Coordenadora: Profª Claudia Regina de O. ZaniniSub-Coordenador: Prof. Carlos Henrique Costa

ESCOLA DE MÚSICA E ARTES CÊNICAS/UFG

Seminário de Acompanhamento dos Programas de Pós-Graduação da Área de Artes/Música – 14 a 16/fevereiro/2012

Ano de início do PPG: 2000 (Mestrado em Música) (Obs: 1996 – mestrado em artes)Nº de docentes : 23 (2010) Permanentes - 19 Colaboradores – 4

Número de discentes: Matriculados (Turmas 2010 e 2011) – 50 Titulados (2010): 15 (um matriculado em 2009) Titulados (2011): 13 * Tempo médio de titulação discente: 24,4 meses

Área de Concentração: MÚSICA NA CONTEMPORANEIDADELinhas de Pesquisa:A linha de pesquisa MÚSICA, CRIAÇÃO E EXPRESSÃO abarca pesquisas

sobre processos de criação musical, performance musical e outras interfaces da música com processos de criação e expressão.

A linha de pesquisa MÚSICA, CULTURA E SOCIEDADE abarca pesquisas sobre abordagens históricas, culturais, filosóficas, sociais e antropológicas em música, musicologia, processos de significação musical e a inter-relação da música com áreas afins.

A linha de pesquisa MÚSICA, EDUCAÇÃO E SAÚDE abarca pesquisas sobre musicoterapia, processos educacionais em música, psicologia da música e outras interfaces da música com educação e saúde.

LINHA de Pesquisa “MÚSICA, CRIAÇÃO E EXPRESSÃO”: Grupo Quartetaglia; Infra-estrutura para a Pesquisa Institucional e Laboratorial para a Preservação e

difusão de Documentos Escritos e Fonográficos do Acervo Musical da Universidade Federal de Goiás;

Interpretação Musical: uma perspectiva abrangente; Metais: Pedagogia e Performance; Música Vocal; 35º Festival de Música da EMAC/UFG; FALA BAIXINHO: PROJETO E INICIAÇÃO AO CONTRABAIXO ACÚSTICO O Canto Coral em Goiânia: trajetórias e perspectivas; Orquestra Acadêmica Jean Douliez da EMAC/UFG; Piano em Grupo: Metodologia e Aplicação; Sopros em Foco: Interpretação e Pedagogia.

LINHA de Pesquisa “MÚSICA, CULTURA E SOCIEDADE”:

Memória e patrimônio cultural;Teatro Para Todos;Musicas brasileiras: memória, diversidade e configurações

identitárias;Músicas no Brasil: Processos de Hibridação, Identidades e

Representações;Pensamento Musical e Complexidade;Performances Culturais: A sistematização dos processos psico-

físicos, bio-mecânicos e verbo-motores na execução do espetáculo teatral.

LINHA de Pesquisa “MÚSICA, EDUCAÇÃO E SAÚDE”: A prática pedagógica do educador musical em uma perspectiva social: uma proposta de

comprometimento com a melhoria da qualidade de vida da comunidade; A Movimentação de Grupos em Musicoterapia: Vivenciando Musicalmente Papéis

Grupais; A prática pedagógica do educador musical como uma rede de conhecimento eticamente

comprometido: reflexões e desafios no repensar de paradigmas e práticas; Cultura, educação musical e complexidade:processo de cognição e percepção musical; Estudos para a atualização de metodologias da atividade criadora em música,

considerados as funções da música, os processos cognitivos, o desenvolvimento cognitivo musical, as metodologias de ensino e a aprendizagem;

Grupo de Suporte Psicológico a familiares de Pacientes com comportamento suicida; Implementação da Musicoterapia na Liga de Hipertensão Arterial da UFG; Música na cultura escolar: concepções e práticas na educação básica; O Ensino de Artes na Escola: uma Abordagem Integrada; Qualidade de vida na terceira idade: uma proposta musical.

Disciplinas Obrigatórias (12 créditos) relativas às Linhas de Pesquisa ;

Disciplinas de Domínio Conexo (6 créditos) - recomendadas por Linha de Pesquisa e abertas à todas as áreas;

Atividades Complementares – 135 horas (entende-se por atividade complementar participação em Eventos Artísticos/ científicos, organizados e/ou recomendados pelo programa ou pelo professor orientador);

Para o mestrando em perfomance, é obrigatória a realização de um recital de cerca de 50 (cinquenta) minutos, antes da qualificação.

Qualificação;Produto Final (16 créditos): Defesa da

Dissertação/Artigo + Recital .

