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27 de junho de 2010 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins

Processo Seletivo 2010/2 Cursos Técnicos Subsequentes

INSTRUÇÕES Caro(a) Candidato(a), Você tem em mãos o caderno de provas que compõem o processo seletivo para o Ensino Técnico Subsequente 2010/2 do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins. Esse caderno tem o total de 19 páginas numeradas. Confira sua prova e solicite uma nova se faltar alguma página. As provas somam 60 questões: 18 englobam a Área 1 (Língua Portuguesa e Literatura Brasileira e Língua Inglesa), 18 englobam a Área 2 (Matemática e Física), 12 englobam a Área 3 (Biologia e Química) e 12 englobam a Área 4 (História e Geografia). Cada questão contém cinco alternativas e apenas uma delas deverá ser escolhida. Você receberá também uma folha de respostas. Essa folha não poderá ter rasuras, emendas ou dobraduras, pois isto impossibilitará sua leitura. Lembre-se: a folha de respostas é nominal e insubstituível e em nenhuma hipótese será fornecida outra cópia dessa folha. Recomendamos que você: 1. Leia com atenção todas as questões e, inicialmente, marque no seu caderno de provas a

alternativa que julgar correta. 2. Ao passar a alternativa escolhida para a folha de respostas, observe bem o número da questão

e a letra escolhida. A marcação de mais de uma alternativa anula essa questão. Não será permitido, sob argumento algum, o uso de aparelhos de comunicação – telefones celulares, por exemplo – durante a realização das provas. Para rascunho, utilize o verso das páginas do caderno de provas. Após as 16h30min você poderá levar consigo o seu caderno de provas. Instruções:

1. A prova terá duração máxima de quatro horas; 2. Assine a folha de respostas no local indicado, tendo o cuidado para não ultrapassar os

limites; 3. Na folha de respostas, preencha todo o espaço correspondente à alternativa, não

ultrapassando seus limites e evitando borrões.

27 de junho de 2010 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins

TABELA PERIÓDICA

ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE

Processo Seletivo 2010/2 – Cursos Técnicos Subsequentes 1

Língua Portuguesa e Literatura Brasileira Responda as questões 01 e 02 a partir do texto abaixo.

07/06/2010-20h03 - Gisele Bündchen aconselha a fazer xixi no banho

A modelo brasileira Gisele Bündchen lançou em seu

site oficial uma campanha para conscientizar as

pessoas a respeito da necessidade de "tomar uma

atitude" para preservar o planeta Terra. Entre os

conselhos de Gisele, está o de fazer xixi durante o

banho.

De acordo com o site oficial da modelo, a prática

economiza 83.220 litros de água por ano se adotado

por apenas 19 pessoas. "Esse é o nosso mundo e é

importante que cada um faça a sua parte, pois

juntos temos mais forças para provocar mudanças

significativas", afirma a modelo.

O site também lista, entre outras recomendações,

manter a torneira fechada, usar folhas de ofício

pelos dois lados e não jogar óleo de cozinha no ralo.

Quem acessar o site da campanha, pode cadastrar

uma lista de ações que vai seguir. Ao final, recebe

um agradecimento da própria top.

A campanha "Tome uma Atitude" foi lançada este

mês, quando se comemora o Dia do Meio Ambiente.

Disponível em: http://.www1.folha.uol.com.br/ilustrada/746968-gisele-bundchen-aconselha-a-fazer-xixi-no-banho.shtml. Acesso em: 8 jun. 2010. Adaptado.

Questão 01

De acordo com o texto não podemos afirmar que

a) as pessoas são conscientizadas a respeito da preservação do planeta Terra.

b) as pessoas precisam ser conscientizadas a respeito da preservação do planeta Terra.

c) é importante as pessoas fazerem sua parte quanto à preservação da Terra.

d) as pessoas juntas têm mais força para provocarem mudanças quanto à preservação do planeta Terra.

e) a prática de fazer xixi durante o banho é uma forma de preservar o planeta Terra.

Questão 02

Considerando o processo de formação das palavras em língua portuguesa, diga o processo de formação da palavra “xixi”.

a) Derivação prefixal

b) Abreviação

c) Composição por aglutinação

d) Onomatopéia

e) Conversão

Questão 03

Os advérbios podem apresentar, dependendo do uso, várias idéias. Sendo assim, aponte a frase cujo advérbio apresenta, ao mesmo tempo, idéia de tempo e negação.

a) Agora seremos campeões.

b) Aqueles meninos fanáticos viram ontem o jogo do Brasil.

c) Os jogadores não descansaram da partida.

d) A seleção sempre joga o suficiente para vencer.

e) Jamais acreditamos que o Brasil perderia a copa.



Questão 04

Assinale a frase abaixo cuja palavra em destaque esteja sendo usada com função adjetiva.

a) O ingresso para o jogo estava muito caro.

b) Nós compramos muitos adereços para curtirmos o jogo.

c) O Belo foi ontem para a África do Sul.

d) Felizmente, estamos jogando bem.

e) O bom de tudo é saber que temos talento.

Questão 05

Em qual alternativa o artigo está substantivando uma palavra?

a) A laranja é uma fruta deliciosa, mas estamos cansados dos laranjas e dos bagaços.

b) As bicicletas devem ser somente motivo de lazer e recreação para as nossas crianças.

c) Os votos são os instrumentos para uma eqüidade maior entre as pessoas.

d) Os cargos públicos não devem ser cabide de emprego para ninguém.

e) A eleição deste ano dirá o porquê de tanta corrupção.

