priscila gonsales - biografia colaborativa da lea fagundes

Léa Fagundes uma biografia colaborativa

Como a educação na cultura digital pode

transformar a sociedade

Setembro de 2012

Instituto Instituto EducadigitalEducadigital

(IED)(IED)

Fundado em 2010 por um grupo de especialistas da área de

educação e tecnologia, ex-pesquisadoras do CENPEC, o

Instituto Educadigital (IED) é uma organização sem fins

lucrativos que desenvolve projetos em parceria com

organizações sociais, empresariais e governamentais.

A equipe do IED acumula experiência de 10 anos na

concepção, execução e desenvolvimento de projetos de

formação de alunos e professores para o uso pedagógico

das TIC, tais como: rede social educativa, avaliação de

projetos para prêmio internacional, computadores móveis

(laptop) na escola, uso responsável da Internet (e outras

telas digitais).

Nasce com experiência de 10 anos

MissãoMissão Contribuir para a criação e o desenvolvimento de novas oportunidades de aprendizagem que estimulem a formação de cidadãos críticos e

criativos, capazes de compartilhar informação, conhecimento e cultura em uma sociedade em

constante transformação.

Como a educação pode dialogar com os avanços e desafios que as tecnologias

digitais trazem para a sociedade atual?

Como a educação pode dialogar com os avanços e desafios que as tecnologias

digitais trazem para a sociedade atual?

Foco de Foco de TrabalhoTrabalho

O IED tem como foco promover a integração da cultura digital aos diferentes espaços e ambientes educativos

• Planejamento, organização e execução de programas e projetos

• Formação de profissionais de educação pela abordagemdo Design Thinking

• Consultoria sobre novos modelos de atuação na cultura digital

Novas oportunidades de aprendizagem para o desenvolvimento pleno do ser humano.

Novas oportunidades de aprendizagem para o desenvolvimento pleno do ser humano.

Priscila Gonsales – Jornalista com master em Educação, Família e Tecnologia pela Universidade Pontifícia de Salamanca -Espanha, pós-graduada em Gestão de Processos Comunicacionais pela ECA-USP. Atua na área de educação e tecnologia há mais de 12 anos.

Bianca Santana - Educadora e pesquisadora do uso das

TIC na Educação e especialista em Recursos

Educacionais Abertos. Mestre em Educação na USP, tem

experiência em produção e edição de objetos de

aprendizagem multimídia.

Giulliana Bianconi- Jornalista especializada em educação na cultura digital. Pós-graduada em Política e Relações Internacionais pela Escola de Sociologia e Política de São Paulo, atua no planejamento e desenvolvimento de projetos, ações e conteúdos que contemplam a articulação em rede e têm potencial impacto social.

EquipeEquipeCentralCentral

Debora Sebriam - Educadora, mestre em Engenharia de Mídias

para a Educação pela Universidade Técnica de Lisboa, Université de

Poitiers e Universidad Nacional de Educación a Distancia de Madri. Atua

com integração de tecnologias ao currículo e uso responsável

da Internet.

Ana Luiza Feres Psicoterapeuta, pós-

graduanda em Psicologia Junguiana. Economista formada pela Unicamp.

Especializada em Comunicação pela London College, atuou no mercado corporativo por 15 anos, desenvolvendo projetos e

treinamentos para gestores.

Projetos Projetos realizadosrealizados

Objetos de aprendizagem Concepção e gestão da produção de games, animações, vídeos e infográficos com orientação didática para a educação do campo. Projeto Edições SM.

Março de 2012

EduKatu

Consultoria para reformulação do projeto de educação para o consumo do Instituto Akatu.

Em andamento


REA-BrasilTraz à realidade e às perspectivas brasileiras a discussão internacional sobre Recursos Educacionais Abertos (REA). Financiado pela Open Society Foundation.

Em andamento

Educaparty

Primeiro evento de educação realizado na 5ª edição da Campus Party Brasil para 300 educadores de todo o país. Financiado pela Fundação Telefônica.

Fevereiro de 2012


Educar na Cultura Digital

Conteúdo editorial, Grupo de Estudos Online para educadores e cursos a distância sobre uso das TIC na educação.

2010 a 2011

Rede Promeninode Educadores

Formação contínua em TIC para educadores de escolas que recebem alunos em situação de trabalho infantil.

