power bullyng 1
TRANSCRIPT
Karina Albornoz.
Romina Arnechino.
Fresia Diaz
Scarlette Huenupe
Daniela Larenas.
Jehzabel Silva.
BULLYING Intimidación.
Maltrato físico, psicológico y verbal.
Abuso de poder.
ORIGEN DEL BULLYING Investigaciones ; Dan Olweus – Peter Heinemann.
Victima : expuesta a acciones negativas.
Agresor : intimida intencionalmente.
TIPOS DE BULLYING Forma Directa: Agresión física, verbal y psicológica.
Forma Indirecta: Aislamiento social.
Ocho Tipos de Bullying.
1. Bloqueo social: Ridiculización socialmente.
2. Hostigamiento: Acoso psicológico.
3. Manipulación social: Distorsión de la imagen social
del niño.
4. Coacción: Realizar acciones contra la voluntad del
agredido.
5. Exclusión social: Exclusión del agredido
6. Intimidación: Atemorizar emocionalmente.
7. Amenaza a la Integridad: Integridad física del
agredido.
8. GROOMING Acoso vía Internet.
El acosador, mayoritariamente es un adulto el que
desea establecer lazos de amistad con el niño/a.
Objetivo: Satisfacción sexual del acosador.
El proceso: duración de semanas o meses.
Circunstancias: lazos emocionales, tacticas de
seducción, consiguiendo el erotismo del acosado.
Iniciando en ese minuto el ciber-acoso.
MEDIOS QUE INFLUYEN EN
EL BULLYING. Entorno escolar:
₋ Ausencia de clases.
₋ Docentes con poca formación.
₋ Disminución de perfil
La Televisión:
₋ Mensajes implícitos.
₋ Violencia en los medios de comunicación
REALIDAD NACIONAL• Problema Real:
- Países
- Escuelas
- Cultura
- Nivel socio - económico
• A nivel nacional : se empieza a tomar en cuenta por el caso de Iquique.
• En USA es ampliamente conocido y estudiado.
Problemas por el que se produce bullying en Chile
Poca importancia al tema
Padres involucrados
Silencio del agredido
Reflexión:
- A no minimizar el hecho
- A mirar la importancia de los niños
CASOS DE BULLYING EN
CHILE
Pamela Pizarro: 13 años, Iquique
Ulises: 14 años.
CASOS DE BULLYING EN EL
MUNDO
Jokin C.: 14 años, España.
Jaheem Herrera: 11 años, Atlanta
Carl Joseph: 11 años, Masachussetts.
Estudios respecto al tema a
nivel nacional
Ministerio de Educación
Centros educacionales
REALIDAD INTERNACIONAL México: 3 millones de niños (as) de 6 y 9 años.
Latinoamérica: Unicef / MTV. A través de
investigación lleva a la pantalla el tema.
Perfil del agresor
Ausencia de empatía
Distorsión cognitiva
Educación familiar permisiva
Carencia de altruismo
Egocéntrico
Frustración baja
El agresor docente
Frustrado
Rasgos narcisistas
Paranoicos
Sentimientos de inferioridad y fracaso
Perfil del agredido
Sin habilidad de reacción
Poco sociables
Sensibles
Tímidos
Conformistas
Puede ser pasivo o activo
¿Qué hacer si mi hijo es victima de bullying? Converse con su hijo o hija .
Conversar con la educadora y ponerla al tanto .
Aprovechar política puertas abiertas
Enseñe a su hijo o hija a enfrentar al agresor
Cambiar al niño de institución
Bullying en el Jardín Infantil Motivos Concretos
Conductas “Probullying”
Represalias físicas
Menores poco sociables son blancos Fáciles
Prevención
Prevención primaria: responsabilidad de los padres.
Prevención secundaria: población en riesgo y
profesores.
Prevención terciaria: escolares protagonistas.
Resolución de conflictos
Definir el conflicto.
Objetivos.
Posibles soluciones.
Elegir la solución.
Llevarla a práctica.
Valorar resultados.
ESTRATEGIAS Proyectar seguridad: no sentirse victimizado.
Ensayar el “NO” : manejo emocional.
El Humor: no tomar las intimidaciones.
Advertencia directa: Hacerse respetar por la ayuda
de alguien cercano.
Apoyo grupal: Apoyo de la Comunidad Educativa.
NEUTRALIZAR EL AGRESOR
Aislarlo : Así no fomenta la intimidación.
Incentivar: Reconocer los aspectos, habilidades
positivas.
CONCLUSIÓN
GRACIAS
“No hay necesidad de apagar la luz del
prójimo para que la nuestra pueda brillar.”