Responda as questões 6, 7 e 8 a partir do fragmento abaixo da Carta de Pero Vaz de Caminha. “De ponta a ponta é toda praia rasa, muito plana e bem formosa. Pelo sertão, pareceu-nos do mar muito grande, porque a estender a vista não podíamos ver senão terra e arvoredos, parecendo-nos terra muito longa. Nela, até agora, não pudemos saber que haja ouro nem prata, nem nenhuma coisa de metal, nem de ferro; nem as vimos. Mas, a terra em si é muito boa de ares, tão frios e temperados, como os de Entre-Douro e Minho, porque, neste tempo de agora, assim os achávamos como os de lá. Águas são muitas e infindas. De tal maneira é graciosa que, querendo aproveitá-la dar-se-á nela tudo por bem das águas que tem. Mas o melhor fruto que nela se pode fazer,

me parece que será salvar esta gente; e esta deve ser a principal semente que Vossa Alteza nela deve lançar.” (In: Cronistas e viajantes. São Paulo: Abril Educação, 1982. P. 12-23. Literatura Comentada.)

Questão 06

Os portugueses não encontraram na terra “descoberta” aquilo que mais lhes interessava a princípio. Sendo assim, marque a alternativa INCORRETA sobre as impressões de Caminha sobre tal terra no fragmento.

a) Os nativos poderiam ser catequizados, de acordo com o ideal português de propagação da fé.

b) As terras apresentavam características para serem cultivadas.

c) Nas terras, havia metais preciosos que poderiam ser explorados.

d) As terras poderiam ser colonizadas.

e) Nas terras, não havia metais preciosos que interessavam a coroa portuguesa.

Questão 07

Sobre o fragmento da Carta, podemos afirmar que:

a) Caminha apresenta uma visão do colonizador, mas descrevendo o ambiente que via em comunhão com os povos nativos e demonstra preocupação quanto à manutenção dessa comunhão.

b) o autor não apresenta uma visão do colonizador sobre a terra descoberta.

c) o autor apresenta uma visão do colonizado, descrevendo o via na terra e que era de interesse dos portugueses.

d) Caminha apresenta uma visão do colonizado, descrevendo o que julgava ter na terra e que era de interesse dos portugueses.

e) Caminha apresenta uma visão do colonizador, descrevendo o que julgava ver na terra e que era de interesse dos portugueses.



Questão 08

Marque a alternativa que apresenta semelhanças entre o fragmento acima da Carta de Caminha e os versos a seguir de Os Lusíadas, de Camões.

“E também memórias gloriosas

Daqueles reis que foram dilatando

A Fé, o Império, e as terras viciosas

De África e de Ásia andaram devastando”

a) Há materialização de interesses econômicos e políticos do imperialismo português através da justificativa de levar o cristianismo aos colonizados.

b) São apresentados interesses dos colonizados de modo a melhorar as condições de vida deles.

c) O colonizador estava preocupado com a manutenção dos costumes, da vida dos colonizados.

d) As memórias gloriosas eram os ambientes naturais encontrados pelo império português.

e) As terras viciosas eram terras cuja fé foi respeitada pelos portugueses.

Questão 09

Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que indica um autor que teve seus principais escritos na era Barroca.

a) Cláudio Manuel da Costa

b) Pero Vaz de Caminha

c) Gregório de Matos

d) Basílio da Gama

e) Gonçalves Dias

Questão 10

Sabendo que cada estilo de época apresenta características próprias de seu tempo, marque a alternativa que não apresenta uma característica literária comum do Arcadismo.

a) Aprimoramento da forma verbal, como o uso de figuras de linguagem.

b) Aceitação do conceito Aristotélico de Arte (Arte é a imitação da natureza.).

c) Designação dos poetas e suas musas como pastores e pastoras.

d) Desenvolvimento de alguns temas clássicos, como “fugere urben”.

e) Sentido de equilíbrio e proporção na obra literária. Para responder as questões 11 e 12, considere o poema abaixo de Carlos Drummond de Andrade.

Quadrilha

João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava

Lili que não amava ninguém.

João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento,

Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,

Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes.

Questão 11

Drummond foi um poeta com características marcantes quanto à estética e este modo de escrever marca as construções de sentido de seu texto. Com isso, podemos afirmar sobre o poema “Quadrilha”.

a) O título “Quadrilha” não faz referência à celebre dança popular, em que os pares são, por diversos motivos, trocados e/ou desfeitos.

b) Segundo o poema, o amor parece ser um sentimento aleatório ou casual e nada tem a ver com casamento.

c) No poema, aquele que ama tem seu amor correspondido.

d) A métrica do poema é rígida, repetida em cada verso.

e) J. Pinto Fernandes representa o casamento vinculado do amor.



Questão 12

No poema “Quadrilha”, há a estética da repetição. A palavra “que” se repete ao longo do texto, conectando os protagonistas da história. Sendo assim, diga a qual classe de palavra pertence o “que” do poema.

a) Conjunção complementar

b) Pronome demonstrativo

c) Conjunção integrante

d) Pronome relativo

e) Interjeição

Inglês

Texto 1 – Leia a tirinha abaixo:

Fonte: http://progressiveboink.com/archive/calvinhobbes.htm

Questão 13

De acordo com a tirinha e lembrando que Calvin é o garoto e Hobbes o tigre, assinale a alternativa incorreta :

a) Calvin acha que Hobbes já tem aquilo que deseja.

b) Calvin perguntou sobre um desejo de Hobbes.

c) O único desejo de Hobbes é ficar em paz, deitado na relva, sozinho.

d) Para Calvin, o desejo de Hobbes é simples demais.

e) Hobbes parece tão feliz que Calvin acha difícil discutir com ele.

Questão 14

Na tirinha anterior (texto 1) há um falso cognato: pretend .

Assinale a alternativa onde todos os vocábulos são falsos cognatos.

a) Baton, beef, field b) Amass, balcony, push c) Carton, appointment, lock d) Argument, peace, collar e) Enroll, exit, ability

Texto 2 – World Cup 2010: South Africa may ban vuvuzela

The constant sound of the high-pitched horn-like instrument has so far drowned out much of the atmosphere-generating singing usually associated with games.



