP. Curitiba, 13 de julho de 2012.

Prof.ª Maria José Justino Diretora da Embap

Prof. Marco Aurélio Koentopp Presidente da COPERVE/2013

INSCRIÇÃO AO PROCESSO SELETIVO SUPERIOR 2013 Período: início 20 de agosto de 2012 termino 21 de setembro de 2012 Taxa de Inscrição: R$ 80,00 (oitenta reais)

INSCRIÇÃO LOCAL: • A Embap realiza a inscrição de candidatos ao Processo Seletivo Superior única e exclusivamente pela internet, no endereço www.embap.pr.gov.br

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Não há atendimentos alternativos para a realização da inscrição, seja quanto ao horário ou ao recebimento da documentação, considerando-se inválidos quaisquer outros procedimentos. DOCUMENTAÇÃO A documentação completa e necessária a inscrição do candidato é composta de: preenchimento do requerimento de inscrição; comprovante do pagamento da taxa de inscrição (original).

● REQUERIMENTO E IDENTIFICAÇÃO 1. Preencha o requerimento que se encontra no sítio www.embap.pr.gov.br • Se o candidato for menor de 18 anos na data da inscrição deverá ter a anuência de seu pai ou responsável. • Se o candidato (e/ou responsável) estiver impossibilitado de assinar o requerimento, a inscrição poderá ser feita por procuração. Neste caso, o procurador assinará no local reservado para a assinatura do Pai ou Responsável e anexará a procuração ao requerimento. CAMPO DE QUESTIONÁRIO SÓCIO-EDUCACIONAL A EMBAP, as Instituições de Ensino Superior, a Secretaria Especial da Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento Econômico do Estado do Paraná e a Delegacia Regional do Ministério da Educação coletam informações que se destinam, após o devido tratamento estatístico, à pesquisa de aspectos sócio-culturais dos candidatos. Responda aos diferentes itens do questionário que se encontra à página 21, escrevendo o número que corresponde à resposta cabível em cada questão nos espaços previstos. Estes dados não terão qualquer influência no resultado do Processo Seletivo e serão mantidos no anonimato, mas é importante que sejam respondidos com honestidade.

QUESTIONÁRIO SÓCIO-EDUCACIONAL Item 1 – A renda total mensal de sua família se situa na faixa: |01| Até um salário mínimo |02| De um a dois salários mínimos |03| De três a quatro salários mínimos |04| De cinco a dez salários mínimos |05| De onze a quinze salários mínimos |06| De dezesseis a vinte salá- rios mínimos |07| Mais de vinte salários mínimos Item 2 – Como fez seus estudos de ensino fundamental? |01| Todos em escola pública |02| Todos em escola particu-lar |03| Maior parte em escola pública

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|04| Maior parte em escola particular |05| Em escolas comunitárias/ CNEC Item 3 – Como fez seus estudos de ensino médio? |01| Integralmente em escola pública |02| Integralmente em escola particular |03| Maior parte em escola pública |04| Maior parte em escola particular |05| Em escolas comunitárias/ CNEC Item 4 – Você freqüentou cursinho preparatório específico de artes? |01| Sim, por 2 meses ou menos |02| Sim, por 2 meses a 1 semestre |03| Sim, por 1 semestre a um ano |04| Não |Item 5 – Qual o principal motivo que o levou a fazer vestibular nesta Instituição de Ensino Superior? |01| É a única nesta cidade que oferece o curso que eu desejo |02| É a que oferece o melhor curso pretendido |03| É a que oferece o horário adequado |04| É pouco procurada, o que torna fácil a classificação |05| É mais fácil o acesso (proximidade de casa, con- dução fácil, etc.) |06| Incerteza de ser classifi- cado em outra Instituição de Ensino Superior Item 6 – Qual o motivo que o levou a escolher o curso para o qual está se candidatando? |01|Horário mais compatível com outras atividades |02| O curso prepara para uma profissão mais de acordo

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com minhas aptidões |03| O curso prepara para uma profissão que promete boa renda financeira |04| O curso prepara para uma profissão com bom mercado de trabalho |05| Outro Item 7– Qual é o meio que você mais utiliza para se manter informado(a) sobre os acontecimentos atuais? |01| Jornal escrito |02| TV |03| Rádio |04| Revistas |05| Outros |06| Nenhum Item 8 – De que forma obteve a informação sobre o Processo Seletivo desta ins-tituição? |01| Amigos |02| Cartaz |03| Jornal (escrito) |04| Televisão ou rádio |05| Aluno da Embap Item 9 – Sobre o ENEM: |01| Fiz o ENEM|02| Eu pretendo fazer o ENEM |03| Jornal (escrito)

