portefólio sancho i

Escola Secunária DSancho I

A Importância Das Associações

No Nosso Concelho

Tabalho

realizado por:

Adriana Martins nº1

Adriana Barbosa nº 2

Ana Filipa Ribeiro nº5

Bruna Meireles nº6

Luciana Silva nº13

Ddocente : Raquel Costa

2

Índice As Cinco Mosqueteiras........................................................................................3

Introdução..........................................................................................................10

Área de Projeto é................................................................................................11

Como será o nosso projecto................................................................................12

Calendarização....................................................................................................15

Sumários..............................................................................................................22

Vamos espreitar o que fazemos durante as aulas...............................................33

Logótipo Solidário................................................................................................47

Nossas Atividades................................................................................................42

Visista á Associação “Dar as Mãos”.........................................................43

Decoração de Caixotes............................................................................49

Triagem........................................................................................... .........54

Feira “S.O.P.A para Todos”......................................................................58

Triagem Gondifelos..................................................................................73

Viagem a Lisboa.......................................................................................77

Anexos............................................................................................................ .....81

Documentos fornecidos pelo professor.............................................................105

3

As Cinco

Mosqueteiras

...

4

Adriana Martins

Chamo-me Adriana Filipa Pereira Martins, mais conhecida por Dri ou

Drica como bem entenderem. Sou da turma 1207, do curso Línguas

Humanidades.

Eu vou-vos falar de mim, tenho 18 anos, sou de Gavião. Sou de

estrutura média, tenho olhos azuis e sou morena no Verão.

Quem me conhece sabe que eu sou uma rapariga simpática, mas também um

pouco chata. Adoro ajudar os meus amigos no que posso. Gosto imenso de

ouvir música, ver televisão principalmente séries e ler. Descobri este gosto

pela leitura que me ajuda a ser um pouco mais culta.

Adoro comer, tenho alguns pratos preferidos como arroz de frango,

de marisco e de pato. Enquanto a minha vida profissional, ainda estou

indecisa do que quero seguir. O que eu gostava de ser era fotógrafa, porem

este curso é muito procurado e não tem muitas saídas profissionais. Alem de

fotografia gosto de fazer manicure, este também pode ser um futuro a

seguir.

Bem acerca de mim não há mais nada a dizer. Quem sabe no futuro

saibam mais alguma coisa.

5

Luciana Silva

Chamo-me Luciana Silva, tenho 18 anos, moro em Arnoso Santa Maria.

Vivo com a minha mãe, a minha avó e tia.

Sou uma pessoa simpática, responsável, sou bem disposta e tento

alegrar os outros, mas também tenho o meu lado de resmungona e teimosa

que por vezes não é fácil de lidar.

Estou inserida como estudante de Línguas e Humanidades e estou a

acabar o último ano secundário.

Para ambições futuras pretendo entrar na escola de hotelaria do

Porto e formar-me. Quando tiver mais experiencia, gostaria de abrir uma

pastelaria e ser uma grande chefe de bolos.

Gosto de fazer exercício físico, pois é uma maneira de me sentir bem,

adoro andar na risota, de estar com as amigas, de ir ao cinema

especialmente ver filmes de terror, amo fazer bolos é algo que me satisfaz

e me distrai da rotina, gosto de ouvir musica e estar no meu mundo a pensar.

Gosto de jogar Play Station. Uma das coisas que realmente não me agrada é

o facto de ter de estudar, de esperar muito pelas pessoas, detesto estar

em casa sem fazer nada e do mau tempo, podia dizer mais coisas mas estas

são as principais.

Tudo o que escrevi sobre a minha personalidade é o que realmente

me define, e não tendo mais nada a referir, dou por terminado a minha

caracterização.

6

Adriana Barbosa

Chamo-me Adriana Filipa Silva Barbosa e tenho 17 anos. Sou

simpática, simples, divertida, bem-disposta. Mas também teimosa,

resmungona e preguiçosa.

Estou no 12º ano do curso de Línguas e Humanidades e pretendo

entrar na universidade no curso de Educação na Escola Superior de

Educação Paula Frassinetti no Porto.

Gosto de estar com a minha família, com os meus amigos, de ir ao

cinema, embora não tenha muito tempo para isso, de ir á praia, sorrir,

passear, ler, ouvir musica. Detesto o frio, secas, discussões, chorar,

mentiras, pessoas falsas. Não gosto de me levantar cedo.

Sou como sou e até hoje nada me arrependo de fazer.

7

Ana Filipa Ribeiro

Cheguei ao mundo no dia 12 de Março de 1993 com o nome de Ana

Filipa Castro Ribeiro, tenho 17 anos e vivo em Vila Nova de Famalicão.

Com o passar dos anos, fui descobrindo a minha personalidade e a

pessoa que sou. Descobri que sou uma pessoa carinhosa, amiga dos meus

amigos, boa companheira, lutadora e perfeccionista. Descobri também que

tenho defeitos sou muito teimosa, um pouco orgulhosa e irrito-me

facilmente. Tento compensar estes defeitos com aquilo que tenho de bom.

Desde pequenina tenho o meu futuro muito bem determinado, ser

jornalista! Tenho este fascínio pela profissão desde os três anos de idade.

Já com esta idade ia com os meus pais para as conferências de imprensa,

para os congressos políticos, debates, reuniões de Assembleia Municipal

entre outros. Uma das experiencias que mais gostei foi a ida à Assembleia

da Republica. Foi um momento único.

Neste momento estou no décimo segundo ano e ansiosa por entrar a

universidade para ai seguir mesmo a área de jornalismo. Contudo vou sentir

grande tristeza por deixar a turma em que estou. Tenho grandes amigas

como a Adriana Barbosa, a Luciana, a Bruna, passamos momentos

inesquecíveis.

Como podem ler sou uma pessoa com os objectivos bem definidos e

com espírito de luta para os conseguir obter. Isto deixa-me concretizada e

bastante feliz

8

Bruna Meireles

Olá amigos, chamo.me Bruna Meireles e tenho 20 anos. Sou uma menina de

estatura média, gordinha, tenho cabelo loiro e olhos esverdeados. Vivo em

Famalicão, mais propriamente nas Lameiras com a minha mãe, com o meu

irmão e com a minha sobrinha. Estudo na escola D.Sancho I, também em

Famalicão, no décimo segundo ano no curso de Línguas e Humanidades.

Basicamente sou uma rapariga divertida, brincalhona, alegre, bem-disposta

mas o sobretudo sou muito amiga dos meus amigos. - “Adoro ajudar as

pessoas”! Contudo, tenho também o meu lado “off”, em que sou teimosa,

muito resmungona, chata e por vezes preguiçosa.

Para o meu futuro gostava de entrar na Escola Superior de Educação Paula

Frassinetti no Porto, para tirar o curso de educadora de infância

O que mais amo no mundo são as crianças, dai este meu sonho desde pequena

em seguir esta área.

Na vida gosto de fazer varias coisas, mas a mais importante é estar com o

meu afilhado de 1 aninho chamado Salvador. Ele para mim é o meu tesouro,

adoro todos os dias passados com ele, todas as horas, todos os minutos,

todas as brincadeiras, tudo onde ele esteja. Existem muitas coisas que eu

pessoalmente odeio, como mentiras, traições, discussões, guerra mas

principalmente odeio pessoas cínicas.

Penso que toda esta minha caracterização chega para definir todo o meu

carácter e dar-vos uma pequena ideia de como sou, pois se tivesse que

escrever todas as minhas qualidades/ gostos e todos os meus defeitos não

chegaria um livro de 900 paginas!!

9

Área

projecto é...

10

1) O que é a Área de Projecto, para que serve e como se faz?

A Área de Projecto é uma disciplina que debate temas que

podem ser ou não da actualidade.

Esta, desenvolve-se um tema escolhido ao inicio do ano para no

final apresentar um trabalho, que inclui todo o trabalho realizado ao longo

do ano.

Para relizar um projecto é necessário formar objectivos,

organizá-los, desenvolvê-los e pô-los em prática. Oprojecto tem como

finalidade preparar-nos e alertar-nos para os acontecimentos futuros.

2) Como poderemos desenvolver um projecto?

Um projecto pode ser desenvolvido de várias maneiras. O inicio

do projecto torna-se igual com a formação de objectivos, organização

destes, a investigação, a preparação para no final obter uma só informação

para expor à sociedade.

Esta informação pode ser apresentada de várias formas, como

por exemplo: teatros, palestras, exposições, vídeos, etc.

Quando finalizado este projecto poderá ou não ser bem

sucedido.

3) Para trabalharmos em grupo são necessários alguns pressupostos

básicos, de forma a que o projecto seja mais facilmente exacutado.

Indique quais são?

Para que um grupo trabalhe, num todo, de forma organizada e

sem problemas é necessário ouvir todos os elementos em questão, falar de

uma forma ordeira, debater ideias, organizar as deias, aceitar as várias

sugestões de cada elemento, divisão de tarefas de um modo igual, respeito

pelo trabalho de cada um.

11

Como será o

nosso

Projecto...

