prefeitura do municÍpio de diadema e.m. dr. mÁrio...

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA E.M. DR. MÁRIO SANTALÚCIA

Atividades on line - 1º. Ano do Ensino Fundamental

1

Semana 25 – 28/09 A 01/10/2020

AOS PAIS E/ OU RESPONSÁVEIS, VOCÊS ESTÃO FAZENDO UM ÓTIMO TRABALHO, VAMOS CONTINUAR MAIS UM POUCO ESSA PARCERIA ENTRE A FAMILÍA E A ESCOLA. ESTA SEMANA VAMOS CONCLUIR O TRABALHO COM O CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS.

LEMBRANDO:

• NO FINAL DA ATIVIDADE DA SEMANA HAVERÁ SEMPRE AS CORREÇÕES DAS

ATIVIDADES DA SEMANA ANTERIOR.

• É IMPORTANTE MANTER UMA ROTINA DE PELO MENOS 2 HORAS DE ESTUDO

POR DIA.

• CASO NÃO CONSIGA IMPRIMIR, PODE REALIZAR AS ATIVIDADES NO CADERNO.

• ALGUMAS ATIVIDADES PRECISAM SER PERMANENTES: LEITURA DO ALFABETO,

LEITURA DOS NÚMEROS, IDENTIFICAR EM QUE DIA DA SEMANA ESTÁ,

ESCREVER O NOME COMPLETO ANTES DAS ATIVIDADES. ESSAS ATIVIDADES

PODEM SER INCLUÍDAS EM VÁRIOS MOMENTOS DO DIA DE VOCÊS.

ATENÇÃO!

VOCÊ CONCLUIU AS ATIVIDADES DO CADERNO “CONSTRUINDO

APRENDIZAGENS”. PARABÉNS!

AGORA, ASSIM QUE POSSÍVEL, OS PAIS OU RESPONSÁVEIS PODERÃO IR ATÉ

A SECRETARIA DA ESCOLA ÀS QUARTAS-FEIRAS DAS 10H ÀS 14H PARA

REALIZAR A ENTREGA PARA QUE POSSAMOS CORRIGI-LO.

MAS ANTES DE LEVÁ-LO PARA A ESCOLA NÃO SE ESQUEÇA DE VERIFICAR SE

FEZ TODAS AS ATIVIDADES E DE COLOCAR O NOME COMPLETO E O ANO EM

QUE ESTUDA NA CAPA DO CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS.

NOME: ____________________________________________________________

1º ANO______

PROFESSORES DO 1º ANO/ARTE/EDUCAÇÃO FÍSICA.



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VACA AMARELA

ERA UMA VEZ

UMA VACA AMARELA

PULOU A JANELA,

QUEBROU A TIGELA.

QUEM RIR, QUEM FALAR,

VAI FICAR COM O RABO DELA.

https://vacaimportante.blogspot.com/2019/09/a-vaca-amarela-pulou-

janela.html

BRINCANDO E APRENDENDO.

A HORA DA BRINCADEIRA É UM MOMENTO DE DESENVOLVIMENTO PARA A CRIANÇA.

POR MEIO DO BRINCAR ELA APRENDE, VIVENCIA O MUNDO, AS RELAÇÕES SOCIAIS E

ORGANIZA SUAS EMOÇÕES.

COM O JOGO, ELA INTERPRETA O MUNDO À SUA VOLTA, ASSIMILA REGRAS,

EXPERIMENTA HABILIDADES FÍSICAS, COMO CORRER, PULAR E EXERCITA O GANHAR

E

PERDER. TAMBÉM, DESENVOLVE A LINGUAGEM E A COORDENAÇÃO MOTORA.

TRABALHA CONCEITOS COMO: COOPERAÇÃO, LIDERANÇA, COMPETIÇÃO E

CUMPRIMENTO DE REGRAS. AS BRINCADEIRAS E JOGOS AJUDAM A CRIANÇA A

EXPRESSAR SEUS SENTIMENTOS DE DESPRAZER E FRUSTRAÇÃO, ASSIM COMO OS DE

ALEGRIA E SUPERAÇÃO.

POR ISSO, NESSA SEMANA VAMOS TRABALHAR VÁRIAS BRINCADEIRAS E JOGOS,

SEMPRE COM FOCO NA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA.

QUE SEJA UMA SEMANA DIVERTIDA E DE MUITO APRENDIZADO E COMPANHEIRISMO.

PORTUGUÊS

NESSA SEMANA USAREMOS AS BRINCADEIRAS PARA FAZER AS ATIVIDADES ALÉM

DE AJUDAR NA LEITURA E ESCRITA DAS PALAVRAS, SERÁ MUITO DIVERTIDO.

ATIVIDADES

1. O RESPONSÁVEL FARÁ A LEITURA DA PARLENDA PARA A CRIANÇA, DEPOIS

NOVAMENTE JUNTO COM A CRIANÇA. COM CERTEZA VOCÊ JÁ CONHECE ESSA

BRINCADEIRA. CHAME A FAMÍLIA PRA BRINCAR COM VOCÊ. REGISTRE NO CADERNO O

NOME DE QUEM GANHOU CADA RODADA. FAÇA QUANTAS RODADAS QUISER. NA

ATIVIDADE 5 TEM OUTRAS VARIAÇÕES.



3

2. PINTE AS LETRAS QUE FORMAM OS NOMES DAS FIGURAS ABAIXO. SE NÃO

PUDER IMPRIMIR, PODE APONTAR COM O DEDINHO E REGISTRE AS LETRAS NO

CADERNO.

Fonte: https://cantinhopreferidodamah.blogspot.com/2013/04/vaca-amarela-atividades-sequenciadas.html

3. USE AS SÍLABAS DOS QUADRADINHOS E COMPLETE AS PALAVRAS. DEPOIS FAÇA

A LEITURA SEGUINDO COM O DEDINHO. SE PREFERIR PODE FAZER NO CADERNO.

