pÓs-graduaÇÃo treinamento fÍsico, esportes e … · “todos os materiais são muito bons”...

MODALIDADES ONLINE OU PRESENCIAL

PÓS-GRADUAÇÃO

TREINAMENTO FÍSICO, ESPORTES E

PROMOÇÃO DA SAÚDE

A Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul é considerada umadas melhores universidades da América Latina.

Seu campus é reconhecido mundialmente por espaços como o Tecnopuc,parque tecnológico que abriga 120 organizações e mais de 6,3 mil postosde trabalho, o Museu de Ciências e Tecnologia, o Instituto do Cérebro, entreoutras estruturas que compõem um ecossistema acadêmico e profissional,com linhas completas de formação em nível de Graduação, Pós-graduaçãoLato Sensu (Especialização e MBA) e Stricto Sensu (Mestrado e Doutorado).

Esse curso de Pós-graduação faz parte da Escola de Ciências da Saúde daPUCRS. A Escola da Saúde, como é chamada, foi criada com a finalidade deaproximar diferentes saberes na área da Saúde, como Biomedicina,Educação Física, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Gastronomia,Nutrição, Odontologia e Psicologia.

A área de Educação Física e o Parque Esportivo da PUCRS, com seumoderno complexo para esportes e atividade física, são tradicionaiselementos da região. Toda essa tradição resultou na criação e lançamentodeste curso inédito e de excelência em Treinamento Físico, Esportes ePromoção da Saúde.

Alunos no Campus. São cerca de 18 mil alunos de graduação, e mais de 5 mil de pós-graduação.

Biblioteca Central, a mais moderna da América Latina.

Campus visto de cima,

considerado um dos melhores do Brasil.

Melhores

programas de

Pós-Graduação

do Brasil

(ranking Capes)

Melhor

Universidade

Privada

(ranking Folha)

Um dos maiscompletos centros

esportivos do Sul do País.

A PUCRS

O UOL EDTECHO UOL EdTech é o parceiro tecnológico da PUCRS. Isso significa que a PUCRS é a responsável acadêmica peloscursos, ou seja, cria, cadastra e reconhece as pós-graduações no MEC, além de realizar toda a gestão acadêmica.As aulas também ocorrem no campus da Universidade, sendo um curso 100% PUCRS em termos acadêmicos,com certificado de pós-graduação (especialização) da própria PUCRS.

Já o UOL EdTech se responsabiliza pelos aspectos tecnológicos dos cursos, como gravação, edição,disponibilização via internet, plataforma, site de matrículas, e todos os elementos que podem contribuir paratornar o curso mais atrativo e prático.

A palavra EdTech, do nome UOL EdTech, é um termo em inglês que significa tecnologia para educação. O UOLEdTech é a maior empresa do ramo no Brasil, e uma das mais consolidadas do mundo. Faz parte do UOL, maiorreferência do país em conteúdo, produtos e serviços de internet.

A união entre a solidez acadêmica da PUCRS e a expertise do UOL em tecnologia, mídias e conteúdo, tornamessa pós-graduação uma iniciativa confiável e de excelência, garantida por dois gigantes em suas áreas deatuação.

O atendimento a alunos em aspectos tecnológicos (como plataforma, vídeos, sistema em geral) é realizado pelaequipe UOL EdTech, enquanto aspectos acadêmicos (como avaliações, dúvidas sobre as matérias,documentações, entre outros) é realizado por professores e funcionários PUCRS.

Salas do escritório do UOL EdTech,

no prédio da Folha de São Paulo.

Evento de lançamento do MBA GEM,

entre PUCRS e UOL EdTech, em Porto Alegre

A PROPOSTA DA PÓS-GRADUAÇÃO EM

TREINAMENTO FÍSICO, ESPORTES E PROMOÇÃO DA SAÚDE

O curso tem como objetivo aprofundar osconhecimentos nas áreas do Treinamento Físico,Esporte e Promoção da Saúde, essenciais paraprofissionais que atuam ou desejam atuar comoespecialistas nesse campo, como treinadores, personaltrainers, professores de educação física, nutricionistas,fisioterapeutas, médicos e demais profissionais da áreada saúde, capacitando suas atuações em diversosmeios, como academias, clubes, equipes esportivas,hospitais, hotéis, centros físicos, clínicas, SPAs, entreoutros.

Um curso de conhecimento amplo e multidisciplinar,mas igualmente detalhado e especializado. Tambémapropriado para pessoas de outras áreas inspiradaspelo mundo da atividade física e treinamento, e quedesejam obter conhecimento e formação nessa área.

ESTRUTURA DE ASSUNTOS ABORDADOS

TREINAMENTO FÍSICO

•Fisiologia do Exercício•Cineantropometria e Marcadores fisiológicos•Teoria do Treinamento•Hipertrofia e Treinamento de Força•Treinamento Funcional e de Alta Intensidade•Treinamento Físico e Envelhecimento•Treinamento Físico no Meio Aquático•Treinamento de Velocidade

ESPORTES

•Preparação Física no Esporte de Alto Rendimento•Montando uma Equipe Vencedora•Treinamento Físico nas Artes Marciais, Lutas e Esportes de Combate•Treine as Emoções: Psicologia e Coaching nos Esportes•Oportunidades de Patrocínio e Marketing na Profissão•Gestão e Finanças para Profissionais da Educação Física•Desenvolvimento Esportivo de Crianças e Adolescentes


•Qualidade de Vida•Nutrição Esportiva•Biomecânica•Emagrecimento•Prevenção e Reabilitação•Projeto em Treinamento Físico, Esportes ou Promoção da Saúde

MAIORES DIFERENCIAIS

(1) MELHOR TIME DE REFERÊNCIAS EM

TREINAMENTO FÍSICO, ESPORTES E PROMOÇÃO

DA SAÚDE

(3) AULAS ONLINE

IGUAIS ÀS PRESENCIAIS

(2) LIBERDADE

Doutores

Mestres

Profissionais referência

“Eu sei que estou tendo um conteúdo de sala de aula”

(Wanessa, aluna de Manaus)

“Eu me sinto dentro da

sala de aula” (Luiz, aluno de Fortaleza)

“Todos os materiais são muito bons” (Richard, aluno de São Paulo)

Assistir às aulas e todos os conteúdos onde e quando quiser.

As aulas ficam disponíveis para alunos online até o fim do curso.

Alunos presenciais também têm acesso ao conteúdo online.

(4) CURSO RECONHECIDO PELO MEC, EM UMA DAS

MELHORES UNIVERSIDADES

Melhores programas de pós-graduação do Brasil (ranking Capes)

Melhor Universidade Privada (ranking Folha)

DEPOIMENTOS DE ALUNOS ONLINE

“Sou aluno desde o início de 2017 e a experiência tem sido fantástica.