MELHORAR o CONCEITO da Avaliação CAPES;Melhorar a visibilidade do PPG e de todas as suas atividades;Melhorar equipamentos, infra-estrutura e estrutura física (salas

novas);Implementar Laboratórios e Núcleos de Pesquisa existentes;Criar novos laboratórios;Revisão dos projetos dos docentes ;Atuar mais incisivamente sobre o corpo docente por meio da

Comissão de Auto-avaliação. Implementar as normas internas de (des)credenciamento aprovadas em 2010.Melhorar a produção bibliográfica e artística qualificada,

principalmente em periódicos indexados (discente e docente);Proposição de novas atividades interinstitucionais;Aprimorar a forma de preenchimento da produção discente e

docente na Plataforma Lattes;Implementar convênios e intercâmbios institucionais (nacionais e

internacionais).

Laboratórios (Laboratório de Pesquisa Sonora, Laboratório de Musicoterapia, Laboratório Experimental Itinerante de Práticas Cênico-musicais, Laboratório de Encenação Teatral e Laboratório de Informática Aplicada);

Coordenação / Secretaria;Salas de Aulas (compartilhadas com graduação);Teatro e Mini-auditório (compartilhados);Bibliotecas (Biblioteca da UFG e Acervo do PPG-Música);*Expansão prevista para 2012 (prédio ampliado)*Expansão prevista para 2012 (prédio ampliado)

DOCENTE (19 permanentes e 4 colaboradores)

Titulação Ano

Disciplinas*Mínimo de 8hs na Grad. Tipo de

Credenciamento

GraduaçãoPPG

Ana Guiomar Rego Souza UnB 2007 * * Permanente Angela Barra Jardim Indiana 2006 * * ColaboradorAngelo de Oliveira Dias Oregon 2000 * * Permanente Anselmo Guerra de Almeida PUC-SP 1997 * * Permanente Carlos Henrique C. R. Costa Georgia 2002 * * Permanente Claudia Regina de Oliveira Zanini UFG 2009 * * Permanente Denise Álvares Campos Un. Autonoma

Madrid1998

Aula 2ºgrau* Permanente

Eliane Leão UNICAMP 1996 * * ColaboradorEduardo Meirinhos Florida State 2002 * * Permanente Fábio Oliveira Un. California 2009 * * PermanenteFernanda Albernaz do Nascimento PUC-SP 2005 * * Permanente Nilceia Protásio Campos UFMT 2008 * * Permanente Magda de Miranda Clímaco UnB 2008 * * Permanente Robson Corrêa de Camargo USP 2005 * * Permanente Sônia Marta Rodrigues Raymundo Un. Iowa 1998 * * Permanente Werner Aguiar UFRJ 2004 * * Permanente Célia Maria Ferreira da S. Teixeira UnB 2002 Aposentada * PermanenteGlacy Antunes de Oliveira Livre Docente 1984 Aposentada * ColaboradorMarília Álvares Un.Nabraska- 2008 * * ColaboradorAntonio Cardoso UFRJ 2009 * * PermanenteJohnson Machado Kansas 2009 * * PermanenteMaria Helena Jayme Borges UNESP 2001 * * PermanenteWolney Unes UNESP 2004 * * Permanente

15 defesas em 2010 / 13 defesas em 2011. Previsão para 2012 – 26 defesas. * Há trabalhos publicados e/ou produção artística associados à maioria das dissertações defendidas.

Produção Discente (2010)Em Anais – 24Produções Artísticas - 15

CORPO DOCENTE: * Não temos professor bolsista. * Pós-Doutorados: 1 em 2011/previsão para 2012. * Iniciação Científica (8 docentes tiveram orientandos de I.C.)* 17 Professores orientaram TCC em 2010.

DOCENTE Revistas 2010 Anais Artistico

Ana Guiomar Rego Souza 1 C 2 *Angela Barra Jardim - - 9Angelo de Oliveira Dias 1 C 2 10Anselmo Guerra de Almeida - 2 -Antonio Cardoso 1 B5 - 8Carlos Henrique C. R. Costa - 2 4Célia Maria Ferreira da S. Teixeira - 4 *Claudia Regina de Oliveira Zanini 2 B4 14 *Denise Álvares Campos - 6 *Eduardo Meirinhos - 3 7Eliane leão - - *Fábio Oliveira - 1 3Fernanda Albernaz do Nascimento - 4 *Glacy Antunes de Oliveira - - 2Johnson Machado - - 10Magda de Miranda Clímaco - 5 *Maria Helena Jayme Borges - 7 *Marília Álvares - 1 4Nilceia Protásio Campos - 9 *Robson Corrêa de Camargo livro/capitulo 1 B1 e 2 B2 9 4Sônia Marta Rodrigues Raymundo editoria - 8 6Werner Aguiar - - 4Wolney Unes livro/capitulo/editoria - 2 3