PROCESSO SELETIVO - PROVAS DE HABILIDADE ESPECÍFICA (PHE)

PHE A fase das PHE é constituída de várias provas de caráter eliminatório da qual participarão candidatos ao Processo Seletivo. Elas diferem em características e quantidade, em função da especificidade de cada curso ofertado. DATA A Prova de Habilidade Específica (Prévia) será realizado nos dias 12 a 14 de novembro de 2012. A Peça de Confronto, que é exigida para os instrumentos: contrabaixo, piano, viola, violino e violoncelo será divulgada no dia 26 de outubro de 2012 às 17h00 através de Edital na Embap. O horário e ensalamento estarão em Edital na Embap a partir do dia 26 de outubro de 2012, às 17h00. RESULTADO

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Será divulgado através de Edital na Embap no dia 30 de novembro de 2012, às 17h00.Somente poderão participar das demais provas, os candidatos considerados aptos pelas Bancas Examinadoras designadas pela Coperve na Prova de Habilidade Específica (Prévia).

PROCESSO SELETIVO - PROVAS DE CONHECIMENTO COMUM (PCC)

No Processo Seletivo Superior da EMBAP ano 2013, as PCC serão realizadas numa só etapa para todas as áreas e cursos. Constarão das provas as seguintes disciplinas: • Língua Portuguesa • Interpretação de textos • Física • Biologia • Matemática • Geografia • História • Língua Estrangeira Moderna: Inglês

ETAPA

DATA

HORA DO INÍCIO DA RESOLUÇAO

PROVAS

NÚMERO DE QUESTÕES

VALOR DA QUESTÃO

DURAÇÃO

1

19/12/2012

15h00

Língua Portuguesa Interpretação de textos Inglês Física Biologia Matemática Geografia História

15 05 05 05 05 05 05 05

2,0 8,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0

4 horas

Observações: I – Nas provas com questões objetivas, cada questão terá 5 (cinco) alternativas, das quais somente uma deverá ser assinalada como resposta. II – Caso alguma questão, por motivo de ordem técnica, tenha que ser anulada, a pontuação correspondente a ela será atribuída a todos os candidatos que realizaram a respectiva prova. III – Na Interpretação de texto, a nota obedecerá a escala de 0 (zero) a 8 (oito) pontos, cada questão. IV – A Interpretação de texto deverá ser feita em letra cursiva, não sendo aceita em letra de forma. Resultado Final

O Resultado Final será divulgado através de edital na EMBAP, em 21 de janeiro de 2013, às 17h00.

PROGRAMA DA PROVA DE HABILIDADE ESPECÍFICA (PHE)

PHE DA ÁREA DE ARTES VISUAIS

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Estas provas avaliarão as aptidões do candidato e não seus conhecimentos de linguagens e de técnicas. MATERIAIS SÃO DE RESPONSABILIDADE DO CANDIDATO

ESCULTURA • 1ª Prova de desenho de observação Finalidade: aferir a capacidade do candidato no tocante a percepção de proporções, equilíbrio, movimento, luz e sombra, e utilização compositiva do espaço bidimensional. Materiais: 2 folhas de papel Canson no tamanho A2, bastões de carvão, borracha mole e fixador spray. • 2ª Prova específica - desenho Finalidade: aferir a capacidade do candidato em projetar no espaço bidimensional uma proposta tridimensional, atendendo aos requisitos de clareza de proposta e unidade formal. Materiais: 2 folhas de papel Canson no tamanho A2, lápis HB e 2B, borracha branca. • 3ª Prova específica - tridimensional Finalidade: avaliar a capacidade do candidato em construir uma proposta solicitada, a ser realizada no plano tridimensional, utilizando-se de planos e volumes. Materiais: 3 folhas de papel sulfite de tamanho A2, de 300g, ou similar branco nos dois lados. Esquadros e régua, tesoura, cola de bastão ou fita adesiva dupla face. IMPORTANTE: os materiais a serem utilizados nas 3 provas devem ser trazidos pelo próprio aluno. Referências bibliográficas: ARNHEIM, Rudolf. Arte e Percepção Visual – Uma Psicologia da Visão Criadora. Editora Thompson Pioneira, São Paulo, 1998. TUCKER, William. A Linguagem da Escultura. Cosac & Naif, São Paulo, 1999. GRAVURA • Prova de desenho de observação Materiais: lápis HB, 6B e papel canson formato A2 (duas folhas) Finalidade: aferir a capacidade do candidato no tocante a proporções, valores gráficos, luz e sombra, senso espacial e utilização adequada do espaço bidimensional. • Prova específica Prova: expressão gráfica Materiais: tinta nankin, 2 folhas de papel canson A-3; pincéis chatos nº 2, 8 e 12. Finalidade: aferir a capacidade do candidato no tocante à utilização do espaço bidimensional, domínio do claro/escuro, noções de contraste, utilização de texturas, poder de síntese. PINTURA • Apresentação de portfolio O candidato deverá entregar para a banca, à entrada da prova específica de pintura, um portfolio contendo dez fotos de obras recentes (não trazer as obras, apenas as fotos das mesmas), executadas entre 2009 e 2012 inéditas ou não, dentro de quaisquer* das seguintes propostas: desenho, gravura, pintura, objetos, hibridações, colagens ou assemblagens, ocupações, instalações e outras. IMPORTANTE: A não apresentação do portfolio dentro das especificações acima e atrasos nos horários estipulados implicarão na eliminação do candidato.

