NORMAS PARA PREPARAÇÃO DE MANUSCRITOS

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT

2012

Profa. Dra. Hilma Khoury

Universidade Federal do ParáInstituto de Filosofia e Ciências HumanasFaculdade de Psicologia

E-mail: hilmatk@yahoo.com.brFones: (91) 98112-4808; 98800-5762; 3201-8057

ELEMENTOS DO MANUSCRITOElementos pré-textuais:

Capa (obrigatório)

Folha de rosto (obrigatório)

Folha de Aprovação (obrigatório)

Dedicatória (opcional)

Agradecimentos (opcional)

Epígrafe (opcional)

Resumo na língua vernácula (obrigatório)

Resumo em língua estrangeira (obrigatório)

Sumário (obrigatório)

Elementos textuais: (todos obrigatórios)

Introdução

Desenvolvimento (será dividido em capítulos)

Conclusão

Elementos pós-textuais:

Referências (obrigatório)

Glossário (opcional)

Apêndices (opcional) Trata-se de material utilizado como fontes de informação e coleta de dados, masé um material produzido pelo próprio pesquisador.Exemplo: questionários, entrevistas, relatórios, gráficos etc.

Anexos (opcional) Idem. Mas, não é um material produzido pelo próprio pesquisador e, sim, por terceiros. Exemplo: projetos de lei, documentos etc.

FORMATAÇÃOEspacejamento: 1,5 para os elementos textuais; simples para os elementos pré e pós-textuais

Margem: Superior: 3cm; Esquerda: 3cm; Direita: 2cm; Inferior: 2cm

Fonte: Times New Roman

Tamanho da fonte: 12 para o corpo do texto e 11 para o recuo nas citações diretas com mais de três linhas

Paginação: fica na margem superior direita. Capa e folha de rosto contam como uma única página, os outros elementos pré-textuais contam normalmente, só que não são enumerados, o número fica omitido. Somente a partir da Introdução , que colocamos o número.

Recuo do parágrafo: 1, 25 cm

Distância entre os parágrafos: 6pt

Distância entre o texto e o sub-capítulo, e entre este e o texto seguinte: 2 espaços 1,5

TÍTULO

CARTÃO DE VISITA

�O título é a primeira informação que é transmitida para o leitor;

�Em uma pequena frase, deve conter a essência do trabalho;

�Ser informativo, claro, conciso e objetivo, definindo e limitando com exatidão o assunto principal e/ou o conteúdo do trabalho.

�Devem ser evitados termos como: contribuição, estudo, abreviaturas e fórmulas químicas.

�Se necessário, pode ser complementado por um subtítulo.

RESUMO

�Sumário dos pontos-chave da pesquisa.

�Deve ser conciso e objetivamente informar ao leitor os pontos mais relevantes do trabalho, dando a ele a possibilidade de decidir sobre a conveniência da leitura além da compreensão do assunto sem dificuldades.

�O texto deve ser composto por uma seqüência de frases correntes, destacando-se o tema, a finalidade, a metodologia empregada, os resultados e as conclusões.

�O resumo deve ser redigido em parágrafo único, em espaço simples, e de preferência na terceira pessoa do singular.

� Deve conter no máximo 500 palavras , seguido das palavras-chave (no máximo 5), separadas por ponto.

�Não deve conter quadros, tabelas, gráficos, ilustrações, equações, fórmulas, abreviações, siglas, símbolos e citações.

CITAÇÕES DE TRECHOS LITERAIS NO TEXTO -DIRETA

LONGAS: MAIS DE 3 LINHAS

� Bloco de linhas separado do texto.

�Espaço simples; fonte tamanho 11.

�Sem aspas e sem itálico.

� Recuo de 4 cm da margem esquerda, sem o recuo adicional de abertura de parágrafo.