O conteúdo das aulas é excelente, o material de apoio muito organizado, as aulas são disponibilizadas com mapa de horários precisando o momento quando cada assunto é tratado nos vídeos.

O atendimento da PUCRS é excelente e estão de parabéns pelo serviço.”

Luiz Armando Pinheiro, de Recife, aluno da pós-graduação em Finanças (fib.pucrs.br)

“Fazer este MBA foi uma das melhores coisas que eu já fiz na minha vida. Cada vez fico mais feliz por ter me inscrito. Um divisor de águas. Uma seleção de conhecimento extremamente importante de uma forma

enxuta e rápida. #Amando profundamente.”

Silvia Rehn, do RJ, aluna do MBA GEM (gem.pucrs.br)

“Nunca imaginei tamanha produtividade no ensino EAD. Consigo acompanhar as aulas, pausar o professor quando fala de um assunto que desconheço, ler sobre o assunto, absorver o conceito, retornar e continuar a aula. Posso parar para ir ao banheiro, tomar café e retornar sem que eu perca a linha da raciocínio. Impossível para uma aula presencial! Posso assistir aulas no conforto de minha casa, no meu sofá ou mesmo à beira da piscina. (...). Parabéns PUCRS! Parabéns UOL EDTECH!”

William Avancini, de SP, aluno do MBA GEM (gem.pucrs.br)

“Tenho que parabenizar a PUC pela iniciativa de trazer grandes professores para as aulas. Quando me inscrevi na pós, o que mais me atraiu foi o quadro de professores. Hoje vejo que o que estas aulas estão

agregando é bem superior ao quadro de professores. Todas as aulas que assisti até agora aprendi algo de muito importante, que está me ajudando no desenvolvimento da minha carreira profissional. Parabéns

aos idealizadores desta pós-graduação. Excelente!!”

Daiane Polo, de Cuiabá, aluna aluna do curso de Finanças (fib.pucrs.br)

COMO CURSAR?

PRESENCIAL

A turma presencial tem aulas em Porto Alegre,com vagas limitadas para alunos selecionados.As aulas acontecem entre março e dezembro de2018, com média de seis encontros presenciaispor mês. É uma ótima solução para quem desejae pode estar presente fisicamente nas aulas,assistindo a grandes nomes em educação doBrasil e do mundo.

VOCÊ ESCOLHE 1, ENTRE 2 OPÇÕES

ONLINE

A turma online é uma ótima solução para quem desejater os mesmos benefícios da turma presencial, deforma mais confortável e acessível. Isso porque nessaPós-graduação as aulas online têm exatamente omesmo conteúdo das aulas presenciais.

A equipe da PUCRS grava com qualidade de cinema asaulas da modalidade presencial, otimiza o materialgravado com edição e disponibiliza para a turma online.Você verá as aulas presenciais como se estivesse lá.Além disso, esse conteúdo é mesclado com outrosmateriais complementares, que tornam sua experiênciaatrativa e enriquecedora.

Há ainda um fórum online, no qual os alunos convivemcom professores e entre si, postando dúvidas ecomentários, desenvolvendo seu networking eevoluindo juntos.

QUAL É A DIFERENÇA ENTREPRESENCIAL E ONLINE?

O aluno do online tem acessoexatamente ao mesmo conteúdo e

metodologia que o aluno presencial,inclusive a todas as aulas presenciais,

que são gravadas em alta qualidade.

A única diferença é que o aluno online visitará todo o conteúdo por

meio de materiais disponíveis naplataforma digital, incluindo vídeos,

leituras, exercícios e avaliações.

A certificação é mesma para as modalidades Online e Presencial: especialização em Treinamento Físico, Esportes e Promoção da Saúde.

CONHEÇASEU CURSO

PROFESSORES CONVIDADOSMuricy Ramalho, Fábio Mahseredjian, Kyra Gracie, Suzy Fleury, Antonio Carlos Gomes, Cauê La Scala Teixeira, Antonio Arruda,Artur Monteiro, Francisco Navarro, Paulo Gentil, Eduardo Lusa Cadore, Paulo Amaral, Murilo Dátillo, Thiago Fukuda, LuizRigolin, entre outros.

METODOLOGIAAs aulas são realizadas sempre por uma dupla de professores. Um é profissional referência no mercado (professor convidado)e o outro um professor da PUCRS, responsável acadêmico pelas avaliações e materiais complementares. Cada disciplina temtrês encontros, sendo dois ministrados pelo professor convidado. São 21 disciplinas no total, que aliam conhecimento prático eteórico em treinamento físico, bem como competências em esportes e técnicas para promoção da saúde.Cada aula dada pelos professores é acompanhada de um atleta-modelo na sala, que executa movimentações conformeorientação do professor, exemplificando os movimentos para que a turma de alunos obtenha o melhor aprendizado, de formaprática e visual.

FORMAÇÃO EM UM ANO

O curso tem duração de 12 meses, sendo nove meses para cursar as disciplinas e três meses para o Trabalho de Conclusão deCurso (TCC). É possível pedir a prorrogação de prazo para realização do TCC por mais três meses. A carga horária é de 363horas.

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)Tanto na modalidade presencial quanto na online, estimulamos e oferecemos ferramentas para que o aluno desenvolva umprojeto prático na área de Treinamento Físico, Esportes e Promoção da Saúde. Veja alguns exemplos desses possíveis projetos,em cada área respectiva:Uma inovação ou aprimoramento em treinamento físico, como um novo ou otimizado exercício ou programa de treinamento;Projeto em esportes, com um empreendimento ou negócio esportivo, modelo de treinamento em esportes ou projetos paraequipes esportivas;Programas para promoção da saúde.

BASES DO CURSO

MODALIDADES Além da modalidade presencial, realizada em Porto Alegre, o curso também está disponível na modalidade online para todo o Brasil.

MODALIDADE ONLINEEssa modalidade tem exatamente o mesmo conteúdo da versão presencial. A equipe da PUCRS realiza a cobertura audiovisual dos encontros presenciais e edita os vídeos com alta qualidade, dando destaque aos professores convidados enquanto interagem com a turma. Esse é o conteúdo que vai de forma otimizada para a plataforma online.Cada aula dada pelos professores é acompanhada de um atleta-modelo na sala, que executa movimentações conforme orientação do professor, exemplificando os movimentos para que a turma de alunos obtenha o melhor aprendizado, de forma prática e visual.