Produções Técnicas e Outras Produções Relevantes

Produções Artísticas de Ponta dos Docentes (2010)

Ana Guiomar Rêgo Souza: Vice-Diretora e Diretora em Exercício da Escola de Música e Artes Cênicas/UFG; Participou da banca de exame de qualificação no PPG em História da UnB e é membro da Comissão Julgadora de Teses e Dissertações para a avaliação de trabalhos contemplados para publicação na série "Expressão Acadêmica" do CEGRAF/UFG.

Anselmo Guerra de Almeida: Coord. do PPG – EMAC/UFG de 2007 a outubro de 2010; Vice-Presidente de Sociedade Brasileira de Música Eletroacústica. Participou de Banca no Concurso Público para Prof. de Produção Musical (Port. nº150/2010-DG/FAP) e em defesa de dissertação no Mestrado em Música da UFRGS. Foi membro da Comissão do Programa Petrobrás Cultural.

Antônio Cardoso: Participou de Banca de Doutorado no PPG-Música/UNIRIO. Carlos Henrique Costa - Sub-coordenador do PPG-Música e Presidente da Comissão de Pesquisa da EMAC a partir de novembro de 2010.

Claudia Regina de Oliveira Zanini: Coordenadora do PPG-Música da EMAC/UFG a partir de novembro de 2010. Membro da Diretoria da ANPPOM (2ª Secretária), Membro da Comissão de Pesquisa da UBAM - União Brasileira das Associações de Musicoterapia. Participou de bancas de qualificação e de defesa no PPG - Ciências da Saúde/UFG (Mestrado e Doutorado). Membro do corpo editorial da Revista Brasileira de Musicoterapia da UBAM e da Revista do NEPIM - Núcleo de Pesquisa Interdisciplinar em Musicoterapia (FAP/ PR).

Eduardo Meirinhos: Diretor da Escola de Música e Artes Cênicas/UFG (2007-2010) e Vice-Presidente da AEBA-GO - Associação de Ex-bolsistas da Alemanha.

Eliane Leão: Diretora Administrativa do PROIFES - Fórum de Professores das Instituições Federais de Ensino Superior; Revisora dos periódicos Psicologia: Teoria e Pesquisa e AERA - American Educational Research Association National Meeting.

Fernanda Albernaz: Sub-coordenadora do PPG-Música até outubro de 2010 e Representante da Unidade no Comitê de Ética em Pesquisa da UFG.

Magda de Miranda Clímaco: Participou de Banca no PPG- História Cultural/UnB. Coordena Núcleo de Estudos Musicológicos vinculado ao PPG.

Sonia Ray: Presidente da ANPPOM - Associação Nacional de Pesquisa em Música, Presidente da ABC - Associação Brasileira de Contrabaixistas, Editora da Revista Música Hodie (Qualis B2).

Robson C. Camargo: Editor da Revista Karpa - Journal of Theatrical and Cultural Criticism - Univ California desde 2007, Membro do Conselho Editorial da Revista de Artes do Espetáculo (UNESP), Revista Fênix (UFU), Participou de Banca Examinadora no PPG – História Cultural da Universidade Federal de Uberlândia.

Wolney Unes: Membro do Conselho Editorial da Revista do Conselho Estadual de Cultura de Goiás e da Revista UFG, Participou de Banca Examinadora no Mestrado em Cultura Visual/UFG e no Doutorado em História/UFG.

Orientador 2009 2010 2011Ana Guiomar Rego Souza 1 1 1Angela Barra Jardim 2 - -Angelo de Oliveira Dias 3 3 0Anselmo Guerra de Almeida 0 0 0Carlos Henrique C. R. Costa 2 3 2Claudia Regina de Oliveira Zanini - 2 1Denise Álvares Campos 1 1 1Eliane Leão 0 0 1Eduardo Meirinhos 1 1 2Fábio Oliveira - 1 co 1Fernanda Albernaz do Nascimento 2 0 2Nilceia Protásio Campos - 1 co 0Magda de Miranda Clímaco - 3 1Robson Corrêa de Camargo 0 0 1Sônia Marta Rodrigues Raymundo 2 3 0Werner Aguiar 1 3 0Célia Maria Ferreira da S. Teixeira 2 1 1Glacy Antunes de Oliveira 1 2 1Marília Álvares - 2 1Antonio Cardoso - 0 3Johnson Machado - 0 1Maria Helena Jayme Borges 0 1 0Wolney Unes 0 0 2