France captain Patrice Evra has already blamed the noise generated by the vuvuzelas, which has been likened to the drone of thousands of bees, for his side's poor showing in their opening group game against Uruguay, which finished goalless. He said: People start playing the vuvuzelas at 6 a.m.instead of sleeping quietly. "We can't hear one another out on the pitch because of them."

Jordaan, the South African organizer conceded that while the noise was irritating for some people, they were doing all they could to minimize the impact. "We've had some broadcasters and individuals complaining. Jordaan admitted he was not a huge fan of them himself."I would prefer singing," he said. "It's always been a great generator of a wonderful atmosphere in stadiums and I would try to encourage them to sing."In the days of the struggle (against apartheid) we were singing; all through our history it's our ability to sing that inspired and drove the emotions."

Fonte: BBC News

Broadcaster: locutores, transmissores

Questão 15

De acordo com o texto a respeito das vuvuzelas , assinale a alternativa incorreta :

a) O organizador dos jogos da África do Sul admite ter recebido queixas sobre o barulho das vuvuzelas.

b) Jardaan, o organizador, admite não ser um grande admirador das vuvuzelas, preferindo que cantassem nos estádios.

c) Jardaan diz que mesmo nos dias das lutas contra o regime do apartheid, o canto inspirou o povo.

d) O capitão do time francês culpou o barulho das vuvuzelas pelo jogo sem gols da França contra o Uruguai.

e) As queixas sobre o barulho das vuvuzelas na Copa da África do Sul é porque elas são tocadas ininterruptamente, dia e noite.

Questão 16

Assinale a alternativa correta : a) Them , our e that são pronomes. b) Has already blamed e have been likened

são verbos na voz passiva. c) Pitch , impact e generator formam o

plural adicionando-se ES ao singular. d) Constant , announcement e complaining

são adjetivos. e) Against , through e or são preposições.

Questão 17

Na frase: “People start playing the vuvuzelas at 6 a.m.instead of sleeping quietly ”, a palavra sublinhada é antônimo de:

a) peacefully b) noisily c) calmly d) quickly e) comfortably

Questão 18

Assinale a alternativa que melhor completa a frase:

We can’t hear ______________ playing the vuvuzela right now.

a) Nobody b) Somebody c) Nowhere d) Anywhere e) Anybody

Matemática

Questão 19

Seja f a função tal que a)1(f = , c)π(f = e

)y(f)x(f)yx(f ⋅=+ , com x ∈ lR e y ∈ lR.

Qual é o valor de )π1(f + ?

a) π · a

b) a · c · π

c) π · c d) a · c e) 2a · c



Questão 20

Os valores de e a b para que o gráfico da função 2 5y ax bx= + + tenha como coordenada de seu

vértice o ponto (3; 4)− são, respectivamente a) 1 e 6 b) 3 e 4− c) 1 e 6− d) 4 e 3− − e) 6 e 2−

Questão 21

O conjunto solução da equação exponencial 14 9 2 2 0x x+ − ⋅ + = é

a) 1

2;4

b) { }1; 2−

c) { }1;4

d) { }0; 2−

e) { }2;2−

Questão 22

Qual é o domínio da função

)6x5x(log)x(f 2)1x( +−= + ?

a) { }/ 1 2 ou 4x IR x x∈ − < < >

b) { }/ 1 2 ou 3 e 0x IR x x x∈ − < < > ≠

c) { }/ 1 3 e 0x IR x x∈ − < < ≠

d) { }/ 2x IR x∈ >

e) { }/ 1 6x IR x∈ − < <

Questão 23

O conjunto solução da equação modular

3 1 2 3x x− = + é

a) { }4;12

b) { }4; 1−

c) { }0;2

d) 2

1;3

−

e) 2

4;5

−

Rascunho



Rascunho

Questão 24

Qual é o valor da expressão 0 0 2 0 0sec60 cossec30 cot 30 30E g sen= + − − ?

a) 1

b) 0

c) 1

2

d) 3

2

e) 3−

Questão 25

Qual o valor da expressão 0 0

0

450 cos540

990

senF

sen

−= ?

a) 2− b) 1− c) 0 d) 2 e) 1

Questão 26

Quantos números naturais de quatro ou cinco algarismos distintos podem ser formados com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5 e 6?

a) 360 b) 720 c) 1080 d) 300 e) 120

Questão 27

Uma comissão de três membros deve ser escolhida dentre sete pessoas. De quantos modos diferentes pode-se escolher esta comissão, sabendo que as pessoas que formarem a comissão terão funções idênticas?

a) 30 b) 210 c) 42 d) 840 e) 35

Questão 28

Qual a razão da P.G. tal que o primeiro termo é

1 28

1

3a = e o décimo termo é 10 10

1

3a = ?

a) 1

3

b) 3

c) 9

d) 2

1

3

e) 1



Questão 29

Determine a razão da P.A. tal que 1 4 12a a+ = e

3 5 18a a+ = .

a) 18 b) 3 c) 5 d) 2 e) 6

Questão 30

Qual é o determinante da matriz

5 1 3 2

1 4 0 1

4 1 0 3

2 1 4 1

A

=

?

a) 26− b) 80− c) 8 d) 4− e) 34

Física

Questão 31

Quando estudamos astronomia, é muito comum trabalharmos com distâncias muito grandes. Por esse motivo, não é muito conveniente expressar distâncias astronômicas em quilômetros, metros ou centímetros, como estamos acostumados. Isso traria um inconveniente muito grande, pois teríamos um número com muitos algarismos. Os astrônomos utilizam uma notação própria, chamada de ano-luz. Um ano-luz é a distância que um raio de luz percorre durante um ano. Sendo a velocidade de propagação do raio de luz no vácuo 3.108 m/s e que em um ano temos aproximadamente 3.107 segundos, podemos afirmar que um ano-luz equivale a:

a) 1 · 1015 m b) 9 · 1015 m c) 9 · 101 m d) 1,5 · 1015 m e) 2,5 · 1013 m

Questão 32

Leia o texto a seguir:

“ISS: astronauta japonês realiza desafios na gravidade zero

O astronauta japonês Koichi Wakata realizou pequenas simulações de como funciona a vida na Estação Espacial Internacional (ISS) durante uma série de desafios na gravidade zero propostos pelo público japonês. Em uma delas, Wakata deslizou suavemente sobre um lençol branco como se estivesse controlando uma espécie de tapete voador. As informações são da agência AFP. (...) Além disso, ele tentou dobrar uma camisa, mas encontrou dificuldades por causa da ausência de gravidade.”