CONFORTO E ACESSIBILIDADEA proposta é que o aluno tenha, do conforto do seu PC, a experiência da sala de aula. Além disso, a turma online recebe materiais complementares e realiza avaliações para cada disciplina dentro da plataforma de ensino.

PROVAS EM TODO O PAÍSAo fim do curso, os alunos da modalidade online realizam uma prova presencial, que pode ser feita em 40 cidades do Brasil, incluindo todas as capitais.

Locais de prova:AC - Rio Branco | AL - Maceió | AM - Manaus | AP - Macapá | BA - Salvador | CE - Fortaleza | DF - Brasília DF - Taguatinga | ES - Vitória | GO - Goiânia | MA - São Luís | MG - Belo Horizonte | MG – Uberlândia | MG - Juiz de Fora | MS - Campo Grande | MT - Cuiabá | PA - Belém | PB - João Pessoa | PE - Recife | PI - Teresina PR - Curitiba | PR - Londrina | RJ - Rio de Janeiro | RJ - São Gonçalo | RJ - Campos dos Goytacazes |RN - Natal | RO - Porto Velho | RR - Boa Vista | RS - Porto Alegre | SC -Florianópolis | SC - Joinville SE - Aracaju SP - São Paulo | SP - Guarulhos | SP - Campinas | SP - Santo André | SP - Ribeirão Preto SP - São José do Rio Preto | SP - Santos | TO - Palmas

METODOLOGIADAS AULAS

METODOLOGIA: COMO FUNCIONAM AS AULAS?

Prof.

Convidado

Leituras,cases,

fundamentos, exercícios.

O aluno tematé2 meses após a disponibilizaçãodas aulas da disciplina pararealizaraavaliação

online. Para o aluno quenão obtiver anotamínimaou perder o prazo do teste,

uma avaliaçãoderecuperação é disponibilizada.

Exame presencial para

modalidade online

Modalidade Online: Banca por

videoconferencia, no mesmo local onde

foi realizado o exame

presencial.

Disponível em 40 cidades do Brasil.

Conteúdo Online

Avaliação Online

Aprovadonasdisciplinas

TCCprático ou teórico

Aulas

Presenciais

Turma recebe todo o conteúdo einterações

da aulapresencial,que égravadaeotimizada

com altaqualidade.

Turma assiste às aulaspresencialmente.

ModalidadePresencial:sembanca

Online Presencial

21disciplinas

19h30

às 22h

A divisão de encontros entre professor convidado e professor PUCRS é estimada. Via de regra, o convidado tem dois encontros e o professor PUCRS, um encontro.

Pode haver casos onde essa proporção se inverte, e casos onde existem mais de um professor convidado e mais de um professor PUCRS.As horas de duração também são estimadas, podendo durar mais ou menos, de acordo com o conteúdo e condução dos professores.

Prof.

PUCRS

1º 2º 3º

9h00às

12h3514h00às

17h35

Etapas comuns ao presencial e online

Etapas da modalidade online

Etapas da modalidade presencial

Exemplo: Teoria do Treinamento

Professor Convidado: Antonio Carlos Gomes

São 21 disciplinas ministradas por umadupla de professores. As duplas sãoformadas por um professor da PUCRS,responsável pela parte acadêmica, comoprogramação de conteúdo, avaliações emateriais complementares; e umprofessor convidado, escolhidoespecialmente por ser um dos maioresespecialistas do mercado dentro doconteúdo da disciplina.

Cada disciplina tem três encontros, entreos quais dois são ministrados peloprofessor convidado.

O resultado disso é que você tem umaformação com solidez acadêmica e, aomesmo tempo, aplicada à realidade eexposta por professores convidados queestão entre os maiores especialistas doBrasil e do mundo.

Professor da PUCRS: Adriano Detoni

PARA CADA DISCIPLINA, UMA DUPLA DE PROFESSORES

PROFESSORESUM TIME DE PROTAGONISTAS

DO MERCADO + PROFESSORES DE SÓLIDA

FORMAÇÃO ACADÊMICA

Disciplina

Preparação Física no Esporte de Alto Rendimento

FÁBIO MAHSEREDJIAN

Disciplina

Treinamento Físico

nas Artes Marciais,

Lutas e Esportes de

Combate

KYRA

GRACIEPREPARADOR FÍSICO DASELEÇÃOBRASILEIRA

*O quadro de professores pode sofrer alterações por causas diversas. Se um professor anunciado não puder participar do curso, o mesmo será substituído por outro professor.

LUTADORA BRASILEIRAPNTACAMPEÃ MUNDIAL DEJIU-JITSU

Disciplina

Treinamento

Funcional e de Alta

Intensidade

CAUÊ LA SCALA TEIXEIRA

MESTRE EM CIÊNCIAS EESPECIALISTA EMMUSCULAÇÕ E TREINAMENTOFUNCIONAL Disciplina

Treine as emoções:

Psicologia e Coaching

nos Esportes

SUZY

FLEURYPSICÓLOGA E COACH DEATLETAS

Disciplina

Teoria do

Treinamento

ANTONIO CARLOS GOMES

DOUTOR EM CIÊNCIA DOTREINAMENTOESPORTIVO

Disciplina

Emagrecimento

ANTONIO

ARRUDA

PAULO

GENTIL

EDUARDO

LUSA CADOREMESTRE EM BIOQUÍMICA EESPECIALISTA EM FISIOLOGIADO EXERCÍCIO

DOUTOR EM CIÊNCIAS DASAÚDE E MESTRE EM ED.FÍSICA

DOUTOR EM CIÊNCIAS DOMOVIMENTOHUMANO

Disciplina

Nutrição Esportiva

MURILO

DÁTTILODOUTOR E ESPECIALISTA EMNUTRIÇÃO DESPORTIVA EQUALIDADEDE VIDA

Disciplina

Prevenção e

Reabilitação

THIAGO

FUKUDAPHD EM BIOMECÂNICA,DOUTOR EM CIÊNCIAS EMESTRE EM ENGENHARIABIOMÉTRICA Disciplina

Oportunidades de

Patrocínio e

Marketing na

Profissão

ARTUR

MONTEIROMESTRE EM EDUCAÇÃOFÍSICA, PERSONAL TRAINER EPREPARADOR FÍSICO

Disciplina

Hipertrofia e

Treinamento de Força

Disciplina

Treinamento Físico e

Envelhecimento

Disciplina

Gestão e Finanças

para Profissionais da

Educação Física

PAULO

AMARALCOACH E CONSULTOR DEEMPRESAS NO SEGMENTOFITNESS& WELLNESS

Me. Adriano Detoni FilhoDr. Marcos FrankenDr. Rafael Reimann BaptistaMe. Fabio Rodrigo SuñeMe. Fernanda Torres FaggianiDr. Rodrigo Flores SartoriDra. Carla PiovesanMe. Adriana Edler MacagnamDr. Luciano CastroDr. Ricardo Reuter PereiraDra. Ana Maria Pandolfo Feoli

PROFESSORES PUCRS

*O quadro de professores pode sofrer alterações por causas diversas. Se um professor anunciado não puder participar do curso, o mesmo será substituído por outro professor.