12

1) Tema do projecto – IPRS´S – Importância das Instituições no nosso

concelho

2) Propósitos do trabalho:

Informar a sociedade o que fazem as associações

Modo funcional

A quem ajudam

Como arranjam os bens essenciais

3) Intervenientes:

Adriana Martins

Adriana Barbosa

Ana Filipa Ribeiro

Bruna Meireles

Luciana Silva

Director das várias associações

Voluntários

4) Objectivos:

Ajudar as instituições a ser divulgada

Ajudar as instituições com os bens necessários

Conseguir alertar as pessoas para este tema.

5) Resultados ou produtos esperados:

Sensibilizar, envolver as pessoas nas associações;

Angariar o maior número de bens para ajudar as várias

instituições de Vila Nova de Famalicão.

6) Estratégias para atingir os objectivos e ou produtos (actividades e

processos de trabalho)

Anuncio no jornal “ O Povo Famalicense”;

Noticia ou explicação do nosso trabalho;

13

Palestras com os vários elementos das diversas

associações/instituições;

Investigação sobre cada instituição;

Visitar algumas instituições;

Fazer voluntariado;

Entregar os bens recolhidos

Anuncio no jornal da escola

Cartaz a entrada da escola

Posto de recolha na escola e na redacção do jornal.

7) Quais os recursos e materiais de que vão necessitar:

Computador

Jornal “OPF”

Rómulo de Carvalho

Caixotes para a recolha dos bens

Veiculo para transportar os bens

Cartazes de sensibilização

8) Obstáculos a encontrar:

A falta de adesão da população

A indisponibilidade das pessoas para as palestras

9) Divisão de tarefas:

Ana Filipa:

Adriana Barbosa:

Bruna Meireles:

Luciana Silva:

Adriana Martins:

14

Calendarização

15

Outubro

1 Formação de grupos e escolha de temas a tratar

6 Apresentação dos temas a turma

8 Aula: Iniciação do projecto- Acta, planificação do projecto, forma

de realizar o diário de bordo, calendarização, planificação das

varias visitas as associações.

12 Reunião de Grupo: Contactos, e-mails as associações / diario de bordo da aula nº 4 [8/10/10]

13 Aula: Trabalho de aula, planificação do anuncio para de apelo a a

sociedade, circular, contactos com associações.

15 Aula: Debater ideias sobre o cartaz de sensibilização, organização das visitas, questões para a orientação da visita, alteração da

calendarização.

Trabalho de campo: Visita a “Associação Dar as Mãos”

19 Trabalho de Campo: Entrevista com o jornal “O Povo Famalicense”

20 Aula: Trabalho de pesquisa para apresentação a turma

21 Reunião de Grupo: Organização do trabalho

22 Aula: Apresentação dos trabalhos com critica dos outros grupos.

26 Reunião de Grupo: decoração dos caixotes

27 Aula: debate sobre as vistas

16

Novembro

3 Aula: Planificação do relatório de grupo

Reunião de Grupo: Continuação da decoração dos caixotes, powerpoint, documentos passados para formato digital, Diarios de

Bordo em falta.

4 Reunião de Grupo: Continuação da decoração dos caixotes

5 Aula: Continuação do relatório de grupo, ida a escola Júlio

Brandão.

9 Reunião de Grupo: Continuação da decoração dos caixotes,

reformulação do portofolio, actualização da calendarização,

impressão da circular, inicio da produção de um vídeo sobre o nosso primeiro período

10 Aula: Circular,pontos do portefólio, aprovação dos caixotes, e

caracterização de um elemento.

Reunião de Grupo: decoração de caixotes 12 Aula: Continuação da elaboração do portefólio, realização do cartaz

e elaboração de um video

17 Aula: Colação dos postos de recolha,aquisição da circular.terminamos com um filme "O quarto poder"

19 Aula: Continuação do visionamento do filme,primeira reunião com

a representante da YUPI

24 Aula: Breve referência ao portefolio. Dúvidas acerca do relatório de grupo e ideias acerca do dia da "S.O.P.A para todos"

26 Aula: Entrega de relatórios individuais. Presença da representante

da YUPI, a Mariana. Dialogo com o nosso grupo acerca dos pontos

da feira e do voluntariado. Reunião de grupo: conclusão da decoração dos últimos caixotes.

30 Reunião de Grupo: Recolha de patrociníos para a feira “S.O.P.A

para todos” e inscrição para a mesma.

17

Dezembro

3 Aula: Entrega e apresentações do portefólio

Reunião de grupo: Finalização do portefólio e organização da feira

5 Feira “S.O.P.A para todos”.

7 Reunião de grupo: Revisão e adição de mais uma atividade realizada pelo grupo no portefólio

9 Reuniao de grupo: Conclusão do relatório de grupo

10 Aula: Entrega dos relatórios de grupo e apresentação do portefólio

15 Aula: Auto e hetero-avaliação

17 Aula: Balanço dos trabalhos realizados no primeiro periodo

21 Formação do voluntariado para quatro elementos do grupo

22 Reunião de grupo: Triagem e entraga de bens à Associação “Dar As Mãos”

18

Janeiro

5 Aula de área de projecto – Circular; plano para o 2º período, Diário de bordo

7 Aula de Área de Projecto- Relatórios da entrega dos bens

10 Reunião com a yupi e a Associação dar as mãos

12 Aula de Área de Projecto – preparação e entraga da calendarização Reunião –Triagem

14 Aula de Área de Projecto- preparação das atividades para este período

18 Triagem em Gondifelos com a YUPI

19 Aula de Área de Projecto- planeamento da reunião com a YUPI, relatorio da formação de voluntariado e relatório da triangem do dia anterior. Reunião- Reunião com a YUPI

21 Aula de área de projecto- Visita a Júlio Brandão

25 Triagem em Gondifelos com a YUPI

26 Aula de Área de Projecto – Inicio da elaboração do relatório de grupo

28 Aula de Área de Projecto – Continuação da elaboração do relatório de grupo

19

Fevereiro

2 Aula de área de projecto – Continuação do relatório de grupo, cridibilidade para a carta dirigida aos hipermercados

4 Aula de área de projecto – Entrega do relatório de grupo, preparação das diferentes atividades.

5 Ida a Lisboa ao ano Europeu do Voluntariado

8 Loja Social – Ana Filipa, Bruna, Adriana Martins

9 Visita a Mafra

11 Aula de Área de Projecta – Preparação da apresentação oral à turma sobre o trabalho já realizado

15 Loja Social- Ana Filipa, Bruna, Adriana Martins

16 Aula de Área de Projecto – Apresentação Oral do ponto de situação de cada grupo de trabalho Loja Social – Adriana Barbosa e Luciana

18 Aula de Área de Projecto – Continuação das diferentes atividades para os diferentes grupos de trabalho

23 Aula de Área de Projecto – preparação do portefólio para este período e elaboração do 2º relatório de grupo. Loja Social- Luciana e Adriana Barbosa

25 Aula de área de projecto – Avaliação dos trabalhos apresentados na aula e elaboração dos relatórios da Loja Social. Reunião: Filmagens para apresentação do portefólio.

20

1 Loja Social – Ana Filipa, Bruna e Adriana Martins

2 Aula de área de projecto – Ida a escola Julio Brandão para averiguar o ponto da situação da recolha de bens, revisão do portefólio.

4 Aula de área de projecto – Não houve aula

10 Aula de área de projeto – realização de realtórios em atraso, Organização da apresentaçãop do portefólio e debate sobre vários assuntos.

11 Aula de área de projecto –Continuação da elaboração do portefólio

16 Reunião – Triagem e entraga dos bens à associação Dar As Mãos

18 Aula de área de projecto – Organização de diários de bordos, Anotação de material em falta para o portefólio. Visualização da estrutura do portefólio.

23 Aula de Área de Projecto – Continuação da elaboração do portefólio.

25 Aula de Área de Projecto – Preparação da apresentação dop portefólio, continuação do segundo relatório de grupo. Reunião – Preparação do portefólio a ser entregue no próximo dia 30 deste mês.

30 Aula de Área de Projecto- Apresentação dos portefólios e entrega dos relatórios de grupo (segunda parte)

Março

21

1 Aula de Área de Projecto

5 Loja Social – Ana Filipa, Bruna e Adriana Martins

6 Aula de Área de Projecto Loja Social – Luciana e Adriana Barbosa

8 Aula de Área de Projecto Reunião – Triagem e entrega dos bens

Abril

22

Sumários

23

Aula nº1

29 de Setembro de 2010

Sumario:

Apresentação.

Conversa com os alunos sobre a disciplina de área de projecto.

Aula nº2

1 de Outubro de 2010

Sumário:

Constituição dos grupos de trabalho.

Indicação de diferentes temas para a relação do projecto nos diversos

grupos.

A estrutura do projecto.

Aula nº3


Sumário:

Apresentação oral dos temas pretendidos á turma pelos diferentes

grupos no sentido de se averiguar existência ou não de temas semelhantes.

Aula nº4


Sumário:

Constituição definitiva dos grupos de trabalho.

Indicação e explicação do tema a abordar no projecto.

Redacção e entrega da acta de grupo referente a esta situação.

Aula nº5


Sumario:

Inicio ao trabalho de pesquisa e investigação sobre o tema/problema a

trabalhar.

Elaboração do primeiro diário de bordo.

24

Aula nº6


Sumário:

Continuação do trabalho de pesquisa iniciada na aula anterior.

Aula nº7


Sumário:

Conclusão do trabalho de pesquisa realizado nas aulas anteriores.

