prefÁcio - tcc nas normas da abnt · 2016-08-26 · faltam apenas as dicas certas para se tornar...
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Tony Rocha Empreendedor, Administrador de
Empresas, MBA em docência e metodologia do
ensino superior. Professor, Idealizador dos canais no
Youtube Tony Rocha, TCC nas Normas da ABNT e do
Site TCC nas Normas da ABNT
(www.tccnasnormasdaabnt.com.br) entre outros
projetos. Esse tem como principal objetivo levar e
expandir o conhecimento sobre o TCC para todos.
Estudante e conhecedor das normas da ABNT (Associação
Brasileira de Normas Técnicas), já prestou serviços de formatação em
trabalhos acadêmicos para centenas de pessoas.
Sentindo essa grande procura das pessoas em obter
conhecimentos sobre as normas da ABNT, a fim de aprenderem para
aplicar em seus trabalhos acadêmicos.
Tony Rocha cria o E-book: Guia passo a passo para se tornar um
Expert de sucesso nas Normas da ABNT para formatação de artigos.
Utilizando-se de métodos e textos muito simples e fáceis de serem
entendidos. Assim sendo, este E-book pretende transformar estudantes,
professores e pesquisadores em conhecedores das normas da ABNT,
podendo assim cada um aplicar esses métodos em seus trabalhos.
PREFÁCIO
Missão do nosso E-book
Independentemente do tempo em que você possa ter para criar,
desenvolver e finalizar seu TCC, a nossa maior missão com esse e-book é
levar conhecimento sobre esse assunto tão complicado de uma forma mais
leve, simples e usando uma escrita sem formalidades para que possa ser o
mais natural possível.
Além do nosso e-book, você terá o nosso site:
www.tccnasnormasdaabnt.com.br sempre disponível para tirar todas as
suas dúvidas, o nosso canal no YouTube: TCC nas Normas da ABNT.
Com vários vídeos aulas para te ajudar nessa sua caminhada final em
busca do seu tão sonhado diploma. Então, fique sempre ligado no nosso
site e blog que sempre estamos te enviando novidades e te levando as
melhores dicas, sacadas para fazer o seu TCC ser um sucesso.
Outro ponto bacana em nosso e-book que ele vai te proporcionar
duas coisas: criar o seu projeto que é o início de tudo nesse processo
chamado TCC e também poderá aprender como formatar tudo nas normas
da ABNT. Lembre-se qualquer dúvida corra no blog ou no canal!
Nosso e-book é simples, mas, foi feito com as melhores dicas e com
todo o carinho do mundo. Aproveite!
Vamos que vamos ;)
Meus Parabéns, você está muito perto de concluir seu Artigo,
faltam apenas as dicas certas para se tornar um Expert em formatação
da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas).
Todo estudante, professor, pesquisador de sucesso sabe que para
obter total êxito em seu TCC (Trabalho de conclusão de curso), se faz
necessário seguir alguns caminhos também chamado de planejamento.
Antes o pesquisador já deve esta sabendo qual será o TCC que ele irá
desenvolver. Nesse caso será o Artigo.
É preciso planejar seu ARTIGO e esse processo vamos distribuir
em 3 fases, mas antes é preciso chamar a atenção para um fator
determinante em seu trabalho o orientador (a), a dica é sempre que
possível conversar com o seu orientador (a) o passo que será dado em
seu artigo assim evita surpresas futuras, proporcionando que as
dificuldades sejam resolvidas ao longo desta caminhada de elaboração,
desenvolvimento e coroando com a sua conclusão.
Seu orientador é peça chave nesse processo veja alguns desses
benefícios: O estudante está deviando do assunto, esta precisando de
fontes de pesquisas para embasar seu texto;
Seu orientador nunca estará nessa caminhado junto com você
para te atrapalhar. Assim é imprescindível que o autor/pesquisador
tenha total envolvimento com o seu orientador para se ter um artigo final
bem desenvolvido. Mas é claro que nem sempre tudo são flores, alguns
orientadores não orientam como deveriam devido a falta de tempo e
essa é a sua primeira missão encontrar um orientador que mesmo sem
tempo queira te ajudar. Vamos partir para as três fases a seguir...
INTRODUÇÃO
1 – Criar um projeto
Para qualquer TCC seja ele um projeto (como assim criar projeto
para um projeto? Isso mesmo, criar um esboço ou rascunho para se ter
ao final um projeto finalizado), assim sendo, para elaborar, desenvolver
e concluir um artigo é importantíssimo ter feito um projeto;
No projeto é possível destacar “10 passos” ensinados pelo autor
Gil (2002) e deixo a minha contribuição em (amarelo) nos mais
relevantes para te ajudar a entender melhor sobre cada passo.
Veja a seguir:
1) Formulação do problema; Título do Artigo e a pergunta problema.
Pergunta problema é simples, se pergunte por que você está fazendo
esse trabalho, quem você quer ajudar com essa pesquisa;
2) Construção de hipóteses e especificação dos objetivos;
Hipótese é você criar uma próvavel resposta para a sua pergunta
problema, ou seja, é dar uma resposta do que você acha que irá
descobrir no final da sua pesquisa.
A especificação dos objetivos é dividida de duas formas:
Objetivo Geral: destaca-se nesse objetivo o ponto central de sua
pesquisa, ou seja, onde você quer chegar ou o que quer “solucionar”.
Ex.: O seu objetivo geral: Verificar quais os números que somados o
valor seja igual a 10, mas só será possível utilizar números pares.
Objetivos específicos: é desenvolver quais são os caminhos que você
deve traçar para atingir o objetivo geral. Seus objetivos específicos é
verificar as formas que sejam possíveis encontrar esse valor usando
apenas os números pares. Veja exemplo na página seguinte!
E para que serve esse projeto? Para criar um planejamento que saiba: Como?
Onde? E de que forma esse autor irá elaborar, desenvolver e finalizar seu trabalho
acadêmico (artigo).
Os objetivos específicos poderia ser:
Analisar os conceitos do números pares;
Verificar quais os possíveis números pares que somados dê o valor 10;
3) Identificação do tipo de pesquisa; Em artigos geralmente utiliza-
se pesquisa bibliográfica (pesquisa feita através de livros, artigos, teses,
sites) a sua natureza pode ser: descritiva (descreve fatos), explicativa
(quando você necessita explicar algo na sua pesquisa) e exploratória
(explorar). E caso o autor decida pode também ser um estudo de caso,
esse método é geralmente utilizado para encontrar dados mais
concretos através de pesquisas que pode ser quantitativa ou qualitativa;
4) Operacionalização das variáveis;
5) Seleção da amostra;
6) Elaboração dos instrumentos e determinação da estratégia de coleta
de dados;
7) Determinação do plano de análise dos dados;
8) Previsão da forma de apresentação dos resultados;
9) cronograma da execução da pesquisa; e
10) definição dos recursos humanos, materiais e financeiros a serem
alocados.
Indico a seguinte estrutura para seu trabalho:
Figura 1 – Estrutura para TCC
Fonte: Autor, 2016.
Como planejar seu Projeto?
TEMA
O primeiro passo a ser dado numa pesquisa é a escolha do
assunto/tema, esse deve ter o envolvimento total entre o estudante e o
seu orientador. A dica é o autor (a)/pesquisador (a) buscar fazer um
trabalho com um assunto que tenha mais afinidade e interesse. Assim o
trabalho fica menos “cansativo” quando se pesquisa algo que tenha
interesse. Se ainda não sabe qual o tema irá escolher fica a seguinte
dica. Digamos que seu curso seja Direito e está com dúvida sobre o
tema mas já sabe quais assuntos quer desenvolver.
Vamos lá... Divida seu tema em três partes interessantes do seu
estudo suponhamos que queira algo relacionado com: Direito civil +
sociedade de baixa renda. O tema poderia ser:
A importância do direito civil para uma sociedade de baixa renda
mais orientada sobre seus direitos e deveres.
Com “tema” em mãos consulte no Google para ver opções:
Figura 2 – Consulta no Google
Fonte: acervo pessoal, 2016.
Na figura 2 é possível verificar assuntos relacionados a esse
tema, como pode diagnosticar não existe nenhum trabalho com esse
titulo. Afinal, este tema foi criado agora para esse exemplo. Dessa forma
é interessante que você como autor/pesquisador faça um estudo sobre
trabalhos assim, que não existem. Mas note que existem outros
trabalhos que é possível estudar e “retirar” algumas ideias e se possível
citações para embasar cientificamente seu trabalho.
Após escolher definitivamente seu tema discuta com seu
orientador para que o mesmo veja e possa aprovar ou ajustar alguma
passagem do seu tema. Lembre-se de delimitar seu tema, ou seja, fazer
um tema que esteja próximo da realidade de sua busca. Se escolher um
tema: A importância da economia para o mundo. É melhor retirar o
mundo e inserir: Brasil, seu estado ou sua cidade fazendo uma pesquisa
mais delimitada.
PROBLEMA
O segundo passo é a formulação clara de um problema. Lembre-
se que a sua escrita deve ser de forma impessoal e deverá ser
redigido na terceira pessoa ou no infinitivo. Se o projeto ainda for ser
analisado para ser aprovado use o tempo futuro em sua escrita
afinal o projeto dará vida ao seu futuro artigo. Levando em consideração
o tema criado aqui: A importância do direito civil para uma sociedade de
baixa renda mais orientada sobre seus direitos e deveres. Veja exemplo:
Qual a importância do direito civil para uma sociedade de baixa
renda mais orientada sobre seus direitos e deveres?
Note que em alguns problemas é só acrescentar o “Qual” para se
ter sua pergunta problema, assim é possível elaborar esse problema se
baseando através dessa pergunta.
HIPÓTESE
O terceiro passo é a construção da hipótese.
O problema e a hipótese são parte integrais nesse processo, ou
seja, deve haver uma ligação direta entre o problema e a hipótese.
Como já foi ensinado aqui a hipótese é uma resposta provisória ao
problema a ser investigado.
Vejamos o exemplo:
Para fins desta pesquisa, entende-se que a melhor forma de
termos indivíduos mais capacitados é orientando estes para que
entendam quais são os seus direitos e deveres. O direito civíl torna-se
fundamental para a otimização do potencial e das competências
maximizadas deste indíviduos, através de uma orientação planejada e
estruturada é possível despertar o conhecimento nesses indivíduos
tornando-os mais aptos na sua vida pessoal e profissional.
OBJETIVOS
Objetivo Geral: (qual o maior interesse do projeto, O que pretendo
alcançar).
Recomenda-se utilizar em sua redação verbos de ação como:
Analisar
Identificar
Verificar
Descrever
Compreender
Pesquisar
Veja exemplo a seguir...
Exemplo:
Analisar como o direito civil pode orientar a sociedade com menos
poder aquisitivo os chamados baixa renda na maximização do
conhecimento dos direitos e deveres desses indivíduos para uma
sociedade mais capacitada no aspecto pessoal e profissional.
Objetivos específicos: (traçar metas para atingir e buscar responder o
Objetivo Geral).
Exemplo:
Verificar a história e os conceitos do direito civil no Brasil;
Identificar a relação que existe sobre a incapacidade de informação
da sociedade com baixa renda sobre seus direitos e deveres;
Analisar a importância do direito civil para expandir o conhecimento
sobre os direitos e deveres no intuito de educar e transformar essa
sociedade menos favorecida em pessoas mais aptas em tomar
decisões.
JUSTIFICATIVA
É o único item do projeto que apresenta resposta à questão por
quê? Assim sendo, é importantíssimo esse elemento que contribui
diretamente na aceitação da pesquisa pelo seu orientador (a) ou
instituição que irá receber seu projeto para fazer seu artigo. Exemplo a
seguir...
Exemplo:
Estudar a temática justifica-se pelo fato de termos um pais com
uma grande parcela de sua população na chamada classe “baixa renda”
que segundo pesquisas são a fatia da sociedade que menos se tem
conhecimento sobre seus direitos e deveres. Sabe-se que nos dias
atuais o conhecimento é primordial para se ter um país mais igual e
justo para todos não se pode ter uma sociedade melhor sem que esses
indíviduos que compõe essa sociedade tenha conciencia do seus
direitos e deveres como cidadãos.
O curso de direito que tem em sua especialidade o direito civil
torna-se fundamental nessa disserminação da educação para essa
sociedade menos favorecida, profissionais que detém estes
conhecimentos podem contribuir e muito para fazer uma sociedade mais
capacitada que se tenha em suas mãos o poder de escolha com mais
qualidade. A pesquisa também se justifica nos campos:
No campo organizacional – pessoas mais capacitadas tende a
escolher melhor seus produtos e serviços. Fazendo com que
empresas busquem atingir sempre a qualidade em todos os seus
aspectos;
no campo acadêmico – a pesquisa se reveste de importância pelas
contribuições que trará para professores, pesquisadores e
estudantes de direito;
no campo social – a pesquisa justifica-se pelo fato de que o direito
civil pode ser um fator essencial para uma sociedade mais
capacitada e independente.
Lembre-se: Problema, Hipótese, Objetivos e a Justificativa estarão
inseridos dentro da introdução. À frente aprenderá como fazer nos
exemplos: Projeto bibliográfico / Projeto bibliográfico e estudo de caso.
METODOLOGIA
Após a justicativa vamos definir qual será a metodologia aplicada
nesse trabalho.