2008 a 2011

NOVO PROJETONOVO PROJETO

82 anos. Pedagoga, psicóloga e doutora em Psicologia Escolar e Desenvolvimento Humano, coordenadora do Laboratório de Estudos Cognitivos (LEC) da UFRGS. Pioneira na aplicação das tecnologias aos processos educacionais no Brasil, acompanha as transformações da educação brasileira há mais de 60 anos

BiografiaBiografiaLéa Fagundes Léa Fagundes

Currículo Lattes: http://bit.ly/sOcwlH

biografia colaborativa


- Principal pesquisadora brasileira a focar seu trabalho em fundamentos da psicologia para inclusão digital, educação a distância e tecnologias digitais desde a década de 80;

- Uma das maiores especialistas em Jean Piaget da América Latina, tendo realizado consultorias internacionais sobre TIC na educação e formação de professores já na década de 90;

- Criou o primeiro grupo brasileiro para estudar o desenvolvimento cognitivo infantil, o LEC (Laboratório de Estudos Cognitivos da UFRGS);

- Consultora em inclusão digital e coordenadora da região Sul do projeto Um Computador por Aluno (UCA) do MEC, assessorou o Ministério na implantação do Programa Nacional de Informática na Educação (Proinfo);

- Recebeu prêmios internacionais de reconhecimento ao seu trabalho pela melhoria da qualidade da educação (Unesco, OEI) e em 2012 deverá receber o título de Professora Emérita da UFRGS.

A educadoraA educadora


- com base na teoria de Piaget, comprovou em suas pesquisas sobre uso das tecnologias na educação que toda criança é capaz de aprender, independentemente de classe social e/ou econômica;

- Propõe alternativas aos tradicionais modelos hierárquicos na relação professor e aluno e na estrutura da escola. Repensar tempos, espaços e organizações curriculares;

- Defensora do software livre, com acesso gratuito pela Internet e dos recursos educacionais abertos;

- Considera que o computador é muito mais que uma ferramenta pedagógica, e o professor deve se deixar conduzir pela curiosidade e pelo prazer de explorar novidades, da mesma forma que os alunos;

- Ressalta que não basta garantir o acesso à tecnologia, mas a apropriação dela na resolução de problemas.

Inclusão digital e social Inclusão digital e social

“Aprender é libertar-se das

rotinas e cultivar o prazer de pensar”

Ações - publicaçõesAções - publicações

-Publicação online disponível para download e também em formato tablet sob licença Creative Commons (CC);

- Livro Impresso sob licença CC e distribuído inicialmente a um mailing de 2 mil educadores, incluindo os NTE (Núcleos de Tecnologia Educacional);

- Blog da produção (making of ), sob licença CC, que vai acompanhar todo o processo;

-Evento de lançamento da publicação no Rio Grande do Sul (em parceria com o governo do Estado).

-Vídeo-entrevista com a educadora (produto audiovisual já financiado via crowdfunding, na plataforma Catarse)


EM ANDAMENTOEM ANDAMENTO

BLOG: www.biodaleafagundes.org.br


Blog traz atualizações

constantes das iniciativas

relacionadas ao projeto

EM ANDAMENTOEM ANDAMENTO

VÍDEO-ENTREVISTA: http://catarse.me/pt/projects/842


Campanha bem-sucedida no

Catarse arrecadou R$ 21.775

em 45 dias. 213 apoiadores Lançamento na web,

em creative commons, previsto para novembro de 2012

Produto - audiovisualProduto - audiovisual

Vídeo-entrevista: espaço em veículos de grande alcance durante a fase de captação



Vídeo-entrevista: forte engajamento de educadores e pesquisadores nas redes sociais



Vídeo-entrevista: apoiadores estiveram presente no online e no offline


Rafael Parente, subsecretário de Novas Tecnologias Educacionais na Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, veste a camiseta do vídeo-entrevista

Drica Guzzi, coordenadora dos Programas de Inclusão Digital AcessaSP e Acessa Escola, veste a camiseta do vídeo-entrevista

O jornalista Gilberto Dimenstein, realizador de projetos relacionados à cultura digital educação, veste a camiseta do vídeo-entrevista

Priscila Gonsales, diretora do Instituto EducaDigital, veste a camiseta do vídeo-entrevista

Etapas Etapas

Produção editorial,

pesquisas, entrevistas e produção do

vídeo;


Edição, versão online,

impressão e distribuição;

Evento em espaço

público do governo do Rio Grande

do Sul.