Fonte:https://cantinhopreferidodamah.blogspot.com/2013/04/vaca-amarela-atividades-sequenciadas.html

4. FAÇA A LEITURA DAS PALAVRAS JUNTO COM A CRIANÇA E DEPOIS PEÇA PARA

ELA FAZER UM X NO NOME DO DESENHO.

( ) PATETA ( ) PETECA

( ) PANELA ( ) PANQUECA

( ) MACA ( ) JACA

( ) PATA ( ) VACA

https://cantinhopreferidodamah.blogspot.com/2013/04/vaca-amarela-atividades-sequenciadas.html

https://cantinhopreferidodamah.blogspot.com/2013/04/vaca-amarela-atividades-sequenciadas.html



4

5. ESSA PARLENDA DA VACA AMARELA, TEM OUTRAS VARIAÇÕES TAMBÉM. VEJA

ABAIXO. FAÇA A BRINCADEIRA COM TODAS ELAS. MAS ANTES FAÇA A LEITURA

ACOMPANHANDO COM O DEDINHO. DEPOIS DESENHE O QUE CADA UMA DELAS FEZ, NOS

QUADRADINHOS CORRESPONDENTES.

6. AGORA PEÇA PARA A CRIANÇA PINTAR AS PALAVRAS UMA EM CADA PARLENDA

DE ACORDO COM O NÚMERO. PROCURAR COM O DEDINHO, LER E DEPOIS PINTAR: (1 –

JANELA), (2 – PANELA) E (3- VACA).

FALE AS PALAVRAS E PEÇA QUE ELA PENSE COM QUE LETRA COMEÇA, COM QUE

LETRA TERMINA, VÁ DANDO DICAS PARA QUE ELA POSSA ENCONTRAR. SE AINDA

ASSIM NÃO CONSEGUIR MOSTRE A PALAVRA E DEIXE QUE ELA ENCONTRE.

MATEMÁTICA

COMO ESSA SEMANA É PARA BRINCAR. VAMOS CONTINUAR APRENDENDO COM

MUITA DIVERSÃO, COM AS BRINCADEIRAS E JOGOS CONSTRUIR A IDEIA DE NUMERAL,

DE MAIOR E MENOR, ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO, TABELA E DESENVOLVER ESTRATÉGIAS EM

RESOLUÇÃO DE PROBLEMA.

DESENHO

DESENHO

DESENHO

1 2 2

3 3 1



5

FONTE: http://brincandocomospequenos.blogspot.com/2013/11/pedra-papel-e-tesoura-janken-pon.html

ATIVIDADE:

1. VOCÊ CONHECE A BRINCADEIRA PEDRA PAPEL E TESOURA? JÁ BRINCOU? ABRA

SEU CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS NA PÁGINA 13, ALI ESTÁ EXPLICANDO

COMO BRINCAR. DIVIRTA-SE COM A FAMÍLIA E REGISTRE NA TABELA NO FINAL DA MESMA

PÁGINA 13, DEPOIS FAÇA A ADIÇÃO SOMANDO OS RESULTADOS E VEJA QUEM GANHOU

A BRINCADEIRA. BOA SORTE!!

NO LINK ABAIXO HÁ UM VÍDEO COM ESSA BRINCADEIRA, SE VOCÊ CONSEGUIR

ASSISTIR VAI ENTENDER DIREITINHO COMO BRINCAR. ALÉM DE SER BEM DIVERTIDO DE

VER.

VÍDEO: PEDRA, PAPEL OU TESOURA – PACO O MARINHEIRO / O REINO INFANTIL.

https://www.youtube.com/watch?v=mybZyqlE1tw

VOCÊ SABE O

QUE É ISSO?

JÁ

BRINCOU??

http://brincandocomospequenos.blogspot.com/2013/11/pedra-papel-e-tesoura-janken-pon.html

https://www.youtube.com/watch?v=mybZyqlE1tw



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2. O BINGO É UMA BRINCADEIRA QUE GENTE GRANDE

TAMBÉM GOSTA MUITO. VOCÊ JÁ BRINCOU? COM CERTEZA

ALGUÉM DA FAMÍLIA JÁ BRINCOU. AQUI TEMOS 4 CARTELAS DE

BINGO PRA VOCÊ SE DIVERTIR COM A FAMÍLIA. OS NÚMEROS

PARA SER SORTEADOS, ESTÃO NA TABELA ABAIXO, UM

ADULTO PODERÁ RECORTAR E COLOCAR EM UM POTINHO E

VÁ SORTEANDO. FALE OS NUMERAIS EXEMPLO: (VINTE E

CINCO..SE A CRIANÇA NÃO SOUBER, DIZ A ELA QUE VINTE E

CINCO É O DOIS E O CINCO, SE AINDA ASSIM NÃO CONSEGUIR,

MOSTRE O NUMERAL E DEIXE QUE ELA ENCONTRE NA SUA CARTELA.) SE QUISER

BRINCAR MAIS VEZES, USE GRÃOS DE FEIJÃO PARA MARCAR OS NÚMEROS QUE TIVER

NA CARTELA. SE NÃO CONSEGUIR IMPRIMIR PODE COPIAR OS NÚMEROS DAS CARTELAS

EM UM PAPEL, CRIANDO SUAS CARTELAS.



7

FONTE: fhttps://escola.saberexcel.com.br/excel-vba-gera-cartela-de-bingo/

https://escola.saberexcel.com.br/excel-vba-gera-cartela-de-bingo/



8

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/382102349635547736/

3. AGORA QUE JÁ SE DIVERTIU COM ESSAS CARTELAS, PEGUE O CADERNO

CONSTRUINDO APRENDIZAGENS E NA PÁGINA 21 TEM UMA CARTELA DE BINGO. UM

ADULTO FARÁ A LEITURA DOS NÚMEROS QUE ESTÃO NO ENUNCIADO E VOCÊ VAI PINTAR

NA CARTELA QUE ESTÁ NA MESMA PÁGINA.