A seção nomeada metodologia tem como objetivo descrever o tipo
de pesquisa realizada em seu trabalho de conclusão. Nessa etapa,
expõe-se a descrição (se necessário) dos instrumentos e fontes
escolhidos para a coleta de dados: entrevistas, formulários,
questionários, legislação, etc. Além disso, deve-se indicar o
procedimento para a coleta de dados, que deverá acompanhar o tipo de
pesquisa selecionado, por exemplo: para pesquisa bibliográfica, indica-
se a proposta de seleção das leituras; para a pesquisa descritiva, indica-
se o procedimento da observação: entrevista, questionário, análise
documental, entre outros. Em suma, a metodologia descreve como o
estudo foi feito a fim de atingir seus objetivos.
Para a sequência dos tópicos a ser destacadas na pesquisa sugiro
a seguinte ordem. Tendo em vista a grande utilidade deste material,
transcrevemos a seguir a explanação das subseções que podem integrar
a metodologia:
1. Tipo de pesquisa e caracterização;
2. Objetos da pesquisa;
3. Sujeitos da pesquisa;
4. Instrumentos de coleta de dados;
5. Análise e interpretação dos dados e apresentação dos
resultados da pesquisa.
1 Tipo de pesquisa e caracterização
Primeiro já se faz necessário entender que toda pesquisa ela é
bibliográfica, ou seja, você como autor (a) necessita fazer o referencial
teórico do seu trabalho todo cientificamente embasado em outras
palavras seu texto é obrigado ter citações de autores para sustentar
suas ideias. Assim sendo se toda pesquisa é bibliográfica vamos
entender mais detalhadamente sobre o que é essa pesquisa. “Pesquisa
bibliográfica é aquela desenvolvida a partir de material já elaborado,
constituído principalmente de livros e artigos científicos” (GIL, 1991, p.
48).
Já, Prodanov e Freitas (2013, p. 54 e 57) definiram este tipo de
pesquisa como:
A elaborada a partir de material já publicado, constituído principalmente de: livros, revistas, publicações em periódicos e artigos científicos, jornais, boletins, monografias, dissertações, teses, material cartográfico, internet, com o objetivo de colocar o pesquisador em contato direto com todo material já escrito sobre o assunto da pesquisa. Em relação aos dados coletados na internet, devemos atentar à confiabilidade e fidelidade das fontes consultadas eletronicamente. Na pesquisa bibliográfica, é importante que o pesquisador verifique a veracidade dos dados obtidos, observando as possíveis incoerências ou contradições que as obras possam apresentar.
a) Definição do tipo de pesquisa quanto aos objetivos.
Geralmente pode ser classificada em exploratória, descritiva e
explicativa (ou causal).
Pesquisa exploratória: aquela que visa proporcionar maior
familiaridade com o fato ou fenômeno, a fim de torná-lo mais claro.
Envolve um levantamento bibliográfico e documental, entrevistas não
padronizadas, estudo de caso, entre outras técnicas.
A pesquisa exploratória destacada acima corrobora com a visão de
Malhotra (2001, p. 106) que nos ensina:
Para edificar o conhecimento e atingir os resultados, utilizou-se o procedimento exploratório, o qual melhor contempla as fontes consultadas para realização do mesmo, ou seja, a pesquisa bibliográfica. A pesquisa exploratória é significativa em qualquer situação em que o pesquisador não disponha do entendimento suficiente para prosseguir com o projeto de pesquisa.
A pesquisa explicativa: é a que mais aprofunda o conhecimento
da realidade, porque explica a razão, o porquê. A pesquisa explicativa
tem em sua globalidade os estudos de uma pesquisa exploratória e
descritiva e mais algumas particularidades que se revestem de elevado
grau de controle e que, em alguns casos, podem ser classificadas como
experimentais. Prodanov e Freitas (2013, p. 52, grifo nosso) definem:
Pesquisa explicativa: quando o pesquisador procura explicar os porquês das coisas e suas causas, por meio do registro, da análise, da classificação e da interpretação dos fenômenos observados. Tende a identificar os fatores que motivam ou colaboram para a ocorrência dos fenômenos.
Pesquisa descritiva: entende-se aquela que busca principalmente
descrever, analisar ou verificar as relações entre fatos e fenômenos
(variáveis), ou seja, tomar conhecimento do que, com quem, como e qual
a intensidade do fenômeno em estudo.
Para explicar melhor a pesquisa descritiva ainda de acordo com
Prodanov e Freitas (2013, p. 53, grifo nosso), a pesquisa de caráter
descritiva é definida da seguinte forma:
Pesquisa descritiva: quando o pesquisador apenas registra e descreve os fatos observados sem interferir neles. Visa a descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados: questionário e observação sistemática. Assume, em geral, a forma de Levantamento. Tal pesquisa observa, registra, analisa e ordena dados, sem manipulá-los, isto é, sem interferência do pesquisador.
b) Definição do tipo de pesquisa quanto à abordagem. Essa
definição relacionada à abordagem só é necessário se o autor (a) decidir
por fazer um estudo de caso ou algo relacionado a isso como relatórios
e estudos de campo. Caso a pesquisa seja apenas bibliográfica não
é necessário usar essas abordagens: quantitativas e qualitativas.
O estudo de caso, para os autores Prodanov e Freitas (2013, p.
59). "é aquela que consiste na observação de fatos e fenômenos tal
como ocorrem espontaneamente, na coleta de dados a eles referentes e
no registro de variáveis que se presumem relevantes, para analisá-los".
Assim, pode-se utilizar uma pesquisa de campo na empresa utilizando
de formulário para diagnosticar determinados pontos para a pesquisa.
Assim, caso o autor (a) decida por fazer um estudo de caso poderá
escolher entre essas duas abordagens na pesquisa: quantitativa e
qualitativas como já foi descrito acima neste E-book.
• Quantitativa: considera-se que tudo pode ser quantificável, as
informações podem ser traduzidas em números para classificá-las e
analisá-las. Requer o uso de técnicas estatísticas (PRODANOV E
FREITAS, 2013). O instrumento para a coleta de dados geralmente é
composto por um questionário bem estruturado (geralmente com
perguntas fechadas contendo opções a serem escolhidas pelo
entrevistado (a)).
Vamos ao exemplo. Ainda levando em consideração os nossos
exemplos anteriores sobre o tema relacionado a direito civil vamos
começar sabendo o gênero e a faixa etária dos entrevistados:
Qual o seu gênero ?
( ) Feminino ( ) Masculino
Qual a sua faixa etária ?
( ) Entre 18 a 25 anos ( ) 26 a 34 anos ( ) 35 a 44 anos
( ) 45 a 60 anos ( ) Acima de 61 anos
Como a pesquisa tem como tema central a capacitação sobre os
direitos e deveres para uma sociedade mais entendida e independente é
importante perguntar aos entrevistados sobre as suas escolaridades e
também diagnosticar as classes sociais, afinal, a relevância maior para a
pesquisa é pessoas com pouca escolaridade e com uma classe social
de baixa renda. Vamos recordar a pergunta problema:
Qual a importância do direito civil para uma sociedade de baixa
renda mais orientada sobre seus direitos e deveres?
Continuando o questionário...
01. Qual a sua escolaridade?
( ) Analfabeto ( ) Fundamental incompleto ( ) fundamental completo
( ) Ensino médio incompleto ( ) Ensino médio completo ( ) Ensino
Superior incompleto ( ) Ens. Sup. Completo
02. Qual a classe social você se enquadra?
( ) Baixa Renda até 1 salário mínimo ( ) Classe Média entre 4 e 6
salários mínimos ( ) Classe média alta entre 10 e 15 salários mínimos
( ) Classe alta acima de 20 salários mínimos.
03. Você é conhecedor dos seus direitos e deveres como cidadão?
( ) Muito conhecedor ( ) Conhecedor ( ) Razoável ( ) Não
conhecedor.
04. Se você fosse um conhecedor dos seus direitos e deveres, acha que
a vida pessoal e profissional seria mais proveitosa no que diz respeito a
sua capacidade de escolha e sua independência?
( ) Sim, bem mais proveitosa. ( ) Talvez
( ) Não, mesmo entendendo sobre direitos e deveres minha vida seria a
mesma de hoje.
05. Se tivesse a oportunidade de estudar sobre seus direitos e deveres
você aceitaria?
( ) Claro que sim. ( ) Talvez, iria depender do que eu iria ganhar em
fazer esse estudo. ( ) Não sei. ( ) Não aceitaria.
06. Para você os advogados são importantes para contribuir com uma
sociedade mais capacitada e com menos desigualdade?
( ) Sim, os advogados são importantes. ( ) Mais ou menos (razoável) (
) Não, eles não fazem tanta diferença. ( ) Outros.
07. Qual a sua avaliação sobre os advogados especializados em direito
civil, esses profissionais tem desempenhado um bom serviço para tornar
uma sociedade mais conhecedora dos seus deveres e direitos?
( ) Ruim ( ) Regular ( ) Bom ( ) Ótimo ( ) Excelente
Após aplicar o questionário é só fazer uma simples conta de
matemática: 100 % (Total de entrevistados) levando em consideração a
pergunta exemplificada acima:
De acordo com a pesquisa 7% dos entrevistados responderam que
o desempenho dos advogados em direito civil é Ruim, 23 % disseram
Regular, 40% Bom, 19% Ótimo e 11% ficaram com a opção Excelente.
Essa pesquisa pode ser ilustrada através de gráficos, quadros ou
tabelas. Como poderá ser visualizado na próxima página e lembre-se de
citar a nomenclatura do gráfico, tabela, quadro (negrito) e também a
fonte com o tamanho da letra 10 recomenda-se usar esses elementos
centralizados. Caso o título da ilustração tenha mais de uma linha deve
ser alinhamento justificado. O tamanho da fonte utilizada no texto das
ilustrações deve conter o tamanho 10. Lembre-se após fazer esse
questionário você acaba de fazer um Apêndice (tudo que o autor cria) já
o Anexo é o contrário tudo que já está feito ou pré-elaborado.
Exemplos
Gráfico 1 – Qual a sua avaliação sobre os advogados especializados em direito civil, esses
profissionais tem desempenhado um bom serviço para tornar uma sociedade
mais conhecedora dos seus deveres e direitos?
Fonte: Dados da pesquisa, 2016.
Tabela 1 – Qual a sua avaliação sobre os advogados especializados em direito civil, esses
profissionais tem desempenhado um bom serviço para tornar uma sociedade
mais conhecedora dos seus deveres e direitos?
Opções Porcentagem dos Entrevistados
Ruim 7 %
Regular 23 %
Bom 40 %
Ótimo 19 %
Excelente 11 %
Total de entrevistados: 100 %
Fonte: Dados da pesquisa, 2016.
Lembre-se que no caso de tabelas necessita-se retirar as linhas ao
lado como pode ser observado acima. Recomenda-se nesse método de
pesquisa utilizar no entre 100 a 150 entrevistados para que se tenha um
resultado aceitável. Na próxima página veja como o apêndice deveria
ficar. Lembrando que o apêndice é inserido logo após as referências.
11
19
40
23
7 100
Excelente
Ótimo
Bom
Regular
Ruim
Total Entrevistados 100 Número de entrevistados
APÊNDICES I
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO - USP
CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO
ACADÊMICO: TONY ROCHA
Analisar como o direito civil pode orientar a sociedade com menos poder
aquisitivo os chamados baixa renda na maximização do conhecimento dos direitos e
deveres desses indivíduos para uma sociedade mais capacitada no aspecto pessoal
e profissional. Não há respostas certas ou erradas, o importante é a sinceridade de
sua opinião. As suas respostas serão anônimas e mantidas em sigilo.
QUESTIONÁRIO
Segue abaixo um questionário para saber qual a sua opinião em relação a
contribuição dos bacharelados em direito especialista na atuação civil como sendo
ou não peças fundamentais para termos uma sociedade de baixa renda mais
capacitada.
01. Qual a sua escolaridade?
( ) Analfabeto ( ) Fundamental incompleto ( ) fundamental completo ( )
Ensino médio incompleto ( ) Ensino médio completo ( ) Ensino Superior
incompleto ( ) Ens. Sup. Completo
02. Qual a classe social você se enquadra?
( ) Baixa Renda até 1 salário mínimo ( ) Classe Média entre 4 e 6 salários
mínimos ( ) Classe média alta entre 10 e 15 salários mínimos
( ) Classe alta acima de 20 salários mínimos.
03. Você é conhecedor dos seus direitos e deveres como cidadão?
( ) Muito conhecedor ( ) Conhecedor ( ) Razoável ( ) Não conhecedor.
Lembrando que o texto do apêndice deve conter o tamanho 12 como está ilustrado
nesse exemplo.
As técnicas e procedimentos de coleta no caso da pesquisa
quantitativa pode se usar entrevista e questionário. Veja:
Entrevista: envolve o entrevistador e o entrevistado. O contato
pode ser face a face ou à distância (ex.: telefone, e-mail, chat).
Questionário: as perguntas são respondidas sem a presença do
pesquisador. Podem ser entregues pessoalmente ou pelo correio, e-mail,
etc. Lembrando que essa opção é a mais usada na pesquisa
quantitativa. Entrevista e Questionário podem ser feitos juntos.
Nas entrevistas e questionários, é recomendável fazer um pré-teste
do instrumento de coleta, aplicado entre 5 a 10 pessoas que não farão
parte da amostra (entrevista), mas com características tão semelhantes
a esta quanto possível. Para que através desses testes possa existir
uma análise prévia para entender se as questões formuladas estão de
acordo com o seu trabalho. Nas respostas é possível verificar se os
entrevistados estão sentindo a falta de alguma outra opção nas
perguntas fechadas podendo assim ajustar seu questionário. É possível
também junto com seu orientador fazer essa análise.
Qualitativa: considera que há uma relação dinâmica entre o mundo real
e o sujeito. Identifica e analisa dados não mensuráveis numericamente,
como sentimentos, sensações, percepções, intenções. Não utiliza
recursos estatísticos. (PRODANOV E FREITAS, 2013).
