Bom Dia!!!

PRÁTICA PRÁTICA PROFISSIONAL PROFISSIONAL PROFISSIONAL PROFISSIONAL

SUPERVISIONADASUPERVISIONADA

Prática Profissional Supervisionada:Prática Profissional Supervisionada:

A Prática Profissional Supervisionada consiste num conjunto de atividades

que apontam para a aquisição de conhecimentos, habilidades e valores conhecimentos, habilidades e valores

que caracterizam o funcionário de escola como cidadão e educador, bem

como técnico e gestor de um determinado espaço escolar.

Nessa prática sob a orientação do tutor o cursista realizará atividades

práticas planejadas, organizadas, executadas e avaliadas com a

finalidade de repensar a sua rotina de finalidade de repensar a sua rotina de trabalho e encontrar formas de

qualificar sua ação para o exercício de sua função como educador.

E para realizar essas atividades práticas, iremos elaborar um plano de

trabalho de no mínimo 20 horas de atividades, explicitando seu

cronograma e o processo de avaliação.

Além disto, o tutor, também irá acompanhar a elaboração do relatório final do cursista e atestar a planilha

de registro das 300 horas.

Os momentos de avaliação da prática profissional supervisionada são

contínuos, e materializam-se nos documentos:

1º Plano de Trabalho;1º Plano de Trabalho;1º Plano de Trabalho;1º Plano de Trabalho;

2º Registro das 300 horas 2º Registro das 300 horas

3º Relatório Final, em formulários 3º Relatório Final, em formulários adequados.adequados.

1º PLANO DE TRABALHO1º PLANO DE TRABALHO

IDENTIFICAÇÃO DO TRABALHO

INTEGRAÇÃOINTEGRAÇÃO

INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA

OBJETIVOS

METODOLOGIA

CRONOGRAMA

22°°-- REGISTROS DE ATIVIDADES

RECURSOS NECESSÁRIOSRECURSOS NECESSÁRIOS

RESULTADOS ESPERADOS

BIBLIOGRAFIA

33°°-- Relatório FinalRelatório Final

O relatório final é um documento elaborado pelo cursista com base nos

seguintes instrumentos: plano de seguintes instrumentos: plano de trabalho do cursista e seu quadro

síntese de horas e registro das atividades práticas.

O curso Profuncionário visa promover reflexões sobre a formação

de profissionais da educação e estimular a implementação de ações

de educação técnica nas práticas diárias , portanto, favorecer a diárias , portanto, favorecer a

construção de projetos de trabalho.

Projetos que sejam ferramentas para a consecução deste objetivo final e,

para isso, serão seguidas três etapas.

1ª Etapa 1ª Etapa -- VERVER: Realizar diagnósticos que terão como referência uma análise da realidade da escola em seu ordenamento local.

2a. Etapa 2a. Etapa -- DISCUTIR:DISCUTIR:2a. Etapa 2a. Etapa -- DISCUTIR:DISCUTIR:Todo diagnostico passará por uma discussão entre cursista e grupo gestor. Decidir de acordo com a

realidade da escola o que pode ser feito.

3a. Etapa 3a. Etapa -- AGIR:AGIR:

Nesta etapa do trabalho, as ações levarão a busca de possíveis levarão a busca de possíveis

mudanças para construção de uma escola nova.

Identificação da Unidade Escolar:Identificação da Unidade Escolar:Nome:E-mail:

Endereço:Telefone:Cursista:E-mail:

Cursista:E-mail:

Diretor:E-mail:

Segmentos atendidos:Número de alunos:

Número de professor:

IntegraçãoIntegração

Especificar quais os membros da comunidade escolar estarão envolvidos comunidade escolar estarão envolvidos

nas ações deste trabalho.Por exemplo: Gestor, coordenador, professores, alunos,

auxiliares de serviços gerais, pais etc.

1- INTRODUÇÃO

Na introdução deve haver uma descrição geral do trabalho, indicando o tema e a

importância das ações .

Ao redigir a introdução, você responderá Ao redigir a introdução, você responderá às perguntas:

O que pretendo fazer?Por que vou realizar essas ações?

Você caracterizará, descreverá, contextualizará a escola em que irá

desenvolver o Projeto. Mostre a escola em todos os seus aspectos e ângulos, fale sobre a fundação, apresente a

estrutura física e funcional. estrutura física e funcional.