Aula nº8


Sumário:

Apresentação de trabalhos de pesquisa realizados nas aulas anteriores.

Aula nº9


Sumário:

Continuação da aula anterior.

Realização do diário de bordo.

Aula nº10


Sumário:

Inicio da planificação das diferentes actividades de cada grupo irá realizar.

Aula nº11

3/11/2010

Sumário:

Conclusão da aula anterior.

Reflexão acerca da apresentação dos trabalhos.

Início da redacção do primeiro relatório de grupo.

25

Aula nº12

5/11/2010

Sumário:

Continuação da redacção do relatório de grupo.

Aula nº13

10/11/2010

Sumário:

Conclusão da elaboração do relatório de grupo.

Aula nº14

12/11/2010

Sumario:

Reinicio e revisão da elaboração dos projectos dos diferentes grupos.

Aula nº 15

17/11/2010

Sumário:

Visionamento do filme “ O quarto poder”, apresentado por um dos grupos da

turma do âmbito do seu projecto.

Aula nº 16

19/11/2010

Sumário:

Conclusão do visionamento do filme iniciado na aula anterior. Realização de

uma ficha de trabalho acerca do filme.

Reorganização dos projectos efectuados pelos grupos.

Início da construção do portfolio.

Aula nº 17

24/11/2010

Sumário:

Continuação da organização do portfolio de grupo.

26

Aula nº 18

26/11/2010

Sumário: Participação no Congresso promovido pela Fundação Bernardino

Machado no âmbito da comemoração do primeiro centenário da República.

Aula nº19

3/12/2010

Sumário:Apresentação do portefólio de grupo.

Aula nº 20

10/12/2010

Sumário: Continuação da apresentação dos portefólios.

Aula nº21

15/12/2010

Sumário: Avaliação dos trabalhos realizados pelos alunos.

Auto e hetero avaliação.

Aula nº22

17/12/2010

Sumário: Balanço do aproveitamento dos alunos ao longo do 1º período.

Aula nº23 5 /01/2011 Sumario:Apresentação oral á turma do ponto de situação do trabalho de

cada grupo.

Aula nº24

7 /01/2011

Sumário:Organização das actividades argendadas pelos diferentes grupos.

27

Aula nº25

12 de Janeiro de 2011

Sumário Continuação da aula anterior.

Entrega do calendário por cada grupo.

Aula nº26


Sumário:Continuação da aula anterior.

Trabalho de grupo: organização, preparação das actividades

planeadas por cada grupo para o desenvolvimento do seu projecto.

Aula nº27


Sumário:Continuação da aula anterior.

Aula nº28


Sumário: Preparação das actividades pelos diferentes grupos.

Aula nº29


Sumário:Inicio da elaboração do relatório de grupo.

Aula nº30


Sumário:Continuação da elaboração do relatório de grupo.

28

Aula nº31

2 de Fevereiro de 2011

Sumário: Continuação da elaboração do relatório de grupo.

Aula nº32


Sumário:Entregar do relatório de grupo.

Preparação de algumas das actividades dos diferentes grupos de

trabalho.

Aula nº33


Sumário:

Visita de estudo ao convento de Mafra.

Aula nº34


Sumário:Preparação da apresentação oral á turma, do ponte de situação da

cada grupo de trabalho.

Aula nº35


Sumário:Apresentação oral do ponto de situação dos projectos pelos

diferentes grupos de trabalho.

29

Aula nº36


Sumário:Continuação da preparação das actividades pelos diferentes grupos

de trabalho.

Aula nº37


Sumário: Elaboração dos projectos/actividades definidas por cada grupo.

Aula nº38


Sumário:Continuação da elaboração das actividades pelos diferentes

grupos.

Aula n39

2 de Março de 2011

Sumário:Continuação das actividades.

Realização do portefólio de grupo.

Aula nº40

10 de Março de 2011

Sumário:Inicio da reactualização do portefólio de grupo.

Aula nº 41


Sumário:Continuação da elaboração do portefólio de grupo.

30

Aula nº42


Sumário:

Inicio da elaboração do portefólio de grupo.

Aula nº43


Sumário:

Continuação da elaboração do portefólio e relatório de grupo.

Aula n44


Sumário:

Conclusão da elaboração do portefólio de grupo e do relatório de

grupo.

31

Vamos espreitar

o que fazemos

durante as

aulas...

32

Sessão nº 1 - dia 8-10-2010

Pelas 8:40 continuamos com a tarefa da aula anterior, a acta, em que

explicamos pormenorizadamente a planificação do projecto que iremos

executar ao longo do ano.

Posteriormente, ocorreu-nos certas dúvidas como concluir a acta, a forma

que iríamos realizar o diário de bordo e por fim saber como agendar os nossos

compromissos.

Por volta das 9:30 iniciamos a calendarização em que os dias em que nos

iríamos

33

Sessão nº2 – dia 13-10-2010

A aula teve inicio pelas 8.25. O grupo reuniu-se pelas 8:40 e começou por

debater ideias sobre a organização do trabalho de aula. Seguiu-se a planificação

do anúncio, em que realizamos um apelo à sociedade. Pelas 9:05 começamos

por fazer uma circular do nosso projecto e da recolha de bens que se vai realizar

no átrio da escola.

Por volta das 9:15 iniciamos os pontos principais para a realização da

notícia.

Às 9:30 contactamos a associação “Dar as Mãos” e obtemos uma visita

prevista para a próxima sexta-feira pelas 15h. Debatemos alguns dos tópicos

que iríamos explorar no portfolio.

Deu-se por concluída a aula.

34


Iniciamos a nossa aula pelas 8:35. Debatemos ideias sobre o cartaz

de sensibilização que iremos expor no átrio da escola. Este contém um

breve apelo para a comunidade escolar.

De seguida organizamos as visitas às associações que vão

decorrer durante a tarde de hoje. Elaboramos assim simples questões

para nossa orientação ao conhecer as instalações.

Preparamo-nos para a entrevista que está marcada para a próxima

semana para ser publicada no jornal “ O Povo Famalicense”.

Alteração da calendarização pelas 9:45. Aula finalizada.

35

Sessão nº 4 – dia 20-10-2010

Na aula nº7, começamos por preparar a apresentação do trabalho de

pesquisa, pelas 8:40. A preparação conteve a disposição dos diapositivos.

De seguida, elaborou-se um pequeno texto sobre a visita da passada

sexta feira, dia 15 de Outubro, pelas 9 horas. Contém a informação como se

fundou, como se organizam e o seu modo de funcionamento.

Terminámos a aula com a realização de uma breve sobre a Loja Social

que irá abrir no início do próximo mês em Vila Nova de Famalicão.

36


A aula teve como finalidade conhecermos um pouco da história sobre os

temas de cada grupo.

Apresentaram dois grupos, o grupo 3 com o tema: “ Mundo dos Jovens e

as Saídas Profissionais. Este grupo abordou temáticas como o aparecimento das

universidades, os seus trajes, a praxes. O grupo numero 2 “ Influência dos mass

media” teve como principais temas o aparecimento da televisão, do Jornal, da

rádio.

Os grupos tiveram uma boa apresentação perante a turma, explicando

cada ponto com clareza esclarecendo as dúvidas que iam surgindo.

Com isto a aula terminou, faltando dois grupos que irão apresentar na

próxima aula.

37

Sessão nº 6 – dia 27-10-2010

A aula teve inicio ás 8:35h da manhã com a apresentação do grupo 4

(nosso grupo) com o tema: A Importância das Associações no Nosso Concelho,

decorreu em metade da aula com a apresentação em power point com dialogo

entre o grupo e os colegas.

O resto da aula foi entregue ao grupo 1 com o tema Ajuda-me a Sorrir

que apresentou o seu trabalho de pesquisa em power point e algum dialogo

entre os grupos e os colegas.

Deu-se finalizada a aula.

38

Sessão nº7 – dia 29-10- 2010

A aula iniciou-se com a correcção do texto sobre a descrição de um

elemento do grupo tendo em conta os erros, construção frásica e elementos que

faltavam no texto.

De seguida executamos, também, a correcção da circular para dar a

conhecer a nosso projecto e o que nós pretendemos à comunidade escolar. Esta

contem a identificação do grupo, a ajuda que pedimos aos alunos e o objectivo

do nosso projecto. Nesta agradecemos também a adesão á recolha de bens.

A calendarização, foi um dos pontos, em discussão nesta mesma aula.

Havendo alterações no calendário e nas tarefas a executar.

Terminamos a aula com uma pesquisa sobre associações nas Páginas

Amarelas sem obter resultados.

Deu-se por terminada a aula.

39

Sessão nº8-dia-3-11-2010

A aula iniciou-se pelas 8:35h com a reflexão da professora sobre os

trabalhos apresentados por todos os grupos da turma.

Findada a reflexão da professora, pelas 9:05h, iniciamos o nosso primeiro

relatório de grupo a ser entregue no final de Novembro.

Posteriormente, realizamos a planificação da reunião prevista para a

parte de tarde.

Com isto terminamos a aula.

40

Sessão nº 9 – dia 5-11-2010

Iniciamos a aula por volta da 8:30h. Começamos por agendar as

próximas reuniões do grupo.

Posteriormente realizamos a introdução do relatório de grupo e

alteramos também a parte inicial do desenvolvimento.