PLANO DE DISCIPLINAS

DISCIPLINAFISIOLOGIA DO EXERCÍCIO

EmentaA bioquímica e a fisiologia como instrumento de método e conhecimento para o entendimento adequado dos processosfisiológicos que agem no corpo humano durante a atividade física e o conhecimento e identificação das respostas fisiológicasproduzidas nos diferentes sistemas orgânicos durante o exercício.

Professor Convidado

Em Breve

Professor PUCRS

Rafael Reimann BaptistaPossui Graduação em Educação Física Licenciatura Plena pela Universidade Luterana do Brasil (2000), Especialização emFisiologia do Exercício (2002), Mestrado em Ciências do Movimento Humano (2005) e Doutorado em Ciências do MovimentoHumano (2011) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Possui experiência em gestão acadêmica, já tendo sidocoordenador de curso de graduação, coordenador de cursos de especialização e coordenador acadêmico de centro depesquisa. Possui experiência também com ética em pesquisa, já tendo sido membro do Comitê de Ética em Pesquisa e daComissão de Ética no Uso de Animais da PUCRS. Atualmente faz estágio de Pós-doutorado em Neuromecânica naUniversidade Federal do Pampa e é professor adjunto da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, onde atuacomo coordenador de cursos Lato Sensu na Pró-Reitoria Acadêmica, coordenador da Comissão Científica e do Laboratório deAvaliação e Pesquisa em Atividade Física do curso de Educação Física, bem como Professor Colaborador do Programa de Pós-graduação em Engenharia Elétrica da PUCRS.

DISCIPLINACINEANTROPOMETRIA E MARCADORES FISIOLÓGICOS

EmentaA disciplina instrumentaliza o aluno com conhecimentos teórico-práticos sobre os métodos de avaliação cineantropométrico epostural e estuda as respostas fisiológicas que ocorrem no organismo humano, em repouso e decorrentes do exercício físicoagudo ou crônico no desempenho esportivo, abordando os seguintes aspectos: fisiologia celular, bioenergética aplicada aoexercício físico, fisiologia do sistema nervoso e fisiologia endócrina.

Professor Convidado

Em Breve

Professor PUCRS

Luciano CastroDoutor em Ciências da Saúde pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2006), Mestre em Ciências doMovimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1997), Especialista em Ciências do Esporte pelaUniversidade Federal do Rio grande do Sul, (1995) e Graduado em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grandedo Sul (1992). Atualmente é Diretor e Professor Titular da Faculdade de Educação Física e Ciências do Desporto (FEFID).Coordenou o curso de especialização Lato Sensu em Ciências da Saúde e do Esporte da Pontifícia Universidade Católica do RioGrande do Sul de 2003 a 2009, membro do Comitê Brasileiro Pierre de Coubertin desde 2009, membro da Academia OlímpicaInternacional desde 2008. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Anatomia, Cinesiologia e AvaliaçãoFuncional, atuando principalmente nos seguintes temas: atividade física, educação física, exercício físico, avaliação funcional ecineantropometria.

DISCIPLINATEORIA DO TREINAMENTO

EmentaEstudos das principais teorias de treinamento esportivo no que se refere aos objetivos, características e sua aplicabilidade nasdiferentes modalidades esportivas. Planejamento de Macro e de Micro Ciclo do Treinamento de acordo com as especificidadesda modalidade, tempo disponível e tipos de competições.

Professor Convidado

Antonio Carlos GomesDoutor formado em Ciência do Treinamento Esportivo de Alto Rendimento pela Universidade Nacional de Cultura Física eEsportes de Moscou e autor de diversas obras na área esportiva. Foi campeão brasileiro de futebol duas vezes, trabalhandono Atlético Paranaense e no Corinthians. Hoje atua como Superintendente de Alto Rendimento da Confederação Brasileira deAtletismo (CBA) e Coordenador de Ensino do Comitê Olímpico Brasileiro (COB).

Professor PUCRS

Adriano Detoni FilhoPossui Graduação em Educação Física pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Pós-graduação emCiências da Saúde e do Esporte (PUCRS) e Mestrado em Ciências do Movimento Humano (UFRGS). Atualmente é Doutorandoem Pediatria e Saúde da Criança pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) e a principal linha depesquisa compreende respostas fisiológicas em crianças e adolescentes. Cineantropometrista nível 2 da ISAK - InternationalSociety for the Advancement of Kinanthropometry. Tem experiência em ciências da saúde e em escolas; com atuação,principalmente, nos seguintes temas: atividade física; cineantropometria; atenção primária à saúde; futebol; educação físicaescolar.

DISCIPLINAHIPERTROFIA E TREINAMENTO DE FORÇA

EmentaAprofundamento no estudo dos aspectos fisiológicos, biomecânicos e cinesiológicos da elaboração de programas detreinamento de força voltados ao desempenho e à saúde. Interpretação das evidências científicas atuais acerca dasadaptações funcionais e estruturais ao treinamento de força.

Professor Convidado

Paulo GentilDoutor em Ciências da Saúde, autor do livros "Emagrecimento: Quebrando Mitos e Mudando Paradigmas” e “Bases Científicasdo Treinamento de Hipertrofia”. Com pós-graduação em musculação e fisiologia do exercício. Paulo Gentil coleciona mais de100 mil curtidas no facebook, onde abastece com dicas importantes sobre treinamento físico.

Professor PUCRS

Fabio Rodrigo SuñéPossui graduação em Educação Física pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2001) e mestrado em Saúde Coletiva pelaUniversidade do Vale do Rio dos Sinos (2005). Atualmente é professor assistente da Pontifícia Universidade Católica do RioGrande do Sul. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, atuando principalmente nos seguintes temas: atividade física,esporte, educação, comportamento sedentário e inserção social.

DISCIPLINATREINAMENTO FUNCIONAL E DE ALTA INTENSIDADE

EmentaEstudo das relações da estabilidade articular, do equilíbrio muscular e propriocepção relacionados aos princípiosbiomecânicos e neurofisiológicos com o fim de auxiliar os movimentos corporais impostos pelo treinamento e pelasatividades de vida diária.

