pprrooggrraammaaÇÇÃÃoo...

1

1ª Reunião Científica Regional Norte da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação

PPOOLLÍÍTTIICCAASS PPÚÚBBLLIICCAASS EE FFOORRMMAAÇÇÃÃOO HHUUMMAANNAA::

DDEESSAAFFIIOOSS PPAARRAA AA EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO NNAA PPAANNAAMMAAZZÔÔNNIIAA

19 a 21 de outubro de 2016 Belém | Pará | Amazônia | Brasil Universidade Federal do Pará

PPRROOGGRRAAMMAAÇÇÃÃOO

CCIIEENNTTÍÍFFIICCAA

Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd www.anped.org.br | [email protected]

2

Mapa dos Auditórios

LLEE

GGEE

NNDD

AA::

AA --

AAuu

ddii ttóó

rr iioo BB

eennee

ddii ttoo

NNuu

nneess

BB --

AAuu

ddii ttóó

rr iioo dd

oo PP

rr oojj ee

tt oo NN

eeww

tt oonn ((

pprr oo

xx..

AAtt ee

ll ii eerr

ddee

AArr tt

eess))

CC --

AAuu

ddii ttóó

rr iioo II

CCEE

DD // BB

ll ooccoo BB

DD --

AAuu

ddii ttóó

rr iioo JJ

oosséé VV

ii ccee

nntt ee

MMii rr

aann

ddaa FF

ii ll hhoo // IICC

JJ

EE --

PPPP

GGEE

DD //

UUFF

PPAA

UUNN

II VVEE

RRSS

II DDAA

DDEE

FFEE

DDEE

RRAA

LL DD

OO PP

AARR

ÁÁ

II NNSS

TTII TT

UUTT

OO DD

EE CC

II ÊÊNN

CCII AA

SS DD

AA EE

DDUU

CCAA

ÇÇÃÃ

OO

PPRR

OOGG

RRAA

MMAA

DDEE

PPÓÓ

SS-- GG

RRAA

DDUU

AAÇÇ

ÃÃOO

EEMM

EEDD

UUCC

AAÇÇ

ÃÃOO

CCII DD

AADD

EE UU

NNII VV

EERR

SSII TT

ÁÁRR

II AA PP

RROO

FF.. SS

II LLVV

EEII RR

AA NN

EETT

OO ||

SSEE

TTOO

RR PP

RROO

FFII SS

SSII OO

NNAA

LL --

IINN

SSTT

II TTUU

TTOO

DDEE

CCII ÊÊ

NNCC

II AA DD

AA EE

DDUU

CCAA

ÇÇÃÃ

OO

AAVV.. AA

UUGG

UUSS

TTOO

CCOO

RRRR

ÊÊAA,, 0011

|| GG

UUAA

MMÁÁ

-- BB

EELLÉÉ

MM --

PPAA

RRÁÁ

-- BB

RRAA

SSII LL

||

CCEE

PP:: 666600

7755-- 11

1100

3

Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd

Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação

da ANPEd - FORPRED / NORTE

Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Pará -

PPGED / UFPA

Realização

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPQ

Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do

Ministério da Educação - SECADI / MEC

Fundação Amazônia de Amparo a Estudos e Pesquisas - FAPESPA

Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal do Pará -

PROPESP / UFPA

Apoio

4

O Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Pará (PPGED /

UFPA), a ANPEd e o FORPRED Norte organizam a 1ª Reunião Científica Regional da

ANPEd – a 1ª ANPEd Norte a ocorrer de 19 a 21 de Outubro de 2016, na Universidade

Federal do Pará (UFPA), campus do Guamá, Rua Augusto Correa, 01, cidade de Belém,

capital do Estado do Pará. O tema desta primeira reunião é: “Políticas Públicas e Formação

Humana: Desafios para a Educação na Panamazônia”.

A escolha desse tema se justifica pela necessidade de se aprofundar discussões sobre a

Educação na/da Amazônia na perspectiva macro da região e por entender que a

complexidade sociológica, antropológica e política do espaço amazônico exige dos

profissionais da Educação grande esforço teórico e empírico na constituição de programas e

projetos que garantam a formação humana de seus sujeitos.

A 1ª Reunião ANPEd Norte contará em sua programação com Sessões Especiais, Mesas

Redondas, Reuniões Científicas e Comunicações Orais.

Esperamos por todos (as) vocês, sejam bem vindos (as)!

Apresentação

A 1ª ANPEd Norte tem, como objetivo geral:

Promover o intercâmbio científico entre os Programas de Pós-Graduação em Educação

para fortalecer a pesquisa na área da Educação na região Amazônica, notadamente no

Norte do Brasil, composto pelos estados do Pará, Amazonas, Acre, Rondônia, Roraima,

Amapá e Tocantins.

Em específico, pretende:

Socializar a produção acadêmica produzida no interior dos Programas de Pós-

Graduação em Educação, em especial na região Norte do Brasil;

Debater os problemas educacionais da região amazônica;

Articular os Programas de Pós-Graduação em Educação em torno das políticas de

Educação nacional e seus efeitos na região Norte do país;

Conhecer e debater os referenciais teóricos e metodológicos circunscritos às pesquisas

em Educação;

Favorecer a discussão e elaboração de proposta de políticas de Pós-Graduação na área

da Educação e em especial para a região Norte;

Promover o intercâmbio entre pesquisadores da área da Educação.

Objetivos

5

O evento resulta do desmembramento do Fórum Norte e Nordeste de Pós-Graduação em

Educação, ocorrido em 2014, resultante de debates estabelecidos desde 2013. Em 11 de

junho de 2014, no Centro de Ciências Sociais e Educação da Universidade do Estado do

Pará (CCSE / UEPA), os coordenadores dos Programas de Pós-Graduação em Educação

da região Norte, reunidos para tratar da organização e dos desafios da Pós-Graduação, após

análise sobre a reestruturação da ANPEd, a expansão dos Cursos de Pós-Graduação Stricto

Sensu no Brasil, em particular os das regiões Norte e Nordeste, e os desafios a serem

enfrentados no contexto amazônico, resolveram, por meio de uma carta de intenção, iniciar o

processo de criação do Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em

Educação da Região Norte.

Os (As) coordenadores (as) Ivanilde Apoluceno de Oliveira e Tânia Regina Lobato dos

Santos (UEPA), Olgaíses Cabral Maués e Sônia Araújo (UFPA), Tânia Brasileiro e Maria Lilia

Colares (UFOPA), Raimundo Nonato Falabelo (UFPA-Cametá), Jocyléia Santana dos

Santos (UFT) e Antônio Carlos Maciel (UNIR) avaliaram que o crescimento nos últimos anos

dos Programas em Educação no Norte, com a criação do Programa da UFOPA, do

Programa do Campus de Cametá da UFPA, do Programa de Mestrado Profissional da UNIR,

do Programa da UFAC, do Programa da UFT e do Programa da UERR, viabilizava,

juntamente com a UFPA, a UFAM e a UEPA, a criação de um Fórum autônomo, que

possibilitasse o fortalecimento e a consolidação da identidade regional desses Programas

através da integração, do intercâmbio e de redes de pesquisa a partir de uma agenda

comum sobre a Educação na Amazônia.

Consideraram, também, os coordenadores, que o crescimento dos Programas da Região

Norte requeria uma maior autonomia para se reestruturar, de acordo com a nova distribuição

geográfica desses Programas, e que, embora houvesse laços históricos e culturais

profundos entre o Norte e o Nordeste, o novo contexto indicava que o melhor caminho para

as duas regiões seria o do desdobramento. Também entenderam que os vínculos históricos

construídos entre os Programas das duas regiões deveriam continuar sendo cultivados por

meio de parcerias nas mais diversas áreas de interesse comum.

Assim, em 2014, no XXII Encontro de Pesquisa em Educação do Norte e Nordeste

(EPENN), o desmembramento foi oficializado e o Fórum Norte de Pós-Graduação em

Educação (FORPRED Norte), criado. A Professora Olgaíses Cabral Maués (PPGED/UFPA)

foi escolhida para assumir a coordenação e a Prof.ª Arminda Mourão (PPGED/UFAM) a vice-

coordenação. O PPGED da UFPA apresentou, na ocasião, sua intenção em sediar o evento

do Fórum, o que foi aceito por todos. Em 2015, na 37ª Reunião Nacional da ANPEd, ocorrida

na Universidade Federal de Santa Catarina, com a saída da Professora Olgaíses Cabral

Maués da coordenação do PPGED da UFPA, a Professora Arminda Mourão assumiu a

Coordenação do Fórum e a Professora Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Coordenadora do

Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará

(PPGE/UEPA), foi escolhida para ser a vice-coordenação. A partir de então, a 1ª Reunião

Científica Regional Norte da ANPEd começou a ser organizada.

Histórico do Evento

6

CCOOOORRDDEENNAAÇÇÃÃOO GGEERRAALL DDOO EEVVEENNTTOO

Vera Lucia Jacob Chaves (Vice Presidente da ANPEd, Regional Norte e Vice Coordenadora

do PPGED/UFPA)

Arminda Rachel Botelho Mourão (Coordenadora do Fórum Norte de Coordenadores de

Programas de Pós-Graduação em Educação – Forpred Norte e Coordenadora do

PPGE/UFAM)

Ivanilde Apoluceno de Oliveira (Vice Coordenadora do Fórum Norte de Coordenadores de

Programas de Pós-Graduação em Educação – Forpred Norte e Coordenadora do

PPGED/UEPA)

Sônia Maria da Silva Araújo (Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação

da Universidade Federal do Pará – PPGED/UFPA)

PPRROOGGRRAAMMAASS DDAA RREEGGIIÃÃOO NNOORRTTEE QQUUEE PPAARRTTIICCIIPPAAMM DDAA OORRGGAANNIIZZAAÇÇÃÃOO

SSóócciiooss IInnssttiittuucciioonnaaiiss ddaa AANNPPEEdd

Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Pará –

PPGED/UFPA

Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará –

PPGED/UEPA

Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas –

PPGE/UFAM

Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Oeste do Pará –

PPGED/UFOPA

Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Rondônia –

PPGED/UNIR

Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Tocantins –

PPGED/UFT

PPrrooggrraammaass ccoonnvviiddaaddooss

Mestrado Profissional em Educação Escolar da Universidade Federal de Rondônia –

PPGEE/MEPE – UNIR

Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Roraima –

PPGE/UERR

Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Acre –

PPGE/UFAC

Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura da Universidade Federal do Pará –