Por volta das 9:15h dirigimo-nos a Escola EB 2,3 Júlio Brandão a

fim de pedir uma autorização para colocarmos um posto de recolha n

respectiva escola.

Concluímos a aula com o relatório da visita à escola.

41

Sessão nº10 – dia 10-11-2010

AS 8:30 tivemos que imprimir a circular, para passar pelas varias turmas

da escola.

Posteriormente realizamos um dos pontos para o portfolio de grupo. Um

texto sobre o primeiro impacto com a disciplina, com o grupo, com as aulas e

com o tema.

Pelas 9:15 dois dos elementos do grupo dirigiram-se a direcção da escola

para ter aprovação da exposição dos caixotes no átrio da escola. Estes obtiveram

resposta positiva..

Um dos elementos do grupo realizou a sua caracterização que será um

dos pontos complementos para o portfolio.

42

Sessão nº11 – dia 12/11/2010

A aula iniciou-se pelas 8:35 com a continuação da elaboração do portfolio. De

seguida realizamos o cartaz que será exposto no átrio da escola junto do posto

de recolha.

Como conclusão da aula continuamos a elaboração de um vídeo surpresa para a

apresentação do portfolio na sala de aula.

43

Sessão nº 12 – dia 17/11/2010

A aula iniciou-se pelas 8:30 com a colocação dos postos de recolha no

átrio da escola. De seguida dirigimo-nos á escola Júlio Brandão para colocar um

outro posto de recolha.

Posteriormente dirigimo-nos á direcção para aquisição da circular sobre

o nosso projecto. Verificamos a circular, e detectamos erros de construção

frásicas.

Pelas 9:30 deslocamo-nos a sala de aula, onde estava a decorrer o

visionamento do filme “ O quarto poder” apresentado pelo grupo cujo tema é “

Meios de comunicação social.

Com isto a aula terminou.

44

Sessão nº 13 – dia 19/11/2010

Nesta aula, iniciada pelas 8:35, continuamos com o visionamento do

filme iniciado na aula anterior. A meio da aula, veio à nossa sala uma

representante da YUPI, com o objectivo de ajudar os vários grupos cujos temas

se enquadram no projecto deles. Discutiu-se, de uma forma breve, como nos

podiam ajudar. Marcamos encontro para o próximo dia 26 de Novembro na

aula de área de projecto.

No final desta intervenção concluímos o visionamento do filme, para no

final realizarmos uma ficha sobre o mesmo.

Deu-se por finalizada a aula.

45

Sessão nº14 – dia 24/11/2010

No dia 24 a aula iniciou-se com uma breve referência de alguns pontos sobre o

portefólio. De seguida como havia dúvidas acerca do relatorio individual

expusemos as nossas questões à professora Raquel Costa. A meio da aula,

dirigimo-nos à professora para aprovação das ideias surgidas em relação à feira

do dia 5 de Dezembro intitulada “S.O.P.A PARA TODOS”. Com isto a aula

concluiu-se.

46

Sessão nº15 – dia 26/11/2010

No inicio desta aula, decorreu a entrega dos varios relatorios individuais.

Por volta das 8:45, recebemos na sala de aula, a representante da YUPI,

nomeadamente Mariana, que veio dialogar com 2 grupos da turma 1207 sobre a

feira do dia 5 de Dezembro e o seu envolvimento dentro desta.

Dialogou primeiramente, com o grupo “Ajuda-me a Sorrir” que envolve no seu

projecto a ajuda a crianças. Posteriormente dialogou com o nosso grupo cujo

tema é “A Importância das Associações no Nosso Concelho” para nos informar

sobre os principais pontos da feira e na nossa possível adesão numa formação

de voluntariado. Deu-se por terminada a aula.

47

´

Logotipo

Solidário

49

As Nossas

Atividades

50

Visita à

Associação

Dar As Mão

51

A Associação Dar as Mãos é uma associação de

solidariedade fundada em 1994, por um grupo de pessoas ligadas,

naquela altura, ao presidente da Câmara Municipal. A sua criação

deve-se porque detectou-se muitos problemas na sociedade.

Á medido que os anos foram passando a associação foi

crescendo, sendo ainda hoje pequena. Esta vive de voluntariado e

já há pessoas a beneficiar deste apoio.

As instalações, antigamente, não correspondiam a sede

onde hoje se encontram. Estavam na sede do centro comercial

Galiza, estando agora num local cedido pela câmara municipal

situado no centro comercial Vinova. Também possuem um lugar

designado por cantina social, triagem e armazenamento dos bens

que se situa junto ao Mercado municipal. Este pertence as

estradas autónomas de Portugal que neste tem o terreno a

venda, por isso a associação a qualquer momento pode ter que

abandonar o mesmo. Se até lá não conseguirem angariar o valor

necessário para a compra terão de dar como finalizado o

projecto.

No inicio a associação ajudava só a Freguesia de Famalicão,

contudo agora abrange todo o concelho.

Como se organizam

Para ajudarem a população, a associação faz uma selecção

das pessoas que deve ajudar tendo em conta as suas

dificuldades. Esta selecção tem ajuda da rede social por não

possuir meios suficientes para fazer esse serviço.

Recebem um x do banco alimentar para 70 familias, mas a

associação neste momento está com 115 familias

aproximadamente.

52

Trabalham apenas com pessoas voluntarias, que despendem

algum do seu tempo para se dedicarem a associção.

A Associação tem um movimento de assistência domiciliaria

para um numero reduzido, não tendo meios para mais famílias.

Os apoios são um pouco reduzidos, o apoio que tem fixo é

do eleclerc que fornece alimentos que estejam quase a passar a

sua data de validade.

Modo de funcionamento

Recolhem bens que a população lhe oferece, fazem uma

tiragem daquilo que vai ser distribuído. No final as pessoas mais

necessitadas recebem os bens necessários.

53

Ilustração 2 – Carrinha da associação Dar as Mãos com o Logotipo.

Ilustração 1 – Entrada da Associação Dar as Mãos.

54

Ilustração 3 – Cantina Social

Ilustração 4 – Entrevistadora Ana Filipa e

Entrevistada D. Ana (cozinheira da Cantina

Social)

55

Ilustração 5 – Bruna, Luciana, Adriana Martins e Adriana Barbosa depois de

ajudarem a por alguns alimentos fornecidos pelo eleclerc na carrinha da

associação.

Ilustração 6 – Armazem da Associação “Dar as Mãos”

56

Decoração de

caixotes

57

Ilustração 1 – Adriana Barbosa a recortar

Ilustração 2 – Bruna Meireles cola os desenos no caixote

58

Ilustração 9 – Luciana a desenhar os objetos para decorar os caixotes

Ilustração 10 - Alguns dos caixotes já terminados

59

Ilustração 11 - O ínicio da decoração do caixote

Ilustração 12 – Colagem dos objetos no caixote

60

Ilustração 13 – Caixote dos produtos alimentares

Ilustração 14 – Caixote dos produtos higienicos

61

Triagem

62

Ilustração 15 – Ana Filipa a separar roupa

Ilustração 16 – Adriana Barbosa e Adriana Martins separam a roupa

63

Ilustração 17 – Caixote de roupa para criança

Ilustração 18 – Adriana Martins e Luciana arrumam a roupa nos

caixotes

64

Ilustração 19 – Ana Filipa e Adriana Martins verificam se a roupa esta

em condições para se por no caixote.

Ilustração 20 – Luciana e Adriana Barbosa fazem a contagem

da roupa

65

Feira

“S.O.P.A

Para Todos”

66

Dia 5 de Dezembro, realizou-se a feira “S.O.P.A para todos” organizada, especialmente,

pela associação yupi. Esta feira constituía outras associações e pessoas

responsáveis por esta organização, tais como a A.D.A.I, cenas e dukes, pessoas de

outras associações e jovens que cooperavam neste evento.

Como inicio da manhã pelas 9 horas, o nosso grupo, ficou encarregue de buscar

bolos aos patrocinadores que já tínhamos contatado previamente. No fim desta

atividade, dirigimo-nos ao local onde se iria realizar a feira, ou seja na Praça D. Maria II,

porém não encontramos ninguém responsável presente pela feira, por este fato,

decidimos ir à escola Júlio Brandão para nos encontrarmos com os restantes grupos e

organizadores. No recinto da escola realizou-se a apresentação de cada elemento dos

vários grupos e para que existisse um espírito mais sociável, a representante da YUPI,

Raquel, propôs-nos jogarmos ao jogo do “bang”, que consistia em adivinharmos o

nome de cada pessoa. Após esta atividade jogamos ao jogo da “lata amarela”, em que

tínhamos de cantar a música e dançar em roda com as várias pessoas presentes.

Pelas 10 horas da manhã, dirigimo-nos para o local da feira, para então

começarmos a montar a nossa banca na tenda. O nosso objetivo era trocar fatias de

bolo por bens essenciais. Os outros grupos realizavam massagens, recolha de

tampinhas para cadeiras de rodas, outros vestiam-se de palhaços para que existisse

um convívio e a animação para pessoas e um último encarregava-se de distribuir

informação sobre voluntariado realizado noutros países. Para desagrado de todos, o

tempo não ajudou em nada, chovia constantemente e isto provocou a falta de adesão

das pessoas. Para tentar chamar a atenção dos cidadãos, a Luciana e a Bruna Meireles,

tentavam apelar a atenção de todos para ajudar neste projecto

A manhã foi passada sem grande sucesso. Contraditoriamente a organização da

feira “S.O.P.A para todos” não foi em vão, pois todos os grupos voluntários

socializavam bastante bem connosco.