Nessa pesquisa o autor/pesquisador elabora a pergunta, mas deixa
em aberto para ser respondido assim através da resposta dada pelo
entrevistado (a) será possível detalhar a resposta de acordo com o que
sentiu de verdade ou não. Para ilustrar um melhor exemplo, digamos que
você/autor seja um Advogado e precisa ouvir a resposta do seu cliente
sobre uma determinada pergunta através dessa será possível você como
Advogado perceber se essa resposta é suficiente, se foi verdadeira, se
não foi e assim poder interpretá-la.
2 Objeto da pesquisa
Descreve a população que é o objeto do estudo. Se o
levantamento for amostral, identificar o método de amostragem: se
probabilístico ou não probabilístico.
a) Amostragem não probabilística: existe uma escolha deliberada
dos elementos que irão formar a amostra. Pode ser:
- Por conveniência (ou acidental): a escolha depende da facilidade
de acesso. Por exemplo, as pessoas que estão passando em
determinada esquina, ou seja, qualquer pessoa.
- intencional (ou por julgamento): existe uma intenção na escolha.
Escolhem-se indivíduos que podem contribuir significativamente para a
pesquisa porque já conhecem o assunto. Exemplo: aplicar a pesquisa
com os clientes de uma determinada empresa (Isso mostra que o autor
quer ouvir a opinião dos consumidores sobre seus produtos ou serviços
estando assim de acordo com o método: Intencional).
- Por cotas: a escolha é feita dentro de grupos previamente
formados como sexo, idade, renda. Essas pesquisas são feitas quando o
autor (a)/pesquisador (a) quer entrevistar apenas pessoas por exemplo
do sexo feminino, idade avançada, renda de até 1 salário mínimo.
Não existem critérios ou fórmulas matemáticas para determinar o
tamanho da amostra não probabilística. O pesquisador deve usar o bom-
senso. O tamanho da amostra depende da variabilidade na população
(caso exista muita diversidade, maior deve ser a amostra); depende do
tipo de pergunta (muita dificuldade na compreensão, maior a amostra).
Muitas vezes a decisão é tomada no momento da coleta dos dados. Se
algumas perguntas não são respondidas adequadamente ou deixadas
em branco, deve-se selecionar um grupo maior de respondentes. Como
já dito anteriormente para pesquisa quantitativa aplicar o questionário
com o mínimo de 100 pessoas.
b) Amostragem probabilística (ou aleatória): é aquela que garante
probabilidades iguais para todos os elementos da população. Pode ser:
aleatória simples; sistemática; estratificada ou de conglomerados. É o
único método de amostragem que permite generalizações para a
população de onde a amostra é proveniente.
Exemplo de como ficaria no projeto:
Objeto da pesquisa
Trata-se de um estudo de caso que será realizado através de uma
amostragem não probabilística direcionada a indivíduos de baixa renda
e pouca escolaridade.
3 Sujeitos da pesquisa
Nesse método o principal objetivo do autor (a) é descrever
detalhadamente quantos indivíduos/clientes/empresas foram
entrevistados, qual a forma da abordagem, gênero, nível de
escolaridade, faixa etária, em qual lugar os sujeitos da pesquisa foram
entrevistados e o período realizado.
Exemplo:
Sujeitos da pesquisa
Os sujeitos da pesquisa serão 100 pessoas, objeto de estudo
constituído de forma aleatória, de ambos os sexos e com o nível de
escolaridade diferenciada; com faixa etária acima de 18 anos com baixa
renda. Os sujeitos da pesquisa serão abordados no meio da rua, e-mail,
telefone no período de 15/06/2016 a 17/06/2016.
4 Instrumentos de coleta de dados
"A coleta de dados deve estar relacionada com o problema, a
hipótese ou os pressupostos da pesquisa e objetiva obter elementos
para que os objetivos propostos na pesquisa possam ser alcançados"
(SILVA; MENEZES, 2001, p. 32). Aqui o autor irá descrever quais foram
os instrumentos utilizados para fazer a coleta de dados. Exemplo:
questionário, utilizou a entrevista pessoal ou suas mídias sociais como
blog, site ou e-mail?.
Continuando com o desenvolvimento do projeto. Novamente
usando o tema levantado aqui na construção desse projeto. Agora
vamos trazer a pergunta problema: Qual a importância do direito civil
para uma sociedade de baixa renda mais orientada sobre seus direitos e
deveres? E claro vamos utilizar o exemplo feito nessa pesquisa através
do questionário suponhamos que nesse questionário exista 10 questões
e não sete como foram desenvolvidas aqui.
Ficaria assim:
O instrumento de coleta de dados será um questionário
estruturado composto de dez questões de caráter fechado contendo os
seguintes aspectos: Verificar a história e os conceitos do direito civil no
Brasil, identificar a relação que existe sobre a incapacidade de
informação da sociedade com baixa renda sobre seus direitos e
deveres, analisar a importância do direito civil para expandir o
conhecimento sobre os direitos e deveres no intuito de educar e
transformar essa sociedade menos favorecida em pessoas mais aptas
em tomar decisões; objetivando encontrar resposta para a seguinte
pergunta norteadora da pesquisa: Qual a importância do direito civil
para uma sociedade de baixa renda mais orientada sobre seus
direitos e deveres?
Gil (1999, p. 28) define o questionário, “como a técnica de
investigar por um número mais ou menos elevado de questões
apresentadas por escrito às pessoas, tendo por objetivo o conhecimento
de opiniões, crenças, sentimentos, interesses, expectativas, situações
vivenciadas etc.”.
5.5 Análise e interpretação dos dados e apresentação dos
resultados da pesquisa
O título mesmo já diz tudo nesse elemento o autor (a) deverá
analisar, interpretar os dados obtidos com a pesquisa do questionário e
apresentá-los através de ilustrações sejam elas: gráficos, tabelas ou
quadros. Esse elemento como o projeto está em fase de elaboração não
se faz, mas abaixo segue o exemplo de como deve ser feito. Note que
abaixo o Quadro = apresentação e o texto abaixo = análise e
interpretação dos dados.
Exemplo:
QUADRO 1 – Qual a sua avaliação sobre os advogados especializados
em direito civil, esses profissionais tem desempenhado um bom serviço
para tornar uma sociedade mais conhecedora dos seus deveres e
direitos?
Opções Porcentagem dos Entrevistados
Ruim 7 %
Regular 23 %
Bom 40 %
Ótimo 19 %
Excelente 11 %
Total de entrevistados: 100 %
Fonte: dados da pesquisa, 2016.
Na próxima página veja a análise e interpretação desse quadro.
De acordo com a pesquisa 7% dos entrevistados responderam que
o desempenho dos advogados em direito civil é Ruim, 23 % disseram
Regular, 40% Bom, 19% Ótimo e 11% ficaram com a opção Excelente.
Apesar de 70% dos entrevistados responderem que o desempenho dos
advogados é em sua maioria bom, ótimo e excelente ainda sim nota-se
que é necessário ter cautela afinal 30% dos clientes disseram que o
desempenho dos mesmos não passam de ruim e regular. A pesquisa
mostra que os advogados estão fazendo um bom trabalho, mas podem
melhorar muito mais para conseguirem indivíduos mais satisfeitos.
CAPÍTULOS
Em muitos casos não se exige no primeiro momento de análise do
projeto que o autor (a) já escreva todos os capítulos, mas é fundamental
que desenvolva até duas folhas de cada capítulo para adiantar seu
trabalho e mostrar algo mais pronto para o orientador (a).
Nos capítulos/subcapítulos gosto de dividir eles em 3 momentos.
No primeiro momento fala-se de forma geral, depois vem para o meio da
história e em seguida descreve o fim. Vamos entender mellhor como
funciona vamos supor que você irá fazer esse capítulo DIREITO CIVIL
NO BRASIL: HISTÓRIA. Divida esse e todos os outros capítulos e
sucapitulos em três momentos são eles:
Início, Meio e Fim;
Início (No primeiro parágrafo fale de forma geral sobre esse
capítulo mostre o surgimento, fez um parágrafo, acrescente agora uma
citação no segundo parágrafo que sustente o texto do primeiro
parágrafo. No terceiro comente um pouco sobre essa citação e já
continue seu pensamento chegando no ponto central: A história do
direito no Brasil. Vamos ao exemplo na página seguinte...
Note que no primeiro (início) parágrafo momento vou descrever o
capítulo de forma geral, essa dica serve para qualquer capítulo precisa
apenas que você encaixe no contexto do assunto abordado em seu
capítulo. No primeiro parágrafo escrevo sobre o assunto de forma geral,
o segundo parágrafo acrescento uma citação para dar sustentação ao
meu texto do primeiro parágrafo, no terceiro começo falando sobre a
citação e já continuo com o pensamento no quarto posso ainda
comentar algo sobre o terceiro ou acrescentar uma nova citação e no
quinto (Meio) já insira o ponto central do capítulo a história do Brasil,
novamente coloque citações para sustentar sobre esse parágrafo
comente e chegue ao (fim) no último parágrafo desenvolva algo que
finalize seu capítulo.
Exemplo:
DIREITO CIVIL NO BRASIL: HISTÓRIA E EVOLUÇÃO
Sabe-se que o direito está inserido na sociedade desde os
primórdios mesmo que de forma amadora, naquela época existiam-se
pessoas que proviam de conhecimento mesmo que pouco, mas para
esse tempo era suficiente e tornavam-se advogados na luta para
organizar a sociedade e manter a ordem social. Mas muito ainda se
discutem de que forma realmente surgiu o direito.
Seguindo esse contexto segundo o autor John Gilissen (1986)
existem três perspectivas que sobre as fontes pelas quais o direito
surgiu são elas: a saber, fontes históricas, reais e formais. As fontes
históricas do direito seriam todos os documentos prévios que originaram
a formação de um dado diploma legal. No caso das fontes reais seriam
as concepções filosóficas, doutrinárias e até mesmo religiosas que
justificam o direito posto em qualquer época.
Já as fontes formais do direito refletem as formas de criação e
sistematização das normas jurídicas e do direito em um determinado
grupo sociopolítico, pode se referir, também, às formas de expressão do
Direito. Nota-se que através da visão do autor John Gilissen o início da
história do Direito é complexo e para se entender melhor essa história
se faz necessário que primeiro identifique qual sistema jurídico – ou
família do direito que se deve analisar. Nesse sentido os grandes
Sistemas Jurídicos atuais de acordo com Albergaria (2012) são: família
romano-germânico ou Civil Law; Família do Common Law; Família dos
direitos socialistas; Família dos direitos teocráticos; Famílias dos povos
tribais (africanas, sul-americanos, etc); Família do extremo oriente;
Família do sistema Hindu.
Assim, após conhecer os grandes sistemas jurídicos atuais é
possível entender um pouco mais sobre o surgimento do Direito na
sociedade, e a sua real relevância para todos. Embora se tenha
algumas divergências sobre o seu surgimento não se pode dizer o
mesmo sobre a sua finalidade que em qualquer sistema fica evidente
que o direito nasceu para organizar a sociedade em prol de orientá-los
sobre seus direitos e deveres para desenvolver nesses indivíduos uma
ordem social com regras, leis, éticas, doutrinas, costumes, fundamentos
políticos, morais entre outros aspectos que buscam atingir o ideal
supremo para a obtenção da justiça.
Para Nascimento (2008, p. 04), “à História do Direito se reserva a
importante função de estabelecer pontos de contato entre instituições
jurídicas de diferentes fases da vida em sociedade”. No Brasil, o estudo
de História do Direito foi desenvolvido nas Faculdades de Direito de São
Paulo e do Recife, surgiram após o processo de Independência e da
criação dos primeiros grandes Códigos brasileiros, a exemplo do Código
Criminal de 1830 e o de Processo de 1832, embora não contasse com
cadeira própria quando da instituição dos cursos jurídicos.
Hoje, o ensino de História do Direito faz parte do currículo de
inúmeros estabelecimentos de ensino superior, seja como disciplina
autônoma, seja como integrante das matérias básicas, despertando o
interesse de alunos e professores pela importância do estudo da
história, do direito e, principalmente, da história do direito.
O estudo é feito de acordo com a cronologia clássica que
considera os períodos históricos: Pré-história (há cerca de 4.000.000 de
anos até a invenção da escrita, em torno de 4.000 a.C.); Antiguidade
(até o ano 476 de nossa era, quando da queda do império romano do
ocidente); Idade Média (até 1453, com a queda de Constantinopla para
os Turcos Otomanos); Idade Moderna (até 1789, com a Revolução
Francesa); Idade Contemporânea (até os dias atuais). (Vasconcelos,
2014).
Verificou-se que o Direito sempre esteve presente na sociedade
desde o início da humanidade até chegar 1830 e se fazer presente no
Brasil, fica evidente que o Direito surgiu para suprir uma necessidade da
época em que se fazia necessário ter mais regras, leis que
possibilitassem ter uma sociedade mais organizada. Regras e Leis que
se fazem cada vez mais importantes nos dias atuais, tornaram-se
imprescindível à atuação dessa profissão para colaborar com que
indivíduos possam aprender e entender sobre seus direitos e deveres.
Uma sociedade que sabe o que quer com ética, moral, regras e
leis tornam-se muito mais capacitados para viverem suas vidas
principalmente se tratando de pessoas de baixa renda e com menos
escolaridade que são mais necessitadas de auxilio dos Profissionais de
Direito e esses sem dúvidas podem ajudar essa sociedade com seus
ensinamentos convertendo-os em pessoas mais independentes.