PPGEDUC/UFPA

Programa de Pós-Graduação em Educação Básica da Universidade Federal do Pará –

PPGEB/UFPA

Organização

7

CCOOMMIISSSSÃÃOO OORRGGAANNIIZZAADDOORRAA LLOOCCAALL

CCoommiissssããoo ddee FFiinnaannççaass

CCoooorrddeennaaççããoo

Dalva Valente Guimarães Gutierrez

Fabiola Bouth Grello Kato

MMeemmbbrrooss

Jennifer Susan Webb Santos

Luciana Rodrigues Ferreira

CCoommiissssããoo ddee SSeeccrreettaarriiaa


Arlete Maria Monte de Camargo

Maria da Conceição Rosa Cabral

MMeemmbbrrooss

Alessandra Sagica Gonçalves

Ana Silvia Ferreira Martins

Andréa Pereira Silveira

André Luis Ferreira Miranda

Arlete Marinho Gonçalves

Emerson Duarte Monte

Giselle dos Santos Ribeiro

Leila Maria Costa Sousa

Lilian Cristina Rodrigues de Souza


Márcio Oliveiros Alves da Silva

Maria Dayse Henriques de Camargo

Maria do Socorro da Silva Guimarães

Michele Borges de Souza

Rafael Costa Martins

Rafael Loureiro de Melo

Rogério Andrade Maciel

Rosely Cardoso Maia

Tayanne de Fátima Almeida Tabosa dos Reis

Welington da Costa Pinheiro

William Pessoa da Mota Júnior

CCoommiissssããoo ddee IImmpprreennssaa


Ivany Pinto Nascimento

Sônia Regina dos Santos Teixeira

MMeemmbbrrooss

Afonso Rodrigues da Silva

Organização Ana Luiza do Couto Teixeira

Ana Paula Melo de Araújo

Cléuma de Melo Barbosa

Damiana Valente Guimarães Gutierres

Deyse Danielle Souza da Costa

Hélio de Souza Santos

Ivone Rosa Cabral

Leilane de Nazaré Fagundes Pessoa

CCoommiissssããoo ddee IInnffrraaeessttrruuttuurraa


Laurimar de Matos Farias

Lucia Isabel da Conceição Silva

MMeemmbbrrooss

Adriely Cordeiro Lima

Antônio Cláudio Andrade dos Reis

Brites Natalina Favacho Pereira

Bruna Stella dos Santos Marques

Caroline Costa de Oliveira

Cassio Vale da Costa

Eduardo Silva de Morais

Fernanda Letícia A. de Souza Gorayeb

Gabriela Silva Rodrigues

Genilda Teixeira Pereira Amaral

Ingrid Silva dos Santos

Ivaniza Oliveira Silva

Janete Benjamin

Jhanielly Gonçalves Barbosa

José Mateus Rocha da Costa Ferreira

Karla Michelle Silva da Cruz

Lena Letícia do Nascimento Braga

Letícia de Nazaré do Nascimento Santos

Loriane Soraia Lourenço de Andrade

Lucas Gomes Costa

Luciana Caroline Silva da Encarnação

Luiz Fernando Palheta

Luiz Roberto Ferreira dos santos

Luma Barbalho Pontes

Maria Cândida Lima de Sousa

Maria do Socorro Vasconcelos Pereira

Maria Simone Ribeiro da Silva Cruz

8

CCOOMMIISSSSÃÃOO OORRGGAANNIIZZAADDOORRAA LLOOCCAALL

Marilene da Silva Feijão Pereira

Marilia Nascimento Barbosa

Mateus Souza dos Santos

Matheus Gomes de Araújo

Patrícia de Oliveira Marques

Suellem Martins Pantoja

Tarcísio da Silva Cordeiro

Zulema Costa dos Santos

CCoommiissssããoo ddee CCuullttuurraa


Benedito De Jesus Pinheiro Ferreira

Salomão Antonio Mufarrej Hage

MMeemmbbrrooss

Adriano do Socorro Fonseca Ribeiro

Alessandra Dias Brito

Alessandra Sagica Gonçalves

Ana Caroline Soares Da Silva

Cintya da Silva Aguiar

Danilo Teixeira Lima

Dayana Viviany Silva de Souza

Enizete Andrade Ferreira

Ewerton Santa Brigida Barbosa

Gisele Caroline Soares da Silva

Helen do Socorro de Araújo Silva

Hisla Naara Gomes de Alexandria

Izabela Sousa da Costa

Joana Carmen Machado

João Paulo Costa lima

Joel Dias da Fonseca

José Jean Torres da silva Santos

José Rodrigo Pontes dos Santos

Joyce Marcelly Corrêa Dias

Juliane Nunes Leão

Kelly Moraes de Almeida

Lais Sousa Farias

Layane Queiroz Ramos Lira

Lélia Carolina Costa Silva

Lélia de Sousa Mendonça

Lidia Vilhena

Magali de Araujo Coutinho

Organização Marco Aurélio Santiago Corrêa

Marcos Vinicius da Costa Lima

Maria Bárbara da Costa Cardoso

Maria Caroline Costa da Silva

Maria Celeste de Gomes Farias

Maria Divanete Souza da Silva

Maria Roberta Miranda Furtado

Rosiane Moraes Peixoto

Rosilene Cordeiro dos Santos

Tainara Sousa Duarte

Tatiana Cristina Vasconcelos Maia

Thayná Marcely Guimarães de Miranda

Vera Solange Pires Gomes de Sousa

Waldir Ferreira de Abreu

CCoommiissssããoo ddee LLooggííssttiiccaa


Maély Ferreira Holanda Ramos

Waldir Ferreira de Abreu

MMeemmbbrrooss

Andréa Lobato Couto

Carmeci dos Reis Viana

Cibele Braga Ferreira Nascimento

Enizete Andrade Ferreira

Larissa Andrade dos Santos

Maria Natalina Mendes Freitas

Maria Roberta Furtado Miranda

9

CCOOOORRDDEENNAADDOORREESS DDEE GGRRUUPPOOSS DDEE TTRRAABBAALLHHOO

Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza Avelino de França

GT 02/14/17/20 - História, Filosofia, Sociologia e Psicologia da Educação

Salomão Antônio Mufarrej Hage

GT 03 - Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos


GT 04 - Didática

Rosana Maria Gemaque Rolim

GT 05 - Estado e Política Educacional

Lúcia Isabel da Conceição Silva

GT 06 - Educação Popular-

Tânia Regina Lobato dos Santos

GT 07 - Educação de crianças de 0 a 6 anos

Emmanuel Ribeiro Cunha

GT 08 - Formação de Professores

Ronaldo Marcos de Lima Araujo

GT 09 - Trabalho e Educação

Arminda Rachel Botelho Mourão

GT 11 - Política da Educação Superior

José Damião Trindade Rocha

GT 12 - Currículo

Ney Cristina Monteiro de Oliveira

GT 13 - Educação Fundamental

Ivanilde Apoluceno de Oliveira

GT 15 - Educação Especial

Doriedson do Socorro Rodrigues

GT 18 - Educação de Pessoas Jovens e Adultas

José Ricardo e Souza Mafra

GT 19 - Educação Matemática

Benedita Celeste de Moraes Pinto

GT 21/23 - Educação, Gênero, Etnia e Sexualidade

Valeria Augusta Cerqueira de Medeiros Weigel

GT 22 - Educação Ambiental

Josebel Akel Fares

GT 24/25 - Educação, Arte e Linguagem

Organização

10

CCOOMMIITTÊÊ CCIIEENNTTÍÍFFIICCOO

Cely do Socorro Costa Nunes (PPGED/UFPA)

Emmanuel Ribeiro Cunha (PPGED/UEPA)

Fabiola Bouth Grello Kato (PPGED/UFPA)

Ivanilde Apoluceno de Oliveira (PPGED/UEPA)

José Ricardo E. Souza Mafra (PPGE/UFOPA)

Josebel Akel Fares (PPGED/UEPA)

Lúcia Isabel da Conceição Silva (PPGED/UFPA)

Salomão Antônio Mufarrej Hage (PPGED/UFPA)

Sônia Maria da Silva Araújo (PPGED/UFPA)

Tânia Regina Lobato dos Santos (PPGED/UEPA)

Vera Lucia Jacob Chaves (PPGED/UFPA)

AAVVAALLIIAADDOORREESS AADD HHOOCC

Albêne Lis Monteiro

Ana D'arc Martins de Azevedo

Ana Paula Cunha dos Santos Fernandes

Anselmo Alencar Colares

Antônio Carlos Maciel

Aparecida Luzia Alzira Zuin


Arminda Rachel Botelho Mourão

Benedita Celeste de Moraes Pinto

Carlos Jorge Paixão

Carmem Lucia Artioli Rolim

Cely do Socorro Costa Nunes

Cesar Augusto Castro

Clarice Nascimento de Melo

Damião Bezerra Oliveira

Denise de Souza Simões Rodrigues

Dileno Dustan Lucas de Souza

Doriedson do Socorro Rodrigues

Eliana da Silva Felipe

Emmanuel Ribeiro Cunha

Fábio Santos de Andrade

Fabiola Bouth Grello Kato

Francisco Valdinei dos Santos Anjos

Gilcilene Dias da Costa

Idemar Vizolli

Ivanilde Apoluceno de Oliveira

Organização

Ivany Pinto Nascimento

Jocyleia Santana dos Santos

José Anchieta de Oliveira Bentes

José Lucas Pedreira Bueno

José Ricardo e Souza Mafra

José Valdinei Albuquerque Miranda

José Damião Trindade Rocha

Joyce Otânia Seixas Ribeiro

Josebel Akel Fares

Juracy Machado Pacífico

Jussara Santos Pimenta

Laura Maria Silva Araújo Alves

Lucas de Souza

Lúcia Isabel da Conceição Silva


Lucélia de Moraes Braga Bassalo

Lucíola Inês Pessoa Cavalcante

Maély Ferreira Holanda Ramos

Maria Almerinda de Souza Matos

Maria Candida Muller

Maria das Graças Sá Peixoto Pinheiro

Maria do Perpétuo Socorro Gomes de

Souza Avelino de França

Maria José de Pinho

Maria Josefa de Souza Távora

Maria Lília Imbiriba Sousa Colares

11

Organização AAVVAALLIIAADDOORREESS AADD HHOOCC

Marilsa Miranda de Souza

Michelle de Freitas Bissoli

Nádia Maciel Falcão

Nazaré Cristina Carvalho

Ney Cristina Monteiro de Oliveira

Olgaíses Cabral Maués

Pedro Franco de Sá

Raimundo Alberto de Figueiredo Damasceno

Ronaldo Marcos de Lima Araujo

Rosana Maria Gemaque Rolim

Rosângela de Fátima Cavalcante França

Rosilene Lagares

Salomão Antônio Mufarrej Hage

Solange Helena Ximenes Rocha

Sônia Maria da Silva Araújo

Sônia Regina dos Santos Teixeira

Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas

Tânia Regina Lobato dos Santos

Tania Suely Azevedo Brasileiro

Terezinha Fatima Andrade Monteiro dos Santos

Valeria Augusta Cerqueira de Medeiros Weigel

Vera Lúcia Jacob Chaves

Wendell Fiori de Faria

Wilma de Nazaré Baía Coelho

12

PPRROOGGRRAAMMAAÇÇÃÃOO CCIIEENNTTÍÍFFIICCAA ........................................................................