67

Na hora de almoço, distribuí-se sopa de caldo verde com pão, no entanto a

Luciana e a Adriana Barbosa encaminharam-se à pastelaria Bom Gosto para compra de

uns panados e uns bolinhos, para distribuir pelo nosso grupo e acompanhar a refeição.

A tarde prosseguiu de igual forma, sem grande progresso vindo da parte da

sociedade.

A troca de fatias de bolos por bens essenciais, foi substituída pela “gula” de

todos os elementos de outros grupos, que se ofereceram para comer umas fatias de

bolo, até mesmo vindo da parte da professora Paula, da disciplina de espanhol, e da

professora de área de projeto , Raquel Costa, que se fazia acompanhar pela sua mãe e

que tinham estado na Feira pela parte da manhã.

De um modo geral a feira não correu mal de todo, pois houve imenso convívio

e animação pelos elementos de outros grupos. O que realmente não veio mesmo a

contribuir nesta campanha foi o tempo húmido e frio, que teimava em aumentar a

falta de adesão da população. A presença neste evento provocou-nos um ânimo para

prosseguir com outros tipos de organizações, para ajudar as pessoas/famílias mais

carenciadas. A luta pela felicidade e o bem-estar de outros continua…

68

Ilustração 21 – Alguns Voluntarios a ver algumas fotos

Ilustração 22 – A nossa banca na feira

69

Ilustração 23 – Montar a nossa banca

Ilustração 24 – O nosso grupo com mais três voluntarios

70

Ilustração 25 – Placar com a identificação do grupo e os patrocínios

angariados para a feira.

71

Opiniões:

Adriana Martins:

A feira de 5 de Dezembro foi uma boa experiencia para quem nunca

fez voluntariado teve aqui uma boa oportunidade, para além de que podemos

conhecer pessoas de outras associações para além do nosso projecto e quem

sabe um dia não nos tornaremos a juntar para uma causa nobre como a de

domingo. Adorei ter estado na feira “SOPA para todos”.

Bruna Meireles:

Eu adorei a experiencia que vivi ao participar na feira “SOPA para todos”

pois para alem de conhecer e socializar com pessoas novas, fiquei com uma

ideia do que é fazer voluntariado pelos relatos das pessoas. Foi optimo

conviver com todos os que participaram neste convivio.Voltava a repetir as

vezes que fossem preciso.

Adriana Barbosa:

Adorei a experiência da “S.O.P.A. para Todos” pois conhecemos outros

grupos de voluntariado. Apesar do mau tempo e a falta de adesão das

pessoas adorei o convivio entre os grupos. Uma experiência a repetir.

Ana Filipa Ribeiro:

A experiência foi a melhor que tive até agora, adorei o convívio. Conhecemos

pessoas novas, duas delas até eram estrangeiras, uma checa e outra italiana.

Foi um dia cheio de alegrias e com muita mais vontade de continuar a fazer

voluntariado. Adorei o dia. Obrigada pela oportunidade!

72

Luciana Silva

Embora existisse o desagrado deste problema, achei bastante interessante

e interativa esta atividade. O trabalho de todos se refletiu num ambiente

de boa disposição, contribuiu sem duvida para a minha capacidade de

socialização, que um dia me dará um suporte para pôr em prática nestes

tipos de campanhas e organizações. Foi realmente algo memorável e

totalmente diferente de aquilo a que estou abituada a fazer no meu dia-a-

dia.

73

Triagem

em

Gondifelos

74

Ilustração 26 – Adriana Barbosa e Bruna Meireles separa roupa de

bébé.

Ilustração 27 – Roupa e livros para separação

75

Ilustração 28 – Roupa e livros para separar

Ilustração 29 – Luciana Silva a separar livros

76

Ilustração 30 – Ana Filipa e Lluciana a

ordenar os livros por anos

Ilustração 31 – Caixote com roupa de

criança

77

Viagem a

Lisboa

( Ano Europeu do Voluntariado )

78

Ilustração 32 – Grupo de Voluntarios na Feira do Voluntariado

Ilustração 33 – representantes de algumas associações do noss

país.

79

Ilustração 34 – Auditório do Forúm.

Ilustração 35 – Encenação teatral

dos alunos da Casa Pia

80

Ilustração 36 – Viagem de Comboio

81

Anexos

82

Acta

Aos seis dias do mês de Outubro, pelas nove horas e vinte e cinco minutos

reuniu o grupo quatro de área de projecto da turma doze sete, constituído por Adriana

Martins nº1, Adriana Barbosa nº2, Ana Filipa Ribeiro nº 6, Bruna Meireles nº 7 e

Luciana Silva nº 13, que irá tratar o tema IPRS´S – A Importância das Instituições na

Sociedade, tendo assim como objectivo a apresentação deste mesmo á turma.

Neste contexto, realizaram-se pesquisa de temas a escolher, tendo assim

chegado a um consenso.

Com o tema escolhido, seguiu-se a planificação do projecto. Este contém

vários tópicos, nomeadamente os propósitos do trabalho que se baseiam em informar

a sociedade do que fazem as associações, o modo como funcionam, a quem estas

ajudam e como arranjam todos os bens essenciais; os elementos envolvidos no

projecto são o grupo quatro de área de projecto da turma doze sete, os directores das

várias associações, ainda a escolher, e alguns voluntários das mesmas. Debateram-se

também os objectivos tendo assim concluído os seguintes pontos: ajudar as

instituições a ser divulgadas, ajudar as instituições com os bens necessários e

conseguir alertar as pessoas para este tema.

No final do projecto esperamos sensibilizar, envolver as pessoas nas

associações e angariar o maior número de bens para ajuda das diversas instituições

do nosso concelho. Para conseguirmos tudo isto temos em projecto determinadas

estratégias, designadamente, a publicação de um anúncio e uma notícia de explicação

no jornal “O Povo Famalicense” e no Jornal Escolar, a convocação de vários

83

elementos das diversas instituições para palestras a realizar no recinto escolar e a

recolha de bens ao longo do ano para entregar às instituições.

Os materiais que necessitamos para que o projecto se torne fiável são o

computador, caixotes para a recolha dos bens, veiculo para o transporte dos mesmos

até às instituições, entre outros. Consequentemente podemos vir a encontrar alguns

obstáculos como a falta de adesão da população e a indisponibilidade das pessoas

para as palestras.

O grupo para funcionar de uma maneira mais correcta adoptou por fazer uma

divisão de tarefas em que cada elemento para já, terá de investigar e v isitar as

associações estando assim sujeito a alterações ou adição de tarefas. A

calendarização é um ponto ainda a analisar e a planificar.

Sem mais nenhum assunto a tratar será entregue esta presente acta que vai

ser lida e assinada Adriana Martins, Adriana Barbosa, Ana Ribeiro, Bruna Meireles e

Luciana Silva.

84

Circular

No âmbito da disciplina de Área de Projecto, da Escola Secundária D. Sancho I, da

turma 1207, as alunas: Adriana Martins, Adriana Barbosa, Ana Filipa Ribeiro, Bruna Meireles e

Luciana Silva, escolheram, como o seu projecto de trabalho, abordar o tema “O

Voluntariado/A Solidariedade”. O trabalho consiste, essencialmente, em alertar e ajudar os

mais necessitados, e com esse intuito, aderimos a algumas associações de Vila Nova de

Famalicão.

Toda a ajuda é bem-vinda.

Precisamos da tua contribuição.

Deposita nos postos de recolha, presentes no átrio da escola, tudo o que poderes e

que não te fizer falta, como por exemplo: roupa, bens de primeira necessidade, brinquedos,

produtos higiénicos, calçado, entre outros bens.

Agradecemos a tua colaboração no nosso projecto.

Ajuda-nos a Ajudar! Juntos podemos fazer algo pelos outros e marcar a diferença.

Obrigada!!!

Atenciosamente,

As alunas:

Adriana Martins _________________________

Adriana Barbosa _________________________

Ana Filipa Ribeiro _________________________

Bruna Meireles _________________________

Luciana Silva ________________________

A Professora responsável:

___________________________

(Raquel Costa)

O Presidente da CAP:

_________________________________

(António Pereira Pinto)

85

Relatório da visita a Júlio Brandão

No dia 5 de Novembro de 2010 pelas 09:15h, no âmbito da disciplina de

Área de Projecto dirigimo-nos á Escola EB 2,3 Júlio Brandão a fim de pedir um

espaço para colocarmos um posto de recolha para o projecto.

A professora responsável pelo conselho executivo, Maria José Araújo,

concordou logo de inicio, com a nossa proposta.

O nosso objectivo com este posto de recolha, é angariar mais bens de

primeira necessidade.

Com isto dentro de pouco tempo termos o posto de recolha na respectiva

escola.

86

O que cada elemento realizou:

Adriana Martins: executou alguns diários de bordo, passou textos para o

computador,descolou autocolantes e conclui a sua caraterização.