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*Os trabalhos também poderão compor apenas uma das categorias citadas. O candidato deverá assumir total responsabilidade pela afirmação da autoria das obras apresentadas assim como é reservado à banca, em caso de dúvidas, o direito de não aceitação ou eliminação de portfolios. Os mesmos permanecerão em poder da banca até a divulgação dos resultados das previas. • Prova específica - Pintura O candidato deverá comparecer portando o material e o portfólio solicitado, no local e hora determinados para realizar a prova de pintura. *O tema a ser trabalhado em pintura poderá envolver modelos de observação ou memoria, textos, poesia, literatura, conhecimentos gerais ou Historia da Arte. O tema será devidamente divulgado aos candidatos apenas no horario da prova. O não comparecimento, atraso ou não cumprimento de quaisquer das duas etapas – apresentação de portfolio e execução da pintura, implicará na eliminação do candidato. Materiais para a prova de pintura: tinta guache ou acrílica de cores preta, branca, azul, vermelha, amarela, verde, magenta e outras de livre escolha; pincéis diversos; papel canson A-3 (duas folhas); palheta; pano para limpar pincéis; recipiente para água. Finalidade: aferir a capacidade do candidato no tocante às relações tonais, proporções, composição, memória visual, senso espacial, em conformidade ao tema proposto. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA CHIPP, H. B. - Teorias da Arte Moderna. Ed. Martins Fontes. São Paulo, 2002. LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS • Prova prática de desenho de observação

A prova consiste na execução de um desenho à mão livre que retrate o(s) objeto(s) apresentado(s). Esta primeira parte tem a finalidade de aferir a capacidade do candidato no tocante a proporção e perspectiva, valores gráficos, luz e sombra, senso espacial e utilização adequada do espaço bidimensional. O candidato deve providenciar os seguintes materiais: Lápis HB, 6B e papel Canson formato A-2. • Prova prática de expressão criativa

Contém uma questão subjetiva sobre linguagem visual e deve ser resolvida em papel Canson formato A-2, utilizando materiais de livre escolha, dentre os quais: lápis de cor, aquarela, guache e pincel marcador. Todos os materiais, inclusive o papel Canson, são de responsabilidade do candidato. Esta etapa pretende avaliar a habilidade do candidato em desenvolver a proposta considerando: a articulação do pensamento visual, demonstração de clareza, organização espacial e solução da técnica artística escolhida. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA DONDIS, Donis. Sintaxe da linguagem visual. São Paulo, Martins Fontes. 2002. GOMES FILHO, João. Gestalt do objeto: sistema de leitura visual da forma. 6ª Ed. São Paulo. Escrituras Editora. 2004. MUNARI, Bruno. Design e comunicação visual. São Paulo Martins Fontes 2001. OSTROWER, Fayga. Universo da Arte. Rio de Janeiro. Campus. 2004. WONG, Wueios. Princípios da forma e desenho. São Paulo. Martins Fontes. 2001.

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PHE DA ÁREA DE MÚSICA PARTE COMUM – PROVA ESCRITA Esta prova é comum aos cursos de Canto, Composição e Regência, Superior de Instrumento e Licenciatura em Música. I Parte: Elementos Teóricos • Notação tradicional rítmica e melódica: – compassos simples, compostos e alternados; – andamentos; – frase musical (ritmos iniciais); – ornamentos: escrita e reconhecimento. - Quiálteras; - Figuras de valores e pausas; - Sinais de articulação; -Acidentes; - Enarmonia; - Semitons cromáticos e diatônicos; - Nomes dos graus da escala; - Graus tonais e graus modais; - Fermata; - Sinais de repetição; - • Intervalos e escalas Maiores e menores (natural, harmônica e melódica): formação e análise. • Tonalidade: – armaduras; – tons vizinhos, tons afastados e tons homônimos; – transposição; – modulação. • Acordes: – série harmônica até 10º harmônico (extração de acordes da série harmônica); – acordes de 3 sons (acordes de 5ª – tríades); – acordes de 4 sons (acordes de 7ª – tétrades): sétima da dominante, da sensível, diminuta e os acordes PM + 7a M, Pm + 7a M e Pm + 7a m.); – notas atrativas e sua resolução natural. II Parte – Aplicação da percepção escrita: • Percepção de intervalos harmônicos e melódicos, de 2ª a 8ª; • Percepção de escalas diatônicas: Maiores e menores (natural, harmônica e melódica);