Basta com que o conceito de Direito seja realmente seguido que
assim é possível educar indivíduos para ter uma sociedade mais justa,
igual, ética, moralizada sabendo dos seus direitos e deveres tornando-
se mais orientados e capacitados para viver suas vidas.
Conceituando direito civil
Aqui deve seguir a mesma ordem: início, meio e fim. No início você
pode escrever sobre o Direito de forma geral, no meio escreva sobre
direito civíl e no fim faça aquele parágrafo analizando o capítulo e dando
sua avaliação final com uma palavra chave que direcione para o próximo
capítulo.
Digamos que abaixo seja o primeiro parágrafo, Então vamos
primeiro falar de forma geral sobre Direiro depois descrevemos sobre
Direito Cívil. Note a forma que é feito o primeiro parágrafo, falo de forma
geral atraindo atenção para o Direito e faço um texto sobre o que é
Direito mas já com o sentido da citação que irá complementar o texto.
Ou seja, você irá fazer seu primeiro parágrafo de acordo com a visão da
citação que será inserida no segundo parágrafo, citação essa que tem
que vir para complementar/sustentar o que você está dizendo no
primeiro. E claro abre a possibilidade de você incluir 2 ou 3 citações
sobre Direito. Veja:
Entende-se que o Direito Cívil é uma das especialidades do
Direito, sendo assim, vamos conceituar primeiro Direito e posteriormente
Direito Cívil. Sabe-se que o Direito surgiu da necessidade de organizar a
sociedade lhes dando mais regras, leis, ética, moralismo e o
conhecimento dos direitos e deveres que cada um deve seguir para se
ter uma sociedade mais justa e igual sempre em harmonia.
A seguir vamos ver outro exemplo de como se fazer capítulos e subcapítulos.
Seguindo esse contexto Martins (2008, p. 4) ensina que:
“Aristóteles mencionava que o homem é um animal político, destinado a
viver em sociedade. Assim, havia necessidade de regras para que
pudesse viver em harmonia, evitando a desordem” Nota-se que é
imprescindível o Direito para a sociedade. Sem o Direito a sociedade
não consegue viver em ordem mantendo a vida em harmonia.
Já na visão do autor Reale (1972, p. 617) o direito é “a vinculação
bilateral atributiva da conduta para a realização ordenada dos valores de
convivência” Verifica-se que em ambos os conceitos existe uma
semelhança ligando Direito a valores de cada indivíduo. Assim, Direito é
o conjunto de princípios, de regras e de instituições destinado a regular
a vida humana em sociedade.
Como pode perceber fiz o primeiro parágrafo já deixando ele
pronto ao final para receber as citações no segundo parágrafo. No
segundo parágrafo ficou claro que inseri uma citação para seguir o
contexto do primeiro parágrafo e após essa citação comentei sobre ela
dando o meu parecer. Em seguida no terceiro parágrafo inseri outra
citação falando ainda sobre o que é Direito e fiz um comentário sobre as
duas citações mencionando que apesar de serem dois conceitos ambos
se coincidem ao falar de querer ensinar valores para a sociedade.
Se você como autor inserir uma, duas ou três citações; Acima de
duas citações fica excelente, isso mostra que você trouxe outras visões
e não apenas uma. Assim seu trabalho fica muito mais rico
cientificamente. Veja que na primeira citação utilizei ”Seguindo esse
contexto” Na segunda citação “Já na visão do autor” e caso tivesse a
terceira citação poderia inserir o início do parágrafo assim “ainda
falando sobre Direito Rocha (2016, p. 8) cita que: “Direito é...””. E
como as demais comentaria sobre essa citação. Após fazer esse início
vamos para o Meio falar sobre o assunto central Direito Civil.
Nesse sentido de disciplinar a sociedade entra o Direito Civil, no
início surgiu como “o conjunto de regras estipuladas para a punição dos
criminosos, bem como o daquelas outras que serviam para disciplinar o
processo em suas várias modalidades” (ROBERTO, 2008, p. 62). Nota-
se que o Direito Civil é amplo em seu conceito além de criar leis e regras
para punir criminosos que não às seguem também serve para disciplinar
a sociedade em suas várias vertentes de atuações.
Nos dias atuais o conceito não teve tantas alterações. Sendo
assim, Hoje o Direito Civil é uma das áreas do Direito responsável por
orientar as relações individuais de cada pessoa no tocante jurídico seja
ele nos aspecto pessoal ou patrimonial. Assim, o direito civil tem como
objetivo proteger e defender os interesses da pessoa na ordem moral e
patrimonial reconhecendo que todos são iguais perante as leis e assim
merecem também que todos os envolvidos em algum processo sejam
tratados da mesma forma.
Nesse sentido Novais (2012, p. 1) cita que:
Direito civil é o direito comum, que rege as relações entre os particulares. Disciplina a vida das pessoas desde a concepção – e mesmo antes dela, quando permite que se contemple a prole eventual e confere relevância ao embrião excedentário – até a morte, e ainda depois dela, reconhecendo a eficácia post mortem do testamento e exigindo respeito à memória dos mortos.
Assim, entende-se direito civil por ser aquele que faz a
intermediação das relações privadas dos cidadãos entre si. Trata-se do
conjunto de normas jurídicas que regem os vínculos pessoais ou
patrimoniais entre entidades/pessoas privadas, sejam elas singulares ou
jurídicas, de carácter privado ou público. O seu objetivo consiste em
proteger e defender os interesses da pessoa na ordem moral e
patrimonial.
Sabe-se que para se exercer o Direito Civil é necessário seguir o
conjunto de normas previstas pelo código civil. Coloque uma citação.
Observando a página anterior é possível notar que no primeiro
parágrafo (Meio) é possível verificar que mais uma vez comecei falando
de forma geral e sempre do inicio para os dias atuais. Veja que no
primeiro parágrafo quando fui escrever sobre a citação citei que “o
Direito Civil no início surgiu como” eu poderia ter colocado após essa
citação outra citação para ficar mais rico cientificamente como já foi
falado neste e-book. Mas como é um exemplo me ative apenas em fazer
uma. Mas você sempre coloque no mínimo duas visões de autores
diferentes no seu trabalho para melhorar o debate e enriquecer seu
TCC.
Após falar sobre o início do direito civil, no segundo como pode
observar falei “Nos dias atuais o conceito não teve tantas
alterações. Sendo assim, Hoje o Direito Civil” em seguida
acrescentei a citação, abaixo da citação comentei sobre o que eu
entendia como sendo Direito Civil de acordo com o que entendi da
citação acima. E continue com o pensamento “Sabe-se que para se
exercer o Direito Civil é necessário seguir o conjunto de normas
previstas pelo código civil”. Coloque uma citação. Ao final pedi para
colocar uma citação seria para fazer outro parágrafo dando sequência
correta para o assunto e como pode ver sempre seguindo o contexto
(afinal, não se pode falar sobre direito civil sem o código civil) e não
saindo do assunto central que é conceituar Direito Civil.
Note que todo o trabalho tem uma sequência inicio, meio e fim,
seguindo esse passo você não irá sair do rumo do seu TCC e terá êxito.
Agora para concluir vamos fazer novamente o final do capítulo
lembrando sempre que é o seu texto é uma sequência por isso é
importante definir todos os seus capítulos e subcapítulos já no início,
assim é possível em cada final de capítulo incluir a palavra chave que
direciona ou dar a entender aos leitores do seu trabalho que terá uma
sequência do assunto em outro capítulo.
Vamos supor que o próximo capítulo seja: Direito Civil: Direito e
Deveres. Assim, vamos fazer o final desse capítulo já utilizando a
palavra chave. Vamos ao exemplo.
Constatou-se que o Direito é imprescindível para a sociedade se
manter organizada e em harmonia. O Direito Civil é bem semelhante
com o principio do direito embora seja mais direcionado a cuidar de
assuntos especializados nos aspectos pessoais e patrimoniais de cada
cidadão levando sempre em consideração a carta máxima: o Código
Civil.
Assim, nota-se a importância do Direito Civil para manter uma
sociedade mais harmoniosa, embora seja necessária a conscientização
de toda uma sociedade para entenderem a importância dos Direito e
Deveres para a formação de cidadão mais capacitados e uma sociedade
melhor. Mas isso só é possível se a classe formada em Direito se
organizar para levar o Direito Civil para todos ou pelo menos aos que
tiverem interesse.
DIREITO CIVIL: DIREITOS E DEVERES
EDUCAÇÃO DA CLASSE BAIXA RENDA
Aqui o autor vai trazer pesquisas que sustentem a sua hipótese de
que as pessoas de baixa renda tende a ter menos escolaridade
acarretando nelas menos capacidade em seguir uma vida independente
sem os riscos de cometer erros por não saber dos seus direitos e
deveres.
Pronto, agora é só seguir esse roteiro e organizar seu projeto como
vamos entender a seguir.
Vamos organizar os projetos?
Será organizado de duas formas: na primeira será organizado de
acordo com uma pesquisa somente bibliográfica. Na segunda o projeto
vai ser organizado levando em consideração que a pesquisa seja
bibliográfica e também estudo de caso.
Nesse primeiro momento organizaremos o projeto para ser
analisado e mais na frente pegamos esse projeto e transformamos no
artigo.
Assim sendo, para um melhor entendimento e “familiarização” com
o Microsoft Word nos dois projetos que serão agora organizados não
será utilizado esse fundo e sim o próprio layout do Word, mas nos
elementos que sejam necessários um auxilio serão inseridos as dicas
para te orientar com esse fundo.
1 – Pesquisa bibliográfica (note que na pesquisa
bibliográfica a metodologia ficará depois da introdução)
2 – Pesquisa bibliográfica e estudo de caso. (A
metodologia nesse caso deve ser inserida após os capítulos e
subcapítulos).
Pesquisa bibliográfica
Modelo Vamos inserir o tema/título e em seguida a introdução com o
problema (note que estarei nesse primeiro momento de análise de
um projeto separando a introdução em tópicos (problema,
hipóteses, objetivos, justificativa) para que o orientador (a) entenda
o que você de fato quer com seu trabalho. Mas veja que se não
quiser os tópicos é só retirá-los e juntar em um só texto. Farei um
exemplo logo em seguida para ilustrar melhor.) Falando sobre
introdução/problema nesse ponto você tem a pergunta que elaboramos
no início e para encaixar essa pergunta ao final vamos fazer o texto
inicial da introdução mostre um pouco do que você quer com esse
trabalho faça uns 3 (três) parágrafos e acrescente a pergunta problema.
Faça o primeiro parágrafo falando de forma geral sobre seu tema,
acrescente no segundo parágrafo uma citação, comente brevemente
sobre ela e em seguida no terceiro parágrafo continue falando sobre o
que quer na sua pesquisa e acrescente a pergunta problema da forma
que está no exemplo a serguir.
Depois acrescente: Hipótese, Objetivos e Justificativa.
Logo após inclua a sua Metodologia (Note que na metodologia de
uma pesquisa bibliográfica tem por tipo de pesquisa ser: exploratória e
descritiva.
Por fim, descreva seus capítulos (títulos) insira: início, meio e fim
como foi ilustrado no exemplo Capítulos.
Veja a seguir!
A importância do direito civil para uma sociedade de baixa renda
mais orientada sobre seus direitos e deveres.
1 INTRODUÇÃO
1.1 Problema
Sabe-se que nos dias atuais é cada vez mais importante uma
sociedade capacitada e conhecedora dos seus direitos e deveres para
que exista um país mais igual para todos. Nesse contexto a sociedade
que mais tem dificuldades nesse aspecto ou a fatia menos favorecida de
conhecimento ainda são as pessoas de baixa renda. De acordo com
IBGE (instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) o Brasil conta hoje
com mais de 205 milhões de habitantes que em novembro de 2013
havia 201.032.714 habitantes o instituto de pesquisa datafolha divulgou
que 46% da população nesse ano, ou seja, 92.475.048,44 habitantes
recebiam uma renda de até R$ 1.356 equivalente a 2 salários mínimos
que se enquadra na baixa renda.
De acordo com o site da previdência (2015) para pertencer a
família intitulada de baixa renda. Segundo a lei, junta-se a renda de
todos os membros da família que vivem na mesma casa, ao somar e
dividir pelo total de membros da família se essa renda não for superior a
2 (dois) salários mínimos está família é considerada de baixa renda.
Outro fator que pode ser ilustrado para se ter uma ideia de quantas
pessoas vivem na baixa renda ou até mesmo em uma situação mais
precária fazendo com que muitas dessas pessoas não consigam ter
uma boa educação, conhecimento e igualdade é o programa bolsa
família que segundo o site do governo federal (2016) o programa atende
a mais de 50 milhões de pessoas que segundo o site é para as famílias
em estado de probreza ou extrema pobreza.
Em ambas as pesquisas nota-se que a grande maioria das
pessoas estão em uma situação considerada de baixa renda fazendo
com que muitos desses indivíduos não tenham condições de estudar, ter
mais conhecimento e assim igualdade para a sua vida.
De acordo com o IBGE (2013) no Brasil existem mais de 13
milhões de analfabetos com 15 anos ou mais. Assim é muito difícil que
se tenha uma população mais capacitada, com acesso a educação que
lhes permita o básico ter conhecimento do seus direitos e deveres.
Sendo assim torna-se fundamental o auxilio e a ajuda dos advogados
especializados em direito civil para colaborar nessa expansão do
conhecimento. Assim sendo, apresenta-se a seguinte pergunta de
pesquisa: Qual a importância do direito civil para uma sociedade de
baixa renda mais orientada sobre seus direitos e deveres?