Com o Projeto INFRACERVO (CTINFRA da UFG 2006, 2007) que trata da catalogação, restauração, acondicionamento e disponibilização de documentos musicais (partituras e registros fonográficos) encontrados na EMAC-UFG, na Biblioteca Central e na Rádio Universitária UFG , oportunizou-se a disponibilização digitalizada do acervo. Verba obtida: R$ 344.000, 00. (Proporciona ampla visibilidade da produção)

Atividades Conjuntas (Intercâmbios/Convênios)A EMAC tem convênio com a Escola de Música de Karlsruhe na Alemanha (Staatliche Hochshule für Musik Karlsruhe) e também com a Escola de Música de Athens na Georgia EUA, ambos feitos na gestão da Profª Glacy Antunes. Na gestão do Prof. Eduardo Meirinhos, em 2010, iniciou-se o Consórcio CAPES-FIPSE entre as universidades UFG, UDESC (Universidade Estadual de Santa Catarina), Marshall University e Morehead State University, sendo a UFG a responsável pela coordenação. Em 2010 também começou o intercâmbio das "Licenciaturas Internacionais" com a Universidade de Coimbra, para onde já foram enviados discentes.

Banco de Teses Banco de Teses BDTD/TEDE - http://www.bdtd.ufg.brBDTD/TEDE - http://www.bdtd.ufg.br

INSERÇÃO SOCIAL

Além disso, o PPG Música UFG exerce sua função de solidariedade ao receber alunos provenientes de outras instituições da Região Centro-Oeste, como Brasília (UnB), Uberlândia (UFU) e Cuiabá (UFMT) e mesmo de outras regiões mais distantes, como Florianópolis (UDESC), Santa Maria/RS (UFSM), Sergipe (UFSE), contribuindo para a formação de mestres em Música em nosso país.

INSERÇÃO SOCIAL - INFORMAÇÕES SOBRE EGRESSOS: Alguns Dados Inserção na rede municipal, na rede estadual e no ensino federal. Exs:

Rever forma de cadastro dos projetos de pesquisa na pós-graduação e na graduação;

Realizar a ampliação do acervo de livros; Estimular a produção bibliográfica e seu registro,

principalmente a discente; Melhorar o registro dos Currículos Lattes; Aumentar a produção artística qualificada regional e

nacional; Implementar a divulgação dos editais e de eventos

promovidos pelo Programa; Consolidação do SEMPEM – Seminário Nacional de

Pesquisa em Música da UFG.

Boa média de tempo na conclusão das dissertações; Revisão de projetos de pesquisa, registrando prioritariamente os de

autoria dos docentes; Participação ativa dos docentes do PPG nos cursos de Graduação; Realização de estágio docência por todos os bolsistas, não somente

os da CAPES; Reformulação de formulários para melhorar a organização da

Secretaria; Inserção e impacto regional do Programa relevantes para a região; Ampla discussão sobre a produção do programa em 2010 (CPG). Realização do XI SEMPEM – Seminário Nacional de Pesquisa em

Música da UFG, em conjunto com EINCO – Encontro Internacional de Contrabaixistas (mais de 20 convidados nacionais e estrangeiros)

Organização administrativa: necessitava reorganização da secretaria do PPG (documentação referente a cada aluno, cada docente, cada convidado e cada atividade, em particular as qualificações e defesas – novos formulários);

Necessidade de melhoria espaço físico (está planejado que o PPG precisa de pelo menos 4 salas para funcionar com melhor qualidade: coordenação com secretaria, sala de estudos com o mini acervo e 2 salas de aula);

Necessidade de melhoria de equipamentos (aquisição por meio do Pró-

Equipamentos, CT-Infra); Necessidade de Publicações em revistas indexadas e Participação em

Eventos Qualificados (o PPG está incentivando e ajudando docentes e discentes na busca de recursos para fomentar participação em eventos no país e exterior);

Falta de recursos humanos, pois só há uma funcionária.

Estimular a convergência de temas e a produção conjunta de docentes, discentes e grupos de pesquisa;

Atualização de linhas de pesquisa e relação com projetos em andamento (A pesquisa é do docente - guarda-chuva);

Rever como estão vinculadas as pesquisas de docentes e discentes para aumentar a coerência entre os produtos;

Rever distribuição de discentes no ingresso ao programa; Atualizar constantemente a produção discente no Currículo lattes; Aumentar publicação de livros e capítulos por docentes/discentes,

assim como artigos em periódicos indexados (Qualis A); Atualizar a página do PPG com maior frequência.