EXEMPLO

Neri (2005) afirma que:

A diminuição do senso de controle e de auto-eficácia resulta em diminuição da motivação, dos interesses e das habilidades. Em contextos que valorizam o idoso e lhe dão oportunidade de continuar a comportar-se nos limites de suas capacidades, ele consegue funcionar bem, mesmo na presença de perdas físicas, o que lhe permite maior autonomia e produtividade (NERI, 2005, p. 39).

CURTAS: ATÉ 3 LINHAS

� Incorporadas no texto.

�Aspas duplas.

� Sempre informar último nome do autor, ano da publicação e número da página.

EXEMPLO

O modelo SOC se pretende uma estratégia-modelo

de “envelhecimento eficiente que conduza à auto-eficácia

e crescimento no contexto de crescente vulnerabilidade

biológica e reduzida capacidade de reserva” (BALTES;

BALTES, 1990, p.21).

PARÁFRASE OU SUMÁRIO –CITAÇÃO INDIRETA

� Se você está parafraseando as idéias de um outro trabalho ou resumindo as idéias de um outro autor, deve fazer referência apenas ao autor e ano da publicação. Não é necessário informar o número da página.

EXEMPLO

De acordo com Jones (1998) o estilo APA é um formato de citação difícil para aprendizes de primeira vez

CITAÇÃO DE AUTORES NO TEXTO

OBS: O negrito é tão-somente para destacar os exemplos.

Dentro do Parêntesis

� Ordem alfabética, separados por ponto e vírgula.Ex: Dentre as cinco pesquisas acima analisadas, somente duas (HECKHAUSEN, 1997; PENG, 1996)confirmaram essa proposição.

Fora do Parêntesis

Ex: Quanto ao nível sócio-econômico, verifica-se que no estudo de Heckhausen (1997)o nível educacional aparece associado ao nível sócio-econômico (status ocupacional).

UM AUTOR

Dentro do Parêntesis

Ex: A auto-estima, o equilíbrio afetivo e as expectativas otimistas de resultado precisam ser protegidos, pois o potencial para o controle primário em longo prazo depende destes recursos motivacionais e emocionais (HECKHAUSEN; SCHULZ, 1993).

Fora do Parêntesis

Ex: Por tudo isso, Baltes e Baltes (1990, p. 21)afirmam que “o envelhecimento é um processo altamente individual” .

DOIS AUTORES

Citam-se todos os autores na 1a. vez

Ex: Neste estudo, controle é conceituado nas dimensões de controle primárioe controle secundário(ROTHBAUM; WEISZ; SNYDER, 1982) .

Cita-se apenas o primeiro seguido de et al. da 2a. vez em diante

Ex: No que diz respeito à relação do controle primário e secundário com o desenvolvimento humano, Rothbaum et al. (1982)concebem adaptabilidade como equilíbrio entre os dois processos de controle.

TRÊS AUTORES

�Cita-se apenas o primeiro autor, seguido de et al., desde a primeira vez em que aparece no texto.

�A expressão latina “et al.” (e outros), pode ser usada nas citações de autores no texto e nas referências. Evitando, desta forma, o uso nas citações da expressão “e colaboradores”.

Ex: Pesquisas realizadas no Brasil revelam que idosos vivendo em condições objetivamente desfavoráveis ao desenvolvimento ou mesmo potencialmente adversas, tais como (...) ou residir em asilos (KHOURY et al., 2009)conseguem se sentir felizes e satisfeitos com suas vidas.

MAIS DE 3 AUTORES

� Cita-se o autor ou autores da fonte original, com o ano, seguido da expressão “apud”;

�Em seguida, cita-se o autor ou autores da fonte consultada, colocando-se o ano e, se for o caso também a página.

�Esse tipo de citação só deve ser utilizada nos casos em que o documento original não foi recuperado (documentos muito antigos, dados insuficientes para localização do material etc.).

�Incluir os dados da obra consultada na lista de referência e a os dados da obra não consultada em nota de rodapé.