Adriana Barbosa: deu a sua opinião sobre os textos, como a ata,portfólio,

realtório de grupo, anúncio e circular. Recortou papeis autocolantes, executou alguns

diários de bordo e por ultimo elaborou a sua caraterização,

Ana Filipa Ribeiro: realizou todos os textos, colou e sublinhou os

autocolantes dos respetivos caixotes e passou textos para o computador.organizou a

estrutura do portfólio , do relatório de grupo, contatou as asssociações e conclui a sua

caraterização.

Bruna Meireles: colaborou e passou todos os textos, decorou e

sublinhou os autocolantes, fez a sua caraterização e deu opinião sobre

textos que iam sendo elaborados.

Luciana Silva: desenhou sobre os autocolantes, deu opinião de alguns textos,

executou alguns diários de bordo, opininou igualmente no relatório de grupo, na ata,

circular e finalizou a sua caraterização.

87

Cartaz da Formação de Voluntariado:

88

Entrega de bens 6/12/2010 “Feira S.O.P.A. para todos”

No dia 6 de Dezembro de 2010, pelas 10horas dirigimo-nos ao

centro comercial Vinova para nos encontrarmos coma Raquel,

representante da YUPI, para deslocarmo-nos a “Associação Dar as Mãos”

com o fim de entregar os alimentos que sobraram na “Feira S.O.P.A. para

todos” decorrida no dia anterior.

Os elementos que foram entregar nomeadamente Adriana

Martins, Adriana Barbosa e Luciana Silva sentiram-se realizadas pois

puderam tornar o dia das pessoas carenciadas mais feliz.

89

Entrega dos bens referente ao dia 22/12/2010

Aos 22 dias do mês de Dezembro, pela parte da tarde dois dos

elementos do grupo, Adriana Barbosa e Ana Filipa Ribeiro dirigiram-se á

associação “Dar as Mãos” e falarem com uma voluntária e perguntaram se

poderiam levar bens essenciais recolhidos pelo grupo. A resposta foi

afirmativa.

Minutos mais tarde, Adriana Martins e Luciana Silva,

deslocaram-se á mesma com todos os bens essenciais como, roupa,

alimentação e brinquedos. Alguns voluntários ajudaram no

descarregamento dos bens essenciais e agradecendo a ajuda que o grupo lhe

deu.

Um elemento do grupo não esteva presente na entrega dos

bens, nomeadamente, Bruna Meireles.

Todos os elementos saíram da associação radiantes pois

contribuíram com um gesto solidário.

90

Circular

No âmbito da disciplina de Área de Projecto, o grupo quatro, da turma 1207,

cujo tema de trabalho é “A Importância das Associações no Nosso Concelho” vem, por

este meio, informar que a campanha de recolha de bens essenciais, se prolongará até ao

término de ano lectivo. É importante relembrar que os mais necessitados não precisam

apenas da nossa ajuda na época natalícia, mas sim todos os dias. Continue a depositar

bens materiais nos nossos caixotes colocados no átrio da escola.

Ajudo-nos a ajudar!

Atenciosamente,

As alunas:

Adriana Martins _________________________

Adriana Barbosa _________________________

Ana Filipa Ribeiro _________________________

Bruna Meireles _________________________

Luciana Silva _________________________

A Professora responsável:

___________________________

(Raquel Costa)

O Presidente da CAP:

_________________________________

(António Pereira Pinto)

91

Relatório da reunião com a YUPI do dia

10-01-11

Pela parte da tarde do dia 10 de Janeiro, os elementos, Adriana Martins, Adriana

Barbosa e Ana Filipa Ribeiro deslocaram-se até á Associação “Dar as Mãos” a fim de

termos um reunião com a YUPI para a possibilidade de o grupo fazer voluntariado na

cantina social da mesma. Mas o responsável da associação rejeitou a proposta alegado

que os utentes poderiam estranhar a presença de novos voluntários.

Sem mais nenhum assunto a tratar a reunião deu-se por terminada.

92

Relatório do dia 5 de fevereiro

No dia 5 de fevereiro, os elementos, Adriana Barbosa e Ana Filipa

deslocaram-se pelas 6h40 a Lisboa, cm a YUPI para visitar uma feira de voluntariado a

fim de celebrar o Ano Europeu do Voluntariado.

Chegámos por volta das 11h à estação Gare do Oriente, seguidamente

apanhámos o metro em direçaõ ao Fórum Picoas.

Chegámos ao local da feira às 11h45. Esta estava fechada, por isso

decidimos ir almoçar. No final voltámos outra vez à feira, já aberta. Lá assistimos a

workshops de várias associações e a uma encenação teatral em que cada adolescente

contava a sua experiência de vida com uma pedra na mão e relacionava-a. Esta

atividade esteve a cargo dos alunos da Casa Pia.

De seguida passeámosu pouco pela cidade.

Com a hora da partida a aproximar-se dirigimo-nos até à estação de

metro. Passados alguns minutos chegámos à estação Gare do Oriente, para assim, irmos

em direção a Famalicão. Pelas 21h10, a nossa viagem terminou. Foi uma boa

experiência pois conseguimos aprender coisas novas e conhecer novas pessoas.

93

Relatório do dia 12 de Janeiro

Pela parte de tarde do dia 12 de Janeiro, o grupo reuniu-se para

começar a triagem, mais especificamente na redacção do jornal “O POVO

Famalicense”.

Todo os materiais adquiridos, como roupa, calçado e

brinquedos eram separados por caixotes. Na parte do vestuário, este era

separado por faixa etária adolescente até adulto e por outro lado crianças.

94

Relatório referente voluntariado 18-01-

2011

O nosso grupo, pelas 14:20h dirigiram-se a Gondifelos para uma acção

de voluntariado. O local onde íamos iniciar o voluntariado encontrava-se na sede da

YUPI.

Quando chegamos ao local a representante da associação, Raquel

Oliveira, apresentou-nos as instalações de sede. O local é espaçoso, com boas

condições. Existe uma sala de convívio, uma salinha, uma recepção, sala de reuniões,

casas-de-banho distinguidas por sexos e a cabe onde a associação realiza varias tarefas.

No final da apresentação do local ao grupo, dirigimo-nos á cabe para a

triagem a que nos tínhamos proposto.

Os bens a separar eram muitos por isso fizemos divisão de tarefas. A

Adriana Martins, a Adriana Barbosa e Bruna Meireles ocupavam-se da separação da

roupa por sexos e idades. A Ana Filipa Ribeiro e a Luciana Silva dedicaram-se á

separação de livros escolares por anos e também as folhas que se podiam reutilizar.

Como o tempo foi escasso, tentamos fazer o máximo possível, não

conseguindo acabar todo o trabalho que tínhamos. No próxima terça-feira dia 25 de

Janeiro iremos concluir a restante separação. E se possível dar-mos inicio a outra

actividade.

Com isto terminamos a nossa tarde de voluntariado.

95

Relatório da reunião do dia 19 de

Janeiro

No dia 19 de Janeiro de 2011, pelas 14h30 o grupo dirigiu-se até ao café

Sagres onde tinha combinado uma reunião com Raquel Oliveira, representante da

Associação YUPI.

Nesta reunião abordou-se a possibilidade de realizar um Banco Alimentar com a

participação de alguns voluntários e dos Duques e Cenas em alguns hipermercados da

cidade de Vila Nova de Famalicão. Posteriormente, debatemos o dia de formação para

um dos elementos do grupo. Positivamente, conseguimos uma data acessível e se irá

realizar no dia 29 de Janeiro, em que irão participar dois elementos do grupo,

nomeadamente, Ana Filipa Ribeiro e Bruna Meireles.

Debatemos também algumas tarefas que iremos realizar na Loja Social, como

por exemplo, repor o stock, lavar e passar a ferro, fazer registo de entrada dos bens. Em

relação ao levantamento de bens, a pessoa tem de estar registada e tem que existir total

sigilo profissional, por parte dos voluntários. Nos primeiros tempos o grupo necessitará

de acompanhamento de uma assistente para assegurar que as tarefas sejam bem

executadas. Para que colaboremos com a Loja Social existe um seguro para os

voluntários que já foi ativado.

A reunião terminou com o envio de fotos da formação de Voluntariado ocorrida

no dia 21 de Dezembro de 2010.

96

Relatório referente ao voluntariado 25-

01-2011

Na terça-feira, dia 25 de Janeiro, pelas 14:30h, o grupo encaminhou-se

para Gondifelos. Na chegada dirigiu-se á sede da YUPI.

Com a continuação da actividade realizada anteriormente, prosseguimos

para as actividades a completar. Desta vez, as tarefas foram trocadas entre os

elementos. Sendo assim, a Adriana Martins e a Adriana Barbosa encarregaram-se na

organização das folhas de papel que poderiam ser reutilizadas. Os restantes elementos,

nomeadamente, Ana Filipa Ribeiro, Bruna Meireles e Luciana Silva fizeram a divisão e

triagem de roupas a serem necessárias.

Com a conclusão da actividade da organização das folhas de papel, a

Adriana Martins e Adriana Barbosa, juntaram-se aos restantes elementos para concluir a

tarefa da roupa. Deste modo, todo o grupo, acabou com eficácia da roupa a divisão por

tamanhos e género, em caixotes.

As actividades propostas terminaram pelas 16:35h.