AINDA NA PÁGINA 21 AS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO DE

CARRINHO. ELES CRIARAM UM PROBLEMA. VOCÊ PODE AJUDÁ-

LOS A RESOLVER? PARA ISSO, USE PALITOS, GRÃOS DE FEIJÃO,

SEUS LÁPIS OU PODE FAZER BOLINHAS E RISQUINHOS OU

COM NUMERAIS. UM ADULTO FARÁ A LEITURA PARA VOCÊ RESOLVER.

4. A MAIORIA DOS MENINOS GOSTAM DOS CARRINHOS E AS MENINAS DAS

BONECAS. AGORA NA PÁGINA 22 TEM OUTRA SITUAÇÃO PROBLEMA PARA VOCÊ

RESOLVER. VOCÊ PODE FAZER COMO NA ATIVIDADE ANTERIOR, USANDO PALITOS, LÁPIS

OU BOLINHAS. DEPOIS É SÓ CAPRICHAR NO DESENHO DO SEU BRINQUEDO FAVORITO.

Fonte:https://br.stockfresh.com/image/6516573/kids-with-toys-cartoon-set

5. NAS PÁGINAS 23 E 24 DO SEU CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS, TEM

Caderno construindo aprendizagens- Prefeitura de

Diadema.

https://br.pinterest.com/pin/382102349635547736/

https://br.stockfresh.com/image/6516573/kids-with-toys-cartoon-set



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UM JOGO EM QUE UM ADULTO PRECISARÁ RECORTAR OS NUMERAIS QUE ESTÃO NA

PÁGINA 47 DO CADERNO PARA QUE VOCÊS POSSAM JOGAR. DEPOIS DE RECORTAR SIGA

AS ORIENTAÇÕES DA PÁGINA 23 E DIVIRTA-SE. QUANDO TERMINAR A BRINCADEIRA,

VOCÊ VAI PREENCHER O QUE SE PEDE NA PÁGINA 24.

6. JOGO: QUEM É O MAIOR.

USANDO OS NUMERAIS QUE RECORTOU PARA A ATIVIDADE ANTERIOR. EM UMA

MESA, VIRE OS NUMERAIS PARA BAIXO, TUDO MISTURADO. FAÇA UMA RODADA DE

PEDRA, PAPEL E TESOURA PRA VER QUEM COMEÇA. CADA JOGADOR PEGA UMA CARTA,

DEPOIS MOSTREM UNS PARA OS OUTROS. VEJA QUEM TEM O MAIOR NUMERAL. QUEM

ESTIVER COM O MAIOR NUMERAL PODE MARCAR OS PONTOS NA TABELA ABAIXO OU NO

SEU CADERNO. AO FINAL FAÇA A SOMA (ADIÇÃO) E VEJA QUEM GANHOU O JOGO. GANHA

A BRINCADEIRA QUEM CONSEGUIU FAZER MAIS PONTOS. VOCÊ PODE JOGAR QUANTAS

VEZES QUISER.

JOGADOR 1 JOGADOR 2 JOGADOR 3

NOME

PONTOS

Fonte: Cida Xavier.

CIÊNCIAS

OS EXERCÍCIOS FÍSICOS SÃO MUITO IMPORTANTES PARA O DESENVOLVIMENTO DO

CORPO HUMANO E MANUTENÇÃO DA SAÚDE, JUNTO COM UMA ALIMENTAÇÃO

SAUDÁVEL. ENTÃO NESSA SEMANA EM MEIO AS BRINCADEIRAS VAMOS MOVIMENTAR O

CORPO PARA MANTÊ-LO SAUDÁVEL.

ATIVIDADES:

1. UM ADULTO FARÁ A LEITURA DO TEXTO ABAIXO PARA A CRIANÇA E EXPLICARÁ

PARA ELA A IMPORTÂNCIA DE FAZER ATIVIDADE FÍSICA.

OS BENEFÍCIOS DE MOVIMENTAR O CORPO NA INFÂNCIA.



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CRESCE O NÚMERO DE CRIANÇAS QUE SÃO DIAGNOSTICADAS COM OBESIDADE

OU COM PROBLEMAS DE SAÚDE QUE PODERIAM SER EVITADOS. É IMPORTANTE

INCENTIVAR A PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA PARA CRIANÇAS. E AS BRINCADEIRAS

SÃO ÓTIMAS ATIVIDADES FÍSICAS. VEJA ALGUNS BENEFÍCIOS.

• FAZ OS OSSOS, MÚSCULOS E ARTICULAÇÕES SE DESENVOLVEREM MAIS

FORTES;

• MELHORA O SISTEMA CARDIO-RESPIRATÓRIO;

• MANTÉM O CORPO FLEXÍVEL;

• PROPORCIONA O CRESCIMENTO E MANUTENÇÃO DE UM PESO SAUDÁVEL E

ADEQUADO;

• PROPORCIONA INTERAÇÃO SOCIAL E AUTOESTIMA;

• DESENVOLVE NOVAS HABILIDADES;

• MELHORA A COORDENAÇÃO, O FOCO E CONCENTRAÇÃO.

POR ISSO VAMOS BRINCAR MAIS UM POUCO. AGORA VAMOS MEXER O CORPINHO

BRINCANDO DE ESTÁTUA. NA PÁGINA 36 DO CADERNO CONSTRUINDO

APRENDIZAGENS, TEM A EXPLICAÇÃO. VOCÊ PODE POR A MÚSICA QUE QUISER, OU

CLICAR NO LINK ABAIXO E SEGUIR A MÚSICA DO XOU DA XUXA - ESTÁTUA:

https://www.youtube.com/watch?v=-DRz18SHTT0. NA MESMA PÁGINA 36, REGISTRE QUEM

GANHOU CADA RODADA.