Professor ConvidadoCauê La Scala TeixeiraGraduado em Educação Física (FEFIS-UNIMES), Especialista em Fisiologia do Exercício (CEFE-UNIMES) e em AspectosFisiológicos e Metodológicos Atualizados do Treinamento de Força (UNISANTA), Mestre e Doutorando em Ciências (UNIFESP-Baixada Santista). Membro pesquisador do Grupo de Estudos da Obesidade (GEO-UNIFESP). Possui grande experiência práticae de pesquisa sobre treinamento de força, avaliação física, treinamento funcional e treinamento personalizado. Atua comoprofessor palestrante em cursos e eventos relacionados aos temas citados. Docente universitário (Faculdade Praia Grande -FPG). Professor de educação física concursado da Prefeitura Municipal de Santos, ocupante do cargo de Chefe da Seção deAvaliação Física da Secretaria de Esportes. Autor dos livros "Musculação: desenvolvimento corporal global", "Musculaçãoperguntas e respostas", "Treinamento resistido manual: a musculação sem equipamentos", "Marketing pessoal do personaltrainer", "Musculação funcional" e "Métodos avançados de treinamento para hipertrofia", "Musculação time-efficient","Treinamento funcional sem equipamentos", resumos e artigos publicados em anais de congressos e periódicos científicos.Vencedor do prêmio Top FIEP Brasil 2012-2013 na categoria "livro" e 2013-2014 na categoria "profissional".

Professor PUCRSFabio Rodrigo SuñéPossui graduação em Educação Física pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2001) e mestrado em Saúde Coletiva pelaUniversidade do Vale do Rio dos Sinos (2005). Atualmente é professor assistente da Pontifícia Universidade Católica do RioGrande do Sul. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, atuando principalmente nos seguintes temas: atividade física,esporte, educação, comportamento sedentário e inserção social.

DISCIPLINADESENVOLVIMENTO ESPORTIVO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES

EmentaEstudo dos aspectos fisiológicos do crescimento e desenvolvimento humano com vistas à prática de exercícios físicos. Estudodos métodos de prescrição de desenvolvimento esportivo de crianças e adolescentes.

Professor Convidado

Luiz RigolinGraduação em Educação Física - Toledo Araçatuba (1991). Pós-Graduação em Metodologia do Ensino Superior - ToledoAraçatuba (1995). Pós-Graduação em Voleibol - FMU (1997). Doutorado em Educação Física - USP (2006). Pós-Doutorado emFilosofia - USP (2012). MBA - Gestão de Projetos - USP (Início 2017). Diretor Geral da Revista do Vôlei (2002 a 2005). Sócio noProjeto Mais Vida - Assessoria Esportiva para Planos de Saúde (2007/08). Consultor Administrativo da Empresa A Gata deBotas (De 2012 a 2015). Idealizador do Projeto Futebol Escola - www.futebolescola.com.br (Desde 2016). Proprietário daEmpresa Fity Serviços de Gestão Esportiva - (Desde 1997).

Professor PUCRS

Adriano Detoni FilhoPossui Graduação em Educação Física pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Pós-graduação emCiências da Saúde e do Esporte (PUCRS) e Mestrado em Ciências do Movimento Humano (UFRGS). Atualmente é Doutorandoem Pediatria e Saúde da Criança pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) e a principal linha depesquisa compreende respostas fisiológicas em crianças e adolescentes. Cineantropometrista nível 2 da ISAK - InternationalSociety for the Advancement of Kinanthropometry. Tem experiência em ciências da saúde e em escolas; com atuação,principalmente, nos seguintes temas: atividade física; cineantropometria; atenção primária à saúde; futebol; educação físicaescolar.

DISCIPLINATREINAMENTO FÍSICO E ENVELHECIMENTO

EmentaA disciplina visa proporcionar ao aluno a aquisição de conhecimentos teóricos sobre envelhecimento e biologia doenvelhecimento, através de aulas expositivo-participativas e apresentação de seminários.

Professor Convidado

Eduardo Lusa CadorePossui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006) egraduação em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001). Possui mestrado em Ciências doMovimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009) e Doutorado em Ciências do Movimento Humanona Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2012). Foi bolsista CNPq de Pós Doutorado Júnior na Universidade de Brasília(2013-1014). Trabalhou como pesquisador associado no Departamento de Ciências da Saúde da Universidade Pública deNavarra (Espanha). Atualmente é Professor Adjunto da Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande doSul, Professor no Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano (UFRGS) e membro do Grupo de Pesquisasem Treinamento de Força (GPTF). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Treinamento de Força, atuandoprincipalmente nos seguintes temas: respostas neuromusculares a diferentes protocolos de treinamento, adaptaçõesfisiológicas ao treinamento de força e treinamento concorrente, análise cinesiológica, eletromiografia, exercício físico no idososaudável e frágil, avaliação funcional, respostas hormonais ao exercício.

Professor PUCRS

Em Breve

DISCIPLINATREINAMENTO FÍSICO NO MEIO AQUÁTICO

EmentaAprofundamento no estudo dos aspectos antropométricos, biomecânicos e fisiológicos da elaboração de programas detreinamento físico no meio aquático voltados ao desempenho e à saúde. Interpretação das evidências científicas atuais acercadas compreensões das forças que atuam no meio aquático e as adaptações estruturais e funcionais ao treinamento no meioaquático.

Professor Convidado

Em Breve

Professor PUCRS

Marcos FrankenPossui Graduação em Educação Física Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2007), Especialização emFisiologia do Exercício (2010), Mestrado em Ciências do Movimento Humano (2011) e Doutorado em Ciências do MovimentoHumano (2017) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É Professor Assistente na Pontifícia Universidade Católica doRio Grande do Sul, onde atua como Docente no Curso de Graduação em Educação Física e no Curso de Especialização emBiomecânica. É Professor da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Campus de Santiago, onde atuacomo Docente do Curso de Graduação em Educação Física. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase emBiomecânica, Fisiologia do Exercício, Treinamento Esportivo e Aprendizagem Motora, atuando principalmente nos seguintestemas: aspectos biomecânicos, fisiológicos e pedagógicos nos esportes aquáticos e terrestres. Foi treinador de atletas denatação a nível nacional e professor e coordenador de academias, clubes e escolas de atividades aquáticas e natação.

DISCIPLINATREINAMENTO DE VELOCIDADE

EmentaApresentação das manifestações e métodos de treinamento mais utilizados e efetivos quanto ao desenvolvimento davelocidade, voltando para a saúde e ao treinamento desportivo.