1.2 Hipótese
Para fins desta pesquisa, entende-se que a melhor forma de
termos indivíduos mais capacitados é orientando estes para que
entendam quais são os seus direitos e deveres. O direito civíl torna-se
fundamental para a otimização do potencial e das competências
maximizadas deste indíviduos, através de uma orientação planejada e
estruturada é possível despertar o conhecimento nesses indivíduos
tornando-os mais aptos na sua vida pessoal e profissional.
1.3 Objetivos
1.3.1 Objetivo Geral
Analisar como o direito civil pode orientar a sociedade com menos
poder aquisitivo os chamados baixa renda na maximização do
conhecimento dos direitos e deveres desses indivíduos para uma
sociedade mais capacitada no aspecto pessoal e profissional.
1.3.1 Objetivos específicos
Verificar a história e os conceitos do direito civil no Brasil;
Identificar a relação que existe sobre a incapacidade de informação
da sociedade com baixa renda sobre seus direitos e deveres;
Analisar a importância do direito civil para expandir o conhecimento
sobre os direitos e deveres no intuito de educar e transformar essa
sociedade menos favorecida em pessoas mais aptas em tomar
decisões.
1.4 Justificativa
Estudar a temática justifica-se pelo fato de termos um pais com
uma grande parcela de sua população na chamada classe “baixa renda”
que segundo pesquisas são a fatia da sociedade que menos se tem
conhecimento sobre seus direitos e deveres. Sabe-se que nos dias
atuais o conhecimento é primordial para se ter um país mais igual e
justo para todos não se pode ter uma sociedade melhor sem que esses
indíviduos que compõe essa sociedade tenha conciencia do seus
direitos e deveres como cidadãos.
O curso de direito que tem em sua especialidade o direito civil
torna-se fundamental nessa disserminação da educação para essa
sociedade menos favorecida, profissionais que detém estes
conhecimentos podem contribuir e muito para fazer uma sociedade mais
capacitada que se tenha em suas mãos o poder de escolha com mais
qualidade. A pesquisa também se justifica nos campos:
No campo organizacional – pessoas mais capacitadas tende a
escolher melhor seus produtos e serviços. Fazendo com que
empresas busquem atingir sempre a qualidade em todos os seus
aspectos;
no campo acadêmico – a pesquisa se reveste de importância pelas
contribuições que trará para professores, pesquisadores e
estudantes de direito;
no campo social – a pesquisa justifica-se pelo fato de que o direito
civil pode ser um fator essencial para uma sociedade mais
capacitada e independente.
2 METODOLOGIA
Segundo Oliveira (1999, p. 118):
A pesquisa tem como finalidade tentar conhecer e explicar os fenômenos que ocorrem nas suas mais diferentes manifestações e a maneira como se processam os seus aspetos estruturais e funcionais, a partir de uma série de interrogações. Pesquisar significa planejar cuidadosamente uma investigação com as normas da Metodologia Científica, tanto em termos de forma como de conteúdo.
Ou seja, a pesquisa é um conjunto de ações e de processos
sistemáticos que visa construir conhecimentos, auxiliando na conquista
de resultados mais positivos na análise e na elaboração da verdade,
para que se possa atingir os objetivos estabelecidos.
A presente pesquisa será um estudo bibliográfico de natureza
exploratória e descritiva para a elaboração, desenvolvimento e
conclusão da temática a importância do direito civil para uma sociedade
de baixa renda mais orientada sobre seus direitos e deveres.
Após a identificação da temática, será feita uma grande pesquisa
bibliográfica para a sustentação e embasamento teórico desta pesquisa.
“Pesquisa bibliográfica é aquela desenvolvida a partir de material já
elaborado, constituído principalmente de livros e artigos científicos”.
(GIL, 1991, p. 48).
Sobre os métodos de pesquisa sendo do tipo: exploratória e
descritiva. O procedimento exploratório pode ser compreendido através
da visão de Malhotra (2001, p. 106) que nos ensina:
Para edificar o conhecimento e atingir os resultados, utilizou-se o procedimento exploratório, o qual melhor contempla as fontes consultadas para realização do mesmo, ou seja, a pesquisa bibliográfica. A pesquisa exploratória é significativa em qualquer situação em que o pesquisador não disponha do entendimento suficiente para prosseguir com o projeto de pesquisa.
Entende-se que é um método de estudo que é possível utilizar
diversos tipos de fontes de pesquisa, assim, os pesquisadores que não
dispõe de conhecimento suficiente para desenvolver um trabalho de
natureza científica poderão ter mais embasamento teórico para
descrever sobre a temática decidida.
Para Gil (2002) pesquisas descritivas têm como principal objetivo
descrever as características de determinados habitantes ou
acontecimentos ou, também, a criação de descrições entre as variáveis.
O estudo bibliográfico será feito através de materiais como livros,
artigos, monografias, dissertações, teses e trabalhos acadêmicos em
geral utilizando também da internet para auxiliar na pesquisa que
abordam os assuntos em questão, os quais possibilitaram elevar a
compreensão sobre a importância do direito civil para uma sociedade de
baixa renda mais orientada sobre seus direitos e deveres contribuindo
para um país mais justo e igual para todos.
3 DIREITO CIVIL NO BRASIL: HISTÓRIA E EVOLUÇÃO
Sabe-se que o direito está inserido na sociedade desde os
primórdios mesmo que de forma amadora, naquela época existiam-se
pessoas que proviam de conhecimento mesmo que pouco, mas para
esse tempo era suficiente e tornavam-se advogados na luta para
organizar a sociedade e manter a ordem social. Mas muito ainda se
discutem de que forma realmente surgiu o direito.
Seguindo esse contexto segundo o autor John Gilissen (1986)
existem três perspectivas que sobre as fontes pelas quais o direito
surgiu são elas: a saber, fontes históricas, reais e formais.
As fontes históricas do direito seriam todos os documentos prévios
que originaram a formação de um dado diploma legal. No caso das
fontes reais seriam as concepções filosóficas, doutrinárias e até mesmo
religiosas que justificam o direito posto em qualquer época. Já as fontes
formais do direito refletem as formas de criação e sistematização das
normas jurídicas e do direito em um determinado grupo sociopolítico,
pode se referir, também, às formas de expressão do Direito.
Nota-se que através da visão do autor John Gilissen o início da
história do Direito é complexo e para se entender melhor essa história
se faz necessário que primeiro identifique qual sistema jurídico – ou
família do direito que se deve analisar. Nesse sentido os grandes
Sistemas Jurídicos atuais de acordo com Albergaria (2012) são: família
romano-germânico ou Civil Law; Família do Common Law; Família dos
direitos socialistas; Família dos direitos teocráticos; Famílias dos povos
tribais (africanas, sul-americanos, etc); Família do extremo oriente;
Família do sistema Hindu.
Assim, após conhecer os grandes sistemas jurídicos atuais é
possível entender um pouco mais sobre o surgimento do Direito na
sociedade, e a sua real relevância para todos. Embora se tenha
algumas divergências sobre o seu surgimento não se pode dizer o
mesmo sobre a sua finalidade que em qualquer sistema fica evidente
que o direito nasceu para organizar a sociedade em prol de orientá-los
sobre seus direitos e deveres para desenvolver nesses indivíduos uma
ordem social com regras, leis, éticas, doutrinas, costumes, fundamentos
políticos, morais entre outros aspectos que buscam atingir o ideal
supremo para a obtenção da justiça.
Para Nascimento (2008, p. 04), “à História do Direito se reserva a
importante função de estabelecer pontos de contato entre instituições
jurídicas de diferentes fases da vida em sociedade”. No Brasil, o estudo
de História do Direito foi desenvolvido nas Faculdades de Direito de São
Paulo e do Recife, surgiram após o processo de Independência e da
criação dos primeiros grandes Códigos brasileiros, a exemplo do Código
Criminal de 1830 e o de Processo de 1832, embora não contasse com
cadeira própria quando da instituição dos cursos jurídicos.
Hoje, o ensino de História do Direito faz parte do currículo de
inúmeros estabelecimentos de ensino superior, seja como disciplina
autônoma, seja como integrante das matérias básicas, despertando o
interesse de alunos e professores pela importância do estudo da
história, do direito e, principalmente, da história do direito.
O estudo é feito de acordo com a cronologia clássica que
considera os períodos históricos: Pré-história (há cerca de 4.000.000 de
anos até a invenção da escrita, em torno de 4.000 a.C.); Antiguidade
(até o ano 476 de nossa era, quando da queda do império romano do
ocidente); Idade Média (até 1453, com a queda de Constantinopla para
os Turcos Otomanos); Idade Moderna (até 1789, com a Revolução
Francesa); Idade Contemporânea (até os dias atuais) (Vasconcelos,
2014).
Verificou-se que o Direito sempre esteve presente na sociedade
desde o início da humanidade até chegar 1830 e se fazer presente no
Brasil, fica evidente que o Direito surgiu para suprir uma necessidade da
época em que se fazia necessário ter mais regras, leis que
possibilitassem ter uma sociedade mais organizada. Regras e Leis que
se fazem cada vez mais importantes nos dias atuais, tornaram-se
imprescindível à atuação dessa profissão para colaborar com que
indivíduos possam aprender e entender sobre seus direitos e deveres.
Uma sociedade que sabe o que quer com ética, moral, regras e
leis tornam-se muito mais capacitados para viverem suas vidas
principalmente se tratando de pessoas de baixa renda e com menos
escolaridade que são mais necessitadas de auxilio dos Profissionais de
Direito e esses sem dúvidas podem ajudar essa sociedade com seus
ensinamentos convertendo-os em pessoas mais independentes.
Basta com que o conceito de Direito seja realmente seguido que
assim é possível educar indivíduos para ter uma sociedade mais justa,
igual, ética, moralizada sabendo dos seus direitos e deveres tornando-
se mais orientados e capacitados para viver suas vidas.
Note que no último parágrafo além de você finalizar o contéudo do capítulo já direcione para
o próximo capítulo colocando uma palavra chave. Nesse caso a palavra foi Conceito.
3.1 Conceituando direito civil
Entende-se que o Direito Cívil é uma das especialidades do
Direito, sendo assim, vamos conceituar primeiro Direito e posteriormente
Direito Cívil. Sabe-se que o Direito surgiu da necessidade de organizar a
sociedade lhes dando mais regras, leis, ética, moralismo e o
conhecimento dos direitos e deveres que cada um deve seguir para se
ter uma sociedade mais justa e igual.
Seguindo esse contexto Martins (2008, p. 4) ensina que:
“Aristóteles mencionava que o homem é um animal político, destinado a
viver em sociedade. Assim, havia necessidade de regras para que
pudesse viver em harmonia, evitando a desordem” Nota-se que é
imprescindível o Direito para a sociedade. Sem o Direito a sociedade
não consegue viver em ordem mantendo a vida em harmonia.
Já na visão do autor Reale (1972, p. 617) o direito é “a vinculação
bilateral atributiva da conduta para a realização ordenada dos valores de
convivência” Verifica-se que em ambos os conceitos existe uma
semelhança ligando Direito a valores de cada indivíduo. Assim, Direito é
o conjunto de princípios, de regras e de instituições destinado a regular
a vida humana em sociedade.
Nesse sentido de disciplinar a sociedade entra o Direito Civil, no
início surgiu como “o conjunto de regras estipuladas para a punição dos
criminosos, bem como o daquelas outras que serviam para disciplinar o
processo em suas várias modalidades” (ROBERTO, 2008, p. 62).
Nota-se que o Direito Civil é amplo em seu conceito além de criar
leis e regras para punir criminosos que não às seguem também serve
para disciplinar a sociedade em suas várias vertentes de atuações.
Nos dias atuais o conceito não teve tantas alterações. Sendo
assim, Hoje o Direito Civil é uma das áreas do Direito responsável por
orientar as relações individuais de cada pessoa no tocante jurídico seja
ele nos aspecto pessoal ou patrimonial. Assim, o direito civil tem como
objetivo proteger e defender os interesses da pessoa na ordem moral e
patrimonial reconhecendo que todos são iguais perante as leis e assim
merecem também que todos os envolvidos em algum processo sejam
tratados da mesma forma.
Nesse sentido Novais (2012, p. 1) cita que:
Direito civil é o direito comum, que rege as relações entre os particulares. Disciplina a vida das pessoas desde a concepção – e mesmo antes dela, quando permite que se contemple a prole eventual e confere relevância ao embrião excedentário – até a morte, e ainda depois dela, reconhecendo a eficácia post mortem do testamento e exigindo respeito à memória dos mortos.
Assim, entende-se direito civil por ser aquele que faz a
intermediação das relações privadas dos cidadãos entre si. Trata-se do
conjunto de normas jurídicas que regem os vínculos pessoais ou
patrimoniais entre entidades/pessoas privadas, sejam elas singulares ou
jurídicas, de carácter privado ou público. O seu objetivo consiste em
proteger e defender os interesses da pessoa na ordem moral e
patrimonial.
Sabe-se que para se exercer o Direito Civil é necessário seguir o
conjunto de normas previstas pelo código civil. Coloque uma citação.
Constatou-se que o Direito é imprescindível para a sociedade se
manter organizada e em harmonia. O Direito Civil é bem semelhante
com o principio do direito embora seja mais direcionado a cuidar de
assuntos especializados nos aspectos pessoais e patrimoniais de cada
cidadão levando sempre em consideração a carta máxima: o Código
Civil.
Assim, nota-se a importância do Direito Civil para manter uma
sociedade mais harmoniosa, embora seja necessária a conscientização
de toda uma sociedade para entenderem a importância dos Direito e
Deveres para a formação de cidadão mais capacitados e uma sociedade
melhor. Mas isso só é possível se a classe formada em Direito se
organizar para levar o Direito Civil para todos ou pelo menos aos que
tiverem interesse.