SSEESSSSÕÕEESS DDEE CCOOMMUUNNIICCAAÇÇÕÕEESS OORRAAIISS ........................................................

Sumário

1133

1166

13

19 DE OUTUBRO – QUARTA-FEIRA

A partir de 8:30h

CCRREEDDEENNCCIIAAMMEENNTTOO

Auditório Benedito Nunes / UFPA

9:00h CCEERRIIMMÔÔNNIIAA DDEE AABBEERRTTUURRAA DDAA II RREEUUNNIIÃÃOO AANNPPEEDD NNOORRTTEE

10:00h

CCOONNFFEERRÊÊNNCCIIAA DDEE AABBEERRTTUURRAA Políticas públicas e formação humana:

desafios para a educação na Panamazônia Conferencista: Aluízio Lins Leal (UFPA)

12:30h 14:00h

IINNTTEERRVVAALLOO

14:00h 16:00h

AAPPRREESSEENNTTAAÇÇÃÃOO DDEE TTRRAABBAALLHHOOSS NNOOSS GGTT

16:30h 18:30h

SSEESSSSÕÕEESS EESSPPEECCIIAAIISS PPAALLEESSTTRRAANNTTEESS CCOOOORRDDEENNAAÇÇÃÃOO LLOOCCAALL

Sessão 01 A Universidade e a

escola: diálogos interculturais

Reinaldo Fleuri (UFSC)

Clarides Henrich de Barba (PPGEE/MEPE/UNIR)

Auditório Projeto

NEWTON

João Batista de A. Figueiredo (UFC)

Wilma Coelho (PPEB/UFPA)

Sessão 02 Financiamento,

carreira e remuneração de professores da educação básica e

superior

Luiz Fernando Reis (UNIOEST)

Vera Lúcia Jacob Chaves (Vice-Presidente da

ANPEd/PPGED/UFPA)

Auditório ICED Bloco B

Lisete Arelaro (USP)

Dalva Valente Gutierres (PPGED/UFPA)

Sessão 03 Avaliação da Pós-

Graduação na Amazônia

Romualdo Portela (USP)

Sônia Araújo (PPGED/UFPA)

Auditório José Vicente Miranda

Filho (ICJ)

José Gondra (UERJ)

Arminda Mourão (PPGE/UFAM)

20 DE OUTUBRO – QUINTA-FEIRA

8:00h 10:00h


10:30h 12:30h

MMEESSAASS RREEDDOONNDDAASS PPAALLEESSTTRRAANNTTEESS CCOOOORRDDEENNAAÇÇÃÃOO LLOOCCAALL

Mesa 01 Movimentos sociais e a

educação dos excluídos na realidade

amazônica

Doriedson Rodrigues (PPGEDUC/UFPA)

Benedita Celeste Pinto (PPGEDUC/UFPA)


Filho (ICJ)

Josélia Gomes Neves (PPGEE/MEPE/UNIR)

Salomão Antonio Mufarrej Hage

(PPGED/UFPA)

Mesa 02 Políticas de formação e

trabalho docente e suas implicações na

profissionalização dos professores

Eliana Felipe (PPGED/UFPA)

Ronaldo Lima (PPEB/UFPA)

Auditório Projeto

NEWTON

Evandro Ghedin (PPGE/UFAM)

Luiz Percival Brito (PPGE/UFOPA)

Mesa 03 Educação, cultura e

diversidade na Amazônia

Valéria Weigel (PPGE/UFAM)

Antônio Carlos Maciel (PPGE/UNIR)


Gilcilene Dias da Costa (PPGEDUC/UFPA)

Ivanilde Apoluceno (PPGED/UEPA)

Programação Científica

14

20 DE OUTUBRO – QUINTA-FEIRA 12:30h 14:00h

IINNTTEERRVVAALLOO

14:00h 16:00h


16:30h 18:30h

SSEESSSSÕÕEESS EESSPPEECCIIAAIISS PPAALLEESSTTRRAANNTTEESS CCOOOORRDDEENNAAÇÇÃÃOO LLOOCCAALL

Sessão 04 A crítica na produção do

conhecimento em educação na atualidade

Andréa Barbosa Gouveia (UFPR e Presidente da

ANPEd) José Ricardo E.

Souza Mafra (PPGE/UFOPA)

Auditório Projeto NEWTON

Nelson Matos de Noronha (UFAM)

Antonio Cabral Neto (PPGED/UFRN)

Sessão 05 Políticas e processos de

formação inicial e continuada de docentes

Helena de Freitas (Unicamp)

Alessandra Peternella (PPGE/UERR)


Filho (ICJ)

Olgaíses Cabral Maués (PPGED/UFPA)

Alda Castro (PPGED/UFRN)

Sessão 06 Público e privado na educação básica e

superior

Thereza Adrião (Unicamp)

Arminda Mourão (PPGED/UFAM)


Vera Lúcia Jacob Chaves (Vice-Presidente da

ANPEd/PPGED/UFPA)

Terezinha Monteiro (PPGED/UFPA)

21 DE OUTUBRO – SEXTA-FEIRA 8:00h 10:00h


10:30h 12:30h


Mesa 04 Trabalho e educação no

espaço amazônico

Selma Oliveira (PPGE/UFAM)

Ney Cristina Oliveira (PPEB/UFPA)

Auditório Projeto NEWTON

Gilmar Pereira (PPGEC/UFPA)

Ronaldo Lima (PPEB/UFPA)

Mesa 05 Educação, infância e

juventude na Amazônia

Ivany Pinto (PPGED/UFPA)

Tania Lobato (PPGED/UEPA)


Nádia Falcão (PPGE/UFAM)

Lucélia Bassalo (PPGED/UEPA)

Mesa 06 Base Nacional Comum

Curricular

Carlos Eduardo Ferraço (Vice-Presidente da

ANPEd/UFES)

José Damião Rocha (PPGE/UFT)


Filho (ICJ)

Amélia Mesquita (PPEB/UFPA)

Lúcia Isabel da Conceição Silva (PPGED/UFPA)

Leonardo Peixoto (ABdC/UEA)

12:30h 14:00h

IINNTTEERRVVAALLOO


15

21 DE OUTUBRO – SEXTA-FEIRA

14:30h 16:30h


Mesa 07 Educação Infantil:

reflexões sobre currículo, formação docente e práticas

pedagógicas

Michelle Bissoli (PPGE/UFAM)

Juracy Pacífico (PPGEE/MEPE-UNIR)


Tania Lobato (PPGED/UEPA)

Sonia Regina Teixeira (PPGED/UFPA)

Mesa 08 Formação, identidade

docente e práticas pedagógicas

Albene Lis Monteiro (PPGED/UEPA)

José Lucas Bueno (PPGEE/MEPE-UNIR)


Filho (ICJ)

Arlete Camargo (PPGED/UFPA)

João Luis Barros (PPGE/UFAM)

Mesa 09 Educação, cultura,

memória e oralidade

Denise Simões (PPGED/UEPA)

Jocyléia Santana (PPGE/UFT)

Auditório Projeto

NEWTON

Benedita Celeste de Moraes (PPGEDUC/UFPA)

Sônia Araújo (PPGED/UFPA)

17:00h

CCOONNFFEERRÊÊNNCCIIAA DDEE

EENNCCEERRRRAAMMEENNTTOO CCOONNFFEERREENNCCIISSTTAA CCOOOORRDDEENNAAÇÇÃÃOO LLOOCCAALL

Movimentos Sociais e Educação, e formação do Pensamento Crítico

Alfonso Torres Carrillo Universidad Pedagogica

Nacional

João Batista Carvalho Nunes (UECE)


Filho (ICJ)

REUNIÕES

NNAATTUURREEZZAA DDAATTAA EE HHOORRÁÁRRIIOO LLOOCCAALL

Reunião do Fórum Norte de Coordenadores de Programas de Pós-

Graduação em Educação

18 de Outubro - 15:00h às 18:00h 20 de Outubro - 18:30h às 20:00h

Sala de Defesa (PPGED/UFPA)

Lançamento de Livros com coquetel 19 de Outubro - 18:30h Auditório José

Vicente Miranda Filho (ICJ)

Reunião dos Editores de Periódicos em Educação da Região Norte Fórum de

Editores 20 de Outubro - 19:30h

Sala 15 (PPGED/UFPA)

Reunião da ANFOPE 20 de Outubro - 18:30h às 19:30h Auditório ICED

Bloco A

Reunião Temática da Cátedra Paulo Freire da Amazônia

20 de Outubro - 19:30h Auditório ICED

Bloco B


16

Sessões de Comunicações Orais

GGrruuppooss ddee TTrraabbaallhhoo 0022//1144//1177//2200

HHIISSTTÓÓRRIIAA,, FFIILLOOSSOOFFIIAA,, SSOOCCIIOOLLOOGGIIAA EE PPSSIICCOOLLOOGGIIAA DDAA EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO

CCOOOORRDDEENNAAÇÇÃÃOO DDOO GGTT -- MMaarriiaa ddoo PP.. SSooccoorrrroo GG.. ddee SS.. AAvveelliinnoo ddee FFrraannççaa ((PPPPGGEEDD//UUEEPPAA))

1199 DDEE OOUUTTUUBBRROO -- QQUUAARRTTAA--FFEEIIRRAA

1144::0000hh ààss 1166::0000hh

SSaallaa:: EEPP--0022

CCoooorrddeennaaççããoo:: LLaauurraa MMaarriiaa SSiillvvaa AArraaúújjoo ((PPPPGGEEDD//UUFFPPAA))

Título do Trabalho Autor (es)

A construção do conhecimento em educação: epistemologias e metodologias que circulam nos grupos de pesquisa de Universidades da Amazônia paraense

Michel de Vilhena Ferreira (UFPA) Carlos Jorge Paixão (UFPA)

A deficiência intelectual e a cultura escolar no curso de formação da Fundação Pestalozzi do Brasil em 1953

Cibele Braga Ferreira (UFPA) Maria Lucirene Souza Callou (UFPA)

A experiência do pensar filosófico em Sócrates e Ivan Ilitch

José Valdinei Albuquerque Miranda (UFPA)

A infância presente na obra de Gilberto Freyre Laura Maria Silva Araújo (UFPA)

A instituição cristã espírita “Lar De Maria”: assistência e educação de crianças pobres em Belém – PA (1947-1960)

Luciana Dias da Costa (UFPA) Welington da Costa Pinheiro (UFPA)