Professor Convidado

Em Breve

Professor PUCRS


DISCIPLINAPREPARAÇÃO FÍSICA NO ESPORTE DE ALTO RENDIMENTO

EmentaEstudo das ciências aplicadas ao desempenho esportivo e das teorias e fundamentos do treinamento aplicados ao esporte dealto rendimento. Estudo dos elementos responsáveis pelo desenvolvimento dos fatores técnicos, físicos e táticos, visando odesempenho esportivo. Análise dos aspectos relacionados com as ciências do movimento humano visando o esporte de altonível.

Professor ConvidadoFábio MahseredjianFormou-se em Educação Física na Faculdade de Educação Física de Santo André em 1987. Além disso, é Mestre em Fisiologia,em 1998, pela UNIFESP (Escola Paulista de Medicina) e Doutor em Fisiologia, em 2003. Pós-graduado em Fisiologia doExercício, Mahseredjian tem diversos trabalhos publicados sobre a preparação física e participou de congressos no exterior.Foi o comandante da parte física da Seleção Brasileira na Copa do Mundo de 2010, na África do Sul, e teve o Corinthians comoseu penúltimo clube, onde conquistou a Libertadores e o Mundial de 2012. Atualmente é Preparador Físico da SeleçãoBrasileira.

Professor PUCRSMarcos FrankenPossui Graduação em Educação Física Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2007), Especialização emFisiologia do Exercício (2010), Mestrado em Ciências do Movimento Humano (2011) e Doutorado em Ciências do MovimentoHumano (2017) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É Professor Assistente na Pontifícia Universidade Católica doRio Grande do Sul, onde atua como Docente no Curso de Graduação em Educação Física e no Curso de Especialização emBiomecânica. É Professor da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Campus de Santiago, onde atuacomo Docente do Curso de Graduação em Educação Física. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase emBiomecânica, Fisiologia do Exercício, Treinamento Esportivo e Aprendizagem Motora, atuando principalmente nos seguintestemas: aspectos biomecânicos, fisiológicos e pedagógicos nos esportes aquáticos e terrestres. Foi treinador de atletas denatação a nível nacional e professor e coordenador de academias, clubes e escolas de atividades aquáticas e natação.

DISCIPLINAMONTANDO UMA EQUIPE VENCEDORA

EmentaEstudar as estratégias desenvolvidas pelas organizações ligadas ao esporte (entidades esportivas, clubes, equipes, empresas,assessorias). Conhecer, compreender e estudar a gestão na modernização e na profissionalização do esporte. Proporcionaraos alunos condições de entenderem o gerenciamento de clubes esportivos sociais, bem como de estruturas congêneres.Suas relações com o mercado em geral e as interfaces neste processo. Identificar as diferentes possibilidades de captação derecursos financeiros visando a sustentabilidade e potencialização das instituições de práticas esportivas.

Professor Convidado

Muricy RamalhoFoi tetracampeão brasileiro, sendo tri em anos consecutivos. Atualmente, é comentarista do canal SporTV.

Professor PUCRS

Rodrigo Flores SartoriRodrigo Flores Sartori possui Graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Maria (1996). Pós-graduaçãoem Ciência do Movimento Humano pela UFSM (1998) e Pós-graduação em Psicopedagogia pela UPF (2001), em Passo Fundo.Mestre em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2003). Doutorado em andamento naUniversidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (Interações entre Desempenho Motor, Percepção de Competência eFunções Executivas: Um Estudo em Crianças com Atrasos Motoras e com DCD). Atualmente é professor na PontifíciaUniversidade Católica - PUCRS em Porto Alegre, atuando com os temas - Desenvolvimento Motor e Aprendizagem Motora,Metodologia do Futsal, Iniciação Esportiva e Práticas de Ensino em Educação Infantil. Coordena o curso de Pós-graduação emPsicomotricdade da PUCRS. Também é professor da Faculdade da Serra Gaúcha - FSG , atuando principalmente nos seguintestemas: desenvolvimento infantil e esporte escolar. Coordenador do Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia ePsicomotricidade da FSG. Doutorando em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul -UFRGS e membro do Grupo de Avaliações e Intervenções Motoras - GAIM da UFRGS.

DISCIPLINATREINAMENTO FÍSICO NAS ARTES MARCIAIS, LUTAS E ESPORTES DE COMBATE

EmentaEstudos teórico-práticos relativos ao treinamento físico, que permitam abordar e desenvolver procedimentos metodológicospara o treinamento dos esportes de combate. A origem comum das artes marciais. As lutas orientais. As lutas ocidentais. Acapoeira. O multiculturalismo e os esportes de combate. A esportivização e espetacularização das lutas.

Professor Convidado

Kyra GracieLutadora brasileira pentacampeã mundial de jiu-jitsu, tricampeã do ADCC e integrante da família Gracie, família que difundiu o esporte noBrasil e no mundo, tendo se tornado referência mundial com seu estilo próprio de arte marcial brasileira, que sagrou inúmeros campeõesem variados torneios. É a primeira mulher da família a conquistar uma faixa preta em jiu-jitsu e, a competir ativamente no esporte.Morou durante cinco anos nos EUA (Nova York e Los Angeles) e hoje reside no Rio de Janeiro, onde trabalha como comentarista esportivae apresentadora nos canais Globo, SporTV e Combate.

Professor PUCRS

Ricardo Reuter PereiraDoutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2013), Mestre em Ciências do Movimento Humano pelaUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (2004) e Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal doRio Grande do Sul (1990). Atualmente é professor da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul . Tem experiência na área deEducação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física escolar, práticapedagógica, formação de professores, lutas marciais e educação de jovens e adultos.

DISCIPLINATREINE AS EMOÇÕES: PSICOLOGIA E COACHING NOS ESPORTES

EmentaEstudos dos fundamentos teóricos da psicologia no esporte. Estudos dos conceitos básicos e fenômenos da psicologia nasatividades físicas. A relação mente/corpo e fatores de bem-estar e saúde mental. Formação da personalidade. Normal epatológico. Estudo da relação entre as dimensões psicológicas (motivação, ansiedade, tendências, hábitos, vontade, estresse,dependências, agressividade, reações afetivas e auto-imagem) e a prática de atividades específicas.

Professor Convidado

Suzy FleuryMestre em Psicologia do Esporte (Univ. Autônoma de Madri e Comitê Olímpico Espanhol), Psicóloga, Pós-graduada em Marketing (EscolaSuperior de Propaganda e Marketing), Especializada em Psicologia Cognitiva (Instituto de Terapia Cognitiva) e International CoachingCertification (2008). Trabalha com os melhores Líderes/Atletas/Equipes desde 1993. Fundou a Academia Emocional (1991). MinistraPalestras, Workshops e Cursos. Também é autora do livro “Competência Emocional”.