Fonte: http://noticias.terra.com.br/ciencia/interna/0,,OI3775279-EI301,00.html (acesso em 10/06/2010).

Os termos gravidade zero e ausência de gravidade mencionados no texto

a) estão fisicamente corretos, pois como os astronautas estão dentro da Estação Espacial, há uma blindagem do campo gravitacional da Terra, que não atua no interior da nave.

b) estão fisicamente corretos, pois no local onde a Estação Espacial está orbitando a gravidade é nula.

c) estão fisicamente incorretos, pois a gravidade da Terra não influencia no interior da Estação Espacial.

d) estão fisicamente incorretos, pois, no caso da Estação Espacial Internacional, a “sensação” de falta de gravidade é explicada pelo fato dos astronautas e Estação estarem em queda livre ao redor da Terra.

e) estão fisicamente corretos, pois a estação espacial está a 30 anos luz da Terra.



Questão 33

As figuras seguintes mostram os resultados de uma experiência feita com uma cuba de ondas. A cuba de ondas é um conjunto para fazer simulações de fenômenos ondulatórios na superfície da água, semelhante à superfície de um lago. Agita-se a superfície, e com o auxílio de um projetor, as ondas são visualizadas numa tela comum.

Assinale a alternativa que identifica corretamente os fenômenos ondulatórios apresentados:

a) Figura 1: reflexão; Figura 2: difração.

b) Figura 1: polarização; Figura 2: reflexão.

c) Figura 1: difração; Figura 2: reflexão.

d) Figura 1: difração; Figura 2: interferência.

e) Figura 1: polarização circular; Figura 2: difração reta.

Questão 34

Ao fazer compras em um supermercado, uma pessoa empurra um carrinho conforme a figura.

Sendo 40 kg a massa do carrinho e F = 20 N a intensidade da força que a pessoa aplica sobre ele, assinale a alternativa que contém o módulo de sua aceleração. Admita F paralela ao solo e que os atritos são desprezíveis.

a) 0,05 m/s2

b) 1,5 m/s2 c) 2,0 m/s2 d) 5,0 m/s2 e) 0,5 m/s2

Rascunho



Questão 35

A figura seguinte mostra uma lâmina bimetálica. Trata-se da junção de dois materiais com coeficientes de dilatação diferentes. Embora simples, ela é muito empregada em nosso dia-a-dia, por exemplo, como controlador de temperatura (termostato) em ferros elétricos de passar roupa. Assinale a alternativa que descreve o que acontecerá com a lâmina ao ser aquecida. Admita que durante o aquecimento não há mudança de estado físico dos metais e que o coeficiente de dilatação térmica do metal A é o dobro do coeficiente do metal B.

a) A lâmina irá curvar para a esquerda.

b) A lâmina irá curvar para a direita.

c) A metade A da lâmina irá se curvar para a direita e a metade B da lâmina irá se curvar para a esquerda.

d) Nada acontecerá, pois a temperatura não irá influenciar a forma da lâmina bimetálica.

e) Somente com os dados do enunciado não é possível prever como irá se comportar o sistema.

Rascunho

Questão 36

Numa experiência de laboratório, dois amigos estudam juntos o comportamento termodinâmico dos gases. Um recipiente fechado contém um certo tipo de gás que pode ser considerado ideal. Inicialmente, o volume ocupado é de 2 cm3 e a pressão interna é de 5 atm. Enquanto um amigo executa a experiência, o outro, atentamente, faz as anotações e observações. O volume é cuidadosamente ajustado para 4 cm3 de forma que a temperatura do sistema permaneça constante. No final desse experimento, a nova pressão medida será:

a) 1 atm

b) 5 atm

c) 4 atm

d) 2 atm

e) 2,5 atm

Biologia

Questão 37

Com base nos seus conhecimentos sobre os níveis de organização dos seres vivos e sua classificação biológica, escolha a alternativa certa:

a) Um dos níveis de classificação dos seres vivos é o organismo individual a exemplo do gato doméstico, o qual é classificado como Felis domesticus.

b) O gato doméstico pertence ao mesmo gênero que a onça pintada, por isso são tão parecidos.

c) A família do gato doméstico (Felidae) também inclui onças, gato silvestre e raposa.

d) Felis domesticus pertence à ordem carnívora, assim como o cão e a jibóia.

e) Em um ecossistema com Puma concolor (suçuarana), Pantera onça (onça pintada) e Felis silvestris (gato silvestre), podemos dizer que todos esses organismos pertencem à família Canidae.



Questão 38

Analise as proposições a seguir e logo adiante opte pela melhor resposta, sendo “V” para verdadeiro e “F” para falso:

I. Provavelmente a vida surgiu da matéria inanimada, com associações entre moléculas orgânicas, formando substâncias cada vez mais complexas, que acabaram se organizando de modo a originar os primeiros seres vivos.

II. Cientistas acreditam que os cloroplastos e as mitocôndrias surgiram da junção de bactérias primitivas com as primeiras células eucarióticas.

III. Toda célula eucariótica é formada por parede celular, membrana, citoplasma e núcleo. No citoplasma ocorre a síntese de proteínas, e para tal são necessários ribossomos, RNAm e RNAt.