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• Percepção de tríades: maiores, menores, diminutas e aumentadas e acordes da 7ª dominante; • Ditado melódico; • Ditado rítmico a uma e duas vozes; • Composição de linha melódica tonal; • Apreciação e análise de trechos musicais e reconhecimento das formas musicais binária (AB), ternária (ABA), Rondó e Tema com variações;

Instrumentos e seus naipes; Ritmo inicial; Compassos.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

MED, Bohumil. Teoria da Música. 4ed. rev. e ampl. Brasília, DF: Musimed, 1996. PRIOLLI, Maria Luísa de Mattos. Princípios Básicos da Música para a Juventude. 1. vol., 8 ed. rev. e melhorada. Rio de Janeiro: Editora Casa Oliveira de Música, 1968. PRIOLLI, Maria Luísa de Mattos. Princípios Básicos da Música para a Juventude. 2. vol., 10 ed. rev. e melhorada. Rio de Janeiro: Editora Casa Oliveira de Música, 1980. BENNET, Roy - Elementos Básicos da Música. Cadernos de Música da Universidade de Cambridge. Rio de Janeiro:Jorge Zahar, 1993. BENNET, Roy - Instrumentos de Orquestra. Cadernos de música da Universidade de Cambridge. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1988 BENNET, Roy - Uma Breve História da Música. Cadernos de música da Universidade de Cambridge. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1986 PROVA PRÁTICA Estas provas serão prestados por todos os candidatos da área de música, que deverão apresentar por escrito, à Banca Examinadora, o programa a ser executado, em 3 vias, incluindo o nome da peça e autor. Os instrumentos de cordas ou sopros, assim como os cantores, deverão trazer o seu acompanhador. O desempenho do candidato será avaliado pela técnica e interpretação do conteúdo apresentado. A peça de confronto, que é exigida para os instrumentos: contrabaixo, piano, viola, violino e violoncelo serão divulgadas no dia 26 de outubro de 2012 às 17h00 através de Edital na Embap e no sítio internet. Candidatos ao Curso Superior de Instrumento (Piano) farão prova de Leitura á Primeira Vista separadamente da prova de instrumento. PARTE ESPECÍFICA – PROGRAMAS ○ CANTO • Um lied; • Uma canção brasileira (erudita); • Uma ária italiana antiga; • Uma peça de livre escolha;

• Estudos do Método Prático de Canto Italiano de Câmera

Lição XI - Introdução ao Trilo - Se povero il ruscello

Lição XIII - Portamento - Vorrei spiegar l'affanno

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- O repertório poderá ser transcrito pelo candidato, entretanto o método Vaccaj é editado em diferentes versões em tonalidade adequada a cada extensão vocal. - O pianista acompanhador é da responsabilidade do candidato. ○ COMPOSIÇÃO E REGÊNCIA • Prova Prática • Uma peça de livre escolha no instrumento do candidato; • Uma peça de livre escolha ao piano (para candidatos pianistas, duas peças); • Momento em que o candidato deverá apresentar material sobre sua prática anterior nas áreas específicas de composição (composições, arranjos ou orquestrações) e regência e de música em geral; Sugere-se que o candidato escolha o instrumento com o qual possa ter o melhor desempenho na prova prática. O candidato também pode escolher uma peça do programa de Licenciatura em Música para tocar para a banca. O programa de Licenciatura está listado na página 27 deste manual. SUPERIOR EM INSTRUMENTO • Prova Prática

Clarinete • Jean-Jean Paul – Estudos Modernos Progressivos para clarinete: Estudo 21; • Execução de uma das seguintes obras: – C. M. Weber – 1º mov. do Concerto para clarinete; – W. A. Mozart – concerto para clarinete, 1º movimento; • Leitura à primeira vista. Contrabaixo Acústico • Mecanismo das escalas e arpejos de Do Maior e Sol Maior em três oitavas, com diferentes arcadas – de cor; • 1º movimento Concerto de K. Dittersdorf (sem cadência), ou dois movimentos contrastantes da Sonata de H. Eccles; • Kreutzer – 18 Estudos, Estudo nº 1 (Ed. Hofmeister) • Peça de confronto (ver edital 25/10/10) • Leitura à primeira vista. Cravo • Uma Sonata integral a escolher entre Scarlatti, Carl P. Emanuel Bach, Cristian Bach, Soler; • Uma suite a escolher entre Bach, Rameau e Coperin; • Uma obra de literatura clavecinística de livre escolha; • Leitura à primeira vista. Fagote • Uma peça a escolher entre: W. A. Mozart (Concerto em Si bemol Maior) C. M. Weber (Concerto para Fagote) ou Telemann (Sonata); • Milde – Três estudos do método: nº 1, 3 e 5; • Leitura à primeira vista. Flauta doce