Professor PUCRS

Fernanda Torres FaggianiPsicóloga e Educadora Física Graduada pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Mestre emPsicologia do Esporte pelo Programa de Pós-graduação da Liverpool John Moores University. Reconhecimento dotítulo de Mestre pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Mestre em Psicologia - UFRGS). Doutora emPsicologia - Ênfase em Psicologia Clínica pela PUCRS. Professora da Faculdade de Educação Física e Ciências doDesporto da PUCRS. Psicóloga esportiva do Grêmio Foot-Ball Porto Alegrense - Departamento de Formação.Pesquisadora do Grupo de Pesquisa: Relações Interpessoais e Violência - Contextos Clínicos, Sociais, Educativos eVirtuais. Tem experiência na área de psicologia esportiva e clínica. Também interessa-se pelo desenvolvimento eavaliação de intervenções cognitivo-comportamentais que respondam a demandas atuais.

DISCIPLINAOPORTUNIDADES DE PATROCÍNIO E MARKETING NA PROFISSÃO

EmentaAnálise e estudos do marketing atual e sua relação nas áreas da educação física, dos esportes, lazer, desempenho e saúde.Conceituação e utilização de diversas ferramentas do marketing na concepção, promoção, no preço, na logística e na avaliaçãode produtos e serviços relacionados à atividade física, esporte e lazer. Estudos de casos, elaboração de estratégias demarketing, pesquisa de mercado, elaboração e comercialização de projetos, avaliações de retorno de imagens e outros.

Professor Convidado

Artur MonteiroArtur ajuda professores e profissionais de Educação Física através de todo conhecimento que adquiriu nos mais de 25 anos decarreira. Graduado em educação física com especialização em Ciências do Esporte e mestrado em educação física pelaUNICAMP. Atuou como preparador físico em várias modalidades esportivas: Voleibol – Equipe Feminina Principal no SãoCaetano (1999-2000), Futsal – Equipe Principal do Corinthians (2003-2005) e Tênis – Seleção Brasileira – Copa Davis (2004).Atuou também como personal training através da prescrição e orientação de treinamento de lutadores, corredores, triatletase jogadores de futebol. Possui mais de 20 anos de experiência como professor em cursos de graduação e pós-graduação. Emtodos estes anos de experiência agrega também mais de 3000 cursos e palestras ministradas em eventos e mais de 40trabalhos científicos publicados em congressos e periódicos da área. Atualmente é comprometido a ajudar os professores eprofissionais de educação física a ganharem dinheiro fazendo o que gostam, ensinando e transformando a vida das pessoasatravés dos tem como expertise.

Professor PUCRS

Em Breve

DISCIPLINAGESTÃO E FINANÇAS PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO FÍSICA

EmentaO estudo da gestão em educação física com ênfase em treinamento tem por finalidade capacitar o aluno para utilização dasdiversas metodologias e abordagens utilizadas na Educação Física. Prover de elementos teórico-práticos que fomentem adiscussão e reconstrução dos conteúdos abordados pela Educação Física. Aborda o empreendedorismo e plano de negócios.Qualificar profissionais graduados de Educação Física e áreas afins, voltados para atuação na área da atividade física, dotando-lhes também de competências e habilidades na gestão desportiva e de organizações.

Professor Convidado

Paulo AmaralPaulo Amaral é paulistano, master coach, professor universitário, palestrante e consultor de empresas no segmento Fitness &Wellness, com 15 anos de experiência, nas áreas de coaching, condicionamento físico (fitness), gestão de pessoas eempresarial, atuando nos temas relacionados ao coaching de emagrecimento, treinamento personalizado (personal training),ginástica coletiva, qualidade de vida, envelhecimento, marketing pessoal, gestão de pequenas e médias empresas.

Professor PUCRS

Em Breve

DISCIPLINAQUALIDADE DE VIDA

EmentaO papel da Educação Física na promoção da saúde das populações. O sedentarismo como fator de risco para a saúde. Oexercício físico no tratamento e reabilitação de doenças. Introdução a conceitos em epidemiologia. Tipos de estudosepidemiológicos. Formas de identificação do nível de atividade física na população. A influência dos exercícios físicos napromoção da saúde, na prevenção e no tratamento de doenças.

Professor Convidado

Em Breve

Professor PUCRS

Ana Maria Pandolfo FeoliPossui Graduação em Nutrição pelo Instituto Metodista de Educação e Cultura (1998), Mestrado em Ciências Biológicas(Bioquimica) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002) e Doutorado em Ciências Biológicas (Bioquimica) pelaUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (2006). Atualmente é professora, pesquisadora e coordenadora do curso deNutrição da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, atuando principalmente nos seguintes temas:aconselhamento nutricional nas doenças crônicas não-transmissíveis. É líder do Grupo de Pesquisa Modificação do Estilo deVida e Risco Cardiovascular (MERC) da PUCRS.

DISCIPLINANUTRIÇÃO ESPORTIVA

EmentaEstudo da nutrição associada ao treinamento físico para o rendimento esportivo e saúde. Busca da compreensão sobre opapel dos alimentos, nutrientes e suplementos alimentares como potenciais recursos ergogênicos nas distintas modalidadesesportivas.

Professor Convidado

Murilo DáttiloGraduado em Nutrição pelo Centro Universitário São Camilo, Doutor e Mestre pela Universidade Federal de São Paulo eEspecialista em Nutrição Desportiva e Qualidade de Vida pelas Faculdades Integradas de Santo André (FEFISA – 2009).Coordena cursos de Especialização e de Extensão na Fundação de Apoio à Pesquisa e Estudo na Área da Saúde (FAPES) eministra aulas em diversas cidades do Brasil na temática que possui mais afinidade: a Nutrição Esportiva.

Professor PUCRS

Carla PiovesanNutricionista formada pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2005), Doutora em Medicina e Ciências daSaúde - área de concentração em Clínica Médica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2015). Mestre emMedicina e Ciências da Saúde - área de concentração em Clínica Médica com ênfase em Cardiologia pela PontifíciaUniversidade Católica do Rio Grande do Sul (2010). Atualmente é docente do curso de Graduação em Nutrição da PUCRS eNutricionista da Clínica do Coração em Porto Alegre. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Modificação do Estilo de Vida eRisco Cardiovascular da PUCRS. Tem experiência em atendimento clínico hospitalar, ambulatorial e supervisão em sistema degestão de segurança de alimentos pelo Instituto de Cardiologia - Fundação Universitária de Cardiologia, obesidade, sobrepeso,doenças crônicas não-transmissíveis, síndrome metabólica, segurança alimentar, reeducação alimentar e pesquisa.