DIREITO CIVIL: DIREITOS E DEVERES
EDUCAÇÃO DA CLASSE BAIXA RENDA
Aqui o autor vai trazer pesquisas que sustentem a sua hipótese de
que as pessoas de baixa renda tende a ter menos escolaridade
acarretando nelas menos capacidade em seguir uma vida independente
sem os riscos de cometer erros por não saber dos seus direitos e
deveres.
Com o projeto em mãos o pesquisador corre em busca de
materiais para fazer sua pesquisa. Assim, destaca-se a segunda fase:
2 – Pesquisa
Embasamento teórico para o desenvolvimento de todos os
elementos textuais (Introdução, desenvolvimento: capítulos e
subcapítulos, conclusão ou considerações finais), assim será possível o
autor desenvolver seu resumo que está no contexto dos elementos pré-
textuais. Quando o autor tiver fazendo sua pesquisa e desenvolvendo
seu artigo é importante que o mesmo faça por último o resumo e a
introdução. Por que? Simples, deixando para fazer esses elementos por
último o autor terá mais facilidade em escrevê-los por já ter desenvolvido
capítulos, subcapítulos e conclusão.
Fez a elaboração do seu projeto, aplicou a sua pesquisa para a
elaboração, desenvolvimento e conclusão do seu artigo. Chegou no
momento crucial para seu trabalho ser considerado nota 10.
Então... Vamos a terceira fase:
3 – Formatação do artigo nas Normas da ABNT
Compreende-se em formatar todo o artigo conforme as Normas da
ABNT. Sabe-se que qualquer trabalho científico deve seguir as
normativas estabelecidas pela ABNT, caso contrário por mais que o
trabalho esteja maravilhoso no tocante da pesquisa esse trabalho será
penalizado com alguns pontos perdidos. Fazendo com que a tão
sonhada nota 10 não se concretize!
Em alguns casos quando o trabalho está totalmente fora do padrão
exigido pela ABNT e as instituições de ensino superior o artigo não
consegue nem sequer ser aprovado, se faz necessário muitas vezes
encontrar pessoas ou empresas que prestem o serviço de formatação
para que o trabalho seja ajustado conforme as normativas da ABNT, só
assim, é possível ser aprovado pela instiuição (faculdade, universidade)
indo para a apresentação na Banca.
O E-book tem como principal objetivo te ensinar como ser um
Expert de Sucesso na formatação ABNT, assim, o pesquisador já deve
está com seu trabalho finalizado para aplicar todas as dicas e
ensinamentos contidos nesse guia.
Chegou a hora de se tornar um Expert
na formatação ABNT em Artigos!
Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina....
(Cora Coralina).
REGRAS GERAIS
O trabalho deve seguir o padrão estabelecido pela ABNT:
ABRA SEU MICROSOFT WORD
Figura 1 – Microsoft Word 2010
Fonte: Acervo pessoal, 2016 (Apud MICROSOFT, 2010).
MARGENS
Superior: 3,0 cm Margem esquerda: 3,0 cm
Margem inferior: 2,0 cm Margem direita: 2,0 cm
Para inserir as margens é simples com seu Word aberto, clique na
opção: Layout da página em seguida em margens >>> Margens
personalizadas. Agora é só inserir as margens acima!
Mas calma não feche ainda...
Clique na opção Papel e certifique se está dessa forma:
Papel branco, formato A4 (21,0 cm x 29,7 cm); Se estiver assim clique
em definir como padrão.
DIGITAÇÃO DO TEXTO
Título, nome dos autores, resumo, introdução, desenvolvimentos:
capítulos e subcapítulos, conclusão e referências.
O texto é digitado na cor preta no anverso (Frente) da folha;
Fonte: Arial ou Times New Roman.
O titulo do artigo deve ser: Centralizado, todo em caixa alta
(maiúsculo) em negrito;
Nome dos autores: Alinhar o texto a direita;
Resumo: Alinhar o texto Justificado e Espaçamento entre linhas
simples;
Introdução, desenvolvimento e conclusão: Alinhar textos justificados e
com Recuo de um TAB ou 1,25 cm na primeira linha dos parágrafos e
com espaçamento entre linhas de 1,5 linhas;
Referências: Alinhar textos a esquerda e com espaçamento entre
linhas duplo.
Para a digitação: fonte tamanho 12 para “todo” o texto; Exceto: Para
citações com mais de 3 linhas, notas de rodapé, (quadros, tabelas,
gráficos) que utilizam o tamanho da letra 10.
Espaçamento
Espaçamento entre linhas: 1,5 entre linhas “todo” o texto, exceto
nas citações de mais de três linhas, notas de rodapé (seus dados e do
seu orientador (a) se houver), que se utilizam o espaçamento simples e
nas referências o espaçamento é duplo.
Citações
Citações diretas que contenham até três linhas devem ser
identificadas por estarem dentro das “aspas” e com o nome do autor, ano
e página.
Ex.: para começar um parágrafo:
Para Rocha (2016, p. 20) “O guia passo a passo para se tornar um
expert nas normas da ABNT é um diferencial para qualquer aluno ter seu
artigo formatado nas normas da ABNT”.
Ou para complementar uma ideia ou parágrafo:
Entende-se que nos dias de hoje o trabalho acadêmico ainda é
bastante relevante para a aprovação de estudante ao final do curso. É
necessário cada estudante fazer seu TCC (artigo) e ajustar todo esse
trabalho nas normas da ABNT. Assim sendo para auxiliar esses alunos
“O guia passo a passo para se tornar um expert nas normas da ABNT é
um diferencial para qualquer aluno ter seu artigo formatado nas normas
da ABNT” (ROCHA, 2016, p. 20). De acordo com esse autor é possível
ter através desse E-book êxito quanto à formatação do artigo.
Citações diretas com mais de três linhas têm recuo de 4 cm da
margem esquerda e espaçamento simples acrescentando também nome
do autor, ano e página com tamanho da letra 10 e não contém “aspas”,
lembrando de separar a citação do texto antes e depois com um
(ENTER) equivalente a 1,5 linhas.
Para Rocha (2016, p. 20):
O guia passo a passo para se tornar um expert nas normas da ABNT
é um diferencial para qualquer aluno ter seu artigo formatado nas
normas da ABNT, é um e-book com dicas e ensinamentos de fácil
entendimento para todos os estudantes de qualquer curso do ensino
superior.
Citação de citação: essa é a citação direta ou indireta de um texto
em que não se teve acesso ao original. Nesse caso utiliza-se a palavra
latina Apud (junto a, perto de) afirmando que a citação é de um autor,
mas esse texto foi encontrado em outra obra sem ser a original.
Vamos ao exemplo:
Para Rocha (2016, p. 20, Apud OLIVEIRA, 2016, p. 12) “O guia
passo a passo para se tornar um expert nas normas da ABNT é um
diferencial para qualquer aluno ter seu artigo formatado nas normas da
ABNT”.
Assim, nota-se que a citação é de Rocha (2016, p. 20), mas o texto
foi encontrado em outro documento do autor Oliveira (2016, p. 12).
Lembre-se de inserir itálico em todas as palavras latinas inclusive Apud.
As citações indiretas: são os textos que você insere baseado na
obra do autor consultado e segue o mesmo padrão de texto do trabalho
e acrescenta apenas o nome do autor e o ano dessa referência e
lembre-se nessa citação não acrescenta “aspas”.
Exemplo:
Segundo Rocha (2016) para que um aluno tenha seu artigo
formatado de acordo com as normas da ABNT é só seguir o passo a
passo do guia para se tornar um expert nas normas da ABNT. Guia
especializado em Artigos.
Note que nessa citação você irá ler o texto do autor e interpretar
com suas palavras.
Título das seções (capítulos e subtítulos)
No título das seções (capítulos): a fonte deve ter o tamanho 12,
negrito, alinhado a esquerda.
Nos títulos e subtítulos (capítulos) não se deve inserir ponto, nem
traço após o número, somente um espaço em branco separando número
do texto.
Capítulos e subcapítulos são separados no texto por um espaço
(ENTER) antes e depois ao final de cada capítulo ou subtítulo.
Exemplo:
1 INTRODUÇÃO
Nos títulos devem conter o texto em caixa alto (maiúsculo), negrito,
sem pontuação ou traço e o subcapítulo deve iniciar apenas com a
primeira letra em maiúsculo.
Exemplo:
2 NORMAS DA ABNT
Quando iniciar um capítulo, verifique que ao final do capítulo
quando finalizá-lo. Logo em sequência clique (ENTER) para ter um
espaço entre o texto e um novo capítulo ou subcapítulo, insira o nome
dessa seção: 2.1 diretrizes das NBRs e dê mais um (ENTER) para
separar a seção e inicie o parágrafo desse novo capítulo ou subcapítulo.
Para ilustrar melhor e obter um melhor entendimento vamos utilizar
o texto da página anterior.
Suponha que você fez todo um capítulo. Segue abaixo exemplo:
Após terminar esse capitulo em sequência você escreve o título ou
subtítulo e continua seu artigo.
2 NORMAS DA ABNT
Quando iniciar um capítulo, verifique que ao final do capítulo
quando finalizá-lo. Logo em sequência clique (ENTER) para ter um
espaço entre o texto e um novo capítulo ou subcapítulo insira o nome
dessa seção: 2.1 diretrizes das NBRs e dê mais um (ENTER) para
separar a seção e inicie o parágrafo desse novo capítulo ou subcapítulo.
1,5 Linhas
2.1 Diretrizes das NBRs (Separando 1,5 linhas depois do parágrafo e após o título / subtítulo).
1,5 linhas
O autor deve acrescentar a numeração em todos os títulos e
subtítulos iniciando pela introdução e seguindo até a conclusão. Caso
tenha em seu artigo um “subtítulo do sub” você pode inserir o itálico para
diferenciar esse subtítulo dos demais.
Ex.:
2.1 Diretrizes das NBRs
2.1.1 Normativas da ABNT
Ao chegar às referências não irá inserir a numeração e terá que
escrever o texto em negrito e o alinhamento centralizado.
Exemplo:
REFERÊNCIAS
Artigo
O artigo tem em sua estrutura algo "próprio" é o único entre os
trabalhos científicos que é de fato diferente dos outros trabalhos como:
monografias, dissertações, teses que possuem em suas estruturas
similaridades. O artigo tem alguns detalhes, como por exemplo: a capa,
folha de rosto, folha de aprovação e sumário não são necessários fazer
no artigo. Outro ponto no artigo é que não necessita inserir a numeração
nas páginas.
Geralmente o artigo contém até 20 laudas (folhas), mas, é
necessário que o autor tenha essa informação da instituição de ensino
superior cursada para evitar erros.
--- ESTRUTURA DO ARTIGO:
Capa, Folha de Rosto e Folha de Aprovação;
Título e o subtítulo (se houver) centralizado;
Nome do autor ou autores e o nome do professor (a) orientador (a) (se
houver); alinhado a direita, inseridos como nota de rodapé
(acrescentando os dados do autor (es), orientador (a));
Resumo (espaçamento simples);
Abstract (caso a instituição exija);
Introdução;
Metodologia: (se sua pesquisa for apenas bibliográfica fica após a
introdução. Se for também estudo de caso a metodologia fica após o
desenvolvimento: capítulos e subcapítulos).
Desenvolvimento: capítulos e subcapítulos;
Conclusão ou considerações finais;
Referências.
Como já foi explicado a forma que deve ser feito o título/subtítulo com alinhamento à esquerda e também o nome do autor (es) e orientador (es) vamos então entender como deve ser feito o artigo partindo do elemento resumo.
Resumo
Apesar do Resumo está inserido no início do seu trabalho
acadêmico é imprescindível que o pesquisador (a) faça-o apenas após
finalizar o seu trabalho. Assim, terá mais informações e respaldo para
fazer um Resumo digno de Resumo. Não tem nem como pensar em se
fazer esse elemento antes de finalizar o trabalho. Fica a dica!
O resumo é um elemento obrigatório de todos os trabalhos
acadêmicos, repetindo todos! Para artigos o autor (a) deve escrevê-lo
entre 100 (mínimo) a 250 (máximo) palavras. A dica é fazer entre 150 a
200 palavras! Mas claro isso não é uma regra que todas as instituições
seguem, portanto é interessante que você/pesquisador (a) se informe
com sua instituição o mínimo e o total de palavras que exigem.
O que o autor (a) deve focar nesse Elemento?
Escrever sua apresentação de maneira realmente resumida,
objetiva e clara na abordagem do conteúdo do texto, destacando-se os
aspectos de maior interesse e importância. Deve ser escrito de forma
impessoal, na terceira pessoa ou utilizando o verbo na voz ativa.
Impessoalidade: elaboração do texto utilizando-se de preferência a
terceira pessoa no singular e verbo na voz ativa (sabe-se, entende-se,
recomenda-se). Mas, isso é algo que já foi definido por você no início,
lembrasse? Já fez todo o seu trabalho na terceira pessoa ou na voz
ativa, então, apenas vai fazer o mesmo no Resumo. O resumo deve
ressaltar o objetivo, os métodos, os resultados e a conclusão do
trabalho. Lembre-se que o trabalho já foi feito então fale utilizando o
passado.
Após fazer o seu resumo acrescente as palavras-chave que tem
por objetivo dizer aos leitores do seu trabalho qual foi o foco principal
dessa sua pesquisa. Recomenda-se ter entre 3 a 5 palavras-chave.
Através de vários estudos é possível verificar que muitos trabalhos
acadêmicos têm em seus resumos textos muito... Como ser sutil?
Digamos que o trabalho é belíssimo, mas o resumo é fraco, pobre e
assim, não consegue atrair a atenção de pesquisadores para ler esses
trabalhos. Veja gosto muito de utilizar a expressão que em seu trabalho
acadêmico o Resumo é o seu cartão de visitas faça-o bem feito para
encantar os leitores.