2200 DDEE OOUUTTUUBBRROO -- QQUUIINNTTAA--FFEEIIRRAA

88::0000hh ààss 1100::0000hh

SSaallaa:: EEPP--0022 CCoooorrddeennaaççããoo:: SSôônniiaa EEllii CCaabbrraall RRooddrriigguueess ((UUFFPPAA))


Representações sociais de professores sobre a permanência na docência

Sônia Eli Cabral Rodrigues (UFPA)

Representações sociais sobre influência na escolha profissional docente

Neide Maria Fernandes Rodrigues de Sousa (UFPA)

Um olhar historiográfico à educação da criança na literatura Amazônia: as Práticas escolares na obra Chove nos Campos de Cachoeira (1901-1920)

Maria do Socorro Pereira Lima (UFPA)

Mulheres brasileiras e argentinas no século XIX e a educação

Sônia Maria da Silva Araújo (UFPA) Maria Natalina Mendes Freitas (UFPA) Larissa Andrade dos Santos (UFPA)

17




88::0000hh ààss 1100::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: MMaarriiaa ddoo PP.. SSooccoorrrroo GG.. ddee SS.. AAvveelliinnoo ddee FFrraannççaa ((PPPPGGEEDD//UUEEPPAA))


A instrução primária no território do Acre e a organização do tempo escolar

Maria Aparecida de Souza Vangiler (UFAC) Clícia Rodrigues da Silva (UFAC)

A notícia enquanto fonte documental histórica: um estudo sobre o Instituto Orfanológico na formação de meninos desvalidos (1904-1912)

Welington da Costa Pinheiro (UFPA) Michelle Araújo de Oliveira (UFPA) Luciana Dias da Costa (UFPA)

Afeto e cognição: as tessituras da interrelação potencializadas em situações de aprendizagens no campo educacional

Edna Soares Martins (ABNT)

As relações de trabalho e educação na formação profissional no Brasil

Desiré Luciane Dominschek Lima (UNICAMP)

1144::0000hh ààss 1166::0000hh

SSaallaa:: EEPP--0022 CCoooorrddeennaaççããoo:: GGiillcciilleennee DDiiaass ddaa CCoossttaa ((PPPPGGEEDDCC//UUFFPPAA))


O habitar poético da leitura com Proust e Nietzsche Gilcilene Dias da Costa (UFPA)

O Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa, Palmas – Tocantins: história e memórias de professoras

Sádia Maria Soares Azevedo Rocha (UFT)

O programa mais educação na perspectiva Governamental no Tocantins

Ana Cláudia Martins de Oliveira (UFT) Jocyleia Santana dos Santos (UFT) Daniela Patrícia Maldonado (UFT)

O tempo de trabalho: entrevistas docentes na escola de tempo integral

Nayjla Lane Ramos Gonçalves (UFT)

Objetos radiofônicos: cultura material escolar e a educação de jovens e adultos (Bragança - Pará, 1960 –1970)

Rogerio Andrade Maciel (SEMEC)


18




1144::0000hh ààss 1166::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: MMaarriiaa ddoo PP.. SSooccoorrrroo GG.. ddee SS.. AAvveelliinnoo ddee FFrraannççaa ((PPPPGGEEDD//UUEEPPAA))


Condicionantes históricos da crise da Pedagogia como ciência

Alessandra Peternella

Construindo uma educação positiva na pré-escola: programa de intervenção com professoras para prevenção de problemas de comportamento

Daniela Patricia Maldonado (UFT)

Educação das mulheres latinoamericanas na perspectiva decolonial: um estudo comparado sobre as obras de Nísia Floresta e Soledad Acosta de Samper

Adriane Raquel Santana de Lima (UFPA)

Fiscalização e inspeção da instrução pública primária no interior da província do Pará (1851-1882)

Vitor Sousa Cunha Nery (UFPA) Maria do P. Socorro G. de S. Avelino de França (UEPA) Cesar Augusto Castro (UFMA)

Institucionalização de crianças em Belém do Pará: internar para amparar e educar a infância pobre, órfã e abandonada

Maria Lucirene Sousa Callou (UFPA) Cibele Braga Ferreira (UFPA)

2211 DDEE OOUUTTUUBBRROO -- SSEEXXTTAA--FFEEIIRRAA

88::0000hh ààss 1100::0000hh

SSaallaa:: EEPP--0022 CCoooorrddeennaaççããoo:: MMaarriiaa ddoo PP.. SSooccoorrrroo GG.. ddee SS.. AAvveelliinnoo ddee FFrraannççaa ((PPPPGGEEDD//UUEEPPAA))


Olhar de fora e olhar de “dentro”: a Amazônia em Euclides da Cunha e Inglês de Sousa

Benedito Gonçalves Costa (UFPA)

Orphelinato paraense: educação de meninas em Belém do Pará (1893-1902)

Adriene Suellen Ferreira Pimenta (UEPA) Maria do P. Socorro G. de S. Avelino de França (UEPA)

Pedagogia da alternância: histórias educativas Maria de Lourdes Leoncio Macedo (UFT) Jocyleia Santana Dos Santos (UFT)

Proposta para ensinar filosofia às crianças na perspectiva de Matthew Lipman

Caroliny Santos Lima (UFMA) Francisco Rokes Sousa Leite (UFMA)

Redes de universitários de classes populares e teimosia: capital social, disposições e trajetórias

Adalberto Carvalho Ribeiro (UNIFAP) Sirliane da Costa Viana (UNIFAP)


19




88::0000hh ààss 1100::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: SSôônniiaa EEllii CCaabbrraall RRooddrriigguueess ((UUFFPPAA))


Motivação para a permanência na docência: representações sociais de professores do ensino fundamental

Sônia Eli Cabral Rodrigues (UFPA) Francisco Ednardo Barroso Duarte (UFPA) Márcia Simão (UFPA)

Venda, aluguel e oferta de amas de leite nos anúncios de jornais da Belém do Grão-Pará do século XIX

Damiana Valente Guimarães Gutierres (UFPA)

Mulheres colombianas e peruanas no século XIX e a educação

Sônia Maria da Silva Araújo (UFPA) Maria do Socorro da Silva Guimarães (UFPA) Waléria Jaqueline Correa do Livramento (UFPA)

O cultivo da atenção integral no campo educacional

Regina Buccini Pio Ribeiro (UFPE) Aurino Lima Ferreira (UFPE)

O GETEFF e o ensino de filosofia com crianças e adolescentes na perspectiva da educação ética e libertadora de Paulo Freire

Cléuma de Melo Barbosa (UFPA)


20

GGrruuppoo ddee TTrraabbaallhhoo 0033

MMOOVVIIMMEENNTTOOSS SSOOCCIIAAIISS EE EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO

CCOOOORRDDEENNAAÇÇÃÃOO DDOO GGTT -- SSaalloommããoo AAnnttôônniioo MMuuffaarrrreejj HHaaggee ((PPPPGGEEDD//UUFFPPAA))


1144::0000hh ààss 1166::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: DDiilleennoo DDuussttaann ((UUFFJJFF))


Práticas e representações da educação e da cultura na modernidade: por uma pedagogia da descolonização da América Latina

Benedito Gonçalves Costa (UFPA)

A primeira greve do magistério público estadual maranhense numa perspectiva histórica (1985/1986)

Vanessa Amorim Dantas (UNINOVE) Carlos Bauer de Souza (UNINOVE)

A qualidade do transporte escolar realizado por lanchas na Amazônia a partir dos olhares dos sujeitos envolvidos

Luciane Teixeira da Silva (UFPA) Egidio Martins (UFPA) Ronaldo Marcos de Lima Araujo (UFPA)

A relevância da participação dos movimentos sociais na construção do plano municipal de educação de Abaetetuba (PA)

Rosiane Morais Peixoto (UFPA)

As experiências educativas e populares da educação do campo

Dileno Dustan Lucas de Souza (UFJF) Simone da Silva Ribeiro (UFJF)


88::0000hh ààss 1100::0000hh

SSaallaa:: EEPP--0044 CCoooorrddeennaaççããoo:: RReenniillttoonn CCrruuzz ((UUFFPPAA))


Casa familiar rural da transamazônica: formação humana e formação profissional no interior da pedagogia da alternância

Sidneia Santos de Sousa (UEPA)

Desvelando cercas: um olhar sobre a educação do campo em Arraias (TO)

Thiago Ferreira dos Santos (UFT) Idemar Vizolli (UFT) Adriana Demite Stephani (UFT)

Diretos socializados entre gerações na universidade da maturidade

Luiz Sinésio Silva Neto (MEC)

Educação do Campo, Desenvolvimento e Movimentos Sociais na Amazônia: uma análise a partir das Epistemologias do Sul

Sérgio Roberto Moraes Corrêa (UEPA) Paulo Henrique Bechara Araújo (UEPA) Maycom Douglas Ferreira do Nascimento

(UEPA)

Educação e Desenvolvimento: O Projeto de Vida da Juventude do Campo, das Águas e Florestas

Débora Mate Mendes (UFPA) Marlo dos Reis (UNIFAP)


21


MMOOVVIIMMEENNTTOOSS SSOOCCIIAAIISS EE EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO


1144::0000hh ààss 1166::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: SSéérrggiioo RRoobbeerrttoo MMoorraaeess CCoorrrreeaa ((UUEEPPAA))


Educação no campo e narrativas autobiográficas: a escrita de si como proposta de (re) significação pessoal e profissional dos alunos do curso técnico em agropecuária em regime de alternância em uma escola do campo

Hellen Cris de Almeida Rodrigues (UFRR)

Escola da terra como processo educativo de diálogos entre saberes e docência

Suany Rodrigues da Cunha (UFPA)

Gestão democrática: o que aprendemos dos Movimentos Sociais – A experiência da Colônia de Pescadores Z-16/Cametá – Pará

Gisély Damasceno Furtado (UFPA)

Memórias intergeracionais de professores antigos Jocirley de Oliveira (UFT)

O velho, a violência e a educação: uma reflexão na Cidade de Palmas (TO)

Neila Barbosa Osório (UFT)


88::0000hh ààss 1100::0000hh

SSaallaa:: EEPP--0044 CCoooorrddeennaaççããoo:: GGeeoorrggiinnaa CCoorrddeeiirroo ((UUFFPPAA))


Os Tembé Tenetehara de Santa Maria do Pará: percalços do reconhecimento e da afirmação identitária

Glauber Ranieri Martins da Silva (UFPA) Claudio Emidio Silva (UFPA)

Um olhar sobre os sentidos que permeiam as ações dos docentes no trato com as meninas vítimas por escalpelamento na Amazônia paraense ribeirinha