97

Relatório do dia 8-02-2011

(voluntariado Adriana Martins, Ana Filipa

Ribeiro e Bruna Meireles)

No dia 8 de Fevereiro dirigimo-nos a loja social para fazer voluntariado.

Á chegada recebemos informações e regras sobre o seu funcionamento.

Ao inicio estávamos um bocado perdidas, pois era a primeiro dia e não sabíamos o que

era necessário fazer, tínhamos poucas informações.

No inicio da tarde o ambiente esta um pouco parado e nós não tínhamos

nada para fazer. Entretanto a Ana Filipa começou a varrer o chão e Bruna Meireles a

passa alguma roupa a ferro. De seguida, uma jovem dirigiu-se á loja para levantar

alguns bens que necessitava. A sua ficha encontrava-se no portefólio correspondente a

todos os utentes da loja.

Neste momento, verificamos que a roupa que estava nas prateleiras se

encontrava desorganizadas e com roupa das diferentes idades todas misturadas.

Depois de atender a jovem, começamos com a organização da roupa por

idades e sexos. Entretanto demos conta que já era cinco da tarde, terminamos o serviço.

98

Relatório referente ao voluntariado Loja

Social 15 de Fevereiro (Adriana Martins,

Ana Filipa Ribeiro e Bruna Meireles)

Pelas 14h, dirigimo-nos á Loja Social para mais um dia de voluntariado.

Mal chegamos, demos continuidade á actividade iniciada na semana anterior, arrumação

de roupa por idade e sexo.

Desta vez o tempo chegou ainda sobrou, veio mais gente a levantar bens

essenciais e demos por concluído a arrumação da roupa.

Entretanto chegou a hora de irmos embora.

99

Relatório da loja social -dia 16 de

Fevereiro (voluntariado de Luciana

Silva)

Pela parte da tarde, precisamente às 14 horas, estive presente

na Loja Social pela primeira vez para participar em mais uma causa

voluntária. No local se encontravam mais três elementos de outro grupo de

Área De Projeto que estavam dispostas a participar nesta causa.

O estabelecimento foi aberto por um responsável, o Pedro, que

deixou por nossa guarda as instalações. Deste modo pude observar que era

um espaço pequeno e que o vestuário e a alimentação estavam arrumados

por prateleiras. Parecia tudo ordenado, porém vi dois enormes sacos de

roupa que estavam colocados num canto, era roupa molhada e suja e então

deixei-a no mesmo sítio pois era para ser encaminhada para a lavandaria. A

princípio sentia-me um pouco desorientada, visto que era a minha primeira

vez enquanto os outros três elementos já estavam há algum tempo presentes

na Loja Social. Se me recordo só apareceram três senhoras em diferentes

horas, vieram para receber os seus bens, contudo duas senhoras não

puderam levar nada pois uma não tinha a ficha a permitir usufruir de tais

bens e outra não tinha o tempo completo para pedir o que precisava.

Recordo que os alimentos e as roupas são todas racionadas, para que não

haja desequilíbrio perante a distribuição a cada pessoa.

No restante tempo, foi passado lentamente com a ajuda de um

entretenimento, neste caso o computador. A hora de saída foi às 5 horas.

100

Relatório do dia 23-02-2011

(voluntariado Luciana Adriana B.)

A Adriana Barbosa Luciana Silva dirigiram-se até á loja social onde se

encontraram com as restantes voluntarias ás 14 horas.

No início da tarde começamos a organizar alguma roupa de adulto.

Enquanto isso algumas pessoas necessitadas apareciam. Algumas não podiam levantar

os bens essenciais pelo seu nome não constatar na lista. Desta vez houve mais

movimentos do que na semana anterior.

A tarde passou num instante pois existia mais convívio entre os

voluntários e as pessoas que iam aparecendo.

101

Relatório referente ao dia 25 de

Fevereiro-filmagens

O grupo dirigiu-se para a casa de um dos elementos, nomeadamente Ana

Filipa Ribeiro, para iniciar as filmagens para o portefólio de grupo a apresentar no final

do período.

Nestas filmagens falamos sobre o nosso projecto, no que consistia e o

que significa para nós o voluntariado pensando alguns momentos divertidos.

102

Relatório da Loja Social 1-03-2011

(Adriana Martins, Ana Filipa Ribeiro e

Bruna Meireles)

Pelas 14h dirigimo-nos á Loja Social e como sabíamos que a YUPI

avisou-nos de que iriam fazer filmagens nossas na loja social, a trabalhar, mas como

não tínhamos nada para fazer tínhamos pouca roupa para arrumar, estávamos

praticamente a olhar uns para os outros ate que as horas passassem, houve também

pessoas que se encaminharam á loja para poderem levantar os bens necessitados

conforme se a sua folha constava no portefólio da Loja Social.

Poucas horas depois a Raquel mais o Tiago (camaramen) para realizar as

filmagens de nós a trabalhar na Loja Social e a descrevermos o que é para nos o

voluntariado e o que mais gostamos de tudo que já fizemos.

Posteriormente a Dr. Vera dirigiu-se a nós para qualquer coisa que

precisássemos e claro se quiséssemos mudar o horário para uma hora mais fácil para

nós.

Entretanto chegou as cinco horas e fomos embora.

103

Relatório referente á Loja Social 02-03-

11 (Luciana e Adriana Barbosa)

Pelo inicio da tarde a Adriana Barbosa e Luciana silva dirigiram-se á loja

social.

Durante a tarde algumas pessoas necessitaram de levar alguns bens. O

procedimento foi igual, ou seja, o seu nome teria de constar na lista dos assistentes

sociais caso contrário, não poderiam de qualquer maneira de levantar os bens.

Perto da hora de saída, recebemos um reabastecimento de mercadoria e

de roupa. Organizamos alguma roupa e expomos os bens alimentares nas prateleiras

correspondentes.

Esta tarde foi bastante calma e decorreu normalmente.

104

Relatório do dia 16 de Março de 2011

Pelas 14:30 o grupo dirigiu-se á redacção do Jornal O Povo Famalicense

para realizarmos a actividade da triagem dos bens essenciais que tinha-mos recolhido.

Ao longo desta triagem fomos filmando o nosso trabalho. De vez enquanto mudávamos

o operador de câmara para não estarem sempre a mesma pessoa a filmar.

Depois de fazermos a triagem e de colocarmos nos caixotes, decidimos

levar os mesmos para a “Associação Dar as Mãos”. Aqui podemos gravar mais um

pouco nós a entregarmos os bens e que a voluntaria que nos recebeu ficou radiante com

tudo aquilo que levamos para poder ajudar as outras pessoas.

Assim foi a nossa tarde de mais um trabalho e mais uma aventura.

105

Documentos

Fornecidos

Pelo Professor

106

ESCOLA SECUNDÁRIA D. SANCHO I

ÁREA DE PROJECTO – 12.º ANO

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

2010/2011

Parâmetros a avaliar

Percentagem

Competências

Iniciativa/Investigação/

Espírito Crítico

70%

Organização

Comunicação/Criatividade

Atitudes e

Valores

Responsabilidade

30%

Empenho

Respeito pelos outros

Serão tidos em conta os seguintes instrumentos de avaliação:

107

Nota: A avaliação nesta área curricular é eminentemente formativa, assumindo um carácter contínuo e

sistemático; assim, em cada período lectivo e no final do ano lectivo, a avaliação sumativa deverá

integrar toda a informação recolhida até ao momento (quer do processo, quer das diversas produções

realizadas).

* No 2.º período, a planificação assume uma ponderação de 25%. Nos casos em que não haja

alterações, os 25% remetem para o Portefólio, passando este a ter o peso de 55%.

Instrumentos de avaliação 1.º Período 2.º Período 3.º Período

Portefólio

30% 30%* 55% 20%

Planificação 25% 25%* ---

Grelhas de Observação /

Sistematização de dados

Outros

20% 20% 20%

Exposição Oral / Debate 15% 15% ---

Actividades Desenvolvidas/

Produto final 30%

Relatório Final (1º/2º/3ºP) 10% 10% 10%

Apresentação Final --- --- 20%

108

ESCOLA SECUNDÁRIA D.SANCHO I

Ano lectivo: 2010 / 2011

ASSUNTO: Estrutura do Portefólio

0. Apresentação inicial do portefólio

o Capa: Tema; Ano lectivo; Escola

o Índice

1. Planificação do Projecto

2. Diário

o Tearefas realizados e avanços conseguidos por sessão

o Avaliação dos elementos do grupo por sessão

o Avaliação global da sessão do trabalho

o Proposta de tarefas para a sessão seguinte

o Observações do docente

3. Informação Recolhida

o Informação recolhida pelo grupo adaptada ao

tema/problema

4. Informação Produzida

o Selecção / tratamento da informação.

o Informação produzida pelo grupo

o Outros documentos produzidos pelo grupo

5. Obstáculos encontrados e Fundamentação das opções

tomadas

o Levantamento de obstáculos

o Fundamentação das opções tomadas.