IV. Ao crescermos, nossas células se multiplicam e isto se dá através da mitose. Na mitose há apenas três fases: a prófase, a metáfase e a anáfase.

V. No citoplasma das células, ocorre a degradação da glicose. Tal processo é anaeróbico, gerando somente duas moléculas de ácido pirúvico e quatro moléculas de ATP.

a) F, F, V, V e V. b) V, F, F, F e V. c) V, V, F, F e F. d) F, V, F, V e V. e) V, F, V, V e V.

Questão 39

Ele é um tipo de tecido conjuntivo e por esta razão tem origem mesodérmica; possui função de sustentação do corpo; sua substância fundamental é rica em sais de cálcio, fósforo e magnésio; sua matriz é rica em fibras colágenas.

Ele forma órgãos ricos em vasos sanguíneos, com sensibilidade, alto metabolismo e capacidade de regeneração, além de que no interior desses órgãos há produção de células sanguíneas. O texto acima se refere ao:

a) Tecido adiposo. b) Tecido ósseo. c) Tecido muscular. d) Tecido cartilaginoso. e) Tecido epitelial.

Questão 40

Sobre as características gerais dos fungos, marque a opção correta:

a) Todos os fungos apresentam uma única célula, possuem parede celular de quitina e são eucariontes.

b) A reprodução dos fungos se dá por meio de esporos, os quais são formados, unicamente, através da mitose.

c) Os fungos são organismos heterótrofos e alimentam-se através da absorção de nutrientes provenientes do substrato.

d) Todos os fungos possuem células com dois núcleos, as quais se organizam em corpos de frutificação (cogumelo) – formadores de esporos.

e) Há três tipos de fungos: os ascomicetos, as micorrizas e os liquens.

Questão 41

Sobre a circulação sanguínea nos mamíferos (esquema acima) pode-se afirmar que:



a) Quando os átrios estão em diástole, bombeiam

sangue para os ventrículos, que estão em sístole.

b) Quando os ventrículos entram em diástole, os átrios entram em sístole, recebendo sangue veneno proveniente do corpo (átrio direito) e sangue arterial proveniente dos pulmões (átrio esquerdo).

c) O sangue venoso, bombeado pelo ventrículo esquerdo, vai para os pulmões; o sangue arterial, bombeado pelo ventrículo direito, vai para o corpo.

d) Entre o átrio direito e o ventrículo direito há a válvula tricúspide e entre o átrio esquerdo e o ventrículo esquerdo há a válvula mitral, as quais impedem que o sangue impulsionado com força e pressão pelos ventrículos retorne para os átrios.

e) Os batimentos do coração obedecem ao ritmo de impulsos provenientes de dois nós especiais do músculo cardíaco: o sinoatrial e atrioventricular, sendo desta forma são independentes do sistema nervoso.

Questão 42

Observe as quatro imagens a seguir e assinale a proposição certa:

1

2

3

4

a) O etileno induz o amadurecimento de frutos (imagem 1) e promove a abscisão foliar (imagem 2) em certas plantas da caatinga na época de seca.

b) O AIA também é responsável pela queda das folhas, sendo que sua produção é estimulada pelas mudanças climáticas como calor (imagem 2) e frio.



c) O ABA é responsável pelo desenvolvimento e crescimento das plantas (imagem 3), além do fechamento dos estômatos.

d) As citocininas também estão envolvidas no crescimento das plantas (imagem 3), pois induzem o desenvolvimento das gemas apicais.

e) Além de promover o alongamento do caule, a germinação de sementes, o crescimento de folhas, a produção de frutos, as citocininas são responsáveis pela floração de plantas como o ipê amarelo (imagem 4).

Química

Questão 43

Considere um mecânico com as mãos sujas de graxa (substância derivada do petróleo). Assinale a alternativa que indica o melhor solvente para a remoção desta graxa:

a) Água morna b) Gasolina c) Água gelada d) Vinagre e) Álcool comum

Questão 44

A luz fornecida por uma lâmpada de vapor de sódio (tipo incandescente), geralmente utilizada em iluminação pública, é obtida a partir de:

a) Da remoção de elétrons de um átomo para

a obtenção de um cátion b) Da adição de elétrons a fim de se obter

ânions. c) Da agitação dos elétrons no momento da

formação de uma molécula complexa. d) Esse fenômeno se deve a alta capacidade

térmica e elétrica dos elementos, devido aos seus pontos de fusão e de ebulição elevados.

e) Do retorno da transição de elétrons de um dado nível de energia para outro nível de maior energia.

Questão 45

Considere a afirmação correta no que diz respeito à Alotropia.

a) É o fenômeno que envolve diferentes substâncias compostas, com a mesma fórmula molecular.

b) É o fenômeno que envolve diferentes substâncias compostas, formadas pelo mesmo elemento químico.

c) É o fenômeno que envolve diferentes substâncias simples, formadas pelo mesmo número de elementos químicos.

d) É o fenômeno que envolve diferentes substâncias simples, formadas pelo mesmo elemento químico.

e) É o fenômeno que envolve diferentes substâncias simples, formadas por elementos químicos diferentes.

Questão 46

A Cinética química estuda a velocidade das reações e os fatores que a influenciam. Estuda ainda a possibilidade de controlar essa velocidade, tornando as reações mais rápidas ou mais lentas, com base no mecanismo das reações. Dessa forma, ela proporciona ao homem conquistas de grande valor. De acordo com o estudo de cinética e com a reação de decomposição abaixo:

2N2O5(g) �� 4NO2(g) + O2(g)

Podemos julgar como alternativa correta a:

a) a velocidade da reação pode ser calculada pela expressão v=k[N2O5]

2.

b) a velocidade da reação pode ser calculada pela expressão v=k[NO2]

4

c) a ordem global da reação é 5 ( cinco).

d) é uma reação endotérmica já que existe nesta reação a substância oxigênio (O2) no produto.

e) é uma reação exotérmica, visto que está ocorrendo uma reação de decomposição.