FONTE INDIRETA

O segundo e o terceiro componentes são de natureza emocional e dizem respeito ao equilíbrio entre afetos positivos (emoções prazerosas) e negativos (emoções e sentimentos desagradáveis) na percepção do sujeito (DIENER, 2002 apud RABELO; NERI, 2006).

EXEMPLO

� Diversos documentos de vários autores: os autores, quando mencionados simultaneamente, devem ser separados por ponto‐e‐vírgula e listados em ordem alfabética.

Ex: (HECKHAUSEN, 1997; KHOURY et al., 2009; PENG, 1996)

OU Heckhausen (1997), Khoury et al. (2009) e Peng (1996) estudaram...

�Autores com o mesmo sobrenome: utilize as primeiras iniciais e o sobrenome.

Ex: (E. JOHNSON, 2001; L. JOHNSON, 1998)

�Se ainda existir coincidência, colocam‐se os prenomes por extenso.

Ex: (BARRETO, Celso, 1991); (BARRETO, Carlos, 1991)

OUTRAS QUESTÕES

�Dois ou mais trabalhos do mesmo autor, no mesmo ano: use letras do alfabeto junto com o ano.

Ex: De acordo com Baltes (1997a; 1997b)o envelhecimento humano...

OU

De acordo com Baltes (1997a, b)o envelhecimento humano...

�Se publicados em anos diferentes e mencionados simultaneamente, têm suas datas separadas por vírgula, em ordem cronológica.

Ex: Curi (1998, 2001, 2010)

OUTRAS QUESTÕES

FIGURAS

� Figuras: elementos autônomos que explicam ou complementam o texto.

�Qualquer que seja seu tipo (gráfico, quadros, fotografia, mapas, etc.) deve ter sua identificação como "Figura" ;

�Sua inserção deve estar próxima ao texto respectivo.

�O título da figura deve ser breve e claro, devendo ser colocado na parte superior, tamanho da fonte igual ao do texto;

�Alinhado à esquerda ou centralizado, espaçamento simples.

�O título é precedido da palavra “Figura”, com numeração em algarismos arábicos seguida de travessão, na ordem em que se apresenta no texto.

�A legenda, notas, fonte e outras informações necessárias à sua compreensão devem ser indicadas após a ilustração, na parte inferior, tamanho da fonte menor que a utilizada no texto em espaço simples e alinhada conforme o título da figura.

Seleção Compensação

ControlePrimário

Investimento de RecursosInternos

Esforço, Tempo, Capacidades,Habilidades inerentes àatividade.

Uso de Recursos ExternosAuxílio técnico, Assistência de

outras pessoas, Habilidadesexternas à atividade.

ControleSecundário

Meta-voliçãoAumento do comprometimento

com metas, Permanecerfocalizado na meta, a fim deevitar distrações.

Amortecimento dos efeitosnegativos de falhas

Mudança de metas, Comparaçãosocial estratégica ouAtribuição.

Figura 2 - Modelo bi-dimensional de seleção/compensação e de controle primário/secundário.

Fonte: Heckhausen ; Schulz (1993, p.296).

TABELAS

�Conjunto de dados estatísticos, dispostos em determinada ordem de classificação, que expressam as variações qualitativas de um fenômeno, cuja finalidade básica é resumir ou sintetizar dados.

�O título deve ser breve e claro, e deve ser colocado na parte superior, precedido da palavra “Tabela”, seguida do número de ordem de ocorrência no texto, em algarismos arábicos e travessão;

�Redigido com tamanho da fonte igual ao do texto, utilizando espaço simples;

�A tabela deve ser alinhada à esquerda ou centralizada e colocada preferencialmente em posição vertical, facilitando a leitura dos dados.

�Quando intercaladas no texto, devem estar o mais próximo possível do trecho em que são mencionadas;

�Não são delimitadas por traços verticais, são delimitadas por traços horizontais na parte superior e inferior, com traços mais fortes. Critérios estabelecidos pelo IBGE (1993).