6. Avaliação do processo

109

o Grelhas de Auto e Hetero-avaliação

7. Documentos fornecidos pelo docente

8. Outros documentos

110

ÁREA DE

PROJECTO

12.º ANO



ASSUNTO: Grelha de Auto e Hetero-Avaliação em Grupo

Grupo _____________Tema _________________________________ Período ____º

Elementos do grupo:

Nome __________________________________________________________N.º ___

Nome __________________________________________________________N.º ___

Nome __________________________________________________________N.º ___

Nome __________________________________________________________N.º ___

Nome __________________________________________________________N.º ___

Nome __________________________________________________________N.º ___

1. No desenrolar do processo…

Insufi-

ciente

Sufici-

ente

Bom Muito

Bom

Levantamento de questões / problemas

Definição do tema

Elaboração da Planificação

Capacidade de fundamentação das opções tomadas

Pesquisa / Recolhade Informação

Selecção da Informação

111

Criação de materiais

Criação/actualização do Portfólio

Cumprimento de tarefas / actividades delineadas

Cooperação na realização de tarefas

Preparação da Exposição Oral do projecto

Identificação dos obstáculos encontrados

Eficácia na procura de soluções

Autonomia na realização das actividades / tarefas

Empenho na realização das actividades / tarefas

Respeito pela opinião dos colegas

Respeito pelas normas de funcionamento do grupo

Respeito pelas normas de funcionamento da sala de

aula

Respeito pelas normas de funcionamento dos

diferentes espaços frequentados (biblioteca…)

Gestão das características / capacidade dos diferentes

elementos do grupo

Capacidade de avaliação da prestação individual

Capacidade de avaliação da prestação colectiva

Capacidade de auto-regulação durante o processo

112

2. O trabalho desenvolvido durante o período

(opinião do grupo sobre a dinâmica de grupo e eficácia das decisões tomadas, rentabilização

de recursos, qualidade e pertinência dos materiais criados e trabalho desenvolvido, qualidade

da exposição oral e postura face às normas vigentes…)

3. Avaliação do Grupo sobre o trabalho desenvolvido

Qualitativa Insuficiente Suficiente Bom Muito Bom

Posicionamento do

grupo (X)

4. Avaliação dos diferentes elementos do grupo sobre o trabalho desenvolvido

113

Quantitativa

(1-20 valores)

Insuficiente

(1-9)

Suficiente

(10-13)

Bom

(14-16)

Muito Bom

(17-20)

Aluno n.º____

Aluno n.º____

Aluno n.º____

Aluno n.º____

Aluno n.º____

Aluno n.º____

Porta-voz do grupo

Data ____/ _____/ _____ ____________________________________

114

ÁREA DE

PROJECTO

12.º ANO



ASSUNTO: Grelha de Auto e Hetero-Avaliação Individual

Grupo/ Tema _____________________________ Turma ______ Período ___º

Procede à tua auto-avaliação e à avaliação dos teus colegas de grupo.

Nota: Nos 2º e 3º períodos, deverás ter em conta as avaliações realizadas anteriormente, assim como o

processo de avaliação de cada elemento.

AUTO-AVALIAÇÃO:

Nome: _________________________________________________________ Nº : ____

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________

Proposta de classificação: _________

valores

115

HETERO-AVALIAÇÃO:

Nome: _________________________________________________________ Nº : ____

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________


valores

HETERO-AVALIAÇÃO:

Nome: _________________________________________________________ Nº : ____

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________


valores

HETERO-AVALIAÇÃO:

Nome: _________________________________________________________ Nº : ____

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

116

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

_________________________________________


valores

HETERO-AVALIAÇÃO:

Nome: _________________________________________________________ Nº : ____

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

__________________________________________


valores

HETERO-AVALIAÇÃO:

Nome: _________________________________________________________ Nº : ____

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

__________________________________________

117


valores

Normas para elaboração de um Relatório

1. Considerações gerais

1.1 Orientações de formatação

O relatório deve seguir as seguintes normas formais:

Papel branco, formato A4 (210 X 297 mm)

Orientação – vertical

Margens – Superior – 2,5 cm

Inferior – 2,5 cm

Esquerda – 3 cm

Direita – 3 cm

Tipo de letra – Times New Roman ou Arial

Tamanho – 12 para a letra do texto e 8 para as notas de rodapé

Espaçamento entre linhas – 1,5

Parágrafo – Recuo de 12,5 mm na primeira linha dos parágrafos

Paginação – A folha de rosto não costuma ser numerada mas conta para numeração

(página um); as restantes páginas são numeradas sucessivamente com numeração

árabe.

1.2 Redacção

Utilização da primeira pessoa do plural (ex. nós fizemos...) ao longo de todo o

relatório, com excepção óbvia de quando de descreve a participação individual de

cada elemento do grupo;

As frases e os parágrafos não devem ser demasiado extensos;

No caso de haver necessidade de incluir citações e notas de rodapé, estas devem ser

colocadas na parte inferior da página a que se referem;

As ideias devem ser apresentadas com clareza, rigor científico e bem estruturadas.

118

1.3 Aspectos a ter em conta na elaboração dos relatórios:

- Correcção e clareza da expressão escrita

- Rigor científico

- Correcção e clareza dos raciocínios;

- Criatividade

2. Formalmente um relatório deve ser constituído por:

2.1 parte preliminar (capa, folha de rosto, agradecimentos (elemento facultativo), índice/

sumário, lista de abreviaturas;)

2.2 parte textual (introdução, corpo do relatório, conclusão);

2.3 parte referencial (apêndices, bibliografia, anexos...)

2.1 – Parte preliminar

A capa do relatório/folha de rosto1 deve conter:

- Nome da escola;

- Título do projecto;

- Identificação dos autores;

- Identificação do professor;

- Data;

- Opcionalmente, uma imagem alusiva ao tema do projecto.

Agradecimentos - é de bom tom e ético agradecer a todas a entidades que contribuíram

para a realização da investigação (ex. funcionários do Centro de Saúde, Serviço de...);

Sumário - (vulgarmente chama-se índice) indica as principais divisões do trabalho e

respectivos capítulos assim como a respectiva paginação.

Lista de abreviaturas / Símbolos / Sinais / Acrónimos – é um elemento recomendável à boa

compreensão do relatório.

1 Num relatório de pequena dimensão não é necessário capa que pode apenas conter os seguintes dados:

nome dos autores, título e data constando da folha de rosto todos os elementos completos.

119

2.2 – Parte textual

A introdução do relatório deve:

- Justificar a escolha do tema;

- Enquadrar o tema no meio da escola, ou da turma;

- Apresentar os objectivos do trabalho incluindo as questões surgidas;

- Definir a metodologia adoptada;

- Apresentar o plano de desenvolvimento do trabalho

O corpo do relatório (desenvolvimento) relata as várias fases do trabalho desenvolvido, sendo

importante destacar:

- Quem fez o quê e como (Descrição e justificação dos procedimentos utilizados);

- Descrição do processo de investigação (incluindo tabelas e/ou esquemas, esboços de

gráficos, organização dos dados recolhidos...), das pesquisas elaboradas, quando e

onde e dificuldades encontradas;

- Competências específicas adquiridas no âmbito das ferramentas necessárias para o

desenvolvimento do Projecto;

- As ferramentas (informáticas e outras) utilizadas;

- O cumprimento das metas intermédias e dos prazos;

- As dificuldades encontradas e as formas utilizadas para as superar.

O ponto de partida para a escrita do desenvolvimento do relatório tem de ser as

anotações feitas em cada aula, a planificação das tarefas e o cronograma.

Por fim, as conclusões e os comentários finais devem traduzir os sentimentos dos alunos

em relação ao que foi feito ao longo de todo o ano lectivo, assim como observações críticas e

sugestões de trabalhos futuros. Deve ainda incluir uma apreciação autocrítica sobre a

intervenção de cada elemento do grupo.

2.3 – Parte referencial

Anexos.

- Nos anexos, devem constar os diagramas, imagens e documentação que não caberiam

na secção de desenvolvimento.

120

- Permitem fornecer informações mais completas, englobando documentos auxiliares

necessários à elaboração do Trabalho de Projecto (ex. Legislação consultada,

entrevistas realizadas...).

- A paginação deve continuar a do texto principal e sempre que seja necessário

apresentar diferentes anexos estes devem ser identificados por uma letra maiúscula

(ex. Anexo A – Legislação na área do xxxxx; Anexo B – Entrevistas realizadas aos

responsáveis do Serviço xxxx).

- As figuras devem ser numeradas com algarismos árabes, e a legenda e fonte deve ser

escrita abaixo da figura correspondente. As fotografias são tratadas como figuras.

- As tabelas devem ser numeradas com numeração romana e as legendas escritas acima

da tabela correspondente e a fonte abaixo.

A TER EM ATENÇÃO:

Um relatório que se limite a descrever as actividades desenvolvidas é

pobre: é a reflexão sobre as dificuldades que sentiste, a forma como as

ultrapassaste, o modo como interagiste com os teus colegas e com as outras

pessoas com quem colaboraste que torna o teu relatório um documento

único, porque reflecte a tua experiência pessoal. Mostra como organizaste e

desenvolveste o trabalho e a tua contribuição para o grupo: integra portanto,

uma apreciação autocrítica do teu trabalho.

Bibliografia LAGE, Maria Otília Pereira, coord. – Vademecum : organização e apresentação de

trabalhos académicos científicos e técnicos e de documentos electrónicos. Porto : IPP, 2002. MANO, Alexandre – Metodologia de trabalho de projecto [documento multimédia]. [S.l.] :

Centro de Formação Professor Agostinho Manuel da Silva, 2005-2006

portefólio sancho i

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