DISCIPLINABIOMECÂNICA

EmentaA disciplina apresenta noções básicas e gerais de biomecânica, introdução à cinemática e cinética; biomecânica dos sistemasmuscular, ósseo e articular; métodos de instrumentação e avaliação biomecânica, com ênfase em dinamometria, cinemetria,variáveis antropométricas e eletromiografia.

Professor Convidado

Em Breve

Professor PUCRS


DISCIPLINAEMAGRECIMENTO

EmentaA etiologia da Síndrome Metabólica, o tratamento da obesidade e do sobrepeso pelo exercício físico, manifestações clínicas,controle da composição da dieta e da ingestão de alimentos, o gasto energético em repouso, o efeito térmico do alimento, ogasto energético total, o gasto energético na atividade física, os determinantes endócrinos da obesidade.

Professor Convidado

Antonio ArrudaEducador físico formado pela UPE com mestrado em Bioquímica pela UFPE e Especialização em Fisiologia do Exercício pela UGF.Professor universitário, palestrante e dono de uma carreira bem sucedida como Personal Trainer. Trabalhou como coordenador técnicode academias e preparador físico de atletas de alto rendimento no Brasil e Estados Unidos (futsal, handebol e MMA). Vinculadoacademicamente ao Laboratório de pesquisas em desempenho Humano da UPE-Petrolina, estuda e pesquisa temas relacionadosprincipalmente ao HIIT e as lutas.

Professor PUCRSRafael Reimann Baptista

Possui Graduação em Educação Física Licenciatura Plena pela Universidade Luterana do Brasil (2000), Especialização emFisiologia do Exercício (2002), Mestrado em Ciências do Movimento Humano (2005) e Doutorado em Ciências do MovimentoHumano (2011) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Possui experiência em gestão acadêmica, já tendo sidocoordenador de curso de graduação, coordenador de cursos de especialização e coordenador acadêmico de centro depesquisa. Possui experiência também com ética em pesquisa, já tendo sido membro do Comitê de Ética em Pesquisa e daComissão de Ética no Uso de Animais da PUCRS. Atualmente faz estágio de Pós-doutorado em Neuromecânica na UniversidadeFederal do Pampa e é professor adjunto da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, onde atua como coordenadorde cursos Lato Sensu na Pró-Reitoria Acadêmica, coordenador da Comissão Científica e do Laboratório de Avaliação e Pesquisaem Atividade Física do curso de Educação Física, bem como Professor Colaborador do Programa de Pós-graduação emEngenharia Elétrica da PUCRS.

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DISCIPLINAPREVENÇÃO E REABILITAÇÃO

EmentaBenefícios e riscos do exercício físico. O exercício como fator de prevenção e coadjuvante terapêutico em doençascardiovasculares, obesidade, diabetes mellitus, asma, hipertensão arterial, dislipidemias, doenças reumáticas, nefropatias,alterações neurológicas e desvios posturais. Avaliação e prescrição de exercícios para pessoas com necessidades especiais.Bases da reabilitação cardiovascular.

Professor Convidado

Thiago FukudaGraduado em Fisioterapia no ano de 2001 e Especialista (pós-graduação) em Fisioterapia neuro-musculo-esquelética pela Irmandade daSanta Casa de Misericórdia de São Paulo – ISCMSP (2003). Mestre em Engenharia Biomédica pela Universidade de Mogi das Cruzes – UMC(2006). Doutor em Ciências pelo programa de Cirurgia e Experimentação da Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP (2011). Pós-doutorado (post doc) em Biomecânica pela University of Southern California – USC (2013). Docente da graduação do Centro UniversitárioSão Camilo – CUSC. Fisioterapeuta da Seleção Brasileira de Futebol Feminino. Foi Professor adjunto da pós-graduação em Fisioterapiamusculo-esquelética – ISCMSP e Supervisor do Grupo de Joelho, Quadril, Traumatologia Esportiva e Ortopedia Pediátrica – ISCMSP.Vencedor dos prêmios EXCELLENCE IN RESEARCH AWARD pelo melhor artigo publicado no ano de 2010 e EXCELLENCE IN CLINICALINQUIRY no ano de 2011 no Journal of Orthopaedic and Sports Physical Therapy (JOSPT). Membro da Sociedade Nacional de FisioterapiaEsportiva (SONAFE). Tem mais de 60 publicações nacionais e internacionais com ênfase em Reabilitação em Ortopedia e Traumatologia,Joelho e Quadril, Traumatologia Esportiva e Eletrotermofototerapia.

Professor PUCRS

Adriana Edler MacagnamPossui Graduação em Fisioterapia pela Universidade de Cruz Alta (1997), Especialização em Fisioterapia Músculo-esqueléticapela Universidade de Cruz Alta (1999) e Mestrado em Ciências Fisiológicas pela Universidade Federal de São Carlos (2003).Atualmente é professora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Possui experiência na área de Fisioterapia,com ênfase em Fisioterapia Músculo-esquelética, atuando principalmente nos seguintes temas: anatomia palpatória,cinesiologia, recursos terapêuticos, terapia manual, estabilização de tronco, mobilizações vertebrais e correção postural.

DISCIPLINAPROJETO EM TREINAMENTO FÍSICO, ESPORTES OU PROMOÇÃO DA SAÚDE

EmentaEstudo do conjunto de métodos, regras e postulados, destinados a instrumentalizar os alunos na montagem e elaboração deum TCC objetivo e prático, em formato visual, no qual o aluno desenvolve um projeto de inovação em treinamento físico,empreendimento esportivo ou programa para promoção da saúde.

Professor PUCRS

Rafael Reimann BaptistaPossui Graduação em Educação Física Licenciatura Plena pela Universidade Luterana do Brasil (2000), Especialização emFisiologia do Exercício (2002), Mestrado em Ciências do Movimento Humano (2005) e Doutorado em Ciências do MovimentoHumano (2011) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Possui experiência em gestão acadêmica, já tendo sidocoordenador de curso de graduação, coordenador de cursos de especialização e coordenador acadêmico de centro depesquisa. Possui experiência também com ética em pesquisa, já tendo sido membro do Comitê de Ética em Pesquisa e daComissão de Ética no Uso de Animais da PUCRS. Atualmente faz estágio de Pós-doutorado em Neuromecânica naUniversidade Federal do Pampa e é professor adjunto da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, onde atuacomo coordenador de cursos Lato Sensu na Pró-Reitoria Acadêmica, coordenador da Comissão Científica e do Laboratório deAvaliação e Pesquisa em Atividade Física do curso de Educação Física, bem como Professor Colaborador do Programa de Pós-graduação em Engenharia Elétrica da PUCRS.

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