Questão 47

Para matar baratas, precisamos fazer uma solução aquosa a 30% de ácido bórico (HBO3), que possui densidade igual a 1,30g/cm3. Admitindo as condições anteriores, calcule a concentração molar da solução de ácido bórico (dados: H=1; B=10,8; O=16).

a) 5,5 mol/ℓ b) 6,0 mol/ℓ c) 6,5 mol/ℓ d) 5,0 mol/ℓ e) 4,5 mol/ℓ

Questão 48

Em uma determinada quantidade de água do mar (água salgada) dissolve-se um pouco de açúcar comum e é posto em observação o sistema final. Em relação à consequência deste acréscimo de açúcar, são feitas as seguintes afirmações:

I. A pressão de vapor da água diminui.

II. A pressão osmótica da solução aumenta.

III. A condutividade elétrica da solução permanece praticamente a mesma.

IV. A temperatura precisará ser diminuída ainda mais para que se possa começar a solidificação da solução final.

V. O grau de dissociação dos sais presentes na água do mar permanecerá praticamente o mesmo.

Das afirmações, estão CORRETAS: a) Apenas I, II e III. b) Todas. c) Apenas II, III e IV. d) Apenas III, IV e V. e) Apenas II, III, IV e V.

História

Questão 49

Sobre a Dinastia de Avis é correto afirmar exceto : a) Sendo o historiador português António Sérgio, em Aljubarrota, mais que a luta de duas nações, houve o choque de duas políticas e de duas classes: a nobreza e a burguesia.

b) A dinastia de Avis teve início em 1385, com a subida de D. João I ao trono português. Isso aconteceu após o fim da Revolução de Avis (1383-1385), em que a sucessão do trono lusitano foi disputada entre o rei de Castela e D. João, Mestre da Ordem de Cavalaria de Avis.

c) D. João, contanto com o apoio da burguesia lusitana, venceu as lutas pela preservação da independência política de Portugal. Luta travada externamente, contra os castelhanos e internamente, contra a nobreza agrária que não queria o progresso comercial burguês. O marco final dessa vitória foi a batalha de Aljubarrota (1385).

d) D. João I realizou um governo bem progressista à sua época. De caráter descentralizado, instituiu essa descentralização aumentando o número de administradores regionais. Com isso, Portugal foi gradativamente superando o sistema aristocrático-feudal. Tornou-se o primeiro país europeu a construir um estado Moderno, dedicado á atividade comercial-marítima, assumindo práticas mercantilistas.

e) A vitória da burguesia em Aljubarrota foi a vitória da classe que inspirou os descobrimentos marítimos, dando nova orientação à sociedade portuguesa.

Questão 50

Tendo em vista as abordagens a cerca das Revoluções Inglesas, assinale a alternativa incorreta :

a) Na perspectiva do desenrolar do processo histórico podemos mencionar a República de Cromwell. Nessa podemos destacar a Unificação britânica e o Ato de Navegação a Guerra com os holandeses e o regime democrático em todo o período do governo de Cromwell.

b) No século XVII, a Inglaterra foi revolvida por grandes turbulências políticas, econômicas e sociais. Trata-se da Revolução Inglesa, um período de 50 anos de lutas, que representou o embate das velhas estruturas feudais com as novas forças do capitalismo em expansão.

c) Conforme José Jobson Arruda (1988), a Revolução Inglesa foi a primeira revolução burguesa da Europa Ocidental. Essa revolução



antecipou em 150 anos a Revolução Francesa. Representou a destruição do Estado absolutista e a criação de condições pra o avanço do capitalismo industrial na Inglaterra.

d) Os conflitos político-sociais do século XVII foram o meio pelo qual a Inglaterra rompeu definitivamente com o que restava do sistema feudal, promovendo o capitalismo com medidas como transformação da estrutura agrária, a modificação das relações trabalhistas no campo, o aperfeiçoamento da técnica de produção entre outros.

e) Na esfera política podemos afirmar que a Inglaterra promoveu a substituição do Estado absolutista pelo Estado liberal-capitalista, no qual havia três poderes: o Executivo, o Legislativo e o Judiciário.

Leia o texto a seguir e responda as questões 51 e 52. A expansão do imperialismo

O progresso técnico e o extraordinário crescimento industrial europeu durante o século XIX levaram a grandes transformações geopolíticas em todo o planeta. A produção industrial era tanta que os empresários, na busca voraz do lucro, precisavam ampliar seus mercados. Era necessário expandir o universo econômico. Foi aí que as grandes potências partiram para uma nova corrida colonial, lançando-se à conquista de novas terras pelo mundo. A África foi totalmente retalhada. Boa parte da Ásia foi dominada sendo que ingleses e franceses acabaram ficando com a parte do leão.

CONTRIM, Gilberto, História e consciência do Mundo –

Ensino Médio/Gilberto Cotrim. – 6ª. Ed. – São Paulo:Saraiva, 2001. p.329

Questão 51

No que diz respeito ao tema, a diferença existente entre colonialismo (1) e imperialismo (neocolonialismo) (2) está evidenciada de forma respectiva nas alternativas, exceto :

a) As questões processuais históricas: (1) busca de matéria-prima para os processos industriais – (2) Pacto colonial onde ocorreria a manutenção do monopólio e a divisão internacional do trabalho.

b) A fase do capitalismo: (1) comercial – (2) industrial e financeira.

c) Os patrocinadores: (1) burguesia comercial e Estados europeus – (2) Burguesia financeiro-industrial e Estados da Europa, America (EUA) e Ásia (Japão).

d) Os objetivos econômicos: (1) garantia de mercado consumidor para a produção econômica européia; garantia de fornecimento de produtos coloniais, como artigos tropicais e metais preciosos - (2) reserva de mercado para a produção industrial; garantia de fornecimento de matérias-primas, como carvão, ferro, petróleo e metais preciosos; controle dos mercados para a exportação de capitais excedentes.

e) Justificativa ideológica: (1) expansão da fé cristã – (2) o homem branco tem a missão civilizadora de espalhar o progresso técnico-científico pelo mundo.