FONTE:http://diariodejardineira.blogspot.com/2014/08/recreio-estatua.html

2. DESAFIO PRA VOCÊ. SERÁ QUE VOCÊ CONSEGUE?

SOCO-SOCO É UMA BRINCADEIRA QUE VOCÊ SÓ VAI PRECISAR DAS MÃOS. VOCÊ

PODE BRINCAR SOZINHO BATENDO AS MÃOS NA SUA COXA OU PARA FICAR MAIS

DIVERTIDO E DESAFIADOR BRINCAR COM ALGUÉM. PRIMEIRO APRENDA A FALAR AS

PALAVRAS DA BRINCADEIRA:

https://www.youtube.com/watch?v=-DRz18SHTT0

http://diariodejardineira.blogspot.com/2014/08/recreio-estatua.html



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SOCO, SOCO,

BATE, BATE.

SOCO, SOCO,

VIRA, VIRA.

SOCO, BATE,

SOCO, VIRA,

SOCO, BATE, VIRA.

AGORA QUE JÁ APRENDEU AS PALAVRAS, É HORA DE BRINCAR E TENTAR O DESAFIO.

COMO SE BRINCA:

EM DUPLA, FARÃO O JOGO DE MÃOS DE ACORDO COM O QUE SE PEDE: 1 SOCO (BATER

COM AS MÃOS FECHADAS NAS DO COLEGA), 2 BATE (BATER NAS PALMAS DAS MÃOS

DO COLEGA), 3 VIRA (BATER COM AS MÃOS VIRADAS - O DORSO- NAS DO COLEGA).

SIGA AS IMAGENS ACIMA. AGORA É SÓ SE DIVERTIR. ABAIXO TEM UM LINK COM A

BRINCADEIRA PARA ENTENDER MELHOR E ATÉ FAZER JUNTO. VÍDEO: XUXA - SOCO,

BATE, VIRA: https://www.youtube.com/watch?v=VZGcm_JYOKM

3. VAMOS CONTINUAR MOVIMENTANDO O CORPINHO? AGORA NAS PÁGINAS 37 E 38

DO CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS, HÁ VÁRIOS MOVIMENTOS PARA SEREM

SEGUIDOS, TENTE FAZER CADA UM DELES. SE FOR POSSÍVEL REGISTRE TIRANDO

FOTOS. ALGUMAS POSTURAS APRESENTADAS NESSAS PÁGINAS SÃO FEITAS TAMBÉM

EM YOGA. SÃO EXERCÍCIOS QUE AJUDAM NO EQUILÍBRIO, POSTURA, FORÇA,

CONCENTRAÇÃO E RELAXAMENTO. ABAIXO SEGUE UM LINK COM UMA AULA DE YOGA

PARA VOCÊ CONHECER. SE QUISER APROVEITE E FAÇA JUNTO. VÍDEO: YOGA COM

HISTÓRIAS - TV RÁ TIM BUM: https://www.youtube.com/watch?v=CzTS0p9nE8I

1 2 3

https://www.youtube.com/watch?v=VZGcm_JYOKM

https://www.youtube.com/watch?v=CzTS0p9nE8I



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CIÊNCIAS HUMANAS

AS BRINCADEIRAS SÃO PASSADAS DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO, FAZEM PARTE DA

CULTURA POPULAR EM TODO O MUNDO, ELAS AJUDAM AS CRIANÇAS LIDAREM COM

SEUS SENTIMENTOS E APRENDEREM AS RELAÇÕES SOCIAIS.

ATIVIDADE:

1. UM ADULTO FARÁ A LEITURA DO TEXTO ABAIXO PARA A CRIANÇA.

BRINCADEIRA: CAMA-DE-GATO

A CAMA-DE-GATO É UMA BRINCADEIRA COM

BARBANTE. CONSISTE EM TRANÇAR UM CORDÃO

ENTRE OS DEDOS DAS DUAS MÃOS E IR ALTERANDO

AS FIGURAS FORMADAS. PROVAVELMENTE DE

ORIGEM ASIÁTICA, A BRINCADEIRA É PRATICADA EM

DIVERSAS PARTES DO MUNDO. BARBANTE É UM MATERIAL LEVE E BARATO, BEM

APROPRIADO PARA BRINCADEIRAS DE BOLSO. A PALAVRA BARBANTE VEM DE

BRABANTE, QUE ERA UM DUCADO ENTRE A HOLANDA E A BÉLGICA, ONDE SE PRODUZIA

O FIO. O BARBANTE DESDE ENTÃO É A MATÉRIA PRIMA DA BRINCADEIRA CAMA DE GATO,

QUE É AINDA MAIS ANTIGA DO QUE O PRÓPRIO BARBANTE. GREGOS E ROMANOS JÁ SE

DIVERTIAM COM ELA, USANDO OUTROS MATERIAIS. PELO MUNDO AFORA A

BRINCADEIRA CAMA DE GATO RECEBE VÁRIOS NOMES, COMO: NA LÍNGUA INGLESA,

CHAMA-SE CAT’S CRADLE (BERÇO DE GATO),EM ALEMÃO, É HEXENSPIEL (BRINCADEIRA

DA BRUXA), NO ESPANHOL É JUEGO DEL CORDEL (JOGO DA CORDA) OU CUNA DE GATO

E NA ROMA ANTIGA ERA HAMACA.