Edwana Nauar de Almeida (UFPA) Salomão Antônio Mufarrej Hage (UFPA) Lucélia de Moraes Braga Bassalo (UEPA)

Um pensar sobre envelhecer numa instituição de longa permanência

Neila Barbosa Osório (UFT)

Uma aventura de uma artista educadora na comunidade de Heliópolis inspirada por Paulo Freire

Camila Arelaro Caetano (PUC)


22


DDIIDDÁÁTTIICCAA

CCOOOORRDDEENNAAÇÇÃÃOO DDOO GGTT -- AArrlleettee MMaarriiaa MMoonnttee DDee CCaammaarrggoo ((PPPPGGEEDD//UUFFPPAA))


1144::0000hh ààss 1166::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: SSoollaannggee XXiimmeenneess RRoocchhaa ((UUFFOOPPAA))


Os saberes pedagógicos na educação Profissional e tecnológica

Jefferson Luis da Silva Cardoso (UEPA) Albêne Lis Monteiro (UEPA)

As produções de estágio supervisionado em educação física na ANPED e nos anais do CONBRACE/CONICE de 2007 a 2015

Rafael Costa Martins (UFPA) Arlete Maria Monte de Camargo (UFPA)


23


EESSTTAADDOO EE PPOOLLÍÍTTIICCAA EEDDUUCCAACCIIOONNAALL

CCOOOORRDDEENNAAÇÇÃÃOO DDOO GGTT -- RRoossaannaa MMaarriiaa GGeemmaaqquuee RRoolliimm ((PPPPGGEEDD//UUFFPPAA))


1144::0000hh ààss 1166::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: TTeerreezziinnhhaa MMoonntteeiirroo ddooss SSaannttooss ((UUFFPPAA))


A privatização do público por meio de reformas modernizantes

Cassio Vale da Costa (UFPA) Terezinha Andrade Monteiro dos Santos (UFPA)

O avanço da deletéria relação público privada na realidade nacional e seus efeitos nocivos à educação do Brasil

João Paulo Costa Lima (UFPA) Jefferson Alves Teixeira (UFPA)

Perspectivas de estudos sobre a relação públicoprivada e suas repercussões na gestão educacional: uma apreciação das produções científicas da ANPED e CAPES (20112013)

Patrícia Soraya Cascaes Brito de Oliveira (UFPA) Aurea Peniche Martins (UFPA)

Tendências de gestão e suas implicações nas políticas públicas educacionais: um olhar sobre a instituição do PNAIC

Delcilene Sanches Furtado (UFPA)


88::0000hh ààss 1100::0000hh

SSaallaa:: EEPP--0055 CCoooorrddeennaaççããoo:: RRoossiilleennee LLaaggaarreess ((UUFFTT))


A pseudo gestão democrática das escolas municipais em Barcarena

Afonso Rodrigues da Silva (UFPA)

Cenário da gestão democrática educacional no Tocantins: normas estaduais e planos municipais de educação

Rosilene Lagares (UFT) Rute Soares Rodrigues (UFT) Patrícia Rezende do Nascimento (UFT)

Gestão da educação: relato de experiência – processo de acompanhamento escolar, monitoramento e avaliação da aprendizagem em escola municipal do campo

Meire Lúcia Andrade da Silva (SEMEC) Robson Vila Nova Lopes (UnB)

Gestão democrática em planos municipais de educação do Tocantins: memórias de avaliadores educacionais

Luzenir Poli Coutinho da Silveira (UFT)

Programas e projetos educacionais implementados pela secretaria de educação de Belterra (PA)

Ângela Rocha dos Santos (Fac. de Educação) Maria Lilian Colares (Fac. de Educação)


24


EESSTTAADDOO EE PPOOLLÍÍTTIICCAA EEDDUUCCAACCIIOONNAALL


1144::0000hh ààss 1166::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: AAppaarreecciiddaa LLuuzziiaa AAllzziirraa ZZuuiinn


Financiamento da educação e valorização do magistério no contexto das políticas de fundo (FUNDEF e FUNDEB) no município de Cametá (PA)

José Joaquim Martins de Castro (UFPA)

Movimentação na carreira do magistério público nos estados do Acre, Amapá e Amazonas

Ana Paula da Silva Carneiro (UFPA) Dalva Valente Guimarães Gutierres (UFPA)

Políticas educacionais, condições de trabalho e o adoecimento das trabalhadoras docentes na rede pública de ensino em Belém do Pará: um olhar sobre as relações sociais de sexo e a divisão social do trabalho

Maria Izabel Alves dos Reis (UFPA)

Escola de tempo integral no município de Santarém (PA): o professor e sua atuação no contexto da escola do campo

Milka Oliveira de Vasconcelos (UFPA) Patricia Mascarenhas dos Santos (UFPA) Solange Helena Ximenes Rocha (UFPA)


88::0000hh ààss 1100::0000hh

SSaallaa:: EEPP--0055 CCoooorrddeennaaççããoo:: DDaallvvaa VVaalleennttee GGuuiimmaarrããeess GGuuttiieerrrreess ((UUFFPPAA))


As implicações do PAR na democratização da gestão da educação em Marabá (PA): Uma análise a partir da experiência dos Conselhos de Educação e de controle social

Gildeci Santos Pereira (SEMEC) Odete da Cruz Mendes (UFPA)

O Plano de Ações Articuladas (PAR) e os critérios para escolha da direção escolar em municípios paraenses: controvérsias da gestão democrática

Maria Dayse Henriques de Camargo (UFPA) Dalva Valente Guimarães Gutierres (UFPA)

O Plano de Ações Articuladas em municípios paraenses: Incursões sobre a gestão Educacional

Laurimar de Matos Farias (UFPA) Maria Dayse Henriques de Camargo (UFPA) Valéria Silva de Moraes Novais (UFPA)

Políticas educacionais relativas à deficiência: repercussões locais

Hildete Pereira dos Anjos (UFPA)

Educação integral no ensino médio em Santarém/Pará: o PROEMI como política indutora

Tania Castro Gomes Maria Lília I. Colares


25


EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO PPOOPPUULLAARR

CCOOOORRDDEENNAAÇÇÃÃOO DDOO GGTT -- LLúúcciiaa IIssaabbeell ddaa CCoonncceeiiççããoo SSiillvvaa ((PPPPGGEEDD//UUFFPPAA))


1144::0000hh ààss 1166::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: LLúúcciiaa IIssaabbeell ddaa CCoonncceeiiççããoo SSiillvvaa ((PPPPGGEEDD//UUFFPPAA))


As contribuições de Paulo Freire e Orlando Fals Borda para a constituição de uma pedagogia decolonial na América Latina

João Colares da Mota Neto (UEPA)

A educação popular na Amazônia: produção intelectual do grupo de trabalho da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação – ANPED

Sulivan Ferreira de Souza (UEPA) Ivanilde Apoluceno de Oliveira (UEPA) Louise Rodrigues Campos (UEPA)

Currículo escolar freireano: possibilidade de afirmação da identidade cultural negra

Ivanilde Apoluceno de Oliveira (UEPA) Ana D'arc Martins de Azevedo (UEPA)

A educação da atenção: a aprendizagem em uma comunidade ribeirinha de Cametá (PA)

Rosiellem Cabral dos Passos de Almeida (UEPA)

A dramaturgia política da verdade: uma aleturgia dos cínicos periféricos

Ridivaldo Procopio da Silva (UFPE)

Análise de algumas metodologias de ensino de pessoas deficientes intelectuais em classe de EJA

Mônica de Nazaré Carvalho (UEPA)


26


EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO DDEE CCRRIIAANNÇÇAASS DDEE 00 AA 66 AANNOOSS

CCOOOORRDDEENNAAÇÇÃÃOO DDOO GGTT -- TTâânniiaa RReeggiinnaa LLoobbaattoo ddooss SSaannttooss ((PPPPGGEEDD//UUEEPPAA))


1144::0000hh ààss 1166::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: TTâânniiaa RReeggiinnaa LLoobbaattoo ddooss SSaannttooss ((PPPPGGEEDD//UUEEPPAA))


A avaliação da educação infantil é humanizadora? Ana Maria Orlandina Tancredi Carvalho (UFPA) Adelice Sueli Braga Delgado (UFPA)

A criança do campo e as diferentes infâncias: uma análise a partir da inclusão e exclusão

Fernanda Regina Silva de Aviz (UEPA) Sileide de Nazaré Brito Gonçalves (UEPA)

A leitura e a escrita no contexto escolar: a compreensão de professoras de Educação Infantil

Katia Maria dos Santos Dias (UFMA)

Avaliação da aprendizagem e o uso de registro avaliativo

Fernanda Andrea Silva de Góes (UEPA) Tânia Regina Lobato dos Santos (UEPA)

Contribuições da formação continuada de professores para a consolidação de uma concepção de educação infantil no Brasil

Sônia Regina dos Santos Teixeira (UFPA) Ana Paula Melo de Araújo (UFPA) Deyse Danielle Souza da Costa (UFPA)


88::0000hh ààss 1100::0000hh

SSaallaa:: EEPP--0066 CCoooorrddeennaaççããoo:: TTâânniiaa RReeggiinnaa LLoobbaattoo ddooss SSaannttooss ((PPPPGGEEDD//UUEEPPAA))


Gestão democrática: um ato compartilhado por sujeitos coletivos de uma escola infantil do meio rural

Maria Natalina Mendes Freitas (UFPA) Carmeci dos Reis Viana (UFPA)

Implicações de um curso de aperfeiçoamento em educação infantil, fundamentado na teoria histórico-cultural, para o trabalho pedagógico das professoras cursistas

Ana Paula Melo de Araújo (UFPA) Lívia Maria Oliveira Silva de Seixas (UFPA) Leilane de Nazaré Fagundes Pessoa (UFPA)

Lugar de brincar, lugar de estudar: representações de creche e de escola

Silvia Sabrina de Castro de Macedo (UEPA) Tânia Regina Lobato dos Santos (UEPA)

O currículo da educação infantil do campo: A experiência da EMEI “Cantinho do Saber” na Vila de Aturiaí no município de Augusto Corrêa (PA)

Sileide de Nazaré Brito Gonçalves (UFMA) Fernanda Regina Silva de Aviz (UFMA)

Profissionais da educação infantil e formação continuada: implicações da teoria histórico-cultural

Lívia Maria Oliveira Silva de Seixas (UFPA) Sônia Regina dos Santos Teixeira (UFPA)


27


FFOORRMMAAÇÇÃÃOO DDEE PPRROOFFEESSSSOORREESS

CCOOOORRDDEENNAAÇÇÃÃOO DDOO GGTT -- EEmmmmaannuueell RRiibbeeiirroo CCuunnhhaa ((PPPPGGEEDD//UUEEPPAA))