Questão 52

Quando o autor coloca que boa parte dos franceses e ingleses acabaram ficando com a parte do leão, ele faz menção à dominação do continente africano. Nesse sentido, foram construídas ideologias tais como o mito da superioridade racial e cultural européia. Quanto a essa abordagem assinale a alternativa incorreta :

a) Por meio dessas teses racistas e de superioridade cultural, elaborou-se um conjunto de argumentos para justificar a exploração desumana e brutal dos diferentes africanos e asiáticos.



b) Justificava-se a conquista colonial da África e da Ásia como um direito natural da Europa, considerada o grande centro irradiador do progresso da civilização mundial.

c) Afirmava-se que a civilização européia era indiscutivelmente superior às demais.

d) Segundo a ideologia imperialista, as bases dessa superioridade estariam fundamentadas nas características biológicas de seu povo (raça branca), na sua fé religiosa (o cristianismo) e no seu desenvolvimento técnico e científico (Revolução Industrial)

e) O escravismo ao qual foram submetidas grandes levas de africanos, não possui uma ligação restrita com a construção do mito, haja vista que os povos africanos já tinham em seu meio a prática de escravizar-se uns aos outros, nas chamadas guerras justas, onde um determinado povo acabava perdendo para o seu oponente.

Questão 53

A história da África, africanos e afro-descendentes é uma realidade (obrigatória) a partir da Lei 10639/2003. Além disso, suas - cultura, arte e literatura têm que ser contempladas de forma efetiva em sala de aula, nas ementas e no currículo. Nas abordagens aparecem os chamados reinos kushitas.

A respeito desses reinos é correto afirmar:

a) Entre o 3º milênio e o século IV a. C. a Núbia foi uma região cobiçada pelos egípcios, que fizeram várias incursões visando saquear o território.

b) O estabelecimento de um vice-rei em cidades/vilarejos conquistados era uma prática comum dos egípcios.

c) O ouro da Núbia, durante séculos, serviu para financiar a política imperial egípcia.

d) Apesar dos constantes ataques, a Núbia permaneceu independente por séculos, devido à sua localização geográfica de difícil acesso.

e) Os egípcios, na tentativa de ter a região sob controle, organizaram exércitos compostos por trabalhadores, escravos e mercenários.

Questão 54

Sobre os faraós negros meroíticos é correto afirmar, exceto :

a) para tentar reconstruir a língua, o lingüista Cristopher Ehret, completou recentemente uma detalhada árvore genealógica das línguas Nilo-saarianas. Acredita-se que palavras meroíticas sobrevivam em outros idiomas.

b) se os arqueólogos de hoje lêem os hieróglifos egípcios como se fossem gibis, o mesmo não se pode dizer de outras inscrições às margens do Nilo. O império meroítico, importante centro de poder há dois milênios, continua guardando mistérios na região que hoje representa o Sudão.

c) os meroítas começaram a escrever por volta de 800 a.C., tomando emprestados os sinais egípcios, mas assim como ocorre com o etrusco, o idioma por trás deles ainda está perdido.

d) as línguas africanas herdeiras diretas do meroítico provavelmente já estão mortas, e as que receberam alguma influência guardam pouca semelhança com a fala de dois milênios atrás. Por isso as palavras dos faraós negros de Meroé, que entre os anos 712 e 656 a. C. dominaram o Egito e estenderam seu poder por quase todo o Nilo, permanecem ocultas.

e) suas contribuições são irrelevantes dentro do processo de leitura de hieróglifos egípcios, uma vez que tal povo, nas condições em que se encontravam, não utilizava de qualquer forma de expressão escrita justificando sobre dominação frente aos povos mais evoluídos.



Geografia

Questão 55

Sobre a Amazônia legal e o planejamento regional é correto afirmar, exceto :

a) Por meio da Sudam, o governo federal transformou a Amazônia Legal em um vasto campo de investimentos para o capital privado. Percebe-se com isso uma grande evasão de divisas, o que tem promovido a migração de nordestinos e sul-rio-grandenses para a região.

b) Os primeiros lances dessa nova etapa da ocupação regional aconteceram com a criação da Superintendência do Plano de Valorização Econômica da Amazônia (SPVEA), em 1953.

c) A ADA (Agência de Desenvolvimento da Amazônia), substituiu a Sudam (Superintendência do Desenvolvimento da Amazônia) e tinha entre seus objetivos principais a coordenação e supervisão de programas e planos destinados à região.

d) Com a criação da Sudam surgiu o conceito de Amazônia Legal, espaço de planejamento econômico que ultrapassava os limites político-administrativos da Região Norte, abrangendo também o norte de Mato Grosso, o oeste do Maranhão e o estado do Tocantins.

e) A Zona Franca de Manaus (Suframa) foi criada com o objetivo de estimular o processo de industrialização da porção ocidental da Amazônia, especialmente da cidade de Manaus.