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Uma peça a escolher entre Sonata em SIbM ou uma fantasia de Telemann Um dos 5 estudos para flauta contralto de Franz Brüggen Uma peça de Quantz a escolher entre 4, 5 ou 6 (cap III Mári oVidela para alto, vol II) Escala cromática Leitura à primeira vista

Flauta transversal • Uma peça a escolher entre J. S. Bach (Sonata em Mi menor, Sonata em Si menor ou Sonata solo em La menor), W. A. Mozart (Concerto em Sol Maior), Oswaldo Lacerda (Improviso para Flauta Solo), Gabriel Fauré (Fantasia), Ernst Kœhler (Serenata Oriental / Opus 30, vol 3, estudos 1 a 3) e J. Andersen (Opus 30, estudos 1 a 3); • Leitura à primeira vista. Oboé • Uma sonata completa, de livre escolha, com acompanhamento, entre A. Vivaldi (Dó menor), J.S. Bach (sol menor, a pequena) e G. F. Handel (sol menor, nº 2); • Leitura à primeira vista. Percussão • Estudo 15 (p.27) ou Estudo 16 (p.28) ou Estudo 17 (p.29) do método “Intermediate Snare Drum Studies“, de Mitchell Peters; • Estudo 40 (p.166) do método ‘‘Fundamental Method For Timpani” vol. II, de Mitchell Peters; • Leitura à primeira vista. Piano

Escalas, arpejos e cadências: todas maiores e menores; Peças polifônicas de J. S. Bach (Ed. Henle Verlag ou Wiener) a escolher entre: duas Invenções a

Três Vozes ou uma Suíte Francesa completa ou um Prelúdio e Fuga; Uma sonata integral, sendo um movimento executado de cor, a escolher entre: Haydn; Mozart;

Beethoven; Bartók (Sonatina) e Clementi (Sonatas: op. 2 nº 1, op. 7 nº 3, op. 12 nº 3, op. 24 nº 3, op. 25 nº 2, op. 26 nº 1 e 3, op. 34 nº 1, op. 39 nº 1, op. 40 nº 1, 2 e 3, op. 42 nº 4, op. 47 nº 2);

Uma peça brasileira a escolher na relação seguinte ou outra de maior dificuldade: C. Guarnieri: Ponteios; Lorenzo Fernandez: Ponteio, A Gata Borralheira, Duas Miniaturas, Reverie, Ballada da Bela Adormecida; José Penalva: Mini Suíte n° 2; Henrique de Curitiba: Suíte Acessível, Suíte Facílima, Pequena Suíte; O. Lacerda: Brasiliana; Villa-Lobos: Cirandas, Guia Pratico n° 1, Bachianas Brasileiras n° 4, Lenda do Caboclo, Carnaval das Crianças; Marlos Nobre: Nazarethiana; Almeida Prado: Estudos, Poesilúdios, Noturnos, Kinderszenen; Francisco Mignone: No Fundo do meu Quintal, Valsas de Esquina e Valsas Choro, Sérgio Vasconcelos Correa: Valsa Choro.

Peça de confronto; Leitura à primeira vista.

Saxofone • MULE, Marcel. 48 Études W. Ferling. Alphonse Leduc. Editions Musicales. Paris, 1946 - Estudo nº 1; Saxofone Bb: • PRESSER,William. Sonatina. Tenuto Publications. USA, 1987. Obrigatório acompanhamento de piano; Saxofone Eb: • MULLER, Thierry. Tango-Balade. Editions Robert Marin.Charnay-Les-Mâcon, 1998. (Obs. no último movimento, a voz a ser tocada é a de cima) Obrigatório acompanhamento de piano; • Leitura à primeira vista.

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Trombone • Johannes Roshut – Estudos Melódicos para Trombone: Estudo nº 3; • Uma peça de livre escolha do candidato; • Alexander Guilmant – Morceau Synphonic; • Leitura à primeira vista. Trompete

• Estudo nº 4 do método Theo Charlier;

• Um concerto a escolher:

Concerto para trompete em Mi bemol de J. Haydn , ou

Concerto para trompete em Mi bemol de J. N. Hummel

• Leitura à primeira vista.