1144::0000hh ààss 1166::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: EEmmmmaannuueell RRiibbeeiirroo CCuunnhhaa ((PPPPGGEEDD//UUEEPPAA))


A formação continuada de professores em contextos colaborativos e investigativos

Herika Socorro da Costa Nunes (UEPA) Cely do Socorro Costa Nunes (UFPA)

A formação continuada de professores para o uso pedagógico das novas tecnologias: um desafio contemporâneo

José da Cruz Souza (UFPA)

A formação de professores: percepções de alunos/professores de polos universitários

Antonia Costa Andrade (UNIFAP) Lindsay Giany Moreira (UNIFAP)

A universidade e a formação de professores na contemporaneidade: construindo um debate

Tatiane da Costa Barro (UFT) Juliane Gomes de Sousa (UFT)


88::0000hh ààss 1100::0000hh

SSaallaa:: EEPP--0077 CCoooorrddeennaaççããoo:: FFrraanncciissccoo EEddnnaarrddoo BBaarrrroossoo DDuuaarrttee ((UUFFPPAA))


A “formação inicial de professores”: análise do conceito a partir da produção científica da área

Edlauva Oliveira dos Santos (UFMT) Leila Marcia Ghedin

Como os docentes do ensino fundamental representam os desafios e as superações de suas práticas na contemporaneidade

Ivany Pinto Nascimento (UFPA)

Criatividade na formação continuada de professores: perspectivas e desafios na contemporaneidade

Maria José da Silva Morais (UFT) Maria José de Pinho (UFT)

Currículo Multicultural: as concepções de professores sobre a Diversidade Cultural contemplada na formação continuada Programa Acelera Brasil

Lidiana da Cruz Pereira Barroso (UFPE) Carmen Tereza Velanga (UFPE)


28




88::0000hh ààss 1100::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: EEmmmmaannuueell RRiibbeeiirroo CCuunnhhaa ((PPPPGGEEDD//UUEEPPAA))


Ética na prática docente dos professores do curso de pedagogia da UEPA

Felipe Alex Santiago Cruz (UFPA) Emmanuel Ribeiro Cunha (UEPA)

Formação continuada de professores para o uso pedagógico de tecnologias digitais: um estudo sobre a escola amazônica - Ananindeua (PA)

Giselle Cristiane Pinto Moreira Bezerra (UEPA)

Formação de professores da rede pública de ensino de Manaus/Amazonas: desafios e possibilidades de diálogo com a educação inclusiva

Jediã Ferreira Lima (SEMEC)

Formação de professores do campo na Amazônia paraense: representações construídas dos egressos da licenciatura em educação do campo

Alessandra Sampaio Cunha Nádia Sueli Araujo da Rocha (UFPA) Degiane da Silva Farias (UFPA)


1144::0000hh ààss 1166::0000hh

SSaallaa:: EEPP--0077 CCoooorrddeennaaççããoo:: CCeellii ddaa CCoossttaa SSiillvvaa BBaahhiiaa ((UUFFPPAA))


Formação de professores e reforma do pensamento: possibilidades na licenciatura integrada em educação em ciências, matemáticas e linguagens

Marília Frade Martins (UFPA)

Formação de professores indígenas no estado do Pará, interculturalidade e Paulo Freire: primeiras aproximações

Claudio Emidio Silva (UFPA) Glauber Ranieri Martins da Silva (UFPA)

Formação de professores/as e pesquisa-intervenção: ressignificando a relação teoria e prática

Edith Maria Batista Ferreira (UFMA)

Formação e prática de professores de bebês: entrelaços com o curso de especialização em docência na educação infantil na Universidade Federal do Pará

Celi da Costa Silva Bahia (UFPA) Solange Mochiutti (UFPA) Marileia Pereira Trindade (UFPA)


29




1144::0000hh ààss 1166::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: OOddeettee ddaa CCrruuzz MMeennddeess ((PPPPGGEECC//UUFFPPAA))


Formação e valorização docente no Pará: possibilidades a partir do PAR

Arlete Maria Monte de Camargo (UFPA) Odete da Cruz Mendes (UFPA)

Formação, saberes e identidade do(a) professor(a) de filosofia do ensino médio profissionalizante

Francisco Rokes Sousa Leite (UFMA) Caroliny Santos Lima (UFMA)

O conceito de identidade docente nas pesquisas sobre formação de professores

Edlauva Oliveira dos Santos (UFMT) Leila Marcia Ghedin

O estudo das práticas de leituras na formação de professores

Márcio Oliveiros Alves da Silva (UFPA)


88::0000hh ààss 1100::0000hh

SSaallaa:: EEPP--0077 CCoooorrddeennaaççããoo:: EEmmmmaannuueell RRiibbeeiirroo CCuunnhhaa ((PPPPGGEEDD//UUEEPPAA))


O processo formativo de professores/as alfabetizadores/as e as suas implicações para a constituição do/a leitor/a e produtor/a de textos

Kátia Cilene Amorim Gomes (UFMA) Joelma Reis Correia (UFMA)

Politecnia, emancipação e diversidade cultural: desafios amazônicos da formação docente

Antônio Carlos Maciel (UNIR)

Política de formação continuada de professores: a repercussão do programa pró-letramento no trabalho de professores de escolas públicas do Pará

Iza Cristina Prado da Luz (UFPA)

Produzir texto na escola: conflitos entre o ato de ensinar e o desafio de vencer o medo de escrever

Claudia Martins de Sá (UFMA) Alexsandro Costa de Sousa (UFMA)


30




88::0000hh ààss 1100::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: AAllbbêênnee LLiiss MMoonntteeiirroo ((PPPPGGEEEE//UUEEPPAA))


Reflexões sobre a formação de professores e saberes docentes no PARFOR

Jakson José Gomes de Oliveira (SEDUC) Albêne Lis Monteiro (UEPA)

Representações sociais de gestores e professores sobre o projeto político pedagógico

Maria Josefa de Souza Távora (UEPA) Arlete Marinho Gonçalves (UFPA)

Representações sociais de ser professor na contemporaneidade

Degiane da Silva Farias (UFPA) Joana D'arc de Vasconcelos Neves (UFPA)

Um estudo acerca da formação inicial e continuada de professoras da creche

Tuany Sarmento da Silva (UEPA)


31


TTRRAABBAALLHHOO EE EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO

CCOOOORRDDEENNAAÇÇÃÃOO DDOO GGTT -- RRoonnaallddoo MMaarrccooss ddee LLiimmaa AArraauujjoo ((PPPPEEBB//UUFFPPAA))


1144::0000hh ààss 1166::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: RRoonnaallddoo MMaarrccooss ddee LLiimmaa AArraauujjoo ((PPPPEEBB//UUFFPPAA))


Juventude, cultura e revolução

Benedita Alcidema Coelho dos Santos Magalhães (UFPA) Ronaldo Marcos de Lima Araujo (UFPA) Rodrigo Ferreira de Moraes (UFPA)

As tecnologias da informação e comunicação na educação: emancipação ou alienação?

Aline Zorzi Schultheis de Freitas (UNIR) Ana Paula Batista Lopes (UNIR) Clarides Henrich de Barba (UNIR)


1144::0000hh ààss 1166::0000hh

SSaallaa:: EEPP--0099 CCoooorrddeennaaççããoo:: IIddeemmaarr VViizzoollllii ((UUFFTT))


Em busca da eficiência e da eficácia: a “necessidade” da qualificação institucional para o serviço público brasileiro

Rubens da Costa Ferreira (UFPA)

Responsabilização docente e precarização: relações entre o trabalho docente e avaliação no estado do Pará

Michele Borges de Souza (UFPA) Maria da Conceição Rosa Cabral (UFPA) Maria da Conceicao dos Santos Costa (UFPA)

Juventude, trabalho e mundo da pesca: a formação da identidade pescadora dos jovens afiliados à colônia de pescadores artesanais z 16 de Cametá (PA)

Adenil Alves Rodrigues (UFPA) Doriedson Do Socorro Rodrigues (UFPA)


32


TTRRAABBAALLHHOO EE EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO


88::0000hh ààss 1100::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: MMaarriillssaa MMiirraannddaa ddee SSoouuzzaa


Conselho de classe e práticas pedagógicas: concepções e perspectivas

Andréia Paro do Nascimento (UNIR) Juracy Machado Pacífico (UNIR)

Da gestão democrática à materialização do plano de ensino das disciplinas técnicas da EEETEPA Anísio Teixeira em Belém – Pará

Darlene da Silva Monteiro dos Santos (UEPA)


33


PPOOLLÍÍTTIICCAA DDEE EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO SSUUPPEERRIIOORR

CCOOOORRDDEENNAAÇÇÃÃOO DDOO GGTT -- AArrmmiinnddaa RRaacchheell BBootteellhhoo MMoouurrããoo ((PPPPGGEE//UUFFAAMM))


1144::0000hh ààss 1166::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: FFaabbííoollaa BBoouutthh GGrreelllloo KKaattoo ((PPPPGGEEDD//UUFFPPAA))


A nova Política de Financiamento de pesquisa: o papel do CNPq

Fabíola Bouth Grello Kato (UFPA)

A política de expansão e financiamento da UFPA no contexto de construção do UHE de Belo Monte: O caso do Campus de Altamira

Rhoberta Santana de Araújo (UFPA)

Alternância pedagógica como estratégia de formação dos educadores do campo no curso de licenciatura em educação do campo

Salomão Antônio Mufarrej Hage (UFPA) Hellen do Socorro de Araújo Silva (UFPA) Maria Celeste Gomes de Farias (UFPA)

Subjetividade docente ante a objetividade das exigências da educação superior brasileira: da sublimação à psiconeurose

Rosimê da Conceição Meguins (UFPA)

Universidade e formação docente: o PARFOR na UFPA em foco

Jennifer Susan Webb Santos (UFPA) Andrea Cristina Cunha Solimões (UFPA) Michele Borges de Souza (UFPA)


34


CCUURRRRÍÍCCUULLOO

CCOOOORRDDEENNAAÇÇÃÃOO DDOO GGTT -- JJoosséé DDaammiiããoo TTrriinnddaaddee RRoocchhaa ((PPPPGGEE//UUFFTT))


1144::0000hh ààss 1166::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: JJoosséé DDaammiiããoo TTrriinnddaaddee RRoocchhaa ((PPPPGGEE//UUFFTT))


Currículo, diversidade cultural e suas implicações na prática pedagógica de professores do ensino fundamental

Lidiana da Cruz Pereira Barroso (UFPE) Carmen Tereza Velanga (UFPE)

Currículo e Linguagem na Educação infantil: Uma perspectiva Pós-crítica

Kelry Leão Oliveira (UFPA)

O currículo e os conhecimentos necessários à formação do pedagogo para a contemporaneidade