Qual a formatação do Resumo?
O Titulo no topo da página, respeitando a fonte escolhida pelo
autor (a) desde o início do trabalho (Arial ou Times New Roman),
tamanho da fonte 12, todo em maiúsculo, negritado com alinhamento do
texto a esquerda.
O texto fonte tamanho 12, sem o recuo na primeira linha do
parágrafo e o espaçamento entre linhas é simples.
As palavras-chave devem ser separadas do texto por um espaço
de 1,5 entre linhas e as palavras devem ser separadas por um espaço e
ponto. Ex.:
Palavras-chave: Motivação. Conhecimento. Sucesso.
Abstract
O Abstract é um elemento pré-textual obrigatório. Porém, nem
todas as instituições exigem dessa forma se faz necessário saber com a
instituição se o Abstract será pedido. Esse elemento segue o mesmo
padrão do texto em português. No Abstract o objetivo principal é fazer a
tradução do seu texto em português para o idioma de sua preferência
Inglês ou Espanhol, mas a grande maioria dos pesquisadores e as
instituições dão preferência à tradução para a língua Inglesa e te
aconselho a fazer o mesmo.
Caso não tenha muita intimidade com a língua escolhida para fazer
a tradução do seu Resumo, utilize o Google Tradutor (muito simples de
usar, abra o seu navegador na página do Google e insira o nome na
pesquisado do Google: Google tradutor. Clique em pesquisar e a
primeira opção que aparecer é só clicar, escolha a opção português para
o seu texto e do outro lado escolha inglês para seu texto ser traduzido.
Pronto!) O Google Tradutor lhe ajudará muito. Mas, o essencial seria ter
o auxilio de algum professor ou se possível pagar para que alguém
fizesse esse elemento para que todo o texto mantenha o sentido imposto
pelo autor/você do Resumo.
O Google Tradutor ajuda e muito, mas não traduz 100% o seu
texto e muitas vezes ele acaba modificando o contexto do seu resumo.
Beleza e quem vai perceber Tony? “Não sei”, quer correr o risco de ter
alguns décimos de pontos retirados por não ter se empenhado em fazer
um abstract bem feito? Acho que não! Mas se quiser tentar a sorte, vá
fundo.
Introdução
A introdução é um elemento obrigatório nos trabalhos acadêmicos
é inserida no artigo após o resumo e abstract (esse segundo caso a
instituição exija) e sem dúvidas é um dos itens mais importantes do
trabalho.
Algumas dicas são interessantes ser dadas antes de se falar mais
sobre o elemento textual: introdução. No texto acima nesse E-book já foi
falado sobre como fazer o Resumo, explicando a importância desse
elemento pré-textual, dando dicas de como fazer e oriento as pessoas a
escrever no passado, no caso da introdução use o presente para
escrever.
Muitas pessoas em seus projetos começam a fazer a introdução já
de início o que não é errado, mas é necessário que ao finalizar seu
trabalho o pesquisador/você reveja minuciosamente o que já havia sido
escrito para ajusta-lo a sua introdução. Ainda falando sobre o resumo
disse a todos que esse elemento é como se fosse o cartão de visitas do
Autor (a), e a introdução seria o que nesse contexto?
Costumo dizer que ela seria o nosso curriculum vitae, um pouco
mais extenso e detalhado passando por todas as fases da nossa vida.
Se no curriculum, os candidatos fazem o Início (Dados pessoais), Meio
(Sua escolaridade, aptidões, cargo desejado e etc.), e o Fim (suas
experiências profissionais), o mesmo ocorre no texto elaborado pelo
autor (a) para o seu trabalho acadêmico, recomenda-se que a introdução
deva-se escrever entre uma ou duas folhas em artigos.
Para ter certeza da quantidade de páginas para a introdução
verifique com seu orientador ou através do manual de elaboração de sua
instituição e verifique se existe um número máximo de páginas. Mas, é
claro que o autor (a) não deve fazer um texto muito extenso, assim, pode
os leitores cansar nessa leitura perdendo o interesse pelo seu trabalho.
A dica é que você faça no máximo uma lauda (folha).
Como fazer a Introdução?
Bem, para se elaborar uma excelente introdução o autor (a) deve
apresentar aos leitores uma visão geral do seu trabalho acadêmico, a
dica aqui é você escrever um parágrafo para cada item importante a ser
destacado.
Para cada um desses itens escreva um parágrafo:
Comece o seu texto falando um pouco sobre o seu tema,
abordando sobre o assunto;
Explique o problema estudado; E o que seria esse problema
Tony? O assunto principal do seu trabalho. (Lembra-se da
pergunta problema? Ela é a norteadora para todo o seu trabalho).
Digamos que o seu tema seja: A importância da motivação para as
pessoas renderem mais em seus respectivos trabalhos.
A pergunta problema poderia ser: Qual a importância da motivação
para que as pessoas possam render mais em seu ambiente de trabalho?
Após essa pergunta o autor (a) deve sempre se basear nela para
desenvolver o seu trabalho e ao final na conclusão essa pergunta
problema e a hipótese levantada deve ser verificada se foram
corroboradas ou não.
Após o problema... Você continua:
Descreva sobre as hipóteses e os objetivos: geral e
específicos do seu trabalho;
Fale rapidamente sobre os capítulos para que os leitores
tenham uma ideia do que irão encontrar;
Após falar sobre esses itens acima coloque a sua pergunta
problema;
Por fim, fale sobre a justificativa desse seu trabalho, ou seja,
porque fiz? Para quem fiz? Quem poderá se beneficiar com esse
estudo? São perguntas que te ajuda a pensar na justificativa que já
deve ter sido elaborada desde o início quando foi criado o projeto.
Qual a formatação da Introdução?
O título (INTRODUÇÂO) deve ser escrito todo em maiúsculo,
tamanho da fonte 12, negrito, e alinhado a esquerda.
E deve ter o número 1 inserido sem pontos ou traços. Deve ficar
assim:
1 INTRODUÇÃO
O texto deve ser escrito com tamanho da fonte 12, recuo na
primeira linha do parágrafo de um "TAB" referente a 1,25 cm da
esquerda para direita no espaçamento coloque antes/depois: 0pt e
espaçamento entre linhas de 1,5 linhas.
Desenvolvimento: capítulos e subcapítulos
O elemento textual desenvolvimento mais conhecido popularmente
como Capítulos e subcapítulos. Esse desenvolvimento
(capítulos/subcapítulos) geralmente é norteado através dos objetivos
específicos. Enfim, esse desenvolvimento é responsável pelo o seu
referencial teórico, portanto, deve ser bem caprichado.
DICAS:
Geralmente cada capítulo deve conter entre 2 a 4 laudas (folhas),
isso não é uma regra, mas desenvolvendo de forma embasada esse
número de páginas conseguirá construir um trabalho cientificamente de
acordo como manda os bons padrões. Mas como foi dito não é uma
regra e alguns capítulos se fazem necessário desenvolver mais ou
menos isso é algo que o próprio pesquisador (a) / você com seu
orientador (a) (se houver) devem estudar a melhor forma de elaborar,
desenvolver e finalizar cada capítulo.
Claro que é importante ter um planejamento pré-elaborado por
você/orientador (a) sobre o total de laudas que cada elemento deve
conter respeitando a estrutura do trabalho para que ao final o artigo
desenvolvido não exceda o número máximo de páginas exigidas pela
instituição que será submetido.
Outra dica importante: é interessante que faça um parágrafo e na
sequência insira uma citação, ou seja, abaixo desse parágrafo coloque
uma citação em seguida comente sobre essa citação e continue o seu
pensamento (texto).
Para ser mais fácil de ser entendido: comece a escrever sobre um
determinado assunto em um parágrafo, na sequência insira uma citação
direta ou indireta para embasar o seu pensamento em seguida comente
sobre essa citação dê o seu parecer sobre a citação descrita e continue
com seu texto.
Como conseguir escrever capítulos mais embasados?
Inserindo as citações essa é a maneira mais correta para fazer
esse embasamento. Se quiser pode também colocar 3 (três)
pensamentos com três autores diferentes sobre um único tema. Como
assim Tony? Vamos lá.
Digamos que esteja falando sobre a qualidade e chega o momento
de escrever sobre as visões dos autores em seu trabalho.
Então comece o parágrafo falando sobre a Qualidade e para
embasar esse seu pensamento descreva o seguinte:
E segundo Juran (1992, p. 3) Qualidade é tudo...
Para Kotler (1997, p. 17) Qualidade é mais que tudo...
Ainda falando sobre qualidade o Deming (1999) nos ensina
que qualidade...
Dessa forma você como autor inseriu em seu texto 3 (três) citações
que podem ser comentadas cada uma em sua sequência ou pode ser
colocada todas as citações e no final fazer a análise do que foi dito pelos
autores. Assim, seu trabalho fica muito mais rico cientificamente falando.
E qual a formatação para o Desenvolvimento (capítulos e
subcapítulos) ?
Vamos dividir em duas partes a primeira entenda tudo sobre
capítulo e a formatação do texto. Na segunda parte saiba como fazer os
subcapítulos!
Capítulos e formatação do texto (Seções primárias):
Nos artigos os capítulos sempre serão iniciados logo em seguida
ao final do parágrafo de outro capítulo ou subcapítulo. Recapitulando o
título do capítulo deve ter tamanho da fonte padrão 12, o alinhamento à
esquerda, negrito, letras todas maiúsculas, a numeração e os títulos
desses capítulos devem ser separado por um espaço em branco sem
colocar pontos ou traços.
Após escrever o título deve inserir dois (ENTER) para baixo com o
espaçamento entre linhas de 1,5 linhas. Em seguida comece o texto veja
o Ex.:
2 NORMAS DA ABNT
Aqui seria o início de um parágrafo assim que deve fazer em seu
trabalho.
Ps.: Todo o texto dos seus capítulos e subcapítulos devem ser
digitados com o tamanho da fonte 12, com espaçamento entre linhas de
1,5, alinhamento deve ser justificado e o recuo na primeira linha (Alínea)
de cada parágrafo de 1,25 cm.
Os títulos que ocupem mais de uma linha devem ser inseridos a
segunda linha abaixo ajustada a partir ou alinhada com a primeira letra
do título. Note que no exemplo abaixo a segunda linha começa com
NORMAS e deve está abaixo e alinhado com a primeira letra do título,
nesse caso o “O de OS” Ex.:
3 OS MELHORES ARTIGOS, POSTS E VÍDEOS SOBRE AS
NORMAS DA ABNT ENCONTRA-SE EM TONY ROCHA.
Subcapítulos (Seções secundárias, somente a primeira letra em
maiúsculo):
3.1 Normativas da ABNT
Os subcapítulos não necessitam serem escritos em uma nova
folha, o autor (a) pode terminar o capítulo e pressionar (ENTER) um
espaço de 1,5 linhas para separar do texto final do capítulo. Dê um
segundo (ENTER) e escreva o título do seu subcapítulo e novamente
pressione (ENTER), assim, terá os subcapítulos separados do texto que
os antecedem e o sucedem por um espaço de 1,5 linhas.
E nos outros subcapítulos (Seções terciárias pode colocar a fonte
em itálico):
3.1.1 Os padrões das normas ABNT
Pronto agora já sabe como são feitos os capítulos e subcapítulos
do seu artigo, vamos então falar um pouco sobre os outros itens que são
inseridos dentro desse desenvolvimento.
Siglas
Sempre que for inserir pela primeira vez em seu texto uma sigla
recomenda-se que escreva o nome por extenso referente a essa
abreviatura/sigla em seguida coloque a abrev./sigla entre parênteses.
Quando for necessário repetir a mesma sigla novamente em outra
passagem do texto recomenda-se utilizar apenas a sigla, pois,
pressupõe-se que se o leitor está lendo seu trabalho e já passou pela
primeira sigla e seu significado esse leitor saberá o significado da
mesma sigla quando ler novamente em outro momento.
Ex.: Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE)
PALAVRAS ESTRANGEIRAS:
Quando acrescentar palavras com outro idioma em seu texto
destaque-as no texto inserindo o itálico.
Ex.: Facebook, Twitter, Software.
EQUAÇÕES E FÓRMULAS:
Para esses itens é permitido o uso de um espaçamento maior para
adequar esses elementos (equações e fórmulas) ao texto. Para facilitar
na leitura o autor (a) pode numerar cada equação entre parênteses,
alinhados à direita.
EX.:
X2 + y2 = z2 (1)
(x2 + y2)/5 = n (2)
ILUSTRAÇÕES (FIGURAS), QUADROS:
Esses itens devem ser inseridos imediatamente próximos ao texto
que foram mencionados (E o que isso quer dizer: o mais próximo
possível? Bem, se o autor (a) inserir o título ou a legenda dessa
ilustração ou se mencionar sobre ela deve de imediato logo abaixo afixar
essa ilustração, ou seja, não pode mencionar sobre essa ilustração em
uma página e só colocar a ilustração na outra página. Assim não pode.)
e numerados consecutivamente. Os títulos/legendas, ou seja, sua
identificação deve ser inserida na parte superior com a nomenclatura de
sua ilustração (desenho, figura, gráfico, fluxograma, fotografia, imagem,
entre outros), seguida de seu número de ordem destacada no texto, em
algarismos arábicos (1,2,3,4...), travessão ( - ) e seu respectivo título.
Recomenda-se a seguinte formatação:
Títulos/Legendas devem ser inseridas na parte acima das
ilustrações e quadros, usando em sua fonte o (tamanho 10), alinhamento
(centralizado) e o espaçamento entre linhas (simples), o texto referente
ao dono dessa ilustração ou quadro, ou seja, a fonte deve ser inserida na
parte inferior ou popularmente conhecida abaixo da ilustração ou quadro.