Fonte: educacao.uol.com.br

1. NAS PÁGINAS 41 E 42 DO SEU CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS ESTÁ

ENSINANDO DUAS MANEIRAS DE BRINCAR DE CAMA-DE-GATO. E NO LINK ABAIXO TEM

UM VÍDEO ENSINANDO A BRINCAR. DIVIRTA-SE. VÍDEO: VIVO BRINCAR: TUTORIAL CAMA-

DE-GATO. https://www.youtube.com/watch?v=qaxEdtco9JU

FONTES:https://educacao.uol.com.br/disciplinas/cultura-brasileira/jogos-e-brincadeiras-origens-das-diversoes-das-criancas-brasileiras.htm

https://ludoevico.wordpress.com/2017/02/18/cama-de-gato/

https://super.abril.com.br/blog/superlistas/conheca-a-origem-de-6-brincadeiras-

populares/#:~:text=Os%20primeiros%20registros%20que%20se,havia%20se%20espalhado%20pelo%20mundo

https://www.youtube.com/watch?v=qaxEdtco9JU

https://educacao.uol.com.br/disciplinas/cultura-brasileira/jogos-e-brincadeiras-origens-das-diversoes-das-criancas-brasileiras.htm

https://ludoevico.wordpress.com/2017/02/18/cama-de-gato/

https://super.abril.com.br/blog/superlistas/conheca-a-origem-de-6-brincadeiras-populares/#:~:text=Os%20primeiros%20registros%20que%20se,havia%20se%20espalhado%20pelo%20mundo

https://super.abril.com.br/blog/superlistas/conheca-a-origem-de-6-brincadeiras-populares/#:~:text=Os%20primeiros%20registros%20que%20se,havia%20se%20espalhado%20pelo%20mundo



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https://educador.brasilescola.uol.com.br/comportamento/a-importancia-

brincar.htm#:~:text=O%20momento%20da%20brincadeira%20%C3%A9,autonomia%20de%20a%C3%A7%C3%A3o%2C%20organiza%20emo%C3%A7%C3%B5es.&text=O%20brincar%

20desenvolve%20tamb%C3%A9m%20a%20aprendizagem%20da%20linguagem%20e%20a%20habilidade%20motora

ARTE

OBJETIVO: CONHECER DIVERSAS FORMAS DE ARTE QUE PODEM SER ELABORADAS COM

USO DE MATERIAIS ORIUNDOS DA NATUREZA.

ARTE COM AS MÃOS

Fonte: Livro Novo Pitangá – Arte – 1º Ano – Ed. Moderna – Pág. 48



14

Fonte: Livro Novo Pitangá – Arte – 1º Ano – Ed. Moderna – Pág. 49



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FAÇA SUA ATIVIDADE EM UMA FOLHA SULFITE OU NO SEU CADERNO DE ARTE. UTILIZE

APENAS A TINTA QUE VOCÊ PRODUZIU PARA FAZER O SEU DESENHO. USE SUA

CRIATIVIDADE E FAÇA UM DESENHO BEM BONITO.

EDUCAÇÃO FÍSICA

COM O OBJETIVO DE DESENVOLVER E/OU APRIMORAR A COORDENAÇÃO VISO-MOTORA,

REALIZAREMOS NA AULA DE HOJE O JOGO “BOCHA DE TAMPINHA”. A BOCHA É UM

ESPORTE DE ORIGEM ITALIANA QUE SURGIU DURANTE O PERÍODO DO IMPÉRIO

ROMANO, CONSISTINDO EM LANÇAR BOLAS PARA SE APROXIMAR DE UMA BOLA ALVO

MENOR, CHAMADO DE “BOLIM”.

MATERIAL NECESSÁRIO:

- 9 TAMPINHAS DE GARRAFA.

INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO:

O JOGO DEVERÁ SER REALIZADO POR DOIS PARTICIPANTES, CADA PARTICIPANTE FICA

COM 4 BOCHAS QUE SERÃO REPRESENTADAS POR 4 TAMPINHAS (PREFERENCIALMENTE

DA MESMA COR - PODEM SER PINTADAS) E HAVERÁ 1 BOLIM (ALVO) QUE SERÁ 1

TAMPINHA DIFERENCIADA (DE COR OU TAMANHO DIFERENTE DAS DEMAIS). O OBJETIVO

DO JOGO CONSISTE NA MARCAÇÃO DE PONTOS, ATRAVÉS DO LANÇAMENTO DAS

BOCHAS, A FIM DE QUE ELAS SE APROXIMEM DO BOLIM.

EM UM LOCAL LISO (PREFERENCIALMENTE REALIZE A ATIVIDADE EM UMA MESA), LANCE

A TAMPINHA QUE REPRESENTA O BOLIM, PROCURANDO CENTRALIZÁ-LO NO LOCAL

DISPONÍVEL PARA A BRINCADEIRA. OS JOGADORES DEVEM DECIDIR QUEM REALIZA

PRIMEIRO O LANÇAMENTO. O INÍCIO DO JOGO SE DÁ PELO LANÇAMENTO DE UMA BOCHA

ATRAVÉS DE UM “PETELECO”, PROCURANDO APROXIMÁ-LA DO BOLIM. APÓS O

LANÇAMENTO DO PRIMEIRO PARTICIPANTE, O SEGUNDO PARTICIPANTE DEVERÁ

REALIZAR A SUA TENTATIVA, PROCURANDO SE APROXIMAR DO BOLIM. O PARTICIPANTE

QUE CONSEGUIR COLOCAR A BOCHA LANÇADA MAIS PRÓXIMA DO BOLIM MARCA O

PONTO NA RODADA.



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É PERMITIDO AOS PARTICIPANTES ELIMINAREM UNS AOS OUTROS, ATRAVÉS DO

DISTANCIAMENTO DAS BOCHAS ADVERSÁRIAS AO CHOCÁ-LAS COM AS PRÓPRIAS

BOCHAS, OU SEJA, VOCÊ PODE ACERTAR A TAMPINHA DO ADVERSÁRIO E AFASTÁ-LA DO

BOLIM, PORÉM TOME CUIDADO, POIS VOCÊ TAMBÉM PODE ACABAR APROXIMANDO A

TAMPINHA DO ADVERSÁRIO AO BOLIM, FAZENDO COM QUE O ADVERSÁRIO MARQUE O

PONTO NA RODADA.