Francisca Araújo Pereira (SEMEC) Alessandra Peternella

Em defesa dos currículos práticadospensados nos cotidianos escolares

Rafael Marques Gonçalves (UFAC) Leonardo Ferreira Peixoto (UEA)


88::0000hh ààss 1100::0000hh

SSaallaa:: EEPP--1111 CCoooorrddeennaaççããoo:: WWiillmmaa ddee NNaazzaarréé BBaaííaa CCooeellhhoo ((UUFFPPAA))


Teoria curricular crítica e a Pedagogia Freireana: uma análise nos currículos da EJA

Sirliane da Costa Viana (UNIFAP) Adalberto Carvalho Ribeiro (UNIFAP)

Currículo menor em Ciências: incursões pelo pensamento de Gilles Deleuze e Félix Guatarri

Edilena Maria Correa (UFPA) Maria dos Remédios de Brito (UFPA)

Travessias híbridas da diferença na trama curricular Camila Claide Oliveira de Souza (UFPA) Gilcilene Dias da Costa (UFPA)

O currículo da conformidade e o currículo da expressividade: o Corpocriança entre o “escrupulosamente vigiado e interditado” e o “enérgico e persuasivo”

José Damião Trindade Rocha (UFT) Lucas Xavier Brito (UFT)


35


EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO FFUUNNDDAAMMEENNTTAALL

CCOOOORRDDEENNAAÇÇÃÃOO DDOO GGTT -- NNeeyy CCrriissttiinnaa MMoonntteeiirroo ddee OOlliivveeiirraa ((PPPPEEBB//UUFFPPAA))


1144::0000hh ààss 1166::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: NNeeyy CCrriissttiinnaa MMoonntteeiirroo ddee OOlliivveeiirraa ((PPPPEEBB//UUFFPPAA))


A formação de alunos/as produtores/as de textos no ciclo de alfabetização: um olhar para os saberes docentes envolvidos

Claudileude de Jesus Silva (UFMA) Francisca das Chagas dos Passos Silva (UFMA) Joelma Reis Correia (UFMA)

A leitura como prática de andaimagem na escrita de textos por crianças no 3º ano do ensino fundamental

Lorena Bischoff Trescastro (UFPA)

Criatividade nos projetos educativos: uma possibilidade transformadora nas práticas pedagógicas contemporâneas

Kênia Paulino de Queiroz Souza (UFT) Maria José de Pinho (UFT)


88::0000hh ààss 1100::0000hh

SSaallaa:: EEPP--1122 CCoooorrddeennaaççããoo:: NNeeyy CCrriissttiinnaa MMoonntteeiirroo ddee OOlliivveeiirraa ((PPPPEEBB//UUFFPPAA))


Ensino fundamental de nove anos e avaliação da aprendizagem: possibilidades de mudanças

Michelle Castro Silva (UFPA)

O ensino fundamental de nove anos: as concepções das professoras a respeito dos três primeiros anos para o processo de aquisição da leitura e da escrita

Josiane Benedito Vilarino (PUC/RS)

O papel do professor no processo de alfabetização e letramento na dinâmica das escolas do campo

Wanderleia Azevedo Medeiros Leitão

Processo de alfabetização com os contos tradicionais destacando problemas ambientais

Diana Gonçalves dos Santos (UFPA) Maria dos Remédios de Brito (UFPA)


36


EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO EESSPPEECCIIAALL

CCOOOORRDDEENNAAÇÇÃÃOO DDOO GGTT -- IIvvaanniillddee AAppoolluucceennoo ddee OOlliivveeiirraa ((PPPPGGEEDD//UUEEPPAA))


1144::0000hh ààss 1166::0000hh

SSaallaa:: FFPP--0022

CCoooorrddeennaaççããoo:: JJoosséé AAnncchhiieettaa ddee OOlliivveeiirraa BBeenntteess ((PPPPGGEEDD//UUEEPPAA))


A formação de professores de Educação Especial no Território Federal de Roraima

Maria Edith Romano Siems Marcondes (UFMA)

A biblioteca escolar e as políticas de Educação Inclusiva: reflexões a partir de documentos legais

Cleuza Antunes (UNIR) Jussara Santos Pimenta (UNIR)

O Coordenador Pedagógico e a inclusão na escola pública

Miriam Matos Amaral (UFPA) Cely do Socorro Costa Nunes (UFPA)

A sala de recursos e a deficiência visual: textos e contextos

Nadia Flausino Vieira Borges (UFT) Luciana Pereira de Sousa (UFT) Carmen Lucia Artioli Rolim (UFT)


88::0000hh ààss 1100::0000hh

SSaallaa:: FFPP--0022 CCoooorrddeennaaççããoo:: JJuurraaccyy MMaacchhaaddoo PPaaccííffiiccoo ((PPPPGGEEDD//UUNNIIRR))


A Educação Especial e o saber-fazer docente nas Comunidades Ribeirinhas da Amazônia Paraense

Ana Paula Cunha dos Santos Fernandes (UEPA)

Os estudantes indígenas com deficiência têm direito a acessar e permanecer na escola

Andreia Maria Pereira (SEDUC)

A problemática da inclusão de jovens e adultos na Educação Especial

Mônica de Nazaré Carvalho (UEPA)

Narrativas de Mães sobre o autismo Suellen Christina Prestes de Souza (UEPA) José Anchieta de Oliveira Bentes (UEPA)


37


EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO EESSPPEECCIIAALL


1144::0000hh ààss 1166::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: MMaarriiaa AAllmmeerriinnddaa ddee SSoouuzzaa MMaattooss


Imagens e sentidos de educandos surdos sobre a atuação do intérprete educacional no Ensino Superior

Waldma Maíra Menezes de Oliveira (UEPA)

A interface entre as representações sociais e os estudos culturais: o objeto de estudo em tessitura com a educação de surdos

Andréa Pereira Silveira (UFPA)

O texto do aluno surdo trilhando o caminho para uma possível inclusão linguística

Mariane Portal da Costa (UEPA) José Anchieta de Oliveira Bentes (UEPA)

Representações sociais: formação inicial de professores e concepção de educação de surdos

Andréa Pereira Silveira (UFPA) Waldma Maíra Menezes de Oliveira (UEPA)


88::0000hh ààss 1100::0000hh

SSaallaa:: FFPP--0022 CCoooorrddeennaaççããoo:: IIvvaannyy PPiinnttoo NNaasscciimmeennttoo ((PPPPGGEEDD//UUFFPPAA))


Práticas de letramento de uma pessoa com deficiência da “Colônia do Fidélis” na Ilha de Caratateua (PA)

Josivan João Monteiro Raiol (UEPA)

O aluno com deficiência física e suas representações sobre a relação professor-aluno

Neide Maria Fernandes Rodrigues de Sousa (UFPA) Ivany Pinto Nascimento (UFPA)

O Núcleo Central das Representações Sociais sobre o trabalho com educandos da Educação Especial

Arlete Marinho Gonçalves (UFPA)

A surdocegueira nos trabalhos da ANPED e do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da UFSCar de 2000 a 2015

Rafael Costa Martins (UFPA)


38


EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO DDEE PPEESSSSOOAASS JJOOVVEENNSS EE AADDUULLTTAASS

CCOOOORRDDEENNAAÇÇÃÃOO DDOO GGTT -- DDoorriieeddssoonn ddoo SSooccoorrrroo RRooddrriigguueess ((PPPPGGEEDDUUCC//UUFFPPAA))


1144::0000hh ààss 1166::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: DDoorriieeddssoonn ddoo SSooccoorrrroo RRooddrriigguueess ((PPPPGGEEDDUUCC//UUFFPPAA))


A educação de jovens e adultos a partir da ótica dos organismos multilaterais: enfrentamentos necessários na luta pelo direito à educação pública

Maria da Conceição dos Santos Costa (UFPA)

A formação continuada de professores da secretaria municipal de educação de Manaus/Amazonas e sua interface com o perfil do aluno da educação de jovens e adultos

Jediã Ferreira Lima (SEMEC) Rosana Marques de Souza (SEMEC) Adriana Teixeira Gomes (SEMEC)

Avaliação da aprendizagem na educação de jovens e adultos: Um estudo em escolas públicas no Município de Moju (PA)

Rafael Silva Patricio (UEPA) Maria do Socorro Castro Hage (UEPA)


88::0000hh ààss 1100::0000hh

SSaallaa:: FFPP--0055 CCoooorrddeennaaççããoo:: DDoorriieeddssoonn ddoo SSooccoorrrroo RRooddrriigguueess ((PPPPGGEEDDUUCC//UUFFPPAA))


O desvelar do currículo na educação de jovens e adultos no cenário ribeirinho da Amazônia: Um ressignificar das Ideias forças de Paulo Freire

Maria Barbara da Costa Cardoso (UFPA)

Políticas educacionais vigentes: as contribuições para a qualidade social da EJA

Fernando Octavio Barbosa de Almeida (UEPA)

Representações sociais: construções da identidades docente na educação de jovens e adultos

Joana D'arc de Vasconcelos Neves (UFPA) Alessandra Sampaio Cunha Nádia Sueli Araujo da Rocha (UFPA)


39


EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO MMAATTEEMMÁÁTTIICCAA

CCOOOORRDDEENNAAÇÇÃÃOO DDOO GGTT -- JJoosséé RRiiccaarrddoo ee SSoouuzzaa MMaaffrraa ((PPPPGGEE//UUFFOOPPAA))


1144::0000hh ààss 1166::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: JJoosséé RRiiccaarrddoo ee SSoouuzzaa MMaaffrraa ((PPPPGGEE//UUFFOOPPAA))


Estudo do conceito de limite fundamentado na teoria da aprendizagem significativa e estratégia de situações problemas resignificando a prática docente

Gladys Maria Bezerra de Souza (UNIR)

Formação docente com vistas à alfabetização matemática: narrativas do PNAIC no Tocantins

Nadia Flausino Vieira Borges (UFT) Katia Cristina Custódio Ferreira Brito (UFT)

O saber fazer de artesãs em Santarém (PA): etnomatemática em perspectiva

José Ricardo e Souza Mafra (UFOPA) Maria Cecilia De Castello Branco Fantinato (UFF)


1144::0000hh ààss 1166::0000hh

SSaallaa:: FFPP--0088 CCoooorrddeennaaççããoo:: JJoosséé RRiiccaarrddoo ee SSoouuzzaa MMaaffrraa ((PPPPGGEE//UUFFOOPPAA))


Problemas e resolução de problemas matemáticos: um estudo sobre o livro didático e o referencial curricular do estado de Rondônia

Orestes Zivieri Neto (UNIR)

Professores de matemática e suas percepções sobre o uso de tecnologias na sala de aula

Angel Pena Galvão José Ricardo e Souza Mafra (UFOPA)

