Priscilla Indianara Di Paula Pinto

CIÊNCIACIÊNCIA: Resultado de descobertas

ocasionais (inicialmente) e de pesquisas metódicas (posteriormente);

Na Idade Média é que a ciência adquiriu o caráter científico da atualidade;

Mas, desde o início da humanidade já se encontravam traços de conhecimentos e técnicas que constituiriam a futura ciência.

A evolução da ciência tem como mola propulsora os métodos e os instrumentos de investigação aliados à postura científica, perpicaz, rigorosa e objetiva;

DEFINIÇÕES...Um conjunto de conhecimentos racionais, certos

ou prováveis, obtidos metodicamente, sistematizados e verificáveis, que fazem referência a objetos de uma mesma natureza. (LAKATOS & MARCONI, 1991)

CIÊNCIA

“... conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao sistemático conhecimento do objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação” (GONÇALVES, 2005);

“É uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de preposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se deseja estudar” (GONÇALVES, 2005).

CIÊNCIA

Para fazer ciência é preciso imbuir-se de espírito científico (CERVO; BERVIAN; SILVA, 2007);

O que é conhecer? É uma relação que se estabelece entre o

sujeito que conhece e o objeto conhecido;No processo de conhecimento, o sujeito

cognoscente se apropria, de certo modo, do objeto conhecido.

CARACTERIZAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO:

CARACTERIZAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO:

Distingue-se de outras formas de conhecimento por ter:

Ter origem na observação minuciosa e objetiva dos fatos;

Permitir compreensão da natureza e origem dos fatos;

Se apoia no raciocínio lógico para fazer deduções com base nas informações alcançadas → mediante aplicação correta do método científico.

NÍVEIS DE CONHECIMENTO:

Existem quatro espécies de considerações sobre a mesma realidade;

Assim, o pesquisador está se movendo dentro de 4 (quatro) níveis de conhecimento:

Conhecimento empírico;Conhecimento científico;Conhecimento filosófico;Conhecimento teológico.

CONHECIMENTO EMPÍRICOTambém chamado de vulgar ou senso comum;

Fundamenta-se nas informações adquiridas na convivência familiar e social;

“... é aquele adquirido pela própria pessoa na sua relação com o meio ambiente ou com o meio social, obtido por meio de interação contínua na forma de ensaios e tentativas que resultam em erros e em acerto” (CERVO; BERVIAN; SILVA, 2007);

É ametódico e assistemático;

Características:Valorativo

Reflexivo

Assistemático

Verificável

Falível e inexato.

CONHECIMENTO EMPÍRICO

É O SABER QUE PREENCHE NOSSA VIDA DIÁRIA E QUE SE POSSUI SEM O HAVER PROCURADO OU ESTUDADO, SEM A APLICAÇÃO DE UM MÉTODO E SEM SE HAVER REFLETIDO SOBRE ALGO.

CONHECIMENTO EMPÍRICO

Lida com ocorrências ou fatos, isto é, com toda forma de existência que se manifesta de alguma forma (GONÇALVES, 2005);

... vai além do empírico, procurando compreender, além do ente, do objeto, do fato e do fenômeno, sua estrutura, organização e funcionamento, sua composição, suas causas e leis (CERVO; BERVIAN; DA SILVA, 2007).

CONHECIMENTO CIENTÍFICO

A ciência não é considerada algo PRONTO, ACABADO ou DEFINITIVO;

Não é posse de verdades imutáveis;

É entendida como uma busca constante de explicações e de soluções, de revisão e de reavaliação de seus resultados, apesar de sua falibilidade e de seus limites;

CONHECIMENTO CIENTÍFICO

OBJETIVO DA CIÊNCIA NA ATUALIDADE: aproximar-se cada vez mais da verdade!;

É um processo em construção;Características do conhecimento

científico:Contingente (possível, mas não certo, casual, dependente de

algo que pode ou não acontecer);Sistemático;Verificabilidade;Falível e aproximadamente exato.

CONHECIMENTO CIENTÍFICO

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Conhecimento científico x Senso comumConhecimento científico x Senso comum

Senso ComumSenso Comum

transmitido de geração em geração

meio: educação informal, imitação, experiência pessoal

características:

1)prático 2)valorativo 3)superficial 4)subjetivo 5)acrítico

Conhecimento CientíficoConhecimento Científico

transmitido por meio acadêmico e educacional apropriado

meio: racional, educacional formal e procedimento científicocaracterísticas:

1)sistemático 2)real(factual) 3)contingente 4)objetivo 5)lógico/crítico

Parte do princípio de que as verdades tratadas são infalíveis e indiscutíveis, por consistirem em revelações de uma divindade (sobrenatural) (GONÇALVES, 2005);

A fé teológica sempre está ligada a uma pessoa que testemunha Deus diante de outras pessoas;

Assim, o conhecimento revelado (relativo a Deus) e aceito pela fé teológica constitui o conhecimento teológico ou religioso.

CONHECIMENTO RELIGIOSO

Conjunto de verdades ao qual as pessoas chegaram não com auxílio de sua inteligência, mas mediante a aceitação dos dados da revelação divina (CERVO; BERVIAN; DA SILVA, 2007);

Características:Valorativo;Inspiracional;Infalível;Sistemático;Não verificável.

CONHECIMENTO RELIGIOSO

Esforço da razão para questionar os problemas humanos e poder discernir entre o certo e o errado, recorrendo unicamente à luz da própria razão humana (GONÇALVES, 2005);

Distingue-se do conhecimento científico pelo objeto de investigação e pelo método;

O objeto das ciências são os dados próximos, imediatos, de ordem material e física → suscetíveis de experimentação.