O JOGADOR VENCEDOR É AQUELE QUE CONSEGUIR APROXIMAR MAIS BOCHAS DO

BOLIM E, CONSEQUENTEMENTE, CONSEGUIR CONQUISTAR MAIS PONTOS APÓS AS 4

RODADAS.

EM CASO DE DÚVIDAS ACESSE O VÍDEO A SEGUIR:

CANAL PROFESSOR MAURICIO – BOCHA DE TAMPINHA:

https://www.youtube.com/watch?v=ans6cv7x3R0

FONTE:

CANAL PROFESSOR MAURICIO. BOCHA DE TAMPINHA. DISPONÍVEL EM:

https://www.youtube.com/watch?v=ans6cv7x3R0 ACESSO: 17/09/2020.

REGRAS DO ESPORTE: COLETIVOS, INDIVIDUAIS E RADICAIS. BOCHA: COMO JOGAR

BOCHA – CONHEÇA AS REGRAS. DISPONÍVEL EM: https://regrasdoesporte.com.br/bocha-

como-jogar-bocha-conheca-as-regras.html ACESSO EM: 17/09/2020.



https://regrasdoesporte.com.br/bocha-como-jogar-bocha-conheca-as-regras.html

https://regrasdoesporte.com.br/bocha-como-jogar-bocha-conheca-as-regras.html



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ATIVIDADES ADAPTADAS

COMO AS ATIVIDADES SÃO COM BRINCADEIRAS E JOGOS, JÁ ESTÃO ADAPTADAS.

PORÉM, SE HOUVER NECESSIDADE, PODE USAR NUMERAIS MENORES.

PRODUZIR A CARTELA DE BINGO COM NUMERAIS MENORES E USAR AS LETRAS

MÓVEIS QUE JÁ TEM EM CASA.

ATIVIDADE ADAPTADA DE ARTE

FREVO

VAMOS CRIAR JUNTO COM A FAMÍLIA UMA SOMBRINHA PARA PULAR E DANÇAR O FREVO.

UMA DANÇA TÍPICA DA CULTURA BRASILEIRA.

Disponível em: http://1.bp.blogspot.com/_5GGhT72Fo4s/SCNfNwlsp3I/AAAAAAAABYc/Oy0QqEvzsqk/s1600-h/DSC_0090.jpg Acesso em: 25. Ago. 2010.

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

1) UMA CAIXA DE PIZZA, SE NÃO TIVER A CAIXA, UMA FOLHA OU UM PEDAÇO DE

PAPELÃO. FAÇA UM CÍRCULO GRANDE. PODE UTILIZAR QUALQUER MODELO QUE

VOCÊ TENHA EM CASA.

2) TINTA GUACHE QUE VOCÊ POSSUI DO MATERIAL ESCOLAR.

3) PARA O CABO DA SOMBRINHA UTILIZE ROLINHO, PODE SER: DE PAPEL HIGIÊNICO,

DE PAPEL TOALHA, DE PAPEL ALUMÍNIO OU FAÇA ROLINHOS COM JORNAL.

MODE DE FAZER:

http://1.bp.blogspot.com/_5GGhT72Fo4s/SCNfNwlsp3I/AAAAAAAABYc/Oy0QqEvzsqk/s1600-h/DSC_0090.jpg



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FAÇA UM CÍRCULO GRANDE NO PAPELÃO, OU UTILIZE A TAMPA DA CAIXA DE PIZZA; PINTE

A O SEU CÍRCULO COM O GUACHE, VOCÊ PODE TAMBÉM FAZER DESENHOS, DEPOIS

JUNTE OS ROLINHOS, COLANDO UM NOS OUTROS, PODE UTILIZAR FITA DUREX PARA

PRENDE-LOS, E COLE NA BASE DE SUA SOMBRINHA. ESPERE SECAR E DANCE O FREVO

COM SUA SOBRINHA.

OBSERVAÇÃO: A CAIXA DE PIZZA BASTA VOCÊ RETIRAR AS PARTES EXTERNAS QUE

FICARÁ O FORMATO CERTO DO CÍRCULO. ABUSE E USE DAS CORES DAS TINTAS E FAÇA

MISTURAS COM AJUDA DE UM ADULTO.

SE PREFERIR USAR CANETINHAS OU LÁPIS DE COR TAMBÉM PODERÁ UTILIZAR.

• TIRE FOTO E FAÇA UM VÍDEO NO CELULAR, PARA REGISTRAR ESSA ATIVIDADE.

EDUCAÇÃO FÍSICA

COM O OBJETIVO DE DESENVOLVER O CONDICIONAMENTO FÍSICO REALIZAREMOS NA

AULA DE HOJE UMA SEÇÃO DE AQUECIMENTO E ALONGAMENTO, COM ALGUNS

EXERCÍCIOS PARA MOVIMENTARMOS NOSSO CORPO.

INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO:

A ATIVIDADE PODERÁ SER DESENVOLVIDA COM OS SEUS FAMILIARES OU

INDIVIDUALMENTE:

- CORRIDA ESTACIONÁRIA: A ATIVIDADE CONSISTE EM

FAZER O MOVIMENTO DE CORRER SEM SE DESLOCAR,

FICANDO NO MESMO LUGAR. REALIZE OS MOVIMENTOS

DA CORRIDA SEM SAIR DO LUGAR POR CERCA DE 30

SEGUNDOS, DESCANSE POR 1 MINUTO E REPITA MAIS 3

VEZES. VEJA EXEMPLO NO VÍDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=pvLUTrZFvi4

DESCANSE POR 2 MINUTOS, SE NECESSÁRIO HIDRATE-

SE E REALIZE O PRÓXIMO EXERCÍCIO:

https://www.youtube.com/watch?v=pvLUTrZFvi4



19

- POLISAPATO: FIQUE EM PÉ, COM AS PERNAS

PARALELAS (UMA AO LADO DA OUTRA) E OS BRAÇOS

AO LADO DO CORPO; PULE MOVENDO UMA PERNA

PARA A FRENTE E LEVANTANDO O BRAÇO OPOSTO

ESTENDIDO ACIMA DA CABEÇA, ALTERNANDO A PERNA

A FRENTE E O BRAÇO NO ALTO A CADA PULO

REALIZADO . REALIZE 20 MOVIMENTOS COMPLETOS,

DESCANSE POR 1 MINUTO E REPITA MAIS 3 VEZES.