Questão 56

Tendo em vista o Programa Carajás, assinale a alternativa falsa :

a) Os trabalhos de prospecção mineral na região da Serra dos Carajás - começou a ser desenvolvido em 1966 pela Codim, uma subsidiária da transacional Union Carbide.

b) O imenso território englobado pelo programa e os espaços adjacentes polarizados por ele foram submetidos a uma gestão baseada em critérios logísticos. Nesse sentido, Carajás torna-se exclusivamente um empreendimento econômico de exportação, desconsiderando-se as visões de

operação geopolítica de controle e de estabilidade de um espaço geográfico rodeado por conflitos.

c) Em 1970, foi criada a Amazônia Mineração S. A. (Amza), fruto da aliança entre capitais estatais e transnacionais com vistas à exploração e exportação do ferro de Carajás.

d) A Estatal Companhia Vale do Rio Doce controlava 50,9% da ações da empresa; a Companhia Meridional de Mineração detinha os 49,1% restantes. O negócio foi desfeito sete anos depois: os baixos preços no mercado internacional desestimularam a United States Steel a participar do programa de investimentos necessários de 50 milhões de dólares, a CVRD se tornou a única empresa participante do Projeto Ferro Carajás.

e) No final da década de 1970, CVRD divulgou o Documento Amazônia Oriental – um projeto nacional de exportação, cujo conteúdo era uma proposta de exploração global dos recursos da região. O documento delimitou a área de atuação do Programa Grande Carajás.

Leia o texto a seguir e responda as questões 57 e 58.

África do Sul, o país da Copa

Pela primeira vez na história, um país africano sediará uma Copa do Mundo de futebol. Neste ano, o torneio será realizado na África do Sul, e o governo correu contra o tempo para deixar a nação em condições de receber evento desse porte.

O orçamento para a organização da Copa foi na ordem de aproximadamente 2 bilhões de dólares. Diferentemente do que em geral ocorre nesse tipo de realização, a iniciativa privada bancou apenas 20% do investimento, cabendo ao governo a maior parte das obras que precisavam ser realizadas. A um custo de 1,1 bilhão de dólares aproximadamente, foram construídos cinco estádios, a partir do ano de 2007, e outros cinco passaram por reformas. O mais esperado, por todos nós brasileiros, é que consigamos o nosso hexacampeonato.



Questão 57

Assinale a alternativa errada frente às proposições acerca da África do Sul (República da África do Sul)

a) Na economia, a agricultura de subsistência convive com uma moderna atividade industrial e mineral, que dá ao país o maior PIB (Produto Interno Bruto do continente.

b) O turismo é importante, com o atrativo das reservas de animais selvagens, onde podem ser vistos os “cinco grandes”: elefante, leão, leopardo, búfalo e rinoceronte.

c) No encontro dos oceanos está o cabo da Boa Esperança, ponto estratégico para o Oriente desde o século XV.

d) Cortada pelo trópico de Câncer e banhada pelos Oceanos Atlântico e Índico, a África do Sul se localiza no extremo sul do continente africano.

e) A África do Sul é o principal produtor mundial de ouro e um dos líderes na extração de diamante.

Questão 58 Quando o autor coloca que é a primeira vez que um país africano sedia a Copa do Mundo, não significa que dentre os demais países africanos a participação em Copas do Mundo não tenha sido conquistada. Na Copa de 2010, por exemplo, temos a Nigéria (República Federal da Nigéria). Sobre este país é incorreto afirmar:

a) O país convive com a rivalidade entre o sul, rico e de influência cristã, dominado pela etnia ioruba, e o norte, muçulmano, com maioria hauçá.

b) A Nigéria é um dos países mais populosos do Continente Africano.

c) Quanto à sua hidrografia, merece destaque a bacia do rio Níger por abranger quase todo o território, fertilizando o solo e fixando no campo grande parcela de sua população.

d) A atividade agrícola é intensa, mas a base da economia é a extração de petróleo, que corresponde à maioria das vendas externas e torna o país um dos maiores exportadores mundiais.

e) Dada a sua proximidade do Deserto de Kalahari e a carência em recursos naturais tais como o estanho, o ferro e o gás natural, o processo de industrialização tem sido dificultado.

Questão 59

No que diz respeito ao país que sedia a Copa Mundial em 2010, assinale a alternativa falsa :

a) Com o fim do apartheid em 1994, Nelson Mandela se tornou o primeiro presidente negro do país. Com essa nova realidade política, há uma eliminação do abismo racial e econômico entre a elite branca e a população negra, garantindo a igualdade de todas as pessoas.

b) A principal singularidade da África do Sul foi, durante muitos anos, o sistema político e jurídico de domínio de uma minoria branca sobre a imensa maioria da população não-branca. Esse sistema, cristalizado num conjunto de leis de segregação racial, recebeu o nome de apartheid (que significa “desenvolvimento separado”).

c) A população da África do Sul é composta de uma minoria branca e de uma maioria não-branca, formada por negros, mestiços e asiáticos.

d) Entre o percentual de minoria branca merecem destaque, por serem mais numerosos, os chamados africânderes, descendentes dos antigos colonos holandeses (bôeres), que chegaram à porção meridional da África em 1652. Outra parte da população branca são os de origem ou descendência britânica.

e) Os negros, todos eles originados dos povos bantos, correspondem à maioria da população total. Sob o regime do apartheid, foram classificados em subgrupos étnico-linguísticos onde destacam-se dois grupos: os zulus e os xhosas.



Questão 60

Sobre a África Subsaariana é incorreto afirmar:

a) É formada por mais de quarenta países e caracteriza-se como espaço de povoamento negro-africano, com intensa diversidade de etnias, culturas, línguas e religiões, vivendo em meios ecológicos bem diferenciados.

b) A combinação da depreciação dos principais produtos exportados com os conflitos internos e catástrofes naturais resultaram num conjunto de ações internacionais, o que tem provocado uma diminuição do crescimento vegetativo em boa parte dos países da África Subsaariana.

c) Pobreza, crises de fome, conflitos étnicos e transferências forçadas de populações são traços constitutivos dessa parte do continente, graças à política imperial européia do século XIX.

d) A África subsaariana serve aos interesses das potências européias como fornecedora de matérias-primas agrícolas e minerais necessárias para sustentar o progresso material da Europa industrial.

e) Dentre as consequências para os povos africanos, frente à expropriação internacional, fica a desestruturação da tradicional agricultura de subsistência, substituída pelas plantations de café, cacau, amendoim e algodão.

processo seletivo 2010/2 cursos técnicos...

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