Viola • Sistema de escala: escala, os 7 arpejos, terças e escalas cromáticas – em 3 oitavas. Terças, sextas e oitavas duplas em duas oitavas (de cor); • Um movimento de suite de Bach (de cor); • Um movimento rápido do Concerto em Si menor de G. F. Haendel ou do Concerto em Dó menor de J. C. Bach (de cor) obrigatório acompanhamento de piano; • Peça de confronto (ver edital 26/10/2012); • Leitura à primeira vista. Violão

• Uma peça de livre escolha entre: Luiz de Milan, ou John Dowland, ou Francesco da Milano.

Uma dança de livre escolha contida nas suites de J. S. Bach (de qualquer suite; de qualquer transcrição; de qualquer BWV);

• Uma peça de livre escolha de um compositor latino-americano;

• Um prelúdio de H. Villa-Lobos, a escolher entre os no.1 e no.5;

• Leitura à primeira vista.

Violino • Sistema de escala: escalas, os 7 arpejos, terças e escalas cromáticas – em 3 oitavas. Terças, sextas e oitavas duplas em duas oitavas, de cor; • Um movimento de Partita ou Sonata de J. Sebastian Bach para violino solo, de cor; • primeiro movimento de um dos concertos de Mozart para violino com a respectiva cadência, acompanhado por piano, de cor; • Peça de confronto, (ver edital 26/10/2012); • Leitura à primeira vista. Violoncelo

• Escala Maior em notas duplas, terças e sextas em 3 oitavas - de cor;

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• Um concerto a escolher entre: qualquer concerto de F. J. Haydn ou G. Bocherini, Concerto em Dó menor de J.C. Bach, Concerto em Lá menor de C. Saint-Saëns e Stamitz; • Uma sonata de período diferente do concerto escolhido - (1 movimento); • Peça de confronto (ver edital 26/10/2012); • Leitura à primeira vista. LICENCIATURA EM MÚSICA Canto • Uma peça de livre escolha; • Uma peça brasileira erudita; • Um estudo do Método Prático de Canto Italiano de Câmara – Vaccaj. Clarinete • Uma peça de livre escolha; • Estudo nº 12 (p. 35) ou nº 10 (p. 93) do método Demnitz. Contrabaixo acústico • Escala em Sol Maior em uma oitava; • Simandl – 30 Estudos: Estudo nº 2; • Uma peça de livre escolha. Fagote • Uma peça de livre escolha; • Estudos 5 a 8, Método Krakamp. Flauta doce

• Escalas:

flauta soprano SolM

flauta contralto SibM

Uma peça de livre escolha para flauta soprano e outra para contralto Um estudo do Método para Flauta Soprano – Volume I de Helmut Mönkemeyer Leitura à primeira vista.

Flauta transversal • Método Taffanel & Gaubert : EP 9 • Obra brasileira obrigatória: escolher entre Sonatina de Ra- damés Gnatalli ou Toccatina de Osvaldo Lacerda • Obra obrigatória: Sonata em Mib maior de J.S.Bach (completa) • Leitura a primeira vista

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Oboé • Dois movimentos de livre escolha, um lento e outro rápido, com acompanhamento, dentre as sonatas: Telemann em La menor; Nicolas Chedeville em Mi menor; J. B. Loillet em Si menor ou Sol menor. Percussão • Estudo V (p.28) ou Estudo em 2/4 (p.44), do método “Moern Schol for Snare Drum”, de Morris Goldenberg; Piano

Escalas e Arpejos (estado fundamental) maiores e menores, movimento paralelo e contrário em duas oitavas; Acordes no estado fundamental e inversões;

Duas peças polifônicas de J. S. Bach (Ed. Henle Verlag ou Petters), a escolher: Pequenos Prelúdios e Fuguetas, e/ou Invenção a Duas ou Três Vozes;

Uma peça a escolher dentre os compositores brasileiros: Almeida Prado; Cláudio Santoro; Edino Krieger; Ernesto Nazareth; Guerra-Peixe; Henrique de Curitiba; José Penalva; Marlos Nobre; Osvaldo Lacerda; Villa-Lobos;

Leitura à primeira vista – peça indicada pela banca. Saxofone • GUY, Lacour. Éditeur Gerard Billaudot. Paris, 1972. Estudo nº 25; • MULE, Marcel. Alphonse Leduc Editions Musicales. Pa- ris, 1946. Estudo nº 21; Saxofone Eb: • JOUBERT, Claude-Henry. Barroco. Editions Combre. Paris,1988. (Obrigatório acompanhamento de piano). Saxofone Bb: • TELEMANN, G. P. Sonate. Éditions Musicales,Alphonse Leduc. Paris, 1982. (Obrigatório acompanhamento de piano). • Escalas Maiores e menores (todas); • Leitura à primeira vista – peça indicada pela banca. Trombone • Uma peça de livre escolha; • G. Gagliardi – Estudos diários para iniciantes. Escalas Maiores e menores: blocos 1 a 6. Trompete

Lacerda, O. - Pequena Suite Concone, G. – Lyrical Studies nº 20 Leitura à primeira vista

Viola

• Mecanismo em Dó Maior, em três oitavas (escala, os 7 arpejos, terças e cromática) – de cor; • Um movimento rápido de concerto, concertino ou sonata com acompanhamento de piano – de cor; • Peça de confronto (ver edital 26/10/2012); • Leitura à primeira vista – peça indicada pela banca.