Importante lembrar que é obrigatório citar todas as fontes e o
respectivo ano de publicação, incluindo o próprio autor (a) do trabalho
acadêmico, exemplo, se o autor colocar uma imagem própria para
ilustrar algo. Fica sendo obrigatório o pesquisador (a) inserir na fonte o
seguinte texto:
Ex.:
Fonte: Imagem cedida pelo pesquisador (a), 2016. Ou
Acervo pessoal, 2016.
Assim, os leitores poderão verificar que um determinado item é
seu. Caso prefira pode modificar e no lugar de pesquisador inserir autor
que na verdade é a mesma coisa, mas, existem orientadores ou
instituições que complicam por nada.
MODELO: ILUSTRAÇÕES
TABELAS:
Esse item deve ser citado no texto, colocado o mais próximo
possível do texto que foi mencionado, o título deve ser inserido acima da
tabela e numerado de forma consecutiva, utilizar a fonte de tamanho 10,
alinhamento esquerda ou centralizado e espaçamento simples. A fonte
deve ser indicada abaixo da tabela com o mesmo padrão do título. Um
pouco semelhante aos elementos das ilustrações, o que diferencia é a
forma da tabela ser “desenhada” ou estruturada.
As tabelas são padronizadas de acordo com o Instituto Brasileiro
de Geografia e Estatística (IBGE).
Mas, qual a estrutura das tabelas?
Bem, as tabelas trazem dados estatísticos em sua maioria
numéricos. Têm por características os lados esquerdos e direitos abertos
sem linhas fechando a tabela, já as partes superior e inferior são
fechadas e não são inseridos traços sejam eles horizontais ou verticais
para separar números. É possível constatar a diferença que existe entre
as tabelas e os quadros. Os quadros por ex.: possuem os quatros lados
fechados com linhas horizontais e verticais para separar a informações.
MODELO: TABELAS
REFERÊNCIAS
Quais os tipos de referências?
Na verdade são muitos, irei destacar aqui para vocês os mais
utilizados nos trabalho acadêmicos.
Obra apenas com um autor/autor pessoal: Nessa referência o
pesquisador deve começar a inserir o último Sobrenome, todo em
maiúsculo, seguido do primeiro nome e demais sobrenomes, podendo ser
abreviados ou não. Se me permite uma dica... Faça abreviando os nomes
dos autores, ficará um pouco mais fácil. Recomenda-se seguir o mesmo
padrão para os sobrenomes e suas abreviações ou caso prefira pode
inserir o nome completo, ou seja, se você/pesquisador (a) escolher que a
melhor forma será inserir o SOBRENOME, Nome (Abreviando apenas a
primeira letra do nome) deverá manter esse padrão para todas as demais
referências. O mesmo acontece se decidir escrever o nome completo
desses autores, terá que em todas as referências colocar os nomes
completos dos autores. Por isso a minha sugestão em abreviar ;-)
Os nomes descritos nas referências devem ser separados por
ponto-e-vírgula, seguido de espaço.
EXEMPLOS:
Para um autor, exemplo de livro (a):
SOBRENOME, Nome, Sobrenome (se houver). Título do livro. Número
da Edição, vol, (se houver). Cidade: Nome da editora, Ano do livro.
ROCHA, T. O melhor das Normas da ABNT. São Paulo: Editora, 2016.
Para Dois Autores (as):
ROCHA, T.; ROCHA, M. O melhor das Normas da ABNT. 2. ed. São
Paulo: Editora, 2016.
Siga esses passos para referências que tenham até 3 autores.
Quando houver mais de 3 autores em uma obra consultada você
de utilizar a expressão em latim et al., (e outros), faça assim:
ROCHA, T. et al. Normas da ABNT. São Paulo: Editora, 2016.
Nos casos em que houver uma citação de um livro ou trabalho que
tenha vários autores, e nessa obra tem um coordenador coloque
primeiramente o nome do responsável/coordenador, após isso faça a
abreviação do tipo de participação que esse responsável teve como por
ex.:
Os tipos de responsabilidades: (organizador, compilador, editor,
tradutor, coordenador e etc...), veja o exemplo:
ROCHA, T. et al. (Coord.) Normas da ABNT. 3. ed. São Paulo: Editora,
2016.
Quando o autor citado é uma Entidade fica assim:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. 14724 (2011) -
Trabalhos acadêmicos: Apresentação. Rio de Janeiro, 2011.
REFERÊNCIA DE MONOGRAFIAS, TESES, DISSERTAÇÕES,
ARTIGOS
Em casos de citações retiradas de trabalhos como teses,
dissertações, artigos periódicos, monografias ou outros trabalhos
acadêmicos as referências devem ser inseridas começando pelos
Sobrenomes dos autores (as), titulo ano. total de folhas. Seguido da nota
com o tipo de documento estudado (tese, dissertação, artigo, trabalho de
conclusão de curso, etc.), o grau, a ligação acadêmica, local e a data da
defesa, mencionada na folha de aprovação (caso tenha), se não coloque
apenas o local e ano.
EXEMPLOS:
ROCHA, T. Normas da ABNT. 2016. 53 f. Trabalho de conclusão de
curso (Monografia) - Curso de Administração de Empresas, Universidade
Estadual Vale do Acaraú, Sobral, Ceará. 2016.
Dissertação segue o mesmo modelo:
SILVA, Mauricio. Como fazer referências nas normas da ABNT. 2015. 47
f. Trabalho de conclusão de curso (Dissertação) - Curso Normas da
ABNT, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015.
Tese:
SILVA, Mauricio. Como fazer referências nas normas da ABNT. 2016.
47 f. Trabalho de conclusão de curso (Tese) - Curso Normas da ABNT,
Universidade de São Paulo - USP, São Paulo, 2016.
E quando tiver duas ou mais citações dos mesmos autores com
livros e anos diferentes, como fazer Tony?
Beleza, nesse caso como já sabe terá que colocar em ordem
alfabética e especificamente para reincidências de autores deve-se
colocar as referências em ordem por ano. Ou seja, você pega aquele
livro, trabalho e descreve em sua referência a obra do ano mais antigo
até o mais atual.
Então quando houver duas citações do mesmo autor com obras
diferentes ao invés de ficar repetindo o nome do autor nas outras obras, o
pesquisador tira o SOBRENOME, Nome e acrescenta no lugar seis traços
abaixo para fazer uma espécie de linha e coloca um ponto final. Assim:
______.
Dessa forma, o pesquisador está dizendo o seguinte para seus leitores
"olha ______. é o mesmo autor mencionado acima na referência só muda
a obra". Pelo menos quem entende sobre normas e referências irá saber
do que se trata.
EXEMPLO:
ROCHA, T. Desafios da ABNT. São Paulo: Editora. 2009.
______. Normas da ABNT 2015. São Paulo: Editora, 2010.
Tony, e se tiver 3 citações do mesmo autor (a) mas duas obras esse
autor (a) fez sozinho e outra ele fez com outro pesquisador (a), como
fazer?
EXEMPLO:
ROCHA, T. Desafios da ABNT. São Paulo: Editora. 2009.
______. Normas da ABNT 2015. São Paulo: Editora, 2010.
ROCHA, T.; SILVA, C. As normas da ABNT e seus avanços. São
Paulo: Editora, 2016.
Tony, e quando existir dois autores (as) e duas obras com o mesmo
nome como fazer?
Isso é bem comum de acontecer principalmente quando você
utilizar um livro do mesmo autor com o mesmo título de edições
diferentes. Para esses casos faça a referência utilizando os seis traços e
o ponto ______. para o sobrenome, nome do autor e também para o
título da pesquisa.
ROCHA, T. Desafios da ABNT. 2. ed. São Paulo: Editora. 2009.
______. ______. 3. ed. São Paulo: Editora, 2010.
Agora chegou o momento de te ensinar sobre o método de
referência mais utilizado pela grande maioria dos pesquisadores hoje em
dia: Obras consultadas pela Internet.
Como fazer as referências quando retirei de uma obra consultada na
internet?
Primeiro, não existe diferença no padrão, assim sendo, todos os
outros exemplos acima se aplica também nesse contexto.
A diferença está no final da sua referência que será necessário
acrescentar o local/link (www.tccnasnormasdaabnt.com.br) onde o
pesquisador encontrou essa obra utilizando a palavra (Disponível em:) e
o dia/mês/ano que foi acessado esse documento usando a palavra
(Acessado em:). Agora você que está lendo se pergunta, mas que
besteira ficar colocando dia, mês e ano... é só perca de tempo, pra ser
sincero concordo em partes é chato mesmo, mas é essencial. Vamos
entender o porque?
O pesquisador faz uma determinada pesquisa, achou algo
interessante retirou desse local e inseriu em seu trabalho. Ual que
bacana, mas quando o trabalho foi ser analisado verificaram que o site
dado pelo pesquisador para o local da pesquisa não existe. Ou seja, o
autor (a) poderá ser chamado a atenção ou se os
professores/analisadores forem muito exigentes penalizará o autor
(a)/você com a perca de alguns décimos em sua nota. Sim, mais e a
data? serve justamente para isso, com o dia, mês e o ano inserido quem
analisar verá que o site estava no ar e por algum motivo foi retirado da
web/internet, assim, não terá problemas com o seu trabalho, nem perca
de possíveis décimos de sua nota.
Vamos ao exemplo da obra consultada via net:
ROCHA, T. Normas da ABNT. [S.I]: Virtual Book, 2015. Disponível em:
<http://www.tccnasnormasdaabnt.com.br> Acessado em: 20/11/2016.
Lembre-se de acrescentar entre o link consultado os símbolos <Antes e
depois do site> como pode ver no exemplo acima.
Como fazer as referências quando retirei algo de uma REVISTA?
É interessante ter uma pequena atenção nas revistas, porque nelas
existem em alguns diferentes artigos, assim utiliza-se o nome do autor da
matéria utilizada. Veja:
SOBRENOME do autor, Nome. Titulo do Artigo. Titulo da Revista,
cidade, editora, volume, número, mês, ano.
EXEMPLO:
ROCHA, T. Normas da ABNT. Desafios da Formatação em trabalhos
acadêmicos, São Paulo, EDITORA, ano 60, n.1, Jan/Fev., 2016.
Para Leis e Decretos:
Utiliza-se o seguinte modelo:
PAÍS, ESTADO OU MUNICÍPIO. Lei ou decreto n°, dia, mês e ano.
Ementa. Publicação, local de publicação, edição (caso exista), cidade,
volume (caso exista), ano.
EXEMPLO:
BRASIL. Decreto-lei nº 5.452, de 1 de maio de 1943. Aprova a
consolidação das leis do trabalho. Lex: coletânea de legislação: edição
federal, São Paulo, v.7, 1943.
Ps.: Em casos que se utilizam leis federais sabe-se que sua entrada
deve ser BRASIL; Nas leis estaduais e Municipais tem a entrada pelo
nome do estado ou município. Quando existe um caso a parte como São
Paulo e o Rio de Janeiro, como o estado e a capital tem o mesmo nome,
utiliza-se SÃO PAULO (Para leis estaduais) e SÃO PAULO (SP) Para leis
municipais. O mesmo se aplica para Rio de Janeiro!
Anais no todo:
Título: subtítulo (se houver) do evento, número., ano. Local de realização
do evento. Anais...Local de publicação dos anais: Editora, ano. Total de
página.
Trabalho publicado em anais, resumos, e outras publicações de
eventos:
Autor(es), título do trabalho apresentado, subtítulo (se houver),
seguido da expressão In: título do evento, numeração do evento, ano e
local de realização, título do documento,(Anais, Atas, Tópicos temáticos)
local, editora, data de publicação, página inicial e final da parte.
Resumo de trabalho publicado:
SOBRENOME, PRENOME abreviado. Título: subtítulo (se houver) In:
NOME DO EVENTO, número., ano. Local de realização do
evento. Resumos... Local de publicação dos resumos: Editora, ano. Total
de página.
Trabalho publicado em Anais de Congresso:
SOBRENOME, PRENOME abreviado. Título: subtítulo (se houver) In:
NOME DO EVENTO, número., ano. Local de realização do
evento. Anais... Local de publicação dos resumos: Editora, ano.
paginação.
Dicionário:
SOBRENOME, PRENOME abreviado Título do dicionário: subtítulo (se
houver). Edição (se houver). Local de publicação: Editora, data de
publicação.
FERREIRA, A. B. H. O dicionário da Língua Portuguesa. 10. ed. Rio de
Janeiro: Nova Fronteira, 2016.
Manual:
SOBRENOME, PRENOME abreviado do autor do manual. Título do
manual: subtítulo (se houver). Tradutor (se houver). Local de publicação:
Editora, data de publicação, total de páginas.
REFERÊNCIAS NAS NORMAS DA ABNT
Separando o título da primeira referência por um espaço de 1,5
linhas. Nesse caso, você escreve o titulo REFERÊNCIAS, em seguida
pressiona a tecla ENTER duas vezes. No segundo ENTER, é só começar
a escrever a primeira referência obedecendo a ordem alfabética do A ao
Z.
As referências devem ser escritas com alinhamento a (esquerda), o
espaçamento entre linhas do texto (simples), separada uma das outras
pelo espaçamento entre linhas (Duplo). Algumas instituições utilizam no
lugar do espaçamento duplo dois espaçamentos simples, então verifique
com seu orientador (a) qual a forma correta da sua instituição. Se for nas
normas da ABNT, a forma correta é: Duplo. O título da obra consultada
deve ser colocado em Negrito!
MODELO REFERÊNCIAS