A INICIAR A INICIAR

Produção do livro

Coordenação geral Concepção editorial e planejamento geralCuradoria de material compartilhado pelo públicoSeleção e organização de equipe envolvida Leitura crítica e finalização de conteúdo

Pesquisa e redaçãoColeta de informações e de material sobre educação e tecnologia no Brasil (fotos, documentos etc)Coleta de artigos, entrevistas e reportagens com a biografadaProdução de oficina com comunidades educativas em parceria com a UFRGS para apuração junto a professores formados/influenciados por Léa Fagundes Organização de material compartilhado por meio da galeria colaborativa aberta ao públicoEntrevistas com a biografada e pessoas envolvidas (amigos, familiares, orientandos, companheiros profissionais)Levantamento iconográfico Redação de texto biografia

Apoio editorialDecupagem e transcrição de áudios e vídeosOrganização e checagem das informações coletadas


Produção em Fases


FASE 1FASE 1Levantamento da formação da Levantamento da formação da

educadora/pesquisadora (como, onde educadora/pesquisadora (como, onde e com quem essa educadora estudou, e com quem essa educadora estudou,

aprendeu e pesquisou) aprendeu e pesquisou)

FASE 2FASE 2Levantamento do perfil professora Levantamento do perfil professora (onde atuou, como contribuiu como (onde atuou, como contribuiu como professora nesses espaços e o que professora nesses espaços e o que

deixou de legado)deixou de legado)

FASE 3FASE 3Levantamento do perfil Levantamento do perfil

empreendedora (quais projetos criou, empreendedora (quais projetos criou, implementou; quais programas tirou implementou; quais programas tirou do papel, como fez isso e como se do papel, como fez isso e como se envolveu com políticas públicas)envolveu com políticas públicas)

FASE 4FASE 4Levantamento da vida pessoal Levantamento da vida pessoal

(experiências e histórias que ajudam a (experiências e histórias que ajudam a contar a trajetória da uma mulher que contar a trajetória da uma mulher que sempre esteve à frente do seu tempo) sempre esteve à frente do seu tempo)

Cada fase tem duração prevista de três meses, mas existem intersecções Cada fase tem duração prevista de três meses, mas existem intersecções entre elas. Início da produção previsto para setembro/2012.entre elas. Início da produção previsto para setembro/2012.

Produção de blog “Making of”Projeto editorial, atualização e webdesign.Todo o processo de produção será documentado via blog, no intuito de localizar pessoas em várias partes do Brasil e do mundo que já tiveram contato com a biografada e possam deixar um relato

DivulgaçãoDivulgação em redes sociais e em mailings específicos de educação do IEDAssessoria de imprensa

Infraestrutura e logísticaDeslocamento e hospedagem São Paulo-Porto Alegre, internet móvel e materiais


Sobre a biografia: Jornal da UFRGShttp://www.ufrgs.br/

Sobre a biografia: Porvir – Inovação em Educaçãohttp://www.porvir.org

Editoração eletrônicaProjeto gráfico e diagramação (livro e tablet)Edição de imagens

FinalizaçãoRevisão ortográficaRevisão de bonecoAprovaçãoDivulgação

Livro para downloadDisponibilização no Blog Making of

Publicação impressaTiragem inicial de 2 mil exemplares



Evento de lançamento

A ser realizado em espaço público do governo do Estado do RS ou da secretaria estadual de Educação com a presença de autoridades estaduais, municipais e federais

Presença de professores da rede pública e privada, técnicos, gestores, orientandos envolvidos com a temática de inclusão digital

Exibição dos vídeos produzidos

Espaço para fala dos patrocinadores

Espaço para fala de convidados cuja trajetória profissional tenha sido muito influenciada pelo trabalho da Léa Fagundes

Lançamento e distribuição do livro impresso

Pós-lançamentoPós-lançamento

Desdobramentos possíveisDesdobramentos possíveis

• Tradução do livro para outros idiomas, especialmente inglês, francês e espanhol;

• Criação de uma rede virtual, aberta e gratuita, de educadores interessados em trocar experiências a partir da metodologia da professora Léa Fagundes;

• Realização de eventos e workshops de formação de educadores a partir de experiências práticas de cultura digital na educação;

• Nova edição, com ampliação da tiragem e distribuição gratuita e também comercial em livrarias.

Como participar

www.biodaleafagundes.org.br

ContatoContato

Priscila [email protected]

Giulliana [email protected]

www.educadigital.org.br

Twitter: @ieducadigital

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