Após esta etapa, exponha o diagnóstico e apresente o problema,

proponha caminhos alternativos. Essa parte terá em média duas laudas.

22-- JUSTIFICATIVAJUSTIFICATIVA

Justificar seu trabalho é mostrar de maneira clara, porque deseja executar o projeto, destacando a relevância do maneira clara, porque deseja executar o projeto, destacando a relevância do problema observado e apresentando a necessidade em solucioná-lo, por meio

de seu Projeto.

Na justificativa, você descreverá as razões determinantes para a escolha do tema. Poderá incluir uma descrição do problema, relatando os esforços já realizados ou em curso para resolvê-lo realizados ou em curso para resolvê-lo

e a solução apresentada na proposta para minorar ou sanar a dificuldade

identificada.

33-- OBJETIVOSOBJETIVOS

A delimitação dos objetivos de seu trabalho é a vitrine do projeto, ou

seja, é aqui que você mostra o que vai ser feito, o que tentará solucionar. ser feito, o que tentará solucionar. Isso deve ser organizado de forma direta, com clareza, por exemplo:

O objetivo deste trabalho é...

Pretende-se com este trabalho verificar ...

Este trabalho visará ....

Esta intervenção objetiva ...Esta intervenção objetiva ...

O objetivo do trabalho define o que o O objetivo do trabalho define o que o CUSISTA pretende atingir com sua CUSISTA pretende atingir com sua

investigação.investigação.

4 METODOLOGIA4 METODOLOGIA

Na metodologia estão: o tipo de pesquisa que será feita e as

ferramentas que serão mobilizadas para desenvolvê-la.

ferramentas que serão mobilizadas para desenvolvê-la.

A pergunta chave que será respondida aqui é "como será realizado o

trabalho?" “Quais os passos para o desenvolvimento das ações?”

A metodologia é a descrição de todos os estágios que envolverão a

realização do projeto, ou seja, de que maneira eles serão realizados.maneira eles serão realizados.

É O PASSOÉ O PASSO--AA--PASSOPASSO

5- CRONOGRAMA

As ações propostas serão realizadas durante o ano letivo ou se realizadas durante o ano letivo ou se

necessário destaque um período determinado

No cronograma, o cursista fará um planejamento das atividades ao longo do tempo que dispõe para a pesquisa. Ele é a ferramenta para controlar o Ele é a ferramenta para controlar o

tempo de trabalho e o ritmo de produção

Também aqui há uma pergunta chave: "quando as diferentes etapas da

pesquisa serão levadas a cabo, ou seja, pesquisa serão levadas a cabo, ou seja, quando o trabalho terminará?"

66-- RECURSOS PEDAGÓGICASRECURSOS PEDAGÓGICAS

Audiovisuais;

Internet;

Cartazes;

Meios de comunicação (jornal, rádio,

TV etc).

77-- AVALIAÇÃOAVALIAÇÃOUma questão importante que permeará

sua avaliação é:

O que se pretende alcançar com o desenvolvimento dessas ações?

Quais medidas serão tomadas para reorientar o trabalho, caso as ações não

caminhem em direção aos objetivos?

Pense sobre isso para orientar Pense sobre isso para orientar ações de acompanhamento.ações de acompanhamento.

88-- CONSIDERAÇÕES FINAISCONSIDERAÇÕES FINAIS

Aqui é enfatizada a importância da implantação do projeto que foi

desenvolvido, relembrando etapas e implantação do projeto que foi

desenvolvido, relembrando etapas e apontando as melhorias. Lembre-se que a argumentação será peça chave para o

sucesso do trabalho.

Sugestões de Temas para Sugestões de Temas para Projetos:Projetos:

�Projeto da Horta

�Projeto da Soja

�Projeto do Jardim�Projeto do Jardim

�Projeto da Multimistura

�Projeto da Reciclagem

�Projeto Florescer

�Projeto Minha Escola Limpa�Valor Nutricional das Frutas�Projeto Semana da Alimentação�Projeto Reaproveitamento Alimentar�Projeto Higiene Bucal Projeto Higiene Bucal �Projeto Rádio Escola�Projeto Arquivo Passivo�Projeto de Reelaboração do Projeto

Político Pedagógico

Marcilene