Podemos fazer a Podemos fazer a diferença...diferença...

PELA EDUCAÇÃO

ESCOLA ESTADUAL “13 DE MAIO”

Tema: ValoresTítulo: Resgatando ValoresPúblico Alvo: 7º A e 7º B ano vespertinoDuração: 40 h.

Segundo Frei Beto “É necessário através da educação, resgatar a criatividade, a capacidade de produzir o novo, como uma tarefa essencial do homem.”

IntroduçãoEsse projeto tem por finalidade promover

nesta unidade escolar a construção de uma cidadania sadia, crítica

comparativa e consciente em seu educando, tornando-os participativos como cidadãos no desempenho ao seu

papel, frente aos seus direitos e deveres, buscando que sejam respeitosos perante

os direitos e deveres aos seus semelhantes na sociedade em que vivem.

UM UM MUNDO MELHOR MUNDO MELHOR É POSSIVELÉ POSSIVEL SE CADA UM FAZER SE CADA UM FAZER A SUA PARTE... A SUA PARTE...

ESPERAMOS ESPERAMOS MUITAS VEZESMUITAS VEZES

POR SOLUÇÕES POR SOLUÇÕES PRONTAS,PRONTAS,

QUANDO NÓS QUANDO NÓS TAMBEM,TAMBEM,

SOMOS PARTE DA SOMOS PARTE DA RESPOSTA. RESPOSTA.

JustificativaJustifica-se esse projeto pela necessidade de se resgatar os valores morais e culturais que parecem adormecidos ou esquecidos em prol de uma modernidade sem limite, materialista que tira do jovem o direito de sonhar, ter esperança e acreditar em perspectiva de vida, onde haja uma convivência pacífica e harmoniosa, começando pela relação família, comunidade e escola. Acredita-se numa sociedade mais humana e justa, sem preconceito, em que os cidadãos atuem compromissados com o bem comum. Diante disso a escola se tornaria vazia e ineficiente se omitisse de resgatar certos valores “adormecidos” na consciência humana. Por esse motivo, torna-se essencial refletir o mundo atual, fortalecer e renovar as “crenças”, inserindo no processo educacional valores que possibilitem a formação integral de nossos alunos.

Objetivo GeralResgatar as boas tradições e valores,

dando ênfase à paz, ao respeito, relacionando os vários modos de vida,

para a convivência em comum através da ética e da moral, realçar fatores que

influenciam a nossa cultura e dão base para bons hábitos sociais e costumes

existentes em nós.

No entanto, para o bem No entanto, para o bem comum e o futuro comum e o futuro

da humanidade, da humanidade, será preciso será preciso

empenho por empenho por parte de todos,parte de todos,

através de uma através de uma lógica muitológica muito

simples:simples: Que mundo Que mundo

iremos deixariremos deixar para nossos para nossos

filhos?filhos?

É preciso AÇÕES JÁ...

Atitudes simples como:Atitudes simples como:

Objetivos EspecíficosObjetivos Específicos

•Conscientizar os alunos, através de Conscientizar os alunos, através de Mini-palestras, cartazes que realçam Mini-palestras, cartazes que realçam

valores.valores.* Desenvolvimento de trabalho em grupo.* Desenvolvimento de trabalho em grupo.* Direcionar os valores morais como fonte * Direcionar os valores morais como fonte

geradora de paz, segurança, dignidade e geradora de paz, segurança, dignidade e evolução social.evolução social.

Metodologia● Com a permissão do professor estaremos

entrando nas salas de aula para ministrar mini palestras referente ao tema;

● Pesquisar na internet, livros, jornais e revistas textos, frases e depoimentos relacionados ao tema;

● Assistir com os alunos o filme: O Bullyng e As Fugas das Galinhas;

● Análise e discussão sobre os textos pesquisados;

• Produção de textos e cartazes com frases abordando os valores adormecidos socialmente;

• Convidar um profissional qualificado, para ministrar uma palestra na escola, expondo sua experiência, prática profissional e a relação dos valores com a vida;

• Criação do mural com todas as atividades desenvolvidas pela equipe;

• Avaliação

• A avaliação se dará durante a aplicação dos trabalhos junto aos alunos de forma subjetiva.

• A equipe envolvida no projeto apresentará um teatro para toda a comunidade escolar e envolvendo a mesma na avaliação do projeto em forma de debate.

• Cronograma• 15/04/11 – Mini-palestras em sala de aula;• 19/04/11 - Pesquisar na internet, livros, jornais e

revistas, textos e frases, relacionados ao tema;• 25-26/04/11 - Filme: O Bullyng / A Fuga das

Galinhas;• 27/04/11 - Análise e discussão dos textos

pesquisados;• 03/05/11 - Produção de cartazes;• Mês 05 - Palestra com um profissional;• 10/0511 - Criar mural relacionado com o tema;• Mês 05 - Teatro.

• Recursos

• Data show

• Note book

• Quadro negro

• Giz

• Pincel atômico

• Cartolina

• Papel sulfito

QUANTO AS PESSOAS, QUE NADA FAZEMQUANTO AS PESSOAS, QUE NADA FAZEME NÃO ACREDITAM QUE UM MUNDO MELHOR E NÃO ACREDITAM QUE UM MUNDO MELHOR

É POSSIVELÉ POSSIVEL

RECOMENDE A ELAS...RECOMENDE A ELAS...

skies of blue Apreciar o azul do céu

and clouds of whitee as núvens brancas

The bright blessed day,E o dia, brilhante e abençoado

the dark sacred nightA escuridão da noite sagrada

Talvez assim elas percebam... what a wonderful world

QUE MUNDO MARAVILHOSO by Louis Armstrong and Kenny G from the album Classics in the Key of G

Afinal, o que realmente faz a diferença?

Depende de cada um...

“Depende de nós / Quem já foi ou ainda é criança / Que acredita ou tem esperança / Quem faz tudo pra um mundo melhor...”

Ivan Lins

É o fazer acontecer... Acontecimento, que passa por

uma educação de qualidade, com projetos de futuro, com uso de novas técnicas e tecnologias a

serviço da educação

“Nisto consiste a Educação Escolar

Um olhar para o futuroCom ações no presente

Reavaliando o passado para fazer acontecer o amanhã.

SEMPRE...

VALORES

SALA DO EDUCADOR:

APARECIDA DONIZETE DE OLIVEIRAANA MARIA MENDES MACHADOEVAIR CLAUDIO DE LARALUZIA REIS DO NASCIMENTO SARAIVAMARIANA DE FREITAS DA SILVAMARINES DE OLIVEIRA SILVAMARISTELA BUSANELLOREJANE PAZ ALVES DOS SANTOSROSILEIDE BATISTA DE SOUZA