CONHECIMENTO FILOSÓFICO

O objeto da filosofia é constituído de realidades mediatas, imperceptíveis aos sentidos e que, por serem de ordem imaterial, ultrapassam a experimentação, a ciência;

O FILOSOFAR É UM INTERROGAR, É UM CONTÍNUO QUESTIONAR A SI MESMO E À REALIDADE;

A INTERROGAÇÃO PARTE DA CURIOSIDADE, QUE É INATA.

CONHECIMENTO FILOSÓFICO

A TAREFA FUNDAMENTAL DA FILOSOFIA CONSISTE NA REFLEXÃO;

A FILOSOFIA PROCURA COMPREENDER A REALIDADE EM SEU CONTEXTO MAIS UNIVERSAL;

Características:Valorativo;Não verificável;Racional;Sistemático;Infalível e inexato.

CONHECIMENTO FILOSÓFICO

VERDADE-EVIDÊNCIA-CERTEZA

O QUE O SER HUMANO PODE CONHECER COMO VERDADE?

O QUE É VERDADE?

QUAIS SÃO AS EVIDÊNCIAS QUE TEMOS DE QUE AS VERDADES REVELADAS PELA RELIGIÃO OU DESCOBERTAS PELA CIÊNCIA SÃO REALMENTE VERDADES?

A realidade humana toda jamais poderá ser captada por um investigador humano, nem todos juntos poderão um dia desvendar esse mistério;

Mas isso não invalida o esforço humano na busca da verdade;

O QUE É VERDADE ENTÃO?É o encontro da pessoa (investigador) com o

desvelamento, com o desocultamento e com a manifestação do ser (objeto em estudo);

VERDADE

O objeto em estudo, porém, nunca se manifesta totalmente, nunca é inteiramente transparente;

Também não somos capazes de perceber tudo aquilo que se manifesta naquele momento;

Por isso, NUNCA CONHECEMOS TODA A VERDADE, A VERDADE ABSOLUTA E TOTAL.

VERDADE

A verdade só resulta quando há evidência;

É MANIFESTAÇÃO CLARA, É TRANSPARÊNCIA, É DESOCULTAMENTO E DESVELAMENTO DA NATUREZA E ESSÊNCIA DAS COISAS;

EVIDÊNCIA = critério da verdade.

EVIDÊNCIA

CERTEZA

É O ESTADO DE ESPÍRITO QUE CONSISTE NA ADESÃO FIRME A UMA VERDADE, SEM TEMOR DO ENGANO;

Fundamenta-se na evidência, no desvelamento da natureza e da essência das coisas;

RELAÇÃO:Havendo evidência, ou seja, se o objeto,

fato ou fenômeno se desvela ou se manifesta com suficiente clareza, é possível afirmar com certeza, sem temor de engano, uma verdade.

A PREOCUPAÇÃO DO CIENTISTA É CHEGAR A VERDADES QUE POSSAM SER AFIRMADAS COM CERTEZA.

VERDADE-EVIDÊNCIA-CERTEZA

POSTURA CIENTÍFICA

Pouco adianta o conhecimento e o emprego do instrumental metodológico sem o rigor e a seriedade de que o trabalho científico deve estar revestido;

É uma atitude o disposição subjetiva do pesquisador em busca de soluções sérias, com métodos adequados;

Não é uma postura inata, é adquirida ao longo da vida, à custa de esforço e exercícios;

É a expressão de uma consciência crítica, objetiva e racional;

CRÍTICA: só admite o que é suscetível de prova; é julgar, distinguir, discernir, analisar para melhor poder avaliar os elementos componentes da questão;

OBJETIVIDADE: rompimento com as posições subjetivas, pessoais e mal fundamentadas do conhecimento vulgar; é a condição básica da ciência;

POSTURA CIENTÍFICA

RACIONALIDADE: as razões explicativas de uma questão só podem ser intelectuais ou racionais.

POSTURA CIENTÍFICA

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Tarefas Básicas do PesquisadorTarefas Básicas do Pesquisador

FENÔMENOFENÔMENODescriçãoDescriçãoModificaçãoModificação

ObservaçãoObservação

PrognósticoPrognóstico ExplicaçãoExplicação

Relatório de Pesquisa

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A Abordagem Científica

A pesquisa é direcionada à solução do problema. A pesquisa enfatiza o desenvolvimento de

generalizações, princípios ou teorias que serão úteis na previsão de futuras ocorrências.

A pesquisa é baseada em experiências observáveis. A pesquisa requer observações e descrições precisas. A pesquisa utiliza dados de fontes primárias ou dados

pré-existentes para uma nova proposta. Embora algumas atividades de pesquisa possam parecer

desordenada, é na maioria das vezes caracterizada por processos cuidadosos e bem planejados.

A pesquisa requer habilidade. A pesquisa procura ser objetiva e lógica. A pesquisa busca resposta para problemas não

solucionados. A pesquisa é uma atividade de paciência. A pesquisa é cuidadosamente apontada e reportada.

REFERÊNCIAS CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A.; DA SILVA, R. Metodologia Científica. 6. ed. São Paulo: Pearson-Prentice Hall, 2007. LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Fundamentos da Metodologia Científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2008. GONÇALVES, H. A. Manual de Metodologia da Pesquisa Científica. São Paulo: AVERCAMP, 2005.