Atividades de Língua Portuguesa - 6º AN0 EJA - Revisão de conteúdo do 1º Bimestre

PAPAGAIO ESPECIAL.

O freguês entrou na loja de animais e disse ao vendedor: — Queria um papagaio que fosse especial. — Chegou na hora certa! Temos um bilíngue. Se levantar a patinha direita, ele fala inglês. Se levantar a patinha esquerda, ele fala Francês. — E se eu levantar as duas patinhas? E o papagaio responde:

— Aí eu caio, meu!Adaptado de: http://boaspiadas.blogspot.com/2007/02/o-papagaio-especial.html

Entendendo a piada:11 – Marque a opção correspondente ao gênero textual que você leu acima.a) Poesia. b) Fábula. c) Diário. d) Piada.

12 – Qual a finalidade do texto?a) Ensinar o leitor. b) Divertir o leitor.c) Anunciar algo. d) Informar o leitor.

13 – Marque a alternativa que indica o título do texto.a) A loja de animais engraçados. b) O vendedor pateta.c) O freguês e o papagaio. d) O papagaio especial.

14 – No texto, qual das personagens era bilíngue?a) O freguês. b) O vendedor. c) O papagaio. d) O francês.

15 – De acordo com o texto, o que acontece quando o homem levanta a pata esquerda do papagaio?

16 – Qual das personagens do texto é mais engraçada? Por quê?

17 – O papagaio voou e embaralhou os acentos e letras de algumas palavras. O vendedor tentou, mas só conseguiu consertar uma alternativa. Encontre-a e marque.a) Freguês, inglês, frances. b) Bilíngue, inglês, freguês.c) Frânces, inglês, criente. d) Ingrês, flancês, bilingua.

PÃO DE QUEIJOINGREDIENTES• 2 ½ XÍCARAS DE POLVILHO DOCE• ½ XÍCARA DE POLVILHO AZEDO• 1 XÍCARA DE LEITE• ¾ XÍCARA DE ÓLEO• 1 XÍCARA DE QUEIJO PARMESÃO OU MINAS• 3 OVOS INTEIROS• 1 COLHER DE CHÁ DE SAL

MODO DE PREPARO• BATA TUDO NO LIQUIDIFICADOR, MENOS O QUEIJO;• DESPEJE TUDO EM UMA VASILHA E MISTURE COM O QUEIJO JÁ RALADO;• LEVE AO FORNO EM FORMINHAS DE EMPADA UNTADA POR 20 MINUTOS.

18- Este tipo de texto é:(A) uma notícia (B) uma poesia (C) uma fábula (D) uma receita

19- Assinale os alimentos necessários para fazer essa receita:(A) farinha (B) polvilho doce e azedo (C) açúcar(D) leite (E) fubá (F) óleo (G) queijo parmesão(H) ovos

( I )) azeite (J) sal

20- Pontue as frases abaixo adequadamente:a) Marcia e Jordana foram ao cinemab) Camila comprou uma saia uma camiseta polo e uma sapatilha c) Em que mês estamos d) Olha que pássaro lindoe) Mamãe disse Você já fez a tarefa de casaf) Que filme fantásticog) Não vou ao clubeh) Camila venha almoçar

21. Identifique as frases abaixo em: interrogativa, declarativa, imperativa e exclamativa.a) Menino levado!!! Isso não se faz.b) Por favor! traga-me um copo com água.c) Devolva meu brinquedo!d) Quando você terá juízo?e) Não vou brincar com a boneca.f) Por que você não foi à escola?g) Gosto de estudar.h) Nossa! Que susto!

22)  De acordo com a imagem abaixo assinale V ou F nos parênteses e depois assinale a letra correta:

(     ) A situação do texto é um pedido de ajuda que não foi compreendido.(     ) O emissor não entende a mensagem do receptor.(    ) O código usado nesta comunicação é a língua portuguesa.(     ) A palavra “hora” causou a confusão no diálogo.(  ) Os sinais feitos com o dedo pelo homem que está atrás do carro não transmitem sentido nesta imagem.(    ) Os sinais feitos com o dedo pelo homem que está atrás do carro são exemplos de linguagem não-verbal.