Uca e pensamento computacional: Mobilizando novas tecnologias educativas à educação da matemática

Ana Paula Maffezzolli Gilson Pedroso dos Santos


40

GGrruuppooss ddee TTrraabbaallhhoo 2211 ee 2233

EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO,, GGÊÊNNEERROO,, EETTNNIIAA EE SSEEXXUUAALLIIDDAADDEE

CCOOOORRDDEENNAAÇÇÃÃOO DDOO GGTT -- BBeenneeddiittaa CCeelleessttee ddee MMoorraaeess PPiinnttoo ((PPPPGGEEDDUUCC//UUFFPPAA))


1144::0000hh ààss 1166::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: BBeenneeddiittaa CCeelleessttee ddee MMoorraaeess PPiinnttoo ((PPPPGGEEDDUUCC//UUFFPPAA))


Educação apreendida pelos sentidos: a criança socializando e interagindo com os saberes do povo Assuriní do Trocará município de Tucuruí (PA)

Maria de Fatima Rodrigues Nunes (UFPA) Benedita Celeste de Moraes Pinto (UFPA)

A cultura de gênero ateliês de produção do brinquedo de miriti: um embate para o currículo

Joyce Otânia Seixas Ribeiro (UFPA)

A escrita como um ato de liberdade e o feminismo póscolonial de Glória Anzaldúa

Adriane Raquel Santana de Lima (UFPA)

Lei nº 10.639/2003 e a formação continuada: apontamentos iniciais

Nicelma Josenila Brito Soares (UFPA) Wilma de Nazaré Baía Coelho (UFPA)

A roda de capoeira: reflexões sobre identidade de gênero e o papel dos intelectuais para afirmação das diversidades culturais

Maria Zeneide Gomes da Silva (UFPA)


88::0000hh ààss 1100::0000hh

SSaallaa:: FFPP--1111 CCoooorrddeennaaççããoo:: BBeenneeddiittaa CCeelleessttee ddee MMoorraaeess PPiinnttoo ((PPPPGGEEDDUUCC//UUFFPPAA))


Compreensões da lei 10.639/03: Um estudo na Unidade de Educação Básica Dom José Medeiros Delgado

Andréa Luisa Frazão Silva (UFMA) Ana Valéria Lucena Lima Assunção (UFMA) Luis Felix de Barros Vieira Rocha (UFMA)

Educação de mulheres presas sob a perspectiva de gênero: um olhar para o Centro De Reeducação Feminino (CRF), Ananindeua (PA)

Suzianne Silva de Oliveira (UEPA)

Entre o profano e o sagrado: Narrativas de sexualidade em Antônia Cudefacho e Olho de Boto de Salomão Larêdo

Regiane Farias Neves (UFPA)

Formando o/a professor/a de arte: Reflexões sobre a aplicabilidade da Lei nº 10.639/03 no Curso de Artes Visuais da Universidade Federal do Maranhão

Ana Valéria Lucena Lima Assunção (UFMA) Luis Felix de Barros Vieira Rocha (UFMA) Andréa Luisa Frazão Silva (UFMA)

Genero, educação e religiosidade: a atuação e participação da mulher indígena entre os Assuriní do Trocará Tucuruí (PA)

Bárbara de Nazaré Pantoja Ribeiro (UFPA) Benedita Celeste de Moraes Pinto (UFPA)


41

GGrruuppooss ddee TTrraabbaallhhoo 2211 ee 2233

EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO,, GGÊÊNNEERROO,, EETTNNIIAA EE SSEEXXUUAALLIIDDAADDEE


1144::0000hh ààss 1166::0000hh


CCoooorrddeennaaççããoo:: JJoosséé DDaammiiããoo TTrriinnddaaddee RRoocchhaa ((UUFFTT))


Homoparentalidade e a escola: a invisibilidade das famílias homoafetivas no cotidiano escolar

Silvanio Coelho Mota (UFT) José Damião Trindade Rocha (UFT)

Mulher afrodescendente na docência superior em Parnaíba (PI): memórias da trajetória da ascensão profissional

Maria do Rosário de Fátima Vieira da Silva

Mulheres, educação e ciência Márcia Cristina Gomes

Nacionalismo e identidade nacional: um retrato racial do Brasil e sua relação com o campo educacional

Rosângela Maria de Nazaré Barbosa e Silva (UNAMA)

O corpo afrorreligioso: Discurso, Poder e Resistência

Neusiane de Nazaré Coelho de Melo (UFPA) José Valdinei Albuquerque Miranda (UFPA)

O discurso de professores e gestores sobre racismo e relações raciais em escolas públicas do Acre

Andrio Alves Gatinho (UFAC)


88::0000hh ààss 1100::0000hh

SSaallaa:: FFPP--1111 CCoooorrddeennaaççããoo:: JJoosséélliiaa GGoommeess NNeevveess ((UUNNIIRR))


O REGGAE como tema gerador de projeto de trabalho: uma proposta pedagógica no contexto das relações étnicas e raciais

Rosângela Coelho Costa (UFMA) Antonio de Assis Cruz Nunes (UFMA) Sônia Giselly Karolczy Correia (UFMA)

Por uma Amazônia mais intercultural: a inserção da temática indígena no currículo pós Lei 11.645/2008 por meio do uso do atual livro didático

Josélia Gomes Neves (UNIR)

Projetos de vida de LGBT: Representações sobre sua escolarização

Francisco Ednardo Barroso Duarte (UFPA)

Relações de gênero e constituições de subjetividades nos cursos de engenharia: um estudo no campus universitário de Tucuruí – Camtuc/UFPA

Edileuza de Sarges Almeida (UFPA)

Saíram da cozinha, mas não para cair no samba: a história de como mulheres negras perceberam que seus lugares são na sala de aula

Thaís da Silva Mendonça (UEPA) Lucélia de Moraes Braga Bassalo (UEPA)


42


EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO AAMMBBIIEENNTTAALL

CCOOOORRDDEENNAAÇÇÃÃOO DDOO GGTT -- VVaalleerriiaa AAuugguussttaa CCeerrqquueeiirraa ddee MMeeddeeiirrooss WWeeiiggeell ((PPPPGGEE//UUFFAAMM))


1144::0000hh ààss 1166::0000hh

SSaallaa:: SSAALLAA DDEE DDEEFFEESSAASS DDOO BBLLOOCCOO AA

CCoooorrddeennaaççããoo:: VVaalleerriiaa AAuugguussttaa CCeerrqquueeiirraa ddee MMeeddeeiirrooss WWeeiiggeell ((PPPPGGEE//UUFFAAMM))


A educação ambiental no contexto da educação de jovens e adultos: um estudo de caso no município de Abaetetuba (PA)

Alessandra Sagica Gonçalves (UFPA)

Educação ambiental na E. E. de Ensino Médio Frei Miguel De Bulhões: um olhar da gestão educacional

Maria Lindalva Oliveira Fernandes (UFPA)

Educadores ambientais no processo de formação na iniciação a docência em escolas de Porto Velho

Clarides Henrich De Barba (UNIR) Suzy Mara Aidar Pereira (UNIR)

O ensino do meio ambiente na educação infantil para discutir os desafios e as práticas de sustentabilidade

Liliane da Silva França Corrêa (UFPA) Camilla Vanessa Chagas Peixoto de Oliveira (UFPA)


88::0000hh ààss 1100::0000hh

SSaallaa:: SSAALLAA DDEE DDEEFFEESSAASS DDOO BBLLOOCCOO AA CCoooorrddeennaaççããoo:: VVaalleerriiaa AAuugguussttaa CCeerrqquueeiirraa ddee MMeeddeeiirrooss WWeeiiggeell ((PPPPGGEE//UUFFAAMM))


Estado, políticas públicas e educação ambiental na formação de professores

Aline da Paixão Furtado (UFPA)

Os impactos socioambientais causados pelo lixão na comunidade indígena de ouro preto no município de Pacaraima região da terra indígena do Alto São Marcos Fronteira Brasil - Venezuela

Herica Maria Castro dos Santos Paixão Francisca Araújo Pereira (SEMEC)

Diálogo de saberes ambientales: una mirada latinoamericana

Marianela Laura Quisbert (UFPA)


43

GGrruuppoo ddee TTrraabbaallhhoo 2244 ee 2255

EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO,, AARRTTEE EE LLIINNGGUUAAGGEEMM

CCOOOORRDDEENNAAÇÇÃÃOO DDOO GGTT -- JJoosseebbeell AAkkeell FFaarreess ((PPPPGGEEDD//UUEEPPAA))


1144::0000hh ààss 1166::0000hh

SSaallaa:: AAUUDDIITTÓÓRRIIOO DDOO BBLLOOCCOO AA DDOO IICCEEDD

CCoooorrddeennaaççããoo:: JJoosseebbeell AAkkeell FFaarreess ((PPPPGGEEDD//UUEEPPAA))


A Leitura por vir: Metamorfoses e sentidos da leitura em Proust e Nietzsche

Jessé Pinto Campos (UFPA)

A presença do imaginário na formação do sujeito: uma análise das práticas culturais e religiosas na marujada de Tracuateua (PA)

Dilma Oliveira da Silva (UEPA) Marcileno Nunes Lima (UEPA)

Artes visuais e ensino médio: representações de professores sobre a prática pedagógica

Rita de Cássia Cabral Rodrigues de França (UFMG) Wilma de Nazaré Baía Coelho (UFPA)

As festas religiosas como processo educacional: uma análise das práticas educativas na marujada de Tracuateua (PA)

Dilma Oliveira da Silva (UEPA) Nazaré Cristina Carvalho (UEPA)


88::0000hh ààss 1100::0000hh

SSaallaa:: AAUUDDIITTÓÓRRIIOO DDOO BBLLOOCCOO AA DDOO IICCEEDD CCoooorrddeennaaççããoo:: JJoosseebbeell AAkkeell FFaarreess ((PPPPGGEEDD//UUEEPPAA))


Experiências de leituras literárias na “sala de leitura Clarice Lispector”

Gilma Guimarães Lisboa (UFPA)

Formação de professores de dança, etnocenologia e educação: rumos de um novo campo investigativo

Ricardo Augusto Gomes Pereira (CEE)

Intervenções urbanas e derivas situacionistas como práticas no campo da educação

Marina Mayumi Bartalini (UFPA)

Lamparina Acesa: Literatura Acessível - uma experiência do CUMA/UEPA

Joana Célia do Socorro Gomes de Andrade Martins (UEPA) Josebel Akel Fares (UEPA)

“Capoeira é luta, é dança, é arte, é magia”: processos educativos na roda de capoeira

Albert Alan de Sousa Cordeiro (UEPA) Nazaré Cristina Carvalho (UEPA)


pprrooggrraammaaÇÇÃÃoo...

Documents