�As fontes e notas são colocadas após o traço horizontal inferior, com tamanho da fonte menor que a utilizada no texto. Se adaptada, colocar também o nome do adaptador.

�Se não couber em uma única folha, deve ser continuada na folha seguinte e, nesse caso, não é delimitada por traço horizontal na parte inferior, sendo o título e o cabeçalho repetidos na nova folha.

Faixa Etária Homens Mulheres Total

N % N %

60-64 anos 16359 35,6 20649 31,2 37008

65-69 anos 11547 25,2 15905 24,0 27452

70-74 anos 8285 18,1 12064 18,2 20349

75-79 anos 5046 11,0 7680 11,6 12726

80-84 anos 2624 5,7 5124 7,7 7748

85-89 anos 1347 2,9 3022 4,6 4369

90 anos eacima

687 1,5 1766 2,7 2453

45895 66210 112105

Tabela 1 - Distribuição da população idosa de Belém por faixa-etária

Fonte: IBGE (2000)

�Dizem respeito às obras e autores citados no texto do Projeto ou Relatório.

�Devem estar em ordem alfabética seguindo o padrão: sobrenome do autor (em maiúsculas), primeiro nome, iniciais do nome/sobrenomes, título do livro ou artigo, edição (quando não for a primeira), cidade, editora, ano.

�O espaço deve ser 1,5 entre uma referência e outra, e simples dentro de uma mesma referência.

�Quando é o mesmo autor, substitui-se o seu nome por um travessão equivalente a seis espaços.

REFERÊNCIAS

�Se um autor tem obras onde ele é o único autor e outras onde é o primeiro autor, aquelas vêm em primeiro lugar na lista de referências e estas depois, respeitando-se a ordem alfabética conforme o segundo autor.

�Mais de uma obra do mesmo autor, ordenam-se por ano, do mais antigo para o mais recente.

�Formatar parágrafo sem deslocamento.

REFERÊNCIAS

LIVRO COM 1 AUTOR

BABBIE, Earl. Métodos de pesquisas de survey. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 1999.

LIVRO COM ATÉ 3 AUTORES

DELL’AGLIO, Débora D.; KOLLER, Sílvia H.; YUNES, Maria A. M. (Orgs). Resiliência e psicologia positiva: interfaces do risco à proteção. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006.

LIVRO COM MAIS DE 3 AUTORES

FREITAS, E. V. (Org.) et alii. Tratado de geriatria e gerontologia. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2006.

LIVRO COM VOLUMES

FALCÃO, Deusivânia V. da S.; DIAS, Cristina M. de S. B. (Orgs.). Maturidade e velhice: pesquisas e intervenções psicológicas. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006, v.2.

REFERÊNCIAS

CAPÍTULO DE LIVRO

KHOURY, Hilma T. T. Desenvolvimento psicossocial e velhice bem-sucedida. In: EVELIN, Heliana B. (Org.) Velhice cidadã: um processo em construção. Belém/PA: EDUFPA, 2008.

NERI, Anita L. Crenças de auto-eficácia e envelhecimento bem-sucedido. In: FREITAS, E. V. (Org.) et alii. Tratado de geriatria e gerontologia. Rio de Janeiro/RJ: Guanabara-Koogan, 2006.

INTERNET

PLASSAT, Xavier. Trabalho escravo no Brasil, até quando? Disponível em: <www.dhnet.org.br> Acesso em 19 de mar de 2004.

ARTIGO DE PERIÓDICO

KHOURY, H. T. T.; GÜNTHER, I. A. . Processos de auto-regulação no curso de vida: controle primário e controle secundário. Psicologia Reflexão e Crítica, Porto Alegre, RS, volume 22, n. 1, p. 95-110, jan–abr. 2009.

LEGISLAÇÃO

BRASIL. Código civil (2002). 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2005