VEJA EXEMPLO NO VÍDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=btaRckrdAgU

DESCANSE POR 2 MINUTOS, SE NECESSÁRIO HIDRATE-SE E AGORA VAMOS RELAXAR

COM ALGUNS ALONGAMENTOS:

(FONTE: https://observador.pt/2015/11/13/5-alongamentos-terminar-um-bom-treino/)

- ALONGAMENTOS: REALIZE OS MOVIMENTOS À SEGUIR, SEGURANDO A CADA POSIÇÃO

E ALONGANDO POR CERCA DE 20 SEGUNDOS, REPETINDO 3 VEZES. EM CASO DE

DUVIDAS, VEJA OS MOVIMENTOS NO VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=8eE9jiMmwyI

MOVIMENTO 1: EM PÉ, AFASTE AS PERNAS E ESTENDA OS BRAÇOS ACIMA DA CABEÇA,

ALONGANDO POR 20 SEGUNDOS. EM SEGUIDA, ALTERNE PARA O MOVIMENTO 2.

MOVIMENTO 2: MANTENDO-SE EM PÉ E COM AS PERNAS AFASTADAS, ABRA OS BRAÇOS

AO LADO DO CORPO, MANTENDO AS MÃOS NA LINHA DO OMBRO E EMPURRANDO-AS

PARA TRÁS DO CORPO, ATÉ O SEU LIMITE. ALONGUE POR 20 SEGUNDOS E ALTERNE

PARA O MOVIMENTO 3.

MOVIMENTO 3: EM PÉ E COM AS PERNAS AFASTADAS, FLEXIONE OS BRAÇOS,

ABRAÇANDO O PRÓPRIO CORPO. ALONGUE POR 20 SEGUNDOS E ALTERNE PARA O

MOVIMENTO 4.

MOVIMENTO 4: EM PÉ E COM AS PERNAS AFASTADAS, UMA MÃO IRÁ SE POSICIONAR NA

CINTURA E A OUTRA ESTENDIDA ACIMA DA CABEÇA, INCLINANDO O CORPO LEVEMENTE

PARA A LATERAL OPOSTA DO BRAÇO ESTENDIDO. ALONGUE POR 20 SEGUNDOS E

https://www.youtube.com/watch?v=btaRckrdAgU

https://observador.pt/2015/11/13/5-alongamentos-terminar-um-bom-treino/

https://www.youtube.com/watch?v=8eE9jiMmwyI



20

ALTERNE AS MÃOS E A INCLINAÇÃO DO CORPO, ALONGANDO PARA O LADO OPOSTO POR

MAIS 20 SEGUNDOS. EM SEGUIDA ALTERNE PARA O MOVIMENTO 5.

MOVIMENTO 5: EM PÉ E COM AS PERNAS AFASTADAS, FLEXIONE O TRONCO À FRENTE E

COM AS DUAS MÃOS, TENTE ENCOSTAR NOS PÉS OU DESÇA ATÉ O LIMITE DO SEU

CORPO. ALONGUE POR 20 SEGUNDOS, DESCANSE POR 1 MINUTO E REPITA OS 5

MOVIMENTOS NOVAMENTE POR MAIS 2 VEZES.

FONTE:

ALONGAMENTO PARA CRIANÇAS. MUNDO DE KABOO. DISPONÍVEL EM:

https://www.youtube.com/watch?v=8eE9jiMmwyI ACESSO EM: 03/09/20.

MEU PERSONAL ONLINE. DISPONÍVEL EM:

https://www.youtube.com/c/MeuPersonalOnline/videos ACESSO EM: 03/09/20.

PORTUGUÊS

ATIVIDADES:

1.VAMOS CONHECER UM NOVO TRAVA-LÍNGUA QUE SERÁ BEM LEGAL! PODE RESPONDER NO

CADERNO SE NÃO DER PRA IMPRIMIR.

https://onlinecursosgratuitos.com/40-atividades-de-producao-de-texto-1o-ano-do-ensino-fundamental/

https://www.youtube.com/watch?v=8eE9jiMmwyI

https://www.youtube.com/c/MeuPersonalOnline/videos



21

COMPLETE A PALAVRA COM A SÍLABA QUE FALTA : SA – SE – SI- SO – SU

https://www.criarrecriarensinar.com/2017/08/blog-post.html

AGORA MONTE AS PALAVRAS.

https://onlinecursosgratuitos.com/50-atividades-com-a-letra-s-para-imprimir-alfabetizacao-1o-ano/

VAMOS ORGANIZAR AS SÍLABAS QUE O SAPO PESCOU. ESCREVA A PALAVRA



https://onlinecursosgratuitos.com/50-atividades-com-a-letra-s-para-imprimir-alfabetizacao-1o-ano/




22

OBSERVE O BANCO DE PALAVRAS DEPOIS ESCREVA O NOME DOS DESENHOS


MATEMÁTICA

ATIVIDADES: APANHE O CADERNO CONSTRUÍNDO APRENDIZAGENS, ABRA NA PÁGINA 20 E COMPARE UMA COLEÇÃO DE BONECAS. PARA ISSO, VOCÊ VAI PRECISAR CONTÁ-LAS.