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Violão • Uma peça de livre escolha; • Um estudo a escolher de 20 Estudos de Fernando Sor (Rev. e dig. de M. São Marcos ou A. Segóvia ou um Epigrama Band I, de Jaime Zenamon, Ed. Margaux. Violino

• Mecanismo em Sol Maior, em três oitavas (escala, os 7 arpejos, terças e cromática) – de cor; • Um movimento rápido de concerto, concertino ou sonata com acompanhamento de piano – de cor; • Peça de confronto (ver edital 26/10/2012); • Leitura à primeira vista – peça indicada pela banca.

Violoncelo • Uma peça de livre escolha; • L. R. Feuillard – 60 Estudos do jovem violoncelista - Ed. Delrieu. Estudo nº 15.

PROGRAMA DO PROCESSO SELETIVO SUPERIOR (VESTIBULAR)

LÍNGUA PORTUGUESA A Língua Portuguesa irá avaliar o aluno que completa o Ensino Médio, em conhecimentos sobre a língua-mãe que permitam transformações em seu desempenho e competência lingüística que lhe permitam exercer com competência a profissão que irá galgar. O conhecimento da língua em sua multiplicidade de manifestações e o objetivo de se apropriar dela como realização individual e única na sedimentação de conhecimentos, da cultura e da visão de mundo é propriedade de cada ser como individuo e cidadão e dessa forma deverá saber usá-la. O teste constará de duas modalidades: I. Interpretação de textos II. Gramática I. INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS Essa modalidade irá verificar a capacidade do candidato na interpretação de textos rápidos e atualizados de maneira coerente e eficaz ao mesmo tempo que, irá avaliar através da escrita, a compreensão de idéias, respaldadas pela capacidade de sintetizar aspectos lógicos de pensamento. A interpretação que se fará através de um pequeno trecho escrito (máximo de 5 linhas) deverá obedecer os seguintes critérios: – A interpretação deverá ser objetiva e clara; – As regras gramaticais devam ser observadas na construção da idéia; – Serão avaliadas as capacidade de análise e sintetização. II. GRAMÁTICA Essa modalidade avaliará o domínio de regras gramaticais necessárias ao bom desempenho profissional do candidato bem como o conhecimento da modalidade culta da língua portuguesa a fim de situá-lo como cidadão atuante no mundo de hoje.

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A gramática avaliada obedecerá o critério de: – capacidade de analise das questões propostas a fim de reconhecer e explicar o papel desempenhado pelos diferentes recursos lingüísticos e serão privilegiadas as corretas utilizações dos fenômenos lingüísticos no meio textual.

LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA – INGLÊS

Nessa prova avaliar-se-á a capacidade da leitura eficaz e correta de um texto em inglês a fim de decodificá-lo, respondendo a questões que irão envolver: – Pergunta e resposta; – Transformação estrutural: – Tradução de vocábulos, locuções e períodos; – Elucidação através de sinônimos, antônimos e definições; – Preenchimentos de lacunas.

FÍSICA

Serão enfatizados conceitos fundamentais aplicados à área artística, tratando preferencialmente de abordagens qualitativas e práticas. Óptica e Ondas: – Trajetória de um raio de luz em meio homogêneo; – Leis da reflexão e refração da luz e sua verificação experimental; – Espelhos Planos e esféricos; – Lentes delgadas; – Imagens reais e virtuais. Pulsos e Ondas - Luz e Som: – Propagação de pulsos, velocidade de propagação; – Comprimento de onda, freqüência, amplitude e velocidade; – Ondas senoidais; – Ondas estacionárias; – Princípio de superposição; – Reflexão e Refração; – Caráter ondulatório da luz; – Cor; – Caráter ondulatório do som; – Freqüência e timbre; – Ressonância.

BIOLOGIA O domínio dos conteúdos solicitados permitirá ao candidato desempenhar papel de condutor no aprimoramento das relações interativas com seu semelhantes e destes com a natureza. Biologia Celular: – Conceito de célula; – Organização molecular da célula;

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– Fontes de energia celular; – Núcleo celular; – Ciclo celular, Estrutura e funções orgânicas do corpo humano: – Sistema digestório; – Sistema respiratório; – Sistema circulatório; – Sistema excretor; – Sistema de sustentação; – Sistema de locomoção; – Sistema nervoso; – Resposta aos estímulos ambientais e sistema de integração.

