Portfólio de Oilas SiqueiraCurso Proinfo Integrado – Ano 2009 Tutora: Cláudia Cápua -NTERJ12

Atividade 2.4: Criando um portfólio em hipertexto, o seu hiper-portfólio

UNIDADE 1ATIVIDADE 1- BIBLIOTECA- Quem sou como professor e aprendiz?Diante deste novo cenário e da necessidade de educar os alunos para lidar com as características da

sociedade atual, reflita sobre o tema “Quem sou como professor e aprendiz” e explicite seu relato

produzindo um pequeno texto.Quem sou eu

Identidade do ProfessorATIVIDADE 2 – DIÁRIO DE BORDO- Registrando a própria reflexãoAssista o vídeoPara ver a entrevista de Nóvoa na íntegra, acesse o Portal do Professor no site:http://www.tvebrasil.com.br/salto/entrevistas/antonio_novoa.htm

QUEM SOU EU PROFESSOR NO CONTEXTO ATUAL

Tecnologia na escolaATIVIDADE3- Fórum “Educação e Tecnologia” - registrar sua contribuição , conhecer e comentar sobre as contribuições dos colegas.http://br.youtube.com/watch?v=szNSCklQnWY

“....é necessário repensar a escola e a educação no sentido mais amplo.A escola deve ser menos lecionadora e mais organizadora de conhecimento, articuladora dos diversos

espaços do conhecimento” (Dowbor, L., 2001)EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

ATIVIDADE 4 - BIBLIOTECA - Tecnologia na minha escola1 . Levante quais são as tecnologias disponíveis na sua escola e como elas vem sendo utilizadas;

2. Organize estas informações usando o Impress (2 a 3 slides)

TECNOLOGIAS DISPONÍVEIS NA MINHA ESCOLA

Ensinar e aprender com as mídias digitais

Atividade 5 – BIBLIOTECA - Conhecendo uma experiência - “Experiência, Sugestões de aulas”.

Experiência didática com o uso de recursos tecnológicos

“O uso da tecnologia na escola, quando pautada em princípios que privilegiam a construção do conhecimento, o aprendizado significativo e interdisciplinar e humanista, requer dos profissionais novas competências e atitudes para desenvolver uma pedagogia voltada para a criação de estratégias e situações de aprendizagem que possam tornar-se significativas para o aprendiz, sem perder de vista o foco da intencionalidade educacional.” (Almeida e Prado, 2005)

Atividade 6: DIÁRIO DE BORDO- Olhando para uma prática do professor com o uso da tecnologia

Reflexão sobre o Vídeo “uso dos recursos tecnológicos na prática pedagógica”

Uso dos recursos tecnológicos na prática pedagógica

O vídeo apresentado demonstra várias atividades que utilizam as tecnologias e mídias no processo de ensino aprendizagem. São atividades desenvolvidas coma mídia impressa, leitura e produção textual através de livros e revistas. Também a utilização do vídeo e da televisão na exposição de informações ou tele aulas, do uso do computador nas suas diversas aplicabilidades, tanto para pesquisa como para a contextualização e apresentação de trabalhos. Outa observação foi o uso do rádio como meio de produção e distribuição de informações, como a radio escola ou podcasts. Todas estas práticas possibilitam o uso dos diversos tipos de tecnologias disponíveis em prol da educação. Pois desta forma é possível contextualizar os conhecimentos com a realidade prática dos alunos que estão inseridos em um determinado contexto social onde a escola também faz parte. Enfim, para que se dê a produção do conhecimento por parte do aluno é necessário que ele pratique, processe, interprete e compreenda a informação, o que é mais fácil de acontecer quando se põe em prática aquilo que supostamente se aprendeu. Logo, os recursos tecnológicos possibilitam à escola a contextualização das informações, viabilizando e diversificando a prática pedagógica de forma a torná-la eficaz para a sociedade produzindo conhecimentos.

Por Oilas Siqueira

Atividade 7 -Faça uma pesquisa envolvendo uma experiência de trabalho por projeto, realizada no contexto da escola.Pesquisando sobre o trabalho por projeto

Atividade 8: Divulgando a Pesquisa

Organize a apresentação do resultado e da análise da pesquisa usando o BrOffice.org Impress (2 a 3 slides).

UNIDADE 2

Atividades 2.1 Navegação em hipertexto e 2.2 B- “O que é hipertexto”

http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto

As linguagens da Internet: o Hipertexto

O que eu pesquisei e escrevi sobre hipertextos

Atividade 2.3: Conhecendo e comentando trabalhos dos colegas.

Atividade 2.5: Planejando uma atividade com hipertexto ou Internet

Atividade2.6: Execução da atividade planejada

Atividade 2.7 –Registro digital da atividade

Atividade 2.8 – Pôster

mnemocine memória e imagemO site apresenta o Programa Cine-Educação que tem como foco a formação do cidadão a partir da utilização do cinema no processo pedagógico interdisciplinar.

Museu das TelecomunicaçõesO museu das Telecomunicações incorpora as mais avançadas tecnologias e tendências museográficas do século XXI para contar a ventura da comunicação humana.

http://oilasportfolio.wordpress.com/