23

http://notebookdaprof.blogspot.com/2013/01/coletanea-o-sapo-parte-ii.html?m=1

CONTE OS ANIMAIS E REGISTRE A QUANTIDADE DE CADA CONJUNTO. DEPOIS COMPARE QUAL É

O MAIOR FAZENDO UM X, E O MENOR UMA




24

https://atividadesparaeducadores.blogspot.com/2020/06/atividades-matematicas-para-o-1-ano.html

https://amorensina.com.br/wp-content/uploads/2017/04/0006-5-724x1024.png

SIGA AS ORIENTAÇÕES E DESCUBRA A QUAL LUGAR DO PARQUE DANIEL FOI. PODE USAR O

DEDINHO PARA SEGUIR AS DICAS.

DANIEL FOI À __________________________________________.

FONTE: Cadernos de apoio e aprendizagem: Matemática / Programa de Orientações curriculares. São Paulo: Fundação Padre Anchieta,2010. Primeiro ano,il

NA FAZENDA HAVIAM 10 PORQUINHOS. SAÍRAM 4 PORQUINHOS. VAMOS RISCAR OS PORQUINHOS QUE SAÍRAM. QUANTOS PORQUINHOS FICARAM?

SOBRARAM OU RESTARAM 6

SENDO QUE 10 MENOS 4 É IGUAL A

HAVIAM 8 GATINHOS BRINCANDO NO JARDIM, MAS 3 DELES SAÍRAM CORRENDO.QUANTOS GATINHOS FICARAM BRINCANDO NO JARDIM? LEMBRANDO QUE ESTAMOS RISCANDO OS QUE SAÍRAM OU SUBTRAINDO

10 - 4 = 6

LANCHONETE

https://atividadesparaeducadores.blogspot.com/2020/06/atividades-matematicas-para-o-1-ano.html

https://amorensina.com.br/wp-content/uploads/2017/04/0006-5-724x1024.png



25

SOBRARAM OU RESTARAM 5 SENDO QUE 8 MENOS 3 É IGUAL A

https://4.bp.blogspot.com/-gaFgcS7F0L4/UVtetElogEI/AAAAAAAAXRc/UZ3WUFZdsz4/s1600/restas1.jpg

CIÊNCIAS

ATIVIDADES:

1. AGORA É HORA DE USAR SEU CADERNO CONSTRUÍNDO APRENDIZAGENS. ABRA NAS PÁGINAS 29

E 30. COM A AJUDA DE UM ADULTO LEIA O TEXTO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA HIGIENE PARA

PREVENÇÃO DA SAÚDE. VEJA AS ORIENTAÇÕES QUE O MINISTÉRIO DA SÁUDE PUBLICOU. APÓS A

LEITURA DO TEXTO, PEÇA A AJUDA DE UM FAMILIAR PARA RESPONDER AS PERGUNTAS DA PÁGINA

30.

HISTÓRIA

ATIVIDADES:

1. REÚNA SUA FAMÍLIA E CONVERSEM SOBRE COMO ESTÃO SE SENTINDO NESSE PERÍODO DE

ISOLAMENTO SOCIAL. DEPOIS VOCÊS PODEM CONFECCIONAR UM JOGO DA MEMÓRIA SOBRE AS

EXPRESSÕES QUE IDENTIFICAM AS NOSSAS EMOÇÕES. AS ORIENTAÇÕES PARA A CONFECÇÃO

DESSE JOGO ESTÁ NO CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS NAS PÁGINAS 26, 27 E 28.

8 - 3 = 5

https://4.bp.blogspot.com/-gaFgcS7F0L4/UVtetElogEI/AAAAAAAAXRc/UZ3WUFZdsz4/s1600/restas1.jpg



26

(RESPOSTA PESSOAL).

GEOGRAFIA

ATIVIDADES:

1. COM A AJUDA DE UM ADULTO, LOCALIZE A REGIÃO SUDESTE, QUE É A REGIÃO ONDE MORAMOS.

https://www.coladaweb.com/geografia-do-brasil/regiao-sudeste

2. OBSERVE A LISTA DE JOGOS E BRINCADEIRAS DA REGIÃO SUDESTE E PINTE OU APONTE AS SUAS

BRINCADEIRAS PREFERIDAS. NÃO É PRECISO COPIAR NO CADERNO.

(RESPOSTA PESSOAL)

BALANÇA CAIXÃO AMARELINHA EM CARACOL

COELHO SAI DA TOCA

ELÁSTICO ESCONDE - ESCONDE PEDRA, PAPEL E TESOURA

PIPA PULAR CORDA PEGA- PEGA

https://novaescola.org.br/conteudo/4071/conheca-as-brincadeiras-da-regiao-sudeste

ATIVIDADES ADAPTADAS

PORTUGÛES

ESCREVA O SEU NOME.

RESPOSTA PESSOAL

https://www.coladaweb.com/geografia-do-brasil/regiao-sudeste

https://novaescola.org.br/conteudo/4071/conheca-as-brincadeiras-da-regiao-sudeste



27

AGORA RESPONDA:

QUAL A LETRA INICIAL DO SEU NOME? RESPOSTA PESSOAL

QUAL A LETRA FINAL DO SEU NOME? RESPOSTA PESSOAL

QUANTAS LETRAS TEM O SEU NOME? RESPOSTA PESSOAL

LEIA O ALFABETO E DEPOIS PINTE AS VOGAIS DE VERMELHO E AS CONSOANTES DE AZUL.

QUAL PARLENDA VOCÊ MAIS GOSTOU? FAÇA UM DESENHO BEM BONITO.

RESPOSTA PESSOAL

MATEMÁTICA


CIÊNCIAS

OBSERVE AS IMAGENS E FALE PARA SEU FAMILIAR O QUE ENTENDEU SOBRE O QUE TEMOS DE FAZ

PARA PROTEGER NOSSA SAÚDE DO CORONAVÍRUS. (RESPOSTA PESSOAL)




28

prefeitura do municÍpio de diadema e.m. dr. mÁrio...

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