MATEMÁTICA O conteúdo adotado visa identificar um conhecimento prático da matemática de ensino fundamental e médio onde o memorizar cede lugar a propriedade de raciocinar por indução lógica, fazendo analogia com as situações de seu cotidiano. – Conjuntos; – As quatro operações fundamentais (números decimais); – Números relativos; – Frações ordinárias; – Potências; – Radicais; – Operações algébricas; – Equações do 1º e do 2º graus; – Inequações do 1º grau;

GEOGRAFIA

O conteúdo solicitado avalia a capacidade do candidato em perceber-se integrante, dependente e agente transformador do espaço geográfico, atuando como elemento essencial para asegurar a si e a sua comunidade o direito à qualidade de vida. Espaço da Natureza – Caracterização dos diferentes espaços geográficos mundiais; – As inter-relações entre os diferentes componentes do quadro natural: principais formas e estruturas do globo terrestre; – Grandes conjuntos climato-botânicos. Espaço brasileiro – Os resultados da intervenção da sociedade brasileira na natureza; – O pensamento ecológico brasileiro; – Distribuição de terras: uma necessidade problemática; – O Brasil no contexto internacional.

HISTÓRIA

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Espera-se do candidato o conhecimento e análise de fatos históricos essenciais a adoção de uma postura de análise da passado e atualidade como contribuição na construção de um futuro a ser melhor vivenciado pela humanidade; – Grécia: formação política, cultural, social e econômica; – Roma: formação política, cultural, social e econômica; – O Renascimento: fundamentos artísticos e científicos; o humanismo; – O movimento modernista brasileiro; – Revolução Industrial; – As duas grandes Guerras Mundiais.

CLASSIFICAÇÃO E MATRÍCULA RESULTADO O resultado será divulgado através de edital no dia 21 de janeiro de 2013, às 17h00, na Embap, na sede da Rua Comendador Macedo, 254 e no sitio internet. MATRÍCULA Data a ser divulgada. CHAMADA COMPLEMENTAR As vagas decorrentes de desistências ou impedimentos de matrícula serão preenchidas mediante chamada complementar de conformidade com a classificação do candidato. A 1ª Chamada Complementar - Data a ser divulgada. Os aprovados em 1ª Chamada Complementar farão a matrícula em Data a ser divulgada. DOCUMENTAÇÃO São documentos necessários e imprescindíveis para a realização da matrícula: • Histórico Escolar de ensino médio ou Diploma de Curso Técnico ou equivalente (fotocópia autenticada); Obs.: Para os candidatos já graduados a documentação será o diploma (fotocópia autenticada) e histórico escolar (fotocópia autenticada). • Certidão de Nascimento ou de Casamento (Fotocópia nítida e original) • Documento de Identidade (Fotocópia nítida e original). Aos candidatos solicitantes a dispensa de disciplinas deverão no ato da matrícula trazer o histórico escolar e conteúdo programático da disciplina.

LEMBRETES

IDENTIFICAÇÃO A identificação do candidato será rigorosa e exigível a qualquer momento. O Documento de Identidade e o comprovante de pagamento original deverão estar em posse do candidato no local da prova. RECURSOS

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Em hipótese alguma haverá vistas ou revisão de provas e nem será admitido recurso quanto ao conteúdo exigido ou quanto ao critério de avaliação das provas e da classificação dos candidatos. Não haverá devolução do valor da taxa de inscrição, seja por desistência ou qualquer outro motivo. PONTUALIDADE AO HORÁRIO DAS PROVAS Os candidatos deverão comparecer ao local da prova, 30 (trinta) minutos antes de sua hora marcada. ACEITE O ato de inscrição implica em aceitação das normas estabelecidas pela Coperve. Curitiba, julho de 2012. Prof. Marco Aurélio Koentopp Presidente da COPERVE – 2013

DIRETORIA EMBAP Profª. Maria José Justino

Diretora Profª. Anna Maria Lacombe Feijó

Vice-Diretora

COPERVE Prof. Marco Aurélio Koentopp – Presidente

Prof. Lígia Beatriz Nocera

Apoio administrativo: Eloi Vieira Guimalhães

Sueli Peixoto de Alencar

O Manual do Candidato ao Processo Seletivo Superior 2013 foi elaborado pela Coperve da Escola de Música e Belas Artes do Paraná.

processo seletivo curso superior 2013 - … · suporte disciplinas como desenho, projeto, história...

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